첫째, 속도 향상에 관한 질문입니다. 속도 향상은 시험점 숙달의 기초 위에 세워져 있다. 즉 표면적으로는 문제해결속도가 느리지만, 사실 시험점에 대한 이해가 투철하지 않아, 문제가 생기면 시험점을 빨리 찾을 수 없고, 해결책을 찾을 수 없기 때문에 시간 지연이 발생하여 시간이 부족할 수 있다. 따라서 속도의 향상은 탄탄한 기초 위에 세워야지 지름길은 없다.

할 수 없는 것 외에도 수험생들은 평소에 미루는 습관이 있다. 그들이 약간의 생각을 가진 문제를 만났을 때, 그들은 그것을 해결하려고 시도했다. 그때가 되면 그들은 거의 해결할 수 있을 것이다. 모든 노력을 포기하고 싶지 않기 때문에, 한 문제를 푸는 시간을 연장하기로 했다. 마지막으로 비슷한 문제가 쌓일수록 시간이 모자란다.

속도 문제가 있는 수험생은 먼저 자신의 실제 상황을 분석하고 문제의 핵심을 찾은 다음 목표적인 돌파구를 찾아야 한다.

수험생은 중앙통시험 문제은행 특유의 단제 타이밍 패턴을 이용하여 각 문제의 출제 시간을 제어함으로써 전체 출제 속도를 높일 수 있다. 단제 타이밍 모드를 처음 사용할 때 타이밍을 따라잡지 못하거나 너무 긴장할 수 있습니다. 수험생은 반드시 중도에서 포기해서는 안 되며, 견지해 나가면 반드시 진보가 있을 것이다.

둘째: 수험생은 수량관계의 동영상을 듣고 그 문제를 풀지만, 3 일이나 일주일 동안 건드리지 않으면 수량관계의 문제를 해결하는 데 시간이 오래 걸린다. 지식이 문자에 머물며 자신의 문제 해결 능력으로 전환되지 않은 표현이다. 책에 소개된 방법은 모두 전문가나 선생님이 오랜 탐구와 연구를 거쳐 총결한 것이다. 학습자로서, 책을 읽는 것은 단지 이런 방법의 존재를 아는 것이지, 다 읽으면 장악되는 것이 아니다. 중요한 것은 문제를 푸는 과정에서 네가 더 유용하다고 생각하는 방법을 일부러 사용하는 것이다. 재사용과 총결을 거쳐 자신의 문제 해결 능력으로 전환하여 필요할 때 수월하게 할 수 있다.

셋째, 수험생이 묻는 빠르고 정확한 기교에 대해 묻고 싶습니다. 만약 이런 기교가 있다면, 짧은 시간 내에 속도를 높일 수 있고, 시험 점수는 90 점 이상에 달해야 합니다. 왜냐하면 모두가 높은 점수를 받을 수 있기 때문입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 도전명언) 이른바 방법과 기교는 장기간의 반복적인 연구를 통해 총결된 것으로, 일정한 기초가 있는 후에 속도를 적절히 높이기 위해서이다. 이런 방법과 기교의 숙달도 각고의 연습에 기반을 두고 있어 한 번 보면 알 수 있다. 문제를 풀 때 꼭 쓸 필요는 없다.

넷째: 후보는 앞으로 우리의 새 판에서 자신의 경선 모델을 구매할 수 있다. 전투 모델 전문가는 당신의 구체적인 상황에 따라 합리적인 독서 자료, 비디오 수업, 수업 후 연습, 전권 연습을 제공할 것입니다. 어떤 것은 화살을 놓는다.

다음과 같은 두 가지 응용 프로그램이 있습니다.

하나는 당신이 정부 관료로서 어려운 문제를 처리할 수 있도록 하는 특정한 상황이 있다는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언)

다른 하나는 당신이 주제를 둘러싸고 스스로 토론을 분석할 수 있는 자료를 주는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언)

첫 번째 유형의 경우:

당신이 가장 주의해야 할 것은, 당신에게 설정한 역할에서 문제를 처리하는 것은 사실 매우 어렵다는 것입니다. 당신의 개인적인 견해를 말하는 것이 아닙니다. (존 F. 케네디, 자기관리명언) 결국, 학생들은 행정 업무 경험이 없기 때문에 지도자나 공무원의 관점에서 문제를 처리하는 것은 쉽지 않다. 대부분의 사람들은 일반적인 이야기만 할 수 있다.

몇 가지 팁을 드리면 모두 유용합니다.

첫째, 확고한 입장을 취하고, 당과 법률의 입장에서 문제를 분석하고, 정책 위반과 위법에 반대해야 한다.

둘째, 절대적으로 말하지 마세요. 한 가지 일은 반드시 찬반 양방면에서 분석해야 한다. 신론에는 많은 딜레마가 있다 (예: 경제발전과 인민생활 중 어느 것이 먼저 오는가? 경제 성장을 유지하고 물가를 통제하는 것이 더 중요합니까? 정신문명과 물질문명 중 어느 것이 더 중요합니까? ), 이러한 문제는 모두 네가 고려할 수 없는 것이다. 이때, 너는 어느 한쪽을 선호하지 말고, "두 손을 꼭 잡아라" 라고 말해야 한다. 。 。 。 동시에 일도 잘해야 한다. 。 。 。 이것이 정답이다.

