제 1 장: 과외가풍을 주시하고, 어떻게 집필을 농축한 나라인지, 확대된 나라인지 체득한다. 그럼, 가풍이란 무엇입니까? 내가 이해하는 것은 가족이나 가족이 오랫동안 형성해 온 가족 구성원의 정신, 도덕, 행동에 영향을 줄 수 있는 전통 풍조가 일종의 특색 문화의 전승이라는 것이다. 좋은 가풍이 가족 건설의 핵심이라고 할 수 있다. 촛불이 각 가족 구성원의 정신세계를 비추며 모든 사람의 정신적 원천이 되고 있다. 가정은 정신성장의 옥토이며, 가국정서의 논리적 출발점은 가풍의 양성과 과외의 양성에 있다. 성실을 근본으로 하고, 슬림한 집안을 세우고, 치국평천하를 목표로, 원대한 이상과 개인의 포부, 가국감, 인생 추구를 하나로 통합하고, 가풍가훈을 전승하는 것은 고대인의 큰 소망이자 현대인의 천직이다.
북송 () 의 저명한 정치가, 사학자, 문학가 사마광 () 은' 수양성 ()' 의 가훈을 써서 아들과 후손들이 검소한 가풍을 계승하고 발양하도록 교육하며 결코 사치와 부패를 하지 않는다. \ "죽 한 끼 밥 한 끼, 생각이 쉽지 않다. 반실반실, 물질적인 어려움에 집착하는 것이 명대 주백려의 좌우명이다. 가화로 전해진' 육척골목' 이야기는 당시 예부 상서로운 장영 () 에게' 3 피트' 로 거리의 폭과 도덕을 넓혔을 뿐만 아니라 미가가선의 따뜻한 가풍, 민풍, 사풍을 계몽하고 발양하였다.
가풍 건설, 슬림함이 우선이다. 쇠를 치고 개인의 수양을 높여야 하는 것은 사회도덕규범의 연속이며 주류 사회가치의 전승이다. 한편, 수양성은 개인의 도덕적 자질을 제고하고 사회주의의 핵심 가치관을 확립하는 것이다. 한편, 지도 간부로서 만족할 줄 알아야 하며, 자신의 정치적 경계성과 정치적 감별력을 높여야 한다. 위정은 말했다: "교만하지 말고, 세로가 아니라 콜라도 아니고, 뜻을 이루지 못한다." 지도 간부는 청렴결백하고 자율적이고 자기봉공의 사상을 머리 속에 깊이 각인시켜 개인의 득실을 약화시키고 국민을 위한 실무에서 개인의 가치를 실현해야 한다. 지도 간부에게 가풍은 업무 작풍이 단정할 수 있는지, 염정을 유지할 수 있는지의 여부와 더 관련이 있다. 좋은 가정의 풍력은 성실과 성실을 위한 정신적 지원을 제공한다. 한편 건강하지 않은 가풍, 해이해진 가정교사, 상호 영향, 악순환은 결국 법치의 최종선을 돌파해 부패의 심연으로 향할 것이다. 최근 몇 년 동안' 큰 호랑이' 와 가족식 부패의 출현이 바로 이 때문이다.
가풍 건설은 전승에 중점을 두고 있다. 중국 전통 교육은 말과 행동으로 가르치는 것을 중시한다. 교육은 문화 지식의 전파일 뿐만 아니라 도덕적 수양의 매핑이기도 하다. 가정풍 건설에서 옛말 구름: 모자자효, 형제형제, 형제, 형제, 형제, 형제, 형제, 형제, 형제, 형제, 형제, 형제 우수한 개인적 소양은 자신의 언행을 통해 다음 세대를 감염시킬 수 있다.
지도 간부에게 가풍은 품행과 간사 창업에 없어서는 안 될 정신적 지침이다. 어려서부터 근검절약한 가정 환경에서 자랐고, 절약을 숭상하고, 사치를 억제하면, 나는 더욱 엄격해질 것이다.
