제 1 장: 사랑 기획서
I. 머리말:
대학의 전당에 입성한 후 심리와 생리가 발달하면서 대학생들은 자연스럽게 사랑에 대한 동경과 중시를 갖게 된다. 연애는 의심할 여지 없이 대학생들의 가장 큰 관심사 중 하나이다. 요즘 대학생들의 연애는 더 이상' 여전히 기타 뒤에서 얼굴 반쪽을 우리 앞에 숨기는 것' 이 아니다. 너무 매력적이어서 학생들의 심금을 울리며 기대된다. 현재 대학생들의 연애는 저령화를 나타내고, 수량은 상승세를 보이고 있는 것으로 집계됐다. 사람들이 1 학년 때부터 연애를 시작한 것은 고립 현상이 아니다. 어떤 학우들은 심지어 입학하자마자 연애를 한다.
그러나 사랑의 문제는 학생들의 가장 곤혹스러운 문제 중 하나일 뿐이다. 예를 들면: 대학 연애는 오래갈 수 있을까? 사랑과 빵 중에서 어떻게 선택합니까? 일단 사랑에 빠지면, 많은 대학생들은 자신의 감정을 잘 제어하지 못하고, 마음대로 방종하고, 이성적인 통제력이 부족하고, 연애 대상에 지나치게 의존하고, 약간의 우여곡절이 있으면 고통스러울 수 있다. 일단 사랑이 좌절되면, 걷잡을 수 없고, 빠져나갈 수 없고, 공부에 심각한 영향을 미칠 수 있다.
둘째, 반 회의 주제
어떻게 올바른 애정관을 세울 것인가
셋째, 수업 목적 1. 학생들에게 사랑이 어떤 것인지 이해하고 그 이치를 이해하게 하다.
2. 학생들이 합리적으로 사랑에 대해 이야기하는 법을 배워서 사랑을 정확하게 배우고 더 오래 사랑을 유지할 수 있게 한다.
3. 학생들이 장기적인 이상을 세우고, 앞으로의 생활에서 어려움과 좌절을 줄이고, 심리적 감당능력을 향상시킬 수 있기를 바랍니다.
4. 대학은 올바른 애정관을 세워야 한다. 대학의 사랑이 우리 청춘의 최고의 추억이 되고, 우리의 청춘이 아쉬움을 남기지 않도록 해야 한다.
넷째, 반 회의 준비
1, 반 간부가 회의를 열고 반이 어떻게 전개될지, 어떻게 열리는지, 어떤 준비가 있는지, 어떻게 반을 전개하는 것이 더 효과적이다.
2. 반 간부는 선전을 잘 하고, 여러 사람의 생각을 광범위하게 수집하고, 반 위원회 회의를 거쳐 프로그램 내용과 형식 설정을 결정해야 한다.
3. 각종 채널을 통해 이번 행사를 홍보하고 학생들의 참여 적극성을 충분히 동원해 심리반 프로그램 제작에 기여한다.
4. 기술자가 PPT 를 제작하고 검토하도록 구성합니다.
5. 생활위원을 파견하여 반회에 필요한 물품을 구입하고, 반위는 교실 배치에 협조한다.
동사 (verb 의 약자) 반 사회자: 리아, 자송우
자동사 반회 시간 |:20xx 65438+ 10 월 18.
일곱. 수업 장소: 자동차 공학과 훈련실
여덟, 수업 과정
1, 진행자는 반회 시작을 선언하고 반회의 목적과 배경을 발표하며 반회의 주제를 발표하고 학생들을 테마반회로 이끌었다.
2. PPT 를 봅시다. 사랑이란 무엇인가? 사랑이란 무엇인가? 사랑의 정의를 말하고 학생들이 사랑을 이해하고 인식하게하십시오.
3. 한 편의 영화를 통해 사랑을 간략하게 설명하면 대학의 사랑은 사랑의 정의를 반영한다. 이것은 어떤 종류의 사랑입니까?
4. 연애의 심리적 문제가 정확합니까? 요즘 대학생 연애는 어떤 심리인가요? 무엇을 주의해야 합니까? 맹목적으로 연애하지 마라.
5. 연애할 때 어떻게 될까? 어떻게 대면합니까?
6. 연애에서 흔히 볼 수 있는 질문을 하고, 너희들의 연애가 어떤 결과를 달성해야 하는지 물어봐라.
7. 연애의 장단점을 토론하는 변론 경기를 진행한다.
