--캠퍼스 정화. 학교 위생 청결 작업을 대대적으로 강화하여 캠퍼스 내 존재하는' 더러움, 혼란, 불량' 현상을 종합적으로 다스리고 사무실, 교실, 실험실, 기숙사, 식당, 화장실 등 교육장소 및 기타 생활시설을 청결하게 하고 벽, 게시판, 각종 홍보창구를 깔끔하고 질서 있게 유지한다.
-학교 녹화. 실용성, 경제, 미관의 원칙에 따라 녹색식물 조경을 위주로 화단을 보조하며 관광지를 적절히 설치해 점면 결합, 배치가 합리적이고 조화를 이루며 꽃나무가 무성하고 산뜻하며 아름다운 캠퍼스 환경을 조성한다. 녹화의 문화적 품위를 높이고, 도시 학교의 캠퍼스 환경 건설은 원림 풍격을 반영해야 하고, 농촌 학교의 캠퍼스 환경 건설은 전원 풍격을 반영해야 하며, 삼림 학교의 캠퍼스 환경 건설은 원림 풍격을 반영해야 하며, 조건부 학교는 총괄적으로 계획할 수 있어야 한다. 전교의 교사와 학생들을 조직하여 전교의 꽃과 나무를 정기적으로 다듬고 보양하여, 교정의 봄에 꽃이 있고, 여름에는 그늘이 있고, 가을에는 열매가 있고, 겨울에는 녹색이 있도록 노력하였다.
-교정을 미화하다. 각종 학교 카드는 미관과 정교해야 한다. 복도, 통로, 실내에는 유명인 초상화, 명언 경구, 명가 서화, 교사와 학생의 회화 예술 작품이 환경과 조화를 이루며 시민도덕, 직업윤리, 자질교육 실시, 교과 과정 개혁 목표, 인문정신 육성 및 평생발전 요구 사항을 반영해야 한다. 캠퍼스나 캠퍼스 내의 자연과 인문 역사 경관을 발굴하고 보호하다.
캠퍼스 언어. 표준어를 대대적으로 보급하여 캠퍼스 언어로 만들어야 한다. 캠퍼스 용어는 교풍, 교훈, 구호, 격언 경구 등 규범적이어야 한다. 운동장을 보호하고, 녹화 등의 표시를 아끼고, 시적인 언어를 사용하며, 동시에 교사와 학생들을 일깨우고, 정서를 키우고,' 아니오',' 아니오' 등 딱딱한 단어를 사용하지 않도록 한다.
-지식 기반 캠퍼스 환경. 학교의 각종 자원을 충분히 발굴하고, 지식과 재미를 융합하여, 각종 지식의 선전과 보급을 강화해야 한다. 건물이 있는 학교의 각 층과 방갈로가 있는 학교의 각 벽에는 문자, 그림 또는 삽화로 나타나는 주제가 있을 수 있습니다. 주제는 도덕규범, 문명예절, 애국애민, 성실성, 순결자제, 근면지혜, 소박한 검소, 근면, 학문, 스승의 중도, 이상신념, 정조 도야일 수 있다. 칠판, 쇼윈도에 있는 코프 홍보를 통해 실험건물의 생물 표본을 전시하고, 캠퍼스의 화초와 나무에 걸려 있는 정교한 카드, 교실 학생들이 조직한 학습원, 지식경쟁을 통해 학생들이 예술미의 훈도를 받으면서 풍부한 지식을 배울 수 있게 했다.
4. 무형문화건설을 강화하고 캠퍼스 정신을 육성하기 위해 노력한다. 캠퍼스 정신은 캠퍼스 문화의 핵심이며, 학교의 영혼이며, 교육 목표의 높은 개요이다. 캠퍼스 정신은 학교 전통의 계승과 발전이자 시대정신의 집중적인 표현이며, 사제의 가치취향, 행동방식, 업무목표, 특히 교풍, 교풍, 학풍, 반풍에 나타난다.
