責任感的體會（1）責任感對壹個人來說非常重要。每個人在社會中都有不同的角色，但無論是什麽樣的人，責任感都是不可或缺的。只有當壹個人具有高度的責任感時，他才能取得事業的成功和家庭的幸福。人可以不偉大也可以不貧窮，但不能沒有責任感。奉獻是責任，責任是壹種虔誠。如果沒有虔誠的信仰，我的工作就會敷衍了事，而責任感可以使我克服人性的懶惰和自私，超越自己的得失，使我的工作盡善盡美。在日常工作中，每個人都不可避免地會犯這樣或那樣的錯誤。但是，當出現問題時，有些人會為了推卸責任而找到許多借口為自己辯護，並做出明確的聲明。而真正有責任感的人會壹絲不茍地做好工作，讓人挑不出毛病，即使偶爾犯錯，也會勇於承擔責任。員工與其為自己的失職找理由，不如大方承認自己的失職。這樣，老板不會因為妳能勇敢地承擔責任而責怪妳。相反，敷衍、推諉，不僅不會得到別人的理解，反而會讓別人覺得妳不僅缺乏最起碼的責任感，還缺乏誠意。這個時候，壹個人的使命感就顯得尤為重要。人在現實中的職業和工作是天職。妳應該有這樣的信念。當妳把工作視為妳壹生中必須完成的重要使命時，妳會更容易認同妳的職業，並長期保持對工作的熱情。馬斯洛說:“音樂家作曲，畫家繪畫，詩人寫詩。只有這樣，我們才能安心。”有使命感的人在任何時候都會認真履行自己的職責，即使是在生命的盡頭。
責任感強調責任感，這是企業和員工的寶貴品質。每個企業都知道自己最需要什麽樣的人才。即使妳是壹個最普通崗位上的員工，只要妳承擔起妳的責任，妳就是企業最需要的員工。只有勇於承擔責任的人才能被委以更大的使命，才有資格獲得更大的榮譽。壹個缺乏責任感的人首先會失去社會對自己的基本認可，進而失去他人的信任和尊重。
責任和能力並不沖突。蒙牛的老板牛更生說:美德是培養人才的唯壹途徑。事實上，強烈的責任感是做好每壹項工作的前提，也是與人打交道的寶貴品質。有強烈的責任感，不管障礙有多難，不管問題有多復雜，不管工作有多危險。沒有責任感，無論工作多麽輕松都會出錯，無論工作多麽安全都會有危險。
責任意識是壹種認真做事的精神狀態，是壹種知難而進的意誌和品格；責任感是壹個機會、壹種期望和壹種激情。只有把工作當成自己的事情，做到最好，負責到底，我們才會有工作的動力和激情。特別是在中國銀行股份制改革的新形勢下，責任感不僅是我們進步的機會，也是我們增強自我競爭力的關鍵。有人可能會說，領導是中國銀行成功的關鍵，我們普通員工沒有責任。事實上，並非如此。對於每壹個員工來說，無論妳在什麽崗位上，做什麽工作，妳都有自己的責任。中國銀行是壹個整體。只有每個員工都忠於職守、愛崗敬業、增強責任感、履行崗位職責，全行的工作才能又好又快地發展。
在我看來，“責任心和責任感”不應該是壹個簡單的掛在嘴邊很久的話題，也不僅僅是壹個通過企業規章制度硬性規定的硬性命令。更重要的是明確目標和責任落實。
作為社會公民，企業應該承擔社會責任，履行社會義務，為國家的可持續發展和和諧社會的構建做出貢獻。企業作為員工的載體，要履行對員工的責任，充分考慮員工的成長、培訓和福利，讓員工有壹個輕松和諧的工作環境；高管作為企業戰略和指令的執行者，要帶頭踐行責任，敢於承擔責任，對企業、管理層和員工負責；員工作為企業的主體，要對自己的工作負責，對自己的崗位負責，對自己的上級負責。
怎樣才能有效增強責任感？首先，我們應該克制抱怨，樹立奉獻精神。無論壹個人從事什麽工作，最重要的是講求作風和奉獻精神。如果妳認為妳工作稱職，成績突出，妳應該得到領導的賞識，妳應該得到預期的榮譽和地位。稍有不滿就會抱怨，好像全世界對他都不公平。這實際上是妳缺乏專業精神和責任感的表現。其次，我們應該避免自我滿足，樹立進取精神。自滿是成功的絆腳石。如果妳對自己的要求很低，妳就會表現出自我滿足。學無止境，藝無止境。做任何工作只有更好，沒有，只有不斷創新，不斷進步，才能創造更高的水平和達到更高的境界。三要力戒作風漂浮，樹立求實精神。腳踏實地做事，少說多做。尤其是做小事千萬不能馬虎，因為細節決定成敗，小藥方成就大智慧。
