시간은 항상 무심코 빠져나가고, 우리의 일도 막바지에 이르렀다. 이 평범하지 않은 시간을 돌이켜보면 웃음, 눈물, 성장, 부족함이 있다. 우리 일의 총결산을 하자. 그럼, 당신은 업무 총결을 알고 있습니까? 다음은 제가 정리한 202 1 멘토 연례 업무 요약의 모범문입니다 (선문 5 편). 모음집 읽기를 환영합니다.
카운슬러 연례 업무 요약 1 졸업. 졸업반 상담가로서 수확의 계절이기도 하다. 이 3 년 동안의 사소한 점들을 돌이켜보면, 마치 어제 선생님과 학생들이 여전히 제자리에 있는 것 같다. 성공도 있고 부족도 많다고 할 수 있다. 이제 졸업반 관리에서 자신의 득실을 총결하고, 앞으로의 학생 관리 생애에서 장점을 살리고, 더욱 자랑스러운 성적을 거두기를 희망합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 졸업반 관리명언)
첫째, 졸업생의 실제와 결합해 사상 정치 교육을 심도 있게 전개하여 학생들이 올바른 취업관을 세우도록 지도하는 것이다.
경제 발전과 체제 개혁에 따라 사회에서 각종 일자리 경쟁이 치열해지고 대학 졸업생들의 취업 경쟁도 치열해지고 있다. 상담사는 학생과 가장 많이 접촉하고, 가장 오래 지내며, 가장 자주 접촉하는 관리자로서 취업지도에서 학생들을 지도해야 한다. 졸업생이 올바른 선택관과 직업관을 세우도록 지도하고, 현재 직업에서 나타나는 고성저성, 잦은 이직 등의 현상에 대해 상응하는 교육과 지도를 진행하고, 졸업생의 직업선택 관념을 바꾸고, 정확한 직업선택 관념을 확립하도록 지도하다. 과학발전의 시각으로 아직 인턴 기간에 있는 현실의 곤혹을 정확히 인식하고 대하고, 학생들이 취업관념과 학습관념을 바꾸도록 유도하고, 학생과 실천을 결합하여 좋은 마음으로 취업을 실현하도록 독려해야 한다는 점을 강조한다.
J 10 1 banxx 의 두 학생은 학업 성적이 모두 좋지만 실습이 왔다. 더 많은 것은 어쩔 수 없다. 타향인터뷰에서 좌절을 겪을 때마다 그들은 나에게 전화를 걸어 해결책을 찾는다. 직장에서 7 년 동안 일한 사람으로서, 나는 더 많은 학생들에게 자신의 실제 상황에 따라 목표를 너무 높게 정하지 말라고 말한다. 특히 주머니 사정이 넉넉하지 않은 학생들은 졸업 전 가장 중요한 것이 선취업이라는 것을 깨닫게 한다. 공부상의 우수 학생으로서, 나는 또한 그들이 전문지식을 많이 배우고 본과에 진학할 수 있는 마지막 기회를 잡도록 독려한다. 이는 취업 스트레스와 심리적 스트레스를 일시적으로 완화하는 관건이기도 하다. 고맙게도 법학 j 10 1 의 xx 도 화동정법대 학부 법학과에 영광스럽게 입학해 계속 깊이 연구하고 있다.
둘째, 여러 채널을 통해 졸업생 취업지도를 실시한다.
졸업반의 취업지도는 단순히 상담원의 일이 아니다. 취업지도사무실의 지도, 직업교육의 교사교육, 학교와 부서에서 실시하는 취업지도, 각종 채용 면접 정보도 포함되어 있다. 학생들은 졸업 기간 동안 실무와 취업 수요에 대한 이해를 통해 미래의 취업 상황, 취업 정책, 취업 기술 지도에 대해 더욱 명확한 인식을 갖게 되었다. 직업교육의 커리럼 학습을 통해 나는 취업사상을 단정하게 하고, 내 자리를 바로잡고, 취업의 기술을 습득했다.
