안전에 주목하고, 모두가 참여하고, 조화로운 캠퍼스를 건설하다

둘째, 활동의 목적

대학 안전 교육 및 관리 강화, 안전 사고 방지 또는 감소, 학생 개인 재산 안전 보장, 핑안 조화로운 캠퍼스 건설, 대학생 중 국가 안전, 교통안전, 소방안전, 인신안전, 재산안전, 인터넷 안전 등 법률 지식과 상식 강화, 대학생 안전의식과 자기예방능력 강화, 생활 보호, 안전 중시, 사회공익의 양호 이번 안전지식대회의 전개를 통해 학생들은 안전지식에 대한 이해를 깊게하고, 안전의식을 자극하고, 자기보호능력을 향상시키고, 조화되고 안전한 캠퍼스를 만들 수 있다.

셋째, 활동 원칙

지식 탐구, 실사구시, 향상, 공정성, 공개, 정의.

넷째, 활동 대상

화이 하이 공과 대학 응급 자원 봉사자 분리

동사 (verb 의 약어) 작업 기간

4 월 28 일 오후

자동사 개최지

대학생 활동 센터 보고청

일곱. 조직자

화이 하이 공과 대학 청소년 자원 봉사 협회

여덟. 활동 프로세스

(1) 이벤트 준비

1, 참석자 명단 확인.

2. 인쇄 경쟁 참조 질문, 1 인당 1 개씩.

3. 행사 일주일 전, 연대부는 다른 부서에 연락하여 행사와 경기장을 만드는 데 필요한 물품을 만든다.

각 경기 책임자에게 회의를 하고, 경기 관련 사항을 명확히 하고, 시험 문제, 경기 형식 및 절차 안배를 나누어 시간 장소를 알려준다.

4. 경기의 각 부분에 대한 경기 주제를 결정합니다 (프로젝트 기획부가 보관함)

5. 경기 과정과 정식 경기 제목에 따라 상세한 원고를 쓴다.

숙주 결정: 남자와 여자.

7. 사회자의 복장을 준비하다.

8. 심사위원, 게스트를 확정하고 초청장을 보내 자원봉사대대에 출석해야 할 인원수를 통지합니다.

9. 각 심사위원이 한 팀의 점수를 책임지는 점수표와 채점 규칙을 작성합니다.

10, 에티켓 결정.

1 1. 타이머를 결정하고 관련 업무 사항을 설명합니다.

12. 두 통계자를 식별합니다 (점수표를 수집하여 점수별로 정렬).

13, 참가자들에게 경기 참고문제를 암송하도록 독촉하다.

14. 경기에 준비해야 할 물품: 점수표, 펜, 원고, 종이컵, 뜨거운 물, 컬러 벨트, 식탁보, 팀 번호표

15, 임무부에 사진 찍으라고 통지하세요.

16, 사무실에 장소 배치를 알립니다.

17, 경기가 시작되기 3 시간 전에 각 부서 직원들이 장소를 배정합니다.

18, 경기 시작 1 시간 전에 진행자와 소통하고 정식 진행자 원고 (혼사, 대회 문답 포함) 를 발표한다.

19. 경기가 끝난 후 통계자는 즉시 점수를 집계하고 한 번 확인한 후 사무실 책임자에게 결과를 통지하고 통계자가 증명서를 작성하게 된다.

20. 보상과 증명서는 프로젝트 기획부 장관이 발급한다.

2 1, 모든 참가자와 진행자가 기념사진을 찍습니다.

22. 회의가 끝난 후 각 부처 간사들이 회의장을 청소하고 물품을 정리했다.

(2) 사전 홍보

사전 홍보 자료를 준비하고, 관련 직원이 배포하고, 참가 팀에 관련 사항을 통지하고, 4 월 25 일에 행사 통지를 게시하다.

(3) 경쟁 지식 내용

경기 내용은 선수들을 위한 범위를 정할 것이며, 개별 고공 문제는 범위 내에 있지 않다.

(4) 참여 형식

경기 형식은 3 인 1 팀, 그 중 1 명은 대장이다.

(5) 경쟁 과정

예선: (4 월 28 일 오전 9 시, 15 팀을 기본 단위로 경기)

답안카드 형식: 종합 시험 문제에 대한 고찰을 통해 각 방면의 안전보호 지식을 포함해 점수에 따라 6 개 팀을 선발해 결승에 진출했다. 시험 성적 100.