교풍 건설을 대대적으로 강화하다. 교풍은 한 학교의 우수한 전통과 정신 풍모를 구현했다. 우리 학교의 우수한 전통을 진지하게 총결하고,' 민족정신의 달을 고양하고 육성하는' 활동을 긴밀하게 결합해 다양한 형태의 전달체 활동을 통해 중화민족의 우수한 역사문화 전통을 선양하고, 단결과 조화, 개척, 혁신을 도모하는 교풍을 만들기 위해 노력해야 한다. 교가 창작, 교보 교간 편집, 교풍 광고판 제작 등 일정한 물질적 전달체를 통해 교풍을 전시하여 교사와 학생들에게 영향을 주고 깨우쳐야 한다. 학교사 전시실, 명예실, 학교사 전시회, 학교 경축 행사 등도 만들 수 있다. 교사, 교풍에 대한 스승의 정체성과 자부심을 증강시켜 학생들이 "오늘 나는 학교사를 자랑스럽게 여기고, 내일은 학교사를 더욱 빛나게 한다" 고 느끼게 한다.
좋은 교풍을 만들려고 노력하다. 교풍은 교사가 장기간의 교육 실천 활동에서 형성한 교육 교수의 특징, 스타일, 작풍으로 교사의 도덕적 품질, 문화 지식 수준, 교육 이론, 기술의 종합 표현이다. 교사가 올바른 교육관, 인재관, 품질관을 확립하고' 학생 사랑',' 헌신' 을 핵심으로 하는 도덕규범을 형성하도록 도와야 한다. 교사는 학생의 심신 발전과 사회의 미래에 대해 높은 책임을 지고, 자신을 엄하게 다스리고, 스승이 되어 학생의 훌륭한 스승과 좋은 친구가 되어 학생들의 보편적인 존경을 얻어야 한다. 한편, 학교는 교사들을 교육 연구와 개혁에 투입하여 교사 간의 더 많은 협력을 촉진해야 한다. 한편, 교사를 학습자 대열에 포함시켜야 하며, 교사들이 자신이 가르치는 의무도 있고, 자율학습도 할 책임이 있다는 것을 깨달아야 하며, 학교를 자신과 학생이 함께 공부하고 함께 발전하는 장소로 여기고, 교사가 학력인증과 재직 훈련에 참여하도록 적극 독려하고, 교사의 이론적 소양과 전공 수준을 높이고, 학교를 학습형 조직으로 만들어야 한다.
학생들의 좋은 학풍을 배양하다. 학풍은 학생들의 학습 과정에서의 태도와 방법을 가리키며, 학생이 장기 학습 과정에서 형성한 학습 습관, 생활습관, 위생습관, 행동습관의 표현이다. 학생들에게 원대한 이상을 세우고 기술을 잘 배우도록 교육해야 한다. 학생들에게 좋은 학습 습관을 기르도록 엄격히 요구하다. 문명예의, 스승의 중도, 근면 박학, 사려 깊은 좋은 학풍을 형성하다.
적극적으로 좋은 반 분위기를 조성하다. 반풍은 반 집단의 풍조로, 좋은 반풍이 좋은 교풍, 교풍, 학풍의 형성과 공고에 도움이 된다. 따라서 학교는 학급과 팀워크를 열심히 하고, 단결과 우애, 상호 사랑, 행복과 조화를 이루는 좋은 반풍을 구축하고, 건강하고, 주인이 되기 위해 노력하며, 정기가 가득한 짙은 분위기를 조성해야 한다.
--학생들의 건강한 발전에 도움이되는 제도적 환경을 형성하십시오. 완벽한 관리제도는 사제 행동의 잣대이며 캠퍼스 문화의 중요한 내용과 표현 형식이며 학교 교육 교육 활동이 순조롭게 진행되고 양호한 교풍 형성의 근본 보증이다. 학교는 더욱 건전하고 건전한 과학 관리 제도를 수립하여 학교의 각 업무를 따라야 하며, 법에 따라 교교를 다스리고, 법에 따라 학교를 다스리는 정신을 반영해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 학교명언) (윌리엄 셰익스피어, 학교명언) 학교의 중대한 사안의 결정과 시행은 규정에 따라 일을 처리해야지, 부정행위를 해서는 안 되며, 공평하고 공정하며 공개적인 원칙을 반영해야 한다. 비과학적인 관리 방식을 개선하고, 카드, 압력, 벌을 목적으로 하는 규칙과 제도를 청산하고 폐지하고, 민주관리와 자주관리를 제창하고, 사람 중심의 정신을 반영하고, 통일의지와 개인의 안락함을 겸비한 생동감 있고 활발한 제도환경을 형성하고, 교사와 학생이 좋은 행동습관, 건강한 문명의 생활방식, 고상한 도덕정서, 긍정적인 정신면모를 형성하도록 촉진해야 한다.