캠퍼스 환경 위생의 좋고 나쁨은 선생님과 학우의 일, 학습, 생활에 직접적인 영향을 미친다. 오늘날 우리 캠퍼스에는 학생들이 함부로 버린 과과, 껍질, 껍질, 종이 부스러기, 음료수 병 등이 있다. 바람이 불 때마다 이 쓰레기들은 우리 캠퍼스에서 마구 춤을 추는데, 이 모든 것은 우리 문명 캠퍼스와 매우 어울리지 않는다. "민흥은 우리 집이고, 청결은 모두에게 달려 있다." 혜초등학교는 모든 교사와 학생들이 깨끗하고 우아한 환경에서 공부하고 살 수 있도록 캠퍼스 환경을 돌보는 행사를 특별히 개최했다.
I. 활동의 목적
1, 학생들의 환경 인식 제고.
2. 좋은 환경보호 습관을 길렀다.
둘째, 참가자:
전체 교사와 학생
셋째, 활동 시간:
65438+2 월 12 16
넷. 활동 내용
1, 테마반을 열고 이번 행사의 주제를 제시하고, 환경을 사랑하고, 곁에서 시작하여 이니셔티브를 시작합니다.
캠퍼스 쓰레기를 철저히 청소하고 위생사각을 청소하는 행사를 거행하다.
3. 캠퍼스 화초를 아끼라는 경고를 구하다.
4. 개인위생 검사를 실시합니다. 좋아요.
캠퍼스 환경 활동 계획 2 부 1 부, 활동 목적:
"캠퍼스 환경 보호, 문명 캠퍼스 건설" 이라는 주제 활동을 전개함으로써 학생들이 학교의 백벽을 아끼고 학교의 모든 것을 아끼고, 학교의 규칙과 제도를 자각적으로 준수하며, 학생들의 집단적 명예감을 강화하고, 학생들이 학교를 사랑하는 좋은 감정을 키울 수 있게 하였다. 이니셔티브, 홍보, 약속, 행동 등 다양한 형태를 활용해 학생들의 건강한 성장에 도움이 되는 분위기를 조성한다. 이로 인해 학생들은 잠재감화에 의식적으로 참여하여 좋은 도덕 습관을 길러 나갈 수 있게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
둘째, 활동 주제
위생 문명을 중시하고, 나부터 시작하여 지금부터 시작하다. * * * 캠퍼스 환경을 조성하고 문명 학생이 되려고 노력하다.
셋째, 활동의 목적
우리 학교의 내포문화 건설을 전면적으로 추진하기 위해, 교사와 학생의 종합적인 자질을 제고하고, 일부 학생들이 제멋대로 파괴하고, 낙서하고, 쓰레기를 버리는 나쁜 습관을 신속히 바꾸고, 문명예의 바른 행동교육을 더욱 심화시키고, 3 월에는 다양한 형식으로 캠퍼스 환경 정비를 광범위하게 전개하여 선전 교육 활동을 미화하고, 모든 사람이 알고, 모든 사람이 참여할 수 있도록 한다. 캠퍼스 환경 정비의 체험을 통해 학교, 즉 우리 가족의 주인공에 대한 모든 학생들의 의식을 강화하고 문명학습과 건강한 생활의 분위기를 조성했다.
넷. 서명 활동 내용 및 요구 사항
1, 소선대 대대는' 캠퍼스 환경을 배려하고 문명캠퍼스를 건설하라' 는 제의서를 낭독하고 캠퍼스 10 대 문명화 행위를 발표했다.
2. 각 반은 담임, 반 간부의 지도하에 순서대로 서명 활동을 한다.
3. 각 반이 소선대 대대의 제의에 적극적으로 호응하여 이번 행사를 중요한 업무로 삼아 미성년자 사상윤리 건설을 강화하고 캠퍼스 건설을 강화하는 데 중요한 의미를 충분히 인식하고 명확한 요구를 제기하고 적극적으로 조직해 주시기 바랍니다.
4. 진실하고 실용적인 정신으로 학생의 사상 실제와 생활 현실에서 출발하여 일의 목표성과 실효성을 강화하고 활동의 흡인력과 감화력을 강화해야 한다.
