티시
이번 학기 이후' 일조시 교육국' 에서 초중고교교사가 유상과외에 종사하는 것을 강력하게 금지하는 통지' 의 문서 정신을 열심히 공부함으로써, 오늘날 사회의 반부패 제창의 필요성을 깊이 느끼고, 자신의 사상 작풍, 청렴성, 자율성, 규율 준수 수준을 크게 높였다. 구체적인 경험은 다음과 같습니다.
첫째, 교육에 뛰어들어 교사가 된다.
교사의 일의 본질은 사람들을 가르치고 교육하는 것입니다. 모든 교사는 올바른 행복관을 세우고, 인지능력을 향상시키고, 교육을 숭고한 사업으로 1 위에 두고, 기꺼이 헌신하고, 세계에 모범을 보여야 한다. 위대한 현대인민교육자 도행지 선생은 평생' 전 세계를 사랑합니다' 를 좌우명으로 삼았다. 조국의 미래를 위한 수많은 와트, 뉴턴, 에디슨입니다. 선생님들은 학생들에게 사랑으로 가득 차 있습니다. 재산으로 말하자면 선생님은 아무것도 없으시지만, 선생님은 돈이 많으시니, 우리는 무수한 학생들의 사랑을 보답으로 가지고 있습니다.
둘째, 공정한 교육, 아이들을 돌보는 것.
교사는 교육 및 교수 활동에서 모든 학생을 공정하고 공정하게 대우하고 공정한 교육을 해야 하는데, 이것이 성실한 교육의 기초이다. 교사는 학생의 성별, 지혜, 가족 지위, 부모의 차이 때문에 다른 태도와 감정 모델을 채택해서는 안 된다. 교사 교수의 형평성은 교사의 인격의 숭고성을 충분히 반영하였다. 특히 후진생의 전환을 대하려면 사랑, 자신감, 인내심이 있어야 한다. 우리가 사랑, 관용, 이해, 인문적 배려로 아이의 잘못을 대하고, 제때에 칭찬하고 격려하며, 아이에게 인간으로서의 도리를 가르치는 한, 나는 모든 아이가 성공할 것이라고 믿는다.
셋째, 자기 훈련, 정직, 가르침.
교사의 청렴결백은 법과 법규와 사회 여론의 감독 지도를 제외하고 주로 교사가 청렴한 기준으로 자율적으로 청렴하고 청렴한 기풍을 유지하는 것이 청렴한 교육의 가장 깊은 사상의 기초이다.
넷째, 성실한 교육과 * * * 과외입니다.
유상 과외는 바람직하지 않다. 우리 교사는 자신을 잘 관리하고,' 교사법',' 의무교육법',' 미성년자 보호법' 을 많이 배우고, 법률의식을 강화하고, 전심전력으로 인민교육을 위해 봉사해야 한다. 방학을 이용하여 업무 지식을 배우고, 자신의 수준을 높이고, 업무 능력을 향상시키고, 국민 만족의 교육을 전폭적으로 구축하다.
아이는 조국의 꽃봉오리다. 그들의 눈을 보세요. 그들은 별처럼 밝고 샘물처럼 맑고 순수하다. 이런 순결한 면전에서, 설령 잘못된 말 한 마디라도 그들에게는 모독이다. 맑은 샘의 눈망울처럼 선생님에 대한 집착과 비길 데 없는 신뢰가 많아졌다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 우리 선생님들은 모두 청렴결백하고, 스승이 되고, 자신의 고상한 품격과 지혜로 사람을 가르치고, 학생들의 종합적인 자질을 제고하고, 자신의 아름다운 이미지를 영원히 학생들의 마음속에 남겨야 한다. 학생들이 어릴 때부터 진실, 선, 아름다움, 거짓, 악, 추함을 알게 하여 어떤 사람이 되어야 하는지, 어떻게 사람이 되어야 하는지를 점차 알게 하다.
과격하다
Xx 년 5 월 18 일 오전, 우리 학교 전체 교사들이 재학 지도자의 조직 하에' 연대시 교육국' 에서 현직 교사 유상 과외별 관리 활동 실시에 관한 통지를 열심히 공부했다. 통지를 자세히 연구한 후, 나는 깊은 인식을 갖게 되었다.
내 의견으로는, 교사 유상 과외는 두 가지 상황일 뿐이다. 첫째, 교사가 여가 시간에 학생들에게 보충 수업을 해주고 싶어 하고, 정말 학생 성적을 올리고, 정당한 노동 보수를 받고 싶다. 둘째, 나는 과외를 제 2 의 직업으로 삼아 부수입을 벌었다. 하지만 동기가 무엇이든 장기적으로 교사의 유상 과외는 학생, 심지어 가정과 사회에도 좋지 않은 영향을 미칠 수 있다고 생각한다. 다음 두 가지 경우 모두 선생님의 유상 과외의 좋지 않은 영향에 대해 말씀드리겠습니다.
