대학생은 신세대의 힘이며 미래 사회의 주요 신생력이다.
대학생의 도덕상태는 중화민족의 전반적인 자질, 화합사회의 건설 과정, 사회주의 현대화 건설의 성패와 중화민족의 위대한 부흥에 직접적인 영향을 미칠 것이다. 대학생 도덕은 특정 사회 집단의 시민 도덕에 속하기 때문에 그들의 도덕적 취향은 사회 도덕의 풍향표이며, 그 좋고 나쁨은 이 사회의 존재 문제를 직접적으로 반영할 수 있다.
당대 대학생의 도덕 현황은 곤혹스럽고, 좋은 면도 있고, 나쁜 면도 있다. 취업, 경제, 사회의 압력 하에서 대학생의 도덕적 현황은 생각할 만하다.
베이징 사범대학교 주해 분교 대학생의 사상적 상황과 도덕적 자질을 이해하기 위해, 우리 자신을 더 정확하게 인식하고, 좋은 행동습관을 키우고, 사람됨을 배우고, 규율을 준수하고, 경각심을 높이고, 자기평가를 하도록 합시다.
본인은 2007 년 1 1 월 15 일부터 1 1 월 30 일까지 우리 학교 대학생 중 반달 동안 진행했습니다 나는 20 개의 설문지를 보냈고, * * * 20 개의 유효한 설문지를 회수했다.
조사 대상은 학교의 다른 전공, 다른 학년의 학생들을 포함한다. 조사 내용에는 대학생의 정치적 소양, 사회공덕, 개인의 도덕적 자질이 포함된다.
다음은 대학생 윤리 설문 조사입니다.
대학생 도덕 상태 조사
학생:
안녕하세요 여러분! 우리 학교 학생들의 사상윤리 현황과 학교 덕육 사업의 현황을 더 잘 이해하기 위해 이번 설문조사를 특별히 조직한다. 설문지를 꼼꼼히 읽고 평소 소원에 따라 진실한 선택을 하세요.
답안의 선택은 너에게 영향을 주지 않는다. 이 책은 순전히 상황을 이해하는데, 조사 결과는 연구용으로만 쓰인다. 걱정하지 마세요.
우리는 당신의 지지에 진심으로 감사를 표합니다.
아래 객관식 질문에서 당신이 가장 좋다고 생각하는 옵션을 선택하세요 (예를 들어, 다른 것을 선택하시면 따로 대답하세요)
1. 누군가가 종이 부스러기를 마구 던지는 것을 보면 어떻게 하시겠습니까?
그것을 주워 쓰레기통에 버리다. (을) 손을 잡다. (c) 하나 이상의 것을 갖는 것이 가장 좋습니다.
2. 당신이 버스에서 노약자를 볼 때, 당신은 자발적으로 자리를 양보할 것입니까?
(a) 못 본 척 (b) 나는 다른 사람에게 자리를 양보하지 않는다 (c) 자리를 양보하지 않는다 (d) 아무 말도 하지 않는다.
3. 물건을 살 때, 판매원이 당신에게 잔돈을 많이 찾는다면, 당신은 자발적으로 물러날 것입니까?
(a) 예, (b) 아니요, (c) 상황을 봅니다.
4. 시험에서 부정행위를 어떻게 생각하세요?
(a) 높은 점수를 얻기 위해, (b) 재시험보다 낫다.
별거 아니에요. 이미 해봤어요. (d) 나는 매우 혐오 스럽다. 나는 결코 자신을 속이지 않는다.
캠퍼스의 "책상 문화" 에 대해 어떻게 생각하세요?
(a) 나쁘지 않습니다. 품위가 있다. (b) 별거 아니에요. 나도 해봤어
나는 이 일을 하지 않았다. 이건 내 일이 아니야. 나는 이런 일이 싫다.
6. 당신은 학교에서 조직한 지역 사회 봉사나 공익 사업 (예: 레이펑 배우기) 에 참가하기를 원합니까?
(a) 예, (b) 아니오, (c) 때때로, (d) 기타 _ _ _ _ _ _ _
7. 당신은 매일 인터넷을 합니까?
