정보 기술 교육 작업 계획 템플릿

1. 정보 기술 교육 작업 계획 템플릿

첫째, 학생 분석:

대부분의 3 학년 초등학생들은 컴퓨터를 처음 접할 때 낯설기 때문에 처음부터 정보기술 공부에 대한 흥미를 키워야 한다.

1 년간의 접촉 끝에 4 학년 학생들은 컴퓨터에 대한 초보적인 이해를 가지고 정보기술에 대한 지식을 습득하고 드로잉 도구로 직접 그리는 법을 배웠다.

5 학년 학생들은 이미 정보기술에 대한 초보적인 지식을 습득하여 WORD20xx, POWERPOINT20xx 등의 앱을 사용할 수 있다. 그들은 곧 배울 플래시 소프트웨어에 관심이 많으며, 뜨거울 때 철을 두드려 간단한 애니메이션을 만드는 법을 점진적으로 배우게 해야 한다.

6 학년 학생들은 이미 컴퓨터를 능숙하게 조작할 수 있고 인터넷에도 관심이 많기 때문에 이번 학기에 웹 제작을 배우는 것이 적당하다.

둘째, 교재 분석:

허베이 대학 출판사에서 출판한' 초등학교 3, 4 학년 사용 정보기술' (묘 편집장). 미아오 버전 "정보 기술" 은 학생들이 삶을 배우는 데 필요한 기본 정보 기술 지식과 기술을 선정하고 자신의 학습 생활 경험과 결합하여 학생들이 정보 기술 지식과 기술을 적극적으로 이해, 구축 및 적용하도록 장려하고 안내하기 위해 노력합니다. 정보 수집, 처리 및 활용을 통해 문제를 해결할 수 있는 능력을 키우고, 좋은 정보 의식과 정보 기술을 적용하는 습관을 기르다. 3 학년은 정보 및 정보 기술의 기본 개념과 지식, "드로잉" 소프트웨어의 기본 사용 및 이미지 처리에 대한 예비 이해를 주로 설명합니다. 4 학년은 주로 타자를 치고 멀티미디어 프레젠테이션을 만드는 기본 방법을 소개한다.

허베이 교육출판사/허베이 교육음상 출판사가 출판한 초등학교 5 ~ 6 학년은 정보기술을 사용한다. 이 교재는 새로운 교육 이념을 구현하여 국제 정보기술 교육의 성공 경험을 차용하였다. 학생들의 자율 학습과 창조에 적합한 실용적인 교재이다. 학생들의 종합적인 정보 처리 능력 배양에 초점을 맞추고, 학생 중심의 정보 수집, 처리 및 적용에 대한 실천 활동을 강조하며, 정보기술 교육을 위한' 쉽고 적극적이며 즐거운' 학습 분위기를 조성한다. 학생들이' 행복 속에서 운동하고, 활동 중에 배우고, 학습 중에 창조한다' 고 한다.

셋째, 교육 목표:

중학교 3 학년-컴퓨터를 알고, 컴퓨터의 기본 조작 방법을 익히고, 그리기 도구로 그림을 그린다.

4 학년-이번 학기의 실천 활동을 통해 학생들은 타자의 고수가 될 것이다.

5 학년-이번 학기 학습을 통해 학생들은 간단한 애니메이션 작품을 독립적으로 제작할 수 있다.

6 학년-학습을 통해, 나는 나만의 웹사이트를 만들어서 다양한 스타일의 홈페이지를 만들 수 있다.

넷째, 교육 활동의 주요 어려움과 획기적인 방법:

3 학년 활동은 컴퓨터를 이해하고 그리기 도구로 그리는 데 중점을 두었다.

4 학년 활동의 중점은 단어 입력을 배우는 것이다.

5 학년 행사의 중점은 플래시로 간단한 애니메이션 작품을 만드는 것이다.

6 학년 행사의 중점은 FRONTPAGE 로 간단한 홈페이지를 만들고, 초보적으로 웹사이트를 만드는 법을 배우는 것이다.

각 학년의 활동 난점은 제한된 기계 실전 시간을 통해 이론 지식을 조작 기술로 바꾸는 것이다.

