어떤 작품을 보고 나면, 너는 분명히 공유할 만한 경험이 많을 것이다. 왜 마음을 가라앉히고 자기가 다 본 후의 생각을 써보지 그래? 그럼 어떻게 서평을 잘 쓸까요? 제가 정성껏 정리한 유치원 작업 절차 모범문 (7 편 정선범문) 입니다. 여러분께 도움이 되길 바랍니다.
유치원 업무 조례에 대한 진지한 학습을 통해, 나는 깊이 체득하여 많은 유익을 얻었다. 유치원 일과 교육에 대한 인식이 더욱 높아졌다.
유치원 교사로서' 유치원 업무조례' 를 열심히 공부하는 것은 매우 중요하다. 업무 규칙을 열심히 공부하면 실천에서 일을 잘 할 수 있다. 총규에서는 유치원 보육교육 목표가 일반적이어야 하고, 국가 교육 방침을 관철하고, 유아의 심신 발전의 특징과 법칙을 따르고, 덕지체미의 전면 발전을 촉진하는 교육을 실시해야 한다고 제안했다. 유치원은 유아학부모에게 과학적 육아지도도 제공한다.
그 중 나는 유치원반 일정에서 1 차 유치원은 매년 가을 학생 모집이라고 말했다. 평소 공석이 있으면 언제든지 보충할 수 있다.
유치원은 열사 자녀, 집에서 아무도 돌보지 않는 장애 아동, 고아, 가정경제가 어려운 어린이, 일반 교육을 받을 수 있는 장애 아동 등을 돌본다.
제 2 조 기업, 사업 단위, 기관, 단체, 부대가 개최하는 유치원은 본 기관의 직공 자녀를 모집하는 것 외에 적극적으로 조건을 만들어 사회에 개방하고 인근 주민의 자녀를 모집해야 한다.
제 3 조 아동이 정원에 들어가기 전에, 반드시 보건부서가 제정한 위생보건제도에 따라 건강검진을 실시해야 하며, 검사를 거쳐 합격해야 비로소 입원할 수 있다.
건강검진 외에 입원 아동에 대한 어떠한 형태의 검사나 조사도 금지되어 있습니다.
유아의 정원 안전은 매우 중요하다. 우선 유치원은 국가 및 지방 유치원 안전 관리의 관련 규정을 엄격히 집행하고, 건전한 경비원, 집, 시설, 소방, 교통, 식품, 의약품, 유아셔틀, 활동조직, 유아취침 전 당직 등 안전 보호 및 검사 제도를 세우고, 안전책임제와 응급계획을 세워야 한다는 것을 알 수 있다.
유치원 업무 규정 수첩은 내가 공부할 때 시험 때문에 열심히 공부한 것이다. 처음 일에 참가했을 때도 곰곰이 생각해 보았다. 지금 일한 지 여러 해가 되었는데, 제목 때문에 문장 한 번 더 봤어요. 그것들은 더 이상 종이의 글이 아니라 내 작품의 사진이다.
유치원 교사로서, 나는 자신의 책임이 중대하다는 것을 잘 알고 있으며, 규정에 따라 일의 모든 세부 사항을 엄격하게 잘 해나가고 있다. 조례' 는 모든 유치원 교사 업무의 이론적 기초이며, 유치원 교육자에게 방향을 인도한다. 취학 전 교육 업무를 규율할 수 있게 하다. "조례" 를 공부함으로써, 우리는 업무 중에 마음속으로 수를 세고, 업무 실천에서 "조례" 의 정신을 관철할 수 있다. 총규에서 유치원의 임무는 국가 교육 방침을 관철하고 보육과 교육을 결합하는 원칙을 따르고, 유아의 심신 발전의 특징과 법칙을 따르고, 덕지체미의 전면 발전을 위한 교육을 실시하고, 유아의 심신 조화로운 발전을 촉진하는 것이다. 동시에 유치원은 아이의 학부모에게 과학적 육아지도를 제공한다. 여기에 제시된 보육과 교육을 결합하는 원칙은 유치원교육에 대한 해석이다. 이는 유치원일과 학교의 차이점 중 하나다. 모두가 보육과 교육을 잘 해야 하는 것은 유아 교사에 대한 기본적인 요구이다.
