요약은 나중에 특정 기간, 프로젝트 또는 작업을 검토하고 분석하여 규칙적인 결론을 도출하여 문제를 발견하는 능력을 향상시킬 수 있다는 것입니다. 지금 행동하는 것보다 총결산을 쓰는 것이 낫다. 그래서 요약의 형식은 무엇입니까? 다음은 내가 세심하게 조직한 소방관리 지식 훈련의 총결산으로, 참고용으로만 쓰인다. 한번 봅시다.
소방 관리 지식 훈련 요약 1 종종 말한다: 사람의 생명도 보장되지 않고, 또 무슨 교육에 대해 이야기하는가! 간단한 몇 글자이지만 캠퍼스에서 무시할 수 없는 안전 문제를 드러냈다. 과거를 돌아보고 현재를 바라보다: 조국의' 평화와 평화', 인민은' 안거낙업'; 한 집안 "핑안" 이 집을 나섰다. 안보는 인간의 근본이며, 각 임무를 완수하는 기초이라는 것을 알 수 있다. 조국의 동량을 키우는 캠퍼스에서는' 안전' 이 경종과 같아서 조금도 태만해서는 안 된다. 선생님으로서 안전교육을 잘 해야 학생들이 안심하고 공부하고 무럭무럭 성장할 수 있다. 교육국이 조직한 안전관리 학습에 참여하니, 체감이 깊고, 감회가 많다. 다음은 몇 가지 안전 교육에 대한 간략한 요약입니다.
첫째, 캠퍼스 안전 교육은 교육의 질과 병행한다.
한 학교에서 학생들은 "학습" 에 초점을 맞추고, 학습은 그들의 "직업" 이다. 교사는 "가르침" 에 중점을 두고, 교육은 교사의 "사업" 이다. 교학의 질을 잘 잡고, 학생들의 좋은 학습 습관을 배양하고, 학생들의 각종 지식 학습에 대한 흥미를 불러일으키며, 학생들이 자각적으로 공부할 수 있게 하다. 학생들이 읽고, 자료를 찾아보고, 토론을 추적하고, 관심 있는 문제를 탐구하는 취미를 기르게 하다. 하지만 학교 안전은 간과되는 경우가 많으며, 교사는 학생들을 안전하게 교육하는 동시에 교육의 질에 주의를 기울여야 한다는 점에 유의해야 한다. 안전교육은 하루 이틀이 아니라, 첫 수업, 캠퍼스 방송, 홍보사진, 담임 선생님이 자주 강의하는 등 여러 가지를 통해 병행해야 한다. 학교는 왕왕 꾸준한 노력으로 학생들이 점차 지킬 것이다. 그래서 나는 학교의 교육 질이 향상되면 위험이 줄어들 것이라고 생각한다.
둘째, 학생들의 좋은 습관을 기르다
중국의 교육자 Tao Xingzhi 는 "습관은 자연이됩니다. 클릭합니다 좋은 행동 습관은 사람의 성격을 형성하고, 사람의 매력을 과시하며, 사람의 수양을 반영한다. 좋은 행동 습관은 평생 유익을 준다. 학교는 사람을 양성하는 곳이고, 아이의 좋은 습관을 키우는 것은 조국의 미래와 관련된 사회 풍조이다. 따라서 교육자로서 학생들을 양성하는 좋은 습관은 우리가 절실히 필요로 하는 것이며, 우리는 우리 자신의 방법을 가지고 있어야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 반드시 자신의 좋은 수양을 학생들에게 주입시켜 학생들의 아름다운 마음이 찬란하게 피어나게 해야 한다. 학생의 행동습관을 키우는 데 있어서 상벌이 분명하고 공평하게 대하고, 아이가' 영욕을 알고 옳고 그름을 분명히 하라', 애증이 분명해야 좋은 교육 환경을 조성할 수 있다.
