진강시 동석진 장채 초등학교 헌장

제 1 장 일반 원칙

첫째, 학교 관리를 규범화하고, 국가 교육 방침을 전면적으로 관철하고, 교육 교수의 질을 전면적으로 향상시키고, 학교 운영의 효율을 높이고, 학생의 덕지체의 전면적이고 조화로운 발전을 촉진하고,' 중화인민공화국 교육법' 과' 초등학교 관리조례' 에 따라 본 헌장을 제정한다.

제 2 조 학교명: 진강시 동석진 장초 초등학교. 주소: 진강시 동석진 장서촌. 우편 번호: 36227 1.

제 3 조 학교는 진강시 교육국과 동석진 인민정부의 지도하에 교육을 실시하고 상급교육 행정부와 현지 인민정부의 검사, 감독 및 지도를 받아야 한다.

제 4 조 진강시 동석진 장초 초등학교는 공립 초등학교이다.

제 5 조 학교는 전면적인 자질교육을 실시하고,' 교육은 사회주의 현대화 건설을 위해 서비스해야 하고, 생산노동과 결합해 덕지체가 전면적으로 발전하는 사회주의 건설자와 후계자를 양성해야 한다' 는 방침을 전면적으로 관철해야 한다.

제 6 조 학교는 교육 및 교수 활동을 통해 학생들을 전면적이고 적극적으로 발전시켜 중학교 교육의 기초를 다졌다.

학교의 목표는 학교를 마을 사람들을 만족시키는 학교로 만드는 것이다. 형성성 교육을 전체 교육 과정에 침투시켜 혁신 능력을 갖춘 자격을 갖춘 인재를 양성하다.

학교의 업무 목표는 높은 자질의 교사 대열을 건설하고, 교실 수업의 주요 경로를 파악하고, 다채로운 캠퍼스 문체 활동을 전개하고, 학교, 가정, 사회의' 삼위일체' 교육 네트워크를 구축하는 것이다.

학교의 양성 목표는 전면적인 발전, 심신 건강, 지식 탐구, 과감한 혁신이다. 구체적으로 조국 사랑, 인민 사랑, 노동 사랑, 과학 사랑, 사회주의 사랑 등의 사상 감정을 초보적으로 갖추고 있다. 사회 도덕, 집단 의식 및 문명 행동 습관을 준수하십시오. 좋은 의지, 성격, 활발하고 명랑한 성격; 자기 관리, 옳고 그른 것을 분별하는 능력. 읽기, 쓰기, 표현 및 계산을 위한 기본 지식과 기술을 갖추고 있습니다. 초보적인 관찰, 사고, 실습, 학습 능력, 좋은 학습 습관, 위생 습관, 흥미가 광범위하고 미적 정취가 풍부하다.

제 7 조? 학교 이념: 조국의 미래를 위해, 아이의 미래를 위해.

제 8 조? 교수 스타일: 실용적이고 엄격하며 혁신적이며 진취적입니다.

학풍: 즐거운 학습, 조용한 사고, 독립협력.

제 2 장 경영 시스템

제 9 조 학교는 교장 책임제를 실시하고 교장은 학교 업무를 전면적으로 책임진다.

제 10 조 학교는 편성에 따라 교장, 교육주임, 소선대 상담원, 교사 등의 인원직을 설치한다.

제 11 조 교장은 학교의 법정 대표인이며 학교 행정 책임자이다. 교장은 반드시 국가가 규정한 임직 자격을 갖추어야 하며, 학교의 상급기관이 임용하거나 채용하여 법에 따라 학교를 관리해야 한다.

제 12 조 교장의 주요 임무는 다음과 같다.

1, 국가 교육 방침을 관철하고 교육법규와 교육행정부의 지시와 규정을 집행하다. 교육 법칙에 따라 교육의 질을 높이다.

2. 학교의 발전 계획과 학년, 학기 작업 계획을 세우고 시행을 진지하게 조직한다.

3. 국가의 관련 법률과 정책에 따라 교직원 건설을 중시한다. 교직원에 의지하여 학교를 잘 운영하여 교직원의 합법적 권익을 보호하다.