유치원 보육교육의 목표는 유아의 체질을 높이고 좋은 생활습관을 키우는 것이다. 아이의 지능을 개발하고, 아이의 흥미와 호기심, 그리고 초보적인 손재주를 키우다. 애국주의와 집단사랑의 감정을 싹트게 하고, 아이의 감정과 아름다움을 표현하는 흥미와 능력을 키우다. 이런 양성 목표에 대해 유치원은 유아의 나이 특성에 따라 일련의 원본 특색 과정을 제정한다. 유치원 선생님은 바로 이 과정을 통해 자신의 활동 목표를 표현하고 있다. 매번 활동 수업 전에 선생님은 열심히 준비해야 한다. 아이의 능력 발달 차이를 감안하여 본반 아이들의 실제 상황에 맞게 조정해야 한다. 간단해 보이는 수업은 세 명의 선생님의 노력과 불가분의 관계에 있다.
유치원에서 각 수업은 일반적으로 세 명의 선생님이 함께 참여하며, 주담임 선생님이 주도하고, 담임 선생님을 보조하며, 생활선생님이 백오피스를 잘 하고, 아이의 몸과 정서 변화에 관심을 갖는다. 여러 해 일한 후 나에게 가장 인상 깊었던 것은 좋은 반의 세 선생님 사이가 잘 지내야 한다는 것이다. 세 명의 선생님이 긴밀하게 협력해야만 이 반의 모든 활동이 질서 있게 진행될 수 있다. 담임 선생님은 서로 아끼고 돕는 것이 반 아이들에게 가장 좋은 영향이다. 세 명의 선생님이 아이에게 전달한 메시지는 아이에 대한 무형의 교육이자 학부모에게 가장 좋은 설명이라고 할 수 있다.
교사 세 명이 긴밀하게 협조해야 학부모의 인정과 신뢰를 얻을 수 있고, 번거로운 학부모 업무가 쉬워진다. 학부모의 의심의 여지 없이, 세 명의 선생님은 용감하게 책임을 져야 하며, 책임을 떠넘기는 것은 학부모에게 더 큰 불신을 가져다 줄 뿐이다. 한 번은 정원을 나갔던 기억이 납니다. 한 할머니는 손자가 다른 아이들보다 더 많은 옷을 입는 것을 보고 선생님께 왜 아이에게 옷을 벗지 않느냐고 물었습니다. 나는 입구에서 아이를 공원에서 배웅하는 일을 맡고 할머니에게 이유를 설명했지만, 할머니는 별로 믿지 않는 것 같았다. 이때 우리 간호선생님이 오셔서 그 이유를 다시 한 번 설명했다. 이 아이는 악취 때문에 라켓 경기를 놓쳤고, 다른 아이들은 운동으로 옷을 적게 입었다. 이 할머니는 두 선생님의 말씀을 보고 웃으며 앞장서셨다. 이 일을 통해 담임 선생님의 상호 협조의 중요성을 깨달았다. 반의 영예를 위해 각 선생님은 자신의 본업을 잘 하고 다른 두 선생님과 함께 반의 영예를 위해 노력해야 한다. 조례' 는 우리에게 일의 세부 사항을 보여주는데, 구체적인 집행은 교사 자신의 내면이 고수하는 직업신앙에 달려 있다!
유치원 교사로서, 교학교육의 질을 높이고, 유아의 심신 건강을 촉진하고, 유아의 심신 발전의 특징과 법칙을 준수해야 한다는 것을 명심해야 한다. 유치원 교육은 기초 교육의 중요한 부분이다!
