1. 사회과학 홍보 보급 주간 요약 보고서
청소년의 좋은 환경습관을 더욱 키우고 저탄소 의식과 저탄소 환경습관을 전면적으로 높이기 위해 상급 문건정신에 따라 교육단공위는 9 월 18 일부터 9 월 26 일까지 전 현 각 초등학교를 조직하여' 저부터 시작하여 저탄소 생활로 들어가라' 라는 주제로 코프주 실천 활동을 펼쳤다. 이러한 활동은 다음과 같이 요약됩니다: 1.
개학 초 팀회를 계기로 교육단위는 각 학교 간부들에게 현코프주 활동 계획을 발부하고, 활동을 배정하고, 각 학교가 실제 상황에 따라 자신의 활동 계획을 세우고, 계획에 따라 활동을 진지하게 조직할 것을 요구하며, 행사가 끝난 후 즉시 교육단위에 총결산할 것을 요구했다.
둘째, 활동을 정성껏 조직한다
학교는 코프 주간 동안 다채로운 에너지 절약 저탄소 교육 활동을 전개함으로써 전체 사제의 에너지 절약 저탄소 의식을 더욱 제고하고 에너지 절약 저탄소 지식을 보급하여 학교의 에너지 절약 및 환경 보호를 위한 좋은 분위기와 풍조를 조성했다. 학생들이 좋은 에너지 절약 저탄소 이념과 행동 규범을 수립하게 하다. 학생들이 지구, 인간, 자원에 대한 긍정적인 태도와 자각하는 환경보호 행위를 형성하도록 촉진하다.
1. 저탄소 지식 홍보 및 전시회를 조직하다. 각 학교는' 나부터 시작하여 저탄소 생활에 들어간다' 는 주제로 중대 회의 형식으로 전체 반을 조직하여 저탄소 지식 홍보 활동을 전개하였다. 우선 학교의 흑판보, 홍보쇼윈도, 레드스카프 방송을 이용해 저탄소 지식을 홍보하고, 의식적으로 소비를 절약하고, 녹색생활을 제창하고, 저탄소 감축에 기여하는 활동을 적극 제창하며, 학교 코프주 시리즈 활동의 순조로운 전개를 위해 좋은 분위기를 조성했다. 서봉 고등중학교는' 나부터 시작하여 저탄소 생활에 들어간다' 는 주제로 사진전을 열어 학생들의 적극적인 참여를 호소하며 에너지 절약과 환경 보호를 위한 작은 홍보원이 되어 저탄소 생활을 실천하고 있다. 그림 형식으로' 저탄소 생활, 녹색생활' 의 생활이념을 적극 홍보하다.
2, 환경 과학 지식 강의를 수행하십시오. 영창초등학교, 하룡초등학교는 캠퍼스 방송을 통해' 중화인민공화국 에너지 절약법' 을 주요 내용으로 하는 친환경 코프 지식 강좌를 개최했다. 강의를 통해 학생들의 에너지 절약 저탄소 의식과 책임감을 높였다.
3.' 저부터 시작해서 저탄소 생활로 들어가라' 라는 주제로 여단 회의를 연다. 서봉진 초등학교, 동방홍초등학교는 새로운 형식의 대대대 회의를 열어 학생들에게 저탄소 생활을 홍보하고 저탄소 생활을 인심을 깊숙이 파고들게 했다.
4. 실천 활동을 조직하다. 모든 학생들에게 자아를 보여주고 코프 지식을 교류할 수 있는 더 많은 플랫폼을 제공하기 위해 학생들이 체험에서 과학의 매력을 느낄 수 있도록 서봉진 초등학교, 도란중학교, 방목중학교 조직생들이 캠퍼스 환경을 철저히 정리하고 정돈하는 동시에 쓰레기를 치우고 좋은 학습 생활 환경을 조성한다. 일상생활에서는 쌀로 꽃에 물을 주고, 불을 끄고, 수력을 끄고, 음식을 낭비하지 않고, 자전거를 타는 등. , "저탄소" 사람이 되십시오.
5.' 저부터 시작해서 저탄소 생활로 들어가라' 라는 주제로 반회가 열렸다. 이번 행사의 홍보교육을 강화하기 위해 홍지초등학교는 학생들의 심리적 특징에 따라 학생들의 실제에 가까운 테마반회를 열어 학생들의 사랑을 받고 있다.
