이（姓氏）
인간의 언어 능력의 발전은 인류의 가장 중요한 능력 중 하나이며 동물과 구별되는 주요 요소 중 하나이다. 언어의 발전은 일종의 사회 현상으로, 일정한 발전 단계와 법칙에 따라 인류 발전의 필연적인 산물이다. 사고도 인간 발전의 중요한 상징 중 하나이다. 동물 사고와의 근본적인 차이점은 언어를 주요 표현으로 사용하여 객관적인 사물을 간접적으로 이해할 수 있다는 것이다. 인지의 고급 형태입니다. 사유는 일종의 심리활동이며, 일종의 심리과정이며, 그 발전도 일정한 단계와 법칙을 따른다. 언어의 발전은 사고의 발전을 촉진하고, 사고의 발전도 언어의 발전에 중요한 영향을 미친다. 이 둘은 상호 의존적이고 상호 촉진된다.
첫째, 사고의 발생은 인간의 언어 형성의 동력, 기초, 필연적인 결과이다.
인류 발전 초기에는 생존을 위해 서로 소통하기 위해, 외부의 사물을 끊임없이 이해하기 위해 언어와 문자 형성의 필요성이 생겼는데, 이런 필요 자체가 바로 인간의 사고의 과정이다. 사유는 언어보다 일찍 생겨났다고 할 수 있다. 사유는 사실 인간이 필기기호를 만들기 전에 이미 존재했기 때문이다. 동물과 크게 다르지 않은 초급, 간단한 사고다. (알버트 아인슈타인, 생각명언) 언어와 문자의 형성과 발전에서 사유가 작용한다.
모두 알다시피, 외현조건 반사의 출현은 심리적 발생의 상징으로 여겨지기 때문에 이런 심리의 출현은 사고의 출현을 동반해야 한다. 비록 가장 초보적인 간단한 형식과 내용이지만. 초급 사고는 주로 직접적인 자극과 사냥감에 대한 사람의 반응, 환경에 대한 반응, 상대방과의 교류, 소리, 제스처, 얼굴 표정 (감정) 등을 반영한다. , 다른 사람들에게 몇 가지 정보를 전달하고 있습니다. 이런 정보는 초급 사고의 구체적인 표현이다. 초급 언어의 표현 형식 중 하나이지만, 현재는 단어와 표현 방식이 없다. 따라서 글과 표정이 없는 언어가 생기기 전에 초급 사고의 내용과 형식이 나타내는 동작과 표정도 최초급 언어 표현이다. 초기 조건 반사는 촉각과 균형의 복합자극으로 인한 것이고, 그런 다음 청각, 시각 등 다양한 감각과 지각시스템의 자극이 복합자극을 형성할 수 있다. 특히
인류는 점차 사회화되는 집단이다. 사회화 과정에서 다양한 정보를 교환하고 전달하며 자신의 내면세계를 표현하기 위해 언어문자의 도움이 필요하다. 이는 언어문자의 출현을 위한 토대를 마련하고 언어의 생성과 발전의 필연적인 결과이기도 하다. 글쓰기의 생성과 발전은 언어 발전의 중요한 기초이며, 글쓰기의 과정도 사고의 과정이다. 가장 간단한 상징적인 문자 (예: 매듭, 스크래치, 패턴 등) 에서 ) 단순화 된 단어, 상형 문자, 음표 등에 이르기까지. , 의미의 해석, 어성의 조합, 문장의 구성과 발전 등. 모두 사고의 결과이다. 그래서 인간은 먼저 생각하고 글과 언어를 창조한다.
둘째, 언어는 사고의 도구이다.
언어 개념의 형성은 사고의 내용과 도구 중 하나이다.
인간은 먼저 단어를 만든 다음 품사성, 구사법, 간단한 문장, 복문 등 복잡하고 긴 과정을 거친다. 인류의 발전과 객관적인 사물에 대한 직관적인 인식이 풍부해짐에 따라, 우리는 추상적인 사고와 인지 방법을 이용하여 객관적인 세계에 대한 심층적인 인식을 넓혀야 한다.