보호와 교육을 결합하고, 아동의 심신 발전의 특징과 법칙을 따르고, 네 가지 측면을 실시하여 아동의 심신 발전을 촉진하면서, 동시에 아동의 체질을 강화하고, 심리건강을 촉진하고, 아동의 좋은 위생 습관을 키우고, 체육 활동에 참가하는 흥미를 키워야 한다.
선생님은 아이를 존중하고 사랑해야지, 변장하여 아이를 처벌해서는 안 된다.
우리는 학생 모집에도 일정한 요구가 있다. 우리는 보건부에서 규정한 요구에 따라 학생을 모집할 것이다. 반당 모집한 학생 수가 다르다. 어린이가 입원하기 전에 건강검진을 해야 합격자가 입원할 수 있다. 아이의 건강 검진 보고서를 꼼꼼히 살펴서 아이의 건강을 확보해야 한다!
어린이 픽업은 반드시 보호자나 위탁 성인이 픽업해야 한다. 반드시 안전의식을 가지고 기본적인 응급지식과 도피자구 방법을 숙지하고, 돌발사건에서 아이의 인신안전을 우선적으로 보호하고, 정기적으로 예방훈련을 조직하고, 아이의 안전의식을 강화해야 한다!
어린이는 공원에서 야외 활동 시간을 하루 2 시간, 신체 활동 시간은 하루 1 시간 이상이어야 한다. 그들은 일 년에 한 번 신체검사를 하고, 아이의 심리건강에 주의를 기울이고, 그들의 발전 요구를 충족시키고, 그들의 긍정적인 감정 상태를 유지하고, 그들이 존경과 수용을 느끼게 해야 한다!
이것들은 모두 우리 하루의 일에서 없어서는 안 될 부분이다. "유치원 업무 조례" 를 읽음으로써 나는 유치원에서의 하루 생활 과정이 더욱 명확해졌다. 모든 일이 작아 보이지만, 우리가 주의하지 않으면 문제를 일으킬 수 있다. 우리는 가능한 한 실수를 피하고, 하루의 작업 과정을 기억하고, 규칙과 제도를 엄격히 준수하고, 모든 아이를 존중해야 한다. 왜냐하면 그들은 모두 평등하기 때문에, 모든 아이들이 유치원에서 즐겁게 살 수 있도록 해야 한다. 이것도 내가 앞으로 일할 목표와 방향이다!
유치원 업무 조례에 따르면, "교사는 유아 학습 활동의 지지자, 협력자, 멘토여야 한다." 교사의 역할은 오늘날 세계 취학 전 교육의 발전 추세에 부합한다. 최근 몇 년 동안 많은 연구에서 교사의 기술이 아동 발전의 중요한 조건 중 하나임을 분명히 보여 주었다. 예를 들어, 펠드만 교수의' 비정규 발전 이론' 은 유아들이 이후의 학습 성향 (인간의 개인이 보편적으로 얻을 수 있는 공동 발전 경험 (예: 물체의 영구 개념 획득) 으로' 보편적 범주' 에서 발전할 수 있다고 말한다. 요컨대, 교사는 단순히 지식의 전수를 담당하는 것이 아니라, 어떻게 하면 적절한 교육 역할을 유연하게 발휘하고 유아와 적극적으로 상호 작용할 수 있는가가 교사 업무에서 도전적인 부분이다.
65438-0996 국가교위는' 유치원 업무조례' 를 공포하여 유치원 업무와 교육을 더욱 규범화하고 지도한다. 이번 휴가의 열심히 공부함으로써, 나는 깊이 체득하여, 적지 않은 이익을 얻었다. 나는' 유치원 업무 조례' 를 열심히 공부하는 것이 매우 중요하다는 것을 깊이 깨달았다. 유치원의 과학관리를 강화하고 보육과 교육의 질을 높이기 위해 중화인민공화국 교육법에 따라 본 조례를 제정한다. 조례에 따르면 유치원은' 기초교육의 유기적 구성 요소, 학교 교육체계의 기초단계' 라고 한다. 업무 규칙을 열심히 공부하면 효율적으로 일할 수 있다. 규칙총강' 에서도 유치원 보육교육의 목표는 대체로 체력을 높이고 좋은 생활습관을 키우는 것이라고 제안했다. 아이의 지능을 개발하고, 흥미와 호기심을 키우고, 초보적인 손재주를 기르다. 모국을 사랑하고, 사회를 사랑하고, 집단을 사랑하고, 과학적인 감정을 사랑하고, 아이의 감정과 아름다움을 표현하는 흥미와 능력을 배양하다. 이것들은 또한 미래의 교육 보호 사업의 목표가 될 것이다.