6, 모든 교사와 학생들을위한 이니셔티브 활동을 수행하십시오. 백우 초등학교, 천덕중학교, 낚시초등학교는 학교 국기 게양식에서 전체 교사와 학생들에게 인류 에너지 문제에 대한 관심을 호소하고 올바른 인생관, 자원관, 환경관, 지속가능발전관을 세우라고 제의했다.
7. 에너지 절약형 저탄소 지식 경쟁을 벌이다. 중화인민공화국 에너지 절약법' 의 학습 홍보를 더욱 강화하고, 강과중학교, 백우 중학교, 서풍일중과 결합해 미성년자 사상윤리 건설을 강화하고 개선하며,' 환경, 자원, 지속 가능한 발전' 을 내용으로 하는 지식 경쟁을 전개하여 저탄소 생활 지식을 전면적으로 보급하다.
8. 에너지 절약형 저탄소 징문 활동을 조직하다. 에너지 절약을 위해 저탄소 공헌한다'' 수력 절약, 나부터 시작해' 라는 주제로 에너지 절약 저탄소 활동의 배경과 의미를 강조하고, 학생들이 에너지 절약에 대한 저탄소 의식을 배양하도록 독려하고, 에너지를 당신과 나에게 연결시키고, 에너지 절약은 모두에게 달려 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 에너지, 에너지, 에너지, 에너지, 에너지, 에너지, 에너지)
9.' 나부터 시작하여 저탄소 생활에 들어간다' 라는 기조 연설 대회를 개최한다. 서풍 2 중은 우리 학교의 실제 출발에서 우리 학교 학생들을 조직하여 강연대회를 열었고, 학생들은 적극적으로 활동에 참여하여 좋은 효과를 거두었다.
10, 각 반마다 코프 노래' 나는 푸른 잎이다' 를 한 곡 배워 노래의 참뜻을 이해한다.
짧은 일주일 동안 각 학교는 조직부터 코프 홍보 활동에 이르기까지 세심한 안배를 했다. 학교의 발의에 학생들이 적극적으로 참여하다. 활동 중에 학생들은 지식을 성장시켰을 뿐만 아니라 학우와의 교류도 증진시켜 자신의 재능을 단련하여 뚜렷한 교육 효과를 얻었다. 코프 주간 활동의 전개는 캠퍼스 문화 생활을 풍요롭게 하고, 학생들의 과학적 소질을 높이며, 청소년의 저탄소 환경보호의식과 사회적 책임감을 높였다.
2. 사회 과학 선전 보급 주간 요약 보고서
20xx 년 전국 과학기술활동주 곤산시 제 2 회 xx 코프주 시행의견' 문서정신에 따르면 하이테크 신화사 유치원은 20xx 년 5 월 16 일부터 5 월 24 일까지 전 정원에서 전면적이고 탄탄한 코프 활동을 펼쳤다. 우리는 학교의 실제 상황과 아이의 나이 특성에 따라 활동 계획을 세심하게 세우고 다채로운 과학기술 활동을 벌여 교사, 어린이, 학부모의 광범위한 관심을 받아 뚜렷한 성과를 거두었다. 작업 요약은 다음과 같습니다: 1. 지도자는 중시하고 다방면으로 협력합니다.
학교 지도자는 코프 홍보주의 활동을 매우 중시하고, 원장님은 코프 활동 그룹 회의를 주재하여 우리 정원의 홍보 활동 방안을 확정하고 원장님은 정원 전체의 각 업무를 배정하는 일을 주관하였다. 이번 코프주는 선생님에서 아이와 학부모까지 확장되었다. 코프 선전의 범위는 개인에서 반, 가족, 전체 아동까지 확대된다. 코프 선전의 내용은 단일 지식 선전에서 과학적 소양과 과학적 능력의 배양으로 확대된다. 코프 업무의 형식과 수단을 단일에서 다양화로 확대하다.
둘째, 활동이 풍부하고 다채롭다.
(a) "국기 아래 연설" 이 인기있는 과학 주간 서막을 열었습니다.
20xx 년 5 월 15 일 우리 정원 이수영 원장은 국기 아래 연설하며' 우리는 과학을 사랑한다' 를 통해 아이들에게 우리 생활에 생명과학 상식이 많다는 것을 알리고 부모들이 아이에 대한 과학교육을 중시할 수 있도록 했다.
(b) 다 채널 참여, 인기있는 과학 활동 주간 클라이 막스를 시작했다.