5. 활동 경험을 총화하고, 학생 간부와 많은 소선대원들의 모범적 역할을 충분히 발휘해야, 모두가 적극적으로 참여해야만 실효성과 장기성을 얻을 수 있다. 각종 형식을 통해 이번 행사를 홍보하기 위해서는 각 반이 이번 서명 행사를 계기로 다양한 방식으로 캠퍼스 환경을 아끼고 문명학생의 활동을 다투어야 한다.
동사 (verb 의 약자) 활동 시간:
3 월 20 일 수요일 아침.
자동사 활동 흐름 미만:
1, 학교 지도자가 발언하다.
학생 대표가 제안서를 읽었습니다.
3. 팀 상담사가 여러분을 이끌고 선서를 합니다.
4. 서명합니다.
캠퍼스 환경 활동 계획 제 3 부 1 부, 활동 배경:
세계 각국의 경제가 급속히 발전하고 생산성이 높아지면서 인류가 환경에 미치는 영향이 커지고 환경 문제가 점점 더 두드러지고 날카로워지고 있다. 심각한 생태 파괴와 환경 오염은 이미 당대 인류 사회가 직면한 주요 문제가 되었다. 한편, 새 학년이 시작될 때 xx 사범대는 환경교육을 전체 학생의 필수 과목으로 공식 선정했고, 우리 교장 xx 는 광명일보 기자에게 소개했다.
Xx 사범대는 환경보호 이념을 공공기초수업에 침투해 동아리 활동을 조직하여 환경보호에 참여하고, 학생들을 환경보호이념으로 양성하는' 실천자' 와' 전파자' 를 통해 환경보호교육과정을 본격적으로 교실에 들어오게 하는 것이 양성목표 달성을 위한 중요한 전달체다. 당대 대학생으로서 우리는 환경보호를 위해 실질적인 일을 해야 한다. 우리 학교의 녹색 캠퍼스 건설에 대한 호소로 홍보 협회는' 캠퍼스 환경 보호 여행' 을 조직했다.
둘째, 활동의 목적:
1. 학생들이 환경 보호에 참여한다는 인식을 제고하다.
2. 우리 학교와 주변 환경을 보호합니다.
학생들이 환경에 관심을 갖고 보호한다는 의식을 기르다.
4. 모든 교사와 학생의 환경 의식을 강화하다.
셋째, 사건의 의미:
이번 행사를 통해 우리 학교 학생들의 환경보호 의식을 제고하고 친환경 캠퍼스 건설 호소에 적극 호응했다. 환경 보호 이념을 우리의 일상생활에 통합하면 학생들의 종합적인 자질을 향상시킬 수 있지만, 환경에 대한 우리의 공헌을 진정으로 검증하는 것은 말이 아니라 행동이다. "우리가 지금 하고 있는 것은 사소한 일이지만, 우리 모두가 환경을 보호할 책임이 있다면, 우리 자신부터 시작해서 작은 일부터 우리 집을 보호하기 위해 함께 노력한다면, 당연히 인류에게 응당한 보답을 줄 것이며, 그들이 따뜻한 요람인 초원에서 낮잠을 자게 할 것이라고 굳게 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 자애로운 웃는 얼굴, 즉 하늘 아래에서 자라고 사랑의 원천, 강에서 목욕하다.
넷째, 활동 프로세스:
1. 행사 기간: xx 년 중 ~ xx 년 중.
2. 장소: 원형 보고청, 식당 입구, 대학 생활센터.
3. 특정 활동:
절차 1: 먼저 친환경 주제와 밀접한 관련이 있는 영화와 사진을 방송한다. 내용은 환경이 좋은 방면에 관한 것이고, 동시에 환경이 좋지 않은 현상에 초점을 맞추는 것이다. 우리는 영화와 사진을 통해 매우 편안한 환경에서 우리 주위의 현재 상황을 이해할 수 있도록 합니다. 동시에 환경의 좋은면과 나쁜면을 결합하여 학생들에게 가장 큰 시각적 충격을 줄 수 있으며, 학생들이 주변의 환경 문제와 환경 위기를 깊이 이해할 수 있도록 합니다.