논쟁은 두 파로 나뉘는데, 한 파는 긍정이고, 한 파는 부정이다.
8. 마지막으로 사회자는 사랑의 새로운 정의에 대해 이야기했다.
아홉. 요약
마지막으로 안내원이 최종 의견을 말하고 앞으로의 생활과 학습에서 어떻게 할 수 있는지를 지도한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언)
1 1 자동차 전자류
제 2 장: 대학생 사랑 조사 프로그램
첫째, 제기 된 질문
예로부터 사랑은 생활에서 민감하고 매력적인 주제였다. 얼마나 많은 사람들이 용감하고 두려움이 없는지; 얼마나 많은 사람들이 가슴 아프고 고통스러운가. 그것은 단이슬이자 장을 관통하는 독이다. 가시덤불의 기둥으로, 붉은 먼지를 간파하는 길잡이이다. 그것은 사람들이 서로 알고, 평생을 지키도록 인도하고, 또한 사람들이 서로 미워하고, 생세를 낳게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 심원의 서늘함, 나비가 변하는 장미, 서사랑기의 웃음, 붉은 건물의 눈물, 얼마나 많은 사람들의 심금을 울렸는지, 몇 세대의 사고를 깨우쳤다. 사람들은 사랑을 어떻게 생각합니까? 대학생은 심신이 성숙해서 인생에서 가장 휘황찬란하고 아름다운 시기이다. 그들에게 사랑은 더 이상 먼 일이 아니다. 그렇다면, 그들은 사랑을 어떻게 보고, 또 어떻게 연애 대상을 선택할 것인가? 오늘날의 대학 캠퍼스에서 쌍쌍이 된 것은 이미 놀라운 일이 아니다. 그렇다면, 그들은 자신의 사랑을 어떻게 바라보고, 어떻게 연애 대상을 선택할 수 있을까?
둘째, 연구의 목적과 의의
1. 기초 과정 완료 요구 사항.
2. 개혁개방과 경제 성장에 따라 현대캠퍼스는 더 이상 50 ~ 60 년대 캠퍼스가 아니다. 대학생이 연애를 하는 것은 보편적인 현상이다. 쌍과 뽀뽀를 드나드는 것은 이상행위로 여겨지지 않는다. 사랑은 사람을 도취시키고, 더 나은 일과 생활을 할 수 있게 해준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언)
3. 한편 미성숙한 연애심리도 연애에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 대학생들이 어떻게 사랑을 대하고 추구해야 하는지는 모든 대학생들이 직면한 문제가 될 것이다. 이 조사가 우리 대학생들이 올바른 연애관을 세우는 데 도움이 되기를 바랍니다.
셋째, 조사 연구 방법
시간, 인력 등의 간섭 때문에 나는 인터넷 설문조사를 통해 전국 각지의 사람들을 조사했다. 또한 데이터의 정확성을 위해 두 개의 온라인 설문 시스템을 사용하여 시스템 피드백 데이터를 조사하고 분석했습니다.
넷째, 디자인 설문지 (* * * 한 양식에 두 부)
첫 번째 사본: 일정 1 참조.
두 번째 사본: 일정 2 참조.
동사 (verb 의 약어) 조사 결과 분석
두 가지 설문조사를 통해 나이가 들면서 지식의 확대, 사회경험의 증가, 대학생의 연애관이 성숙과 현실로 나아가고 있다는 것을 쉽게 알 수 있다. 1 학년 사랑은 환상과 기대로 가득 차서 많은 것들이 이상화되었다. 대학교 2 학년 때, 그들은 사랑에도 씁쓸한 냄새가 난다고 느끼기 시작했지만, 여전히 성숙함이 결여되어 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) 이성적 사고는 더욱 감성적이다. 3 학년이 되자 3 학년 학생들의 연애관은 더욱 성숙해졌다.
(a), 대학생의 사랑과 기존 문제
1, 대학생 연애의 심리적 특징.
(1) 성적 호기심.
(2) 성공을 갈망하는 점유심리.
(3) 의존심리.
(4) 심리적 보상.
(5) 무용학원 심리학.
대학생이라는 특수한 사회집단은 미래의 생활이 격동할 것이며, 그들의 졸업분배와 취업은 아직 미지수이다. 진정한 사랑을 받아도 졸업 후에도 하늘이 제각각일 수 있다. 그래서 대학생들이' 영원을 바라지 않고, 한때 가졌던 연애심리를 갖는 것은 자연스러운 일이다.
