낡은 지식을 복습하고 새로운 문제를 제기하는 것은 괜찮다.
⑵ 초등학교 연설과 웅변수업은 무엇을 가르쳐야 합니까?
너는 말솜씨를 연습해야 한다
말재주가 좋아야 앞으로 손해를 보지 않을 것이다
(3) 초등학생 언어 훈련 과정은 무엇입니까?
초등학생 언어 훈련 수업은 주로 교육 수업과 지식 경쟁 수업이다.
(4) 초등학생 수업 3 분 전 (동작 추가)
"얘들아, 모두들 모사에 능하다. 이 수업의 멋진 3 분 동안, 나는 너희들에게 강연을 할 것이다.
주자청을 아시는 분 계신가요? 그는 유명한 작가이다. 지금, 나는 그가 쓴' 봄' 을 외울 것이다.
기대하고, 기대하고, 동풍이 오고, 봄의 발걸음이 다가온다. 모든 것이 잠에서 깬 것처럼 보였고, 나는 기뻐서 눈을 떴다. (방금 잠에서 깬 것처럼, 나는 기지개를 켜야 한다.) 산이 촉촉하고 물이 길어서 태양이 얼굴이 빨개졌다 (표정을 짓자 얼굴이 붉어졌다). 풀이 몰래 흙에서 뚫고 나왔다. (드릴을 만들었다), 부드럽고 푸르다. 화원에서, 들판에서, 보세요. 넓은 지역은 모두 yes 입니다. 앉아, 누워, 두 개의 롤을 치고, 몇 개의 공을 차고, 몇 바퀴 뛰고 (달리기), 퍼즐을 잡는다. 바람은 가볍고 고요하다 (살금살금 걷는 것 같다), 풀은 부드럽다.
제 강연이 끝났습니다. 감사합니다. ""
기억해, 이럴 때 웃어라.
5] 초등학생은 수업 2 분 전에 어떻게 연설을 합니까?
학생 여러분, 안녕하세요, 저는 당신들을 위해 이 수업의 멋진 2 분을 강연할 것입니다.
주자청을 아시는 분 계신가요? 그는 유명한 작가이다. 자, 그가 쓴 "봄" 을 외울게요.
기대하고, 기대하고, 동풍이 오고, 봄의 발걸음이 다가온다. 모든 것이 잠에서 깬 것처럼 보였고, 나는 기뻐서 눈을 떴다. (방금 잠에서 깬 것처럼, 나는 기지개를 켜야 한다.) 산이 촉촉하고 물이 길어서 태양이 얼굴이 빨개졌다 (표정을 짓자 얼굴이 붉어졌다). 풀이 몰래 흙에서 뚫고 나왔다. (드릴을 만들었다), 부드럽고 푸르다. 화원에서, 들판에서, 보세요. 넓은 지역은 모두 yes 입니다. 앉아, 누워, 두 개의 롤을 치고, 몇 개의 공을 차고, 몇 바퀴 뛰고 (달리기), 퍼즐을 잡는다. 바람은 가볍고 고요하다 (살금살금 걷는 것 같다), 풀은 부드럽다.
제 강연이 끝났습니다. 감사합니다. ""
기억해, 이럴 때 웃어라.
[6] 초등학생 수업 3 분 전 아름다운 풍경에 대한 발언.
오래 전, 아주 먼 곳에서 한 늙은 족장이 죽어가고 있었다.
그는 마을에서 가장 우수한 세 젊은이를 불러서 그들에게 말했다. "나는 너희들을 떠나야 한다. 나는 네가 나를 위해 마지막 일을 해주길 바란다. 너희 셋은 모두 건장하고 총명한 아이이다. 자, 우리가 항상 신성하게 여겨온 그 산을 오르기 위해 최선을 다하세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 신성명언) 너는 최선을 다해 가장 높은 점프를 하는 곳으로 올라가서 돌아서서 네가 무엇을 보았는지 나에게 말해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언). "
사흘 후, 첫 젊은이가 돌아왔다. 그가 말하길, "족장, 저는 이미 산꼭대기에 도착했습니다. 나는 꽃, 흐르는 샘물, 새들이 노래하는 것을 보았다. 그곳은 정말 나쁘지 않다! "
노수장은 웃으며 말했다. "얘야, 나는 과거에 그 길을 걸었다. 네가 새꽃 향기를 말하는 곳은 산꼭대기가 아니라 산기슭이다. " 돌아가세요! ""
일찍이 5 학년' 연설과 웅변' 과정을 위해 교안을 한 적이 있다!