학생들이 환경 보호의 중요성을 깊이 느끼게 하여 일상생활에서 환경 보호에 자각적으로 참여하게 하다. 참고: 영화를 보는 데 30-40 분 정도 걸립니다. 영화를 본 후, 현장에 있는 학생들은 환경 보호에 대한 그들의 견해와 일상생활에서 환경을 보호하는 방법을 수집하는 상호 작용해야 한다. 예를 들면: 일회용 나무젓가락을 적게 사용하고 일회용 비닐봉지로 쇼핑을 적게 한다.
과정 2: 영화를 본 후, 우리는 모두의 환경 의식을 배양했다. 우리는 2 식당 입구에서' 캠퍼스 환경 보호 여행' 서명 행사를 열어 더 많은 사람들의 관심을 끌고 있다.
프로세스 3: 환경 보호를 주제로 한 영화 상영. 영화는 90 분도 채 걸리지 않을 것으로 예상되며, 영화는 사무실에서 제공한다. 이번 행사에는 상금 퀴즈를 설치해 사회자가 질문하고 관객이 답했다. 일반적인 방법은 두 방면에서 제정한 것이다. 첫 번째 방법은 사회자가 무작위로 행운의 숫자 답안을 추출하는 것이고, 두 번째 방법은 문자답이다. 먼저 그들에게 숫자를 주는 것이다. 이번 행사에는 1, 2, 3 등상이 설치되었다. 1 등상 1, 2 등상 2, 3 등상 5.
프로세스 4: 친환경 지식 PK 경기.
1, 나타나세요. 각 팀은 서로 다른 방식으로 자신을 소개하여 팀의 풍채를 드러낸다.
2. 경쟁 과정. * * * 5 개 코너는 필답, 시한 문제, 덩크고수, 지정문제, 위험문제입니다. 현장에는 상 문답과 추첨 행사, 문예 공연이 있다. 상은 1 등상 1 개, 2 등상 2 개, 3 등상 3 개, 베스트 스타일상, 베스트 조직상, 베스트 인기 개인상, 시청자참여상이다.
넷. 예산
3 평방 미터 컬러 스프레이 포스터 4 장: 50 위안 × 4 = 200 원.
회의비: 100 원
3 배너10m: 50 위안 × 3 = 150.
수상자 경품: 1 등상 1 200 원 경품.
이등상: 160 원 보너스 2 개.
3 등상: 150 원 보너스 3 개.
우수상: 100 원 보너스 2 명.
단항상 1 30 원 보너스.
기동비: 100 원
합계: 1 190 원.
캠퍼스 환경 활동 프로그램 4 1, 활동 배경:
지구는 인류의 어머니이고, 환경을 보호하는 것은 모든 사람의 책임이므로, 우리는 모든 푸른 잎, 모든 풀과 꽃을 소중히 여겨야 한다. 지구를 사랑하고, 환경을 보호하고, 캠퍼스를 녹화하고, 학습을 사랑하고, 청춘을 소중히 여기다.
학생회 기자단은' 문명, 위생, 건강' 의 캠퍼스 환경을 조성하기 위해 캠퍼스 환경 보호 활동을 조직했다.
둘째, 활동의 목적:
캠퍼스 환경 위생을 미화하고, 학생들의 환경 의식을 제고하고, 실천 능력을 높이다.
셋째, 활동 주제:
환경을 보호하고 저부터 시작하세요.
넷째, 활동 시간:
Xx 년 xx 월
동사 (verb 의 약어) 위치:
교내에서
자동사 대상 청중:
학교의 모든 구성원
일곱. 이벤트 기획 그룹:
학교 신문 기자단
여덟: 행사:
1, 이번 행사를 적극 홍보하고, 각 기관은 신문에 홍보할 것이다.
2, 게시판에서 문자 홍보를 합니다.
포스터 홍보 활동.
3. 환경 보호 활동을 조직하고' 캠퍼스 환경 대변인' 을 선출합니다.
4. 에코백과 생수병 디자인 대회를 개최합니다.
