그림에 관한 작문 500 자 1
나의 여가 생활은 모래사장에 있는 조개껍데기처럼 다채롭다. 자전거 타기, 줄넘기, 배드민턴, 스케이트는 모두 나의 취미이지만, 그림은 내가 가장 좋아하는 것이다.
제가 어렸을 때, 제가 다른 큰형 큰언니가 그림을 그리는 것을 볼 때마다, 저는 크게 놀라며 그림을 그리곤 했습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 인생명언) 우리 엄마도 나에게 종이 한 장과 펜 한 자루를 주어 낙서를 하게 할 것이다. 하지만 나도 흥미진진하게 그렸고, 어머니도 무심코 나를 칭찬하셨다. 자라서 나는 그림에 더 큰 흥미를 가지게 되었다. 내가 지루할 때마다 나는 큰 웃는 얼굴을 그린다. 내가 화가 날 때마다, 나는 나를 기쁘게 하는 그림을 그린다. 내가 기쁠 때마다 나는 향기가 가득한 그림을 그릴 것이다 ...
나의 그림 공구함에 많은 붓이 있다. 연필, 마커, 크레용, 마커 등. 어머니는 이것을 "공욕이 그 일을 잘하려면 먼저 그 기구를 이롭게 해야 한다" 고 말씀하셨다. " 지금, 나는 매일 다른 그림을 그린다. 지난 주말에 나는' 흰토끼' 를 그리고 있었다. 흰토끼는 온몸에 털이 보송한 흰 털, 긴 귀, 루비 같은 눈, 솜털 같은 공 같은 꼬리를 걸치고 있다. 정말 귀여워요! 나는 그것을 보았고 그것이 사람이라는 것을 알았다. 너무 기분이 안 좋아요. 그래서 나는 활발하고 귀여운 흰토끼 한 마리를 그렸고, 붉은 당근을 그려 맛있게 먹었다. 내가 이 그림을 부모님께 보여 드렸을 때, 그들은 줄곧 나를' 작은 화가' 라고 칭찬했다. 너무 기뻐요! 나는 그림을 그리는 것이 나의 취미라는 것을 알지만, 노력하려면' 쇠공이를 갈아 바늘을 만들어야 한다' 는 것도 알고 있다.
그림을 그리는 것은 나의 지식을 풍부하게 할 뿐만 아니라, 나의 여가 생활에 무한한 색채를 더했다. 나는 그림 그리는 것을 좋아한다!
그림에 관한 작문 500 자 2
그림을 그리는 것은 아주 간단한 문제처럼 단번에 완성되었다. 내가 그림을 그릴 때마다 나는 행복한 새처럼 즐겁다.
한 번의 그림 그리기 시간에 선생님이 귀여운 토끼를 그려 달라고 해서 나는 매우 흥분했다. 그래서 나는 즉시 화지를 꺼내 그렸다. 그러나, 나는 전혀 그림을 그릴 수 없다. 흰토끼를 명실상부한 추함으로 그려서 나는 매우 슬펐다. 그래서 그때는 그림을 내지 않았다.
지난 토요일에 선생님은 우리에게 집에 가서 손가락 그림을 그리라고 하셨다. 집에 돌아와서, 나는 공작새 손가락 그림 한 장을 그리려고 시도했다. 왼손은 그릴 줄 모르기 때문에, 나의 공작지화는 비뚤어져서 조금도 예쁘지 않다. 그래서 저는 달팽이 손가락 그림을 그렸습니다.
오늘 작문 수업에 와서 작문 선생님은 우리에게 공작새 손가락 그림 한 장을 그리라고 하셨다. 그래서 나는 먼저 왼손을 종이에 올려 능숙하게 그렸다. 이때 내가 오른손을 종이에 얹을 차례가 되자 마음이 바로 조급해지기 시작했다. 하지만 나는 오른손을 종이에 올려놓고 펜을 들고 왼손으로 떨면서 그림을 그리기 위해 노력했다. 내가 오른손을 치웠을 때, 나는 생각했던 것만큼 나쁘지 않다는 것을 알았다. 곧 공작새의 몸이 그려졌다. 그리고 공작새의 눈과 발을 그렸다. 마지막으로, 나는 공작새에게 아름다운 색을 발랐다. 이렇게 생동감 있는 공작새 손가락 그림이 탄생했다.