2. 당대 대학생들의 연애관에 존재하는 문제.
성심리의 미성숙으로 대학생들의 연애에도 부적절한 연애관이 나타났다. 사상 변동성, 배타성, 충동성, 환상성을 보여줍니다. 대학생도 외부 환경의 영향을 받는다.
(1) 공허함 때문에 사랑합니다.
(2) 배우자를 선택하는 동기가 불순하다.
(3) 호기심이 많다.
(4) 사랑의 결과를 중시하지 않는다.
(5) 도덕적 약화.
(6) 사랑과 사업 포지셔닝이 부적절하다.
(7) 물질지상.
(2) 합리적인 애정관을 세우다.
대학생 연애의 심리적 특징과 문제점을 겨냥해 대학생들이 정확하고 합리적인 연애관을 제대로 지도할 수 있도록 다음과 같은 대책과 건의를 제시한다.
1, 사랑은 법률과 규정에 의해 구속된다는 것을 충분히 인식하고 있다.
2. 사랑에 대한 숭고한 입장이 있다.
3. 연애 과정에서 도덕적 책임감을 강화한다.
4. 학습과 연애의 관계를 올바르게 처리한다.
사랑을 식별하는 법을 배우고 자신을 보호하는 데주의를 기울이십시오.
성심리생리학, 성동경기, 성의식기가 도래함에 따라 당대 대학생들은 각 방면의 스트레스 없이 아름다운 환상으로 가득 찬 캠퍼스에서 자신의 사랑 서곡을 시작했다. 그러나 생활경력과 인생 경력의 부족으로 인생관과 가치관은 아직 성숙하지 않았다. 그래서 연애를 하면서 이런 문제와 생각을 쉽게 만들어 낼 수 있다. 두 사람의 감정 발달에 영향을 미치고 심지어 고통스러운 사건을 야기하기도 한다.
결론적으로, 당대 대학생들은 외부 요인과 주변 환경의 영향을 받는 동시에 자신의 도덕과 법률 규범을 배양하고 올바른 사랑관을 세워야 한다. 이는 대학생들의 인생관, 가치관의 점진적인 성숙과 개선에 도움이 될 것이다. 대학생들이 학업과 사랑의 관계를 잘 처리할 수 있도록 돕는다. 대학생의 건강한 심리적 환경을 키우고 불필요한 손실을 줄이는 데 도움이 된다. 대학생들이 자신의 진정한 사랑을 찾아 행복한 사랑의 꽃을 피우는 데 도움이 된다.
너: 대학 사랑 계획서 한 권
첫째, 소개: 어떤 사람들은 대학 도시가 사랑의 요람이라고 말합니다. 이 설이 옳다. 어둠이 닥칠 때마다 대학도시의 넓고 밝은 교실, 조용하고 우아한 도서관, 관목잔디밭의 한적한 길에서 커플들은 청춘의 사랑 동화를 연출하고 있다.
둘째, 활동 주제: "대학생은 연애를 해야 합니까? 클릭합니다
활동 배경: 막 대학에 입학한 지 반년이 지났기 때문에 모든 것에 대해 어느 정도 이해하고 있으며, 연애는 지금 직면해야 할 문제입니다. 많은 학생들이 마침내 부모의 잔소리와 학교 통제에서 벗어나 자신이 성인이라고 생각하여 대학에서 자신의 연애를 하고 싶어 한다.
넷째, 활동의 의미: 학우들이 연애의 장단점을 분명하게 인식하게 하고, 마음속에는 명확한 태도와 올바른 사랑관이 있다.
동사 (verb 의 약자) 활동의 목적: 우리의 활동은 연애에 대한 충분한 이해와 고려를 통해 대학 생활이 진정으로 아쉬움을 남기지 않도록 하는 것이다.
자동사 활동 시간 미만:
일곱. 위치: 강의실 1306
여덟. 주최자: 195 반 리그 지부
아홉. 조직자:
제 1 주최자: 임신동.
주요 주최자: sun meiliang
이,, 장신우,,, 만룡비.
X. 참가자: 20 14 급 195 반 전체 회원.
XI. 프로세스 일정:
1. 행사 초반: 반장은 반회에서 이 행사를 여러분에게 제기하고, 대학의 적극적인 참여를 장려하고, 기숙사 지도자들도 자신의 기숙사 사람들에게 적극적으로 홍보해 추천하도록 격려했다.
