안전법제 교육-대학생 법제안전교육 초탐.
법제안전교육은 학교 교육의 중요한 구성 요소이며, 교육부는 각급 학교들이 학교와 학생의 법제안전교육을 매우 중시할 것을 분명히 요구하고 있다. 어떻게 하면 학생들이 법에 따라 공부하고 법에 따라 일을 처리하는 좋은 습관을 기르고, 좋은 학풍을 효과적으로 확립하고 유지하는 것이 학교와 사회의 안정적인 발전의 관건이자 중요한 문제이다.
키워드: 대학생 법률 안전 교육
I. 개요
법은 사회, 경제, 정치, 국민의 생활질서를 지키는 기본 규범이자 규정이며, 모든 시민에게 최소한의 사회도덕규범이다. 지법, 준법, 준법은 종합적인 시스템 공사이다. 학생들은 법제 관념과 안전의식에 대해 얼마나 알고 있습니까? 자기 보호 및 안전 예방 의식은 얼마나 높습니까? 특히 현재 청소년 범죄가 늘고 있는 상황에서 대학생들에 대한 법제교육을 강화해 법, 지식법, 법 준수, 종합적인 자질 향상이 특히 중요하다.
둘째, 대학생 위법의 주요 표현
대학생의 사상과 정신은 아직 완전히 성숙하지 못했고, 사회의 각종 현상에 대해 이성적인 판단이 결여되어 종종 충동으로 극단으로 치닫고 평생을 후회하기 쉽다. 동시에 대학생들은 과학 지식을 배우는 동시에 그들의 법률의식과 법률관념은 우리 사회의 법제 건설에 직접적인 영향을 미치고 작용할 것이다. 오늘날의 대학생들의 실생활과 결합해, 필자는 대학생의 위법 현상이 주로 다음과 같다고 생각한다.
1, 대량 사건
집단성 사건은 특정 사회적 갈등으로 인해 특정 집단이나 불특정 다수가 모여 임시로 형성된 것으로, 법적 근거가 없는 대규모 모임을 통해 다수의 언어행위나 팔다리 행위의 충돌을 통해 사회질서와 사회안정에 큰 부정적인 영향을 미치는 각종 사건이다. 대학생들 사이에서 보편적입니까? 흥청망청? 많은 학생들이 이런 잘못된 사상의 지배를 받아 학교 생활 질서를 심각하게 교란하여 어느새 위법의 불귀로로 향했다. 예를 들어, 한 대학은 시정공사로 인해 광케이블이 끊어져 학교 네트워크가 중단되었다. 이 학교 학생 왕은 앞장서서 물체를 던지고 소란을 피워 여러 학생 아파트 건물의 소동을 일으켜 학교의 정상적인 교육질서에 심각한 영향을 미치며 사제의 인신안전에 위협이 되고 있다. 앞장서서 소란을 일으킨 왕 등이 확대 사태에 참여한 12 학생이 학교에서 제명됐다. 맹목적인 충동이 그의 학업을 망쳤다. 인터넷 신호에 문제가 생기는 것은 실생활에서 정상적인 일이지만, 이들 학생들은 타인의 생명재산 안전과 학교의 안전 안정을 무시하며 결국 자신의 행동에 큰 대가를 치르게 된다.
2.MLM
MLM 은 주최자 또는 경영자 개발인으로 직접 또는 간접적으로 발전한 인원 수를 기준으로 개발인에게 보상을 계산하고 지급하거나 개발인에게 특정 비용을 지불하여 불법적인 이익을 챙기도록 요구하여 사회 안정에 영향을 미치는 행위입니다. 오늘날의 사회는 유혹으로 가득 차 있다. MLM 조직은 대학생을 속여 사기를 당하도록 유인한다. 즉 대학생을 이용해 자아, 명성을 얻기를 열망하는 심리를 이용해 전문 중개인이나 고임금 채용을 미끼로 팀워크와 높은 수익을 장려하고 대학생을 속이고 통제하는 것이다. 예를 들어, 대학생 양은 맹목적으로 조직에 가입하여 그가 반드시 나가야 한다고 생각합니까? 엘리트와 함께 일합니까? 큰돈을 벌기 위해 자신의 가치를 구현하다. 학교에서 구조된 후, 마치 꿈처럼 깨어난다. 그래서 대학생은 항상 맑은 머리, 냉정한 분석, 이성적인 선택을 유지해야 대학 생활을 풍요롭게 할 수 있다!
