다음 내용은 정보 제공만을 목적으로 합니다. 상덕박학, 실질혁신' 은 사덕의 관건이자 학자의 영혼이다. "스승, 전도가 의혹을 풀다", 전도가 의혹을 푸는 것은 의심할 여지 없이 교사의 최우선 임무이다. 캠퍼스는 국가와 사회를 위해 자격을 갖춘 인재를 양성하는 장소로서, 대량의 사덕이 고상한 교사들을 빼놓을 수 없다. 프란시스 베이컨 (Francis Bacon) 의 관점에서 볼 때, 교사는 지식 씨앗의 전달자이며, 문명의 나무 재배자이며, 인간 영혼의 디자이너이다. 교사의 사상 품성, 감정, 의지, 지식 수준은 교육의 질과 교육의 효과를 결정한다. 소홀린스키는 이렇게 말했습니다. "이상, 원칙, 신앙, 관심, 호오, 윤리 등의 원칙이 교사의 언행과 조화를 이루는 것은 유아들의 마음을 사로잡는 불꽃이다. "사덕은 솔선수범의 기능을 가지고 있기 때문에, 객관적으로 교사는 일반인보다 높은 도덕 수준에 도달해야 하며, 도덕수양에 더 많은 관심을 기울이고, 자신의 도덕으로 학생의 도덕에 영향을 미치려고 노력하며, 자신의 완벽한 인격으로 학생의 인격에 영향을 주고, 자신의 고상한 정서로 학생의 정서를 도야시키고,' 솔선수범, 스승표' 를 세우고, 직접' 상덕박학, 실혁신을 추구해야 한다. 그 몸은 바로, 에서 할 수 없다; 그의 몸은 바르지 않지만, 그는 복종하지 않는다. 공자의 이 말은 모범을 보이는 교사의 인격력이 학생들이' 그 말을 듣고, 그 행동을 본다' 에서' 그 스승에 가깝다',' 그 도를 믿는다' 로 쉽게 바꿀 수 있다는 것을 깊이 설명한다. 상덕박학립업, 실질혁신 입업' 은 성공의 길과 성공의 기초이다. 이것은 선생님의 메시지일 뿐만 아니라 우리 학생에 대한 격려이기도 하고, 우리 직업발전과 학생 성공의 초석이기도 하다. 교훈 8 자에 대한 해석은 서로 다른 주제를 결합하여 서로 다른 수준에 따라 서로 다른 해석을 할 수 있지만, 그 진정한 의미는 일치한다. 후덕:' 후덕' 이라는 단어는' 천행건, 군자 자강불식' 에서 유래한 것이다. 지세곤은 군자가 덕재물로 삼는다. " 덕재일' 이란 도덕이 고상한 사람이 중요한 임무를 맡을 수 있다는 것을 의미한다. 19 14 년 겨울, 애국학자 양계초가 칭화대학교에 가서 한 편의 제목을 지었습니까? 0? 0 신사? 0? 3 연설은 미덕에 대한 자신의 견해를 표현했다. 그 이후로' 자강불식',' 덕재물' 이라는 몇 글자가 청화대 최초의 교훈이 되었다. 반드시 좋은 학교에 들어가 공부해야 하고, 학교 운영 기준이 높아야 한다. 현재 우리 연상교육그룹은' 일류 학교 창설, 일류 교사 건설, 일류 인재 양성' 이라는 확고한 신념으로 전체 교사들에게 개인의 수양을 강화하고, 시야를 넓히고, 품격을 갈고, 애교를 배우고, 직무에 충실하며, 덕과 재능을 겸비한 교사가 되도록 적극 요구하고 있다. 교육은 모든 학생들이 어려서부터 조국을 사랑하고, 인민을 사랑하고, 고향을 사랑하고, 노동을 사랑하고, 과학을 사랑하는 확고한 신념을 확립하고, 고생도 두려워하지 않고, 피곤도 두려워하지 않고, 좌절도 두려워하지 않고, 실패를 두려워하지 않는 강한 의지의 자질을 키우고, 일상생활과 학습에서 점차 좋은 행동습관을 기르고, 덕이 고상한 학생이 되도록 노력하도록 유도한다. 이는 의심할 여지없이 학교의 교육사상과 정신추구를 한 각도에서 반영한 것이다. 덕은 우리 학교의 덕육과 사상 정치 사업의 가장 기본적인 출발점을 구현했다. 박학:' 논어' 장자는 "박학한 뜻을 세우고, 근사에 묻기 쉬우며, 인심이 그 안에 있다" 고 말했다. 뜻은 "박채장은 장장 () 과 의지가 확고하고, 제때에 가르침을 청하고, 사고하고, 인심 () 이 그 안에 있다" 는 뜻이다. 나중에,' 박학확정, 질문 심사숙고' 가 복단대학의 교훈이 되었다. 학교는 사람들을 가르치고 교육하는 곳이고, 교사는 사람들을 가르치고 교육하는 신성한 책임을 맡고 있다. 