1, 이중 기본 손가락 _ _ AB _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

기초 b 기본 기술 c 기본 감정 d 기본 능력

2. 수업시간에 임 선생님이 못된장난 있는 것을 알아차렸다. 이것은 모든 교사가 _ _ _ _ _ _ C _ _ _ _ _ _ _ _ _ 을 (를) 가지고 있음을 보여줍니다.

A 교육 관찰 b 언어 표현 c 주의력 분배 d 교육 상상력

3. 샤오화가 선생님의 질문에 마구 대답하자 선생님은 화를 내셨다. 샤오화는 정답 100 번을 베껴 쓰라는 벌을 받았는데, 이는 기원전 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 년을 알 수 있다.

아작은 꽃이 장난이 심하다. B 교사 교육 방법이 적절하지 않다. C 선생님은 교육 기지가 부족합니다. D 선생님은 교육적 상상력이 부족합니다.

4. 왕 선생님은 샤오리와 짝꿍에게 문제를 토론하라고 하자, 그들은 우물쭈물했다. 왕 선생님이 물으셨어요? 문제가 있습니까? 이것은 왕씨가 _ _ _ _ _ D _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

A 교육 상상력 B 언어 표현능력 C 교육 위트 D 교육 관찰력

5. 오 선생님은 초등학교 1 학년 학생에게 수업할 때 바닷물이 짜서 마실 수 없다고 말했다. 한 학생이 일어서서 반박했다. 바닷물은 짜서 마실 수 없다. 그럼 우리가 마시는 수프는 왜 소금을 넣어야 하는가? 이는 _ _ _ _ _ ABC _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 을 (를) 설명합니다.

A 오 선생님의 해석은 엄격하지 않고, B 학생은 독자적인 사고를 하고, C 교수는 서로 좋은 점이 있고, D 학생의 문제는 한 푼의 가치도 없다.

6. 초등학교 심리건강교육의 주요 임무는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

예방 b 치료 c 예방 d 학습.

7. 초등학교에서 심리건강교육을 실시하는 방법은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 가지다.

A 는 학교 교육의 전 과정에 전면적으로 스며들고, B 심리상담과 과외, C 는 학교와 가정의 심리건강교육의 소통 경로를 구축하고, D 는 심리건강수업을 개설한다.

8. 좋은 교사-학생 관계는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

A 교사 위신 수립 B 초등학생 건강 조화 발전 촉진 C 후진생 전환 촉진 D 학생 성장 촉진

9. 어떤 학생들은 그것을 책상 위에 새겼습니까? 책 속에는 황금집이 있고, 책 속에는 옥처럼 얼굴이 있는가? 스스로 열심히 공부하도록 격려하다. 이 방법은 _ _ _ _ _ _ BD _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 입니다.

A 는 옳다. B 는 틀렸다. C 는 초등학생들이 열심히 공부하도록 동기를 부여할 수 있다. D 는 교육의 목표이다.

10, 초등학교 미술 수업은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 에 속합니다.

과정 b 종합 과정 c 학교 기반 커리큘럼 d 연구 과정

1 1, 초등학교 언어는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 에 속합니다.

과정 b 종합 과정 c 지역 과정 d 연구 과정

12, 광휘초등학교 새 학기에' 광휘초등학교 역사' 과정을 개설한다. 강좌 유형에 따라 본 강좌는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 에 속합니다.

연구 과정 b 종합 과정 c 지역 교과 과정 d 학교 기반 교과 과정

13. 교육의 질을 평가하는 주요 근거와 기준은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 입니다.

커리큘럼 표준 b 코스 c 교사 d 학생

14. 종합적인 실무 활동에는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 이 포함됩니다.

A 정보기술 교육 B 연구학습 C 지역사회 서비스 및 사회실천 D 노동기술 교육

15. 계층형 교육은 _ _ _ _ _ _ d 의 교육 원칙을 반영합니다.

개발 b 주관 c 즐거움 d 차이

16, 왕 선생님은 분명히 사무실에 전화를 걸어 숙제하는 일, 교육이 분명하다고 말했다. 이 교육 조직은 _ _ _ _ _ _ A _ _ _ _ _ _ _ _ 이라고 합니다

A 개별 교육 시스템 B 조 교육 시스템 C 반 교육 시스템 D 개별 교육 시스템

17. 지금까지 교사가 교육에서 주도적인 역할을 충분히 발휘할 수 있는 교육 조직 형식은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

A 개별 교육 시스템 B 조 교육 시스템 C 반 교육 시스템 D 개별 교육 시스템

18. 그룹 교육의 주요 유형은 _ _ ABC _ _ _ _ _ _ _ _ 입니다.