결승전: (4 월 29 일 오후 2 시 00 분 6 팀 결승전)

(1) 1 라운드는 필수 답입니다. 6 개의 질문으로 나뉘어 그룹당 3 개의 질문으로 나뉩니다. 세 명의 선수가 번갈아 가며 독자적으로 답한다. 정답 10 점, 오답은 점수를 공제하지 않는다.

(2) 2 라운드는 퀴즈: 진행자는 4 개의 힌트를 순차적으로 제시하고, 안전한 항목을 추측하고, 첫 번째 힌트는 40 점을 맞히고, 두 개의 힌트는 30 점을 맞히는 등. * * * 총 8 개 항목. 틀리면 점수를 공제하지 않고, 각 팀마다 먼저 대답할 수 있다. 사회자는 시작 후 앞당겨 대답하는 것은 반칙이며 이번 답변 기회를 취소한다고 말했다.

(3) 3 라운드는 판단문제다. 팀당 한 명의 선수를 선발해 2 분 안에 판단질문에 답해야 한다. * * * 총 6 문제, 문제당 5 점, 틀리면 점수를 공제하지 않는다. 질문에 대답할 때 무리에서 토론하지 마라.

(4) 3 라운드는 단답이다: **6 개의 단답형, 각각 ***20 점, 답형 점수. 맞히면 그에 상응하는 점수를 얻을 수 있고, 틀리면 감점을 받지 않는다. 답은 정해진 시간 내에 답안판에 적혀 있다.

(5) 3 라운드는 위험문제: * * 총 12 개 위험문제, 점수는 각각10,30,50,80 입니다. 각 팀은 2 개의 질문에 대답하고, 매번 점수 문제를 선택할 수 있다. 정답은 대응 점수를 받아야 하고, 오답은 대응 점수를 공제해야 한다. 현재 누적 점수가 가장 높은 팀부터 순차적으로 제목 답변을 선택한다.

(6) 점수가 같으면 추가 경기를 한다.

6. 결승전에서의 관중 상호 작용

결승전은 두 링크마다 두 차례 추첨이 있다. 관중의 위치를 좌표로 하여 추출 대상으로 삼다. 결승전에 참가한 모든 학우들은 모두 행운의 관중이 되어 행운의 선물을 받을 기회가 있다.

7. 시상

수상 설정:

개인 1 등상 1 명, 개인 2 등상 2 명, 개인 3 등상 3 명, 단체 1 등상 1 명, 단체 1 등상 2 명, 단체 2 등상 2 명, 단체 3 등상 3 명, 수상자에게 영예증서 수여. 여섯 명의 행운의 관중.

아홉째, 경기 주의사항

1. 경기 기간 동안 각 대원들은 각종 통신 시설을 폐쇄해야 한다. 경기가 시작될 때, 장외 관중들은 음소거 모드로 들어갈 것이다.

2. 팀 구성원이 요청된 질문에 대답할 때 다른 팀 구성원은 어떠한 형태의 힌트도 제공할 수 없습니다. 그렇지 않으면 이 질문에 대한 팀 응답을 취소할 수 없습니다. 질문은 유효하지 않습니다.

3. 경기 기간 동안 참가팀은 다른 팀의 대답에 영향을 주어서는 안 되며, 위반자는 출전 자격을 취소한다.

4. 관객이 어떤 형태로든 선수에게 힌트를 주는 것을 엄금한다. 그래서 수익자는 이 질문에 대답할 자격이 없다. 줄거리가 특히 심각하니, 본 문제를 제하고 상응하는 점수를 매겨라.

5. 시합이 논란의 여지가 있을 때 심사위원은 집단적으로 토론하며 소수가 다수결에 복종하는 원칙에 따라 결과를 결정하고 심사위원이 결과를 발표한다.

X. 인사 관리

1, 프로젝트 기획부는 전체 활동 계획 및 활동 프로세스의 조직 조정을 담당합니다.

2, 사무실은 경쟁 논문 및 인쇄를 담당합니다.

3. 대표단은 대회 홍보와 경기장의 물류 준비를 담당한다.

4, 나머지 부서 * * * 는 경기 현장의 구체적인 일을 책임진다.