한유는 "선생님, 그래서 전파하고, 가르치고, 의혹을 풀세요" 라고 말했다. 전도는 덕으로 하고, 수업은 박학으로 한다. 그래서 우리는' 박학' 을 강조한다. 한편, 우리는 모든 교사들이 열심히 공부하고, 서로 교류하고, 적극적으로 탐구하고, 지식을 보충하고, 끊임없이 자신의 지식과 재능을 풍요롭게 하고, 학습형, 연구형 교사를 위해 노력하고, 학생들의 학습과 성장을 표율하는 것을 제창한다. 한편, 학생들에게 독서를 배우고, 지식과 경력을 지속적으로 확대하고, 자신의 재능을 키우고 풍요롭게 하는 것을 주요 생활 내용과 인생 목표로 삼도록 설득해야 한다. 착실: 실사구시, 모든 것이 현실에서 출발하고, 정확한 위치, 의사결정과학, 업무가 진지하고, 공부가 착실하다. 어떤 일이라도 학교의 실제 상황에서 출발해야 하는데, 사실은; 모든 조치는 각자의 업무 내용과 업무 대상의 실제 상황에서 출발해야 하며, 실사구시를 해야 한다. 각종 유용한 업무 사상과 방법을 모두 실천해야지, 빈말을 해서는 안 되고, 형식으로 흘러서는 안 된다. 교사와 학생은 성실하고 성실하며 성실하고 성실하며, 날마다, 달이 해마다, 차근차근, 꾸준히, 고운 흙을 산으로, 개울을 모아 바다를 만들고, 나날이 누적하며, 끊임없이 자신의 지식과 재능을 풍부하게 해야 한다. 학교의 발전에는 본구 본교의 상황, 과학 계획, 장기적 안목, 조급하게 전진하지 않고, 맹목적으로 비교하지 않고, 바다를 탐내지 않는 정확한 위치가 있어야 한다. 교육, 교육, 과학 연구를 진실한 태도로 대할 수 있습니다. 평상시 교육에서는 수업을 열심히 준비하고, 각 수업을 잘 해야 하며, 학생들이 모든 수업에서 수확을 거둘 수 있도록 해야 한다. 모두 계발을 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 동시에, 학생의 실제에 연락하고, 학생을 이해하고, 학생의 특기를 발굴하고, 적성에 따라 가르치다. 혁신: 관례를 깨고, 낡은 규제의 속박에서 벗어나, 새로운 사고방식으로 새로운 성과를 창출하는 것이다. 한편으로는 학교 발전에 혁신 의식을 반영하고, 계획을 세우고, 아이디어를 찾고, 돌파구를 찾고, 정책이 허용하는 범위 내에서 학교의 비약적인 발전을 이루기 위해 노력한다. 한편, 간부 교사들은 업무에서 혁신을 장려하고, 규칙을 지키지 않고, 풍조를 따르지 않고, 많이 배우고, 많이 생각하고, 더 연구하고, 더 탐구하고, 더 요약하고, 더 많은 실험을 하고, 자신의 교육 스타일을 형성하고, 자신의 교육 공간을 넓히고, 교육 생활에서 새로운 세계를 발견하도록 독려한다. 또한, 우리는 학생들이 혁신적인 사고를 갖도록 장려하고, 새로운 방법으로 새로운 문제를 해결하고, 주변의 사물에 대한 자신의 견해와 의견을 과감하게 표현하고, 이전에 말하지 않았던 말을 과감하게 하고, 이전에 하지 않았던 일을 과감히 하도록 격려한다. 학생들의 혁신 정신을 배양하려면 교사 자체가 반드시 혁신 정신을 가져야 한다. 관례를 고수하는 선생님, 자만하는 선생님은 반드시 학생들의 환영을 받지 못하고 반드시 시대에 도태될 것이다. 평상시의 교학에서 많이 축적하고, 반성하고, 교육과 과학 연구를 결합하여, 끊임없이 자신의 능력과 소양을 높이다. "화려한 무대도, 꽃도, 따뜻한 박수도, 3 피트 연단에 있는 칠판도, 바로 우리의 생활세계다. 어리둥절하고 간절한 눈 한 켤레, 순진무구하고 순수하고 귀여운 얼굴 한 장, 활발하고 장난꾸러기 아이를 마주하고, 우리는 무심코 노랫소리로 사랑의 햇살, 지혜의 단비를 뿌렸다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언). " 이것은 우리 연향학교 교사의 진실한 묘사로, 교훈을 해석하고, 더 나은 교사 이미지를 만들었다. 자신의 실제를 결합하여,' 상덕박학실혁신' 이라는 여덟 글자의 교훈을 엄격히 요구하다. 명덕설민은 진리와 혁신을 추구한다.

