캠퍼스 괴롭힘 방지 프로그램 1 최근 몇 년 동안 학생 간에 신체, 말, 인터넷 등을 통해 고의적이거나 악의적으로 발생한 캠퍼스 괴롭힘이 우리 현에서 발생해 학생들의 심신 건강을 해치며 사회적 관심을 끌고 있다. 이런 사건에 대한 예방과 처리를 강화하기 위해 현교체국, 현인민정부교육감독위원회 사무실은 전현교육체육시스템에서 캠퍼스 괴롭힘 전문 통치를 실시하기로 했다. 국가교육체육국, 주인민정부 교육감독실' 캠퍼스 왕따 특별통치시행 방안 발행에 관한 통지' (주 교육체육국 [20xx]56 호) 의 요구에 따라 이 방안을 특별히 제정한다.
I. 거버넌스 목적
특별 관리를 통해 캠퍼스 내부 및 주변 안전 위험 조사를 더욱 강화하고, 안전법제 교육을 더욱 강화하고, 교칙을 엄격히 준수하고, 학생의 행동을 규범화하고, 학생의 심신 건강을 촉진하고, 핑안 캠퍼스를 건설하고, 조화로운 캠퍼스를 건설하다.
둘째, 조직
전현 초중고교 캠퍼스 괴롭힘 특종 정비 사업의 효과적인 전개를 확보하기 위해 현교체국은 캠퍼스 괴롭힘 특종 정비 작업지도팀을 구성해 교체국장인 담자호 팀장, 교육국 전 부국장인 야오본귀부 팀장, 각 주식실, 역 주요 책임자가 회원이다. 지도팀 사무실은 학교 보위주에 설치되어 있으며, 매광발 동지가 사무실 주임을 맡고, 장장장림동지가 부주임을 맡고, 학교 괴롭힘 특종 관리 업무를 조직, 지도, 독촉, 점검하는 일을 담당하고 있다.
셋째, 거버넌스 범위
현 초중고등학교
넷. 준비 및 요구 사항
전현 캠퍼스 왕따 전문지배는 20xx 년 6 월 초부터 65438+2 월 말까지 끝났다. 그것은 세 단계로 진행된다.
1 단계: 동원 및 배치 단계 (6 월 초)
각 학교는 본 방안의 요구에 따라 현지 실제와 연계하여 신속하게 캠퍼스 왕따 전문 관리 구체적 실시 방안을 제정하고 동원 배치를 다그쳐야 한다.
2 단계: 조직 구현 단계 (6 월 하순 -7 월)
1. 교육 개발. 각 학교는 학교 괴롭힘 특집교육을 다스리는 데 중점을 두고 도덕, 심리건강, 안전교육을 실시하고 공안, 사법 등 관련 부서를 초청해 학교에서 법제교육을 실시해야 한다. 교직원을 조직하여 캠퍼스 왕따사건을 예방하고 처리하는 관련 정책, 조치 및 방법을 집중적으로 학습하다.
2. 제도를 완비하다. 학교는 캠퍼스 괴롭힘 예방 및 처리 제도와 조치를 수립하고 보완하며, 캠퍼스 괴롭힘 사건에 대한 응급계획을 세우고, 관련 직급 교직원들이 캠퍼스 괴롭힘을 예방하고 처리하는 책임을 명확히 해야 한다.
3. 예방 강화. 학교는 캠퍼스에서 왕따를 하는 인방, 물방, 기술방건설을 강화하고 심리상담실을 최대한 활용해 학생에 대한 심리건강상담과 소홀을 실시하고, 학생 구조나 캠퍼스 왕따관리전화를 발표하고 책임자를 지명해야 한다.
4. 제때에 처리하다. 학교는 제때에 학교 괴롭힘 사건을 발견, 조사 및 처리하고, 괴롭힘 학생을 엄하게 처리해야 한다. 위법범죄 혐의를 받은 사람은 제때에 공안부에 보고하고 수사에 협조해야 한다.
