제가 한국 교육에서 본 것은
마오 건국: 진강시 교육과학연구소 서기, 소장, 고급 중학교 교사. 진강시 교육국 기초교육처장, 진강시 교육학회 부회장 겸 사무총장을 역임한 적이 있다. 주요 연구 분야는 직업교육과 과정개혁으로 성급 이상 잡지에 수십 편의 논문을 발표했다.
올 봄 필자는' 중국 초중고등교육종사자 방한대표단' 의 일원으로 한국을 방문해 10 일간의 고찰을 진행한 특권을 누렸다. 한국 기간 동안 우리는 한국 초중고등학교를 참관하고 한국 교육 행정관, 초중고교사, 관련 업무인을 방문해 한국 교육에 대한 대략적인 이해를 얻었다. 교육을 대충 살펴보면, 내가 가장 인상 깊었던 것은 그들이 교육을 발전시키는 조치와 실천이며, 배울 점이 많다는 것이다.
교육 공평은 균형 잡힌 것이다.
한국의 인구는 4600 만 명이 넘는다. 2003 년 한국 GDP 성장률은 약 6%, GDP 는 세계 랭킹 13 정도입니다. 1 인당 국민소득이 8000 달러를 넘어 세계 30 위 안팎으로 세계에서도 중등선진국으로 꼽힌다. 그러나 이런 부유한 나라는 의무교육을 보급하기 위해 50 여 년을 분투했다.
일찍이 1954 년, 한국은 먼저 농촌 어촌 섬 등 취약 지역에서 무료 교육을 시작한 뒤 외진 농촌에서 중심 도시로 점차 확장되었다. 2002 년에야 전국적으로 의무중학교 교육의 범위를 확대하고 2004 년까지 모든 중학생이 의무교육을 받을 것을 약속했다. 한국 정부의 이런' 농촌이 도시를 포위하는 것' 의 가장 직접적인 결과는 상대적으로 교육의 형평성을 반영하고 교육의 균형을 이루며 약자 집단이 진정으로 교육 복지를 누리고 있다는 것이다. 이는 한국인의 실무적인 면도 잘 보여준다. 의무교육의 명칭을 쉽게 받지 않고 유료교육을 실시한다는 것이다. 한국 정부가 실시한 의무교육은 기본적으로 무료 교육을 실현했다: 정부가 학생의 등록금, 등록금, 교재비 지불? 연간 52 만원/약 학생 학부모는 소량의 교육보조비 외에 어떠한 비용도 지불할 필요가 없다.
한국 정부가 교육 균등화를 추진하는 데는 아직 독특한 점이 많다. 1970 년대에는 초중고등학교도 3 학년, 6 학년, 9 학년으로 나뉜다. 학교 교육의 응시 성향이 뚜렷하여 학생 간의 학술 경쟁이 치열하다. 이를 위해 정부는' 평준교육' 정책을 내놓고' 불리한 학교' 에 대한 교육경비 투입을 늘려 학교 운영 조건을 크게 개선했다. 동시에, 교사는 학교 교사 수준의 균형을 보장하기 위해 4 년마다 한 번씩 유동할 것이다. 학생 종합 평점, 적령 아동의 학교는 각 학군 컴퓨터에 의해 무작위로 결정된다. 평준화' 교육정책의 시행은 한국 의무교육의 전반적인 개선을 강력하게 촉진시켰다.
한국 정부는 어떻게 진학 경쟁의 압력에서 벗어날 수 있을까? 나는 이 문제를 가지고 방문한 학교에 가서 알아보고 마침내 답을 찾았다. 사실 매우 간단합니다. 정부가 국민교육의 제한된 책임만 떠맡는다는 것입니다. 예를 들어 고등학교에는 한국어, 수학, 영어, 과학, 사회가 있는데, 그 중 과학은 물리학, 화학, 생물의 종합이고, 사회는 전통 역사, 지리의 종합으로 우리나라 제 8 차 교과 과정의 종합 과정과 비슷하다. 학교는 교과 요강의 요구에 따라 5 과의 교육 목표를 달성하고 임무를 완수할 책임이 있다. 선생님은 모두 공무원이라 여가 시간에 과외를 할 수 없다. 그렇지 않으면 공직을 해고한다. 한국어, 수학, 영어 외에도 학생들은 장쑤' 3+ 1+ 1' 패턴과 비슷한 물리, 화학, 생물학, 역사, 지리 과목도 선택해야 한다. 치열한 진학 경쟁에서 학교는 졸업 수준에 해당하는 교육만 감당하기 때문에 학생들의 진학 책임은 자연스럽게 사회에 넘겨진다. 한국에서' 학원' 이라고 불리는 학교는 모두 수능 학원을 가리킨다. 이들 학원은 기본적으로 사립기관으로 학생들을 위해 수능 준비를 전문으로 하고 있지만 학부모들은 상당한 비용을 지불해야 한다. 한국의 이런 학교 운영 방식은 정부가 지금처럼 학교에 입학시험 지표를 내릴 필요가 없도록 하여 정부와 학교가 병거에 묶여 응시 교육의 고질이 장기적으로 해결되지 못하게 했다. 하지만 한국이 부자와 일반인 자녀의 교육 격차를 확대해 새로운 불균형을 초래했다는 비판이 나오고 있다.