1. 당신은 과학 지식에 대해 얼마나 알고 있습니까
우리 중반은 학년 단위로' 네가 얼마나 많은 과학 지식을 알고 있는지' 시합을 진행한다. 대회 전에 선생님들은 배운 과학 지식과 주변의 과학 상식을 빗었다. 경기에서 아이들의 멋진 대답이 선생님들을 깜짝 놀라게 했다. 경연대회를 통해 아이들의 생활 상식을 풍부하게 해 주변 생활에 대한 아이들의 관심을 불러일으켰다.
2. 기술 제작은 정말 재미있어요.
이 행사에서 우리는 학부모의 자원을 충분히 이용하여 친자 제작을 한다. 학부모들은 각자 신통하고, 눈부신 작품들은 아이와 학부모들의 독특한 창의력과 손재주를 충분히 보여준다.
3. 코프 타블로이드
아이와 학부모가 적극적으로 참여하며, 자료 찾기, 세심한 디자인, 합리적인 구상, 홍보 전시회에 이르기까지 부모의 지혜와 심혈이 응집되어 있다. 이 소재들이 선명하고 내용이 풍부하며 그림이 풍부한 타블로이드를 보면 친자 제작의 발자취와 과학에 대한 아이들의 애착을 높일 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
양손과 두뇌를 사용하여 퍼즐을 만드십시오.
5 월 20 일 오전 신화사 유치원 팀에서 퍼즐 맞추기 대회가 열렸다. 칠교판' 은 아이들이 중학교와 학교에서 놀게 할 수 있어 재미있다.
올해 우리 정원의' 코프홍보주' 는 내용이 풍부하고 적용 범위가 넓다. 모든 교사와 학부모의 공동 노력과 참여로 아이들이 과학의 즐거움과 신기함을 느끼게 하고, 과학과 사람들의 생활의 관계를 초보적으로 이해하고, 과학을 사랑하는 감정을 싹트게 한다.
3. 사회 과학 선전 보급 주간 요약 보고서
국가, 성, 시의 과학 기술 주간에 대한 안배에 따라 우리 학교는 제 20xx 회 과학 기술 주간을 개최했다. 활동은' 혁신국가 공건' 을 주제로' 과학기술과 문화융합, 과학기술과 생활공진' 의 활동 특색을 계속 부각시키고, 우리 학교 기반 커리큘럼과 결합해 특색 동아리 주제 활동을 개최한다. 형식이 다양하고 내용이 풍부한 과학 기술 활동을 전개함으로써 전교에서 소년아동을 위한 코프 홍보 활동을 전개하여 과학정신을 발양하다. 이러한 활동은 다음과 같이 요약됩니다: 1. 특별 세션 구성.
올해 과학기술활동주의 활동을 조직하기 위해 우리 학교 지도부는 전문적으로 업무회의를 열어 활동의 주제, 내용, 형식, 활동의 조직지도자, 각 부서의 분업과 요구 사항 등에 대해 구체적인 안배를 하였다. 분관 지도자와 선생님의 분업이 명확하다.
둘째, 홍보를 늘리다.
학교 쇼윈도, 과학기술관에 과학 포스터를 붙여 과학 교육 분위기를 조성하다. 동시에 캠퍼스 방송을 통해 과학기술주의 관련 업무를 홍보한다.
셋째, 과학 기술 동아리 활동을 진지하게 조직한다.
각 학과는 우리 학교의 실제 상황과 특징에 따라 다양한 형태의 동아리 활동을 조직하여 우리 학교의 과학기술 활동 주간의 활동을 다채롭게 하여 기대한 효과를 거두었다. 구체적인 활동은 다음과 같습니다.
1, 5 월 18, 전교 방송 홍보, 기술 행사 주간 개막식.
2.4 월말과 5 월 초에 각각 학생들을 조직하여 성 과학기술관과 베이징 과학기술관을 참관했다. 견학을 통해 학생들은 우주, 해양, 기상, 지진, 로봇 등 중국의 눈부신 과학 기술 성과에 관한 과학 지식을 알게 되었다. 5 월 19, 20 두 주말에 그들은 학생들이 실천 활동 연구 보고서를 완성하도록 안배하여 과학에 대한 열정을 불러일으켜 에너지 절약과 환경 보호 대열에 참여했다.