5. 감독 및지도. 현급 감찰부는 학교에 대한 캠퍼스 왕따 전문 통치를 전개하는 지도와 검사를 강화해야 한다. 책임 감독관은 책임 구역 내 학교 전문 거버넌스의 전 과정을 감독하고, 문제를 발견하고, 제때에 학교와 소통하고, 기록을 작성하고, 현지 교육감독부에 제때 보고해야 한다.
3 단계: 조직 검사 단계 (9 월 -65438+2 월)
1. 학교 자찰. 학교는 캠퍼스 안전 위험과 갈등 분쟁에 대한 전면적인 조사와 철저한 조사를 실시하고, 숨겨진 위험과 갈등 분쟁 장부를 세워야 한다. 특집교육, 규제제도 집행, 예방사업 강화, 캠퍼스 왕따 발생 및 처리 등에 대한 종합적인 자찰과 총결산을 진행하다. 6 월 30 일까지 자찰 보고서를 형성하고 현 교체국 교안주 교육감독관실에 보고했다.
2. 특별 감독. 현교체국, 현인민정부 교육감독위원회 사무실은 9 월 65438 일부터 9 월 7 일까지 전현학교 특별통치상황을 감독했다. 검사가 끝나면 검사 보고서를 주 교체국과 주 인민정부 감독실에 제출한다. 특별 관리 기간 동안 여전히 캠퍼스 왕따 사건이 발생하여 악영향을 끼친 경우 통보하고, 책임을 지고, 시정을 촉구할 것이다.
성 교육청, 성 위원회 교육공위, 성 교육감독위원회 사무실은 6 월 5438+ 10 월 ~ 6 월 65438+ 10 월 조직 검사팀이 각지의 특별 관리 상황에 대한 현장 점검을 실시한다. 2 월 65438+2 월, 국무원 교육감독위원회 사무실은 감사팀을 조직하여 각지의 특별 관리 상황에 대한 현장 점검을 실시합니다. 각 학교들은 반드시 높은 중시를 요구해야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
캠퍼스 괴롭힘 방지 방안은 강원시 교육국의' 초중고생 괴롭힘과 폭력 방지에 관한 통지' 정신을 관철하고, 캠퍼스의 안전과 안정을 보장하고, 학생 괴롭힘과 폭력 위기를 효과적으로 예방, 제때 통제 및 적절히 처리하고, 학교 교육 질서를 보장하고, 학생의 건강한 성장을 촉진하고, 학교 실제와 연계하여 이 방안을 제정한다.
첫째, 리더십 기관을 설립하고 책임을 명확히하십시오.
1. 조직:
팀장: 푸칭밍
부팀장: 전리군
회원: 세그먼트 계녕, 손지용, 반장, 담임 선생님.
2. 직무 책임:
팀장: 전체적으로 조율하고 시행을 감독합니다.
부팀장: 계획을 세우고 시행을 감독합니다.
Qian bin: 교사와 학생을위한 홍보 및 교육;
Lu Liqun: 비상 계획을 수립하고 비상 처리를 담당합니다.
세그먼트 qining: 교사 및 학생 심리 훈련 및 상담;
반장: 법제홍보교육을 실시하고, 읍, 마을, 공동체를 조율하며, 학생의 법률안전피드백을 위한 응급보장을 제공한다.
각 담임 선생님: 반 작업 계획을 세우고 작업 계획을 실행한다. 각종 조치를 실시하여 효과적인 업무를 전개하다.
둘째, 홍보 교육을 실시하여 좋은 캠퍼스 분위기를 조성한다
(책임자: 노조 의장, 덕육주임, 심리교사, 담임 선생님)
1. 캠퍼스 왕따 예방 및 처리와 관련된 정책, 조치 및 방법을 집중적으로 연구합니다. 학생 중심의 의식을 강화하고, 변장체벌을 금지하고, 좋은 교사 이미지를 세우다.