이번 행사는 난이도가 높기 때문에, 내가 취할 주요 교수법은 학생들이 수업 전에 열심히 예습할 수 있도록 하고, 수업은 임무 중심, 그룹 협력, 정기 심사, 보상 우수 등을 통해 돌파할 수 있도록 하는 것이다.

다섯째, 교육 사업 방향에 대한 그들의 노력:

정보기술 교육을 더 잘 마치기 위해, 저는 다음과 같은 방면에서 노력할 것입니다.

1. 수업 준비: 수업의 중점과 난점을 명확히 하고 어려운 문제와 관련 마이크로컴퓨터 실천에 대한 탐구와 연구를 진행한다. 학생 상황을 분석하고, 교육 요구 사항을 통일하고, 최선을 다해 1-2 주 앞서서, 모든 수업이 필요하게 하고, 교안을 잘 작성하게 한다. 새로운 커리큘럼 정신을 이해하고, 교재의 내용을 연구하고, 학생들이 실제에서 시작하여 모든 수업을 준비한다. 열심히 수업 준비 덕육, 중점 강조, 적당히 난점 돌파, 수업 준비 정보 기술의 기본 개념, 기본 조작 용어, 정보 기술 용어, 수업 준비 정보 기술 교육의 약한 부분, 수업 준비 어려운 문제에 대한 해결책, 수업 준비 꼼꼼히 선정된 조작 연습, 수업 준비 수업의 전반적인 디자인.

2. 강의를 열심히 듣는다: 계발적 교수 원칙을 바탕으로 운영 훈련의 이념을 강화하고, 기능, 기교를 형성하며, 학생 중심, 교사 위주의 교학 사상을 반영하고, 훈련, 일관성, 우호, 자연스러운 교학 태도를 익히고, 다양한 학생에게 실용적인 교수법과 수단 (예: 임무 중심, 그룹 협력 등) 을 채택한다. ), 학생들의 학습 적극성을 동원하고, 학생의 능력 배양을 중시하며, 제때에 총결하고, 방과후 교육을 잘 한다.

3. 숙제를 꼼꼼히 배정한다: 학생들이 매 새로운 수업 전에 예습작업을 잘 하도록 요구하며, 교학의 중점을 공고히 하고 약한 부분을 극복하는 데 도움이 되며, 정보기술 용어, 정보기술 기초 지식, 기본 기술 훈련을 강화하는 데 도움이 된다.

4. 정보 기술 운영의 평가를 진지하게 조직한다: 배운 각 단위를 제때에 평가하고, 제때에 분석, 정정, 누락을 점검한다.

5. 과외를 정성껏 조직한다: 학생의 실제 상황에 따라 다양화 과외를 취하고, 원인을 분석하고, 사고를 계발하고, 정확한 조작 습관과 방법을 찾는 데 도움을 준다. 많은 관심과 질문을 통해 학습이 어려운 학생들을 돕고 학습에 대한 흥미를 불러일으키다. 특히 관심이 많은 학생들은 각 반에서 관심팀을 조직하여 과외 활동을 하여 학생의 특기를 양성할 수 있다.

여섯째, 교육 및 교수 능력과 자신의 질:

젊은 교사로서, 나는 상급 부서와 우리 학교의 부름에 적극적으로 응하여 여가 시간을 이용하여 교육 개혁과 교과 과정 개혁에 관한 자료를 읽으며, 자신이 먼저 선진적인 교육의식과 이념을 가지고 새 학기의 교학을 위해 이론 지식을 쌓을 수 있도록 할 것이다. 동시에, 자신의 교학 업무를 결합하여 새로운 교학 이념의 발전에 적응하기 위해 개혁을 시도하다. 새 학기에, 나는 새로운 정보화 교육 이념에 적응할 수 있도록 매일 일정한 시간을 이용하여 컴퓨터 수준을 높일 것이다. 상급 조직의 각종 훈련과 대회에 적극적으로 참가하다.

