훌륭한 교육자로서, 너는 항상 교안을 잘 써야 한다. 이것은 수업 준비에서 교실 수업으로의 전환의 관건이다. 그렇다면 훌륭한 교안은 무엇일까? 다음은 생명을 아끼고 안전하게 떠나는 것을 주제로 한 반회 교안 (보통 5 편) 으로 참고용으로만 쓰인다. 한번 봅시다.
생명을 아끼고 안전하게 떠나다. 반회 교안 1 1, 반회 목표:
1. 이번 반을 통해 학생들은 생생한 교통안전교육을 받을 수 있다.
2. 생생한 사진과 실제 데이터를 통해 학생들이 다채로운 활동에서 교통규칙을 배우고, 자기보호를 이해하고, 교통안전이 태산보다 중요하다는 것을 알게 한다.
둘째, 수업의 초점과 어려움:
학생들의 교통 안전 의식을 배양하여 좋은 교통 안전 습관을 형성하다.
셋째, 수업 준비:
1 .. 칠판에' 교통안전 1 위' 라는 글자가 적혀 있다.
2, 교통 규칙 답변 준비.
3. 학생들은 스스로 안전홍보카드를 만듭니다.
넷째, 수업 과정:
첫째, 생생한 사진, 실제 데이터, 실제 경고로 학생들이 자신을 깊이 보호할 수 있도록 하는 것이 모두의 행복이다.
1, 가져오기:
학생 여러분, 오늘 우리는' 교통안전 1 위' 행사를 개최합니다. 우리는 2 1 세기의 주인이며 조국의 미래, 민족의 희망이다. 우리는 학습과 노동을 좋아하고, 우리는 활력이 넘치는 신세대이다. 우리는 중책을 짊어지고 세기를 뛰어넘는 새로운 묘목이다. 그러나, 우리는 종종 이유 없는 재난이 우리 초등학생에게 날아간다는 나쁜 소식을 듣는다. 충격적인 끔찍한 재난이 우리 주변에서 일어나는 것을 보았다.
2, 현실적인 화면:
교통 안전 감시 영상을 방영하다.
선생님: 이 비디오들을 보고 어떻게 생각하세요? ) 을 참조하십시오
학생들은 대답했다:
유선영: 보고 나니 너무 무서워서 앞으로 길을 건너지 못할 것 같아요.
범에서 온 것이 아니다: 너무 나쁘다. 그들은 이렇게 젊어서 목숨을 잃었다.
왕 jianpeng: 나는 앞으로 교통 안전에주의를 기울여야한다. 나는 우리 주위에 많은 위험이 있다고 생각한다.
동요: 저는 계속 주의를 기울이고 있습니다. 앞으로 다시는 이런 사고를 당하지 않을 겁니다.
선생님: 교통사고는 우리에게서 그리 멀지 않아 우리 주변에서 자주 일어납니다. 신문에서 듣거나, 본 적이 있거나, 읽은 적이 있거나, 친척과 친구들이 겪은 교통사고를 우리에게 알려 주세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
3. 실제 데이터:
도로 교통은 세계적인 사회 문제로 이미 국제사회의 큰 공해가 되었다. 새로운 세기에 들어선 이래 우리나라는 매년 3 년 연속 65438+ 만, 65438+ 만+만+만+의 생생한 생명이 롤링 휠 아래에 묻혀 있는 것으로 집계됐다. 이렇게 충격적인 인간 비극은 세상에 무거운 경고와 반성을 남겼다.
3 년 연속 매년 사망자가 65438+ 만 명을 넘는다. 1 년 654.38+ 완은 어떤 개념입니까? 1 년 안에 작은 마을을 사라지는 것과 같습니다. 한 달에 만 명의 군대를 잡아먹다. 연간 33 억여 위안의 경제적 손실은 전국적으로 1 만 실업자를 부양할 수 있는 것과 같다. 200 만 빈곤 지역 실학 아동을 다시 학교에 입학시켜 삶의 궤적을 바꿀 수 있다.
4, 진짜 경고:
교통 사고에 대해 말하자면, 학생들은 모두 상황이 심각하다고 느꼈고, 사고로 인한 인명피해에 대해 이야기하면서 모두 한숨을 쉬었다. 감탄이 끝난 후, 학우들에게 그가 우리에게 준 계발이나 생각을 이야기해 달라고 부탁하다.