대학 3 학년 직업교육지도의 커리럼 요구 사항과 설정은 자주 외출 면접을 하는 학생에게 틀림없이 엄격하다. 우리 반의 일본어, 법학생 (예: 옹이승, 양가, 양홍 등) 은 교과 과정 지식, 취업 형식, 기술을 열심히 듣고 많은 이익을 나타냈다.
고 2 마지막 여름방학, 상담사는 학생들에게 여름방학 시간을 이용해 각종 임무 (예: 이력서, 개인의 직업 요구 조사, 학부모의 자녀에 대한 직업 계획 등) 를 배정해야 한다고 말해야 한다. 각 학생이 미리 심리적 준비와 임무 준비를 할 수 있도록 해야 한다. 휴가와 인턴 기간 동안 나는 항상 학생들과 연락을 유지한다. 문자 한 통, 전화 한 통, 학생들이 직업을 선택하는 길에 따뜻함과 격려를 느끼게 한다. 중간에 법률 수업을 받았지만 담임 선생님으로서 반의 모든 학생에게 알리고 관심을 가져드리겠습니다. 나로와 주빈과 같이 서로 친하지 않고 말주변이 좋지 않은 친구들도 나와 친해 지길 원한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언) 성격이 내성적인 주빈, 나는 그를 위해 몇 차례 일을 추천했지만, 나는 고용주의 피드백을 받아 다른 사람을 보내 빈자리를 메우기를 희망했다. 이 상황을 이해한 후, 나는 주빈과 더 많은 교류를 하고, 그의 업무 흥미와 개인 특기를 이해할 것이다. 2 차 추천업무를 할 때 그의 특기와 특기에 따라 소개할 수 있어 학생들이 적당한 직무에서 개인적 가치를 찾는 데 도움이 된다. 지금은 이미 거리에서 일을 하고 있고, 일은 진지하고 세심하여 동료들의 칭찬을 받았다.
셋째, 책임을 명확히 하고 업무 목표를 달성한다. 추수 감사절 교육, 사회적 영향력을 높이다.
졸업반 상담가로서 혹독한 취업 상황에서 상담사는 시대를 바짝 따라가고, 미디어 등 인터넷 기술을 최대한 활용하고, 여러 채널을 통해 취업 정보를 전달해야 한다. 민영대학의 졸업반 상담가로서 우리는 학생 취업과 학교 교육 교수의 중요한 관계를 잘 알아야 한다. 학생들에게 효율적이고 양질의 취업지도와 정보 서비스를 제공하고, 학생들이 올바른 취업관을 확립하고, 학교 교육 개혁과 인재 양성을 위한 조언안을 마련하도록 도와야 한다.
대학 3 학년은 학생들의 졸업 시즌이자 모두가 캠퍼스에 작별을 고할 때이다. 3 년 동안 학생 정치 상담사가 되었을 때, 나는 행복할 뿐만 아니라 좀 괴로웠다. 3 년의 영예와 * * *, 3 년의 분투, 졸업하는 날, 상담사로서 졸업을 앞둔 학우들에게' 고마움을 기억하세요' 라고 말해야 한다. 일본어반 반장 정양타오가 정성껏 손으로 그린' 기념수첩', 법반 지서 석가우가 커스터마이징한' 사랑 머그컵' 은 특별한 방식으로 학생들에게 아름다운 캠퍼스 기억을 남기고, 졸업 후 선생님의 교육을 명심하도록 교육한다. 사회무대에서 새로운 화교 학생의 좋은 모습을 보여 학원의 사회적 영향력을 높인다. 6 월 2 1 일 학교를 떠나는 날, 우리 반 친구들은 모두 출석하여 학교의 요구에 따라 문명으로 학교를 떠났다.