3. 헛소문을 퍼뜨리다
헛소문은 그에 상응하는 사실의 근거가 없고, 일정한 수단을 통해 날조하고 보급한 언론을 말한다. 인터넷 정보기술이 급속히 발전하면서 인터넷 루머는 이미 인터넷 세계에서 가장 큰 루머가 되었다. 바이러스? 。 인터넷 루머가 퍼질 수 있는 것은 일부 사람들의 심리적 약점을 이용한 것이다. 그들 중 일부는 자신의 자질이 낮고 기본적인 분석 판단력이 부족해 허점이 많은 소문을 믿었다. 각종 인터넷 소문의 전파는 시민의 권익을 손상시킬 뿐만 아니라 사회질서를 교란시킬 뿐만 아니라, 대중의 공황을 초래하고 공신력을 파괴하고 정부 이미지를 손상시킨다. 그래서 대학생들은 인터넷을 합리적으로 사용하고 인터넷을 멀리해야 좋은 인터넷 문화 환경을 만들 수 있을까? 찌꺼기? , 옳고 그름을 구별하고 인터넷 소문에 저항하는 능력을 높이다. 헛소문을 퍼뜨리지 않고, 헛소문을 믿지 않고, 헛소문을 퍼뜨리지 않는다. 헛소문과 풍파를 일으켜 인심을 현혹시키지 마라.
4. 불법 집회
국가는 대중 시위에 대한 명확한 법률 규정을 가지고 있으며, 어떤 형태의 집회 행진도 반드시 정부 주관부의 비준을 거쳐야 한다. 법에 의거하여 퍼레이드 집회를 신청하지 않는 것은 위법이다. 그러나 실생활에서 일부 대학생들은 국가 법규를 무시하고 학교의 요구를 무시하고 제멋대로 행동한다. 예를 들어, 2003 년에 일본 유학생들이 저속한 음란 프로그램을 실시하여 일부 대학생들의 대규모 항의 시위를 일으켰다. 일부 학생들은 진실을 알 수 없는 상황에서 사회 한가한 사람들의 선동을 듣고, 맹목적으로 시위에 참가하고, 사회질서를 심각하게 교란하고, 공안기관에 체포돼 무거운 대가를 치렀다. 결과가 뻔하다. 법을 어기는 자는 대가를 치러야 하고, 법 앞에서는 모두가 평등하다.
5. 싸우는
오늘날 사회에서 싸움과 싸움은 이미 캠퍼스의 큰 공해가 되었으며, 대학생의 위법과 규율을 위반한 주요 표현 중 하나이다. 대학생이 싸우면 인신안전을 위태롭게 하고 치안과 형사사건을 유발하며, 심지어 자신의 아름다운 앞날을 망쳐 학생의 성장과 우량한 교풍, 학풍 건설에 불리하며 대학생의 좋은 이미지를 손상시키고 학교의 명성에 영향을 미친다. 원래 좋은 기숙사 동창이었는데 농담에 상처를 받았어요. 이것은 대학생의 심리와 사상의 미성숙함을 반영하지 않습니까? 젊음이 성성하고, 일에 부딪히면 냉정해지지 않고, 효과적인 소통이 부족하고, 심리적 감당 능력이 약해서 어느새 범죄의 길로 들어섰다. 생명은 허약하다. 컴퓨터 게임의 인물과는 달리 몸이 변형되면 원상태로 돌아갈 수 있다. 싸움으로 인한 일부 상처는 되돌릴 수 없고, 피해자에게 평생 유감을 줄 수 있다. 그래서 대학생은 자신의 책임감을 키우고, 먼저 어른이 되고, 인재가 되고, 먼저 사람이 되고, 일을 해야 한다. 학교의 규칙과 제도를 엄격히 준수하는 것은 그 자체로 규율을 준수하는 것이다.