셋째, 법제교육은 인심을 깊이 파고든다
옳고 그름에 대한 관념이 강하지 않고 명예와 불명예가 강하지 않은 초등학생, 특히 고학년 아이들에게는 신체의 성장이 많은 것에 대해 호기심을 갖게 한다. 그러나 학생들의 법의식은 백지 한 장에 불과하며 머릿속에는 법률 지식이 없다. 특히 농촌에서는 일부 학부모들이 농담을 해서 아이를 캠퍼스에 데리고 들어가 함부로 말하고 일을 한다. 다른 학우들에게 상처를 주다. 따라서 학교는 정기적으로 법제교육을 실시하고, 각종 교육 자원을 이용하여, 아이들이 법 앞에 모든 사람이 평등하다는 것을 이해하게 해야 한다. 법률의식을 강화해야 캠퍼스 환경이 안정될 수 있다.
넷째, 학부모 교육이 특히 중요하다.
사람들은 흔히 부모가 아이의 첫 선생님이자 아이의 거울이라고 말한다.
첫째, 차오웨이는 혼자 사돈이 되었다. 손에 든 진주, 부모의 마음은 모두 포만해서, 애지중지현상이 곳곳에서 볼 수 있다. 사회가 발전하고, 사람들의 생활이 풍요롭고, 아이들이 식견이 넓어지고, 학생들의 잠재의식도 끊임없이 변하고 있지만, 부모들은 간과하고 있다.
둘째, 부모는 매일 마장관과 지주테이블에 빠져 자식에 대한 교육을 방임한다. 아이는 방과후에 시끄럽게 떠들어대는 마작 테이블 앞에 있든지, 눈이 졸리면 집으로 돌아갈 수 없고, 도박에 진 부모에게도 화가 난다. 인터넷 카페에 들어가거나 어둠 속에서 게임을 해서 영상을 본다. 텅 빈 방에 혼자 있다가 배불리 먹고 배가 고프다. 아니면 삼삼오오 무리를 지어 이 산비탈에서 저 모퉁이까지 싸우면 할 말이 없다.
셋째, 어린이를 남겨두고 시부모가 그들의 생활을 관장하며, 그들의 정신적 성장을 이끌 수 없다. 아이는 시부모님께 반항하여 시부모의 잔소리를 듣지 않는다. 특히 방임하는 학부모, 학생들이 학교에서 소란을 피우고, 선생님이 학부모를 청하고, 학부모가' 바쁘다' 는 것은 언제나 올 수 없다. 선생님의 집을 방문했을 때, 집 문은 닫혀 있었다. 학교와 가정의 교육 관계가 심각하게 분리되었다. 따라서 부모들은 자녀의 양성과 교육을 중시하고, 진정으로 가정을 잘 관리하고, 학교를 잘 관리해야 한다.
다섯째, 고상한 사덕은 교사의 영혼이다.
우리는 종종' 배우고 우측시' 를 기억하는데, 모델이 되지 않으면 무슨 모델인가? 한 선생님은 학식이 해박하고 좋은 행동 습관이 없어도 학생의 존경을 받지 못하며, 경앙은 말할 것도 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 선생님으로서 좋은 행동 습관이 없으면 학생들은 잠재감화에서 나쁜 행동 습관을 길러 나갈 것이다.
학생들을 대할 때 선생님은 "배에 배 한 척을 실어야 한다" 고 하셨다. 학생을 너그럽게 대하고, 모든 학생을 공평하게 대하다. 우리 소년이 잘못을 저질렀을 때, 우리는 무슨 일이 일어났는지, 그에게' 어디가 잘못되었는지' 그리고' 그가 무엇을 해야 하는지' 의 방향을 분명히 말해야 한다. 학생들이 자신의 잘못을 깨달을 때만 그들은 잘못을 고치도록 설득당할 것이다. 선생님은 영원히 자신의 호오에 근거하여 학생을 판단해서는 안 된다. 일단 학생과 선생님이 반대 입장에 서게 되면, 교육은 실패할 뿐, 안전 교육은 말할 것도 없다.
