대학생의 나이는 세계관이 형성되는 중요한 시기이자 좋은 사회도덕, 행동습관, 건전한 인격이 형성되는 중요한 시기이다. 사회주의 시장경제체제의 수립, 국제교류로 인한 서로 다른 문화의 충돌, 현대과학기술의 급속한 발전, 대중매체의 광범위한 사용 등. 이러한 격렬한 변화가 학생들의 사상과 마음을 맹렬하게 때리고 있다. 그것은 학생들의 행동에 깊은 영향을 미치기 때문에 대학생의 사상도덕건설을 강화하는 것은 2 1 세기 국가의 미래와 운명과 관련된 대사이며 사회주의 정신문명 건설의 전략적 임무이다.

개혁개방의 심화와 사회주의 시장경제체제의 보완으로 인민 생활수준이 날로 높아지고 종합 국력이 점차 증강되고 있다. 조국의 미래의 대학생으로서 그들은 자신의 신성한 사명을 이해하고, 항상 국가의 미래와 운명을 주시하고, 조국의 건설에 자신의 청춘을 공헌할 준비를 하고 있다.

고군분투는 우리 당과 국가의 귀중한 재산이자 중화민족의 전통 미덕이다. 이런 노력의 정신은 우리의 칭찬을 받고 캠퍼스에서 빛을 발할 것이다.

개혁개방이 심화되고 사회주의 시장경제가 점진적으로 발전함에 따라 국내 경제체제 전환 과정의 부정적 현상으로 인한 부정적 영향은 대학생들의 사상도덕교육에 무시할 수 없는 문제를 가져왔다. 사회적 경쟁이 갈수록 치열해지면서 경쟁에서 파생된 이기적인 이익, 용병, 돈지상, 쾌락주의가 학생들에게 큰 영향을 미쳐' 개인분투, 자기실현' 이 많은 학생들의 가치취향이 되었다.

사회주의 시장경제와 개혁개방의 오늘날 사회는 끊임없이 진보하고 있다. 갑작스러운 변화에 직면하여 섭세가 깊지 않고 사상이 취약한 대학생들은 자신을 제대로 알 수 없다. 어떤 곳에서는 승부욕이 강하고, 다른 사람의 인정, 존중, 지지, 관심을 요구하고, 자신의 성공률에 대해 자신이 있고, 자신의 지식과 이해만 믿고, 다른 사람의 의견을 듣지 않고, 다른 사람의 교육을 받아들이기를 꺼려하며, 자만심과 허영심을 나타내고 있다. 일단 좌절을 당하면 의기소침하고 투지를 잃고 끈기가 부족하다. 어려움을 기회로 삼고 스트레스를 동력으로 바꾸는 대신, 실패를 겪은 후 현실을 직시할 용기가 없어 일부 사람들의 정신적 우울증을 초래하고, 어떤 사람들은 자살의 길로 들어서기도 한다.

대학 교육을 거쳐 대학생들은 이론 인식에서 다양한 정도의 향상을 이루었다. 따라서 그들은 이론적 토론과 언론에서 비범한 수준을 나타냈지만 행동에는 구체적인 표현이 부족하다. 언행분리에 중점을 두고, 공부와 생활에서의 협동정신이 부족하고,' 자기 중심적' 의 전체적인 의식이 부족하다. 사회와 타인에 대한 헌신이 부족하다. 전반적으로, 그들의 자립의식은 향상되었고, 협력의식은 낮아졌다.

2 1 세기를 앞두고 어떻게 대학생의 사상 도덕 건설을 강화할 것인가, 장기적인 업무 경험은 우리에게 먼저 관념을 바꿔야 한다는 것을 알려준다. 우리는 기존의 업무 경험을 총결하고 계승하면서 새로운 작업 방법을 탐구하고 새로운 형세 아래 사상윤리 건설의 새로운 문제를 해결해야 한다. 속담에도 있듯이, "종이 이야기 군인, 결코 이해 하지만, 그것을 할 수 있습니다." " 실천하면 참된 지식을 얻고, 재능을 키우고, 능력을 높였다. 젊은 학생들이 책만 가지고 있는 것만으로는 충분하지 않다. 그러므로 우리는 학생들이 캠퍼스에서 나와 사회를 접하고 사회를 이해하며 더 많은 지식을 배우도록 격려해야 한다. 고학, 사회조사, 생산실천, 청년자원봉사자 등 사회실천활동을 통해 학생들은 사회, 인민, 사회주의 현대화 건설을 위해 봉사할 수 있다. 동시에, 학생들의 혁신 정신과 실천 능력도 최대한의 단련과 개선을 통해 전면적인 성공을 위한 든든한 토대를 마련할 수 있다.

청년은 민족의 희망이자 조국의 미래이다. 우리 당은 민족을 진흥시키는 중책을 청년에게 맡기고, 우리는 가능한 한 그들을 위해 좋은 조건을 만들고 그들의 건강한 성장에 관심을 가져야 한다. 청소년 사상 도덕 교육 사업을 잘하려면 학교, 사회, 가정을 유기적으로 결합하고, 각종 일을 적극적으로 전개하여 청소년의 전면적이고 건강한 발전을 촉진해야 한다.