2. 학생들의 사상 도덕, 법제 교육 및 안전 활동을 전개하다.
(1) 법무 부사장을 초청하여 학생들에게 법제 교육을 한 번 해 주다.
(2) 가정 방문, 학생 가정생활환경 이해, 가정표현.
(3) 캠퍼스 충돌 조사를 실시하다. 학급별로 캠퍼스 모순을 조사하여 구체적인 문제에 대하여 제때에 해결 방안을 마련하다.
(4) 문제 학생에 대한 심리 과외를 한다.
(5)' 우리는 가족이다' 라는 주제로 수업을 시작한다.
3. 캠퍼스 괴롭힘 및 폭력 예방 및 처리 옹호:
(1) 상무회와 전체 교사대회를 이용하여 전체 교사를 조직하여 법률법규와 정책문건을 깊이 연구하고 간부 교사의 법률의식과 책임의식을 강화하고 학생의 왕따와 폭력사건에 대처하는 전문능력을 높이며 법에 따라 합리적으로 위기사건에 효과적으로 대응한다.
(2) 좋은 여론 분위기를 조성하다. 캠퍼스 네트워크, 게시판, 교실 수업 등을 통해 괴롭힘과 폭력 방지에 대한 지식을 적극적으로 홍보하고 괴롭힘과 폭력에 대한 학생들의 인식을 높이며 학생의 법적 의식과 자기보호 능력을 높인다. 왕따와 폭력을 가하지 마라. 양호한 캠퍼스 환경을 조성하다.
4. 심리건강교육을 강화하고 학생들의 심리적 편차를 바로잡습니다.
(1) 매 학기마다 각 반의 필요에 따라 학생들에게 적절한 심리과정을 제공한다.
(2) 매월 방송, 전시판 등을 통해 학생들에게 인간관계의 기교와 지식을 홍보한다.
(3) 매 학기마다 심리행사주를 실시해 사진, 작문, 사진, 공연, 게임 등을 통해 학생 교류를 조직하고 좋은 인간관계를 구축하는 방법을 보여준다.
(4) 정기적으로 (학기 초와 학기 중) 학생, 학부모, 교사를 조사하여 학생들의 심리동태를 정확하게 파악한다.
(5) 인간관계 문제가 있는 학생에게 개별적 또는 소그룹 심리 과외를 제공하고 정기적으로 답방한다.
셋째, 조기 경보 메커니즘을 수립하고 적극적으로 예방 및 통제한다.
(책임자: 안전 담당 책임자, 전체 교사, 법제 부총장)
1. 실행 가능한 학생 괴롭힘 및 폭력 사건 응급계획 개발 (안전감독 담당).
일상적인 관리를 강화하고 효과적인 예방을하십시오.
(1) 경비원: 학생이 통제공구, 기구 등 위험물을 가지고 캠퍼스에 들어가는 것을 금지합니다.
(2) 안전원, 법제교사: 일상적인 당직과 중점 부위 (대문, 복도, 화장실, 식수실 등) 의 순찰제도를 실시한다. ).
3. 담임 선생님은 학생 위챗 집단과 감시 설비를 통해 학생의 비정상적인 여론과 행동을 감시하고, 제때에 문제를 보고하고 처리한다.
원활한 의사 소통, 정보 연계. 보안 주관, 담임 선생님, 덕육 주임, 교장 파출소. 전화, 위챗 등을 이용하여 학생, 학부모, 담임 선생님, 교장 정보가 원활함을 보장하다.
기록을 조사하고, 정기적으로 특별 조사 및 관리를 수행하십시오. 개학: 안전주임, 덕육주임, 담임교사 공동조사.
넷째, 처리 과정이 원활하고, 처분이 합리적이고 결단력이 있다
(안전 지도자, 학교 관련 지도자, 심리 교사, 담임 선생님)
1. 정보 제출. 담임 선생님이나 담임 선생님은 처음으로 학교 덕육처와 교장에게 보고하고, 첫 번째는 교위에 보고한다. 학교 밖 인원이 관련되면 대륜진 파출소에 통지해야 한다.