"유치원업무조례" 는 "게임은 유아의 기본 활동이고, 유치원은 게임을 기본 활동으로 하고, 교육을 각종 활동에 통합하고, 활동 과정에 집중해야 한다" 고 제안했다. 이것은 우리가 취학 전 교육의 초등학교화 경향을 완전히 바꿔야 한다는 것을 깨닫게 해준다. 이제 우리가 아이들을 위해 디자인한 활동은 매우 다채롭다. 아이들은 즐거운 게임을 통해 지식을 배우고 지능을 개발할 수 있다.
나는 어린 스승으로서 먼저 아이를 존중하고 신뢰하는 법을 배우는 사상을 세워야 한다고 생각한다. 우리 모두는 모든 아이를 전면적으로 보고 유아의 장점을 개발해야 한다. 교육 교수의 방향과 목표를 잘 파악하고, 교학 실천에서 혁신을 배우고, 교학능력을 높여야 한다. 우리 학교의 교육 취지를 시종 견지하고, 아이가 더 잘 성장하기 위해 노력하다.
"유치원 업무 조례" 를 공부함으로써, 나는 직장에서 생각이 분명했고, 교육이 따르는 발전 방향과 설정된 교육 목표에 대해 근거가 있다. 유치원노동조례' 는 모든 유치원교사 업무의 이론적 근거로 유치원교육자에게 방향을 안내한다.
"유치원 업무 조례" 는 유치원 교육의 기본 임무가 유아덕, 지능, 체, 미, 음악의 전면적인 발전을 촉진하는 것이라고 분명히 규정하고 있다. 유아교사로서, 이 영광스럽고 신성한 임무는 우리 어깨에 있다. 유아기에는 문화적 자질, 언어적 자질, 심리적 자질, 신체적 자질 등 아이들을 위한 자질 기초를 잘 세워야 한다.
우선, 교육의 관건은 교사의 자질이며, 유아 교육자는 반드시 현대 유아 교육 이념을 갖추어야 한다. 그래서 나는 자신의 전공 수준을 높이고, 각종 교육 활동을 관찰하여 자신이나 다른 사람의 교육 행동을 평가하고, 서로 교류하고, 장점을 취하고, 교육의 질을 향상시키고, 유아의 발전을 촉진해야 한다.
둘째, 유아를 존중하고 동등한 사제 관계를 맺어 교사의 상냥함을 반영해야 한다. 아이의 눈에는 선생님이 젊고, 햇빛, 아름다움, 활력, 성실, 전지전능한 사람이어야 하며, 동시에 착하고, 착하고, 합리적이고, 사랑 있고, 위망이 있는 큰언니여야 한다.
다시 한 번, 아이는 조국의 꽃이며, 가정의 미래이며, 한 사람이 좋은 행동 습관을 기르는 중요한 시기이다. 우리는 유아를 위해 질서를 지키고, 문명을 말하고, 예의를 아는 교육 환경을 조성했다. 아이를 존중하고, 문제를 발견하고, 아이의 심리를 헤아려 보고, 아이의 감정을 중시해야 한다. 억지로 강요하거나 나무라지 말고, 우리가 왜 이렇게 하거나 그렇게 하는지, 우리에게 어떤 유익이 있는지, 아이들이 이해하고 받아들이게 하고, 아이들이 점차 습관화되고 질서와 규칙을 지키게 하여 좋은 생활습관을 길러야 한다고 말해라.