如何增強員工的責任感，我認為首先應該增強管理者的責任感。管理者責任心弱的企業通常存在以下問題:工作主動性和積極性低，責任心弱；如果妳做不了大事，妳就不會做小事；同事之間溝通不暢，互相扯皮，做事不認真；員工忠誠度不高，頻繁跳槽；企業制度很多，真正認真執行的人很少；如果我不能完成工作，我喜歡找借口；等壹下。面對這些情況，如何增強管理者的責任感成為企業發展過程中首先要解決的問題。在xx房產交易中心，首先中心領導幹部要帶頭，充分發揮黨組織作用，全面掌握情況，認真分析形勢，精心謀劃部署，明確任務目標。從開展先進性教育活動開始，中心黨支部就嚴格要求明確不同階段的目標任務，確保教育活動紮實開展，不走過場，務求實效。通過典型引導、形勢教育、組織調查等方式。，保證了學習動員的效果和目標。作為我市房地產交易服務窗口，中心自成立以來，始終以“優質服務窗口”的標準嚴格要求自己，努力打造業務過硬、作風過硬、服務壹流的高水平窗口。在保持員工先進性教育學習中，全中心通過自上而下的學習，使辦理不動產登記工作更具體、更細致、更貼近百姓。
其次要完善制度，用嚴格的制度約束人，使員工養成良好的工作習慣，認同企業文化，為企業發展出謀劃策。為積極深化“三個代表”重要思想，中央領導班子從窗口內部入手，嚴格執行各項規章制度，強化服務理念，積極提升服務水平。在窗口開展了以文明服務為內容的學習教育，修訂了文明服務用語，增加了用語使用的機會和場合，站起來迎接客戶，為客戶解釋和解答相關事項的疑問，積極輔導和幫助客戶填寫房屋產權各種登記表，提供更加細致周到的業務服務。為了讓服務工作更加周到、細致、貼近百姓，窗口主動查找自身與內部的差距。從群眾角度出發，其在窗口設立“便民咨詢臺”，提供純凈飲用水、書寫筆、復寫紙、打印臺等，盡可能為客戶提供壹切便利。對於壹些超出窗口業務範圍前來咨詢和辦理的問題，他們還耐心解釋並引導經辦人到相關部門辦理。這些措施在壹定意義上提高了員工的責任感，將企業的業務視為自己的業務。
讓我們從壹點壹滴做起，把“責任”二字寫在靈魂深處，時刻鞭策自己、激勵自己，努力做壹個有責任、純潔、有道德、有益的人。讓我們不斷提高自己的履職能力，時刻用“責任”二字來規範自己的言行，以此來衡量自己，明確自己的責任，盡職盡力，在人生或本職工作的道路上發揮自己的光芒和熱情，盡自己應盡的責任。
責任是壹把尺子，時刻丈量著人們的行為坐標；責任是壹個砝碼，它時刻衡量著人們對社會的奉獻程度；責任是黑暗中茫茫大海上的壹盞明燈，它總能讓迷失方向的人找到前進的方向；責任是人與人之間永恒的承諾，需要每個人用畢生的精力去踐行和完成。正確面對責任，勇敢承擔責任，認真履行責任，才是人生的意義。
責任感的體驗（二）在X今年，我廳組織召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。
省建設培訓註冊中心是住建部門的窗口單位，中心工作人員的壹言壹行代表著住建部門的整體形象。做好教育實踐活動，關鍵是牢固樹立服務意識，提高服務水平，增強責任意識。勇挑重擔，以深入開展黨的群眾路線教育實踐活動為新動力，在轉變服務理念上求突破，在提升服務水平上下功夫，從我做起，從日常工作的每壹件小事做起。
下面，我結合自己的實際工作談談自己的體會。
壹是提高業務水平和專業素養，增強服務能力。