5. 요약:
이런 피투성이의 교훈은 학생들에게 경종을 울렸다! 모든 학생이 마음속에 교통안전이라는 현을 가지고 있고, 항상 교통규칙을 준수하는 것을 기억하길 바란다.
둘째, 수업은 교통 법규를 배웁니다.
1, 교통 표지판 식별 (학생들은 손을 들고 대답한다)
2. 교통 지식에 신속하게 대답한다 (학생의 답변 과정을 생략하라).
3. 게임' 차를 기다리다'.
몇 명의 학생들이 공연하게 하다.
줄거리 배경: 주말이 되자 학생들은 서둘러 집에 가서 버스 정류장에서 차를 기다리다가 버스가 드디어 왔다. 그들은 기쁨으로 가득 차서 몰려오자, 어떤 학우들은 버스가 멈추기도 전에 문 손잡이를 잡았다. 이때 비극이 일어났다.
게임에서 어떤 교통규칙 위반이 있는지 알려주세요. 앞으로 어떻게 해야 하나요?
4. 한 학생이 교통 지휘동작을 모방하도록 하여 모두가 알아볼 수 있게 하다.
셋. 요약
선생님: 부모님의 눈에는 봉오리가 맺힌 꽃봉오리입니다. 선생님의 눈에는 우리는 날기를 기다리는 새끼독수리이다. 부모님 선생님 모두 당신을 기대하고 있습니다. 아름다운 내일이 당신을 기다리고 있습니다! 더 나은 삶과 학습을 위해서는 자신을 보호할 줄 알아야 한다. 교통안전이 태산보다 중요하다는 것을 알아야 한다. 학생들은 반드시 교통안전을 명심해야 한다!
넷째, 과외 확장
학생들이 스스로 안전홍보카드를 디자인하게 하고, 교실에 붙여서 경고하거나, 다른 반 홍보에 보내게 한다.
생명을 아끼고, 안전하게 여행하고, 주제반 교안 2 활동 목표:
1, 학생들이 교류에서 흔히 볼 수 있는 교통 표지와 교통경찰 동작을 이해하고 교통안전 상식을 배우게 한다.
2. 학생들이 행사 중 교통규칙의 중요성을 체험하게 하여 자각적으로 준수하게 한다.
3. 학생들이 협력에서 교통안전의식을 강화하고 문명교통행위를 제창하고 생명을 소중히 여기며 즐겁게 성장하도록 합니다.
활동 프로세스:
먼저 가져오기:
학생 여러분, 우리는 행복하고 따뜻한 가정에서 살고 있습니다. 집에서는 부모에게 사랑받고, 학교에서는 선생님의 관심을 받고 있습니다. 위험하지 않은 것 같습니다. 하지만 생활에는 여전히 주의적이고 조심스럽게 대해야 할 일이 많다. 그렇지 않으면 위험과 사고를 일으키기 쉽다. 우리는 식품 안전, 야외 안전, 전기 안전, 교통 안전 등과 같은 안전에 항상 주의를 기울여야 한다. 오늘 우리는 교통 안전에 대해 이야기할 것이다.
둘째, 교통 사고의 위험을 이해하십시오.
먼저 이러한 사례를 살펴 보겠습니다.
1, 20xx 년 4 월 3 일 오후 시내에서 교통사고가 발생했다. 오후에 스쿨버스가 학생과 아이를 배웅했기 때문에, 한 아이가 불행하게도 지나가는 차에 치여 길 중간에 부딪힌 후, 차에 의해 낭떠러지에 떨어져 버렸다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 아이의 생사를 예측할 수 없다.
2.20xx 년 4 월 22 일, xx 시의 한 마을에서 심각한 교통사고가 발생했다. 스쿨버스 한 대가 길가에 정박한 컨테이너 프레임과 충돌하여 스쿨버스가 심하게 파손되었다. 사고 당시 스쿨버스에는 약 12 와 13 명의 학생이 있어 1 사람이 사망하고 3 명이 중상을 입었다.
이러한 충격적인 교통사고는 우리가 교통 규칙을 잘 지키지 않고 자신의 안전을 보호하지 않으면 우리의 생명에 위험을 초래할 수 있다는 것을 알려준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 교통명언) 학우 여러분, 모든 사고는 우연이 아닙니다. 때로는 위험이 우리 옆에 잠복하기도 합니다.