제 2 장: 가정 교육과 가풍을 중시하다. 어떻게 써요? 최근 드라마' 호랑이 엄마 고양이 아빠' 를 보고 있는데, 아이 교육으로 인한 가족 분쟁에 대해 이야기하고 있다. 아이를 대하면' 호랑이 엄마' 는 고압 수단을 취하고,' 고양이 아빠' 는 백방으로 복종한다. 이러한 차이는 젊은 부모 사이뿐만 아니라 기성세대 사이에서도 존재하며, 그들만의 관점과 행동을 가지고 있다. 조부모는 그들을 매우 총애하고, 할아버지 할머니는 폭력적인 수단으로 징계를 아끼지 않는다.
이 가족의 교육 가치관은 너무 어지러워서 한 가족이 한 채널에 전혀 없다. 가정이 화목하게 지내지 못하게 하고, 소란을 피우며, 심지어 가족의 비극을 빚기도 한다. 이런 현상은 이제 더 이상 고례가 아니다. 많은 가족들이 할아버지 할머니와 같은 방식으로 아이를 교육한다. 학부모는 새로운 수단을 쓰고, 어떤 것은 흙방법을 사용하고, 어떤 것은 외국 모델을 채택한다. 가족 가치관이 다르면 가풍이 모호하고 혼란스럽다. 가풍이 좋지 않아 아이의 미래에도 영향을 줄 뿐만 아니라 어른들을 기쁘게 하기도 어렵다.
더 넓은 범위에서 가정은 사회의 세포이다. 가풍이 좋지 않은데, 사회 풍조가 어떻게 순수하고 순후한가? 가정 갈등이 많으면 자연히 사회의 조화와 안정에 불리하다. 어떤 사람들은 아이들이 중국에서 가장 큰 공약수라고 말한다. 아이를 교육하는 데 있어서 한 가정이 좋은 가풍을 형성하려면 시대가치의 공약수를 찾아야 한다.
예로부터 지금까지 가풍과 국운도 밀접하게 연결되어 있다. 옛사람들은 가풍이 수양성, 제가가 천하를 다스리는 중요한 내용이라고 말했다. 맹자도 "천하의 본본은 나라에 있고, 나라의 본본은 집에 있다" 고 말했다. 현재 각지에서' 가장 아름다운 가풍' 을 제창하며' 가장 아름다운 가정' 을 찾고 있다. 왜냐하면 가정의 운명은 국가와 밀접한 관련이 있고, 가풍은 사회 풍습과 관련이 있어 국가 통치에 영향을 미치기 때문이다.
고대에는' 제수규',' 예기',' 주자가훈',' 안가훈' 등 가정교육과 관련된 많은 경전들이 많은 가정교육의 세부 사항을 기록하고 있으며, 많은 가훈과 격언 경구가 생활에서도 여전히 원칙으로 사용될 수 있다. 작년에 우리 시 무륭양흥명 일가는 전국부인연맹에 의해' 중국에서 가장 아름다운 가정' 이라는 영예로운 칭호를 수여받았다. 중공홍보부와 전국부인연합도 양흥명을' 중국 우수 소년 아동 선진전형' 으로 평가했다. 이 가문이 100 년 이상의 역사를 지닌 황씨 가훈을 물려받아 대대로 황씨 자손을 교육하고 좋은 가풍을 형성하여 더 많은 가족 학습을 할 수 있게 되었기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
가풍은 일종의 전통문화로, 많은 도덕윤리와 예의규범을 포괄하여 오늘날까지 전승해야 한다. 전통문화를 대할 때 상식적인 판단이 있다. 즉, 전반적으로 맹목적으로 복사하지 말고, 그 정수를 취하고, 그 찌꺼기를 없애야 한다는 것이다. (존 F. 케네디, 전통명언) 이를 위해서는 가풍을 둘러싸고 전통 우수 문화 윤리를 전승할 뿐만 아니라 시대 선진 가치 요소를 적극 이식해 각 가정에 따를 수 있는 교육 가치관을 제공하고 새로운 가풍을 형성해야 한다.