3.5 월 2 1, 22 일 우리 학교 교사들은 과학수업과 종합실무수업을 이용해 에너지 절약 환경교육을 실시해 의식주, 화이트오염, 생태환경, 에너지, 항공우주, 통신 등에서 환경보호 코프를 보급해 학생들에게 큰 혜택을 주었다.
4 월 23 일 과학기술교사는' 저탄소 생활' 과학기술동아리 활동을 조직해 주변의 폐기물을 이용해 작은 제작을 했다. 학생들은 태양열 온수기, 보온컵, 에너지 절약형 주택 모델, 장식품 등을 제작했다. 이번 비계 활동을 통해 학생들의 실천능력과 혁신의식을 배양하고, 동시에 그들의 환경보호 의식을 키우고, 그들의 관심과 환경 보호에 대한 의식을 높였다. 교사와 학생의 만장일치의 호평을 받다.
5 월 25 일 이전에 전교 교사와 학생에게 코프 지식 원고를 모집하다.
일주일간의 과학 기술 활동 주간이 끝났다. 시간은 짧지만 우리의 수확은 정말 전례가 없다. 행사 주간은 끝났지만, 에너지 절약과 환경 보호는 영원한 주제이며, 자주혁신은 장기적이고 어려운 임무이다. Dell 은 주변의 효과적인 자원을 최대한 활용하여 학습, 생활, 업무에 친환경 에너지 절약이라는 개념을 관철하고 적용함으로써 친환경 에너지 절약과 독립 혁신을 끝까지 추진할 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 환경명언) 결론적으로, 건명초등학교는 과학 기술 활동의 새로운 진지를 열어 학교가 좋은 효과를 거둘 수 있게 하였다. 앞으로 학교는 지칠 줄 모르고 착실하게 노력하여 과학기술 활동 주간을 더욱 착실하게 하여 더 좋은 성적을 거둘 것이다.
4. 사회 과학 선전 보급 주간 요약 보고서
6 월 19 ~ 29 일은 우리 회사의 1 년에 한 번 코프 홍보주입니다. 우리 프로젝트 부서는' 과학 기술 혁신, 생활 개선' 을 주제로 한 코프 활동에 영합하기 위해' 안전, 효율성, 에너지 절약 프로젝트부' 를 주제로 한 코프 홍보 주간 활동을 벌이며 새로운 코프 홍보 열풍을 일으켰다. I. 긍정적 인 반응과 완전한 참여
프로젝트 부서의 모든 구성원은 활동에 적극적으로 응답하고, 특별 회의를 전담하며, 서기가 코프 활동을 구체적으로 담당하는 조직과 선전 업무를 배정하고, 코프 업무에 대한 지도력을 강화했다. 동시에 광건과 기계부서가 연합하여 우물 아래 각종 응급훈련을 실시하여 근로자의 응급능력을 증강시켰다.
둘째, 주제를 꽉 잡고, 요점을 강조하다
프로젝트부는 구체적인 시공의 필요에 따라 광산경암, 수해 등 자연적 요인과 재해를 겨냥해 시공사에 대한 전문 코프 지식과 기술 훈련을 실시하고 신기술, 신공예를 적극 찾아내 공사의 안전계수와 효율을 높였다.
1, 특집 강좌를 개최하여 코프 홍보를 강화하다.
5 월 19 일 기술팀, 비서, 기계팀 대표의 협조로 교육교실에서' 코프홍보주' 심포지엄이 열렸다. 광산 건설, 기계 샤프트 승진 공사,' 과학 지식',' 직원 직업건강' 등에서 프로젝트부 전체 직원을 전문적으로 해설하여 직원들의 코프 지식을 풍부하게 했다.
2. 현수막을 걸어 짙은 코프 분위기를 조성합니다.
프로젝트부는' 코프선전, 모든 사람이 참여' 서명 행사를 열었고, 서기는 전원 참여 서명 활동을 조직했고, 훈련교실 입구에 현수막을 걸어 모든 직원들의 적극성을 불러일으켰다.