셋째, 주변의 교통 안전 위험을 찾으십시오.
우리 곁에서, 매일 학교에 가는 길에, 우리가 매일 생활하는 지역에서 어떤 교통안전의 위험이 있는지 생각해 봅시다. (존 F. 케네디, 교통안전명언) (윌리엄 셰익스피어, 교통안전, 교통안전, 교통안전, 교통안전, 안전명언)
답변을 전달하다.
(학교에 지각하고, 길을 건너고, 학교 입구에 막히고, 길을 건너고, 신호등을 보지 않고, 비가 오는 날에는 우산으로 시선을 막고, 학교 버스 밑으로 제시간에 가서 놀지 못하고, 길에서 쫓아다니며 ...)
학우들, 우리 주위에 그렇게 많은 위험요소가 잠복해 있는데, 우리는 어떻게 자신을 보호할 수 있습니까?
(교통 규칙 준수)
넷째, 교통 안전 지식을 배우고 자기 보호 능력을 향상시킵니다.
학생이 옳다. 교통 규칙을 준수하는 것은 자신을 보호하는 좋은 방법이다. 교통 지식 경연 대회에 가자. 선생님은 이 문제를 아는 학생이 신속하게 손을 드는 질문을 했다. 선생님은 가장 빠른 학생에게 대답하기로 선택하셨다.
1 .. 신호등은 어떤 색입니까? 어떤 기능이 있습니까?
2. 황등이 밝을 때 길을 건너도 될까요?
운전자와 보행자는 어느 길로 가야 합니까?
4. 아래의 교통 표지를 아십니까?
아까의 빠른 답변을 통해, 나는 학우들이 기본적인 교통 규칙에 대해 이미 잘 알고 있다고 믿는다. 다음 선생님은 학생들에게 몇 가지 따뜻한 힌트를 주셨습니다.
● 걸을 때 교통 안전에 어떻게 신경을 쓰나요?
1, 길을 걷고 인도를 걷다. 인도가 없다면, 너는 길가를 걸어야 한다.
2. 함께 외출할 때 서로 쫓고 장난치고 놀지 마라. 걸을 때 주변 상황에 주의하고, 걸으면서 두리번거리거나 신문을 보거나 다른 일을 하지 마라.
3. 교통경찰의 지휘가 없는 구간에서는 자동차를 피하는 법을 배워야 하고, 자동차와 다투어 선을 빼앗지 말아야 한다.
4. 교통사고가 발생하면 122 신고로 도움을 청할 수 있습니다.
● 길을 건널 때는 무엇을 주의해야 합니까?
L, 길을 건널 때는 교통경찰의 지휘에 복종해야 한다. 교통 규칙을 준수하여' 청신호 행, 빨간불 정지' 를 하고 횡단보도를 걸어야 한다.
2. 횡단보도가 없는 도로 구간에서는 먼저 왼쪽을 보고 오른쪽을 보고 차량이 통행하지 않았는지 확인해야 길을 건널 수 있다.
도로 중간에 안전 가드레일과 격리 부두를 넘지 마십시오.
4. 갑자기 길을 건너지 마세요. 특히 지인 친구가 길 건너에서 전화를 걸거나, 당신이 타야 할 차가 이미 역에 들어왔어요. 경거망동하지 마라, 사고가 발생하지 않도록.
동사 (verb 의 약어) 요약:
오늘 공부에서 너는 무엇을 얻었니?
학생 여러분, 저는 우리 모두가 교통 규칙을 잘 준수하고 매일 즐겁게 학교에 와서 안전하게 집에 돌아가길 바랍니다.
오늘 수업은 끝났습니다.
생명을 아끼고 안전하게 떠나다. 주제 수업 계획 3 1, 교육 목적:
1. 학습을 통해 학생들에게 생명의 가치를 알리고, 관련 교통안전지식을 습득하고, 안전의식을 높인다.
2, 인지 보행, 자전거 타기, 자전거 타기 안전지식, 점차 자각적으로 교통규칙을 준수하는 좋은 습관을 길렀다.