개념은 인간의 뇌가 객관적인 사물의 본질적 특징에 대한 인식으로, 언어와 어휘로 표현된다. 인간의 두뇌에서 개념의 형성 과정은 사고 활동과 발전의 과정이다. 외부 사물에 대한 인간의 인식이 끊임없이 확대되고 지식욕이 발전함에 따라 사람들은 더 이상 사물의 표면 관계와 이미지 관계에 대한 인식 수준에 만족하지 않고, 사람들은 사물의 내부 관계와 본질적 특징에 대한 인식을 추구하기 시작했다. 생활 범위의 확대와 생활 경험이 날로 풍부해짐에 따라 사물 개념의 끊임없는 발전은 구체적인 이미지 사고에서 추상 논리의 싹을 촉진시켜 추상적인 논리 사유가 초보적으로 발전하게 하였다.
행동은 사고의 표현 도구 중 하나입니다.
인류의 초기 사고 내용은 행동을 매개로 한 것이다. 동작이 있으면 사람들은 외적인 것을 조작하고, 동작을 통해 소통하고, 자신의 뜻을 표현하고, 서로 정보를 전달할 수 있다. 사람의 내면세계와 정서는 언어로만 표현되는 것이 아니라, 더욱 몸짓으로, 눈빛, 손짓, 체형 변화 등을 포함한다. 동작 자체가 하나의 언어인 몸짓 언어다. 사람들은 행동을 통해 자신의 감정을 표현하고 다른 사람과 교류한다.
3. 사고의 내용과 방식은 언어를 통해 표현된다.
사고의 과정과 결과는 글로 표현해야 하며, 행동만으로는 충분하지 않다. 사고의 내용이 표현되지 않으면 다른 사람이 알기가 어렵다. 사람들의 교류 과정에서 언어 교류가 가장 편리하고 효과적인 방법이다. 언어 표현이 없으면 사유는 실제적인 의의가 없다. 정상인들은 언어를 통해 소통하고, 청각 장애인은 수화로 소통하고, 맹인은 점자와 언어로 소통한다. 또한, 사람들이 의사 소통하는 것은 사고입니다.
셋째, 언어의 발전은 사고의 발전을 촉진한다
언어의 발전은 일종의 사회 현상으로, 일정한 발전 단계와 법칙을 따른다. 인간은 먼저 발음하는 생리계와 조직 통합 능력을 갖춘 뇌 중추 시스템을 갖추고 있다. 이어 구어의 사용, 쓰기 기호의 창조, 단어의 생성, 문법 구조의 발전이다. 아기의 언어 발전을 통해 인간의 언어 숙달의 발전 단계와 발전 법칙과 사고의 관계를 측면에서 볼 수 있다.
1, 음성 활동의 발음 단계
호흡은 발성 기관 간의 관계에 작용하기 때문에 신생기에' ei',' ou',' O' 등의 모음을 자동으로 생성할 수 있다.
소리, 간헐적, 잦은 출현은 아기의 신체 상태, 감각 상태, 감정 상태를 대표하며 그들의 감정을 반영한다. 이 발음들은 언어 발전의 전제이자 주최자이다. 야유설' 은 아기가 성인과 점점 더 자주 소통하고 호응하는 가운데 아기가 소리를 내서 성인과 감정과 행동을 접촉하는 데 발생한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언)
이 단계의 발음은 생리적 요인 외에도 아기의 언어 분별력과 관련이 있다. 연구에 따르면 생후 4 일 된 아기는 이미 길이가 다른 언어음절을 구별할 수 있고 모국어와 모국어를 구분할 수 있는 것으로 나타났다. 2 개월 된 아기는 음소를 구별 할 수 있습니다. 4 개월 된 아기는 이미 언어 자극에 대한 선호를 나타냈다. 6 개월 된 아기는 모국어를 보존하고 모국어가 아닌 발음을 포기하는 법을 배우기 시작했다. 발음 단계는 언어 발전의 기초이며, 언어에 대한 정확한 인식은 영유아의 정상적인 구어 이해와 표현의 중요한 기초이다.