5. 친환경 카드를 만들어 행사 중 기념품으로 참가자들에게 배포합니다.
6. 학생회는 각 반의 학생 대표 교류회를 열어 캠퍼스 위생에 대한 그들의 견해를 이해하고, 환경 위생에 대한 중시를 높이고, 우리 학과 위생 업무를 개선하는 방법을 더 논의할 것이다.
7. 구성원을 그룹화하여 팀이 지정한 임무에 따라 캠퍼스 쓰레기 광고를 정리합니다.
8, 캠퍼스 (특히 잔디) 전면 청소.
9. 재활용 가능한 물품 수집 활동을 조직하고, 사용 가능한 쓰레기를 수집하고, 사용 가능한 쓰레기와 디자인 작품을 재사용합니다.
Ix. 활동 방법:
1. 학교 위생구역과 정원 잔디밭에 작은 친환경 표어, 경고판, 따뜻한 힌트를 설치하다.
2. 위생 구역을 철저히 청소하고 각 반을 점검한다. 장단점을 지적하고, 서로 배우고, 서로 제고하고, 함께 제고하다.
3. 회원들이 캠퍼스에서 수집한 쓰레기는 보너스로 판매된다.
X. 활동 예산:
1, 종이, 펜, 투명 젤라틴: 50 위안
포스터: 30
보너스: 200 파운드
4. 친환경 카드: 30 장
5, 식비: 200
XI. 인센티브:
1.' 환경보호 대변인',' 디자인대회' 등 각종 대회의 상위 3 명의 멤버들에게 상을 준다.
적극적인 참가자들에게 보상과 칭찬을 제공하십시오.
12, 주의 사항:
1. 활동 중 안전이 1 위다.
2. 활동 주최자와 안전 관리자는 현장 질서를 유지해야 한다.
캠퍼스 환경 활동 계획 5 1, 활동 배경 사랑
지구 온난화, 식물 파괴, 인간의 생존 환경 악화, 특히 중국 환경이 심각한 도전에 직면하고 있다. 당대 대학생으로서 우리는 환경 보호에 기여할 책임이 있다. 우리 학교의 녹지 면적이 작기 때문에 일부 초원 사람들이 심각한 현상을 파괴하는 것을 목표로, 이번 행사를 통해 모두의 환경보호 의식을 제고하고 캠퍼스 녹지 계획을 더욱 합리적이고 과학적으로 만들 수 있기를 희망합니다.
둘째, 활동의 내용
캠퍼스 녹색도 제작: 녹색도는 자연환경, 동식물 분포, 인프라, 인문경관, 생태자원, 환경정보, 교통보도, 심지어 오염까지 포함한 지역 정보를 표시했고, * * * 지역사회 인문생태경관을 반영하는 국부 종합지도를 형성했다. 녹색지도의 목적은 사람들이 지속 가능한 생활방식을 선택하는 데 도움을 주고, 그들이 현지의 자연, 생태, 사회, 문화 생활에 녹아들도록 돕는 것이다.
셋째, 활동의 목적
① 학교 환경의 녹색 아름다움을 재발견한다.
(2) 학교 환경 문제를 제기한다.
③ 학교 환경에 대한 기본 정보를 수립한다.
(4) 10 신입생 간의 소통과 능력 배양을 강화한다.
넷. 조직자
우한 공학 대학 환경 및 도시 건설 대학 벽원 환경 보호 협회
동사 (verb 의 약어) 작업 기간
결정하거나 해결해야 한다
자동사 개최지
우한 공학대학 유방캠퍼스
일곱째, 활동의 대상
우한 공학대학 전체 사제.
여덟. 활동 프로세스
첫째, 재료 준비
둘째, 현장 조사 및 인터뷰
① 학교의 전모를 조사함으로써 학교의 전체 분포도를 얻어냈다.
② ICON 이 제공 한 정보에 따라 충분한 정보를 수집한다.
(3) 주변 주민, 장사꾼, 교사 등에 대한 인터뷰를 통해.
셋째, 데이터 수집 및 정리
(1) 각 팀원은 모든 자료를 모아 제목 목록을 나열한다.