3. 학생의 법제와 교통안전에 대한 교육과 관리를 강화하기 위해, 학생들이 법제의식을 높이고, 이런 지식법, 법을 준수한다고 해서 그들의 심신 건강과 안전을 보장하지 못하게 한다.
4. 관련 안전지식을 학습함으로써 학생들이 자보건과 자구라는 관념을 수립하게 하여 자보건과 자구의식을 형성하게 한다.
둘째, 교육 초점과 어려움:
강의 중점 사항:
학생들에게 각종 흔히 볼 수 있는 교통신호, 표지판, 표지판을 알리고, 교통상식을 이해하고, 의식적으로 교통규칙을 준수해야 한다는 것을 알게 하다. 학생들에게 교통의 중요성을 이해시키고, 문명교통을 발전시키고, 교통시설을 아끼는 의식을 기르게 하다.
교육의 어려움:
1, 교통법규 학습을 강화하고 교통법규를 준수하다.
2. 각종 안전교육 활동을 조직하여 교통규칙 준수에 대한 인식을 제고한다.
셋째, 교육 준비:
1. 교통사고 홍보 영상과 관련된 사진을 준비합니다.
2. 문명교통에 관한 소지식을 수집합니다.
넷째, 교육 과정:
(a) 문명 교통의 중요성을 이해한다.
1, 선생님 소개: 과학기술이 점진적으로 발전함에 따라 교통도 나날이 발달하고 있습니다. 최근 몇 년 동안 사람들의 생활 수준이 크게 향상되어 사람들의 여행 방식이 점점 다양해지고 있다. 그러나 현대 교통의 발전은 사람들에게 끝없는 편리함을 가져다 주면서 무시할 수 없는 중대한 문제인 교통안전을 가져왔다.
우리는 텔레비전과 신문에서 많은 관련 보도를 자주 보았는데, 바로 교통안전에 대한 방치 때문에 이런 비극을 초래했다. 알다시피, "자동차 사고는 호랑이보다 맹렬하다!" 최근 20xx 년 동안 우리나라 교통사고 사망자 수가 세계 1 위를 차지해 매년 평균 도로교통사고 60 만 건, 사망자 65438+ 만 명, 사망자 수가 꾸준히 늘고 있는 것으로 집계됐다. 지난 8 월에만 전국 * * * 도로교통사고 1932 1 발생으로 5379 명이 숨지고 23058 명이 다치고 직접재산손실이 8 억원에 달하며 그중 사망/Kloc 이 발생했다 올해 9 월 7 일 푸딩 104 국도에서 또 한 건의 사망사고가 발생했다. 교통사고는 이미 오늘날 세계에서 가장 큰 살인자가 되었다.
자전거를 타고 길에서 쫓을 때, 파트너와 함께 길에서 놀 때, 위험이 곁에 있다는 생각을 해 본 적이 있습니까? (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 친지들이 모든 것을 아랑곳하지 않고 길을 건너 빨간불을 넘을 때, 너는 이 점을 생각할 수 있다. 죽음이 그들에게 손짓하고 있다. 이것들이 무엇을 가져올지 아세요? 부상인가요? 장애가 있습니까? 죽음인가? 고통스러운가요? 비극인가요? 가정 파탄인가요? 혹은 생명은 소중하지만, 또한 연약하다. 초중고생 사상자 중 교통사고 원인이 1 위를 차지했다. 물론 운전기사 위반으로 인한 요소도 있다. 하지만 학생들이 교통규칙을 지키면서 생긴 비극도 많다. 교통안전은 생명의 연속이자 가정의 행복이다.
따라서 교통법규를 준수하는 것은 이미 인류에게 널리 주목을 받아 더 많은 사람들이 교통법규를 이해하고, 배우고, 준수하고, 사용하는 것이 절실히 필요하다. 특히 최근 캠퍼스 부근, 사제와 관련된 교통사고 비율 상승은 우리에게 많은 비통한 교훈을 주었다.
그림 좀 봐: 주요 교통 사고 교훈 비디오.
(b) 교통 지식 학습
(1) 인도를 걷다. 인도가 없는 곳에서는 길가를 걸어야 한다.
(2) 신호등이 없는 횡단보도를 건널 때는 좌우로 둘러보고 교통상황을 관찰하고 안전을 확인한 후 도로를 건너야 한다. 차량이 접근했을 때, 갑자기 통과하거나 중도에 돌아가지 마라.