이런 교육 가치관은 농축되어야 하는데, 이것은 시대가치의 최대 공약수이다. 예를 들어, 전통 가풍이 제창하는 예절, 선량, 근검함, 소박함 등의 기본 품격도 있어야 하며, 현재 국가가 제창하는 문명, 조화, 자유, 평등, 법치 등 사회주의 핵심 가치관도 부족할 수 없다. 우수한 전통문화와 선진 현대문명을 효과적으로 융합해 시대적 가치를 형성하고 새로운 가풍을 형성해야 가정교육에 그런 가치 혼란이 일어나지 않을 것이다.
예기' 구름: "건국을 가르치고, 국민은 입국을 가르친다." 현재, 우리는 더 개방적이고, 포용하고, 동시에 축적하는 정신으로 시대가치의 최대 공약수를 결집하고, 현대사회 문명의 요구에 부합하는' 가장 아름다운 가풍' 을 형성하고, 각 가정이 아이들을 교육하는 이성적 인식을 형성하게 하여 현대사회의 요구에 부합하는' 가장 아름다운 가족' 을 끊임없이 추진해야 하며, 가정을 더욱 조화롭게 하고, 사회를 더욱 조화롭게 해야 한다.
제 3 장: 가정 교육을 중시하다. 맹자가 말하는' 무규칙은 방원' 을 어떻게 쓰는가, 성어 사전에도 한 단어가 있다. 즉, 한 사람이 일을 할 때는 일정한 규칙을 따라야 하고, 한 관리는 도덕규범을 준수해야 최종선을 지키고, 붉은 선을 밟지 않고, 고압선을 만지는 것을 피하고, 실용적이고 청렴하며, 지도자가 만족하고, 인민이 지지하는 좋은 관리가 된다는 것이다.
나 자신과 가족으로서, 하나는 부서의 주요 책임자이고, 하나는 단위 부직 간부이다. 몇 년 동안, 부부 쌍방은 모두 가규 가풍, 즉 결백한 사람, 착실하게 일을 하고, 권력으로 사리를 도모하지 않고, 핑계를 대지 말아야 한다.
내 의견으로는, 가풍가규를 세우는 것은 형식이 아니라, 표면 문장 한 편이 아니다. 자신의 실제 행동으로 가족 구성원들에게 결백하고 착실하며 사심이 없고 규율을 존중하는 모범을 세우는 데 앞장서는 것이 중요하다. 나는 민정국에서 일한 지 5 년이 넘었다. 나는 국의 입찰에 개입한 적도 없고, 내 친척과 친구들을 몰래 연루한 적도 없다. 모두 우리 국의 물자 구매와 공사 논증 지도팀이 운영한다. 우대 배치, 장애 조정, 장애 평가, 도시와 농촌 저보험 등에서 나는 불합격한 상대에게 인사를 하고 말을 하지 않았다.
나는 가칙을 세우고 가풍을 바로잡는 것은 여전히 책임이라고 생각한다. 권력을 제대로 사용할 수 있다면 가족, 자녀, 주변 직원들을 잘 관리하는 것이 특히 중요하지만, 그 책임을 깨달아야 한다. (존 F. 케네디, 가족명언)
우리 집의 좋은 가풍가규는 계속 이어질 것이다. 종이에 쓰지도, 벽에 붙이지도 않았지만, 우리 부부와 가족의 마음 속에 항상 나타나, 항상 그것에 대해 생각하고, 항상 우리를 경계하고, 훌륭하고 정직한 민정 간부가 되도록 노력하겠습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언)
제 4 장: 가정 교육과 가풍을 중시하다. 어떻게 "집안의 모든 일이 순조롭다. 국내의 조화만이 우리 국민과 우리나라가 점점 번영할 것이다. " Xx, X, xx Street, xx 학교에서는' 가풍가치 천금' 이라는 주제로 강의가 열렸고, 관할 지역 주민 100 여명이 행사에 참가했다.
이번 행사는 사회주의의 핵심 가치관을 발양하고, 중화전통 미덕을 발양하고, 가풍이 좋은 가훈을 전승하고, 선에게 긍정적인 에너지를 전달하고, 자신의 실제 행동으로 사회를 더욱 조화롭고 아름답게 만들 것을 촉구하는 것을 목표로 하고 있다.