상담원의 연간 업무 요약 2. 우리 학교는 육판수시 반현 교육국의 한 향진 중심 초등학교이다. 20xx 년 판현 제 2 회 청소년 과학 기술 혁신 대회부터 학교 과학 기술 혁신 작업이 점차 완벽해지고, 교사는 교육국 과학협회가 조직한 교사 훈련에 적극적으로 참여하고 있다. 학교는 전문 과학 기술 혁신 멘토 팀을 설립하여 과학 기술 혁신 능력 배양과 관련된 각종 활동을 장기적으로 전개하여 학교의 정규 업무로 삼았다. 20xx 년부터 20xx 년까지 매년 많은 학생들이 판현 과학기술혁신대회에서 과학환상화 상을 수상했다. 우리 학교는 과학 판타지 그림 방면에서는 아주 잘하지만, 다른 과학 기술 혁신 활동 방면에서는 여전히 실천 능력이 부족하다. 우리 학교는 농촌 학교라서 교육 조건이 좋지 않아서, 어떤 학생들은 심지어 아주 좋은 아이디어를 생각해냈다. 학생 연구의 실천 프로그램도 후속 경비보장이 없어 요절할 것이다. 아르바이트 학교 과학 상담가로서, 나의 업무 실천은 다음과 같이 요약할 수 있다.
첫째, 인턴십 및 출장 책임
청소년 과학 기술 혁신 교육 상담원 대열 건설에 관한 것이고, 농촌 학교의 과학 기술 보급에 관한 것이다. 기초교육과정 개혁의 새로운 라운드와 마찬가지로 성패의 관건은 교사들에게 있다. 학교는 전문 과학 기술 과외 교사 팀을 설립하고, 정기적으로 훈련과 업무 경험 교류를 진행하고, 과학 기술 상담사의 자질을 지속적으로 향상시키고, 과학 기술 혁신 업무를 실처로 옮겨야 한다.
우리 선생님은 우선 책임감을 세워야 한다. 과학 기술 혁신 교육을 우리의 모든 학과에 침투시켜, 학생과 교사가 과학 기술 혁신의 성과가 우리의 모든 학과에서 나온 것이라고 느낄 수 있는 학습 분위기를 형성해야 한다. 우리가 자세히 관찰하기만 하면 새로운 발견이 있을 것이다. 과감하게 혁신하면 새로운 성과가 생겨 학생들의 학습 흥미를 자극하고, 그들이 대담하게 창조하도록 격려하여 학생들의 과학 기술 혁신 능력을 키우고 향상시킬 수 있다.
둘째, 어려서부터 시작해서 큰 손을 중점적으로 잡는다.
이것은 아동 과학 기술 혁신 교육 활동에 관한 방식이다. 아이들에 대한 과학 기술 혁신 과외, 특히 농촌 초등학생에 대한 과학 기술 혁신 과외는 멘토의 중요한 책임이다. 학생들의 과학 기술 혁신 능력을 어떻게 키워야 하는지는 우리 과학 기술 멘토의 중요한 연구 과제이다. 과학기술 상담사의 방식 방법은 일단 감정과 의미 분야에 닿으면 학생들의 정신적 수요에 닿으면 효율적인 역할을 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 과학명언) (윌리엄 셰익스피어, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학명언) 어려서부터 초등학생들의 과학 기술 시야를 넓히다. 학생들의 관찰능력을 키우려면 먼저 코프 지식을 홍보하고 과학관심팀을 구성해 학생들의 입맛과 초등학생의 연령 특성에 맞는 실험에서 적극적으로 참여하도록 유도해야 한다. 학생들이 관찰 일기를 쓰는 좋은 습관을 길러 앞으로 작은 과학 논문과 실천 보고서를 쓰기 위한 토대를 마련하다. 둘째, 생활실천의 내용을 늘리고, 학생들이 생활실천에서 출발하고, 우리의 생활과 학습에서 생활용품과 생활환경을 찾아, 학생들이 대담하게 생활의 불편을 개선하도록 장려하고, 사람들의 생활에 편의를 제공하는 작은 발명과 제품을 만들 수 있도록 독려한다.