(3) 길을 건널 때는 신호등의 변화에 주의해야 한다. 빨간불이 켜지면 길을 건널 수 없습니다. 청신호가 밝을 때, 너도 주위를 둘러보고 차가 없는지 확인해야 길을 건널 수 있다. 중도에 신호등이 바뀌면 서둘러 길을 건너라, 당황하지 마라.
(4) 차도에서 머물거나 장난치지 않는다. 차를 쫓는 등 도로 교통 안전을 방해하는 행위는 없어야 한다.
2, 승차 안전:
(1) 무면허 또는 과부하 차량을 타지 마십시오.
(2) 버스나 시외버스를 탈 때 차 안에서 장난치거나 운전자의 운전에 영향을 미치는 어떤 일도 해서는 안 된다.
(3) 자동차 창문 근처에 앉아 있을 때 몸의 어떤 부위도 차 밖으로 노출되거나 내밀어서는 안 된다. 충돌이나 찰과상을 피할 수 있다.
(4) 다른 사람에게 해를 끼치지 않도록 차에 함부로 물건을 던지지 마라.
(5) 차가 멈추지 않으면 넘어지지 않도록 내릴 수 없다.
3. 교통사고 응급조치
교통사고가 났을 때 당황하지 말고 냉정해야 한다.
먼저 자신을 잘 보호하고 자신이 다치지 않았는지 보자. 다치면 바로 주차하고 택시를 타고 인근 병원으로 가서 치료하세요. 많은 사람들이 같은 사고로 부상을 입었고 모두 가볍기 때문에 다른 사람을 도와야 한다. 심하면 다른 사람에게 도움을 청하고, * * * 위험에서 벗어났다.
둘째, 교통사고 현장을 보호해야 한다.
셋째, 즉시 공안기관에 신고한다. 캠퍼스의 작은 교통사고는 학교 보위처에 신고해야 하며 공안부서에서 중재하여 처리해야 한다.
(3) 교통 안전 지식 경연 대회 질의 응답
1, 자가용 투어는' 4 종 차' 를 타지 마세요?
첫째,' 병호' 차를 타지 말고, 둘째, 초원차를 타지 말고, 셋째,' 술 취한' 운전자를 타지 말고, 넷째, 화물차를 타지 마세요.
2. 신호등이란 무엇입니까?
신호등은 실제로 빨강, 노랑, 청신호로 구성되어 있다. 신호등' 과' 인도등' 으로 나뉜다.
3. 빨간불이 켜지면 차량은 어떻게 해야 하나요?
빨간불이 켜질 때 신호등의 통행을 금지한다. 행인과 기타 차량의 정상적인 통행을 방해하지 않고 우회전 차량 통행을 허용하다.
4. 청신호가 켜지면 차량은 어떻게 해야 하나요?
차량 신호등이 녹색이면 차량 통행을 허용한다. 직행차량과 행인의 통행을 방해하지 않고 유턴하는 차량 통행도 허용된다.
5. 청신호가 깜박일 때 차량은 어떻게 해야 합니까?
차량 신호등이 녹색으로 깜박일 때 신호등이 곧 노란등으로 변할 것이라는 것을 나타낸다. 이때 길목' 정지선' 또는 횡단보도선 근처의 차량은 계속 길목을 통과할 수 있으며 정지선과 횡단보도선에서 멀리 떨어진 차량은 속도를 늦추어 주행해야 한다.
6. 노란불이 켜지면 차량은 어떻게 해야 하나요?
신호등이 노란색이면 각종 차량은 교차로 정지선과 횡단보도선에 주차해야 하며, 이미 정지선과 횡단보도선을 초과한 차량은 계속 통행할 수 있다.
7. 황등이 깜박일 때 차량은 어떻게 해야 합니까?
차량 신호등이 노란등을 깜박이는 것은 차량에 안전에 주의하라고 경고하는 신호이다. 차량이 길목을 통과할 때, 지나가는 차량과 행인을 주의해서 통행해야 한다.
8. 행인 신호등이 빨간색이면 행인은 어떻게 해야 합니까?
행인 신호등이 빨간색이면 행인이 길을 건너는 것을 금지하고 행인은 보도에서 기다려야 한다.