셋. 건의하다
당대 대학생은 법률을 열심히 공부해야 조국의 미래의 건설자와 후계자가 되어 나라의 기둥이 될 수 있다. 법률 지식을 습득하고 법적 의식을 확립하는 것이 필수적이다. 한편, 저자는 대학생들에게 다음과 같은 점을 건의합니다.
1, 열심히 공부하고, 필요한 정치, 문화, 과학, 법률 지식, 노동 기술을 익히고, 옳고 그름을 구별하고 나쁜 영향을 막는 능력을 높인다.
2. 사회공덕을 준수하고, 국가와 학교를 사랑하고, 부모와 선생님을 사랑하고, 힘들고 소박하며, 국가, 사회, 집단을 해치는 일을 하지 않는다. 우리는 성실하고 겸허해야 하며, 다른 사람의 도움과 교육을 받아들이고, 결점을 극복하고, 잘못을 바로잡아야 한다.
3. 규율을 준수하고 성실하고 신용을 지키며 봉건 미신 활동에 참여하지 않고 자신과 타인의 심신 건강을 해치는 일을 하지 않고 모든 불량행위에서 벗어나다.
4. 사회적 책임감을 높이고 도덕정의감을 강화하며 입장이 확고하고 옳고 그른 것을 분간한다. 독학을 강화하고, 자율을 배우고, 대학생의 행동 규범에 따라 엄격하게 자신을 요구하다.
5. 법률 지식을 배우고, 예방의식을 강화하고, 원대한 이상을 세우고, 도덕적 수양을 강화한다.
넷. 결론
2 1 세기는 법치 사회이다. 법이 있어야 평화와 질서가 있다. 그렇지 않으면 우리는 혼란스러운 세상에 살 것이다. 그러므로 규율과 법을 준수하는 좋은 습관을 길러야 하며, 주변의 작은 일부터 시작해야 한다. 우선 우리는 스스로 법률의 용법을 배우고, 법률을 준수해야 하며, 그리고 우리는 다른 사람에게 요구해야 한다. 이렇게 하면 모두가 법을 배우고 법을 준수하는 좋은 국면이 형성될 것이다. 우리 사회는 더 나은 치안 환경과 사회 질서를 갖게 될 것이며, 국민들은 안거낙업의 행복한 생활을 하게 될 것이다. 우리나라는 점차 건강, 문명, 법치의 국가가 될 것이다.
참고 자료:
[1] 최창진. 대학생 법제교육 강화에 대한 생각 [J]. 하남공업대학 학보, 2006, (3).
[2] 진금춘, 유. 대학생 법제교육 [J] 을 중시하고 개선하다. 염성공대학보, 2006, (4).
안전법제 교육 제 2 부: 고교 안전법제 교육
요약: 중국 공산당 제 18 회 4 중 전회가 처음으로 법치국 문제에 대해 특집 토론을 진행했다. 대학생 법제교육을 강화하는 것은 당 중앙의 새로운 형세에서의 요구일 뿐만 아니라 대학생 사상정치교육의 중요한 구성 요소이자 대학생 건강사상과 법제 관념을 양성하는 중요한 방법이다. 현재 대학생들이 법을 모르거나 법을 어기는 현상은 대학생 법제교육의 약점을 드러내고 있다. 대학생은 강소강 사회를 전면적으로 건설하는 역사적 중책을 짊어지고 있다. 과학 지식을 배우는 동시에, 그들의 법률의식과 법률관념은 우리 사회의 법제 건설에 직접적인 영향을 미치고 작용할 것이다. 법제교육은 고교 사상 정치 교육의 중요한 구성 요소이다. 고교는 법제교육의 중요성과 필요성에 대한 인식을 제고하고 효과적인 조치를 취해 대학생 법제교육 업무를 잘 해야 한다.