초등학생의 과학 기술 실천 범위를 넓히는 데는 크게 두 가지 방법이 있다. 첫째, 초등학생의 과학 기술 시야가 끊임없이 확장되고 넓어짐에 따라 멘토는 초등학생들이 사물을 보는 범위를 점차 넓혀 주변의 작은 일의 발전에서 과학 기술 발전에 이르기까지 각 학과에 침투하는 것을 도와야 한다. 두 번째는 농촌 환경 자원을 잘 이용하여 초등학생의 과학 기술 실천 경로를 넓히고 농촌 경제 발전에 봉사하는 것이다.
상담원의 일 년 동안의 업무 총결산은 3 1 365 일이 걸렸지만 손끝에서 느낄 겨를이 없어 모든 것이 부드러운 손가락으로 변했다. 손을 뻗어 올해 화공 일반의 사진을 훑어보니 마음이 오래도록 가라앉지 않았다. 올해는 고난, 시련, 억울함, 하지만 더 많은 즐거움과 만족, 더 많은 수확, 일의 귀중한 경험 증가, 사람들과의 교제 경험 증가, 다양한 사람들과 어떻게 교제할 수 있는지에 대한 경험이 늘어났다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언)
이번 학기에 보조 상담원의 일이 좀 어색하다. 반 친구들은 모두 자신의 위치를 찾았고, 자신에게 맞는 사회 실천 활동을 찾았고, 학교에서 자신의 역할을 찾았고, 자신의 생활권을 찾았다. 또한, 교과 과정 수는 지난 학기보다 증가했고, 난이도도 같은 비율로 증가했지만, 반 학생들의 학습 열정은 오히려 떨어졌다. 이번 학기의 업무는 다음과 같이 요약됩니다.
1 년의 계획은 봄에 있고, 하루의 계획은 새벽에 있다. 학기의 시작은 반을 이끌고 과거를 총결하고 미래를 계획하는 가장 좋은 시기이다. 그래서 반은 지난 학기의 기말고사 성적을 분석하고, 이번 학기의 과목을 소개하고 일깨우고, 전공분류를 설명하고, 반 학생들이 이번 학기와 대학 학습의 목표를 세우는 데 도움을 주었다. 이번 학기 공부를 잘 준비하세요.
학급 건설에서 각 학생의 개성과 능력에 대한 이해를 결합하여 반을 하나의 집단, 한 가족으로 여기고, 자신을 회원으로 삼고, 단결하고 우애하며, 인간으로 행동하는 법을 배우고, 집단적 명예감과 학급 책임감을 가지고, 학급 건설에 적극적으로 참여하는 것을 제창한다. 반위 건설에서 지난 학기의 경험과 교훈을 통해, 나는 반위가 앞장서는 것이 중요하다는 것을 깨닫고 반장의 교체는 일정에 올려져 실행에 옮겼다. 학급 건설에는 우수한 반위가 필요하고, 반위는 유대로, 반 상황에 대해 더욱 포괄적이고 구체적인 반응을 보이므로 더욱 잘 파악할 수 있다. 동시에, 반위원들에게 자신을 단련하고 능력을 향상시킬 수 있는 기회를 주었다.
일상 생활에서, 나는 줄곧 기숙사에 가서 급우들과 많은 이야기를 나누었다. 기숙사 분위기 속에서 학생들은 더 활달하고, 마음속 깊은 곳에서 반 건설에 대한 생각과 견해를 포착해 대중의 요구를 더 잘 충족시킬 수 있다. 동시에, 평상시에는 환절기에 더 많은 주의를 기울이거나 기온 변동이 큰 날에는 제때에 일깨워 준다. 학생은 타지에서 왔고, 가흥의 기후에 대해 어느 정도 이해가 부족하고, 감기 등 질병 예방을 잘 한다. 2 년여의 인생 경력을 가진 4 학년 학생으로서, 나는 자신의 대학 경력과 반의 일부 학생들의 현실에 근거하여 주변의 일에 대해 약간의 견해를 제시하고, 주변의 일에 대해 분석과 깨우침을 주고, 자신의 사고방식을 제공하는 데 익숙해져 있다. 그들이 자신의 실제를 결합하고, 정수를 취하고, 찌꺼기를 버리고, 앞으로의 생활에 어느 정도 도움이 되기를 바란다.