셋째, 논리를 말하다. 주제에 대해 얼마나 잘 알고 있든 간에, 이렇게 말하는 방식 (첫 번째, 두 번째, 세 번째 또는 첫 번째, 두 번째, 세 번째) 을 사용해야 한다. 큰 단락을 쓰면 높은 점수를 받지 못한다.

두 번째는 사실 대의논문인데, 사실 쓰기가 매우 어렵다. 대학입시에서 의론을 쓰는 것은 높은 점수를 받지 못한다. 무슨 문제가 있습니까? 한 단어-각도.

이 의론논문에서 우리는 당원이나 간부의 입장에 서야 한다. 공무원으로서, 당신은 어떻게 문제를 보고, 문제를 처리하고, 문제를 분석하고, 당신이 수준이 있는지, 당신의 전문성이 실제로 무심코 드러나고 있습니다. 시험관은 사실 문장 자체를 보는 것이 아니라, 너의 문자 뒤의 내포에 더 신경을 쓴다. 솔직히 말해서, 한 편의 문장 토론이 아무리 좋아도 당의 정책과 실제 상황에 맞지 않는다. 실제 업무를 지도하는 데 쓸 수 없고, 응용에서도 절대 높은 점수를 받을 수 없다.

따라서 이러한 응용 프로그램을 작성하려면 다음과 같은 몇 가지 기술을 익혀야 합니다.

첫째, 당의 최신 정책 이론에 최대한 가깝게 접근한다. 예를 들어, 당의 제 17 차 전국 대회는 과학 발전 개념을 구현하고 전반적으로 잘 사는 사회를 건설해야한다고 제안했다. "좋은 일을하는 것은 과학 발전 개념을 구현하기위한 필연적 인 요구 사항이며 전반적으로 잘 사는 사회를 건설 할 긴급한 필요성이다." 이렇게 하면 너의 문장 높이가 보통 토론보다 높아질 것이다.

둘째, 가능한 현실에 가깝고 대책은 조작성이 있어야 한다. 신론의 토론은 목적이 아니라 실제 문제를 해결하기 위한 것이다. 실제 문제를 해결하지 않는 토론은 매우 역겨운 것이다. 예를 들어, 간부의 업무 방식을 토론하려면, 몇 가지 예 (누가 부패했는지) 를 들어 업무 스타일의 중요성을 설명하고, 대책을 제시할 때, 교육감독 강화 등을 말하지 마라. 교육 간부 (조직 부서와 당 학교), 감독 간부 (기위), 간부가 어떻게 자율해야 하는지, 지도 간부가 어떻게 앞장서야 하는지를 설명해야 한다. 이런 표기법은 질서 정연하고, 이치에 맞고, 조치가 제자리에 있고, 잘 집행될 수 있다는 느낌을 준다.

셋째, 대중의 입장에 서야 한다. 지금 사람 중심적이고 조화로운 사회를 강조하는 것은 사실 민생을 더 잘 살리기 위한 것이다. 당의 취지와 공무원의 일은 사실 모두 국민을 위한 것이다. 언제라도 너는 국민의 이익을 희생해서는 안 된다. 국민에게 유리하기만 하면 대담하게 해야 한다. 이 점을 파악하면 토론에서 많은 실수를 피하는 데 도움이 될 것이다. 예를 들어, 일부 프로젝트는 환경 친화적이지는 않지만 세금은 높습니다. 그들을 소개해야 합니까? 정부의 관점에서 볼 때, 당연히 이런 프로젝트가 필요하지만, 군중의 관점에서 볼 때 이것은 불가능하다. 그래서 너는 이렇게 말해야 한다. 。 。 프로젝트는 매우 좋지만, 대중의 이익은 여전히 그 어떤 것보다도 높다. 우리는 다른 방면에서 프로젝트 손실로 인한 손실을 보충하고 국민을 만족시키기 위해 노력할 것이다. "

보충 자료:

공무원 시험에서 높은 점수를 받으려면 문제 해결 속도를 높여야 하고, 빨리 문제를 풀려면 빨리 읽고 기억할 수 있는 능력이 있어야 한다.

빠른 독서의 장점은 더 빨리 읽을 수 있고, 더 잘 이해할 수 있고, 빠른 독서는 빠른 기억과 빠른 이해를 촉진할 수 있다는 점이다. 수험생이 빨리 읽으려면 짧은 시간 안에 집중해야 하기 때문에 효율성이 향상되고, 중심을 쉽게 잡고 에센스를 흡수하고, 읽은 내용을 기억하기 쉬우므로 시간을 절약하고, 문제를 많이 풀고 점수를 많이 낼 수 있기 때문이다.