5 학년 학교 기반 교과 과정 "연설과 웅변" 의 교수 설계
첫째, 상황을 도입하여 흥미를 불러일으키다
고대 아테네의 뛰어난 정치가이자 연설가인 디모세니는 젊었을 때 말을 더듬고 호흡이 가빠지며 어깨를 으쓱했다. 이것은 아마도 마지막으로 말하는 것을 배운 곳일 것이다. 그래서 그는 처음 말을 배우면서 관중들에게 동축되었다. 그러나 그는 결코 낙담하지 않았다. 발음을 연습하기 위해 그는 입속의 석두 연습으로 암송을 연습했다. 호흡 곤란을 극복하기 위해, 그는 가파른 비탈을 오르고 시를 낭송했다. 나는 심지어 두 자루의 검을 걸어 내가 어깨를 으쓱하는 버릇을 바로잡기도 했다. 꾸준한 오랜 노력 끝에 그는 마침내 유명한 연설가이자 연설가가 되었다.
이 작은 이야기는 우리에게 무엇을 알려 줍니까? 하나는 매사에 꾸준히 하는 것이고, 다른 하나는 독서가 언어 능력을 향상시키는 중요한 수단이다.
사실, 큰 소리로 낭독함으로써, 우리는 자신의 감정을 정확하게 표현하기 위해 자신의 유창한 억양과 변화무쌍한 말투와 악센트를 훈련시킬 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 침묵명언)
지난 수업에서 우리는 이미 독서의 기본 기교를 배웠다. 이 수업에서 우리는 자신이 좋아하는 문학 작품을 유연하게 읽는 법을 배워야 하며, 동시에 독서에 대해 논평하는 법을 배워서 자신의 언어 표현 능력을 향상시키고 자신의 말솜씨를 단련해야 한다.
둘째, 오래된 것을 배우고 새로운 것을 배웁니다.
1. 선생님은 문학 작품 한 편을 선택해서 범문 읽기를 하고, 학생은 들으면서 생각하는데, 문학 작품을 잘 읽으려면 어떤 문제에 주의해야 합니까?
(학생 답변, 교사 보충)
보기: (읽기 점)
(1) 읽기 전에 작품의 주제를 파악하다.
⑵ 정확하고, 유창하고, 감정이 있어야 한다.
⑶ 읽을 때 세부 사항에 주의를 기울이십시오: 감정, 선명도, 리듬, 스트레스, 단어 속도, 일시 중지, 억양, 음질, 표정, 동작 등.
2. 선생님은 학생들에게 생각하게 합니다. 어디서부터 독서를 시작해야 합니까?
(학생들은 독서 요점부터 분명히 시작한다)
셋째, 학생 활동, 하고 싶은 말을 마음껏 하다
조별 연습 5 분. 각 그룹은 한 명의 대표를 선택하여 팀의 스타일을 보여주고, 다른 멤버들은 다 보고 댓글을 달았다.
넷째, 실전 훈련, 풍채를 과시하다
4-5 조를 선택해서 무대에 올라 공연하고, 다른 그룹들은 평론한다. 선생님은 독서점을 평어에 통합할 것이다.
다섯째, 교사 요약
학생들의 낭독을 듣고 학생들의 평론을 감상하자 선생님은 학생들의 나날이 발전하는 것을 보았다. 비록 우리는 연설과 말솜씨의 애호가이자 초보자일 뿐이지만, 선생님은 우리가 끈기 있고 열심히 연습한다면, 우리는 반드시 디모시니처럼 연설과 말솜씨의 무대에서 우리의 풍채를 드러낼 것이라고 믿는다. 마지막으로, 선생님은 모두에게 한 마디를 보내셨다: 뜻이 있는 자는 결국 일이 이루어진다!