보조 상담원의 업무는 학습 목표, 학습 태도, 학습 방법, 전문사상 등에서 반 학생들을 지도하고, 반 학생들이 계획적이고, 목적이 있는 학습 교류 활동을 전개하고, 학습 방법을 개선하고, 학습 동력을 강화하고, 좋은 학풍을 키우는 것이라고 생각한다. 이상은 내가 상담원 조수로 일한 총결산이며, 아직 약간의 부족함이 있다. 상담사와 담임 선생님이 지적해 주시고, 마지막으로 학원에서 이 단련의 기회를 주셔서 감사합니다.
상담원의 연간 업무는 20xx 년을 총결하여, 나는 주로 학생 조직 발전, 학생 취업, 학생 정규 교육 관리 업무를 담당한다. 부서 지도자의 관심과 지원으로, 나는 맡은 각 임무를 원만하게 완수하고, 정치사상 각오, 업무업무 능력, 전문학습 등에서 어느 정도 진전을 이루었다. 올해의 작업은 다음과 같이 요약됩니다.
첫째, 서로 다른 수준의 학생들의 상황에 따라 다른 방식으로 사상 일을 한다.
학생들 사이에서 차별화되고 단계적인 사상 정치 교육을 실시하다. 고교 상담가로서 대학생의 개성차이를 존중하고 적절한 내용과 방법을 선택해 사상 정치 교육을 목표로 전개해야 한다.
요즘 그들 대부분은 잘 사는 가정에서 자랐고, 시련과 좌절을 겪지 않았고, 생활상 걱정할 필요가 없고, 모두 외동딸이다. 그들은 줄곧 부모와 선생님의 관심과 사랑을 받았다. 중학교 때부터 지금까지 그들은 성현서만 읽고 창밖은 묻지 않았다. 이 학생들은 전통 도덕의식이 옅고, 노동의식이 희박하며, 집단의식이 부족하고, 자존감이 부족하며, 이른바 자기가치에 대한 추구를 나타냈다. 그들은 부모와 선생님의 보살핌이 당연하다고 생각한다. 그들은 이상은 있지만 사회와 조국의 수요와 맞설 수는 없다. 그들은 오만하고 오만하다.
이런 상황에 대해, 나는 학생들이 다른 사람에게 더 많은 관심을 갖고, 다른 사람의 시각에 서서 문제를 생각하도록 제창한다. 개인의 득실을 따지지 말고, 자신의 사랑, 관심, 효심을 다른 사람에게 헌납하여, 학생들이 이렇게 하는 것이 일종의 즐거움이라고 생각하게 한다. 동시에 스스로 자립하고, 자신의 독립능력을 단련시킬 수 있게 해준다. (존 F. 케네디, 자신감명언) 대학생이 신입생 입학 단계, 3 단계, 4 단계, 졸업 단계의 다양한 요구와 특징에 따라 이론 주입과 사상 유도를 진행한다.
직장에서, 우리는 전통적인 관리에서 교육으로의 전환을 중시한다. 당대 대학생은 독립된 집단으로서 사회 다원화의 영향을 받아 전통적인 관리 방식에 의존하는 것은 통하지 않는다. 특히 상담사와 학생이 많이 접촉하고, 자신의 언행이 학생에게 큰 영향을 미친다. 그래서 직장에서, 우리는 단지 교육수단에 의지하여 학생을 관리하는 것이 아니라, 더욱 중요한 것은 자신의 표율작용으로 학생에게 잠정적인 영향을 끼친다는 것이다.