2. 활동 과정: 찬반 양편에서 8 명의 선수를 선발합니다. 각각 아군입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)
토론 2, 3, 4. 이 주제에 대한 토론. 변론 당일 홍보위원은 이번 행사의 칠판 신문을 책임지고 학생 한 명을 사회자로 선출하고, 기숙사장은 이번 대회의 심사위원을 맡고, 나머지 학생은 관중으로 선정한다. 통상적인 변론 방식에 따라 활동을 진행하다.
활동 후기: 분대장이 결론을 내렸다.
열두. 예산: 없음
열세 살. 예방 조치: 없음
화북수리수전대 자원환경학원 195 반단분원
X 년 x 월 x 일
제 4 장: 사랑반 기획서
활동 주제:
I. 활동 배경
독일의 유명한 시인 괴테는 이렇게 말했습니다. "세계에서 어떤 매력적인 젊은이가 사랑을 잘하지 못합니까? 세상에서 어느 소녀가 봄과의 연애를 잘하지 못합니까? " 그러나 우리의 연애 심리는 성숙하고 미성숙하다.
이제 모두들 기본적으로 대학 생활에 적응하여 자신의 대학 생활에 대한 계획을 세웠다. 감정 문제에 관해서는, 나는 또한 모든 사람의 인생 계획의 일부이며, 모든 사람이 실천해야 한다고 생각한다. 이 행사도 모든 사람의 흥미를 고려하여 설계되었다.
대학생들이 연애를 한다는 것은 의심의 여지가 없다. 그러나 연애가 뒤따르는 것은 사상적 배척과 파동으로 연인의 끊임없는 다툼, 사랑에 졸린 것, 학업을 포기하고 평생을 후회하게 하는 것이다. 사랑을 위해 싸우는 캠퍼스 윈들 디킨슨 사건. 그들의 관계에 금이 갔고, 연약한 소년은 곧 깨질 관계를 피하기 위해 자살을 선택했다. 이런 것들이 대학생들에게 순수하고 충성스러운 사랑에 회색으로 물들어 사회에 의문을 불러일으켰다. 대학생들이 학창 시절에 연애를 해야 하는가? 사랑과 학습의 선택 중에서 어느 것이 더 중요합니까?
둘째, 활동의 목적, 의미 및 목표
이번 행사를 통해 모두가 자신의 활동 지역을 찾아 대학 생활에서 더 많은 자신감과 용기를 주고 대학 생활을 더욱 충실하고 의미 있게 할 수 있기를 바랍니다. 올바른 사랑관을 세우다 (사랑관은 사랑에 대한 인식과 이해, 사랑에 대한 태도, 견해, 행동 경향을 가리킨다. 한 사람의 사랑관은 대체로 그의 인생관, 세계관, 가치관에 달려 있다. ) 이 행사가 당신에게 즐거움을 주고, 그 중요성, 실현 가능성, 효과를 알기를 바랍니다.
셋. 자원 소요량
위치: x 동 XXX 강의실.
행사 시간: 20 1 1, 오후 7 시 30 분-9 시 30 분, x, X.
행사 진행자: XXX
반회는 참석자들이 제시간에 반회 장소에 도착해 진정감을 반회에 투입할 것을 요구했다.
진행자와 적극적으로 협조하여 이번 학급회를 순조롭게 진행하다.
경품: 작은 선물
통신 장비: 휴대폰, 컴퓨터 등 필요한 통신 장비.
넷. 활동
활동 형식: 1. 서사 스타일
2. 토론 스타일
3. 토론 스타일
구체적인 프로세스:
1. 사회자 연설: 반회 주제와 그 의미를 소개하고, 반회가 펼치는 활동을 소개하고, 개장발언을 한다.
2. 반을 조직하여 대학생연애 관련 동영상을 본 후 학생이 자발적으로 무대에 올라 자신의 견해와 느낌을 발표한다.
3. 5 명의 학우를 무대에 올려 자신이 남녀 친구가 되었을 때의 느낌을 설명하고 사랑에 대한 견해와 건의를 이야기해 주세요.
4. 여러 대학생들의 연애 문제를 토론한다.
A. 연애의 장점과 단점은 무엇입니까?
B. 연애하고 싶어? 왜요
C. 실연에 빠지면 어떻게 마음을 조절해야 합니까?
5. 교실에서' 배인' 활동을 하고 반에서 학생 열 명 (남자 다섯 명, 여자 다섯 명) 을 뽑는다. 남학생은 여학생을 업고 교실을 왔다갔다했다. 남자는 눈을 가리고 여자는 길을 인도한다. 가장 짧은 시간에 임무를 완수하고, 장애물이 가장 적은 팀이 이겼다 (작은 상이 있다). 이 행사는 학생들 간의 묵계를 어느 정도 배양할 수 있다.