학교 기반 커리큘럼 디자인 I
첫째, 상황을 도입하여 흥미를 불러일으키다
1, 학교 기반 교과 과정 슬로건: 인생의 큰 무대에서의 멋진 말.
2. 교실에서 현대의 유명한 연설가와 작은 연설가의 사진을 전시하여 흥미를 불러일으키다.
3. 고대 아테네의 걸출한 정치가, 연설가 디모세니가 연설을 연습한 이야기를 들려준다.
둘째, 주제를 보여주고, 이 수업의 학습 목표를 명확히 한다.
1, 연설과 웅변독서
2. 감히 말할 수 있고, 말할 수 있고, 말하기에 능하다.
셋째, 본보기를 읽고, 온화하게 새로운 것을 안다.
1. 예쁜 문장 한 편을 읽을 때 주의해야 할 점은 무엇입니까? 학생들은 받아쓰기를 하고, 선생님은 제때에 PPT 를 전시한다. 전시: (읽기 요점: (1) 읽기 전에 작품의 주제를 파악하십시오. ⑵ 정확하고, 유창하고, 감정을 읽을 것을 요구한다. (3) 읽을 때 디테일에 주의한다: 감정, 선명도, 리듬, 스트레스, 말투, 일시 중지, 억양, 음질, 표정, 동작 등. ) 을 참조하십시오
2, 동영상을 재생하고, 학생들은 들으면서 감상하고, 어떻게 관련 독서 기술을 습득할 수 있습니까?
셋째, 학생 활동, 하고 싶은 말 (그룹 활동 목록)
반 전체가 6 개 조로 나뉘어 서로 연습하고 서로 평가하다. 선생님은 평가 요점을 전시하여 학생들에게 목적지 평가를 지도했다. (학생들은 읽기 요점부터 명확하게 시작한다) 각 그룹마다 대표 전시 스타일을 선정하고, 다른 멤버들은 읽은 후 논평한다.
넷째, 실제 전투 훈련, 과시 스타일 (골드 마이크 평가)
각 조의 대표를 선출하여 무대에 올라 공연하고, 다른 조의 평론을 하다. 선생님은 독서점을 평어에 통합할 것이다.
동사 (verb 의 약어) 각 그룹 및 각 그룹 대표 심사 결과 발표-제 1 회 김마이크 시상식
1, 발표 목록 (김마이크 상 및 도전상 수상자 목록)
2, 수상 소감
3. 수상 소감.
여섯째, 교사 요약-3 인치 나쁘지 않은 혀, 수백만 에 가치가있다.
학생들의 낭독을 듣고 학생들의 평론을 감상하자 선생님은 학생들의 나날이 발전하는 것을 보았다. 비록 우리는 연설과 말솜씨의 애호가이자 초보자일 뿐이지만, 선생님은 우리가 끈기 있고 열심히 연습한다면, 우리는 반드시 디모시니처럼 연설과 말솜씨의 무대에서 우리의 풍채를 드러낼 것이라고 믿는다.
(1) 초등학생에게 3 분짜리 코프 수업을 하고 연설을 한 번 했으면 좋겠다.
강의서 외에 학생들의 심신 건강한 성장에 도움이 되는 상식이나 경험을 공유할 수 있다.
너무 공식적일 필요는 없다. 시간의 관계, 즉흥적인 형식, 대상 또는 목표도 무작위적이고 조화롭기 때문이다.
(9) 초등학생 수업 3 분 전 연설.
고개를 들고 가슴을 펴면 매우 아름답다.
검은 소이지만 우유는 하얗다.
제니는 항상 고개를 숙이고 있는 어린 소녀이다. 그녀는 항상 자신이 예쁘지 않다고 생각한다. 어느 날 그녀는 보석가게에 가서 녹색 리본을 샀다. 가게 주인은 그녀가 예쁜 리본을 끼고 있다고 끊임없이 칭찬했다. 제니가 그것을 믿지 않았지만, 그녀는 매우 행복했습니다. 그녀는 자기도 모르게 고개를 들어 모두에게 보여 주고 싶어 했다. 그녀는 외출할 때 조심하지 않아 사람을 부딪쳐도 개의치 않는다.