9. 행인 신호등이 녹색이면 행인은 어떻게 해야 합니까? 행인 신호등이 녹색이면 행인이 횡단보도를 통과할 수 있도록 허락한다.
10. 행인 신호등이 녹색으로 깜박일 때 행인은 어떻게 해야 합니까?
행인 신호등이 녹색으로 깜박이면 보행자는 다시 횡단보도로 들어갈 수 없습니다. 이미 횡단보도에 있는 행인은 속도를 높이고 안전하게 통과해야 한다.
1 1. 경고 플래그란 무엇입니까?
경고 기호: 노란색 바탕에 검은색 무늬가 있는 등변 삼각형 기호는 차량과 행인에게 위험 영역을 주의하고 천천히 걷는 것을 경고하는 표시이다.
12. 금주령이란 무엇입니까?
금지 표지: 흰색 바탕에 검은 무늬가 있는 원형 표지로 차량, 행인의 특정 교통 행위를 금지하거나 제한하는 표지입니다.
생명을 아끼고 안전하게 떠나다. 주제반 교안 4 활동 목적
1, 활동을 통해 학생들이 더 많은 안전지식과 자기보건지식을 이해하고 습득할 수 있도록 하여 자기보건의식을 확립하다.
2. 학생들은 자신의 참여, 자주체험, 자기감정을 통해 좋은 품성을 길러 건강한 성장에 도움이 될 수 있다.
활동 과정
첫째, 사회자: 음악 재생
A: 우리 주변에서 종종 울리는 줄이 있습니다.
B: 우리의 생명선을 연결하는 선이 있습니다.
그: 그 이름은 안전이야!
답: 안전은 우리 각자의 생명과 건강을 유지하고, 안전은 모든 가정의 행복을 유지한다.
B: 하지만, 우리는 이 줄이 끊어진 소리를 자주 듣고, 충격적이고 무서운 장면을 봅니다.
답: 이 장면은 너무 무섭다. 꽃계절로 날아가는 재난을 보고, 사랑하는 사람의 울음소리를 듣고, 피의 교훈을 경험하고 있다. 다음으로, 나는 6 학년 4 반을 주제로 발표했고, 반은 지금 시작할 것이다.
둘째, 지식 질의 응답
(1) 우리나라는 어느 날을' 전국 초중고생 안전교육의 날' (매년 3 월 마지막 주 월요일) 로 정했다.
(2) 신호등은 빨간불, 청신호, 노란등으로 구성되어 있다. 황등은 허용되지 않는다는 것을 의미한다. 답: 답.
(3) 길목 신호등이 빨간색과 노란색일 때 무엇을 의미합니까? A, 곧 녹색으로 변할 예정이니 출발할 준비를 하세요. B, 길목을 비우세요. 통행을 금지하다. C, 도로가 원활하고 빠르다. A.
(4) 어떤 구간에서 자전거나 전기자전거를 타고 기동 차선을 건널 때는 A, 차량이 천천히 주행하는 것을 주의하고, 차량이 C, 하차하여 a: C 를 진행하도록 지시해야 한다. .....
(5) 길을 건널 때는 교통규칙을 준수해야 한다.
(6) 비기동 차선 오른쪽에서 자전거를 타고, 만 12 세 이하의 어린이는 거리에서 자전거를 타면 안 된다.
셋째, 학생들은 매우 총명하고, 위험에 직면하고, 어떻게 자구와 자신을 보호할 수 있는지 알고 있다. 일상생활에서 어떤 방면의 안전에 주의해야 합니까? A: 다음으로 캠퍼스 교통소품' 누가 작은 교통경찰인가' 를 감상하세요
작은 교통경찰이 교통을 지휘하는 동작을 하다. 학생들은 상식을 추측하고 이해한다.
넷. 토론: 안전은 어떤 측면에주의를 기울여야합니까?
학생은 매우 총명하다. 위험에 직면했을 때, 그들은 스스로를 구하고 보호하는 방법을 안다. 일상생활에서 어떤 방면의 안전에 주의해야 합니까? A: 다음으로 캠퍼스 교통소품' 누가 작은 교통경찰인가' 를 감상하세요
B: 멋진 소품이 끝난 후 감사한 마음으로 일선에서 분투하는 교통경찰 삼촌들에게' 수고해 주셔서 감사합니다'-독창' 고마운 마음' 이라고 말하자.