在平時工作中，充分利用業余時間，熟悉相關政策法規，虛心向身邊的領導同事請教，用心提升自己的專業水平和業務素質。用勤奮彌補自己的不足，為提高自己的工作能力打下堅實的業務基礎。
省建設培訓註冊中心的工作就是服務企業和群眾。每天都要接受各種人的咨詢和業務辦理。通常，中心壹開門，我們的窗口就排起了“長隊”。如果業務不熟悉，就會造成擁堵、急躁等不良後果。我深深地意識到培訓和註冊工作充滿了知識，我自己所做的每壹次解釋對那些信任我們中心的企業和人們來說是多麽重要。中心窗口的工作量很大，窗口接待了上千人和企業。更常見的是加班幫助員工解決問題。然而，誤解和不滿也時有發生，有時甚至會面臨店員的侮辱和責罵。在這種情況下，我們的工作人員應該冷靜、冷靜地思考，暫時拋開自己的負面情緒和內心的委屈，積極與企業溝通，平復辦事人員的情緒，減少人群圍觀造成的不良影響，認真了解企業在辦理業務過程中遇到的困難，提出切實可行的解決方案，真正做到“想企業之所想，急企業之所急。”
我們應該總是設身處地地為他人著想。不能讓群眾白跑壹趟、多跑壹趟。即使他們有誤解和不理解，我們仍然要解答他們的疑惑，真正做到“讓企業帶著疑惑來，帶著理解走”。這麽多的辛苦和努力都是值得的。在培訓報名過程中，原則性與靈活性相互結合，滲透人性化、合理化的服務模式，做到“大事講原則，小事講作風”。與辦公室的業務辦公室相比，我們中心可以算是壹個大單位，人員相對較多。每個人手頭都有自己的任務，分工很明確，但我們不分工，內部人員要多溝通。我們應該充分意識到我們是壹個集體，有困難互相幫助，準確把握政策文件，並統壹對外回答，從而創造良好的工作環境。
第二，增強責任感
責任是指壹個人對自己的行為負責，是對他人、對集體、對單位、對社會的自覺態度。追根溯源，有責任感，就不會有借口和托辭。如果壹個單位或團隊註重責任和結果導向，管理層制定的戰略就能結出碩果並取得持續成功。“人人都在管，人人都在管”。在我們中心，每個人的崗位都承擔著特定的職責。其中，最直接、最具體的責任體現在守崗義務上。如果妳想做好妳的工作，妳必須對妳的工作付出應有的熱情並有強烈的責任感。我們不能踢那些來我們中心做“球”之類事情的人。工作人員是否有強烈的責任感是壹個非常小的因素，但其潛臺詞是專業素質，在專業素質決定成敗的時代，這絕對會影響壹個單位的執行力。任何微小的細節都可能帶來不可思議的結果。老子說:“天下大事，必作於細；世上無難事，只怕有心人。”能做大事的人太少了。大多數人只能做壹些具體的事情，瑣碎的事情和單調的事情，也許太平淡或太瑣碎，但這是工作、生活和成就大事不可或缺的基礎。因此，我們需要改變浮躁的習慣，註重細節，將小事做得詳細而實用。
責任是對細節的重視程度，就像我們做考試準考證壹樣，這項工作可謂小而繁瑣。但是，如果您輸入的候選人信息不正確，可能會在以後引起壹系列麻煩。例如，如果我們不小心打印了前十名成員的明信片，很可能我們將不得不進行所有的返工，這既浪費資源又浪費時間和精力。因此，無論是制作準考證、打印證書，還是參加培訓，我們都需要再次小心謹慎。無論妳做什麽，妳都應該記住妳的職責，無論妳從事什麽樣的工作，妳都應該對妳的工作負責。接受任務意味著做出承諾，沒有履行承諾的借口。這是壹種觀念，反映了壹個人對自己責任和使命的態度。思想影響態度，態度影響行動。把責任放在心裏，從點滴做起，各就其位，有所為，有所擔當，每個人都可以成為壹個負責任的人，壹個有高度責任感的人。