제니는 교실로 들어가 선생님을 정면으로 만났다. "제니, 머리를 들고 있는 모습이 얼마나 아름다운가!" \ "선생님은 자애롭게 그녀의 어깨를 두드리며 말했다.
그날 그녀는 많은 사람들의 칭찬을 받았다. 그녀는 이것이 분명히 활이라고 생각했지만, 그녀가 거울 앞에서 보았을 때, 그녀의 머리에는 활이 없었다. 그녀는 보석가게에서 나올 때 잃어버렸을 것이다.
자신감은 아름다움이다. 그러나 외모에 너무 신경을 써서 많은 즐거움을 잃는다. (조지 버나드 쇼, 자신감명언)
따뜻한 힌트: 당신이 가난하든 부유하든, 당신이 용모가 천선든 용모가 평범하든, 머리를 높이 들고 가슴을 펴면 행복이 당신을 귀엽게 만들 수 있습니다. 모두가 좋아하는 종류입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 행복명언)
4. 생명을 위해 잎을 하나 그려라
당신이 믿는 한, 항상 기적이 나타날 것입니다. 희망은 막연하지만 영원할 것이다.
미국 작가 오헨리는 그의 소설' 마지막 잎' 에서 병실에서 죽어가는 환자가 그의 방에서 창밖에 나무 한 그루를 보고 가을바람에 한 그루씩 쓰러졌다는 이야기를 했다. 환자는 눈앞에서 부스럭거리는 나뭇잎을 보고 몸이 점점 나빠졌다. 그녀가 말하길, "모든 잎이 사라지면, 나는 죽을 것이다." 한 늙은 화가가 알게 되자 색필로 녹색 잎맥이 있는 잎을 그려 나뭇가지에 걸었다.
마지막 잎은 한 번도 떨어지지 않았다. 생명의 녹색 때문에 환자는 기적적으로 살아남았다.
팁: 생활에는 많은 것이 없을 수 있지만 희망은 없을 수밖에 없다. 희망은 인간 생명의 중요한 가치이다. 희망이 있는 곳, 생명이 그치지 않는다!
5. 날으는 거미
신념은 결코 멈추지 않는 힘이다. 네가 성공할 수 있다고 굳게 믿는다면, 너는 성공할 것이다.
어느 날, 나는 검은 거미 한 마리가 뒷마당의 두 처마 사이에 큰 그물을 맺는 것을 발견했다. 거미가 날 수 있습니까? 그렇지 않으면 이 처마에서 저 처마까지 중간에 10 여 피트 너비가 있다. 첫 번째 선은 어떻게 당겼습니까? 나중에 거미가 많은 굽은 길을 걷고 있는 것을 발견했다. 처마부터 매듭을 짓고, 벽을 따라 내려가고, 한 걸음 앞으로 기어가고, 꼬리를 조심스럽게 들어 올리고, 거미줄이 땅 위의 모래나 다른 물체에 닿지 않도록 공터를 지나 맞은편의 처마를 오르고, 높이가 비슷해지고, 거미줄을 단단히 묶는 등.
팁: 거미는 날 수 없지만 공중에서 그물을 맺는다. 부지런하고 민감하며 침묵하며 완강한 곤충으로, 그물은 정교하고 규칙적으로 되어 있어 마치 신의 도움을 받은 것처럼 팔괘 모양으로 펼쳐져 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 침묵명언) 이런 성과는 과묵한 사람들을 생각나게 하고, 숨겨진 현자를 생각나게 한다. 그래서 나는 거미가 날 수 없다는 것을 떠올렸지만, 여전히 공중에서 그물을 짜고 있다. 기적은 꾸준한 사람이 초래한 것이다.
그림자는 종이 용입니다.