속독기억은 우리에게 1 초, 1 분을 더 줄 수 있다. 고교 모집 규모가 커지면서 매년 졸업하는 대학생도 많아지고 있다. 이는 취업 스트레스가 커지고 졸업생마다 안정적인 일자리를 찾고 싶다는 뜻이다. 당연히 공무원 시험이 대다수 사람들의 1 순위로 꼽히기 때문에 공무원 시험 경쟁도 치열해지고 수험생 수가 늘어나고 시험 문제형도 해마다 늘고 있다. & lt& lt 행정직업능력시험 >> 질문량은 130- 140 에 도달했지만, 주어진 시간은 120 분밖에 되지 않았고, 이 과목의 시험도 점수가 가장 높았다 국가 공무원이 될 수 있을지는 종종 1, 2 점 차이가 난다.

임시 복습, 훈련 강화, 시험 전 반복 테스트만으로는 경쟁에서 눈에 띄는 것은 불가능하다. 시험에 성공하려면 반드시 일찍 준비하고, 미리 복습하고, 응시 기교를 익혀야 한다. 하지만 가장 중요한 점은 문제의 속도를 강조하고 빨리 읽고 기억할 수 있어야 한다는 것이다.

공무원 시험 문제가 어렵지 않기 때문에, 많은 사람들이 시험에 합격하지 못하는 것은 지식이 부족하기 때문이 아니라 시간이 부족하기 때문이다. 평소 시간이 충분한 상황에서 많은 사람들이 160 이상을 시험할 수 있고, 어떤 사람들은 180 이상을 시험할 수 있지만, 대부분의 사람들은 시험에서 120 정도를 시험할 수 있다. 점수 차이가 큰 이유는 문제 처리 속도가 느려서 많은 문제를 다 할 수 없기 때문이다. 공무원 시험에는 정치, 경제, 법률, 국어, 수학, 화학, 역사 등 다양한 지식이 관련되어 있다. 이 모든 문제를 잘 하려면 평소에 책을 많이 읽고, 식견을 넓히고, 많이 배우고 싶으면 빨리 읽어야 하기 때문에 시험을 잘 보고, 독서와 기억력을 향상시키는 것이 중요하다고 생각한다.

속독기억은 대량의 숫자와 그래픽 정보를 얻을 수 있고, 감각은 강렬한 자극을 받아 곧 감각을 찾을 수 있다. 수량 관계와 그래픽 관찰은 일반적으로 고등학교의 지식을 초과하지 않는다. 어떤 문제는 초등학생조차도 할 수 있고, 수험생이 문제를 푸는 속도, 반응하는 속도, 그리고 평소의 지식 재고를 볼 수 있다. 문제를 보고 나면 반드시 답을 알아야 하고, 반드시 빠르고 정확하게 해야 한다. 이를 위해서는 훈련을 강화하고, 숫자에 대한 민감도를 높이고, 몇 가지 기본적인 수치를 기억해야 한다.

속독기억은 당신의 머리 속에 강력한 지식 데이터베이스를 만들 수 있으며, 시험 과정에서 언제든지 사용할 수 있습니다. 판단추리와 상식 판단, 이 두 방면에는 단어 개념, 사건 관계, 서면 자료에 대한 이해, 비교, 조합, 종합 판단, 상식 판단 등 60 가지 주제가 있다. 천문학, 지리, 법률, 정치, 경제, 과학 기술, 역사 등 모든 방면에서 데이터 분석 20 문제는 읽기 속도와 분석 능력을 고찰하는 것이다. 시험 중의 이 물건들은 우리가 평소에 가장 오래 본 것이다. 다량의 축적에 주의를 기울이기만 하면 제목을 보면 답을 알 수 있다. 우리는 도대체 어떻게 제한된 시간 내에 이렇게 많은 지식을 읽을 수 있을까? 방법은 오직 하나뿐이다. 바로 빨리 읽는 연습을 하고 빨리 읽는 습관을 기르는 것이다.

속독기억은 이해력을 크게 향상시키고 이해속도를 높일 수 있다. 언어 이해는 전체 문제형 중 가장 어려운 부분이다. 제목이 비교적 길고 어떤 재료는 몇 백 글자이기 때문이다. 다음은 대답해야 할 작은 질문이 하나뿐입니다. 많은 수험생들이 큰 재료를 보고 포기했다. 많은 사람들이 독서를 두려워하고, 빨리 읽을 수 있는 능력이 없기 때문이다. 그렇지 않으면 식은 죽 먹기다. 사람을 두려워하지 않기 때문이다. 기본기를 읽는 것은 이 부분에서 높은 점수를 얻는 중요한 보증이다. 국가 공무원이 되려면, 이것을 볼 필요가 있다. 이 부분의 25 가지 문제를 잘 풀고 평소에 책을 많이 읽고 신문을 읽어야 한다. 동시에 독서 속도를 높이고 독해력을 높여야 한다.

공무원 시험 독서량이 많고 시간이 짧은 특징에 적응하기 위해서는 평소 훈련에서 반드시 빠른 독서 훈련을 해야 하며, 매번 읽을 때마다 정기적으로 수량화해야 한다. 그래야 빨리 읽는 습관을 길러 시험에 적응할 수 있다.

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