B: 안전위험은 도로뿐만 아니라 우리 캠퍼스에도 있습니다.
A: 캠퍼스 안전? 우리 캠퍼스는 안전하다!
나: 안전해요? 관련 부서에 따르면 최근 몇 년 동안 투독 사건, 캠퍼스 밟기 사건, 폭력 사건, 교통안전사건이 빈번히 보도되고 연간 안전수치는 상승세를 보이고 있다. 교육부 공안부 등이 베이징 등 10 성시에서 실시한 조사에 따르면 우리나라는 매년 비정상으로 사망하는 초등학생이 약16 만명인 것으로 나타났다.
답: 많은 캠퍼스 안전 사고가 사회와 관련 부서의 관심을 불러일으켰다. 그들은 가족에게 큰 피해를 줄 뿐만 아니라 사회에 많은 불안정 요인을 가져다 준다.
답: 20xx 년 3 월 23 일 오전 7 시 20 분쯤, xx 구 실험초등학교 입구에서 한 남자가 25cm 의 칼을 들고 13 명의 초등학생을 베어 7 명, 남학생 6 명, 8 명 사망 5 상을 입었다. 55 초, 살아있는 생명이 미친 남자에 의해 교살되었다. 살인자 이름은 xx, 1968 년 4 월 30 일 출생, 푸젠남평인이다. 중등학교를 졸업하고 미혼으로 마역 지역 보건실의 의사였다. 그는 6 월 20 일에 사직했다. 20xx 년 4 월 28 일 오전 최고인민법원 형사판결서와 집행명령에 따라 범인에 대해 사형을 집행했다.
B: 항상 경계해야 할 것 같아요. 안전문제에 주의하세요!
답: 가장 진실한 우정은 기대이고, 가장 아름다운 소망은 평화입니다!
B: 가장 간절한 관심은 부모님이고, 가장 좋은 순간은 재회입니다!
함께: 하지만 우리는 안전한 우산을 들고, 집의 따뜻함을 느끼고, 더 나은 삶을 즐긴다. 친애하는 선생님과 학우들, 우리는 영원히 당신들의 핑안 수업을 기원합니다.
("핑안 축하합니다" 음악이 울리고 한 곡으로 반회를 마치겠습니다.)
(c), 교통 안전
1, 걷는 방법 교통안전에 주의하세요
1) 길을 걸으며 인도를 걸어야 한다. 인도가 없다면, 너는 길가로 가야 한다.
2) 단체로 외출할 때 조직적이고 질서 있게 걷는다.
3) 교통경찰의 지휘가 없는 구간에서 자동차를 피하는 법을 배우고, 자동차와 다투지 마라.
4) 길을 건널 때는 교통규칙을 준수해야 하고,' 청신호 행, 빨간불 정지' 를 해야 한다.
2. 비기동 차선 오른쪽에서 자전거를 타다. 12 세 미만의 어린이는 거리에서 자전거를 탈 수 없습니다.
넷째, 요약:
시대는 세기를 뛰어넘는 인재를 부르고, 세기를 뛰어넘는 인재는 먼저 생존하는 법을 배워야 한다. 학생 여러분, 잊지 마세요, 우리는 일상생활에서 반드시 안전에 주의하고 자신을 보호하는 법을 배워야 합니다. 우리' 자보' 훈장을 달고 2 1 세기로 가는 출발선에 올라갑시다. 모든 아이들이 매일 행복하게 핑안 할 수있게하십시오.
생명을 아끼고 안전하게 떠나다. 반회 교안 5. 반회 배경:
인파 물류 교통 흐름의 빠른 성장은 국민 경제 발전, 시장 번영, 인민 생활 수준 향상의 필연적인 추세이다. 그러나, 일의 또 다른 측면은 중국이 이미 도로 교통사고 고발기에 진입했다는 것을 보여준다. 최근 몇 년 동안 우리나라의 도로 교통 안전 상황은 매우 심각하다. 사고는 계속 상승하고, 사상자는 막심하고, 손실은 크다. 공안부, 교육부의' 초중고교 교통안전 강화에 관한 고시' 정신을 관철하기 위해 우리 학교 교통안전교육 업무를 계속 잘 수행하고 교통위법행위를 줄이고 교통사고 발생을 근절하며 교통안전반을 특별 소집한다.