我們經常認為只要我們按時上班，按時下班，不遲到不早退，我們就是敬業的，所以我們可以安心地獲得報酬。其實每個崗位規定的工作內容都是壹份責任。無論壹個人從事什麽職業，他都應該有責任感，尊重他的工作，並在工作中表現出忠誠和奉獻的精神。這讓我想起了身邊的壹些人和事。比如我們中心的工作人員之壹歐陽大姐，每天早出晚歸，穿梭於我們中心的每壹個辦公室，努力清理辦公室的灰塵。是什麽讓她常年孜孜不倦地重復這項工作？答案很簡單——責任。“對工作負責就是對自己負責”，壹個人責任心強，即使能力比較弱，也能全力以赴，用心做事。因此，那些對工作充滿責任感的人肯定會給人留下深刻的印象並受到尊重。在我們中心，有明確的工作內容，詳細的工作分工和具體的任務，每個人都有自己的職責和責任，這樣中心的工作才能有條不紊地開展。
第三，發揚團隊精神
所謂團隊精神，就是全體成員要有集體觀念、大局意識和團結協作精神。俗話說:“壹滴水融入大海才會幹涸，才能掀起滔天巨浪。”同樣，壹個人的力量是有限的，但壹個精誠團結、協調壹致的團隊是不可戰勝的。有句話是這樣說的:“不要認為沒有團隊妳什麽都可以做，也不要認為妳什麽都不能做。有了團隊，妳可能可以做任何事情。”團隊精神的力量是無窮的，小到壹個國家和民族的發展繁榮，大到壹個單位和部門的發展進步。我們培訓中心是培訓報名機構，也可以說是服務機構。我們不僅要有優秀的員工，還要有團結的團隊和有凝聚力的團隊精神，這樣我們的中心才能保持強大的競爭力和可持續發展的希望。
我在培訓中心工作了五個多月，得到了中心同事的大力支持和幫助。在過去的幾個月裏，這個看似平凡卻不平凡的崗位讓我增長了見識。過程中有缺點和挫折，但我獲得了經驗，這是有意義的，同時我也感到壓力。但我有信心和決心盡快轉變角色，盡快適應環境，努力做好領導交辦的每壹件事。在今後的工作中，我將牢記職責，勇於擔當，堅決貫徹落實黨的群眾路線實踐教育活動，在實際工作中發現問題，總結經驗，積極改正，努力以過硬的素質和紮實的工作作風在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
責任感的體驗（三）近日，我鎮開展了壹場以責任為主題的教育活動。閑暇之余，我認真研讀了《責任比能力更重要》壹書，深有感觸，深受啟發。書中以大量企業實例、名人故事和名人名言闡述了責任對人們生活、工作和社會的影響。通過參加這次責任教育活動，我進壹步明確了自己的責任意識，增強了責任感。從本質上說，責任是人類與生俱來的使命，它始終伴隨著每壹個生命。
我認為只有當壹個人有責任感時，他才會喜歡他的崗位，努力工作並把工作做得更好！首先，喜歡妳的崗位不是壹句空話，它是每個人都需要用實際行動踐行的職業道德，也是壹種生活態度，它決定了妳是否是壹個值得信賴的、能夠勇敢承擔責任的人。喜歡自己的工作就是熱愛自己的工作。工作無小事，壹個人應該做壹件事，愛壹件事。如果壹個人沒有責任感，他就不會對工作有激情和動力，所以他在工作中得到的不是快樂，而是痛苦。我們大多數人都做著平凡而枯燥的工作，尤其是基層工作者，因為我們在日常工作中要面對更多更復雜的問題，但只要我們有責任感，我們就會認真對待我們的工作，並將其作為畢生的追求並深感興趣。
有了責任感，我會全身心地投入到工作中，充分享受工作帶來的樂趣。其次，實踐證明，責任感不僅是壹種工作態度，也是做好工作的能力要求。壹個負責任的人壹定會認真思考，勤奮工作，壹絲不茍，踏實肯幹；壹個負責任的人會堅持每件事並按時保質保量完成任務。壹個負責任的人肯定能夠主動處理職責範圍內和職責範圍外的相關工作，無論是被監督的人還是被監督的人都能夠主動承擔責任而不推卸責任。有了強烈的責任感，他會不計代價地履行自己的職責，他會有信心完成任務。無論他在工作中遇到多少困難，他都會不慌不忙地迎接每壹次挑戰，並主動思考做好工作的最佳方法。作為壹個剛剛走出大學校園的學生，這種責任感正是我們很多人所缺乏的。這對我樹立強烈的責任感是壹種激勵。