마지막으로, 우리는 교사와 학생 간의 교류를 개선해야 한다. 교사는 각 학생의 이름을 명심하고 우호적인 말투, 적절한 언어, 적절한 어조, 말투로 아이와 소통해야 한다. 경청을 잘하며 눈빛으로 아이와 소통할 수 있다. 눈빛은 최고의 보상일 수도 있고, 가장 엄한 처벌일 수도 있다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 그것은 당신의 아이에 대한 사랑과 신뢰를 전달할 수 있다. 선생님의 미소는 언제나 아이들에게 가장 좋은 격려와 보상이고, 선생님의 눈빛은 아이의 성적에 대한 긍정이다. 우리 얼굴에 항상 햇살 같은 미소가 생기게 하고, 아이의 눈에는 언제나 햇빛의 색채가 넘치게 한다.
요컨대, 일상 교육 과정에서 아이들과 많이 소통해야 하며, 제때에 무작위 교육을 할 수 있다. 아이를 세심하게 대하고, 돌보고, 아끼고, 인내심을 가져야 한다. 유치원 교육 과정에서 일상생활의 각 방면의 교육 가치를 충분히 인식하고 활용해야 한다. 합리적인 조직과 과학적 안배를 통해 유기적인 전체로 만들어 유아들이 유치원 생활에서 심신의 발전과 성장을 얻을 수 있게 한다.
겨울 방학 동안 나는' 유치원 근무규칙' 을 독학했다. 조례' 를 공부한 후, 나는 유치원 일과 교육에 대해 큰 이해와 개선을 이루었고,' 유치원 업무 조례' 를 열심히 공부하는 것의 중요성을 깊이 깨달았다. 유치원의 과학관리를 강화하고 보육과 교육의 질을 높이기 위해 중화인민공화국 교육법에 따라 본 조례를 제정한다.
조례에 따르면 유치원은' 기초교육의 유기적 구성 요소, 학교 교육체계의 기초단계' 라고 한다. 업무 규칙을 열심히 공부하면 효율적으로 일할 수 있다. 규칙총강' 에서도 유치원 보육교육의 목표는 대체로 체력을 높이고 좋은 생활습관을 키우는 것이라고 제안했다. 아이의 지능을 개발하고, 흥미와 호기심을 키우고, 초보적인 손재주를 기르다. 애국주의와 집단사랑의 감정을 싹트게 하고, 아이의 감정과 아름다움을 표현하는 흥미와 능력을 키우다. 이것들은 또한 미래의 교육 보호 사업의 목표가 될 것이다.
규정' 은 게임이 유아의 기본 활동이며, 유치원은 게임을 기본 활동으로 하고, 교육을 각종 활동에 통합하고, 활동 과정을 중시해야 한다고 제안했다. 이것은 우리가 취학 전 교육의 초등학교화 경향을 완전히 바꿔야 한다는 것을 깨닫게 해준다. 아기반은 취학 전이지만, 정해진 내용에 따라 평소의 교육수업에서 게임으로 진행해야 하며, 교사와 학생 간의 상호 작용을 강화하고, 아이의 적극성을 높이며, 아이들이 즐거운 게임에서 지식을 배울 수 있도록 해야 한다.
어린 스승으로서 먼저 아이의 생각을 존중하고 신뢰하는 법을 배워야 한다고 생각한다. 선생님은 모든 아이를 전면적으로 대하고 그들의 장점을 발휘해야 한다. 교육과 교수의 방향과 목표를 파악하고, 교학 실천에서 혁신을 배우고, 항상 유치원의 교육 취지를 고수하고, 유아의 더 나은 성장을 위해 노력해야 한다.