키워드: 대학 및 대학; 캠퍼스 안전 법률 교육 법의식
중국 도서관 분류 번호: G632 문헌 식별 번호: B 문자:1002-7661(2016)1
당과 국가는 고교 안전과 대학생 법제 교육을 매우 중시한다. 대학생의 법률의식을 어떻게 강화할 것인가는 모든 고교가 직면한 문제이다. 최근 몇 년 동안 우리나라의 고등 교육은 왕성하게 발전하였다. 20 1, 2 1 년 5 월 현재 전국에 일반고 2845 곳이 있는데, 그 중 일반고 2553 곳 (민영고 447 곳, 독립학원 275 곳, 중외협력학교 7 곳 포함), 성인고 295 곳 [1] 대학생은 국가의 기둥으로서 법제 관념이 약하기 때문에 법을 어기고 규율을 어지럽히는 일이 끊이지 않고 있다. 대학 단계는 대학생의 인격과 사상이 완벽하게 발전하는 관건이자 도덕관, 세계관, 가치관이 형성되는 중요한 시기이다. 대학생은 특수한 사회 집단으로, 그들의 안전과 안정은 사회의 안전과 안정에 직접적인 영향을 미친다.
첫째, 대학 안전 현황 및 법률 교육 문제
20 13 년 4 월 4 일 한 대학생이 생일을 맞아 7 명의 학생들을 모 호텔 피시방에서 인터넷에 초대했다. 그들 네 사람은 밤에 호텔에 묵었는데, 다음날 아침 5 시가 넘도록 회로 노화로 1 층에서 6 층까지 화재가 발생했다. 5 층에 사는 학생 4 명은 화재 발견부터 화재 진압까지 한 시간 동안 효과적인 자조 조치를 취하지 않아 결국 목숨을 잃었다. 20 14 12.20, 대학생 장씨는 학우로부터 노트북 두 대를 훔쳐 전당포에서 현금 2000 원을 바꿨다. 붙잡힌 후 그는 자신이 돈을 가지고 컴퓨터를 되찾아 동창들에게 돌려주는 것은 불법이 아니라고 말했다. 이 학생이 법에 대해 얼마나 무지한지 알 수 있다!
1, 대학 캠퍼스 주변 환경이 점점 복잡해지고 있습니다. 주제 전 교육부 장관은 전국 고교 안전업무네트워크 회의에서 캠퍼스 주변 환경 개선이 통합되지 않은 단계에 이르렀다고 지적했다. 캠퍼스 주변에는 볼룸, 오락실, 노래방, 비디오실, 피시방이 많이 있습니다. 일부 학생들은 이 장소들을 드나들고, 문제를 일으키고, 캠퍼스 질서에 영향을 미치며, 대학생의 인신안전에 심각한 위협이 된다. 특히 인터넷 카페에서는 자제력이 떨어지는 대학생들이 온라인 게임과 채팅에 빠져 많은 시간과 돈을 들여 치안 문제가 속출하고 있다.
대학생의 정신 건강 문제가 갈수록 두드러지고 있다. 사회주의 시장경제체제가 수립되고 보완됨에 따라, 특히 고교모집 취업제도와 학생교육관리제도 개혁이 심화되면서 일부 대학생들은 심리적 장애와 문제가 각기 다르게 존재한다. 이런 심리적 장애가 제때에 발견과 치료를 받지 못하고 강한 자극을 받으면 결과는 매우 심각할 것이다. 생활리듬이 빨라지고, 사회적 스트레스가 커지고, 가정환경, 개인경험 등으로 심리적 장애와 정신질환을 겪는 대학생이 늘고 있다.
법률 교육에 충분한주의를 기울이지 않습니다. 법률 기초 수업의 수업이 제한되어 있기 때문에, 큰 학급이 결합되는 상황은 매우 보편적이어서, 이런 가르침은 학생들에게 필요한 법률 지식을 이해하는 것이 거의 불가능하다. 법학교육이 이런 상황에 처한 주된 이유는 대학생의 법제교육에 대한 중시가 부족해 일반 과정으로만 간주하고 종합적인 자질 향상과 인재 양성을 위한 중요한 조치로 삼지 않았기 때문이다.
법률 교육 교사의 힘이 약하다.
비정법대학의 법학 선생님들 중 상당수는 사회과과, 교육과, 덕육과, 단체위, 홍보부 직원들이다. 그들의 전문 이론 기초와 실제 문제를 해결하는 능력은 법률 기초 수업의 교수 효과에 영향을 미쳤다. 이런 상황에서 대학생이 법률 수업을 중시하지 않으면 이해하기 어렵지 않다.
