다음은 당신에게 도움이 되기를 희망하는 예를 들어 드리겠습니다.
I. 소개
속담에도 있듯이, 세상에는 어려운 일이 없다, 나는 마음이 있는 사람을 두려워한다.
직업 계획을 잘 세우는 것은 모든 사람, 특히 대학생들에게 중요하다.
명확한 계획을 세워야 분투의 목표와 방향이 있다. 자신의 행동이 옳은지 항상 점검해야 자신을 위한 멋진 인생을 만들 수 있다.
둘째, 자기 분석
냉정한 자기분석과 이성적인 사고를 통해 나는 자신의 성격과 미래에 대해 더욱 투철하고 전면적인 인식을 갖게 되었다.
이로 인해 저는 다음과 같은 직업 계획서를 쓰게 되었습니다.
직업 관심: 나의 직업 취미는 교사가 되는 것이고, 나의 이상적인 직업 포지셔닝은 대학 영어 교사이다.
나는 내가 안정적이고 품위 있는 직업을 가지고 있는 것을 단순화할 수 있기를 바란다. 교사는 의심할 여지 없이 최선의 선택이다. 저는 현재 영어학과의 3 학년 학부생으로 대학원생 시험을 준비하고 있습니다. 졸업 후 상주공학원에서 가르칠 수 있기를 바랍니다.
전공 능력: 4 년간의 학부 교육과 대학원생 학습을 통해 나의 영어 전공 능력이 크게 향상될 것이라고 믿습니다. 나의 미래 학습의 주요 방향은 번역 이론과 실천이다.
번역으로 말하자면, 나는 상해 시내 고급 통역 시험에 참가했고, 손짓은 모두 통과했지만, 구술시험 성적은 아직 나오지 않았다.
그래서 일단 내가 어느 정도의 번역 능력을 갖게 되면, 앞으로 몇 년 동안, 나는 반드시 학습을 통해 더 큰 발전을 이룰 것이다.
개인적 특징: 본인은 성격이 온화하고 인내심이 있으며 책임감이 강합니다. 나는 급우들과 잘 지내지만 낯선 사람과의 교류는 잘하지 못한다. 어떤 의미에서 교사라는 직업을 선택하는 것은 내가 사람들과 소통하는 능력, 특히 다른 학생들과 소통하는 능력을 단련하는 것이다.
직업가치: 제 생각에는 어떤 직업에도 종사합니다. 가장 중요한 것은 제가 이 일을 좋아하고 감당할 수 있다는 것입니다. 나는 선생님이 나에게 적합한 직업이라고 생각한다. 작업 환경은 비교적 간단하다.
동시에, 너무 여러 해 동안 학생이 되었기 때문인지, 나는 특히 학교의 짙은 학습 분위기를 좋아한다. 나는 한 무리의 공부하는 학생들 중에서 진취적인 마음가짐과 긍정적인 정신적 면모를 유지할 수 있다고 생각한다. 나는 시간, 능력, 우세를 가지고 자신을 더욱 풍요롭게 하고 자신을 풍요롭게 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
역량: 장점: 1, 기초가 튼튼하고 전문 지식이 풍부합니다.
2. 강한 책임감과 인내
3. 인연이 좋아 주변 사람들과 잘 지낸다.
단점: 1, 낯선 사람과의 교류에 서툴다.
실제 업무 경험과 사회적 경험이 부족합니다.
셋째, 직업 분석:
가족과의 집단 토론과 인재 시장에서의 조사를 통해 자신의 흥미와 능력을 결합하여 직업 선택에 영향을 미치는 요소 및 관련 상황을 다음과 같이 분석합니다.
가정 환경 분석: 저는 농촌에서 태어났고 부모님은 모두 일반 농민입니다. 나에게 일을 잘 안배해 줄 수 없기 때문에 졸업 후 나는 스스로 일자리를 찾아야 한다.
우리 가족은 모두 교육을 매우 중시한다. 그들은 교육을 통해서만 우리가 좋은 직장을 찾을 수 있다고 생각한다. 우리 부모님은 내가 안정적이고 고임금 일자리를 찾을 수 있기를 바란다. 선생님은 정말 그들의 좋은 선택이다. 나의 두 사촌도 교육 업무에 종사한다. 그들의 직장 경험도 나의 직업 선택에 영향을 미쳤다고 말해야 한다.
학교 환경 분석: 제가 다니는 학교는 특별히 유명하지 않고, 사회적 경쟁력이 약하다는 것도 대학원 시험을 결정하는 중요한 요소 중 하나입니다.
하지만 원격개방교육대학으로서, 우리에게 매우 풍부한 네트워크 자원과 매우 넓은 플랫폼을 제공한다.
학교는 하드웨어와 소프트웨어 설비 모두에서 우리에게 유리한 조건을 만들어 주었다.
그러나 실천 경험 방면에서 학교에서 제공하는 기회는 그리 많지 않아 우리가 사회에 빠르게 적응할 수 없게 되었다.
사회 환경 분석: 현재 취업 상황이 심각하여 고교 졸업생 취업이 보편적으로 어렵다.
이 문제를 해결하기 위해 우리가 할 수 있는 일은 자신의 종합 능력을 향상시키고, 전문성을 강화하고, 좋은 사회 적응력을 갖는 것이다.
외국어계의 여학생으로서 우리는 경쟁이 치열하다는 것을 더욱 깨달아야 한다. 우리는 다른 동등한 학력의 대학 졸업생과 비교해야 할 뿐만 아니라, 대학 학력, 심지어 대학원생 학력까지 있는 사람과도 비교해야 한다.
따라서 자신의 경쟁력을 강화해야 이 사회에서 한 자리를 차지할 수 있다.
전문 환경 분석: 1. 산업 분석: 교육은 국가 발전에서 중요한 역할을 하고, 발전 지위가 적극적이며, 영원한' 조양산업' 이라고 할 수 있다. 내가 교육을 종신 직업으로 선택한 것은 그것의 사회적 지위와 발전 전망을 고려한 것이다.
2. 직업 분석: 교사의 업무 환경은 간단하고, 교사의 전문 기술에 대한 요구가 높으며, 사회적 지위와 대우가 비교적 좋다.
유일한 문제는 대부분의 고교의 교사 수가 포화되어 제공되는 일자리가 적다는 점이다. 이를 위해서는 지원자가 더 뛰어난 기술을 갖추어야 한다는 것이다.
3. 기업 분석: 학교, 특히 고교, 문화 분위기와 학술 분위기가 짙어 좋은 심리상태를 형성하기 쉬우며, 교사와 학생의 자질이 보편적으로 높기 때문에 자기 수양이 더욱 높아질 수 있다.
4. 지역분석: 저는 먼저 상주를 선택했습니다. 왜냐하면 제 고향이기 때문입니다. 집안의 외동딸로서 나도 여자다. 나는 상주에서 일하는데, 부모님과 가까워서 돌보기가 편리하다.
둘째, 소남 지역에서는 상주의 경제문화 발전이 더욱 두드러져 난징에 비해 경쟁력이 상대적으로 약하기 때문이다.
세 번째 이유는 나의 동창들 중 상당수가 상주에서 일하거나 공부하는 것이 앞으로 서로 돕는 데 도움이 된다는 것이다.
넷째, 직업 오리엔테이션
위의 자기분석과 직업분석을 바탕으로, 제 직업포지셔닝의 SWOT 분석은 다음과 같습니다.
외부 요인
내부 요인
기회 요인: 인재 시장 채용, 학교 추천
위협 요인: 다른 명문대 졸업생들의 경쟁.
주도적 요소
1: 우수한 전문 지식
2. 일정한 사회적 인정 증명서를 가지고 있습니다.
열세 요소 1: 실천 경험 부족
2. 의사소통 기술이 부족하다.
결론:
경력 목표: 나중에 교육 교사가됩니다.
대학 외국어과 교사의 경력 개발 전략.
경력 개발은 전문가 노선을 취한다.
구체적인 경로는 일시적으로 불확실하다.
동사 (verb 의 약어) 계획 구현
본인은 현재 대학에 재학한 지 3 년이 되었는데, 직업계획 마스터플랜은 다음과 같습니다.
시간 범위 계획명 총 목표 하위 목표 계획 내용
(참조)
2004 ~ 2008 년 단기 계획
(학부 프로젝트)
대학을 졸업하려면 반드시 본과 학력에 도달해야 하고, 대학원 시험에 성공해야 한다. 대학 1 대 2 는 주로 학교가 배정한 학습 임무를 완수하고, 대학 3 대 4 는 자율학습을 시작한다.
대 1: 주로 대학 생활에 적응한다.
대학교 2 학년: 영어 전공 4 급 시험.
고 3: 각종 사증 시험을 치르고, 취직을 준비하고, 다음 학기부터 대학원 시험을 준비한다.
4 학년: 대학원 시험을 준비하고 졸업 실습에 참가하다.
2008-20 1 1 중기 계획 (대학원 단계 계획) 이 순조롭게 졸업을 하고, 직업 학습을 위주로 하고, 실습을 보조한다. 첫해는 학습을 위주로 기초가 강화되었다. 이듬해에는 자신의 능력을 단련하여 학교 밖의 사회 경험을 늘릴 수 있다.
20 1 1 에서 20 16 까지의 장기 계획 지난 1, 2 년 동안 이미 좋은 이미지를 세웠고, 3, 4 년 동안 가능한 한 힘을 발휘하여 우수한 업무 성적을 얻을 수 있다.
자동동사 평가와 조정.
이른바 계획이 변화를 따라잡지 못한다는 것은 직업 계획도 역동적인 과정이다. 그것은 여러 가지 요인에 의해 제한되며, 종종 한 가지 요인의 변화로 인해 전체 계획의 실행 불가능성이 초래될 수 있다. 따라서 직업 계획서 한 권이 평생을 동반할 수는 없으며, 구체적인 상황의 변화에 따라 끊임없이 수정하게 될 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 직업명언)
평가 내용: 나의 직업 계획은 대학원 시험의 성공에 기초하여 제정된 것이다. 대학원 시험이 성공하지 못한다면, 나의 계획은 완전히 허사가 될 것이다. 나는 실행 가능한 계획을 다시 세워야 한다. 대학교 2 학년 3 학년은 각종 사회시험에 참가하여 앞으로 성공하지 못한 대학원 시험을 위해 일자리를 구하는 것을 목표로 한다.
어쩌면 나는 여전히 교사라는 직업을 선택할 것이고, 아마도 다른 직업도 그에 따라 계획을 바꿀 것이다.
평가 시간: 일반적으로, 나는 내가 반년 계획에 따라 안배를 했는지 정기적으로 점검한다. 반년 동안 자신의 계획 중의 결함과 부족함을 적시에 발견할 수 있을 뿐만 아니라, 제때에 약간의 잘못을 개선하고, 계획을 시대와 보조를 맞추고, 자신의 요구와 요구를 더 잘 반영할 수 있다.
일곱. 끝말
직업 계획을 세우는 것은 쉽지만, 실제로 계획의 요구에 따라 하는 것은 상당히 어렵다. 나는 내가 계획의 단계에 따라 차근차근 나의 목표를 향해 전진할 수 있기를 바란다.
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교사 자격
1. 헌법과 법률을 준수하고, 교육사업을 사랑하고, 교사법에 규정된 의무를 이행하고, 교사의 직업도덕을 준수합니다.
2, "교사법" 규정에 따른 교육:
(1) 유아 교사 자격을 신청하려면 취학 전 사범교육학과 졸업 이상 학력이 있어야 한다. 초등학교 교사 자격을 신청하려면 중등전문학교나 중등직업학교 사범교육학과 졸업 이상 학력 (중직업학교 전공이 사범교육과에 속하는지 여부, 성급 교육행정부가 그해 내린 학생 모집 계획과 성급 교육행정부에서 인쇄한 졸업증서에 따라 확정됨) 을 갖추어야 하며, 기타 중등학교 졸업생은 불합격으로 간주된다.
(2) 중등학교 또는 초등직업학교 교사는 대학 학력 이상을 가져야 한다는 인정을 신청한다.
(3) 고등학교, 중등직업학교 (중등학교, 직업고등학교, 성인중등학교, 기술학교 등 포함) 문화, 전문교사 자격을 신청한다. , Xia tong), 학부 이상 학력이 있어야 한다.
(4) 중등직업학교 인턴지도 교사 자격을 신청하려면 중등직업학교 졸업 이상 학력을 갖추어야 하며, 보조엔지니어 이상 전문기술직 또는 중급이상 근로자 기술등급을 갖추어야 한다.
(5) 고교 교사 자격을 신청하려면 대학원생이나 학부 학력이 있어야 한다.
3, 교육 및 교수 능력 조건:
(1) 교육 및 교수 업무를 수행하는 데 필요한 기본 자질과 능력을 갖추고 있으며, 교육 및 교육법과 청소년의 심신 발전법을 이해하고, 특정 전문 지식 수준과 교육학, 심리학 등의 이론을 사용하여 교육 및 학생 관리의 실제 문제를 해결할 수 있는 능력을 갖추고 있으며, 과정 구현 구성, 교육 목표 달성, 교과 내용 파악, 교육 언어 및 교육 자원 활용 능력, 그리고
(2) 표준어 수준: 국가언어문자작업위원회가 공포한 표준어 수준 테스트 기준 중 2 급 을등 이상의 기준에 도달해야 한다.
(3) 교육학, 심리학 지식 요구 사항: 사범교육과를 졸업한 사람은 교사 자격을 신청하고, 각급 교육행정부에서 지정한 국가가 학력을 인정하는 사범대학 재시험 교육학, 심리학, 그에 상응하는 단과합격증을 취득해야 한다.
대학, 사범대 또는 국가독학시험을 통해 해당 수준의 교육학, 심리학 등을 공부했고 단과수료증을 받은 사람은 이 과정을 면제받을 수 있다.
4. 신체조건: 양호한 신체자질과 심리적 소질을 갖추어야 하며, 전염병과 정신력이 없어 교육교수 요구를 만족시킬 수 있어야 한다.