2. 치료 과정. 덕육 주임과 안전주임은 학부모와 소통할 책임이 있다. 여론을 정확하게 인도하여 학생의 사생활을 보호하다. 지부 서기는 언론과 소통하고 학교 소식을 발표할 책임이 있다.
3. 교육지도. 담임 선생님, 심리교사, 심리전문가가 함께 해당 학생에게 심리과외를 해 그들이 가능한 한 빨리 정상적인 학습생활을 회복할 수 있도록 도와준다. 폭행 가해자에 대한 후속 교육, 파출소와 학부모가 개과천선하여 심리적 수준을 정상으로 회복시키는 데 도움을 주었다.
동사 (verb 의 약어) 작업 요구 사항:
1. 전면 부팅, 예방 위주.
2. 전원 참여, 높은 중시.
3. 막힘 조합, 사각지대를 남기지 않는다.
4. 정보가 원활하고 처분이 합리적이다.
홍보 교육, 효과적인 예방 및 통제 등의 조치를 실시하여 우호적이고 법을 준수하는 좋은 교육 환경을 조성하여' 석종' 캠퍼스 문화의 형성을 위한 든든한 토대를 마련하다.
캠퍼스 괴롭힘 방지 프로그램 3 은' 유산시 교육국' 에 따라 초중고생 괴롭힘과 폭력 예방에 관한 고시' 와' 교육부 등 9 개 부문의 괴롭힘과 폭력 예방에 관한 지도 의견' 정신에 따라' 초중고생 수칙' (20 15 개정) 의 구체적 내용과 결합해 더 잘 전개된다
I. 거버넌스 활동의 목적
특별 통치를 통해 법제교육을 강화하고 학교 규율과 규율을 엄격히 준수하며 학생의 행동을 규범화하고 학생의 심신 건강을 촉진하며 핑안 조화로운 캠퍼스를 건설하다.
둘. 거버넌스 활동 리더십 그룹
팀장: 이진신
부팀장: 단초, 송부, 유영매
회원: 세그먼트 혜봉, 유화리, 유나, 위방, 공평, 보점교, 이건용, 각 반 선생님.
셋. 준비 및 요구 사항
이런 특수 처리는 두 단계로 나뉜다.
1 단계: 홍보 학습 교육 20xx.4./kloc-20xx.4. 10—20xx.4.28
(a) 교육을 실시하다. 학교 중점 조직은 학생들에게 캠퍼스 왕따 관리 특집 교육을 실시하면서 도덕, 심리건강, 안전교육을 실시한다. 14 년 4 월 전, 그들은' 해양소 중심학교 캠퍼스 왕따 특별 관리 실시 방안' 을 제정하고, 방안 조직에 따라 일련의 교육과 자찰을 실시하여 법제교육 강화, 엄명학교 규율, 학생 행동 규범, 학생 심신 건강 촉진, 핑안 캠퍼스 건설, 조화로운 캠퍼스 건설 목적을 달성했다.
1. 특수교육 개시식. 학교 사무실은 지난 4 월 17 일' 캠퍼스 왕따통치' 행사를 진행한다. 내용은 국기 게양식, 교회처 주임이' 방안' 을 낭독하고, 학생이 국기 아래 말하는' 캠퍼스 왕따 반대, 조화로운 학생 만들기' 와 교장의 연설을 포함한다.