대학생은 국가의 귀중한 인적자원이며 민족의 미래이며 조국의 희망이며 국민의 중탁과 역사의 책임을 짊어지고 있다. 대학생은 과학 문화 지식을 잘 배워야 할 뿐만 아니라 사상 도덕 수양을 강화해야 한다. 그렇다면 이데올로기적이고 도덕적 인 재배를 어떻게 강화해야합니까?

첫째, 숭고한 이상을 추구하고 숭고한 신념을 확고히 한다. 과학의 이상과 신념은 당대 대학생들이 바람을 타고 파도를 헤치고 바다를 격투하는 등대와 동력의 원천이며, 대학생들의 건강한 성장, 원활한 취업, 미래의 정신적 버팀목이다. 과학의 숭고한 이상과 신념은 대학생이 어떤 사람이 되고, 어떤 길로 가고, 왜 공부하는지 인도할 수 있다. 대학생이 사회 이상을 위해 분투하는 과정에서 원대한 이상을 추구하고, 숭고한 신념을 확고히 하고, 개인의 이상을 실현하는 현실의 필요성이며, 국가와 국민의 간절한 희망이며, 중화민족의 위대한 부흥을 실현하는 객관적인 요구이다.

둘째, 애국 전통을 계승하고 민족 정신을 발양하다. 애국주의는 중화민족의 우량한 전통으로 중화민족이 쉬지 않고 세계 민족의 숲에 자립하는 강력한 정신동력이다. 새로운 역사적 조건 하에서 애국주의의 우량한 전통을 계승하고 민족정신과 시대정신을 발양하며, "조국을 사랑하는 것을 자랑스럽게 여기고 조국을 해치는 것을 수치스럽게 한다" 며 충성스러운 애국자가 되는 것은 당대 대학생들에 대한 기본적인 요구이다.

셋째, 인생 포지셔닝의 참뜻을 이해하고 삶의 가치를 창출한다. 대학 시대는 대학생들이 체계적인 세계관, 인생관, 가치관을 형성하는 중요한 시기이다. 이 기간 동안 대학생들은 인생관, 가치관 이론을 체계적으로 배워 개인의 실제와 사회현실을 결합해' 인간의 본질이 무엇인가',' 인생이 무엇을 위한 것',' 어떤 인생이 더 의미가 있는가' 를 깊이 생각해 인생의 참뜻을 이해하고 삶의 가치를 창조하는 것이 중요하다. 대학생은 올바른 인생관과 세계관을 세우고, 고상한 인생 목표를 추구하고, 적극적이고 진취적인 인생 태도를 세우고, 과학적이고 고상한 인생관으로 인생을 지도하고, 생활환경을 과학적으로 대하고, 실천에서 삶의 가치를 창출해야 한다.

넷째, 도덕적 수양을 강화하고 도덕적 자질을 단련하다. 대학 시절은 생명도덕의식의 형성, 발전, 성숙의 중요한 단계였다. 이 시기에 형성된 사상 도덕 관념은 대학생의 일생에 큰 영향을 미쳤다. 사회주의 영욕관을 확고히 세우고, 사상도덕수양을 강화하고, 영욕을 알고 도덕을 말하는 사람이 되는 것은 당과 인민의 간절한 기대이자 대학생의 전면적인 발전과 건강한 성장을 위한 중요한 조건이다.

다섯째, 사회 공덕을 준수하고 공공질서를 지키다. 사회주의 현대화 과정에서 대학생을 포함한 모든 시민들은' 예의, 남을 돕는 것, 공공물 보호, 환경 보호, 규율 준수' 를 주요 내용으로 하는 사회공덕을 준수해야 한다. 공공생활에서 영명한 치욕을 인식하고 도덕과 법적 의무를 자각하는 것은 사람들의 사상적 품성을 단련하고 삶의 경지를 높이는 중요한 방법이며, 사회 공공생활의 질을 지속적으로 향상시키는 필연적인 요구이기도 하다. 대학생은 공공생활과 공공질서의 기본 요구와 특징을 충분히 인식하고, 자각적으로 도덕수양을 강화하고, 사회공덕을 준수하며, 좋은 문명행위 습관을 길러야 한다. 자각적으로 법률의식을 강화하고, 법규를 준수하며, 사회 공공질서를 지키는 모범이 되다.

여섯째, 전문정신을 키우고 가정의 미덕을 세우다. 대학생은 사회생활에서 자각적으로 사회도덕과 법률을 준수하는 것 외에도 직업생활에서 직업도덕과 법률지식을 열심히 배우고, 올바른 직업선택과 창업관을 세우고, 사랑을 정확히 인식하고 대하며, 도덕과 법률이 결혼가정에 대한 기본 요구 사항을 이해하고, 일자리를 향해 나아가고, 생활의 중대한 문제를 해결하기 위한 기초를 마련해야 한다.

대학생은 중국특색 사회주의 사업의 건설가이자 후계자이자 사회문명과 도덕의 중요한 구현자이자 후계자이다. 대학생의 사상 도덕적 자질은 조국의 미래와 운명과 관련이 있다. 대학생의 사상 도덕적 수양을 강화하기 위해서는 전 국민의 장기적인 노력이 필요하니, 이 어려운 임무가 하루빨리 완수되기를 바랍니다!