법률 교육의 형태와 내용은 단일입니다. 법학 교육은 이론성과 실천성이 모두 강한 종합 교육이다. 현재 고교 법학 교육에서 교육 형식은 여전히 전통적인 교실 수업 모델로 제한되고 있으며, 법학 이론 지식의 전수에 편중되고, 실천 교육 과정을 소홀히 하며, 학생들에게 관련 사회 실천에 참여할 수 있는 기회를 제공하지 못하고 있다. 일부 고교들은 심지어 법률 기초과목을 대학생에 대한 법제교육을 하는 유일한 형식으로 삼았다. 법률 기초지식의 내용은 소수의 법률로 제한되며, 용도에 맞는 사례 내용은 없다.
둘째, 대학생의 법제 교육 개선을 위한 제안
1. 고교는 대학생 법제교육을 매우 중시하고, 과학적이고 합리적인 인재 양성 모델을 적극적으로 제정하여 새로운 형세 발전의 수요에 적응해야 한다. (1) 합리적인 법제교육체계를 구축하고 보완하고, 고교는 대학생에 대한 법제교육을 중시하고, 대학생의 법적 자질을 제고하며, 인재 양성을 위한 중요한 조치와 없어서는 안 될 교육 내용으로 삼아야 한다. 교과 개요, 교수 계획, 교수 내용을 체계화, 정규화, 구체화, 제도화, 시대에 뒤떨어진 교수 관념과 방법을 바꾸고 합리적인 법학 교육 체계를 구축하고 보완해야 한다.
(2) 과학적 학생 관리 시스템을 개발하고 개선한다. 고등학교는' 고등교육법',' 중국고등학교 덕육대강',' 대학생 행동규범' 등 관련 법규와 고등교육 교육 개혁을 심화할 필요성에 따라 과학적이고 합리적인 학생관리제도를 제정하고 보완해야 한다. 한편으로는 법제교육을 교실 수업과 각종 활동에 통합시켜 법제교육을 단선에서 네트워크로, 교실 안팎, 캠퍼스 안팎이 일체화된 법제 교육 네트워크를 구축하고 법제 교육의 효과를 공고히 해야 한다. 반면에, 우리는 피드 포워드 링크를 중요하게 생각하고, 여러 가지 방법으로 법적 의식을 주입하고, 법률 교육에 침투하고, 법적 질을 키워야합니다.
(3) 고교는 법제교육방법을 개선하고 모든 유리한 요소를 적극적으로 동원하여 합력을 형성해야 한다. 교사는 교실 수업의 주요 채널 역할을 충분히 발휘해야 한다. 교수법에서는 대학생의 법적 자질 향상에 중점을 두고 시대와 사회 발전에 따른 인재 양성에 대한 기준 요구 사항에 따라 대학생의 심리적 특징을 파악하고 다양한 교수법과 채널을 채택하며 법제에서 관련 과정의 역할과 기능을 충분히 발휘하여 대학생이 전문지식을 배우는 동시에 법제에 깊은 영향을 받게 한다. 동시에 그것을 최대한 활용할 수 있을까요? 두 개의 수업? 교육은 학생에게 시스템의 법률 지식을 침투하고, 일반법의 힘과 폭을 넓히며, 학생의 법률의식, 법제 관념, 법률적 자질을 높인다.
3. 법학 교사 훈련을 강화하다. 교직원 건설을 강화하는 것은 고교 법제 교육을 잘 하는 관건이다. 고교 법학 교사는 학교 교육법과 청년 학생의 성장 법칙에 익숙해야 할 뿐만 아니라 체계적인 법학학과 지식과 높은 법적 소양이 있어야 한다. 각기 다른 학교는 자신의 조건에 따라 다양한 형식으로 정교한 전임 교사를 설립해야 한다.
참고 자료:
[1] 장숙령. 대학생 법제교육 조사 및 분석 [J], 하남대학교 학보, 20 15(9).
[2] 한세강, 진수군. 우리나라 고교 법학교육 모델의 재건 [J], 경제와 사회 발전, 20 1 1(3) 을 논하다.