숭덕이 진리를 추구하고, 격려하다.

해석: "경덕": "덕", 품성과 개인의 수양 포함; 정직, 윤리 및 직업 윤리를 포함한 윤리.

<구시>: "참" 은 진실, 진실, 성실, 진실입니다. 진리는 자연과학과 사회과학, 인간으로서의 진리를 포함한다. 고교는 진리를 전파하는 곳일 뿐만 아니라 진리를 탐구하고 발견하는 곳이기도 하다.

"추구" 는 추구이자 혁신이다.

"영감": "지", 즉 야망, 관심, 야망, 기개, 원대한 야망, 필승의 결심이 있어 어려움을 두려워하지 않고 백절불굴의 정신을 보여준다. "격려" 란 연마를 의미한다.

"직업": 직업업은 하는 것이고, 진심으로 하고, 착실하게 하고, 하지 않으면 자신의 이상을 이룰 수 없다.

열심히 공부하고 혁신을 개척하다.

해석:' 두흥': 중용은' 학습, 질문, 의론, 변론, 행' 이라는 네 글자가 있다.

부지런히 배우고, 영욕을 알고, 탐구하고, 혁신하고, 지식이 해박하다. 혁신 추구, 인민 과학 실천 서비스, 사회 해석 서비스: 과학은 학교의 학과 오리엔테이션과 특색을 반영할 뿐만 아니라, 학교 교사와 학생이 과학을 추구하고 존중하는 정신도 대표한다. 실천은 우리 학교의' 실천교육' 의 특색을 반영하며, 우리 학교가 일관되게' 과학연구는 실천에서 비롯되고 실천에 작용한다' 는 이념을 반영하고 있다. 사회봉사는 현대대학의 3 대 기능 중 하나이며 우리 학교가 꾸준히 고수해 온 기본 가치 중 하나이다. 근검절약은 중화민족의 훌륭한 전통이다. 근검소박함은 우리 학교가 꾸준히 고수해 온 인재 양성 기준이다. 근면과 단순함은 우리 교사의 가장 두드러진 성격 특징이다. 근면은 사업 성공, 생활 행복의 전제 조건이며, 소박함은 과학연구와 처사의 기본 원칙이다. 사물에서 지식을 아는 것은 중국 고대 유교 사상 중 하나의 중요한 개념으로, 가장 먼저' 예기' 에서 나온 것인가? 6? 4 대학: "고욕은 분명히 천하보다 우월하고, 먼저 나라를 다스린다. 나라를 다스리려면 먼저 집안을 다스려야 하고, 집안을 먼저 슬림하게 하고 싶다. 슬림하고 싶으면 먼저 마음을 가다듬어라. 옳으려면 먼저 성실해야 한다. 당신이 진실하고 싶다면 먼저 그에게 알려 주세요. 일에 알고 있다. " 스승' 의 철학 사상은 우리가' 실천 육성' 을 중시하는 훌륭한 전통에 부합하며, 우리가 학교를 운영하고 학문을 다스리고 학문을 다스리는 과학적 객관적 정신을 구현한다. 또한 영어 science 라는 단어는 라틴어 scientia 에서 유래한 것으로 "지식" 과 "학습" 을 의미한다. "과학" 이라는 단어는 외래어인데, 이전에 "격치" 로 번역되었는데, 즉 오가가 얻은 지식은 과학이다. "취경" 과 학교 이름 "과대학" 은 서로 잘 어울린다. 지식 혁신, 애국 혁신.