가풍이란 무엇입니까? 대대로 전해 내려오는 좋은 인품은 이미 우리 집의 기풍이 되었다. 가풍이 좋고, 이 일대의 민풍이 좋고, 나라가 좋다. 시경' 의' 곽봉'' 송아' 처럼 이 일대의 순박하고 선량한 민풍이 노래 과정에서 드러난다. 강좌에서 금빛 조양훈련학교 왕홍 선생님은 먼저 가풍의 의미를 설명했다.
나중에 그녀는 전파했다: 가풍가훈은 중화민족의 전통문화에 녹아들어, 모든 가정교육 자손이 세상에 살면서 가정을 관리하는 중요한 훈시였다. 가정은 아이의 교양을 만들고, 성격은 가정의 유전에서 나온다. "전통문화는 재산이니, 우리는 함께 공부해야 한다."
"나는 너에게 진짜 예를 하나 들려줄게. 한번은 왕부정에 갔는데, 한 아버지가 xx 세 전후의 아이를 데리고 놀고 있는 것을 보았다. 공교롭게도 이 아버지는 전화를 한 통 받았는데, 그는 바로 이 일을 내가 너를 도울 수 없다고 말했다. 저는 지금 xx 에 없습니다. xx 에 있습니다. " Xx 선생님의 나눔을 듣고 모두 웃었다. Xx 선생님은 "아이를 교육하면 어릴 때부터 성실함을 배워야 한다" 며 "부모가 아이에게 큰 영향을 미친다" 고 요약했다.
Xx 선생님은 자신의 성장경력과 가풍가훈에 대한 이해를 결합해 생활중의 생동감 있는 사례로 가훈 격언의 일부 내용을 설명하고, 쳉 선생님과 xx 선생님의 스승을 열거하며, 통속적으로 주민들에게 자녀, 손자, 손녀를 양성하는 방법, 그리고 좋은 가풍가훈을 만드는 방법을 가르쳐 주었다. 어떤 주민은 공책을 꺼내 필기를 하고, 어떤 주민은 휴대전화로 강의 현장을 기록한다. 현장이 열렬하여 박수소리가 터져 나왔다.
강의가 끝난 후 xx 주민들은 깊은 감명을 받았고 강의가 끝난 후 자신의 감정을 공유했다. 그녀는 가풍이 한 가정의 전통 풍조나 스타일이라고 말했다. 한 글자, 말, 가족 이야기, 한 단락의 가족 기억은 모두 가풍의 전달체라고 한다. 가풍은 사회의 세포로서 민풍과 사풍의 원소일 뿐만 아니라 중화민족 가치관의 중요한 구성 요소이기도 하다. 가훈, 가규, 과외와 가풍이 사회 풍조와 시민 도덕의 원천이 되었다. 가풍은 잠재적이고 무형의 힘이며, 일종의 무음 인센티브이며, 일종의 무음 인센티브이며, 그 영향은 심오하고 포괄적이다. "우리는 거리에서 펼치는' 좋은 가풍, 좋은 가훈' 교육 활동을 매우 좋아하며, 이 노인들에게 아이를 지나치게 사랑하지 말라고 일깨워 주고, 우리 자신과 가족부터 시작하도록 지도하고, 가풍가규의식을 확립하고, 사회의 화합 건설을 더욱 강화하라고 일깨워 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)."
제 5 장: 가정 교육과 가풍을 중시하다. 집은 따뜻한 항구이고, 바람과 비를 막아주는 곳이며, 본연의 교회이며, 우리를 교육하기에 좋은 곳이다. 가풍 가훈 가규는 우리를 성공의 섬으로 인도하는 최초의 선생님이다.
아버지는 가정풍이 한 가족이나 한 부계 가문이 대대로 전해 내려오는 가족 전통, 규범, 관습, 도덕기준과 처사 방식, 그리고 구세대가 다음 세대에게 주는 모범이라고 나에게 말했다.