유치원노동조례' 는 모든 유치원교사 업무의 이론적 근거로 유치원교육자에게 방향을 안내한다. "조례" 를 공부함으로써, 나는 일 중에 마음속으로 헤아려야 한다. 앞으로의 업무 실천에서, 나는 계속 더 깊이 연구하고, 점차' 규정' 의 정신을 자신의 일에 실어갈 것이다.
지난 3 월 1 일 교육부는 안전관리 강화, 유치원 학교 운영 규범, 법률 법규 및 관련 정책과의 연계 등을 통해 새로 개정된' 유치원 업무 규칙' 을 반포했다. 유치원 교사로서, 나는 분명히 이것에 대해 어느 정도 알고 있기 때문에, 이 새로운 규칙을 보았다.
새 규정은 총칙, 유아입원 및 반 배정, 유치원안전, 유치원보건보건, 유치원교육, 유치원시설, 유치원직원, 유치원경비 등을 포함한 총 66 장으로 나뉜다. 인터넷 정보를 조사함으로써, 나는 또한 이번에 규정이 다음과 같이 수정되었다는 것을 알게 되었다.
첫째, 유치원은 덕, 지능, 체, 미 전면 발전 교육을 실시해야 한다고 강조한다.
두 번째는 안전 관리를 강화하는 것이다. 유치원안전' 전문장은 유치원이 건전한 설비시설, 식품의약품, 유아활동과 관련된 각종 안전보호 및 검사제도를 확립하고 안전책임제도와 응급계획을 수립할 것을 분명히 요구하고 있다. 유치원 보건장' 에서는 유아의 심신 건강과 관련된 일련의 보건제도를 명확히 규정하고 있다.
셋째, 정원 운영 행위를 규범화하다. 새로 개정된' 조례' 는 유치원의 학교 운영 체제, 학교 운영 규모, 경비, 자산, 정보 등에 대한 명확한 요구를 제시했다.
제 11 조는 유치원의 규모가 유아의 심신 건강에 유리하고 관리가 용이하며 보통 360 명을 넘지 않아야 한다고 규정하고 있다. 유치원당 유아수는 일반적으로 소반 (3 ~ 4 세) 25 명, 중반 (4 ~ 5 세) 30 명, 대반 (5 ~ 6 세) 35 명, 혼합반 30 명이다. 기숙제 유치원은 반당 유아의 수를 적절히 줄여야 한다. 유치원은 연령별로 반을 나누거나 혼합반을 할 수 있다.
제 46 조는 유치원의 경비가 주최자가 법에 따라 모금하여 유치원에 필요한 학교 운영 경비와 안정적인 자금원을 보장한다고 규정하고 있다. 국가와 지방정부의 관련 규정에 따라 보혜성 서비스를 제공하는 국유기업사업기관이 유치원, 집단유치원, 민영유치원을 개최하면 재정, 감사 등 관련 부처의 감독검사를 받아야 한다.
제 47 조는 유치원이 유료공시제도를 실시해야 하고, 유료항목과 기준은 학부모에게 공시해야 하며, 사회감독을 받아야 하며, 신입생 입학과 관련된 후원비를 어떤 명의로도 받아서는 안 된다고 규정하고 있다. 유치원은 유아특기 양성, 조직, 대회 참가 등을 이유로 추가 요금을 부과해서는 안 된다. 영리를 목적으로 어린이 공연 경기 등의 활동을 조직해서는 안 된다.
또 몇 가지 새로운 정류가 있는데, 여기서는 일일이 설명하지 않는다. 이러한 새로운 규정을 통해 국가가 유아교육에 점점 더 많은 관심을 기울이고 있다는 것을 알 수 있으며, 시대가 발전함에 따라 많은 규정이 바뀌었고, 현재 유치원에서 흔히 볼 수 있는 문제에 대해 시정 방향을 제시했다. 이것들은 모두 우리가 교사로서 이해하고 잘 해야 할 일이다. 이 새로운 규정을 보면, 우리는 알아야 할 뿐만 아니라, 더욱 실천해야 하며, 모든 선생님의 노력을 통해 실천해야 한다!