우리 집 공작새의 날개는 녹색이기 때문에' 작은 녹색' 이라고 이름을 지어주세요. 나는 이 이름이 나의 공작새에게 잘 어울린다고 생각한다.
나는 나의 손가락 공작새 그림을 매우 좋아한다. 그것을 보면 마음이 즐겁다. 나는 그것이 분명히 자신을 좋아할 것이라고 생각한다.
그림에 관한 작문 500 자 3
오후에 나는 주노시를 찾아가 그녀의 그림 그리기를 지도했다. 오늘의 주제는' 판다' 이다. 그녀는 매우 흥분해서 언제 그림을 그리기 시작하는지 계속 물었다.
나는 그녀에게 백지 한 장을 주고 공책에 모형을 그렸다. 그녀는 펑경보다 총명하고 인내심이 더 있다. 펭은 단지 두 번 그렸을 뿐, 그리고 싶지 않았다.
그녀는 진지하고 집중해서 그림을 그렸다. 잠시 후, 그녀는 판다의 손바닥과 발바닥에 당황하여 나를 찾아와 가르침을 구했다. 나는 그녀에게 어떻게 자세히 그렸는지, 또 노트에 한 번 시연했다.
그녀는 고개를 끄덕였다: "오! 알겠습니다. " 나는 즉시 그림에 잠겼다. "좋아요." 그녀는 판다의 연필 스케치 한 장을 그렸다. "음, 나쁘지 않아요. 몇 가지 단점이 있지만. 하지만 아주 꼼꼼하게 그렸다. 너는 먼저 판다를 색칠해라. " 나는 그녀에게 즉시 수채화 펜을 꺼내 그림을 그리기 시작했다고 말했다. 잠시 후, 다 그렸다. "그럼 팬더 한 마리 더 그려요." "좋아!" \ "브러시, 브러시, 브러시! 클릭합니다 지금은 조용해서 연필로 그리는 소리만 들린다. 10 분이 지났는데도 그녀는 여전히 열심히 그림을 그리고 있다. 몇 십 분이 지났는지 나는 거의 잠이 들었다. "좋아!" 그녀는 마침내 그림을 다 그렸다. "대나무를 좀 더 그리고 함께 칠해라."
그녀는 즉시 펜을 꺼내서 계속 그림을 그렸다. 네, 좋습니다. 주노시가 평소에 싫어할 줄은 몰랐어요. 그림을 그리는 것이 진지한가? 괜찮네요.
"끝났어, 봐봐." 주노시는 흥분해서 나에게 보여 주었고, 나는 팬더 두 마리가 어색하게 앉아 있는 것을 보았다. \ "음! 그래, 계속 힘내! " "꼭 응원할게요." 그녀는 확고하게 말했다.
그래서 우리는 오후를 즐겁게 보냈다.
그림 500 자에 대한 작문 4
오늘 선생님께서 사람들에게 만두를 그리라고 가르치시려고 하는데, 어떤 학우의 눈이 갑자기 밝아졌다.
한 사람이 상투를 하나 내고, 보고, 하얗고, 영롱하다. 우리는 두 손을 잡을 수 없어 큰 원을 넘어섰다. 향은 은은한 향기로, 사람들이 매우 먹고 싶어 한다. 그것은 또한 흠잡을 데가 없다. 마치 큰 백옥처럼, 빛의 비취에 가장자리에 하얀 빛이 한 바퀴 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 손으로 찌르면 매우 부드럽고 신축성이 있어 방금 찔린 찌그러진 자국이 바로 원래의 모습을 되찾았다.
선생님이 교실 앞에서 찐빵의 확장 정보를 말씀하셨을 때 교실 안은 매우 조용해서 모두들 침묵했다. 결국, 우리 모두는 눈앞에서 먹을 수 있는 이 물건의 이야기를 듣고 싶어한다.
선생님의 강의를 막 듣고, 학생들은 펜을 들고 손을 댈 준비를 했지만, 공중에서 붓을 멈췄다. 그림을 다 그린 후에는 먹을 수 없었다. 이 찐빵은 너무 크고, 태백하고, 너무 향기롭다! 어떤 학생들은 얼굴에 검은 선이 가득하고, 두 손으로 머리를 껴안고, 고민하고 있다. 어떤 학우들은 코를 상투에 붙여서 순발력이 있다. 선생님의' 세심한 설득' 아래 학생들은 자신의 침을 억제하고 침을 삼키며 그림을 그리기 시작했다.
