왜 보혜성 유치원을 개발해야 합니까? 민영원의' 일반화' 과정에서 어떤 어려움이 있습니까? Gsp 80% 적용 범위를 달성하는 방법? 교사의 곤경을 어떻게 해결합니까? 어떻게 민영원에 대한 감독을 강화할 것인가? 이 문제를 둘러싸고 기자는 전국 양회에 참석한 CPPCC 위원을 인터뷰했다.
정책 지원, 보상으로 보완, 규제 감독에 포함-
전납유치원 발전을 가속화하다
전납유치원이란 무엇입니까? 정협 위원, 북사대 교수 류옌, 편리함, 실속, 품질이 세 가지 기본 특징이라고 생각한다. 현재 우리나라의 보혜성 취학 전 교육 자원은 보편적으로 부족하고, 일부 지역은 심지어 심각하게 부족하다. 이 세 가지 기본 특징을 만족시킬 수 있는 보급성 취학 전 교육 자원은 더 적다.
"한편, 보편성 취학 전 교육 자원에 대한 수요가 날로 증가하고 있는 반면, 이런 자원의 희소성은 매우 불균형한 공급과 수요 관계를 형성하고 있다. 각지의 입원난은 주로 공립유치원 입원난이다. 이런 공급과 수요의 모순은 중국의 보혜성 유치원이 아직 잘 되지 않았다는 것을 보여준다. " 유위가 말했다.
교육부 자료에 따르면 20 16 년 전국 유치원 24 만 곳, 원아 4413 만 9000 명 중 민영유치원15 만 4200 명이 나타났다. 그러나 20 19 년은' 전면2 자녀' 정책의 영향을 받아 취학 전 교육 단계에서 적령아동이 600 만 명에 육박하고 해마다 증가할 것으로 연구기관이 전망했다. 202 1 까지 1 10000 에 가까운 유치원 격차가 있을 것으로 예상된다.
정협 위원, 상해시교위 부주임 정민정은 현재 공립원 비율이 낮아 80% 포혜성 유치원 건설 목표 달성에 큰 압력을 받고 있다고 밝혔다.
정협 위원, 베이징시 북해 유치원당 지부 서기, 원장인 유여에 따르면 현재 각급 정부의 대대적인 지지로 공공원의 수가 해마다 증가하고 교육의 질도 상대적으로 보장되지만 인민 대중 자녀의 수요를 충족시킬 수는 없다. 그러나, 보혜성 유치원을 발전시키는 중요한 힘으로서, 민영원에는 많은 어려움과 장애가 있다.
편성과 자금은 보혜성 민영원 발전의 두 가지 큰 난제이다. "유여씨는 사설 공원을 운영하는 데 비용이 든다고 설명했다. 공원의 유료기준을 낮추면, 인원급과 정원 경비가 모두 문제다.
그러나 현재 공립원의 수가 부족하여 인민 군중의 증가하는 수요를 만족시키기 어려운 상황에서, 보혜성 민영 유치원의 발전을 강력하게 지지하는 것은 필수적이다. " 유루는 취학 전 교육이 교육 문제일 뿐만 아니라 민생 문제이며 정책, 재력, 물적 지원이 필요하다고 생각한다. 유여씨는 사실 각급 정부가 민영원 발전을 지원하겠다는 결심이 크다고 말했다. 일부 성시는 포혜성 민영원에 대한 자금 지원을 장려했다. 동시에 민영원을 정부 감독 및 감독 체계에 포함시켜 민영원의 품질 향상 속도를 크게 높였다. 그러나 앞으로 민영유치원의 발전은 여러 계층의 학부모들의 요구를 충족하고, 다양한 유형의 유치원을 빠져나갈 수 있도록 계층화해야 한다.
인원 증가, 훈련 강화, 대우 개선-
우수한 자질의 유치원 교사 대열을 건설하다
5438 년 6 월+올해 10 월,'
"유치원 교사는 자녀의 삶을 돌봐야 할 뿐만 아니라, 아이들을 교육하고 교육하며, 아이의 좋은 행동 습관과 자질을 키우고, 아이의 평생 발전을 위한 좋은 기초를 마련해야 한다. 이를 위해서는 어린 스승이 사랑, 인내, 책임감, 교육적 지혜, 각종 무술에 정통해야 한다. " 유주가 말했다.
실제로 류옌 조사에 따르면 유치원 교사들은 오랫동안 아이를 둔' 보모' 로 여겨져 왔으며, 그들의 직업정신은 사회의 존중과 인정을 받지 못했다. 유치원 교사들은 보편적으로 임금이 낮고 직업의 사회적 매력이 부족하다. "보교에 능한 우수한 자질의 유치원 팀이 없는데, 어떻게 인민이 만족하는 취학 전 교육을 잘 할 수 있단 말인가?" 유위가 말했다.