② 녹색지도의 주제를 논의한다.
③ 주제를 반영하는 소재를 선별했다.
ⅳ 녹색지도 그리기
다섯째, 경험 공유
협회 내에서 녹색 지도 제작 경험을 교류하고 나누다.
우수 작품을 골라 습지사자 녹색지도와 함께 학교에서 전시하다.
아홉, 활동 예산,
채연 24 원/박스 *3=72 원
예술자 6 원/세트 *3= 18 원.
A4 용지 0. 1 원/장 *60=6 원.
합계: 135 위안
A3 용지 0.2 원/장 *20=4 원
흑필 1 원/가지 *5=5 원.
기동비 20 원
X. 고려 사항
① 캠퍼스 조사를 할 때 호수 조사는 안전에주의를 기울입니다.
② 인터뷰 조사를 할 때 자신의 언행에 주의하고 예의 바르게 사람을 대한다.
(3) 비가 오는 날씨에 야외 조사를 포기하고 자료 정리 작업을 잘 한다.
(4) 녹색지도를 만들 때는 좋은 협력 관계를 보장하고 참여해야 한다.
캠퍼스 환경 보호 활동 계획 제 6 장 활동 목적:
학교 교육 주제와 실제 상황을 결합해' 환경 배려, 캠퍼스 미화' 테마팀 회의가 열렸다. 환경 찬양, 환경 관리, 환경 보호 등을 통해 학생들이 캠퍼스를 사랑하는 감정을 자극하고, 학생들이 스스로 시작하고, 환경을 돌보고, 캠퍼스를 사랑하도록 독려한다.
이벤트 준비:
프로그램을 리허설하고, 제작사 베끼기, 친환경 표어를 편성하다.
활동 프로세스:
우선 전 팀이 집합하고, 각 팀이 인원을 점검하고, 상담원의 의견을 구하고, 중대장이 시작을 선포했다.
둘째, 국기, 팀 존중.
셋째, 함께 팀 노래를 부르자.
넷째, 클래스 팀 활동 프로세스.
중대장:
1, 휴식을 취하고 앉으세요. 모두 일어나 각 팀이 줄을 서서 인원수를 세었다.
2. 상담원에게 4 1 중대가 65 명, 실제 65 명, 각 작업이 준비되었다고 보고하십시오. 상담사에게 지도해 주십시오. 나는 너의 보고를 받아들이고 이번 행사가 원만한 성공을 기원합니다. ) 을 참조하십시오
3. 잠시 후, 나는 41 중대' 환경 보호, 캠퍼스 미화' 주제팀이 지금 시작될 것이라고 발표했다.
4. 똑바로 서서 깃발을 들고 경례를 합니다. (코스웨어는 국기 노래를 재생합니다)
5. 의식이 끝난 후 모두가 팀 노래를 부른다. 앉으세요. (코스웨어 음악 노래)
사회자 a: 경음악은 아름다움에 대한 우리의 열망을 불러일으킵니다.
사회자 b: 달콤한 노랫소리가 캠퍼스에 대한 우리의 사랑을 불러일으켰다.
사회자 a: 우리는 고향을 사랑하고, 고향의 산수를 사랑합니다.
사회자 b: 우리는 캠퍼스를 사랑하고, 캠퍼스의 모든 것을 사랑합니다.
함께: 아름다운 세 시간은 우리 성장의 요람이다.
사회자 b: 시를 듣고 "미래를 위한 녹색" 을 낭송해 주세요. (시)
사회자 a: 우리 캠퍼스가 얼마나 아름다운가요. 작은 나무는 햇빛과 비를 즐기고 있고, 새는 가지에서 노래하고, 아이들은 운동장에서 즐겁게 놀고 있다. 코스웨어는 노래' 캠퍼스의 아침' 을 방송하면서 사진: 우리의 아름다운 캠퍼스를 방송한다.
사회자 b: 우리도 샤오슈와 함께 번영하고 있습니다.
사회자 A: 하지만, 이 아름다운 멜로디에는 때때로 불협화음이 있습니다.