일곱째, 농촌 엔지니어링 장비 관리:

이번 학기에 나의 주요 업무는 정보기술을 가르치는 것이다. 학생들이 즐거운 분위기 속에서 공부할 수 있도록 좋은 학습 환경이 있어야 한다. 그래서 저는 컴퓨터 네트워크 교실 환경을 신선하고 위생적으로 유지하고, 마이크로컴퓨터의 정상적인 사용을 보장하고, 고장이 나면 제때에 수리를 할 수 있도록 최선을 다할 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 컴퓨터명언) 또한, 학교의 정상적인 교학 업무를 촉진하고 상급자의 검사를 환영하기 위해, 나는 최선을 다해 제때에, 양대로 농촌 심대한 공사 기록 정리 작업을 잘 할 것이다.

결론적으로, 새 학기의 교학 업무에서, 나는 여느 때와 다름없이 교육 사업에 대한 헌신과 착실하게 일하며, 학생들의 더 나은 교육과 성장에 기여할 것이다.

2. 정보 기술 교육 작업 계획 템플릿

첫째, 학생들의 기본 상황

이 계획은 모든 3 학년 학생들을 겨냥한 것이다. 몇 년간의 학습을 통해 학생들은 word, excel, PowerPoint 등과 같은 사무용 소프트웨어에 대해 어느 정도 알게 되었다. 하지만 매 학기마다 정보기술 수업이 적기 때문에 일주일에 한 수업밖에 없기 때문에 학생은 건망증이 심하다. 대부분의 학생들은 학습 후 공고함을 중시하지 않고, 파악한 상황이 이상적이지 않고, 들쭉날쭉하다. 조건적인 학우의 집이나 부모 단위 모두 컴퓨터를 가지고 있고, 컴퓨터 시간이 비교적 많고, 조작도 더 능숙하다. 대부분의 학생들은 순전히 수업시간에 수업하는데, 수업이 끝난 후에는 공고를 연습할 기회가 없다. 그래서 이 부분의 학생들은 배운 것을 잊어서 조작에 익숙하지 않다.

학생들이 이 학과를 공부하는 열정은 여전히 비교적 높다. 정보기술 수업은 국어나 수학만큼 지루하지도 않고 역사, 정치처럼 암기할 필요도 없기 때문이다. 상대적으로 말하자면, 학생들은 비교적 신선하다고 느낀다. 하지만 또 다른 문제는 학생들이 공부에 관심이 없는 대신 게임을 하고 인터넷 채팅을 한다는 것이다. 그래서 학생들의 컴퓨터에 대한 이해는 아직 향상되어야 한다. 우리는 그들을 더욱 정확하게 인도해야 한다.

둘째, 교재 분석

이번 학기 교재는 최신판 (청도 출판) 으로 정보기술 중학교 8 학년 하권으로 내용이 새롭다. 내용에는 컴퓨터 처리 사진과 컴퓨터 애니메이션 두 부분이 포함됩니다. 이전 섹션에서는 이미지 처리 소프트웨어인 Photoshop 사용에 대해 주로 설명했습니다. 후반부에서는 학생들에게 FLASHMAX 소프트웨어로 간단한 컴퓨터 애니메이션을 만드는 방법을 주로 가르친다.

지식 포인트: 컴퓨터의 기본 하드웨어 구성 및 특징, 컴퓨터의 시스템 리소스 관리, 소프트웨어 설치 및 제거, 이미지, 사운드, 비디오 등의 멀티미디어 정보 얻기, PHOTOSHOP 으로 사진 디자인, 수정 및 처리, 사진 장식, 창의적인 디자인 및 감상 학생들의 창의력, 조작 능력, 감상 능력을 키우는 데 중점을 두다.

셋째, 지도 사상:

학교 업무 계획, 중학교 정보 기술' 과정 지도 의견' 및 학생의 구체적인 상황에 따라 중학교 정보 기술 과정의 임무를 분명히 했다. 정보 기술에 대한 학생들의 흥미와 의식을 키우고, 정보 기술의 기본 지식과 기술을 이해하거나 습득할 수 있도록 하는 것이다. 학생들이 정보를 얻고, 정보를 전달하고, 정보를 처리하고, 정보 기술 수단을 적용할 수 있는 능력을 갖추고, 좋은 정보 기술 소양을 형성하고, 정보 사회에 적응하기 위한

넷째, 교육 목표:

1, 정보 기술의 응용 환경 및 하드웨어의 기본 구성 요소를 이해하고 소프트웨어 설치 및 제거를 배웁니다.