둘째,' 기초' 와' 기초' 를 강화하여 일상적인 일을 잘 한다
1, 상담사로서 학생의 문제점을 자주 깊이 이해하고, 학생 기숙사 위생과 고전력 가전제품을 수시로 점검해 학생들의 좋은 생활습관과 안전교육을 강화함으로써 좋은 결과를 얻는다. 관찰, 조사 등의 방법을 통해 학생의 성장 경험, 교실 학습 및 과외 활동을 이해하고, 학생의 사상 궤적을 파악하며, 학생들의 학습과 생활 중의 수요를 충분히 이해하고, 학생의 사상 동태를 학생 업무와 결합시켜, 제때에 학생들의 정서적 문제, 생활 문제, 학습 문제를 해결하거나 지도한다.
2. 20xx 회 졸업생 취업지도 업무를 착실히 잘 수행하고, 학생들에게 제때에 등록하도록 독촉한다. 지금까지 우리 학과 학생 취업률은 이미 98.8% 에 달했다.
3. 20xx 급 학생회 간부에 대한 훈련, 지도 및 교육을 강화한다.
셋째, 특별 그룹에 대한 도움과 교육을 강화한다.
(1) 가난한 학생에게는 자신감을 키우는 것이 필요하다. 그들에게 가난은 그들 자신의 부담도 열등한 상태도 아니라고 말해라. 대신, 그들을 이 그림자에서 벗어나게 하고, 그것을 긍정적인 동력으로 만들어라. 나는 생활과 공부에 도움을 주기 위해 최선을 다한다.
(2) 요즘 학생들은 심리가 일찍 성숙하고 지식이 넓지만, 발병률 수치가 높아 각종 심리적 이상 문제의 비율이 상승세를 보이고 있다. 심리적 문제가 있는 학우의 경우, 나는 상황에 따라 서로 다른 측면에서 지도해 주고, 평소에도 심리 과외를 해 일시적인 실패의 원인을 분석하고, 의지를 확고히 하고, 성적에 긍정을 주지만, 극단적인 생각을 가질 수는 없다. 그리고 나는 반 간부와 진보를 적극적으로 요구하는 학생 대표와 함께 이런 학생들의 교육과 배려관리에 참여하게 하여, 이 학생들이 환영받지 못하는 것이 아니라고 생각하거나, 많은 학생들이 그들에게 관심을 갖고 있다고 생각하도록 하고, 자발적으로 자신의 생각을 말하게 했다. 그리고 반 간부들이 제때에 피드백을 하도록 하여, 그들이 제때에 정확하고 효과적으로 자신의 문제를 해결하고, 마땅히 발생해야 할 일을 작은 일로 바꾸게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언)
넷째, 단점과 부족.
업무에서는 혁신 정신이 부족하고, 앞으로의 일에서 다른 사람으로부터 많이 배우고, 좋은 작업 방법을 차용한다.
동사 (verb 의 약어) 업무 경험
전공과 정상의 관계를 정확하게 처리하다. 우리의 일은 지불하고 헌신해야 하기 때문에, 우리는 보답도 할 수 없고, 보답도 할 수 없다. 왜냐하면 우리가 양성한 학생은 유동적이어서 결국 교문을 나서서 사회로 돌아갈 것이기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 일명언) 카운슬러로서 우리는 그들을 소유할 수 없다. 우리가 가진 것은 학생이 인재가 된 후의 정신적 위안일 뿐이다. 이를 위해 우리는 평상심을 가져야 한다.
상담사로서 책임감과 사업심이 있어야 한다. 학생에 대한 사랑, 일에 대한 열정, 자신에 대한 자신감,' 물희도, 자기도 슬퍼하지 않는다', 학생의 발전을 최우선 과제로 삼아야 한다. 진정으로' 모든 것을 학생을 위해, 모든 것을 학생을 위해' 를 해야 한다.