이에 대해 류옌 (WHO) 는 올해' 유치원 교사 업무의 전문성을 존중하고 인정하고 유치원 교사 대우를 실질적으로 높인다' 는 제안을 제출했다. 공립 유치원 교사의 심각한 부족과 보편적인' 대반액' 문제에 대해 류옌 건의는 국가 차원에서 가능한 한 빨리' 공립 유치원 인원 편성 기준' 을 내놓고, 제도 차원에서 공립 유치원 교원 건설을 보장하는 것이다.
또 현재 많은 지방정부가 공립유치원 교사 배치 문제를 해결하기 위해 공익성 일자리, 노무파견, 임시고용 등을 통해 교사를 보충하고 있으며, 동료 직원의 보수가 다른 문제가 있고, 교사의 안정성이 떨어지고, 교육보장의 질과 수준에 영향을 미친다는 점도 관찰했다. "편성이 없는 상황에서 정부는' 동일 임금' 을 원칙으로, 편제 내 교사의 대우에 따라' 일자리' 를 구입함으로써 교사를 보충해 교사가' 들어오며' 머물 수 있도록 해야 한다" 고 말했다. 유위가 말했다.
민영 유치원 스승의 경우, 유루는 민영 유치원 스승과 동등한 훈련 기회를 주어 훈련을 중요한 복지로 삼을 것을 건의했다.
유아교사의 부족에 직면하여, 민정은 두 걸음으로 갈 것을 건의했다. "한편으로는 대학 학력 이상의 취학 전 교육 인재 양성을 가속화하고 미래의 정상화 요구를 충족시킨다. 한편, 다가올 입원 최고봉에 대해서는 과거 유아교사가 특히 부족한 지역에서 유아교사를 운영하는 방식을 참고해 고등학교 출발점에서 유아교사를 양성해야 한다. 이런 짧은 시간의 훈련은 유아 교사의 급박한 문제를 해결할 수 있다. " 니켈 yujing 는 말했다.
교육 감독과 산업 관리를 병행하는 메커니즘을 형성하다.
민영원에 대한 감독을 강화하다
현재, 일부 유치원의 학교 운영 수준이 떨어지고, 요금이 불합리하고, 초등학교화 등의 현상이 때때로 발생하며, 이미 인민 대중이 강한 반응을 반영하는 문제가 되었다. 어떻게 감독을 강화함으로써 취학 전 교육의 건강한 발전을 보장할 수 있습니까?
정협 위원, 민진 중앙부주석인 주영신 () 의 눈에는 단순히 정부 감독에 의지하는 것이 어렵고 교육감독과 산업관리를 병행하는 메커니즘이 필요하다.
"현재 국제 취학 전 교육 관리는 기본적으로 산업 관리를 위주로 하고 있으며, 산업협회는 업계 표준을 제정하여 다양한 등급의 유치원에 대한 가격 책정 및 평가를 실시하고 있습니다." 주영신이 말했다.
민정은 상해시 유치원협회가 취학 전 교육감독 방면에서 큰 역할을 했다고 소개했다. "각 단계마다 상하이시 교위는 토유협회와 교육평가기관에 전 시 전체의 유치원에 대한 롤링 평가 검수, 유치원 교과 과정, 설비시설, 교사를 검수하고 품질보장 메커니즘을 건립하도록 의뢰한다. 문제를 발견하면 정돈 목록을 열거하고, 제자리에 있지 않은 사람은 강등하거나 심지어 퇴출을 명령할 수도 있다. " 니켈 yujing 는 말했다.
20 18 교육부 업무중점에서 교육보장의 질을 높이고, 품질평가체계를 보완하고,' 정원 행동감독평가방법' 을 시행하고, 정원 행동정상감시메커니즘을 확립하고, 유치원이 법에 따라 정원을 운영할 수 있도록 보장한다.
이에 대해 정협 위원, 남경사범대 부총장 주효진은 공교사, 교육교사, 연구지도 등을 파견해 보혜성 민영유치원을 지원하여 학교 운영의 질을 높일 수 있다고 판단했다. 이와 함께 민영유치원의 품질감독을 강화하고, 보혜성 학위 수와 정원 품질을 장려지원의 근거로, 요구 사항을 충족하지 못하는 유치원 기한을 정비한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 유치원, 유치원, 유치원, 유치원, 유치원, 유치원)
가장 근본적인 것은 취학 전 교육을 가속화하는 입법이다. "민정은 지금까지 취학 전 교육에 대한 법적 지지가 없었다고 생각한다. "입법을 가속화해야만 개원 기준, 정원 성격, 규모, 교사, 감독 주체 등 취학 전 교육의 여러 가지 문제를 바로잡을 수 있다."
"취학 전 교육의 입/출력 비율이 높다. 양호한 취학 전 교육은 아동의 개성발전, 사회성 발전, 지능 발전에 중요한 의의가 있다. 보혜성 유치원 건설을 대대적으로 강화하여 모든 아이들이 집에서 감당할 수 있는 양질의 취학 전 교육을 받을 수 있도록 노력해야 한다.