2. 컴퓨터에 대한 학생들의 감성적 인식을 키우고, 정보기술이 일상생활에 어떻게 적용되는지를 이해하고, 학생들의 컴퓨터 학습과 사용에 대한 흥미와 의식을 키운다.

3. 컴퓨터를 이용하여 문자, 이미지, 사운드, 비디오를 입수하고 조작하는 기술을 초보적으로 배웁니다. 몇 가지 주요 기능을 능숙하게 익힐 수 있다.

4. 좋은 컴퓨터 습관을 기르다.

5. 학습을 통해 학생들이 학습 방법과 기교를 이해하고 습득할 수 있게 하고, 학생들의 학습 적극성과 적극성을 키우고, 학생들이 서로 교류하도록 독려하고, 몇 가지 혁신적인 디자인을 진행하도록 독려한다.

6. 멀티미디어 작품을 만듭니다.

동사 (verb 의 약어) 교육 조치

이번 호에서는 주로 교실 선생님 강의법, 학생 독학법, 실습 세 가지 방식으로 공부하여 약간의 작은 경기와 교실 평가를 적당히 진행한다. 그중 학생의 자습과 손이 가장 중요하다.

3. 정보 기술 교육 작업 계획 템플릿

첫째, 교육 요구 사항

이번 학기의 교육을 통해 학생들은 간단한 파일 조작, wordXX 이해, wordXX 를 사용하여 텍스트 입력, 잘못된 파일 내용 수정, 필요에 따라 간단한 조판, 일러스트레이션 및 예술자, 간단한 단락 조정, 텍스트 상자 사용, 인터넷 세계 탐색, 인터넷 사진과 텍스트를 자신의 문서에 저장하는 법을 배울 수 있습니다.

둘째, 교재 분석

교육 내용은 window98, 워드 프로세싱, 네트워크 기본 사항 등입니다.

첫 번째 교훈은 window98 의 기본 지식입니다. 2 ~ 10 과는 wordXX 의 간단한 조작 (중국어 입력, 오류 수정, 텍스트 미화, 간단한 조판, 예술자 삽입, 사진 삽입 포함) 입니다. 1 1 수업 ~ 14 과 네트워크 지식, 인터넷 지식 활용.

셋째, 학생 상황 분석

이전 학습을 바탕으로 학생들은 컴퓨터의 기능과 간단한 조작에 대해 종합적으로 이해하고 window98 을 사용하는 간단한 조작도 배웠다. 가장 중요한 것은 학생들이 컴퓨터 학습에 관심이 있다는 점이다. 이는 진일보한 교육을 위한 좋은 토대를 마련했다.

넷째, 교육 조치

2. 교육은 초등학생의 실제에 부합해야 하며 초등학생의 나이, 취미, 지식, 인지구조의 특징을 충분히 고려해야 하며, 언어는 쉽게 이해할 수 있어야 하며, 학생들의 컴퓨터 학습과 사용에 대한 흥미를 키우고, 학생들의 적극적인 참여를 동원해야 한다.

3. 교육에서 학생들이 다른 방법을 찾아 컴퓨팅 임무를 완수하고 비유를 통해 관련 소프트웨어를 사용하도록 장려하고 독려한다.

4. 교육실 (사이버 교실) 관리를 강화하여 교육이 순조롭게 진행되도록 보장합니다.

4. 정보 기술 교육 작업 계획 템플릿

첫째, 지도 사상

학교 정보 기술 교육 교육 관리 업무를 잘 하고, 정보 기술 교육 수준을 향상시키고,' 초중고등학교 정보 기술 과정 건설' 을 지도하고,' 초등학교 정보 기술 지식 요령' 에 따라 정보 기술 교육 활동을 전개하고, 정보 기술 과정을 규범화하고, 학생 평가 평가를 강화하고, 교육 교수의 질을 높이다.

둘째, 현재 교육 내용 준비

우리 학교의 컴퓨터 하드웨어 및 소프트웨어의 실제 상황에 따르면,' 초등학교 정보기술 지식 요요' 와 결합해서, 제안된 학년도의 교육 내용은 다음과 같다.