캠퍼스 안전 교육은 교사, 학생, 학부모, 캠퍼스, 가정, 사회와 밀접한 관련이 있다. 안전교육은 소홀히 해서는 안 되며, 각 방면에서 강화해야 진정으로' 안전하고 조화로운' 캠퍼스를 세울 수 있다.
소방관리지식교육총결산 2 우리 회사 직원의 소방지식을 제고하고 소방안전업무를 잘하기 위해 가흥 본부 행정부는 4 월 17 일 오후 4 시에 소방안전지식교육을 실시했다. 우리 부는 특히 안주 소방교육훈련센터 가흥 지부의 고위 교사 장신을 초청하여 이번 훈련을 주재했다. 회사 지도자와 직원들이 적극적으로 훈련에 참가했다.
지도원 장은 소방안전제도와 각종 화재 사례에서 출발해 공중소방의식을 확립하고, 화재사고를 유발할 수 있는 내외부의 숨겨진 위험을 예방하고 제거하는 방법, 개인이 돌발 화재사고에 어떻게 대처해야 하는지 등을 전면 교육했다. 참가자들은 깊이 교육을 받았다. 각 부처 관계자들도 소방지식 학습과 기능 훈련을 더욱 강화해 화재 사고를 방지하겠다고 밝혔다.
첫째, 소방 지식이 마련되어 있다. 법포제, 직원들에게 과학 방화 지식과 화재 현장을 선전하여 탈출 상식을 구하다. 둘째, 비상 계획이 마련되어 있다. 화재 응급 처리 절차, 화재 대피 방법, 소화 조치 등. 계획의 과학성과 조작성을 분명히 했다. 셋째, 안전 위험 조사가 제자리에 있다. 일상적인 검사, 특히 중점 부위의 검사를 견지하고 건물, 사무실, 주택단지 등 중점 부위에 대한 구체적인 소방안전조치를 요구하고, 전원 코드, 소화전, 소화기 등 중점 부위의 안전성능을 정기적으로 점검하고, 화재 위험을 제때에 정비하여 제거할 것을 요구한다. 반드시 미연에 방지해야 한다.
문화와 지식이 없으면 무섭지만 소방안전지식이 없으면 더 무섭다! 얼마나 많은 사람들이 화재 자구 지식 부족으로 무고하게 죽었는가. 생명은 단 한 번뿐이다. 사람의 생명은 소중하면서도 연약하다. 주변의 모든 작은 일부터 시작하고, 안전하게 일하고, 안전하게 생활하고, 핑안 조화로운 사회를 건설하십시오.
소방관리 지식훈련 요약 3 훈련 시간이 조금씩 흘러가면서 어느덧 반이 지났다. 장춘분교 훈련의 한 달여 동안 학교는 줄곧 일련의 행사를 열어 우리의 지식 수준을 풍요롭게 하고, 우리 생활의 재미를 높이며, 우리의 훈련 생활에 많은 즐거움을 더했습니다! 오늘 정오에 학교는 우리를 조직하여 국가 전력망 신입사원 소방안전지식 훈련에 참가한다!
이번 학습을 통해, 나는 주로 다음과 같은 몇 가지 체험을 가지고 있다.
첫째, 화재 안전의 중요성을 인식하십시오.
화재의 발생은 현실 생활에서 가장 흔하고 두드러진 것이며, 부주의와 무지부주의로 인한 피해가 가장 큰 재해이다. 따라서 화재 안전의 숨겨진 위험, 기존 문제 및 허점을 항상 상기시켜야합니다. 전력 시스템에서 일할 때, 항상' 안전은 효익이다',' 소방은 다른 업무의 보증이다' 라는 사상을 유지하고' 안전 1 위, 예방 위주' 라는 관념을 확고히 세워야 한다. 소방안전을 높여야 우리 전력망은 사회에 더 잘 서비스할 수 있다.
둘째, 소방 상식 학습을 강화한다.