제 13 조 교장의 주요 권한:

1, 의사 결정권. 교장은 당의 방침 정책과 상급자의 지시에 따라 각 방면의 의견을 듣는 기초 위에서 학교의 중대한 문제에 대해 최종 결정권을 행사한다.

2. 인사권. 교장은 관련 규정과 절차에 따라 학교의 실제 상황을 결합하여 교직원의 임용, 분업 및 관리를 담당한다.

3. 재정적 권리. 학교 경비와 국가가 학교에 배정한 기타 학교 운영 경비에 대해서는 교장이 학교 업무 요구에 따라 경비 사용 계획을 제출하고 학교 교사 회의 비준을 거쳐 실시하며 상급 주관 부서에 보고하여 심사를 실시한다. 학교 건물과 설비를 합리적으로 이용하여 학교 운영 조건을 지속적으로 개선하다.

4, 국가 및 정부 부처에 따라 부여 된 기타 권한.

제 14 조 교장의 업무 원칙:

1, 당과 정부의 관계를 올바르게 처리하고 당 조직의 정치적 핵심 역할을 충분히 발휘하다.

2. 교장은 교직원의 민주적 권리를 충분히 존중하고 그들의 의견과 건의를 들어야 한다. () 의견이 다른 사람에게는 보복을 타격하지 말고 정확하게 대해야 한다. 특권을 하지 않고, 청렴결백하고, 권력을 가지고 사리사욕을 추구하지 않는다.

3. 사상정치, 전문문화지식의 학습을 강화하고, 교학 일선에 깊이 들어가, 관리 수준과 업무 자질을 부단히 높이다.

제 15 조 학교는 교학 주임을 설치하여, 교학 업무를 조직하는 일을 담당한다. 전체 교사를 조직하여 국가가 제정한 교과 과정 계획을 진지하게 집행하고, 교학계획에 따라 교학을 관리하며, 교학의 질을 실질적으로 높이다.

원장은 본 부서의 업무를 전면적으로 책임지고 있으며, 업무의 주요 내용은 다음과 같습니다.

1, 학교 교육 관리 담당, 학교 교육 및 교육 작업 계획 수립 및 구성, 검사 및 요약 학교 교육 업무.

2. 국가통일과정계획, 강의요강, 교재, 과학으로 학년과정을 배정하고, 과정을 개설하고, 충분한 수업을 시작할 때, 수업을 마음대로 증감하거나 일정을 동원해서는 안 된다.

3, 교육 정보의 피드백을 중시하고, 적시에 정기적으로 교육 분석과 업무 강의를 진행하여 계획, 조치, 검사, 평가, 총결산을 합니다.

4. 교직원 구성, 제도 수립, 청년 교사 양성 강화. 다양한 수준의 교사가 교수 능력과 질을 향상시킬 수 있도록 하다.

5, 교육 품질 모니터링을 담당하고, 학생들이 배운 과목에 대해 다양한 형태의 품질 검사를 실시하고, 정기적으로' 6 가지 진지한' 검사를 실시한다.

교장이 지정한 다른 작업을 완료하십시오.

제 16 조 학교 교사는 국가가 규정한 학력과 자격을 갖추어야 하고, 법률에 규정된 권리와 의무를 누리고 이행하며, 직업도덕을 준수하고, 교육교육을 완성해야 한다. 그들의 주요 임무는 다음과 같습니다.

1, 교육 방침을 전면적으로 관철하고, 전체 학생을 대상으로, 가르치고 교육하다.

2. 학생을 사랑하고, 학생이 생동감 있고 활발하며 전면적인 발전을 촉진한다.

3. 끊임없이 교실 효율을 향상시키고, 학생의 주체 역할을 충분히 발휘하며, 학생의 좋은 행동 습관의 배양을 중시하고, 학생들에게 좋은 학습 방법을 가르치고, 학생들의 혁신 능력 배양을 중시한다.

4. 교육 교육 실천을 결합하여 교육 개혁을 탐구하고, 교육 과학 연구 능력과 수준을 지속적으로 높이다.