학생들이 아쉬워한다고 하지만 그림 그리기는 정말 짜릿해요. 어떤 사람들은 "큰 손" 이라고 주장하면서 비행하면서 그림을 그린다. 어떤 사람은 주동적으로 몇 획을 칠해서, 걸작이 곧 다가올 것이다.
잠시 후, 모든 걸작들이 갓 구운 후, 나는 그 만두를 보고, 여전히 그렇게 크고, 그렇게 하얗고, 그렇게 향기롭지 만, 모두가 좋아하는' 복' 자, 귀여운' 복' 인형, 그리고 더 많은 경사스러운 붉은색을 포함한 기능이 더 많아졌다. 순식간에 그들은 상서로운 일이 되어 갑자기 예술품이 되었다.
누가 차마 이 정교한 예술품을 먹을 수 있습니까?
그림에 관한 작문 500 자 5
어렸을 때 낙서를 좋아했고, 여행을 갈 때도 그림책을 가지고 다니면서 그림 그리는 취미를 길렀다.
주말에는 그림을 그릴 수 없다. 작업군단이 자주 나를 공격하기 때문에 숨을 돌릴 시간이 없다. 외할머니 댁에 도착하는 것은 나의 즐거운 시간이다. 왜냐하면 나는 자유롭게 그림을 그릴 수 있기 때문이다.
나는 인물, 동물, 풍경을 그리는 것을 좋아하지만, 스케치를 가장 좋아하고, 늘 집착한다. 한번은 장리 삼촌의 선물인 꽃꽂이와 스케치 도구를 의외로 받았던 기억이 납니다. 그래서 내가 받자마자 아버지에게 설치하라고 했다. 나는 엄마에게 들킬 때까지 오후 내내 그림에 푹 빠졌다. 오후 내내 내가 얼마나 그렸는지 맞춰봐? 하나, 둘, 셋 ... 여섯 개. 이 때문에 학교에서 나는 이렇게 쉽게 스케치할 수 있다.
어쩌면 누군가가, 스케치, 어둡고 못생긴 지루한, 내가 어떻게 그것을 좋아할 수 물어 봐도 될까요? 나도 이 문제에 대해 생각해 본 적이 있지만, 나중에 나의 행동에서 발견되었다.
너는 한 가지를 좋아한다. 너는 너의 모든 시간과 돈으로 그것을 보호할 수 있다. 달리기를 좋아한다면, 1 분을 낭비하지 않고 시간을 낼 수 있다는 것을 알게 될 것이다. (존 F. 케네디, 시간명언) 그림도 마찬가지다. 아무리 어려워도 잘해야지, 분은 그림을 후회하지 않는다.
내가 시험을 잘 못 볼 때 스케치는 나에게 즐거움을 가져다 줄 것이다. 내가 심심할 때 소품이 나와 함께 ... 아마도 이런 즐거움은 스케치와 그림을 좋아하는 사람만이 알 수 있을 것이다.
마지막으로, 나는 아름다운 글로 그것을 장식하고, 시간을 들여 그것을 창조하고, 일생으로 그것을 보호할 수 있다고 말하고 싶다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 아름다움명언)
그림에 관한 500 자 작문에서 관련 문장 5 편을 고르세요.
★나의 대표작 작문 나의 대표작은 스케치 작문이고, 5 편은 500 자 범문을 정선한다.
★ 나의 대표작' 구도와 그림' 은 5 점을 정선했다.
★500 자 작문, 우수한 모범문 4 편을 그리는 법을 배우다.
★ 나의 대표작, 5 편의 회화 작문, 정선.
★2020 년 초등학교 5 학년, 나의 전공은 그림과 작문, 500 자 5 편이다.
★ 나의 특기는 그림을 그리고 500 자를 쓰는 것이다.
★ 나의 대표작 작문 500 자
★ 나의 특기는 그림을 그리고 500 자를 쓰는 것이다.
★나의 중학교 특기는 세 편의 정선된 500 자 작문을 그리는 것이다.
★나의 대표작, 그림, 우수한 작문, 5 선 600 자.