(a) 예, (b) 아니오, (c) 인터넷 접속 안 함, (d) 기타 _ _ _ _ _ _ _ _ _
8. 인터넷 채팅은 문명용어에 주의를 기울이나요?
(a) (b) 주의하지 않음 (c) 주의하지 않음 (d) 기타 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
9. 중국인으로서 자부심을 느끼십니까?
(a) 예, (b) 아니요, (c) 조금 있습니다.
10. 중국 시민의 도덕적 현황은 어떻습니까?
(a) 아주 좋다 (b) 보통 (c) 차이 (d) 나는 모른다.
1 1. 당신은 오늘날 대학생들의 사상 도덕 상태를 어떻게 생각합니까?
(a) 좋은 (b) 나쁜 (c) 보통 (d) 나는 모른다.
12, 당신은 당신의 사상 도덕 상태를 어떻게 생각합니까?
(a) 좋은 (b) 나쁜 (c) 보통 (d) 나는 모른다.
13, 당신은 미래 사회가 어느 방향으로 기울어질 것이라고 생각합니까?
법치 사회 덕으로 나라를 다스리는 사회 (c) 둘 다 서로를 보완한다. 잘 모르겠어요.
14. 도덕이 시민에 대한 구속작용을 어떻게 보는가?
(a) 큰 영향을 미친다. (b) 약화되고 있다. (c) 효과가 없다. 잘 모르겠어요.
15. 개인의 미래 발전에 있어서 도덕이 지식보다 더 중요하다고 생각하십니까?
(a) 예 (b) 아니오 (c) 지식은 도덕만큼 중요합니다 (d) 모르겠습니다.
16. 자신의 성실성에 대해 어떻게 생각하세요?
(a) 아주 좋음 (b) 차이 (c) 더 좋음 (d) 차이.
17, 이 윤리상태 설문에 대해 어떻게 생각하세요?
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
이번 조사에 참여해 주셔서 감사합니다!
설문 조사 결과:
(총 20 건의 설문지 발행, 20 건의 유효한 설문지 재활용.
) 을 참조하십시오
제목 번호
A
B
C
D
1
10
10
2
1
1
17
1
셋；삼；3
12
2
여섯；육
사
사
여덟；팔
사
셋；삼；3
다섯；오；5
1
사
다섯；오；5
10
여섯；육
여섯；육
1 1
1 1
2
일곱
1 1
아홉；구；9
여덟；팔
여덟；팔
아홉；구；9
2
1
아홉；구；9
15
1
사
10
1 1
아홉；구；9
1 1
2
2
16
12
아홉；구；9
10
1
13
2
16
2
14
여덟；팔
1 1
1
15
여덟；팔
12
16
여덟；팔
12
첫째, 도덕의 의미와 대학생들에 대한 중요성
1. 도덕의 의미: 도덕은 선진 문화 발전, 인류문명 건설, 특히 정신문명의 중요한 내용이다.
우리가 흔히 말하는 도덕은 사람들이 행동에서 따라야 할 원칙과 기준을 가리킨다.
도덕의 정의는 다음과 같이 요약할 수 있다. 도덕은 일정한 사회, 계급이 개인 간, 개인과 사회 간의 다양한 관계를 처리하기 위해 내놓은 특수한 행동 규범이다.
이 개념은 도덕이 선악을 바탕으로 사람, 개인, 사회 간의 관계를 조절하는 행동 규범이라는 것을 보여준다.
도덕은 항상 선과 악을 억제한다.
도덕은 법과 다르다. 그것은 사회적 여론, 전통문화, 생활습관에 근거하여 한 사람의 좋고 나쁨을 판단하는데, 주로 사람의 자각적인 내면의 생각에 의해 유지된다.
대학생들에게 도덕의 중요성:
도덕은 일종의 사회 이데올로기로서 무형의 거대한 힘이다.
중화민족은 도덕을 숭상하는 예의의 나라로, 그 우수한 전통도덕정신은 중국 문화전통의 핵심이며, 중국 도덕교육의 깊은 정수이다.
오늘날 이 물질지향적인 사회에서는 올바른 도덕과 숭고한 사상이 특히 중요하다.