사회자는 최종 결론을 내리고 상을 수여합니다.
요약: 전반적으로 현대 대학생들은 사랑을 정확히 인식하고 파악할 수 있으며, 학습, 연애, 인생 태도 사이의 관계, 그리고 연애 중의 몇 가지 문제 (예: 연인 간의 오해와 실연) 를 제대로 처리할 수 있다. 대학생은 사랑에 대해 신중한 태도를 취하여 부적절한 처리를 피해야 한다. 연애 중에는 객관적으로 이익을 추구하고 해를 피해야 한다.
동사 (verb 의 약자) 가 발생할 수 있는 문제와 해결책
예측 문제:
1,
2,
3. 개별 학생은 제시간에 회의장에 도착할 수 없어 반회 주제에 대해 유보한다. 반회의 분위기가 충분히 짙지 않고, 반회 기간의 규율이 충분하지 않다.
솔루션:
1. 전화로 연락이 안 되는 학생은 가능한 한 빨리 반회 현장에 도착하여 휴가 일을 잘 해 주세요.
계속하다
2,
3. 비디오와 게임을 통해 모두의 적극성이 매우 높으며, 개별 활동가들이 여러분의 반 간부들을 이끌고 질서를 유지하여 규율을 위반한 학우들을 일깨워줍니다.
여섯째, 활동에서 주목해야 할 세부 사항
사랑은 오래되고 영원한 화제로, 줄곧 대학 캠퍼스에서 아름다운 풍경선이었다. 우리는 적절한 연애가 쌍방의 학습을 촉진시킬 수 있다고 믿지만, 우리가 말하고 싶은 것은 사랑의 강에 지나치게 탐닉하지 말고, 더 이상 사랑 속에서 방향을 잃지 말라는 것이다. 결국 대학 생활은 우리가 전문 기술을 배우는 황금기이며, 자신의 미래 방향을 결정하는 중요한 단계이다. 우리는 일시적인 행복을 위해 모든 행복을 포기할 수 없다. 사랑에 대해서는 항상 평상심을 유지해야 하며, 일시적인 불행을 위해 자신, 상대, 가족, 사회를 슬프게 해서는 안 된다.
일곱. 예산
문자번호 *0. 1+ 인터넷 요금+전화 요금+선물+식비 =
여덟. 활동 리더 및 주요 참여자
기획자: 임우
책임자: 임우
참석자: 반 전체 학생, 지도교사, 교사, 멘토 등 초청 게스트입니다.
첨부: 대학생 연애 유형의 몇 가지 유형 (모두가 자신을 알 수 있도록)
동반 비행형: 이런 학생들은 기본적인 인격이 성숙하고, 올바른 사랑관을 가지고 있으며, 이성으로 연애를 유도하고, 연애와 학습, 애정과 사랑, 사랑과 성의 관계를 올바르게 처리할 수 있다.
실속 생활: 대학 입학 후 졸업행방은 대학생들의 가장 큰 관심사다. 연애는 논란의 여지가 없는 졸업 동향과 관련된 조건이며, 가족 조건과 서로의 발전 전망도 각자의 관심의 본질적인 문제다.
패션 비교형: 일부 고교에서는 연애가 유행이 되었다. 주변의 많은 학우들이 이성 친구가 있을 때, 어떤 남학생들은 무능해 보이지 않도록 서둘러 연애를 했고, 어떤 여학생들은 자신의 매력을 증명하기 위해 연애를 했다.
놀이 친구 소비형: 이런 학생은 정신이 충만하지 않고 동성친구가 적어서 늘 외롭고 지루함을 느낀다. 이성 친구와의 교류를 보완하기 위해, 이 때의 사랑은 가까운 거리의 정신적 수요가 되었다.
낭만주의 추구: 이런 학생들은 감정이 풍부하고, 로맨틱한 사랑은 그들에게 강한 흡인력을 가지고 있으며, 로맨틱한 사랑에 대한 추구와 정탐심리가 갈수록 강해지고 있다.
공리성과 세속성: 상대방의 가족 배경, 가족 재산, 지위, 명예, 장소, 전문 사교능력, 훈련 서비스 등을 기준으로 한다. 연애의 전제로 삼다.
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