어느새 반 학기가 지나고 xx 엔지니어링부에서 거의 반 학기의 상담원 조수로 일했다. 이 반년 동안 나는 많은 것을 얻었고, 직장에서 귀중한 경험을 얻었고, 사람들과 교제한 경험과 다양한 사람들과 어떻게 소통할 수 있는지를 얻었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 일명언) 다음은 제가 지난 6 개월 동안 각 방면에 대한 총결산입니다.
처음 이 직위를 시작했을 때 매우 흥분했다. 나는 이런 일을 한번도 접해 본 적이 없다. 그것은 나를 서글프고 혼란스럽게 한다. 그래서 무엇을 하든 수동적이지만, 이런 날은 오래 지속되지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 일명언) 나는 마음가짐을 좀 조절해서 매사에 주동적이고 열심히 일해야 한다. 갑자기 대학은 사실 사람을 양성하는 시작이라고 느꼈다.
당교가 출석을 부르는 임무, 형세와 정책수업 출석, 주말 검사 등은 간단해 보이지만, 정말 하기는 어렵다. 우선 너는 충분히 대담해야 하고, 모든 사람에 대한 태도도 중요하다. 나는 다른 사람의 경험을 배워서 내가 이런 일을 잘 할 수 있도록 도울 것이다. 또한 상담사와의 소통도 중요하다. 소통만 잘하면 상담사가 더 나은 협조를 받을 수 있다. 직장에서 가장 중요한 것은 직책이다. 상담사가 요구하는 것은 학생을 대하는 책임이기 때문에 우리는 이러한 임무를 진지하게 완수해야 한다.
지난 반년 동안 나는 많은 것을 배웠고, 일부 반 간부들의 문제도 보았다. 반 간부는 여전히 단결의 문제가 있다. 예로부터 단결은 힘이었다. 반 간부가 단결하기만 하면 반에는 문제가 없을 것이고, 요구한 임무도 품질적으로 완성될 것이기 때문에, 나는 다음 시간에 각 반 간부들이 이 문제를 토론하도록 도와 이 점을 보완할 것이다.
반년 일해도 실수가 있다. 예를 들어, 물건을 질질 끌면서 카운슬러의 일에 문제가 생기고, 때로는 게으름이 남긴 실수 등이 생길 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 일명언) 이것은 나로 하여금 이 반년의 일이 매우 나쁘다고 느끼게 한다. 새해에 나의 계획은 경험과 교훈에 따라 바뀔 것이다. 무엇을 하든지 전적인 책임을 지고 최선을 다해야 한다. 때때로 다른 사람이 열심히 일하지 않는다고 탓해서는 안 된다. 자신부터 시작해야 모범을 보일 수 있다. 자신을 완벽하게 하다. 매일 상담사와 소통하고, 상담원의 요구를 이해하고, 모든 작은 세부 사항을 완벽하게 처리한다.
우선, 나는 단결을 배우고, 자상하고, 일에서 인간으로서의 도리를 배우고, 제때에 메시지를 전달하는 법을 배워야 한다. 나는 항상 오늘과 내일 이 일을 할 수는 없다. 둘째, 나는 출석 작업에서 많은 문제를 발견했다. 많은 반 간부들이 수업에 늦었고, 수업에 결석했고, 나 자신을 포함해서, 그래서 나는 자제해야 한다고 스스로에게 말했다. 반 간부들은 자신을 잘 하려고 노력해야 한다.
게다가, 나는 공부에 아직 노력이 부족하다. 나는 노는 데만 열중하고 성적도 두드러지지 않는다. 이에 대해 나는 매우 어색함을 느꼈다. 보조 상담사로서 나는 공부하지 않는다. 새해에는 열심히 공부하고 전면적인 발전을 하는 것이 나의 목표일 뿐이다. Xx 공학과 전체 학우들의 목표일 것이라고 믿는다. 우리는 이 목표를 향해 함께 노력해야 한다.
나는 새해에는 상담원 보좌관의 직무에서 점점 더 잘할 것이며, 동창들과 상담원의 지지를 기대한다고 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언)
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