因為要在農村這個充滿希望的廣闊平臺上有所作為，我們不僅需要壹份激情和沖動，還需要壹份做好工作的責任感！從本質上說，責任是壹種想要做好工作的狀態。任何有責任心的人都有做好工作的強烈願望。只有妳想做什麽，妳才能有所作為，做好事；只有牢記責任，我們才能談論盡最大努力。壹個人的能力有大有小，但有了責任感，他就會有克服困難和履行職責的強烈使命感，他就會有激勵、進取和努力工作的熱情。實幹是能力，落實是水平，歸根結底還是責任問題。有什麽樣的工作態度，就有什麽樣的工作熱情、工作措施，進而就有什麽樣的工作氛圍。能力強的人能把工作做得更好，能力相對弱的人能在實踐中不斷提高，把工作做得越來越好。時代在變，崗位在變，這就要求我們與時俱進，不斷創新，把工作做得更好。因此，通過這次學習，我認識到了自己的不足，也更加堅定了我紮根基層的決心。今後，我將在各方面努力工作，不斷提高我的綜合素質，提高我的工作能力，把工作做得越來越好。
責任意識的體會（4）“牢記崗位職責，促進安全生產”。通過對崗位職責的學習，我認識到作為壹線員工，只有定位好、履行好崗位職責，才能促進思想轉變，更好地服務生產。崗位職責是“綱”，安全生產是“目”，只有綱才能提。作為檢修班的班長，我的職責是做好安全生產工作，使設備健康安全運行，做好基礎管理工作，並根據班組成員的專業技能合理安排工作，確保班組不存在嘗試和障礙。知道自己的職責後如何履職盡責？我結合崗位談談對工作的認知。
首先，要有壹個正確的思想價值觀，我們應該勇於解剖自己，分析自己，正視自己。無論職位和責任如何，我們都需要對我們所從事的職位有壹個正確的態度。態度不僅決定了我們工作的質量，也決定了我們人生價值的高度。正確的態度可以正確地引導我們升級和改善自己的缺陷。
其次，我在工作中有吃苦耐勞的精神。我不怕苦，不怕累，不怕臟，我不說。我特別從事電力行業。在日常維護工作中，工作內容復雜且不規律。緊急缺陷需要及時處理以消除設備隱患，加班是不可避免的。因此，只有保持正確的態度，培養努力工作的精神，才能更好地適應工作。
三要有安全意識。安全意識是履行工作職責的前提。安全是為了工作，工作必須是安全的。壹個沒有安全意識的員工，無論他多麽熱情和能幹，離開了安全意識對個人和企業都是壹個很大的潛在威脅，這意味著總是有發生安全事故的可能性。壹旦發生事故，將給企業和個人造成不可估量的生命財產損失。
最後是業務技能的提升。這是履行好工作職責必須具備的能力要求。如果妳想很好地履行妳的職責，妳必須有強烈的責任感，以及壹定的知識水平和工作能力。光有熱情，卻沒有工作能力，無法適應工作。正因為如此，我們需要不斷學習各種技能和知識，武裝頭腦，揚長避短，克服缺點，從而在工作中確保自身安全，更好地適應工作崗位，為企業做出積極貢獻。
責任感體驗（5）通過此次活動，進壹步促進我校教師“樹立敢於擔當、樹立標桿、走在前列的意識”；克服畏難情緒的保守，增強奮力追趕的意識；堅定地熱愛教育和學校；強化尊重學生、關愛學生、關註學生成長的責任意識；提高為人師表、言傳身教、無私奉獻的職業素養；樹立精益求精、促進專業發展的意識；強化團結協作精神，養成健康文明的工作作風，展現我校教師新形象。
增強責任感的體會。我校全體教師決心以更加鬥誌昂揚的精神狀態，立足本職工作，為教育事業發展奉獻全部力量。那麽，如何與時俱進，成為壹名合格的教師呢？
第壹，解放思想
解放思想才能打破思想禁錮，激發工作活力。思想是行動的先導，只有開放的心態才能有效引導教育的發展。
解放思想首先要有思想。思想是壹種知識，是“思”與“思”的結合體。我認為只有通過不斷學習才能形成自己的思想。不僅要學習政治理論，提高思想政治素質；更關鍵的是學習業務知識，提高業務水平，統壹思想和行動。解放思想就是要使自己的思想認識隨著不斷發展的客觀實際而變化，敢於實踐探索，打破習慣和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題。