도덕에서 진리를 찾다

명덕박학, 실용, 박학, 세심, 깃발이 선명하고, 성실하고, 성실하고, 건강하고, 현혜적이고, 착실하며, 항상 교학이 길고, 진취적이다. 근면 실무, 봉사 사회, 단결 분진, 실실 혁신, 근정 엄정, 실실 혁신, 근면, 근면, 성실, 자강, 현혜 단결, 상호 지원, 최고봉, 경장 출전, 실패하지 않는 멋진 청년 만들기, 자강불식, 혁신 진취성, 자유민주주의 사실에 충실하고, 진리에 충실하며, 엄밀하고, 과감하게 혁신하다. 오늘, 나는 나의 학교를 자랑스럽게 여기고, 내일, 학교도 나를 자랑스럽게 여길 것이다. 나는 자강불식, 자주혁신, 지식의 바다, 과학기술의 조류, 인문인의 선비, 혁신의 기치를 하늘보다 높이 세우고, 천진 광저우를 배우고, 사유로 학과를 이끌 것이다. 기술 과학을 이끌고 사고해야 하고, 기술은 실천이 필요하고, 교육은 중서부를 융합하며, 구다는 오늘의 사람이다. 무릇 슬림하고, 마음을 가다듬고, 성실하고, 엄밀하며, 정말 혁신적이다. 오늘 미래를 내다보고, 실무적으로 혁신하고, 진취적이며, 부지런히 공부하여 조국에 보답하다. 오늘 나는 우리 학교가 자랑스럽다. 내일, 학교는 나를 자랑스럽게 여기고, 캠퍼스 문화를 발양하며, 진실한 자아를 드러내고, 근면하고 진취적이며, 소박하고 활발하며, 대지에 뿌리를 내리고, 높은 곳에서 스승을 존중하는 것부터 시작할 것이다. 단결하여 서로 돕고, 분발하고, 조국에 보답하고, 신천지를 개척하고, 함께 눈부신 내일을 창조한다. 성실하고 신용을 지키고, 고된 분투, 단결우애 * * * * 휘황찬란하고, 엄밀하고, 활발하고, 자강, 겸손을 창조하여, 진실되고 실용적인 풍조를 교육 성지에 널리 알리고, 단결과 협동의 꽃이 옥토를 가득 피게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 정직명언) 단결, 근면, 문명, 혁신, 과학, 실용주의, 실실, 혁신, 단결, 지식, 성실, 실용주의, 겸손, 진취적, 혁신, 경덕, 백년의 은혜, 그리고 이치, 새로운 성실 발전, 덕학