한국 유학생들의 어머니들은 대부분 전업주부로 비교적 문화 수준이 높다. 한국의 초중고교는 보편적으로 학교를 떠나는 것이 비교적 이르다. 많은 아이들이 학교가 끝난 후 어머니가 직접 지도하고, 일부 학원에 다니는 학생들도 있어 많은 사교육기관에 기회를 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 한국에는 1977 부터 교육시장에 진출해' 주동학습법' 과 관련 학과 과정을 개발한 JEI 인재교육그룹이 있다. 지금까지 중국, 미국, 캐나다, 호주 등 여러 국가에 교육기관이 설립되어 직원들이 1 만명을 넘어섰다. 한국 사립 교육 시장의 발전은 상상할 수 있다.
우수한 학교는 내포를 본다
한국은 비교적 부유하지만, 우리가 가본 초중고등학교는 학교 건설 방면에서 국내 학교와 비교해서 두드러지지 않고, 대부분 건축 인테리어와 내부 시설 방면에서 국내 학교보다 못하다. 우리는 한영외국어학교를 참관했는데, 이것이 한국 최고의 고등학교라고 하는데, 이것은 다시 한 번 나의 관점을 증명했다. 한영외국어학교는 한국 정부가 허가한 소수의 전국 모집을 위한 고교 중 하나다 (전국에 4 곳밖에 없는 것으로 알려짐). 한국에서는 고교모집이 가까운 입학방식을 채택해 우리나라 공립중학교의 학생 모집 방식과 비슷하며 한영외국어학교는 전국 차원의 선발시험을 실시해 엘리트 인재에 속한 학생을 주로 모집할 수 있다. 바로 이런 학교인데, 단지 70, 80 무 () 의 땅밖에 없다. 학교에는 플라스틱 활주로가 없고 황사 운동장이 하나밖에 없어 학생들이 언제든지 단련하고 놀 수 있다.
하지만 학교 운영의 내포로 볼 때, 많은 것들이 국내 일반학교에서 따라잡을 수 없는 것들이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 학교명언) 한국 초중고 교장은 보통 4 ~ 5 년에 한 번 번갈아 간다. 모든 교장이 학교에서 일하면 자신의 학교 운영 이념을 이 학교로 데려온다. 교장이 학교를 운영한다는 이념을 반영한 교풍 교훈이 학교에서 가장 눈에 띄는 위치에 놓여 교사와 학생들에게 깊은 인상을 주었다. 교장은 학교에서 재직하는 동안 시종 자신의 학교 운영 방식에 따라 교육 교육을 진행하였다. 우리가 갔던 서울 옥천 초급중학교는 평범한 학교였다. 교장이 제기한 교훈은' 이상, 노력, 생활' 이다. 학교는 학생들이 선택할 수 있는 수십 개의 학교 기반 교과 과정을 제공하는데, 그중 민족 교육이 가장 영향력 있는 교과 과정이다. 특히 학교는 북한과 관련된 정치, 역사, 경제, 문화를 둘러싸고 커리큘럼과 각종 활동을 통해 북한에 대한 이해를 깊게합니다. 학교가 남북 통일 행사를 위해 특별히 마련한 교실에서 우리는 많은 사진과 물품을 보았다. 많은 학생들이 남북통일을 이상적으로 하고 민족의 운명에 초점을 맞추는 것을 자신의 책임으로 삼아 매우 강한 민족정신을 나타낼 수 있다.
한국의 진학 경쟁은 치열하지만, 전반적으로 의무교육 단계의 아이들은 공부가 즐겁고, 학생들은 매일 오후 1 시 30 분에 학교가 끝나고 집으로 돌아간다. 서울 어수초등학교의 교장은 그들 학교에서는 반당 20 명의 아이들만 있는 작은 반인데, 모든 아이들이 선생님께 잘 보살펴 줄 수 있다고 우리에게 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 학교는 소반 교육을 위해 학과 활동실을 특별히 설계했다. 우리는 영어 수업을 들었다. 영어 활동실에는 대여섯 명의 아이들이 컴퓨터 책상 앞에 둘러앉았고, 선생님은 학생들에게 듣고, 그리고 스크랩하고, 한 수업의 수업을 쉽게 마칠 수 있게 해 주셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 제 생각에는 이런 교수법은 국내 유치원의 게임 수업과 비슷하다. 하지만 이런 자율협력적인 교수법으로 한국의 차세대 영어 수준이 향상되었습니다. 길에서 만나는 대부분의 젊은이들은 영어로 쉽게 대화할 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 자기관리명언) 한영외국어학교에서 교장은 각 대표단에게 학교의 성과를 홍보하기 위해 시디를 한 장 주었다. 시디 내용은 모두 학생 스스로 완성하고, 대여섯 개 언어의 내레이션을 갖추고 있다. 시디 홍보 영상의 사상성, 예술성, 제작 수준은 우리로 하여금 예상하지 못하게 했다. 학생들의 눈에 드러난 아름다운 캠퍼스 생활, 선생님의 헌신적인 정신, 학생들의 근면한 장면은 나를 감동시켜 눈물을 글썽이게 했다. 이런 효과는 국내 많은 중점 학교에서 얻을 수 없는 것이다.