역량 그룹 b 태스크 그룹 c 주제 그룹 d 성별 그룹

19, 다음은 초등학교 교육 과제인 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 입니다.

학생들에게 과학 및 문화 지식을 전수하다. B. 초등학생의 시민 도덕과 문명 습관을 배양한다. C 어린이의 신체 및 정신 건강 증진 d 아동의 미적 맛 육성

20. 교사의 전문성 개발에 관한 다음 진술은 정확합니다 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

A 는 교사가 미성숙에서 상대적 성숙에 이르는 발전 과정을 거쳐야 한다는 것을 의미한다.

B 는 교사가 전문가라고 말한다.

C 에는 전문 지식, 전문 능력 및 전문 감정의 발전이 포함됩니다.

D 올바른 독서는 교사의 전문성 개발입니다.

2 1, 초등학교 과정의 단점은 다음과 같습니다 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

A. 학생이 인지 대상에 대해 완전한 그림과 초보적인 과학적 세계관을 형성하기는 어렵다.

B. 아동 심리 발달의 특징에서 벗어났다

C 셋째, 학생들의 학업 부담을 증가시켜 심신 발전에 영향을 미친다.

D 학생의 교육, 창조, 조작 능력은 간과되어 학제 간 지식과 방법을 얻을 수 없다.

22, 교재에 대한 새로운 교과 과정의 새로운 이해는 _ _ _ _ _ _ ABCD _ _ _ _ _ 입니다.

교재 A 는 학생인지 발전과 인격 건설을 지도하는 예이다.

B 교재는 더 이상 학생이 완전히 받아들여야 할 대상과 내용이 아니다.

새로운 교재는 학생들의 적극적인 탐구와 자율 학습을 촉진해야 한다.

새로운 교재는 교사의 창의적 교육을 촉진해야 한다

23. 졸업시험은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 에 속한다.

그룹 테스트 b 능력 경향 테스트 c 지능 테스트 d 성격 테스트

24, _ _ _ _ _ C 로 테스트 된 신뢰성.

유효성 b 난이도 c 신뢰도 d 구분도

25, 교수 평가를 통해 _ _ _ _ _ _ ABC _ _ _ _ _ _ _ _ _

A 는 학생들의 학습 열정을 자극하고, B 는 교학의 질을 높이고, C 는 학생의 개성의 전면적인 발전을 촉진하고, D 는 교사의 업무 적극성을 높인다.

26. 교육 활동이 시작되기 전의 평가는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

A 종결성 평가 B 형성성 평가 C 진단성 평가 D 종결성 평가

27, 교육 과정의 평가는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 입니다.

A 종결성 평가 B 형성성 평가 C 진단성 평가 D 종결성 평가

28, 상대적으로 완전한 교육 단계가 끝난 후 전체 교육 목표 달성 정도에 대한 평가를 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

A 종결성 평가 B 형성성 평가 C 진단성 평가 D 종결성 평가

29, 다음은 교육 평가 역할에 속하는 것은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 입니다.

A 는 학교 교육의 질을 높일 수 있고 B 는 교학체계 C 를 보완할 수 있어 교학활동의 부단한 평가절상을 촉진할 수 있으며 D 는 학생의 발전을 촉진할 수 있다.

30. 양초등학교 3 학년 수학중간고사 평균 점수는 86, 소장미72 로 반 평균 이하이다. 소장미의 시험 성적에 대한 다음 주장은 _ _ AC _ _ 입니다.

갑 선생님은 상형으로 평가 기준을 참고하고, 을 선생님은 목표로 평가 기준을 참조하신다.

C 교사는 그룹 테스트 방법을 사용하고 d 교사는 표준화 된 테스트 방법을 사용합니다.

둘째, 잘못된 문제를 판단하고 바로잡는다

1, 중국의 초등교육은 춘추시대에 가장 먼저 나타났다. (? ) 예? 춘추시대? 변경? 은주?

2. 중국 근대 최초의 초등학교는 1878 년에 창설되었다. (? ) 을 참조하십시오

3. 중국 최초의 관립공립초등학교는 1897 년에 창립된 북양공학이다. (? ) 예? 북양공학? 변경? 남양공학?

4. 중화인민공화국 의무교육법은 7 월 1985 에 정식으로 공포되었다. (? ) 예? 1985? 변경? 1986?