아는 것은 행동과 배움과 일치한다. (서양속담, 공부속담) 보나백천은 명덕을 성실, 선학, 근학, 근학, 덕제천하, 수양성, 덕제천하, 후한 구제세, 근학으로 삼는다. 부지런히 생각하고, 성실하고, 혁신을 추구하고, 숭덕후곤은 배우기를 좋아하고, 인심에 민감하고, 의례에 의의가 있고, 신법명 () 에 지혜가 있고, 수덕은 상덕 () 에 그치지 않는다. 대학은 현명하고, 박학하고, 신중하고, 분별력 있고, 강인하고, 착실하며, 덕행이 두텁고 착실하다. 진취적이고, 진취적이며, 야심차고, 혁신적이고 진취적이다. 자신을 미래의 과학 기술 엘리트로 키우기 위해서는 좋든 나쁘든 어렵다. 오늘 저는 Hukust 를 자랑스럽게 생각합니다. 내일 Hukust 도 저를 자랑스럽게 생각합니다. 군자는 자강불식, 예의바르게 사람을 대하고, 성실하고 엄밀하며, 과학적이고 근면하며, 혁신적인 열정을 가지고 있으며, 새로운 세기의 전면적인 인재가 되기 위해 끊임없이 노력한다. 우리는 솔직한 개성과 뜨거운 열정으로 황금청춘을 썼다. 아름다운 미래를 창조하다: 자강불식, 총명, 성실, 박학, 실용주의, 혁신, 끈기, 근면, 진실, 성실, 혁신, 덕육, 계절성, 세계 착실, 혁신, 단결 진취성, 성실, 성실, 근면 도전 무시, 진실 추구, 학습, 조화, 자강, 단결, 노력, 진취, 동기 부여 혁신, 겸손 신중함, 우수성, 자강불식, 개척혁신, 박학, 성실, 성실, 담박, 야망, 평온, 원학 침략성은 강자의 태도다! 애국, 진취정신은 애국, 양보, 과학 기술, 흥국, 평화, 존중, 성실함뿐만 아니라 단순, 단결, 착실, 혁신, 진취적, 혁신, 실용, 진취적, 성실혁신, 엄밀함, 진취적인 일은 작지만, 멀리 생각하는 계시에서 배우고, 학습을 장려하고, 자율적으로 자강하며, 인재의 요람을 만들고, 부지런히 혁신하고, 과학기술 파이오니아를 이끌고 천하를 위해 일을 하고, 다른 사람을 위해 지식을 구하는 것을 장려해서는 안 된다. 수덕의 슬림한 기술은 사람을 근본으로 하고, 교육은 덕을 근본으로 하여, 사람을 좀 배우고, 어느 정도 결정하게 한다. 해석:' 박학' 과' 박학' 보다' 박학' 이 더 적절하다고 생각한다. 너는 글자 그대로 문장 한 편을 이해할 수 없다. "냄새" 는 보는 것이고, 배우는 것이고, "배우는 것" 은 배우는 것입니다. 성어에는' 덕예 쌍형' 이라는 말이 있는데, 나도 수정했지만, 이것은 이유가 있는 것이지, 함부로 긁어모으는 것이 아니다. 성어에는 두 가지 중요한 형식, 즉 동빈 구조와 병렬 구조가 있다. 동빈 구조는 종종 문장이다. 수사적으로 합리적인 문장은 보통' 적은 것으로 많은 것을 이긴다' 는 효과가 있다. 자연 자체처럼, 이것이 그들이 명편에서 많이 나온 이유다. 병렬 구조는 병렬 상태의 단어 조합입니다. 그룹의 화합을 성공적으로 구현했는지, 천사와 악마의 대비를 만들었다. 결국 천사는 남아서 악마가 죽었다. 박학하고 끈기가 있고 현혜가 충성스럽다. 해석:' 시원함' 을' 나이' 로 바꾼 것은' 덕과 덕' 이' 시원함' 의 의미를 설명할 수 있다고 생각했기 때문이다. 이것은 전 1 보다 두 성어의 관계를 더 잘 나타낸다. 전자는 후자의 필수조건이지만, 1 의 두 성어는 여전히 병렬관계로 간주될 수 있다. 천하의 뜻을 품고 있는 것은 경위의 나라 인재에 대한 정의이다.' 마음 천하' 즉' 지',' 경위의 나라' 즉' 재',' 봉사사회' 즉' 지',' 부를 창조하는 것' 즉' 경위의 나라' 이다. 의박으로 나에게 예학을 동반하고 진리를 친구로 삼으라고 요구하다. 해석: 과학을 숭상하고 진리를 추구하는 것은 모든 사람의 일생의 추구이다. 