생활에는 종종 외부에서 오는 수많은 타격이 있지만, 최종 결정권은 네 손에 있다. (조지 버나드 쇼, 인생명언)
할아버지는 종이로 나에게 긴 용을 만들어 주셨다. 용복강 틈새는 메뚜기 몇 마리만 수용할 수 있을 뿐, 모두 안에 넣어 모두 죽게 되어, 하나도 면할 수 없다! 할아버지는 이렇게 말씀하셨습니다. "메뚜기는 너무 조급하다. 그들은 발버둥치는 것 외에는 입으로 용을 물어뜯을 생각을 해 본 적이 없고, 계속 앞으로 나아가기만 하면 다른 쪽에서 기어 나올 수 있다는 것도 몰랐다. " 따라서 철집게 같은 입껍데기와 들쭉날쭉한 허벅지를 가지고 있지만 아무 소용이 없습니다.
우리 할아버지가 같은 크기의 녹색벌레 몇 마리를 수도꼭지에 넣고 수도꼭지를 껐을 때, 기적이 나타났다. 몇 분 만에 어린 녹색벌레가 용꼬리 배리에서 하나하나 기어 나왔다.
팁: 운명은 항상 우리의 마음 속에 숨겨져 있습니다. 인생이나 크고 작은 여러 단계에서 그림자를 벗어나지 못하는 사람들이 많다. 타고난 개인 조건이 남보다 훨씬 나쁘기 때문이 아니라, 그림자 종이 용을 물어뜯을 생각이 없기 때문에 인내심을 가지고 천천히 한 방향을 찾아 한 걸음 한 걸음 앞으로 나아가서 눈앞에 새로운 구멍이 생길 때까지 앞으로 나아가는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언)
7. 성공은 네가 생각하는 것만큼 어렵지 않다.
일이 어려워서 우리가 감히 할 수 없는 것이 아니라, 우리가 감히 할 수 없기 때문이다.
1965, 한 한국 유학생이 캠브리지 대학에 심리학과를 공부하러 갔다. 오후 차를 마실 때, 그는 늘 학교의 카페나 찻집에 가서 몇몇 성공한 사람들의 이야기를 듣는다. 이 성공한 사람들은 노벨상 수상자, 일부 분야의 학술 권위, 경제학 신화 창조자들을 포함한다. 이 사람들은 유머러스하고, 역도가 가볍다면, 모두 자신의 성공을 자연스럽고 논리적으로 본다. 시간이 길어서 그는 자신이 중국에 있을 때 몇몇 성공한 사람들에게 속았다는 것을 알았다. 그 사람들은 일반적으로 창업의 어려움을 과장하는데, 창업을 하고 있는 사람들에게 어려움을 알리기 위해서이다. 즉, 그들은 자신의 성공 경험으로 아직 성공하지 못한 사람들을 겁주고 있다.
심리학과 학생으로서 그는 한국 성공한 사람들의 심리상태를 연구할 필요가 있다고 생각한다. 1970 년 그는 성공을 자신의 졸업 논문으로 현대경제심리학의 창시자인 윌 브레든 교수에게 제출했다. 독서를 마친 후 브레든 교수는 크게 놀랐다. 그는 이것이 새로운 발견이라고 생각한다. 이 현상은 동양은 물론 전 세계에서 흔히 볼 수 있지만, 이전에는 과감하게 연구해 본 사람이 없었다. 놀랍게도, 그는 한국 정계의 최상층에 앉아 있던 캠브리지 동창 박정희 (Cambridge Education Foundation) 에게 편지를 썼다. 그는 편지에서 이렇게 말했다. "나는 이 책이 너에게 얼마나 큰 도움이 되었는지는 말할 수 없지만, 나는 그것이 너의 어떤 법령보다도 너를 더 감동시킬 수 있다고 확신한다."