언어의 초기 발전-어휘를 이해하고 습득하십시오.
인간의 언어는 어휘에 기반을 두고 있으며, 어휘의 끊임없는 발전을 이해하고 익히는 것은 아기 언어에 도움이 된다.
구체적인 발전. 사람들은 사물의 내적 관계를 생각하고 이해할 때 항상 제 2 신호 시스템의 어떤 언어의 단어를 자극으로 사용한다. (또는 소리, 또는 기호, 또는 신체 언어, 또는 텍스트 등. ) 언어 활동' 말' 을 통해 나오는 단어만이 사고 활동의 제 2 신호 시스템을 효과적으로 활성화할 수 있다. 다른 사람과 소통하는 과정에서 한 사람은 항상 다른 사람의 언어를 통해 상대방의 생각을 이해해야 한다.
첫 번째 단어의 생성은 유아 언어 발생의 상징이다. 발음 단계는 자발적이며 구체적인 표현은 없지만, 일단 단어가 나오면 아기의 언어 발전은 실질적인 과정에 들어간다. 사람들은 언어의 단어를 익히는 과정에서 먼저 단어로 시작한 다음 복합어와 복합어를 익히는 것으로 발전한다.
어휘의 내용도 이 시기에 확대되어 나이가 들면서 일상생활과 직결되는 어휘를 습득하는 것부터 일상생활과 약간 거리가 먼 어휘를 습득하는 것에 이르기까지, 구체적인 어휘부터 추상적인 어휘까지, 예를 들면 아동의 첫 단어는' 개인 인간',' 동물류',' 일상생활류' 이다. 나이가 들면서 그들은 사회현상, 공업농업 생산, 기술, 도구 등에 관한 어휘를 익혔다. 이 단계에서, 아이들의 의미는 점차 정확하고 심도 있는 발전을 이루었다. 나이가 들면서 그들은 점차 단어 기억의 확대와 의미의 축소를 극복했다.
3. 조어문의 언어표현능력 발전 단계.
15 개월 동안 아기는 보통 20 개 이상의 단어를 말할 수 있고, 2 살짜리 아기는 이미 100 또는 수백 개를 사용하는 법을 배웠다.
단어는 왕왕 두 단어가 합쳐져 있기 때문에 이 단계를 이중문 단계라고도 한다. 두 문장은 아기가 언어를 표현하는 주요 방법이다. 말을 할 줄 아는 것은 유아 언어 발전 과정에서 중요한 질적 변화이다. 65,438+0.5 세가 되면 언어 발달이 빠른 아기는 간단한 문장을 몇 마디 할 수 있다. 이 단계의 문장은 주위와 주위의 역할에 따라 조직된 것으로 보이며, 기본적으로 주위빈의 기본 문법 구조에 부합하여 영유아가 이미 일부 문법과 일부 의미를 습득했다는 것을 보여준다.
아이들은 단어 조합을 사용하는데, 한편으로는 어른의 문장을 모방하는 것이고, 다른 한편으로는 의식적인 행동이며, 어른과 직접적이고 효과적인 의사소통 방식이다. 이는 아이가 이미 자신의 말로 자신의 뜻을 표현할 수 있다는 것을 보여준다. 이는 큰 진보로 아이의 언어 발전을 위한 토대를 마련했다.
4. 구어체 영어의 진일보한 발전 단계.
인간 언어에는 구어, 문어 등 다양한 형식이 포함되며, 구어는 인간 언어 발전 과정에서 다음과 같은 특징을 가지고 있다.
그것은 중요한 역할을 하며 인간의 교류와 연계의 중요한 수단 중 하나이다. 문어는 없을 수 있지만 구어는 있을 수 없다.