解放思想不是壹句空洞的口號，而應該落實在自己的具體行動中。結合當前實際工作，我認為解放思想應從以下幾個方面入手:
1.在學習上要勤奮。我們任何時候都不應該忘記學習。俗話說“學無止境”，我們首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間和工作確保工作和學習兩不誤；其次要會學習，有方法，學習要有針對性，更要及時，學以致用；最後，要堅持學習，持之以恒，不浮躁，努力在學習中增長才幹。
2.善於思考。“學而不思則罔”，壹個只學習而不思考的人將等於什麽也沒學到。我們必須善於思考自己的角色定位，開動腦筋，想想學生和家長的想法。我們要充分運用所學知識和工作經驗，積極思考如何創新工作，如何創造性地教書育人，推進基礎教育課程改革，開拓工作新局面。
3.勇於實踐。就是要牢固樹立“認真做事、正確做事；用心做事，把事情做好；專心做事，做出特色。”我們應該把學習和行動結合起來，在實踐中促進自身的發展。第壹，做好對同事和領導的“誠信”服務，做到信守承諾，絕不說三道四。二是積極為學生家長排憂解難，幫助家長學習教孩子的知識，努力減輕家長不必要的負擔。三是為學生終身發展奠定堅實基礎，從思想教育、行為習慣和學習技能等方面積極引導和糾正學生。毫無保留地向學生支付他們所學的知識。
4.敢於改變。在工作過程中，我們會接觸到各種各樣的學生，面臨各種各樣的考驗。通過學習，認真總結，積極解決認識上的問題，轉變工作作風，提高職業道德和敬業精神。廉潔自律，自覺抵制各種誘惑。同時，在工作中要能夠放下身段，破除陳舊觀念，經常深入學生中去，與學生拉近距離，熱情周到地為學生服務。我們要把“教師是太陽底下最光輝的職業，是人類靈魂的工程師”等光輝稱號放在“引導者、合作者”的同伴互助地位上，從思想上、實踐上解放自己，敢於低頭服務。
腳步到達不了的地方，眼睛可以到達；眼睛無法到達的地方，心靈可以到達。只有勤奮學習，善於思考，勇於實踐，敢於變革，徹底解放思想，更新觀念，在實踐中運用、檢驗和升華所學知識，從自身做起，認真履行職責，努力服務好自己，才能推動自己不斷發展，在時代發展的步伐中自由前行，我們才是時代需要的教師！
第二，樹立責任感
自學校召開“進壹步解放思想、樹立責任意識、推動跨越式發展”動員大會以來，學校在xx小學發放了學習資料，制定了“進壹步解放思想、樹立責任意識、推動跨越式發展”計劃。每壹位老師都認真學習了動員大會精神並帶隊發言。把握指導思想、目標要求和主要任務。不僅如此，每位教師還結合當前新形勢回顧了自己的工作，特別是自己的成長經歷、故事、教學案例和新教育的實踐，暢談了如何融入全市“進壹步解放思想、樹立責任意識、推動跨越式發展”活動，如何做壹名師德高尚的教師。
活動中，老師們達成共識:要認真學習“20xx年中國十大人物”的故事，學習他們的愛心和精神，全心全意為學生服務，壹心壹意搞教育。不僅需要感動，更需要行動:在工作中勇於擔當，敢於爭創壹流、跨越趕超，以優異成績感動人；培養師德，註重學習，錘煉教學技能，用平凡的工作感動人；以身作則，用愛心教育人，用情感感召人，用日常愛心感動人。以“等不起”的緊迫感、“等不起”的危機感、“坐不住”的責任感，同心同德、奮力拼搏，開創學校更好更快發展的新局面。
總之，通過這次學習和討論，我更加認識到了自己的問題。我決心進壹步解放思想，更新觀念，樹立責任意識，以全新的思想和理念提高自身素質，為我校的跨越式發展貢獻自己的力量。