불길이 무정하다. 우리가 화재 현장에 갇혔을 때, 소방관들이 우리가 위험한 곳에서 벗어날 수 있도록 어느 정도의 소방 지식을 가지고 자구해야 한다. (존 F. 케네디, 시간명언) 우리는 어떤 물체와 지형을 이용하여 효과적인 조치를 취하고, 수동을 주동으로 만들고, 자신의 생존과 탈출을 위해 약간의 생기를 쟁취하고, 결단력, 효과, 유연한 조치를 취하고, 자신을 위해 가장 많은 시간을 쟁취할 수 있다. 평상시에는 기본적인 소방 지식과 기본적인 소방 요점을 더 많이 파악하고, 광범위한 소방 지식을 배우고, 각종 사건의 소방 경험을 흡수하고, 자신과 타인을 위해 책임을 진다.
셋째, 좋은 마음을 유지하십시오.
"절망적인 사람만이 절망의 경지가 없다." 당신이 직면하거나 갑자기 화재가 났을 때, 침착하고 침착하며, 눈앞에서 일어나는 모든 것을 객관적으로 대해야 한다. 먼저 외부 환경 재해의 크기, 효과적인 조치를 취하는 방법, 제때에 1 19 신고로 전화하여 시간, 장소, 화재 범위를 정확하게 신고할지 여부를 살펴본다.
이번 학습과 훈련에서 나는 많은 것을 배웠고, 많은 것을 파악하고, 많은 이익을 얻고, 인식을 높이고, 실천 경험을 강화했다. 나는 앞으로의 일에서 항상 경계심을 유지하고, 끊임없이 자신의 소방 안전 지식을 풍부하게 할 것이다! 일자리 공부에 필요한 소방안전지식, 화재 등 전력시스템의 정상적이고 안정적인 운행을 위태롭게하는 재해를 피하고, 업무에서 끊임없이 배우고, 일자리의 화재 위험을 찾아내며, 피해가 발생했을 때 어떻게 처리하는지 배우고, 끊임없이 자신을 제고하고, 일을 질서 있게 진행하게 한다!
소방관리지식훈련총결산 4 편 오늘 소방지식홍보센터 선교처 홍보원이 소방안전지식교육을 실시했다. 이번 학습을 통해 나는 소방안전의 필요성과 중요성을 깊이 인식하고, 동시에 많은 지식과 실용적인 이론 지식을 증가시켰다. 이번 훈련에 참가하는 것에 대한 저의 개인적인 총결산을 말씀드리겠습니다.
소홀하고 요행 심리는 가질 수 없다.
화재의 발생은 현실 생활에서 가장 흔한 재해 중 하나이며, 그것은 소홀함으로 인한 것이다. 따라서, 우리는 항상 화재 안전의 숨겨진 위험과 기존 문제와 허점을 경계해야하며, "안전은 이익이다", "소방은 다른 업무의 보장이다" 의 정신을 깊이 관철하고, 화재 안전 업무에서 경종을 울리며, 안전을 보장하는 것이 최우선 과제이다.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 。
둘째, 화재의 몇 가지 원인
생활용 불: 가스 호스는 생활 속에서 노화된다. 전원 코드를 함부로 당기고, 단자판에 과부하가 걸리다. 고전력 조명 설비를 이용하여 종이와 가연성 천으로 전등갓을 만들다. 담배 꽁초를 마구 던지고 침대에 누워 담배를 피운다. 실내에서 불꽃놀이 폭죽을 터뜨리다. 불놀이 등.
전기 화재: 텔레비전, 컴퓨터, 충전기, 드라이어가 전원 코드를 함부로 연결해서 단락, 개방 회로, 접촉 저항이 너무 커서 부하가 증가합니다. 불합격한 전기 설비, 특히 전기 히터의 부적절한 사용은 화재의 위험을 초래할 수 있다.
자연현상불: 번개로 인해 발생하는 전기 아크는 직접 화원이 되어 건물을 파괴하거나 다른 장비로 뛰어들어 각종 화재를 일으킬 수 있다. 물질의 자연 발화.
인위적인 방화: 방화는 목적이 있다. 보통 밤이 깊어 조용한 밤에 발생하는데, 피해가 크다.
셋째, 침착하고 침착하다.