학생 여러분, 보세요. 이러한 관행이 정확합니까? 우리 캠퍼스가 예쁜가요? 코스웨어는 경음악과 사진을 재생하는데, 주로 캠퍼스 쓰레기의 장면을 반영한다. 이것들을 보고 나서, 당신은 모두에게 하고 싶은 말이 있습니까?
사회자 A: 아까 학우들이 모두 자신의 관점과 견해를 표현했습니다. 그래, 누가 머리 위의 하늘이 거울처럼 파랗게 되기를 바라지 않겠니?
사회자 b: 누가 발밑의 풀을 원하지 않을까요?
사회자 a: 옆에 있는 호수가 맑고 깨끗하기를 원하지 않는 사람은 누구입니까?
사회자 b: 누가 눈앞의 햇살이 금처럼 찬란하기를 원하지 않습니까?
사회자 a: 그럼 우리 행동하자! 속판' 나는 작은 환경 표지병' 을 들어보세요. (스케치 선 첨부)
사회자 B: 우리 모두가 행동하고 주변의 작은 일부터 시작하면 우리의 삶이 더 좋아질 것입니다.
사회자 갑: 보세요. 물이 맑고, 하늘이 파랗고, 캠퍼스에 생기가 넘치네요.
사회자 B: 들어보세요. 들판에는 웃음소리가 있고, 동물과 식물들은 모두 미소를 짓고 있습니다.
사회자 B: 작은 동물들이 이렇게 자유롭고 행복한 이유는 환경을 아끼는 우리의 작은 환경 표지병 때문이다. 봐라, 또 한 무리의 빨간 스카프가 왔다.
사회자 a: 소품' 재현' 을 감상하세요. (소개 첨부)
사회자 b: 소품을 보고 나면 어떻게 생각하세요?
사회자 A: 쓰레기를 버리는 것은 개별적인 현상일 뿐이지만 이미 우리의 이미지를 심각하게 손상시켰다. 우리는 제 3 초등학교에 살고, 우리는 제 3 초등학교에서 공부하기 때문에, 우리는 캠퍼스를 사랑하고, 캠퍼스를 더 깨끗하고, 환경을 더욱 아름답게 해야 한다. 학생들이 자신의 펜으로 아름다운 환경에 대한 추구에 대해 이야기하는 것이 우리의 꿈이라는 것을 감상하세요. (코스웨어는 경음악을 틀어 학생들의 작품을 전시한다: 필사, 친환경 표어)
사회자 B: 상담사에게 발언하여 우리의 활동을 요약해 주십시오.
학생: 4 년간의 공부 끝에 너는 커서 철이 들었다. 너는 화초와 나무를 아끼고 우리 캠퍼스를 아끼는 법을 안다. 당신들은 세 명의 작은 주인이며 조국의 미래입니다. 앞으로의 학습생활에서 당신들은 실제 행동으로 환경을 미화하고, 우리의 세 초등학교를 더욱 아름답게 하고, 우리의 문산을 더 깨끗하게 하고, 우리 집을 더 푸르게 만들 것이라고 믿습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 중국몽을 추구하는 여정에서 더 빠르고 멀리, 멋지게 살아라! 감사합니다.)
사회자 A: 모두 일어서세요. 상담사가 우리를 안내해서 부르짖어주세요.
상담원: 준비하세요. * * * * 사업을 위해 싸우세요!
학생: 항상 준비하고 있어요.
사회자 b: 깃발 경례. (코스웨어는 플래그 노래를 재생합니다)
중대장은 41 중대' 환경 보호, 캠퍼스 미화' 주제 중대 행사가 끝났다고 발표했다. 참여해 주셔서 감사합니다.
첨부: 시, 쾌판, 산문, 친환경 표어.
시 "미래를 위한 녹색"
지구 사진첩을 가볍게 열고,
산천이 나에게 물어볼 것이다.
아이들, 새로운 세기의 아이들,
당신은 미래의 지구에 무엇을 남기고 싶습니까? 나무 한 그루를 남기는 것입니다.
아니면 꽃 한 송이를 남겨 두시겠습니까?
생명의 봄을 남기는 것입니다.