제 17 조 전교교직원은 교장의 지도하에 각 업무를 전개하고, 교직원은 교장의 업무지도에 복종하고, 적극적으로 적극적으로 일하며, 본업을 진지하게 완성해야 한다.

제 18 조 학교는 상급 주관 부서의 검사, 감독 및 지도를 받고, 전면적인 업무 총결산을 하고 주관 부서에 제출하며, 중대한 문제는 제때에 상급 주관 부서에 보고한다.

제 3 장 교육 및 교수 관리

제 19 조 학교는 덕육을 우선으로 하고, 교학을 중심으로 일을 전개한다. 다른 일은 교육과 교수 발전에 유리한 것을 원칙으로 해야 한다.

제 20 조 학교는 적성에 따라 가르치는 원칙을 고수하고, 학생의 주체 역할을 충분히 발휘하며, 학생들의 학습 흥미를 자극하고, 학생의 정확한 학습 방법과 습관을 길러야 한다.

제 21 조 학교는 교육교수에서 자질교육을 실시하고, 학과 과정과 활동 과정의 전반적인 기능을 충분히 발휘하며, 학생에게 덕, 지능, 체, 미, 노동 등의 교육을 실시하고, 학생의 자질을 전면적으로 발전시키고, 전반적인 교학의 질을 향상시킨다.

제 22 조 학교는 교사를 조직하여 교육 교수 연구 활동을 전개하여 교사가 과학 연구 교사가 되도록 장려하고, 매 학기마다 경험교류와 논문 평가 활동을 전개하여 좋은 과학 연구 분위기를 조성한다.

제 23 조 모든 교사는 덕육 종사자가 되고, 학생의 사상 도덕 행위를 이해하고, 학생의 사상 교육 업무를 잘 해야 한다. 정기적으로 학생들을 위해 개인화되고 고무적인 평론을 쓰다.

제 24 조 학교는 덕육인의 교육 방침을 고수하고 덕육업무 지도팀을 설립하며 애국주의를 핵심으로 하는' 오애' 교육을 전개하고 덕육대오 건설을 강화하고, 교육환경을 최적화하고, 학교 전체 교직원들이 교육하고, 관리하고, 교육시키고, 서비스하고, 교육시키는 것을 보장한다.

제 25 조는 수강제도를 고수하고, 교장은 매번 20 절 이상 수업을 듣고, 행정지도자는 교학 일선에 깊이 들어가 교사의 교학을 지도한다.

제 26 조 교사의 체벌과 변상체벌을 엄금한다.

제 27 조 학교는 마음대로 휴교해서는 안 된다. 특수한 상황은 휴교가 필요한 것은 교장이 결정하고 상급 주관 부서에 보고하여 비준해야 한다.

제 28 조 학교는 학생들이 매일 등교하는 시간을 합리적으로 안배해야 한다. 방과후와 공휴일, 어떤 반과 교사도 집단보충수업이나 새 수업을 배정해서는 안 된다.

제 29 조 학교 집행교육국은 숙제량에 관한 규정을 집행한다. 1, 2 학년은 원칙적으로 서면 숙제를 하지 않고, 3, 4 학년은 40 분을 넘지 않고, 5, 6 학년은 1 시간을 초과하지 않는다.

제 30 조 학교는 국가 교육부에서 인정한 교재를 사용해야 하며, 학생을 위해 어떠한 보충 교재도 구입해서는 안 된다.

제 31 조 학교 기말고사 과목은 국어와 수학이고, 다른 과목은 평상시 시험을 위주로 한다. 분류 시스템이 구현될 것이다. 학교는 시험 성적을 교사의 교학 질을 측정하고 교학 업무를 평가하는 유일한 기준으로 삼아서는 안 되며, 교사의 업무 과정에 대한 관리를 지속적으로 강화해야 한다.

제 32 조 학교는 체육 수업, 수업 간 연습, 눈 건강 체조 관리를 잘 하고, 학생의 체질을 강화하고, 정기적으로 운동회를 열고, 학생들을 조직하여 각종 체육 대회에 참가한다.