XI. 예산

1. 경품 설정: 12 정교한 선물 (총가치: 100 원)

시험 문제 인쇄 복사: 50 위안

3. 관련 홍보 통지 자료 및 행사 준비 자료: 50 원.

총비용: 300 원입니다

열두. 활성 고려 사항

1. 활동의 형평성과 광범위한 참여성을 유지해야 합니다.

2. 자원봉사자는 언행에 주의하여 자원봉사자의 이미지에 부합해야 한다.

3. 행사 기간 동안 반드시 자원봉사자 일을 잘 하고, 현장 활동 질서를 잘 유지하고, 학생들이 현장 활동 규칙을 준수하도록 지도하고, 활동에 좋은 분위기를 조성해야 한다.

열세 살. 후속 작업:

1. 지속적인 안전 교육 홍보를 실시하여 대학생들의 안전 문제에 대한 관심을 키우다.

2. 활동을 진지하게 총결하고, 경험을 흡수하고, 부족함을 직시한다.

3. 활동 자료를 잘 정리하고 서류를 수집합니다.

참고: 1. 이번 대회의 각 코너 책임자는 실사하여 행사가 순조롭게 진행되도록 할 것이다.

2. 이번 행사의 일부 부분은 실제 상황에 따라 조정할 수 있습니다.

실현가능성 분석 보고서

1, 프로젝트 배경

청년 자원봉사자는 오늘날 사회의 리더이다. 이 집단의 자질은 어느 정도 사회 전체의 풍조에 영향을 미칠 것이다. 그러므로 우리는 현대 대학생의 안전 지식의 중요성을 일깨워줄 책임과 의무가 있다. 이번 행사는 청소년 학생들에게 안전지식에 관심을 갖고 관련 지식에 대한 이해를 깊도록 호소하기 위한 것이다.

2. 프로젝트 개요

(1)4 월 22 일 홍보부, 대회 서비스 직원에게 대회 준비에 필요한 자료를 준비하고, 사전 홍보를 시작하며, 각 참가 팀이 경기 관련 홍보 정보를 처음으로 받을 수 있도록 통지했다.

(2) 안전지식대회 초전과 결승전은 4 월 28 일 개최된다. 현장 직원들은 관련 업무 세부 사항을 책임지고 경기장과 관중의 질서를 유지한다.

(3) 행사 중 사무원은 기록과 사진 촬영 작업을 잘 해야 하며, 상세한 묘사가 있고, 행사 주제를 강조하고, 돌아온 후 자료를 만들어 등록해야 한다.

3. 엔지니어링 분석

(1) 관련 안전지식이 아직 대학생들 사이에서 널리 보급되지 않았기 때문에 홍보 단계에서 학생들의 적극성이 높지 않을 것이다.

(2) 행사 참가자 수가 제한되어 관심 있는 관객이 적고 영향이 크지 않다. 사전 홍보 기간 동안 행사의 홍보 범위를 확대할 필요가 있다.

(3) 경기 형식은 관중과의 상호 작용을 필요로 하는 시간이 적고, 직원들이 현장 질서를 유지하고 혼란을 피해야 한다.

(4) 안전지식 보급활동을 재미있는 답변대회 형식으로 조직하면 활동을 더욱 효과적으로 할 수 있다.

(5) 행사에서는 각 그룹 구성원 간의 감정을 깊어지게 하고 팀 내 협력과 교류를 촉진할 수 있다.

(6) 안전지식경쟁은 대학생들의 안전지식에 대한 이해와 홍보를 촉진하기 위한 것이기 때문에 출전 선수들에게는 큰 경기 스트레스가 없다.

4. 프로젝트 중요성

(1) 이 행사를 경기 형식으로 개최하면 자원봉사자에 대한 학생들의 이해를 충분히 깊게하고 대학생의 안전의식 양성의 필요성에 대한 인식을 높일 수 있다.

(2) 경기 형식으로 경기를 개최하면 응급서비스팀의 단결협력정신을 키우는 데 도움이 되며 앞으로의 관련 업무에 좋은 기반을 마련할 수 있다.

(3) 안전지식교육을 보급하면 당대 대학생의 종합적인 자질을 제고하고, 복잡하고 변화무쌍하며, 급성사회사건이 발생할 때 발생하는 사회환경에 더 잘 적응하고, 자신을 보호하면서 사회를 더 잘 바칠 수 있다.