화재에 직면했을 때 침착하고 제때에 경보 전화 1 19 로 전화하여 시간, 장소 및 화재 범위를 정확하게 보고하십시오. 솜이불이나 기타 절연 공기 물체를 이용하여 자구하고 다른 사람이 탈출할 수 있도록 돕고, 탈출 방향이 실현 가능한지 알아보다. 실내 바닥에 머물면서 젖은 수건으로 입과 코를 가리고 숨을 쉬며 구조를 기다리고 있다.
넷째, 소방설비와 시설 및 사용 가능한 상황을 이해하다.
1, 소화 방법: 냉각 소화 방법; 격리 방법 질식 억제 방법.
2. 집에서 필요한 소방기재를 갖추어 항상 화재를 예방한다.
이 한 시간 동안의 학습 훈련에서, 나는 크게 영감을 받아 생각을 넓히고 많은 소방 지식을 습득했다. 숨겨진 위험은 화염보다 더 위험하고, 예방은 재해 구제보다 낫고, 책임은 태산보다 무겁다. 우리는 항상 안사가 위태로워야 하고, 경종이 길게 울리며, 미연에 방지해야 한다.
소방관리지식훈련 총결산 5 홍합진 교육관리사무소에서 전달한' 전현소방안전훈련방안 발행에 관한 통지' 에 따라 통지요구에 따라 우리 정원은 소방지식교육, 화재경보교육영화 관람, 대피훈련 등 형식으로 소방안전훈련활동을 진지하게 전개하고, 사제소방안전자질과 화재예방대응능력을 더욱 향상시키고, 화재사고를 줄이고, 사제재산과 생명안전을 확보했다. 홍합진 정부는 유치원 직속으로 교사와 학생 안전 교육을 붙잡고 긴장을 풀지 않는다. 20xx 65438 년 2 월 30 일 오전 유치원안전업무책임자의 조직 아래 유치원어린이 전체가 안전교육 경고영화를 관람했다.
관람 과정에서 충격적인 교통, 소방사고가 사람들의 감탄과 공황을 불러일으켰고, 교통, 소방안전에도 경종을 울렸다. 관람 후 교사와 아이들은' 생명을 소중히 여기고 안전 1 위' 를 둘러싸고 공유하고 교류했다. 모두들 안전은 곁에서, 자신부터, 모든 작은 일부터 시작해야 한다고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 안전명언) 배운 안전 지식을 실생활에 적용해야 할 뿐만 아니라 아이, 부모, 가족도 전면적으로 장악해야 한다. 진정으로 안전해지면, 모든 사람이 잡을 것이고, 수많은 가구가 모두 기뻐할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 안전명언)
우리 정원은 아이들의 탈출 자조 기술을 기르기 위해 대피 훈련을 했다. 훈련 중 비상벨이 울리자 아이들은 선생님의 조직 아래 정해진 노선에 따라 질서 있게 대피하기 시작했다. 대피 과정에서 아이들은 요구에 따라 밀거나 소음을 내는 것을 피할 수 있다. 훈련 중 선생님들은 아이들을 세심하게 지도하고, 대피를 담당하는 선생님들이 신속하게 자리를 잡았고, 아이들은 열심히 연습했다. 훈련이 끝난 후, 쳉 감독은 활동을 요약했다.
학생 소방안전의식을 강화하고 자구력을 높이기 위해 Xx 의과대학 제 1 임상부 제 2 당총지부는 학생 화재 탈출 훈련과 안전교육 강좌를 실시해 전체 학생들이 모의 화재 현장 조직이 학생들을 대피시키는 기본 지식을 습득할 수 있도록 했다. 학생들이 화재 중 탈출할 수 있는 방법과 자구구조 기술을 습득할 수 있게 하다.