아니면 영원한 오아시스를 남겨둘까?
아, 당신은 말했다, 나는 말했다, 그는 말했다
미래에 더 나은 지구를 남기고,
그린피스의 노래도 있습니다!
다정하게 색칠을 휘두르며
푸른 하늘과 바다가 나를 환영할 것이다.
작은 천사, 자연의 작은 천사,
당신은 미래의 세계를 위해 무엇을 그리고 싶습니까?
청산과 상록수를 그리는 것입니다.
아니면 오아시스 사막을 그릴까요?
무패의 꽃계절을 그리는 것입니다.
아니면 영원히 사라지지 않을 봄빛을 그릴까요?
아, 너와 나, 그리고 그 사람,
세상을 위해 더 나은 미래를 묘사하고,
지구를 사랑하는 노래 한 곡.
쾌판' 나는 환경 친화적인 작은 표병이다'
A: 저는 환경 보호 입찰자입니다.
B: 먼저 환경을 미화하겠습니다.
C: 나쁜 습관을 제거하고 새로운 습관을 개발하십시오.
딩: 빨리.
쓰레기를 마구 버리지 마라.
재활용은 사람들에게 매우 유용하다.
C: 폐기물을 보물로 바꾸고 화초를 키우다.
D: 보너스
아무데나 가래를 뱉는 것은 나쁜 습관이다.
B: 남에게 해를 끼치고, 자비로 질병을 전염시킨다.
너의 손과 입에 주의해라.
D: 준 성공.
A: 화초가 신문산을 꾸미다.
나: 꽃을 꼬집고 잔디를 밟는 것은 너무 잔인하다.
C: 손과 발을 멈추십시오.
움직이지 마
A: 새들이 짹짹거리고 있습니다.
B: 개구리와 드럼이 함께 치고, 태평하게 노래하다.
C: 혼자 행복 할 수 없다, 혼자 걱정한다.
D: 무정하다
A: 환경 위생은 문명에 대해 이야기합니다.
모두가 모기와 파리를 나누어 준다.
C: 건강하고 아프지 않습니다.
태평
A: 의무 나무 심기 및 녹색 화면 건설.
황사가 하늘을 날리게 하지 마라.
지휘자: 공기가 신선하고 상쾌합니다.
D: 좋은 기분.
유인 우주선이 우주로 날아가다.
B: 신주 대지는 온통 환희다.
C: 링 (ling) 은 아주 어렸을 때 설립되었습니다.
D: 노력하세요.
가: 풍경이 그림 같은 산성입니다.
B: 녹색 생활, 녹색 포르노.
C: 환경 보호의 주인이되기 위해 노력하십시오.
녹색 별을 만들다.
캠퍼스 환경 보호 활동 계획 제 7 장 활동 목적:
1. 학생들에게 캠퍼스 환경이 아름답다는 것을 알리고, 모든 사람은 그것을 사랑해야 한다.
2. 학생들에게 학교의 책상과 의자 등 모든 공공물을 어떻게 아끼는지 알려 준다.
3. 학생들의 사랑의 감정을 키우다.
활동 프로세스:
우선 우리 학교의 새로운 면모를 말해 보자.
새 학교, 모든 것이 새것이고, 새 학기의 캠퍼스에 대해 이야기한다.
여기가 우리 교실입니다. 우리 교실은 넓고 밝고, 책상과 의자가 가지런하고, 바닥이 깨끗하고, 새로운 다기능 플랫폼, 우아한 문화벽 배치인가요?
하지만 이렇게 아름다운 캠퍼스에 이런 소리가 난다. 테이블과 의자 사이의 대화를 들어보세요.
둘째, 현장 녹음과 책상/의자 손상 사진 소개
1, 코스웨어 재생, 학생이 책상과 의자 대화를 합니다.
남자 (눈살을 찌푸리다): 아아 ...
여자 (관심): 무슨 일이야, 사촌, 한숨?
남자 (화냄): 정말 못 참겠어요! 나는 줄곧 나의 도련님을 시중들었지만, 그는? 연필로 내 몸에 낙서를 하고, 나를 더럽히고, 아직 목욕을 하지 않는다! 정말 밉살스럽다!