교사로서, 과학을 숭상하고 진리를 추구해야, 진정으로 가르치고 교육하는 신성한 직책을 체현할 수 있을 뿐만 아니라, 끊임없이 자신을 충실하게 하고 보완할 수 있다. 학생으로서 과학 문화 지식을 배우고, 진선미를 추구하고, 과학 이론 지식으로 무장해야 자신의 목표를 실현하고 국가의 발전 건설에 기여할 수 있다. 박학, 결정, 항심, 항심 해석: 지식, 품질, 정신, 실천의 네 가지 방면에서 명확한 요구를 제기하다. 박학: 지식이 넓고, 문리가 호환되며, 기초이론이 후하고, 기초지식이 착실하며, 기본기가 능숙하다. 지혜: 원대한 이상과 숭고한 신념을 가지고 있다. 사회주의의 고상한 사상적 품질과 도덕적 수양을 갖추다. 격려: 진취적이고, 근면하고, 진리를 탐구하고, 예리하게 혁신하고, 끊임없이 진취적이다. 직업에 충실하다: 실사구시, 공론을 하지 않고, 열심히 실천하고, 꾸준히 견지하고, 집착한다. 박학다재하고, 마음이 치밀하며, 민혜아는 자세히 해석을 구별한다. 학교는 학습 위주의 곳이다. 학생들은 학습 중에 많은 지식을 습득하고, 각 방면의 지식을 흡수하고, 학습 과정에서 생각하고, 용감하게 문제를 발견하고, 문제를 제기하고, 문제를 해결해야 한다. 우리 학교는 학생들의 덕지, 지혜, 체, 예예의 전면적인 발전을 제창하기 때문에,' 민, 신중함' 은 학생이 생활과 업무에서 민첩하고, 기민하고, 남을 돕는 것을 의미하며, 항상 주는 것이 받는 것보다 낫다고 믿고, 보답을 구하지 않고 관대하게 주는 것을 가리킨다. 사람을 조심스럽게 대하고, 과학철학 사상으로 무장하고, 옳고 그름을 분간하고, 진리를 추구하다. 우리 학교는 종합대학이기 때문에 이 두 학교 훈훈의 첫 번째 문장은 이공계 학생들의 발명창조를 장려하는 데 중점을 두고 있으며, 두 번째 문장은 문과생들이 열심히 공부하고 진리를 추구하도록 독려하는 데 중점을 두고 있다. 부드럽고 예의 바르고 검소하며 신중하며 정직하게 해석하다: 학교 교육의 궁극적인 목적은 새로운 시대가 전면적으로 발전하는 새로운 인재를 양성하는 것이다. 당대 사회가 필요로 하는 인재는 중화 전통 미덕을 가져야 할 뿐만 아니라, 새로운 시대의 발전 요구에 적응할 줄 알아야 한다. "온화, 예의, 검소" 는 공자의 유교 사상에서 나온 것이다. 공자가 말했다: 공자는 온량하고 검소하게 양보하여, 사람들로 하여금 그것을 얻게 한다. 한 사람이 부드러움, 선함, 예의, 절약이라는 네 가지 미덕을 가지고 있다면, 모든 사람이 그를 인정하고 존중한다는 뜻이다. 당대 대학생은 선열의 우수한 전통사상을 계승하고, 부드럽고 선량하며, 타인을 존중하고, 근검절약해야 한다. 하지만 현대인들은 효율성과 신용을 중시하고 효율성에 대해서는 신중함을 언급하지 않을 수 없기 때문에 우리 학교 학생들도 신중함, 도시, 신용의 좋은 습관을 길러야 한다. 이를 학교 훈훈으로, 일반적으로 남을 너그럽게 대하고, 자신을 엄하게 단속한다. 고군분투와 과학 혁신: 학교는 학생들이 고군분투하는 작풍을 유지하고, 학습에서 과감하게 발견하고 창조하며, 과학 이론으로 자신을 풍요롭게 하도록 독려해 왔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 과학명언) 그래서 우리는 이를 교훈으로 삼아 항상 학생들을 독촉할 수 있다. 자력갱생, 과감하게 혁신하고, 서로 돕고, 교학을 개선하고, 장점을 취하고, 단점을 보완하고, 앞차의 교훈을 얻다. 실사구시 자기 개선과 홍이; 혁신을 추구하다 학습 관리는 성실성, 성실 박학, 엄밀함 추구, 단결분투, 개척혁신, 존덕협력, 성실혁신, 청렴봉공, 단결분진, 박채장, 박채장, 박채장, 진실용, 단결분진, 열심히 실천, 과감한 혁신, 덕재 겸비;