특히 오늘날의 대학생들에게 좋은 사상도덕적 자질을 갖추는 것은 대학생이 인간으로서의 내적 필요일 뿐만 아니라 착실한 학습 추구와 자신의 자질 향상을 촉진할 수 있으며, 사회활동에서 신용을 말하고, 신용을 말하고, 성실함을 말할 수 있다.
동시에, 대학생의 성실과 도덕의 배양을 강화하는 것은 또한 학교가 자신의 행동을 규범화하고, 성실의 이념을 확립하고, 법에 따라 학교를 다스리고, 덕치교를 실현할 수 있게 해준다.
심지어 온 나라와 사회에 헤아릴 수 없는 영향과 의의를 가지고 있다.
둘째, 정치적 소양, 사회공덕, 개인의 품성에 관한 것이다.
1. 정치적 소양: 대학생의 정치적 태도, 이상과 신념에 나타나 국가 대정 방침, 정치 정세, 경제 형세에 대한 인식, 당의 노선, 방침, 정책에 대한 이해, 역사적 사명감, 사회적 책임감의 수립을 포함한다.
조사 결과 우리 학교 대학생들은 정치적 각오가 높고 조국에 대한 감정이 두터운 것으로 나타났다. 그들은 우리나라 시민, 대학생, 개인의 도덕적 자질에 대해 객관적인 인식을 가지고 있으며, 그들은 걱정하고 있다. 앞으로 덕과 지체를 겸비한 사람이 되기를 바랍니다.
하지만 여전히 40% 는 지식이 사상도덕보다 더 중요하다고 생각합니다.
2. 사회공덕: 대학생이 갖추어야 할 기본 문명으로 공공질서 준수, 예의성실, 시민의식과 사랑 육성, 결혼가정 등을 포함한다.
이 설문지의 처음 세 가지 질문은 세 가지 가설의 생활 장면 문제를 채택한다.
과일 껍질이나 종이 부스러기를 마구 던지고, 버스에서 자리를 양보하고, 쇼핑을 하며, 이것들은 생활 곳곳에서 볼 수 있다. 도덕적 수양과 사상적 소질이 있는 대학생으로서' 주워 쓰레기통에 버리다',' 주동적으로 자리를 양보하다',' 주동적으로 돌려주다' 를 선택하는 것은 합리적이다.
하지만 조사 결과 50% 는' 물건이 물건보다 적다' 고 답했고, 심지어 두 번째 질문에서도 5% 는' 절대 자리를 양보하지 않는다' 고 답했고, 세 번째 질문에서는 10% 가' 주동적으로 돌려주지 않는다' 고 답했다 따라서 대학생의 도덕 수준은 이미 높고 헌신, 도움 등 고상한 미덕에 대한 정체성이 강하지만 여전히 많은 문제가 있다.
좋은 행동 습관과 사상 도덕의 자질을 키우려면 미묘한 부분부터 시작해야 한다.
3. 개인의 도덕적 자질: 도덕적 가치취향, 도덕인지, 심리적 자질, 인생관, 세계관, 가치관을 포함한다.
설문지에는 한 가지 질문이 있습니다. 시험에서 부정행위를 어떻게 생각하십니까? 조사 결과 40% 는' 부정행위가 보시험보다 낫다' 고 답했고, 20% 는' 높은 점수를 받는 것은 나무랄 데 없다',' 별거 아니야, 내가 다 했다' 고 답했다. 단 15% 에 불과했다.
이 문제에서 볼 수 있듯이, 현대 대학생들은 시험에서 부정행위를 제대로 알고 있지만 여러 가지 이유로 부정행위를 하거나 부정행위에 대해 어쩔 수 없이 인정하고 인정한다는 것을 알 수 있다.
따라서 대학생들의 심리는 성숙했지만 사물에 대한 인식의 불안정성, 불완전성, 모순성도 무시할 수 없다.
이 설문에서, 저는 주관적인 질문도 했습니다. 당신은 이 도덕적 상황에 대한 설문지를 어떻게 보십니까? 여러분의 대답은 다음과 같습니다. 나쁘지 않습니다. 눈에 띄지 않습니다. 현상 유지를 이해하는 것은 자기 이해에 유리하다. 답안 설정이 그다지 좋지 않다 ...