5. 사회 과학 선전 보급 주간 요약 보고서
이번 학기에 나는 우화구 소년궁의 지시에 따라 학교의 구체적인 상황에 따라 모든 학생이 배우고 수확할 수 있는 교육 이념에 따라 이번 학기 과학기술절 행사 계획을 세우기 시작했다. 이번 과학기술절의 주제는' 과학적 소양을 제고하고 저탄소 생활을 제창하는 것' 이다. 모형 경기, 사고와 손재주를 높이는 재미있는 혁신 경기, 고공에서 계란을 던지는 것, 그리고 일련의 친환경 저탄소 생활이 있다. 이번 과학기술절의 활동은 3 대 프로젝트, 9 개 서브 프로젝트로 나뉘어 수량이 많고 내용이 혁신적이다. 계획대로라면 전교 교사의 대대적인 지지로 동정초등학교 xx 코프 행사가 순조롭게 진행된다. 다음으로 활동에 대한 간단한 요약을 하나 하겠습니다. 1. 코프 캐러밴' 이 우리 동정초등학교 캠퍼스로 들어왔다. 우리 학교 1 학년 ~ 6 학년 13 반 전체 학생들은 선생님의 지도 아래 조직적이고 규율있게 코프 전시품을 참관했다. 아이들은 흥이 나서 각종 체험에 적극적으로 참여했다. 놀이하는 동안, 그들은 과학기술의 매력을 느끼고 생동감 있는 코프 수업을 받았다. (윌리엄 셰익스피어, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학)
둘째, 과학기술 참사는 과학기술절을 위한 개시식을 거행한다. 학생들은 듣고 나서 흥미가 왕성하여 과학기술의 날을 맞이할 것을 기대하고 있다.
셋째, 과학 기술 카운슬러는 학생들에게 경기 전 훈련을 실시합니다.
4. 국기 게양식에서 학교에서는 성대한 과학기술절 개막식이 열렸다. 전체 의식은 세 부분으로 나뉘어 있으며, 과학기술 참사 황선생이 주재한다. 우선, 첸 교장이 개막사를 발표했다. 진 총장은 자신의 개인적인 경험과 일부 과학자들의 성공 이야기를 통해 학생들이 과학을 사랑하고 과학을 배우고 부지런히 탐구하려는 욕망을 불러일으켰다. 두 번째 코너는' 환경사자' 서명행사로 담임 선생님이 두 학생을 환경 책임자로 이끌고 서명판에 서명한다. 세 번째 코너에서는 과학기술상담사가 전체 교사와 학생들이 햇빛교실을 켜고 에너지를 끄는 좋은 습관을 길러 모든 사제의' 할 수 있다' 는 것을 제창해 캠퍼스에 울려 퍼졌다.
다섯째, 공정하고 공정한 원칙에 의거하다. 과학 상담원의 조직 아래 우리 학교 예술, 영어, 과학, 정보, 스포츠 등 외국인 교사 과정의 선생님은 학생들이 제출한 200 여 편의 과학 작품을 진지하게 심사하였다.
여섯째, 아이들이 가장 좋아하는' 고공에서 계란을 던지는' 경기와 모형 운동회를 맞았다. 이번 행사는 우리 학교 과학기술절 중 규모가 가장 크고 격렬한 행사였다. 교장과 담임 선생님이 지켜왔고, 소년궁의 이선생님도 현장에 와서 우리 학교의 과학기술절 활동을 지도하고 있습니다. 지도자의 대대적인 지지와 우리 학교 교사와 학생의 공동 노력으로 우리의 과학 기술 활동이 점점 좋아질 것이라고 믿는다.
저탄소 금아이디어' 기술전, 우수한 공상 과학 회화전, 과학지식대회, 모형운동회 등 다채로운 기술축제 활동을 통해 모의운동회를 보급하고, 교사와 학생이 과학을 사랑하고, 과학을 배우고, 과학을 말하고, 과학에 대한 열정을 가지고, 학생들의 과학지식을 풍부하게 하고, 학생들의 과학적 소질을 높이고, 학생들의 과학혁신정신과 실천능력을 배양한다. 이번 행사는 생동감 있고 다채롭고 학생 참여도가 매우 높다. 가장 두드러진 것은 지식답안 게임에서 학생들의 경쟁이 치열하고, 점수가 뒤처져 눈물을 흘리는 것은 이 행사가 학생들의 집단적 명예감을 크게 높였다는 것이다. 모티브리그에서 참가자 수는 당초 수십 명에서 오늘까지 300 여 명 가운데 3 위 출전 인원은 80% 에 달했다. 학령기 전의 아이들조차도 종이비행기, 사륜구동 리모컨 대회에 참가했다. 이번 행사는 지도자와 선생님의 호평을 받았다. 이번 과학기술절을 통해 학생들은 과학기술이 가져다주는 즐거움을 진정으로 체득했다.