나중에 이 책은 정말 한국 경제와 함께 비약했다. 이 책은 "뼈를 펴고, 몸을 굶고, 가죽 주머니를 굶는다", "밤에 등불을 들고 야전을 한다", "머리에 들보를 달고, 다리에 가시가 박힌다" 는 새로운 시각으로 사람들에게 알리기 때문에 많은 사람들에게 동기를 부여한다. 당신이 어떤 사업에 관심이 있다면, 장기적인 견지는 성공할 것이다. 왜냐하면 신은 이미 당신에게 한 가지 일을 성공적으로 완성할 수 있는 충분한 시간과 지혜를 주셨기 때문이다. (조지 버나드 쇼, 성공명언) 나중에 이 젊은이도 성공을 거두어 한국 판엽 자동차 회사의 사장이 되었다.
따뜻한 힌트: 당신이 원하면 할 수 있는 세상의 많은 것들이 있습니다. 극복해야 할 어려움도 극복할 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언) 너는 어떠한 강철 같은 의지도 필요하지 않고, 어떤 기교나 전략도 필요하지 않다. 한 사람이 여전히 단순하고 재미있는 생활을 하고 있는 한, 그는 결국 창조주의 세계에 대한 안배가 자연스럽다는 것을 알게 될 것이다.
8. 이 표를 영원히 가지고 있어요
인생은 정말 재미있다: 당신이 최고만 받아들이면, 당신은 종종 최고를 얻는다. (조지 버나드 쇼, 인생명언)
한 사람이 자주 출장을 가서, 자주 체크표를 사지 못한다. 하지만 아무리 길든 짧든 간에, 그는 차가 얼마나 붐비든 항상 자리를 찾을 수 있다.
그의 방법은 사실 매우 간단하다. 바로 차 한 대와 차 한 대가 인내심을 가지고 찾는 것이다. 이 방법은 그다지 고명하지는 않지만, 확실히 효과가 있다. 매번 그는 첫 번째 객차에서 마지막 객차로 갈 준비가 되어 있지만, 매번 끝까지 갈 필요는 없다. 그는 빈자리를 찾을 것이다. 그는 이렇게 집착하며 자리를 찾는 승객이 많지 않기 때문이라고 말했다. 왕왕 그가 탄 객차에는 아직 좌석이 남아 있지만, 다른 객차의 통로와 객차 연결부에서는 사실 매우 붐빈다.
그는 대부분의 승객들이 한두 칸의 혼잡에 쉽게 현혹되어 생각하지 않을 것이라고 말했다. 수십 개 사이트 중 기차의 10 여 개 문에서 흘러나오는 인파 속에서 자리를 제공할 수 있는 기회가 많다. 생각해도 인내심 없이 찾아간다. 대부분의 사람들은 눈앞의 작은 발판에 만족하기 쉬우며, 가방을 메고 한두 자리를 짜는 것이 이득이 되지 않는다고 생각하는 사람들도 있다. 그들은 또한 자리를 찾지 못하면 돌아올 곳도 없을까 봐 걱정했다. 현실에 안주하고 실패를 두려워하는 사람들이 성공의 출발점에 머무를 수밖에 없는 것처럼. 주동적으로 자리를 찾고 싶지 않은 승객들은 대부분 차에 탈 때 내릴 때까지 초기 위치에 서 있을 수밖에 없다.
따뜻한 힌트: 자신감, 끈기, 선견지명, 근면한 실천은 인생의 여정에 대한 배표를 영원히 보유할 수 있게 해준다.
9, 내 마음 속의 석두
우리의 발견과 창조를 가로막는 것은 단지 우리의 심리적 장애와 머리 속의 고석일 뿐이다.
옛날에 한 집의 채소밭에는 폭이 약 40cm, 높이가10cm 인 큰 돌이 있었다. 채소밭에 가는 사람은 실수로 그 큰 돌을 차거나 넘어지거나 긁는다.
아들이 물었다. "아빠, 왜 그 징그러운 석두 조각을 파내지 않으세요?"
아빠가 대답했다: "그 석두 말인가요? 할아버지의 시대부터, 그것은 현재에 넣어졌다. 그것의 부피가 그렇게 커서 언제 파낼 수 있을지 모르겠다. 조심스럽게 걷고 자신의 반응능력을 단련하는 것이 낫다. "
몇 년 후, 이 큰 돌은 다음 세대에게 남겨졌다. 당시 아들은 며느리와 결혼하여 아버지가 되었다.