이번 조사와 조사 결과에 대한 총결산과 분석을 통해 우리는 당대 대학생의 문제점과 부족, 사상 도덕 교육의 중요성을 더욱 깊이 인식하고 있다. 이는 우리 개인의 자질과 미래의 발전뿐만 아니라 국가와 사회의 건설에도 영향을 미친다.
셋째, 대학생의 이데올로기적이고 도덕적 인 상태의 주관적이고 객관적인 이유
대학생의 사상 도덕의 형성은 사회경제, 정치, 문화와 밀접한 관련이 있다.
객관적으로 말하자면, 그 이유는: 첫째, 사회 환경의 영향을 받고, 중국 시민의 전반적인 자질이 부족하여 대학생들의 어린 시절부터 도덕 교육에 영향을 미친다. 둘째, 전통적인 응시 교육으로 인해 학교는 지식교육에 지나치게 치중하고 도덕교육을 소홀히 한다. 셋째, 일부 대학생들은 강한 의존성, 독립성, 좌절을 견디는 능력, 근로의 정신이 결여되어 있다. 넷째, 취업제도가 불완전하고 관념이 낙후되어 대학생 취업경로를 막고 사상도덕교육 성과를 침식해 대학생의 사회적 책임감과 사명감을 어느 정도 왜곡시켰다.
주관적으로는 다음과 같은 요소가 있다. 첫째, 사회에서 유행하는 공리적 가치 지향이 대학생의 실제 행동에 영향을 미친다는 것이다. 예를 들어, 그들은 시험에서 부정행위를 하는 것이 옳지 않다는 것을 알지만, 성적을 위해서 어쩔 수 없이 한다.
두 번째는 개념과 실제 행동의 분열이다. 셋째, 대학생들은 여전히 인생관과 가치관의 형성기에 있으며, 사물에 대한 인식은 불안정하고 불완전하며 모순적이다.
넷. 의견 및 제안
1, 전면 교육 지향
마르크스 레닌주의, * * 사상, * * 이론, * * 중요한 사상을 지도하고,' 팔영팔치' 의 중요한 내용을 결합하여 올바른 인생관, 가치관, 도덕관을 확립하고, 좋은 도덕사상을 배양하고, 이상, 도덕, 문화, 규율이 있는 사회주의 신인을 양성하다
2. 올바른 관념을 수립하다
숭고한 애국주의와 사회주의 민주법제의식을 키우고, 법과 사회공덕을 준수하며, 자주체험을 통해 도덕지식을 인식하고, 진실한 감정을 통해 정확한 도덕판단을 형성하고, 도덕규범을 깊이 이해하고, 실천에서 도덕능력을 키우고, 점차 좋은 행동습관을 형성한다.
3, 이데올로기적이고 도덕적 인 원칙을 따르십시오.
대학생의 사상 도덕 교육은 덕육의 필수적인 부분이다.
대학생의 지식교육과 도덕교육을 유기적으로 결합하기 위해서는 도덕교육을 할 때 다음과 같은 원칙을 따라야 한다. 기본 원칙.
주관성 원칙.
실용원칙.
타깃 원칙.
사회 원칙.
4. 가족, 학교, 사회, 그리고 스스로 함께 노력한다.
사상 도덕 교육은 한 번에 이룰 수 없고, 한두 사람이 완성할 수 있는 것도 아니다. 그것은 학교, 가정, 사회의 긴밀한 협조를 필요로 하며, 사회 전체의 힘을 동원해야 한다.
가정 교육은 좋은 품성의 형성에 중요한 역할을 한다. 왜 어떤 학생은 근면하고 예의 바르고 수양이 있고, 선생님의 사랑을 받는 반면, 어떤 학생은 반대로 가정교육과 크게 관련이 있다.
학부모는 솔선수범하여 요구를 하고 아이의 덕육을 엄격히 관리해야 한다.
또 사회환경도 정확한 여론안내를 받아 제때에 표율을 내야 한다. 그래야만 사상 도덕 교육이 더 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 있다.