첫째, 학생들의 성적을 향상시키기 위해
소홀린스키는 고객서비스 부담이 너무 심하면 학생은 여가시간을 가져야 한다고 말했다. 학생들이 모든 시간을 공부에 쓰지 않고 많은 여가시간을 남겨야 순조롭게 공부할 수 있다. 학생의 시간이 학교의 일상 업무에 가득 차면, 그는 자유롭게 생각하는 시간이 줄어든다. 게다가 여분의 과중한 보충 수업까지 합치면, 그가 과중한 부담을 지게 되면, 공부상 낙후될 가능성이 커진다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이에 따라 선생님은 학생들을 지도할 수 있는 좋은 동기 부여가 있을 수 있지만, 결과는 더 많은 일을 할 수도 있고, 심지어 역효과를 낼 수도 있어 학생의 시간과 학부모의 돈을 낭비할 수도 있다. 가장 심각한 것은 학생들이 학습에 싫증을 내고 앞으로의 학습에 좋지 않은 결과를 낳게 하는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언)
둘째, 돈을 벌기 위해
내 생각에는: 나는 내 경험과 결합하여 이 방면에 대해 이야기할 수 있다. 예전의 음악생으로서 나도 유상 과외를 경험한 적이 있다. 거의 모든 음악생들이 학습 경험에서 소반을 경험했다고 할 수 있다. 음악 학습, 특히 음악 기술 학습은 그 특수성이 있다는 것을 인정해야 한다. 국어 수학 등 전통 과목은 40 ~ 50 명이 함께 수업하는 것은 불가능하다. 만약 선생님과 학생이 일대일로 가르칠 수 있다면, 그것은 가장 좋은 결과이다. 그러나 이런 교원 수준에 도달할 수 있는 학교는 거의 없다. 학생이 단시간 내에 혹은 더 효율적으로 전공 기술을 향상시키기 위해서는 멘토에게 소반 수업을 청해야 한다. 특히 진학을 앞두고 이런 멘토가 필요한 것 같아요! 그러나 이러한 필요성은 금전적 대가를 치러야 한다. 가정 경제 상황이 보통인 아이에게는 이 추가 비용이 만만치 않다.
특장생을 예로 들어 가정교사 비용은 일반적으로 시간을 기준으로 계산한다. 수업 45 분 동안 멘토에게 지불하는 비용은 약 100-500 원이 더 많을 수 있습니다. 나는 약간의 연구를 한 적이 있다. 초등학생은 주말마다 최소한 한 번 특집 훈련에 참가한다. 비용은 대략 100 원, 한 달에 약 400 원 정도 된다. 대학 진학을 앞둔 고교 특장생은 시험 전반전부터 소반 훈련에 참가하기 시작했다. 한 시간에 200 원, 일주일에 두 번, 월급 1600 정도입니다. 대학원생 시험을 준비하는 특수대학생 한 명, 한 수업 500 원, 일주일에 두 번 수업하면 한 달에 4000 원입니다. 제가 말씀드리고 싶은 것은, 만약 모든 학생이 책을 읽을 때 이렇게 많이 돌아오면, 일에 참가한 후 두 배의 보상을 원한다는 것입니다.
최근 몇 년 동안 자질교육이 점진적으로 발전함에 따라 학교는 기초지식 외에 학생의 자질 양성을 중시하고 그에 따라 각종 특별 가산점 정책을 내놓기 시작했다. 많은 부모들이' 아이의 성공을 기대한다' 는 욕망이 범람하고, 소용이 있든 없든, 자신의 경제상황이 이런 막대한 훈련비를 부담하든 말든, 맹목적으로 아이들에게 각종 특장반을 보고한다. 이런 큰 환경에서 유료 과외는 풍생의 기세를 보이고 있다. 그중에 어룡이 뒤섞인 경우도 적지 않다. 더구나 네가 진짜 재능과 실학이 있든 없든 학생 모집이라는 명목으로 반을 열어 돈을 벌 수 있다. 유상 과외가 장기적으로 학생, 가정, 사회에 어떤 악순환 결과를 가져올지 상상하기 어렵다.
나는 재직 교사가 학비를 내는 것을 금지하는 것에 찬성한다. 학생뿐만 아니라 자신에게도 큰 의미가 있다. 교사는 인류 문명의 전파자로서 다음 세대를 양성하는 막중한 임무를 짊어지고 있다. 현재 상황에서는 재직 교사로서 자신부터 시작하여 성실하게 가르쳐야 한다. 이 세상이 아무리 혼란스럽더라도, 우리는 시종 성실의 깃발을 고수하고, 직업도덕을 지키며, 고상한 정서를 고수해야 한다. 나는 우리의 꾸준한 노력으로 교육의 길은 햇빛이 만리에 달할 것이라고 믿는다.