어머니는 가훈이 자식과 손주들이 세상에 살고 가정을 잘 관리하도록 지도하는 것이라고 말했다.
이제 나는 가규를 알게 되었다. 가규는 조상의 가족에 대한 행동 규범이다. 이것은 한 가족이 후손을 교육하기 위해 물려받은 규칙이다.
각 가정마다 자신의 가풍, 가훈, 가규가 있다.
우리 집의 가풍가훈가규는 교자 여행에서 배운 것이다. 부모님은 나에게 사람됨이 제일 먼저 열심히 공부하고 열심히 공부해야 한다고 말씀하셨다. 둘째, 나는 진보하고 싶다. 나는 내 자신의 실제 행동으로 내가 할 수 있다는 것을 증명하고 싶다. 그런 다음 정직한 사람들과 부정직 한 사람들이 있습니다. 다른 사람들은 어떻게 당신을 신뢰하고 의지합니까?
엄마가 말했다. "지금 손을 씻을 때, 씻을 때마다 수도꼭지를 틀고 물을 많이 낭비한다." 그리고 그녀는 나에게 "근검절약은 중화민족의 전통 미덕이다. 너는 수자원을 절약해야 한다. " 그 순간부터 나는' 검소한' 을 알게 되었다.
우리 할아버지 할머니가 나에게 세 글자를 말했다. 첫 번째 문장은 어른을 존중하는 것이다. 앞으로 어디를 가든 어른을 만나면 예의가 있어야 한다. 두 번째 문장은 효성이다. 부모님이 너를 이 세상으로 데리고 와서 너를 키웠다. 어른이 되면 반드시 보답하고 효도해야 한다. 세 번째 문장은 자력갱생이다. 네가 앞으로 무엇을 하든 다른 사람에게 의지하지 마라. 자신의 힘으로 노력하여 부지런히 진취적이다.
우리 집의 가풍은 근면하고 성실하며 착하다. 가훈은 노인을 존경하고 효도하며 자강이다. 가규는 검소하다.
좋은 가풍, 가훈, 가규는 사회에 있어서 일종의 도덕적 힘이며, 대대로 전해야 한다!
나는 내 영혼을 자양하는 이 항구에서 건강하게 성장하고 싶다!
제 6 장: 가정 교육과 가풍을 중시하다. 어떻게 써요? 모든 가정에는 좋은 가풍이 있어야 한다. 좋은 가풍이 있으면 우리 아이들은 좋은 생활환경을 가지고 성장할 수 있어 가정의 따뜻함과 행복을 느낄 수 있다.
좋은 가풍을 유지하려면 부부 간의 조화, 상호 존중, 사랑이 필요하며, 쌍방이 모두 하나가 필요하다는 것을 깨달아야 한다. 나는 결혼한 지 x 년이 되었는데, 두 아들이 있다. 큰아들은 15 세, 3 학년, 막내아들은 12 세, 6 학년이다. 이 길고 짧은 16 년 동안 부부가 잘 지내면서 우리 둘 다 서로의 변화에 더 신경을 쓰고 상대방의 장점을 발견하고 더 좋은 말을 했다. 불평을 줄이고, 책망을 적게 하고, 오해를 적게 하고, 아이들 앞에서 싸우지 않고, 비난도 하지 않는다. 이렇게 하면 두 아들이 부모의 동반으로 인해 따뜻함을 느낄 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
우리의 본보기 때문에 두 아들 모두 서로를 존중하고 사랑하는 방법을 알고 있다. 또 다른 부모들은 아이가 어렸을 때 자주 싸운다고 말한다. 우리 아이들에게는 어릴 때부터 서로를 포용하는 법을 거의 알지 못했다. 형이든 동생이든, 이웃 아줌마가 그 중 한 명에게 음식을 준다면, 그는 "아줌마, 차 한 대 더 줄 수 있어요?" 라고 물어볼 것이다. 우리 집에는 형이 한 명 더 있다. " 내 오빠로 바꾸면 나도 같은 말을 할 것이다. 이제 동생은 중학교 3 학년이 되었는데, 학교 친구들은 그에게 맛있는 음식을 주었지만, 금요일 저녁까지 먹고 싶지 않았다. 형제 둘은 함께 맛있게 맛보고 있다.