연습 당일 학생들은 기숙사에서 쉬고 있었다. 갑자기' 화재 신호' 가 울리자 상담사는 즉시 화재 예안의 안배에 따라 자리를 잡고 학생들을 조직하여 신속하게 줄을 섰다. 각 건물 건널목을 담당하는 선생님은 즉시 자리를 마련해 학생들을 대피시키고 소방대피 노선에 따라 학교 운동장으로 대피하도록 도와주셨다. 모두가 젖은 수건으로 코를 가리고 계단으로 돌진했다. 각 건물 입구에 미리 배정된 선생님은 밖에서 대피한 학생들을 대피시키는 데 협조해야 한다. 전체 과정이 질서 정연하여 앞뒤가 불과 2 분 남짓 걸렸고, 학생들은 안전하게 운동장으로 대피했다. 현장에 남아 있는 학생도 없고, 혼잡 때문에 사고가 난 것도 없다.
이어 Xx 의과대학보위처장 Xx 는 체육관 전체 교사와 학생들을 위해' 제 1 임상학원 2 총원 안전교육, 탈출, 자구, 소화훈련' 이라는 제목의 연설을 했다. 조 선생님의 연설은 생동적이고 상세하며 방화, 치안방지, 교통안전의 세 가지 방면에서 학생들에게 안전 자구지식을 설명하고 최근 몇 년간 중국의 실제 사례로 학생들을 각성시켰다. 조 선생님은 안전방화 교육을 강화하기 위해 소화기를 이용해 불을 끄는 정확한 조작도 직접 시범했다. 조 선생님의 열정적인 연설이 끝나자 학생들은 우레와 같은 박수를 보냈다.
모든 사제들이 학교를 떠난 뒤 농구장에서 조 선생님은 소방 훈련을 조직했다. 제 1 임상학원 2 당 지부의 학우들이 적극적으로 참여하여 실천을 통해 정확한 소화 작업을 장악했다. 안전교육, 탈출 자조, 소방훈련이 소방 분진 속에서 원만하게 막을 내렸다.
이번 탈출 훈련은 학생들의 개인적 관심에서 출발해 화재 장면을 시뮬레이션함으로써 학생들이 탈출을 배워 자구할 수 있도록 돕고, 학생들에게 소방안전지식을 이해하도록 유도하는 데 도움이 되었다. 조 선생님의 감동적인 연설은 학우들에게 많은 유익을 주었고, 방화 자구의 기본 기술을 배웠고, 소방안전의식을 제고하고, 미연에 효과적으로 예방했다.
가장 소중한 것은 생명, 행복, 안전이다.
사람의 생명은 지극히 높으나, 안전은 행복한 생활의 중요한 보장이다. 그러므로 우리는 기쁠 때 항상 안전 경종을 울리고, 더 많은 안전 사상과 사고 위기를 줄여야 합니다.
제 1 임상대학 2 총분원에서 진행된 탈출 훈련에서 안전교육 연설에 이르기까지, 우리는 학교의 안전에 대한 중시를 느꼈고, 강연에서 언급한 사례는 생명의 소중함과 안전의 대가가 더 높다는 것을 느끼게 해 주었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 안전명언) 우리 주변에는 많은 사고와 불행이 있기 때문에, 우리 각 학우들은 안전 제일의 사상을 세워야 하고, 동시에 안전 책임이 중대하기 때문에, 자신을 엄격히 요구하고, 안전 책임을 진지하게 이행하고, 안전을 확보해야 한다.
합격한 대학생으로서 안전예방의식을 강화하고 안전위험을 없애야 한다. 동시에 학교 규칙과 제도를 준수하고, 정치적 명예를 강화하고, 예방능력을 높여야 하며, 더욱 중요한 것은 안전지식을 습득하고, 예방기술을 높여야 한다는 것이다.
인생은 꽃처럼 아름답다. 아름다운 생명은 단 한 번, 꽃계절은 단 한 번, 청춘의 불꽃은 단 한 번뿐이다. 어떻게 이 아름다운 시간을 소중히 여기지 않을 수 있습니까? 그러므로 우리는 안전을 최우선으로 하고, 안전한 경종을 울리고, 생명의 악장을 울리며, 생명의 꽃을 더욱 아름답게 피어나게 해야 합니다.
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