제 33 조 학교는 미육을 잘 하고, 음악 미술 수업을 잘 하고, 과외취미활동팀을 이용하고, 학생의 일상생활 실제를 결합하고, 미육을 전개하고, 학생들의 심미정취와 심미능력을 배양한다.

제 4 장 입학 및 학생 상태 관리

제 34 조 학교는 매년 9 월 1 일 본촌 8 월 3 1 일 이전에 만 6 세 아동을 모집하고, 관련 규정에 따라 반별 형식으로 장애아동을 모집한다. 학생들은 입학 수속을 밟자마자 학적을 얻었다.

제 35 조 학생이 병으로 학업을 계속할 수 없는 경우, 유효한 증명서를 가지고 상급 주관 부서의 비준을 거친 후 휴학을 허가해야 한다. 3 개월 이상 휴학한 사람은 복학할 때 해당 반에 편입된다.

제 36 조 학습에 특별한 어려움이 있는 학생은 교육국의 비준을 거쳐 유급을 허락한다. 시험에 합격한 졸업생은 시험 합격자는 초등학교 졸업증을 발급하고, 시험 불합격자는 재시험에 합격한 후 졸업증을 발급한다.

제 37 조 학교는 학업 성적이 우수한 학생을 표창하고, 잘못된 학생을 비판하고, 학생이 이유 없이 퇴학하는 것을 방지해야 한다.

제 38 조 엄격한 학생 상태 관리, 전담자가 책임지고, 매 학기마다 적어도 두세 번은 학생 상태를 점검하고, 문제를 발견하면 제때에 처리한다.

제 39 조 학교 운영 경비는 국가가 전액 충당한다. 현지 정부의 노력으로 학교는 규정 기준에 부합하는 학교, 장소, 설비 등 학교 운영 조건에 도달했다.

제 40 조 학교는 학교 관리 및 사용 제도를 건전하게 세우고 사용 효율을 높이기 위해 노력한다. 학교 재산 등록 제도를 수립하여 국유 자산의 유실을 방지하다. 캠퍼스 문화 건설을 잘 파악하여 좋은 교육 환경을 형성하다. 학교 건물을 정기적으로 보호하고 위험을 발견하면 즉시 사용을 중지하고 제때에 상황을 보고한다.

제 41 조 학교는 관련 규정에 따라 가난한 학생에게' 양면일보' 를 실시한다.

제 42 조 학교 재산을 훼손한 사람은 반드시 가격에 따라 배상해야 한다.

제 43 조 건전한 자금 관리 제도를 수립하고, 자금 승인과 지출' 펜' 제도를 진지하게 시행한다. 예산은 교육청에 보고하여 비준해야 하고, 결산은 공개해야 하며, 상급 주관부와 감사부의 감독을 받아야 한다.

제 5 장 건강 관리 및 안전

제 44 조' 학교 위생 업무 조례' 의 규정을 진지하게 집행하고, 학교 위생 작업 제도를 세우고, 학교에 전문학교 의사를 설립하고, 전염병과 흔한 병의 예방 작업을 전개한다.

제 45 조 학교, 환경, 학교 건물, 도서 등. 학생의 심신 건강에 유리해야 하고, 활동의 안배는 학생의 생리와 심리적 특징에 부합해야 한다.

제 46 조 정기적으로 위생 지식 강좌를 개최하여 학생들의 좋은 위생 습관을 배양하고 전염병, 흔한 병, 식중독을 예방한다.

제 47 조 학교 안전 교육을 강화하고, 안전 업무 지도팀을 설립하고, 관련 요구에 따라 학교 안전 관리 제도를 제정하고, 정기적으로 학생들에게 안전 교육을 실시한다. 교장은 학교의 안전 관리를 전면적으로 책임진다. 전교 교직원은' 일강 이중책임' 을 실시하여 본업과 직급 안전 업무를 모두 잘 해야 한다. 교직원은 상급자의 요구에 따라 당직으로 학교를 보호하고 학교 안전보위 업무를 잘 할 의무가 있다.

제 48 조 학생들을 조직하여 외출하고 안전 계획을 세우다. 학교에서 교사와 학생을 조직하여 외출하는 것은 교육청에 보고하여 비준해야 한다.