티소
교사는 다음 세대를 교육할 책임이 있다. 우리가하는 일은 사람들을 가르치고 교육하는 것입니다. 인간 영혼 엔지니어의 선생님으로서, 이 세상이 아무리 혼란스럽더라도, 우리는 항상 성실의 깃발을 고수해야 한다! 현재 상황에서' 교학성실성' 을 강조할 필요가 있다. 모든 교사는 직업도덕을 준수하고 고상한 정서를 고수해야 한다. 다음은 내 개인적인 견해 중 일부입니다.
첫째로, 선생님이 그의 학생을 사랑할 때만, 그는 법에 따라 가르칠 수 있고, 그들의 건강한 성장에 대해 세심하게 관심을 가질 수 있다. 그래야 본업을 사랑하고, 기꺼이 헌신하고, 최선을 다해 학생들을 교육할 수 있다. 자발적으로 자신을 구속하고, 자신의 언행을 규범화하고, 더 나은 스승이 되고, 성실하게 말을 듣는다. "배우고 우월하다." 사덕은 덕육에서 특히 중요하다. 몸이 바르지 않으면 어떻게 선생님이 됩니까? 선생님은 문명의 사자이자 인간 영혼의 엔지니어이다. 수업해혹' 인 사람은 더욱 스승이 되어 고상한 인격과 모범적인 행동으로 학생을 감염, 영향, 규범화해야 한다. 교사의 자질을 높여야 학생들이 고상한 인격매력에서 유익한 영양을 얻을 수 있다. ,
둘째, 교육에 헌신하고 교사가 되십시오. 교사의 일의 본질은 사람들을 가르치고 교육하는 것입니다. 모든 교사는 올바른 행복관을 세우고, 인지능력을 향상시키고, 교육을 숭고한 사업으로 1 위에 두고, 기꺼이 헌신하고, 세계에 모범을 보여야 한다. 위대한 현대인민교육자 도행지 선생은 평생' 전 세계를 사랑합니다' 를 좌우명으로 삼았다. 조국의 미래를 위한 수많은 와트, 뉴턴, 에디슨입니다. 선생님들은 학생들에게 사랑으로 가득 차 있습니다. 선생님은 아무것도 없으시지만 선생님은 돈이 많으십니다. 우리는 무수한 학생들의 사랑을 보답으로 가지고 있습니다.
셋째, 자기 훈련, 정직, 가르침. 법률 법규의 제약과 사회 여론의 감독 지도 외에도 교사는 주로 청렴한 기준에 의지하여 자율적으로 청렴결백한 태도를 유지한다. 이것은 성실한 가르침의 가장 깊은 사상의 기초이다. 아이는 조국의 꽃봉오리다. 그들의 눈을 보세요. 그들은 별처럼 밝고 샘물처럼 맑고 순수하다. 이런 순결한 면전에서, 설령 잘못된 말 한 마디라도 그들에게는 모독이다. 맑은 샘의 눈망울처럼 선생님에 대한 집착과 비길 데 없는 신뢰가 많아졌다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 우리 선생님들은 모두 청렴결백하고, 스승이 되고, 자신의 고상한 품격과 지혜로 사람을 가르치고, 학생들의 종합적인 자질을 제고하고, 자신의 아름다운 이미지를 영원히 학생들의 마음속에 남겨야 한다. 학생들이 어릴 때부터 진실, 선, 아름다움, 거짓, 악, 추함을 알게 하여 어떤 사람이 되어야 하는지, 어떻게 사람이 되어야 하는지를 점차 알게 하다.
요컨대, 교사들은 직업의 신성함뿐만 아니라 전파, 수료, 의혹 해소를 담당하고 있으며, 더 중요한 것은, 그들은 한 세대와 한 세대의 사람들이 어떻게 사람이 되고, 어떻게 좋은 사람이 될 수 있는지에 대한 책임을 맡고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 명예명언) 노신이 말했듯이, "그들이 먹는 것은 풀이고, 짜낸 것은 젖이다." 우리는 정신적으로 한 세대 또 한 세대의 청소년을 영적으로 키웠다. 그러나 실생활에서 시장경제의 환경에서 교사는 높은 자존감, 자중, 자강, 엄한 규율을 가지고 옳고 그름과 선악을 분별해야 한다. 청렴하고 자율적인 태도를 유지하고 고상한 정서를 고수하려면 인생관, 세계관, 사덕의 학습과 배양을 지속적으로 강화하고 도덕인식을 제고하고 끊임없이 자기평가, 자제, 자기통제를 위해 노력해야 한다. 교사의 행동착오를 제때에 바로잡고 조정하고, 행위의 완전성을 유지해야 한다.
\ "\" 을 (를) 본 사람들도: