중등 직업 학교 교사의 직업 윤리는 직업 교육을 사랑한다. 직업교육 사업에 충실하여 본업을 사랑하고, 가르치고, 교육하다. 올바른 교육 이념을 세우고 교사의 직책을 충분히 이행하다. 의식적으로 학교의 규칙과 제도를 준수하고, 교육 교수 임무를 진지하게 완수하다. 직업 학교 교사의 직업 윤리를 살펴 보겠습니다.

중등 직업 학교 교사의 직업 윤리. 정확한 방향을 견지하다. 마르크스 레닌주의, 마오쩌둥 사상, 등소평 이론을 홍보하고 당의 노선, 방침, 정책을 옹호하며 교육법, 교사법, 직업교육법 등 법률법규를 자각하고 있다. 당과 국가의 교육 방침을 전면적으로 관철하고, 자질교육을 적극적으로 실시하며, 학생이 덕, 지혜, 체, 미 등에서 전면적으로 적극적으로 발전하도록 촉진하다.

둘째, 직업 교육을 좋아합니다. 직업교육 사업에 충실하여 본업을 사랑하고, 가르치고, 교육하다. 올바른 교육 이념을 세우고 교사의 직책을 충분히 이행하다. 자각적으로 학교 규칙과 제도를 준수하고, 교육 교수 임무를 성실히 완수하며, 교육 교수 개혁에 적극적으로 참여하다.

셋째, 학생들을 배려하고 아껴 준다. 전체 학생을 사랑하고, 학생의 인격을 존중하고, 학생을 공평하게 대하며, 학생의 합법적인 권익과 심신 건강을 보호한다. 학생을 깊이 이해하고, 엄격하게 학생을 요구하며, 적성에 따라 가르치고, 교학상을 실현하다.

넷째, 열심히 공부해요. 좋은 학풍을 세우고 평생 학습을 견지하다. 지식 구조를 지속적으로 업데이트하고 실천 능력을 향상시키기 위해 노력하다. 적극적으로 교육 교수 연구를 전개하고, 교육 교수 방법을 개선하려고 노력하며, 끊임없이 교육 교수 수준을 높이다. 직업교육 교수 법칙을 탐구하고, 현대교학 방법을 파악하고, 적극적으로 탐구하고, 과감하게 혁신하다.

5. 단결과 협력에 능하다. 동지를 존중하고, 마음이 넓고, 서로 배우고, 서로 돕고, 경쟁과 협력의 관계를 올바르게 처리하다. 집단의 영예를 보호하고, 문명 교풍을 창설하고, 교육 환경을 최적화하다.

여섯째, 자각하여 스승이 되다. 표현풍에 주의하고, 인격수양을 강화하고, 교사의 이미지를 보호하고, 솔선수범을 견지한다. 성실하게 말을 듣고, 작풍이 정파적이고, 자기를 엄하게 다스리고, 기꺼이 바칩니다.

교사의 직업 윤리의 기본 내용. 애국법 준수는 교사 직업의 기본 요건이다.

애국법 준수' 를 제창하는 것은 교사가 조국을 사랑하고 규율을 지키도록 요구하는 것이다.

첫째, 애국은 교사가 본업을 잘 하는 버팀목이다. 애국주의는 중화민족의 우량한 전통이며, 우리나라 각족 인민의 도덕적 품질의 중요한 특징이며, 한 나라의 생존과 발전의 정신적 지주이다. 조국을 사랑하는 것은 모든 시민의 의무이자 모든 교사의 신성한 의무이자 의무이다.

둘째, 규율과 법을 준수하려면 교사가 법에 따라 가르칠 것을 요구한다. 법을 준수하는 것은 헌법에 규정된 모든 사회조직, 국가기관, 시민의 기본 의무이다. 법을 준수하는 주체가 법률을 자신의 행동 규범으로 하여 법에 따라 권리를 행사하고 의무를 이행하는 활동을 말한다. 교사 직업의 시범은 교사가 규율을 준수하는 모범이라고 요구하며, 교육자의 행동에 미묘한 영향을 미친다.

따라서 교사로서 조국을 사랑하는 것을 자신의 신성한 의무로 삼고, 교육법규를 자각하고, 법에 따라 교사의 권리와 의무를 이행하고, 법으로 자신의 행동을 규범화하고, 법으로 금지하는 일을 하지 말아야 한다.

둘째, 직장을 사랑하고 직업에 충실하는 것-교사 직업의 필수 요건.

이것은 교사 직업의 필수 요건이다. "직장을 사랑하고 직업에 충실하다" 는 것을 제창하려면 교사가 강한 책임감과 교육에 대한 깊은 감정을 가져야 한다. 책임감이 없으면 교육을 잘하지 못하고, 감정이 없으면 교육을 잘하지 못한다. 교사는 항상 자신의 신성한 의무를 명심하고, 지존하고, 깊은 사회 변화와 풍부한 교육 실천에서 자신의 영광스러운 의무를 이행해야 한다.

그러므로 교사로서, 항상 자신의 신성한 의무를 명심하고, 일에 대해 높은 책임을 지고, 자신의 직위를 사랑하고, 높은 책임감을 가지고, 적극적으로 자신의 일을 완성해야 한다.

셋째, 학생-교사의 도덕성의 영혼에 관심을 가져라.

"학생 사랑" 을 제창하고, 교사들에게 학생을 사랑하고, 부지런히 가르치고, 교육하는 감정과 사랑을 요구하다. 그 스승에게 키스하고 그 도를 믿다. 사랑이 없으면 교육이 없다. 이것은 교사와 학생 간의 관계를 규제하는 기본 행동 규범이다.

따라서 교사는 모든 학생들에게 관심을 갖고, 그들의 개성을 존중하고, 평등하고 공정하게 대해야 한다. 학생에게 엄격히 요구하여 그들의 훌륭한 스승과 좋은 친구가 되다. 학생의 안전을 보호하고, 학생의 건강에 관심을 갖고, 학생의 권익을 보호하다. 학생을 풍자, 비꼬거나 차별해서는 안 되며, 체벌이나 변상체해서는 안 된다.

넷째, 사람들을 가르치고 교육하는 것-교사의 천직.

사람들을 가르치고 교육하는 것은 교사의 핵심 책임과 임무이다. 교육은 사람을 교육하는 주요 수단이고, 사람을 교육하는 것은 교학의 근본 목적이다. 양자는 서로 보완하고 변증적으로 통일한다. "가르치고 교육하는 것" 을 제창하고, 교사들에게 사람을 교육하는 것을 근본 임무로 요구하다.

따라서 교사는 교육법에 따라 자질교육을 실시해야 한다. 설득력이 있어야 하고, 귀찮게 가르치지 않고, 인재에 따라 가르쳐야 한다. 학생들의 좋은 품행을 배양하고, 학생들의 혁신 정신을 자극하고, 학생의 발전을 촉진하다. 점수를 학생을 평가하는 유일한 기준으로 삼지 마라.

다섯째, 스승의 표상-교사 직업의 내재적 요구.

"스승의 표창" 을 제창하는 것은 교사가 솔선수범하도록 요구하는 것이다. "스승의 표" 는 교사의 일에 큰 의미가 있다. 교사로서, 교사는 고상한 정서를 고수하고, 자신을 엄하게 단속하며, 솔선수범해야 한다. 집단에 관심을 갖고, 단결하여 협력하고, 동료와 부모를 존중하다. 유상 과외를 자각하여 직무를 이용하지 않고 사리사욕을 도모하다. 교사는 솔선수범하고 솔선수범하며, 각 방면에서 솔선수범하고, 자신의 인격매력과 지식매력으로 학생들을 교육하고 영향을 주어야 한다.

평생 학습-교사의 전문성 개발을위한 무한한 동기 부여.

"평생 학습" 을 제창하는 것은 교사가 평생 학습의 본보기를 세우도록 요구하는 것이다. 평생 학습은 시대 발전의 요구이자 교사의 직업 특성에 의해 결정된다. 교사는 반드시 평생 학습의 이념을 세우고, 지식의 시야를 넓히고, 지식 구조를 새롭게 해야 한다. 업무에 전념하고, 과감하게 혁신을 탐구하며, 전문적인 자질과 교육 수준을 지속적으로 높이다.