어느 날 며느리는 화가 나서 이렇게 말했습니다. "아빠, 채소밭의 큰 바위가 점점 나를 불편하게 하고 있어요. 다음에 다른 사람에게 이사를 청하다. "
아빠가 대답했다: "잊어 버려! 저 큰 돌은 매우 무겁다. 이사할 수 있으면 어렸을 때 이사를 했어요. 어떻게 지금까지 머물 수 있습니까? 클릭합니다
며느리의 마음이 매우 나쁘다. 그 큰 돌이 그녀를 몇 번이나 넘어뜨렸는지 모르겠다.
어느 날 아침 며느리는 호미와 물 한 통을 들고 큰 돌 주위에 물 한 통을 쏟았다.
10 분 후 며느리는 호미로 큰 돌 주위의 흙을 푸석하게 했다.
며느리는 일찌감치 마음의 준비가 되어 있어서 하루를 파야 할 것 같다. 아무도 몇 분 안에 그 석두 조각을 파낼 줄은 몰랐다. 사이즈를 보다. 이 석두 조각은 생각만큼 크지 않아 그 거대한 외모에 속았다.
따뜻한 힌트: 산을 내려간다는 생각으로 등산을 가면 안 됩니다. 만약 너의 세상이 답답하고 희망이 없다면, 그것은 네가 답답하고 희망이 없기 때문이다. 자신의 세상을 바꾸려면 먼저 자신의 마음을 바꿔야 한다.
10, 엑스터시 추구
자신을 쥐로 여기지 마라, 그렇지 않으면 너는 고양이에게 먹힐 것이다.
1858 년에 스웨덴의 한 부자집에서 딸을 낳았다. 그러나, 곧 이 아이는 해석할 수 없는 마비에 감염되어 걸을 수 있는 능력을 잃었다.
한번은 소녀와 가족이 배를 타고 여행을 했다. 선장의 아내는 아이에게 선장에게 파라다이스 새가 한 마리 있다고 말했다. 그녀는 이 새의 묘사에 매료되어 직접 보고 싶었다. 그래서 보모는 아이를 갑판에 두고 스스로 선장을 찾아갔다. 이 아이는 차마 기다릴 수가 없어서 배 위의 종업원에게 즉시 그녀를 데리고 파라다이스 새를 보러 가라고 했다. 종업원은 그녀의 다리가 걸을 수 없다는 것을 모르고, 단지 그녀를 데리고 아름다운 새를 보러 갔을 뿐이다. 기적이 일어났습니다. 그 아이는 욕심이 과해서 종업원의 손을 잡는 것을 잊고 천천히 걸었습니다. 그 후로 아이의 병이 나았다. 한 소녀가 자랄 때, 그녀는 문학 창작에 전념했고, 결국 노벨 문학상을 수상한 최초의 여성인 Thelma Lagroff 가 되었다.
팁: 자신이 성공의 지름길이라는 것을 잊는다. 이런 환경에서만 사람은 자신의 속박을 뛰어넘어 최대의 에너지를 방출할 수 있다.
⑽ 초등학생이 수업하기 1 분 전에 연설문을 어떻게 써야 합니까?
꿈을 위해 노력하자
부모님이 모두 유학생이기 때문에 그녀는 1 1 세 때 캐나다에 갔다. 그녀는 신문을 팔아 회사를 하나 열었다. 현재 토론토 대학교 컴퓨터공학과는 석사 학위를 받고 있다.
한 친구 모임에서 그녀는 전 캐나다 사격 챔피언 패트릭 헤인스를 만났다. 그 후로 그녀는 사격을 사랑하게 되었고, 점차 두각을 나타내어 일련의 중대한 대회에 참가했다. 미국계 중국계 소녀 조항공은 캐나다와 세계 사격장을 제패하는 여성 총잡이이다. 그녀는 자신의 금트로피로 꾸준한 진리를 증명할 뿐만 아니라, 꿈을 위해 노력하겠다는 각오를 다지고, 노력만 하고, 수확은 묻지 않았다.