유아기 말기와 유아기의 언어는 성인과 교류할 수 있도록 구어를 위주로 한다.
그 결과, 아이들은 세 살 때 자신의 구어를 기본적으로 파악했지만, 이는 언어의 기초, 즉 문법과 의미에 맞는 간단한 문장으로 나타났다. 이 단계에서 아이들은 완전한 간단한 문장을 말할 수 있고, 점차 복합문이 나타나 명사, 동사, 형용사뿐만 아니라 접속사, 개사를 사용하는 법을 배울 수 있다. 4-6 세가 되면 아이들은 이미 기본적인 생활앱 어휘, 각종 어류와 문장형을 장악했다.
유아기 때 구어의 표현력은 순서, 완전성, 논리가 모두 나이가 들면서 점점 더 완벽해졌다. 아동학습문법구조와 자동응용어문은 독특한 법칙을 가지고 있으며, 일반적으로 아래와 같은 추세에 따라 발전한다. (1) 단일 문장 복합 문장의 개발; (2) 진술문에서 다양한 형태의 문장까지; (3) 불완전한 문장에서 완전한 문장으로 발전한다. (4) 간단한 문장에서 수정 문장과 정확한 문장으로의 발전; (5) 일관성 있게 말할 수 있을 정도로 혼잣말을 한다. (6) 서면 언어의 새싹 단계.
요약하면, 우리는 인간의 언어 발전의 기본 과정과 법칙을 볼 수 있으며, 언어 발전 과정에서 인간의 사고도 그에 따라 발전한다. 언어가 발전할 수 없다면, 사고의 내용은 효과적으로 표현될 수 없고, 사고의 내용은 빈약하고 다양성이 부족할 것이다. 아이들의 사유 내용은 그들이 장악하고 있는 언어로만 표현할 수 있고, 성인의 언어로는 표현할 수 없다. 따라서 언어의 발전은 사고의 발전을 촉진시켰다.
넷째, 사고의 발전은 언어의 발전에 긍정적인 작용을 한다.
1, 사고는 언어 표현에 영향을 미칩니다
사고의 내용은 언어를 통해 표현되지만, 표현하는 내용은 사고의 내용과 형식에 의해 결정된다. 뜻밖의 일은 당연히 말하지 않을 것이고, 같은 일의 표현은 다른 형식을 가질 것이고, 다른 사람의 이해도 다양할 것이다. 사람들이 새로운 단어를 만드는 것도 사유가 언어에서 작용하는 일종의 표현이다. 객관적인 사물에 대한 인식이 깊어짐에 따라 점점 더 많은 새로운 현상이 새로운 단어를 필요로 한다. 또한 사람들의 경험, 문화 수준, 지위 때문에
사고의 발전은 언어의 발전을 촉진시켰다.
인간의 사고의 발전은 직접적인 행동 사고, 구체적인 이미지 사고, 추상적인 사고, 논리적 사고 등 몇 가지 주요 단계를 거쳤으며, 언어의 발전은 이러한 단계의 직접적인 반영이다. 어의의 표현, 단어의 구성, 문법 구조 등. 사고 방식의 발전에 따라 다양한 정도로 제약을 받는다. 유아기에는 누구도 논리적 사고의 형태를 사용할 수 없고, 유아기에는 미완성 문장의 글이나 몸짓을 사용할 수 없다. 어떤 것이든
사고와 언어는 인류의 진화 발전의 필연적인 결과이다. 사유가 없으면 언어가 없다. 언어가 없으면 의미를 잃는 구체적인 사고가 없습니다. 사유는 말로 표현된 것이고, 언어로 표현된 내용은 바로 사유의 내용이다. 인간의 성장과 발전 과정에서 사고와 언어는 매우 중요하다. 동시에, 사고와 언어의 정상적인 발전은 인류의 정상적인 발전을 촉진시켰다. 인간의 사고와 언어에 대한 연구는 인류의 진일보한 발전에 긍정적인 작용을 한다.