학부모가 경영에 참여하는 것도 한국 초중고등학교 관리의 주요 특징이다. 우리가 가는 모든 초중고등학교의 접대실은 모두 아이의 어머니가 우리에게 차를 따라 과일을 선물해 주신 것이다. 한국 여자는 일하지 않고 시간이 있다. 집학교위의 통일된 안배에 따라 매일 몇 명의 어머니가 학교에 와서 공익에 참가하고 도서관 열람실 등 대부분의 곳은 어머니가 관리한다. 학교가 있는 동네에 창업자가 거주하는 경우, 창업자들은 일반적으로 건축, 설비, 자금 등을 포함한 물질적 도움을 학교에 제공하고자 한다. , 교육에 대한 지원을 표현하십시오.
미래의 자원은 인력에 달려 있다
한국국가교육진흥원에서 열린 환영식에서 우리는 김대중 대통령 취임 이후 한국 정부가 교육제도에 과감한 개혁과 혁신을 했다고 들었다. 국가는 대통령이 직접 이끄는' 교육인적자원정책위원회' 를 설립하고' 인적자원개발기본법' 을 반포하고' 인재교육법' 을 개정했다. 원래 교육부를 취소하고 노동부, 여성부, 과학기술부, 정보통신부, 산업자원부, 문화관광부의 교육기능을 통합하고 교육부 인적자원개발부를 설립하고 교육부총리가 장관을 맡고 있다. 교육부를 교육과 인적자원개발부로 바꾸는 것은 단순한 개명이 아니라 심사숙고한 중대 전략조정을 거친 것이다. 천연자원이 부족한 나라에서는 사람 중심적이고 사람을 사회 발전의 가장 중요한 자원으로 삼아야 세계 강국의 숲에 우뚝 설 수 있다. 교육인적자원개발부는' 2 1 세기 지식강국정책보고서',' 국가인적자원개발기본계획' 등 교육발전전략을 발표해 국가인적자원개발을 위한 제도적 보장을 제공했다. 동시에, 교육 발전의 기초 연구를 강화하고, 교직원 건설과 발전 계획, 직업교육 계획, 국가 교육 발전 계획을 세우고, 학교 업무조정위원회를 설립하여 교사 노조의 법제화를 실현하고, 교사의 합법적인 권익을 보호하고, 학교 운영과 교육 조건을 개선하며, 새로운 학교 회계 제도를 실시하여, 현대학교 제도 전체를 건립하였다.
우리의 국가교육진흥원을 접수하는 것은 교육과 인적자원개발부 직속 기관으로 외국인 유학생들의 대외교류와 언어훈련을 담당하고 있다. 그들은 정부의 지원을 받아 한국의 교육 우세를 대대적으로 홍보하고, 우수한 외국인을 유치해 한국으로 유학을 오게 하고, 특히 우수한 외국인 유학생들에게 매력적인 경제지원을 제공하여 한국 대학에 순조롭게 입학할 수 있게 했다. 연구적 성격을 개발하는 대학들이 우수 학생에게 제공하는 장학금이 일반 샐러리맨보다 훨씬 많은 것을 보면 한국인들이 인적자원에 대한 중시를 알 수 있다.
한중 교류 프로그램으로서 우리의 방문은 한국 기간 동안 한국 정부가 지급한 것이다. 우리 한국 동행은 한국 교육과 문화를 소개하는 과정과 실천 활동을 마련했고, 전형적인 의미를 지닌 학교와 기업들을 견학했다. 공부가 끝나자 국민교육진흥원 김성삼 원장이 직접 졸업식을 주재하고 주중 남대사관의 고위 관리들을 초청해 졸업장을 발급했다. 한국이 마련한 활동은 그들이 문화 수출을 매우 중시하고 경제, 교육, 문화적 영향력을 확대하기 위해 노력하고, 더 많은 우수한 인재를 끌어들여 한국의 경제 건설에 참여하고자 한다는 느낌을 준다. 앞으로 며칠 동안, 우리는 몇몇 중국인들이 많은 학교와 기업의 중추가 되는 것을 확실히 보았다. 출처: 중국 교사 신문 □ 마오 건국