치료성은 초등학교 정신건강교육의 핵심 속성이다. (? ) 예? 치료? 변경? 예방?

6. 우리 나라 현 단계의 초등학교 교육의 목적은 초등학생을 덕, 지능, 신체가 전면적으로 발전하는 개인으로 양성하는 것이다. (? ) 을 참조하십시오

7. 초등학생들의 학습 흥미에서 게임 요소의 역할이 점차 높아지고 있다. (? ) 예? 점점 올라가요? 변경? 점점 줄어드는 것일까요?

8. 학생의 학습 태도에 영향을 미치는 주요 요인은 교사의 학생에 대한 태도이다. (? ) 을 참조하십시오

9. 교육관찰이란 교사가 교육교수 과정에서 학생들과의 복잡하고 다양한 관계에서 학생들의 활동에 매우 민감하여 신속하게 정확한 판단을 내리고 학생의 우연한 사건을 처리할 수 있다는 것을 말한다. (? ) 예? 교육 관찰? 변경? 교육 위트?

10, 사제관계는 단지 가르치고 배우는 관계일 뿐이다. (? ) 수정: 교사와 학생 간의 관계는 교육과 학습의 관계 이상입니다.

1 1. 교육목적의 개인본위론은 잘못된 것이므로 교육목적의 사회본위론을 고수해야 한다. (? ) 수정: 교육 목적의 개인본위론과 사회본위론은 모두 틀렸다.

12, 중국 교육 취지의 기본 정신은 교육자를 전면적으로 발전시키는 것이다. (? ) 을 참조하십시오

중국 교육 목적의 근본 취향은 사회주의 사업의 후계자를 양성하는 것이다. (? ) 예? 사회주의 사업의 후계자? 변경? 노동자? 。

14, 이른바 미육이란 교육활동을 미육의 일부로 만드는 것이고, 교육활동 자체는 심미화를 위해 노력해야 한다. (? ) 을 참조하십시오

15. 지육은 우리나라 초등학교 교육의 핵심 내용이다. (? 지육은 덕육 체육 노동교육과 마찬가지로 초등학교 교육에서 중요한 역할을 한다.

16. 중국의 초등학교에서 덕육은 도덕교육을 가리킨다. (? 우리나라 초등학교 덕육의 내포는 도덕교육뿐만 아니라 사상교육과 심리건강교육도 포함한다.

17, 노동기술교육은 초등학교에서 선택 가능합니다. (? ) 노동 기술 교육은 초등학교에서 중요한 역할을 한다.

18, 초등학교 체육은 학생들을 놀게 하는 것이다. (? ) 초등학교 스포츠는 중요한 기능과 가치를 가지고 있다.

19. 초등학교에서는 필수 과목이 가장 중요한 과목이며, 선택과목은 선택 과목일 수 있다. (? 선택과목은 필수과목만큼 중요하다.

20. 교육 측정은 직접성이 특징이다. (? ) 예? 직접? 변경? 간접?

2 1, 측정의 신뢰성은 유효성으로 표시됩니다. (? ) 예? 유효성? 변경? 신뢰성?

측정의 효과는 신뢰성으로 표시됩니다. (? ) 예? 신뢰성? 변경? 유효성?

23. 측정의 중요도는 테스트가 서로 다른 수준에 대해 시험받고 그 수준을 식별할 수 있는 정도를 가리킨다. (? ) 을 참조하십시오

24. 테스트의 실용성은 테스트가 구현, 점수 및 해석에 적합해야 함을 의미합니다. (? ) 을 참조하십시오

25. 미국 교육자 테일러는? 현대 교육 평가의 아버지? 。 (? ) 을 참조하십시오

26, 영국의 가드너는 다중 지능 이론을 제시했다. (? ) 예? 영국인? 변경? 미국인?

27. 세계 최초의 사회과학 중 측정에 관한 전문 저서는 산다이크가 쓴 것이다. (? ) 을 참조하십시오

능력 성향 시험은 학생의 지능을 측정하는 데 쓰인다. (? ) 예? 지능 수준? 변경? 특별한 재능?

29. 비고츠키는 학생들이 성인의 지도 하에 달성할 수 있는 문제 해결 수준과 독립활동에서 달성할 수 있는 문제 해결 수준의 차이를? 가장 가까운 개발구? 。 (? ) 을 참조하십시오

30. 교육평가는 교사가 실시한다. 평가자와는 무관하다. (? 수정: 교육평가의 주체는 교사일 뿐만 아니라 평가자 본인이기도 하다.