여자 (억울하게): 아아 ... 나의 주인은 장난꾸러기 아이이다. 수업시간에 강의를 열심히 듣지 않고 하루 종일 이리저리 뒤척이며, 때로는 내 앞다리만 땅에 닿게 한다. 이제 내 다리가 부러질 거야!
사회자 1: 왜 테이블 형과 의자 언니가 한숨과 슬픈 불평인지 아세요?
학생들은 테이블과 의자를 사랑하지 않는 행동에 대해 반성합니다.
셋째, 학급회의 주제를 끌어내다-공공물을 아끼고, 캠퍼스에서 아름답다.
사회자 1: 네, 우리는 캠퍼스에서 캠퍼스 환경과 공공재산을 파괴하는 현상을 많이 보았습니다. 평소에 학교에서 공부하고, 쓰고, 공부할 때 책상과 의자는 필수적이다. 우리가 함께 그들을 사랑해야만 그들은 우리의 공부에 더 잘 봉사할 수 있다.
사회자 2: 책상과 의자와 같은 공공재는 우리 모두를 위해 봉사한다. 우리 아이의 보살핌이 필요한 것을 공공재라고 한다.
치: 오늘, 우리는' 캠퍼스를 사랑하고 작은 주인이 되기 위해 노력한다' 라는 주제로 반회를 개최합니다. 캠퍼스를 돌보는 것은 우리 아이들의 아름다운 마음의 표현이다. 공공물을 아껴야 우리 교실과 캠퍼스를 영원히 아름답게 할 수 있다.
넷째, 캠퍼스를 돌보는 방법에 대한 그룹 토론.
그룹 리더는 다음과 같이 말했습니다.
1. 교실 안의 책상과 의자를 아끼고, 밀지 말고, 흔들지 말고, 낙서하지 마라. 전원 스위치를 뜯어내지 말고 다기능 강단을 아껴라. 그것을 만지거나 부딪치지 마라.
2. 외벽의 디자인이 예뻐서 더러워지지 않고 감상할 수 있습니다.
3. 화단에 화초가 있으니 기어올라 밟지 마세요.
4. 변기 수도꼭지를 틀지 말고 버튼을 가볍게 눌러도 실례가 되지 않는다.
선생님은 우리가 이렇게 우리 자신의 책상과 의자를 아껴줄 수 있다고 요약하셨다. 깨끗하고 깔끔하게 유지하고, 함부로 묘사하지 않고, 가만히 앉아 가볍게 놓아라.
다섯째, 손뼉을 치며 동요를 읽는다
교실과 캠퍼스에서 공공물을 어떻게 아끼는지 알려주는 동요를 배우자. 모든 아이들이 동요에서 말한 대로 했으면 좋겠다.
선생님은 1 번을 읽었고, 학생은 1 번을 읽었다.
"공공 재산을 아끼는 사람은 누구나 칭찬한다! \ "을 참조하십시오
얘야, 나는 문명화되고 공공물을 아껴줄 수 있다.
책상 위에 낙서를 하지 말고 책상과 의자를 옮길 때 조심해야 한다.
가볍게 문을 열고 창문을 열어 벽돌마다 벽을 보호하다.
하얀 벽은 흔적을 남기지 않고 팔걸이도 자주 씻는다.
꽃과 나무는 등반하지 않고, 모두들 공공물을 아낀다고 자랑한다.
공공물을 아끼고 아끼니, 모두가 칭찬한다!
여섯째, 수업은 결론을 내릴 것이다.
아이들, 캠퍼스는 우리 모두의 것이다. 캠퍼스의 모든 공공물을 소중히 여기는 것은 우리의 아름다운 마음의 외적 표현이다. 우리 반 아이들은 모두 예쁘고 더 예쁜 마음을 가지고 있다. 우리 행동하자, 캠퍼스를 사랑하고, 나부터 시작해, 작은 일부터 시작해, 곁에서 시작해, 우리 아이들의 정성스러운 보살핌 아래 캠퍼스를 더욱 아름답게 만들자!