노인을 존중하고 어린이를 사랑하며 노인을 공경하는 것은 중화민족의 전통 미덕이다. 우리 집에서는 가끔 노인들이 여기에 있지만, 매주 아이들이 돌아오면 할아버지 할머니에게 전화를 걸어 안부를 묻고, 그들의 상황을 물어보고, 밥을 먹지 않고, 몸이 어떠한지 물어보라고 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 노인들은 손자의 목소리를 듣고 늘 즐거워한다. 사실 주변에는 사소한 일이 자주 일어난다. 비가 올 때도 있고, 아들을 학교에 데려다 주거나, 차를 타고 하교하기도 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 차에 노인이 있는 것을 보면 의식적으로 노인에게 자리를 양보하고 아들에게 "힘내, 아들아! 아들은 엄마가 너를 안아줄 때 어색함을 느끼며 바로 일어나 "아니, 엄마, 앉으세요." 라고 말했다. 너는 멀미를 할 것이다. " 나는 앉아서 확고하게 말했다. "어서, 엄마는 너를 안아주고 싶어. "이런 식으로 아이들은 어머니가 특히 착하다고 생각합니다. 어머니는 노인을 공경하고, 어머니는 아이를 사랑하며, 아이는 어머니를 아까워한다. 그것은 노인을 존경하고 어린이를 사랑하는 것이 아닌가? 우리의 일상생활에서, 장렬하고 천지를 놀라게 하는 사건들만이 노인을 존중하고 어린이를 사랑하는 것을 반영할 수 있는 것은 아니다. 우리 각자는 생활 속의 작은 일부터 시작하여 노인을 존중하고 어린이를 사랑하는 미덕을 실천해야 한다.
절약에 대해 말하자면, 나는 어릴 때부터 아이를 교육했는데, 무슨 일이든 절약해야지, 함부로 돈을 써서는 안 된다. 나의 두 아들은 석룡구덩이 초등학교에서 6 년을 공부했다. 솔직히 말해서, 그들은 학교 입구에서 간식을 사는 일이 거의 없다. 만약 그가 주머니에 돈이 없고 돈이 있다면, 당신은 그가 살 것이라고 생각합니까? 나는 내 두 아이가 주머니에 돈이 있어도 그들의 좋은 습관을 흔들 수 없다고 믿는다. 한번은 막내아들이 2 학년 때 학교 입구에서 1 원을 주웠던 기억이 납니다. 그가 주머니에 1 원을 꽉 쑤셔 넣었는데, 내가 그를 데리러 갔을 때, 그는 내 귓가에 작은 소리로 말했다. "엄마, 오늘 일하지 않아도 1 원을 벌 수 있어요." 나는 그에게 물었다: "왜? 클릭합니다 그는 자신있게 말했다: "내가 1 달러를 주웠기 때문이다! 클릭합니다 나는 부담없이 말했다: "그럼 왜 쇼핑하러 가지 그래? 클릭합니다 그는 약간 화가 나서 나에게 말했다. "엄마, 당신은 우리에게 돈을 저축하라고 가르치지 않았습니까, 함부로 돈을 쓰지 마세요?" " 나는 그의 머리를 만지며 말했다: "아들, 당신은 굉장합니다. 클릭합니다 우리 엄마가 한 말을 기억해라. ""
나의 큰아들도 예외는 아니다. 그도 우수한 학생이다. 그는 학교에서 스승을 존경하고, 집에서는 노인을 존경하고 어린이를 사랑한다. 자신의 첫해부터 셋째 해까지, 매달 xx 위안의 급식비 외에 그는 용돈도 거의 받지 않았고, 용돈도 전혀 받지 않았다. 네가 어떻게 주든 간에. 부부의 일상생활에서 조금씩 영향을 주는 좋은 습관 때문이기도 하다.