2. 주제별 홍보 학습 활동. 학교 조직 전체 교직원은 교육부 등 9 개 부문' 초중고생 왕따와 폭력 예방 작업에 대한 지도 의견' 과' 유산시 교육국' 을 집중적으로 공부해 초중고생 왕따와 폭력예방 업무를 더 잘 해달라는 통지' 정신을 집중해 캠퍼스 왕따사건 예방과 관련된 정책 법규와 조치를 이해하고 있다. 전자화면을 이용해 우리 학교 특집교육 활동 주제' 캠퍼스 왕따 방지, 자기보호의식 강화' 를 3 회에 걸쳐 전시해 신고 전화 (xxxxx 중학교 때) 를 발표했다. 초등학교 xxxxx) 항상 교사와 학생을 깨우다.
3. 테마반회 교육. 4 월 17 일 학교조직 각 반은' 캠퍼스 왕따 방지, 자기보호의식 강화' 를 주제로 한 반회 교육을 실시하고 학교 규율에 엄격히 준수하며 학생 행동을 규범하고 캠퍼스 왕따의 위험성을 인식하고 있다. 동시에 도덕과 안전 교육을 적절하게 진행하다.
4. 법률 교육. 학교는 이 총장이 조율 (시간은 별도) 을 담당하고, 해양진 파출소, 해양진 사법국 전문가를 학교에 초청해 전교 전체의 법제교육을 실시한다.
5. 서명 활동을 약속합니다. 학교는 오는 4 월 20 일 전체 학생들을 조직하여' 캠퍼스 왕따 반대, 조화로운 학생 만들기' 약속 행사에 서명할 예정이다.
6. 심리건강감독관 이청잠금은 심리업무방안에 따라 담임 선생님과 함께 관련 심리건강교사를 조직하고, 적시에 전교생에게 심리단체과외를 적당히 하고, 개별 학생에게 과외교육 (서류보관) 을 실시한다.
(2) 제도를 완비하다. 학교 사무실은 캠퍼스 왕따방지제도와 조치를 제정하고 보완하며, 캠퍼스 왕따사건에 대한 응급계획을 세우고, 해당 직급 직원들이 캠퍼스 왕따를 예방하고 처리하는 책임을 명확히 해야 한다.
(3) 예방 강화. 교회처는 캠퍼스에서 왕따하는 인방, 물방, 기술방건설을 강화하고 캠퍼스 원버튼 경보선을 조사하여 원활한 흐름을 확보할 책임이 있다. 학생들에게 왕따가 닥쳤을 때 제때에 학교에 신고해야 한다는 것을 알리고, 필요한 경우 1 10 경찰에 전화를 걸어 캠퍼스 왕따의 피해를 제때에 제지하거나 피해를 최소화할 수 있다는 것을 알려 준다.
(4) 제때에 처리하다. 학교는 책임감을 강화할 것이다. 캠퍼스 괴롭힘이 발생하면 학교 괴롭힘 사건을 제때에 발견, 조사 및 처리하고, 학생을 엄하게 교육 및 처리하고, 양가 부모에게 통지해야 합니다. 위법범죄 혐의를 받은 사람은 제때에 공안부에 보고하고 수사에 협조해야 한다.
2 단계: 자체 검사, 정류, 요약 20xx.5.2—20xx.5.8
1. 자체 검사. 학교 캠퍼스 왕따 관리 활동 지도팀은 특별관리 1 단계, 규제제도 개선, 예방사업 강화, 캠퍼스 왕따 발생 및 처리 상황을 전면적으로 자체 조사, 정비 및 총결산하여 보고서를 만들어 제출했다. 이 작업은 20xx 년 5 월 5 일까지 완료 될 예정입니다.
2. 요약. 교육국의 업무 안배에 따르면 우리 학교는 왕따와 폭력을 예방하는 일을 제때에 총결하고, 서면 자료를 만들어 교육국 학교 보위과에 보고할 것이다.
결론적으로, 시 교육국의 요구에 따라 우리 학교는 캠퍼스 왕따 피해 특별 관리 활동을 진지하게 전개하여 캠퍼스 왕따가 발생하지 않도록 하였다. 발생한 제때에 처분하여 나쁜 영향을 끼친 것은 통보, 책임, 독촉 정류를 촉구하는 것이다.