3 학년

이전 기간: 정보 기술 상식 (기계실의 일상적인 관리, 스위치, 컴퓨터 사용), 지법 연습 (키보드 구분을 이해하고 정확한 지법에 따라 글자, 숫자, 기호를 입력), 금산 타자기를 사용한 한자 입력 연습, 익지게임.

다음 기간: 정보기술 상식 (계산 발전사와 컴퓨터의 특징) 은 바탕 화면 테마 (벽지, 화면 보호, 외관), 그림 그리기, 금산 타자로 한자 입력, 글씨판으로 한자 배열, 익지 게임 등을 설정한다.

4 학년

이전 기간: 정보 기술 상식 (컴퓨터의 기본 구성 요소, 컴퓨터 바이러스의 특성 및 예방 방법), WINDOS 운영 체제 (폴더 생성, 삭제, 복제, 이동 및 속성 설정 등). ), 마우스 (클릭, 두 번 클릭, 드래그) 및 텍스트 입력 연습을 올바르게 사용합니다.

다음 기간: 정보 기술 상식 (컴퓨터에서 일반적으로 사용되는 단위 변환), WORD 문서 사용 (문서 설정 및 이름 변경, 창 이해) windows 프로그램 구성 이해, 최소화, 닫기, 복원, 이동, 창 크기 변경 및 배열 창 >, 페이지 설정 (크기, 테두리 ), 텍스트 입력 (커서 제어 키 올바른 사용), 텍스트 "I" (글꼴, 크기, 색상, 스타일, 밑줄, 글머리 기호 등 ), 퍼즐 게임.

5 학년

이전 기간: 정보 기술 상식 (바로 가기 키 사용), WORD 문서 및 me (복사, 붙여넣기, 이동, 잘라내기, 찾기, 바꾸기 및 형식 브러시).

텍스트 상자 (테두리와 음영), 예술 단어 사용, 이미지 삽입 (이미지 속성, 크기, 위치, 정확한 줄 바꿈 등) 사용. ).

다음 기간: 정보 기술 지식, WORD 문서의 테이블 사용 (지정된 행과 열의 테이블 삽입, 셀 병합 및 분할, 행 또는 열 삽입 또는 삭제, 테이블 미화, 문자 미화, 테이블 적용 테이블, 테두리 음영, 정렬, 테이블 내 데이터의 단순 계산), 간단한 지오메트리 그리기, 조합 적용

6 학년

이전 기간: 정보 기술 상식, WORD 문서 응용 프로그램 (텍스트 입력 및 미화 정리, 양식 사용, 반 전체 주소록 입력 및 미화), EXCEL 스프레드시트 사용

다음 기간: 정보 기술 상식, EXCEL 스프레드시트 사용, 인터넷 (기본 사항) (IE 에서 홈페이지를 탐색하는 방법, 인터넷에서 정보를 검색하는 방법, 인터넷에서 정보를 다운로드하는 방법, 우편함 신청, 메일 송수신 방법).

셋. 정보 기술 교육 활동:

1, 관심 그룹

학생의 자발적인 원칙에 따라 관심팀을 배치해 매주 토요일일 관심 있는 학생들을 조직하여 연습과 과외를 함으로써 학생들의 컴퓨터 학습에 대한 흥미를 키우고 운영 수준을 높인다. 초급 그룹 (3, 4 학년) 은 컴퓨터로 그림을 그리고, 로고는 거북이로 그림을 그리는 것을 초보적으로 배웠다. 중급 그룹 (4 학년 5 학년) 은 로고의 기본 운영을 더 배웁니다. 고급 그룹 (5 ~ 6 학년) (Powerpoint 사용 및 플래시 예비 학습 학습 학습).

2. 경연대회

이번 호에서는 6 월 5438+065438+ 10 월 전교 컴퓨터 조작 대회를 개최한다. 한편으로는 학생들의 컴퓨터 학습에 대한 흥미를 높이고, 한편으로는 학생들의 컴퓨터 학습 효과를 검증할 것이다. 경기 내용은 다음과 같이 배정됩니다.

레벨 3: 지법 4, 5, 6: 한자 입력.

또 특기생 참가를 조직한다: 푸젠성 컴퓨터올림픽 (LOGO)( 10 월 65438+ 초전, 10 월 165438+ 재회).

3, 최종 평가 작업을 잘 수행하십시오.

정보기술 교사는 이번 학기의 학습 내용에 따라 학기말에 학생의 지난 학기 학습 상황을 종합적으로 평가하고 평가표 작성, 피드백 및 보관을 통해 정보기술 교육을 규범화한다. 모든 학생들이 매 학기마다 발전하게 하다.

4. NIT 시험을 잘 칩니다.

연수학교의 안배에 따르면 우리 학교의 NIT 교사 훈련은 이미 두 차례 진행되어 만족스러운 성적을 거두었다 (일부 교사들은 이미 시험에 참가했고, 중급 합격률은 80% 이상에 달했다). 현재 남아 있는 교사와 새로 전근된 교사가 몇 명 있다. 이 선생님들이 일상적인 독학과 교류를 강화하고 65438+2 월 이전에 NIT 중급 시험에 합격하기를 바랍니다.

코스웨어 제작 지침을 잘 수행하십시오.

이 기간 동안 우리 학교는 정식으로 캠퍼스 네트워크를 전면 가동했다. 학교 요구 사항에 따라 4 월 하순에 전체 교사들이 웹 제작, 파워포인트 사용, 플래시 초기 사용 교육을 실시할 계획입니다. 이는 우리 교사들이 웹 사이트 사용 기술과 일정 수준의 코스웨어 제작 기술을 더 잘 습득할 수 있도록 하기 위한 것입니다.

5. 정보 기술 교육 작업 계획 템플릿

첫째, 기본 정보

이번 학기에 저는 xx 에서 XX * * *, 5 개 반 15 정보기술 수업의 교육 임무입니다. 이번 학기 교재에는 정보 및 정보 기술, 정보 출처 및 획득, 정보 처리, 정보 관리, 정보 표현 및 교환, 웹 디자인 및 제작, 정보 기술 및 사회 등 7 개의 장이 포함되어 있습니다. 첫 번째 장은 다음 장에 대한 깔개를 만드는 개요로, 각 장은 정보 소양 육성이라는 주선 (정보 수집, 처리, 관리, 생산 및 관리 평가) 을 중심으로 한다.

둘째, 이번 학기의 교육 목표:

1, 정보 기술 학습에 대한 학생들의 자신감을 확립하고 학습에 대한 학생들의 흥미를 불러일으킨다.

2. 컴퓨터 기초 지식의 교학을 강화하여 새로운 지식을 배우기 위한 기초를 닦다.

3. 새로운 커리큘럼 표준에 따라 연구 기반 학습을 강화하고 학생들이 정보를 수집, 처리, 관리, 표현 및 교환 할 수있는 능력을 키우십시오. 정보 및 정보 활동의 프로세스, 방법 및 결과를 평가하는 능력 학생들의 혁신 정신과 탐구 능력을 배양하다.

4. 학생들이 교육에서 관련 윤리윤리, 법률법규를 준수하고 정보사회에 적합한 가치관과 책임감을 형성하도록 양성한다.

셋째, 교육 조치

1, 기초지식을 강조하고, 교수법과 교학 기교를 중시한다.

2. 생생한 이미지를 중시하는 교수를 통해 학생들의 학습 흥미를 자극한다.

학생들의 사고 능력을 키우고 교수 효과를 향상시킵니다.

4. 교실에서의 강의와 실천의 결합을 중시하여 교사의 주도적 역할과 학생의 주체 역할을 충분히 발휘하다.

5. 학생 실천 운영 관리 및 지도 교육 조치 강화, 학생 컴퓨터 규율 관리 강화, 기계실 관리 규정 개선, 학생 불량 행위 제한, 학생 위법 행위 엄숙히 처리, 우등생 지도 후 학생 컴퓨터 실천 구성, 등급 관리, 등급 교육 실현.

넷째, 상담 형식, 시간 형식:

1. 이론지도: 선생님의 강의는 주로 교실과 멀티미디어 교실에서 할 수 있습니다.

2. 기계 과외: 교사는 기계 지도를 보조하고, 학생은 기계 연습을 위주로 하며, 우등생은 후진생들이 보충하는 것을 돕는다.