둘째, 수업 목적:
1. 고통스러운 교훈을 통해 학생들에게 교통안전의 중요성을 기억하게 하다.
2. 다채로운 활동을 통해 학생들이 교통법규를 이해하고 자신을 보호하는 법을 배울 수 있도록 합니다.
3. 교통경찰과 상호 작용하여 학생들의 사회적 책임감을 키우고 교통위사가 되는 법을 배웁니다.
셋째, 수업 디자인:
이번 학급은 해설, 문답, 소품, 현장 상호 작용 등 형식으로 학생들을 위한 교통안전교육을 실시하고 멀티미디어 코스웨어를 보완해 학생들이 생명의 가치와 교통안전의 중요성을 인식하고 각종 교통안전지식을 습득할 수 있도록 합니다. 활동 중 집단주의와 사회적 책임교육에 점차 침투하다.
넷째, 활동 준비;
1. 학생들이 교통안전의 앞면과 뒷면에 대한 예와 사진을 수집하도록 합니다.
학생들이 교통 안전 지식을 배우도록 조직하십시오.
학생 리허설 관련 프로그램을 조직하십시오.
4. 관련 코스웨어를 제작합니다.
동사 (verb 의 약어) 클래스 프로세스:
개회사 (사회자): 존경하는 내빈 여러분, 선생님들, 학우들, 안녕하세요! 오늘은 전국 초중고등학교 안전교육의 날입니다. xx 시 제 75 중학교 2 반 (1)' 생명보호-교통안전주제반' 이 지금 시작됩니다!
제 1 장 비통한 교훈을 마음에 새기다.
"천국에 차가 왔다 갔다 한다" MTV 를 방영하다.
사회자: 이것은 슬픈 이야기입니다. 한 13 세 소녀의 꽃같은 생명이 세차게 흐르는 차 속에 묻혀 있다. 그러나 더욱 슬프게도, 비슷한 비극이 매일 상연되고 있다.
(PPT) 사회자가 설명하는 두 세트의 교통사고 사진을 전시합니다.
(PPT) 교통 사고 데이터 세트를 보여줍니다.
사회자: 참혹한 교통사고가 사랑하는 사람의 생명을 앗아갔고, 생자에게 돌이킬 수 없는 정신적 상처를 남겼습니다. 소품' 장미 한 송이 보내' 를 감상하세요
사회자: 이 장면은 충격적이고, 피투성이이며, 눈물을 자아내는 비극으로, 가슴 시큰시큰시큰시큰하고, 눈물투성이가 됩니다. 신이 모든 사람에게 주신 생명은 단 한 번뿐이고, 일단 사라지면 다시는 오지 않을 극도로 취약한 생명은 우리의 보살핌이 필요하다! 학생: 1 인 핑안, 온 가족이 행복합니다. 생명지상, 안전지상; 안전 1 위, 예방 위주, 예방의 길은 공부에 있다. 교통 지식을 열심히 공부하고 교통 법규를 자각적으로 준수합시다.
제 2 장은 교통법규를 배우고, 자기보호를 배운다.
사회자: 지금 교통안전지식문답 (경연대회) 에 들어가겠습니다.
사회자: 교통안전은 농담이 아니지만, 어떤 사람들은 이 악을 믿지 않습니다. 봐 (스케치)
제 3 장은 사회적 책임을 지고 교통위사가 된다
사회자: 우리는 2 1 세기의 주력입니다. 우리는 세기를 뛰어넘는 후계자이고, 나는 날개를 펴고 높이 날아가는 새끼독수리이다. 우리는 사회의 작은 주인이다. 도시 교통 문명을 건설하는 것은 너와 나에 관한 것이다!
(PPT) 75 의 데이터 비디오 재생 (진행자가 설명)
우리 75 중은 교통안전 시범학교이며, 줄곧 교통안전 지식을 보급하는 좋은 전통이 있다. 75 중의 모든 사람들이 이것을 자랑스럽게 여긴다. 이제 xx 가 학교를 대표해 반 전체에게 제의해 달라고 요청합니다.
사회자: 현대문명의 도시로, 모든 사람이 현대교통의식을 가져야 합니다. 제발. 제가 할게요! 높은 격조. 문명, 원활, 질서. 교통사고를 우리에게서 멀리하고, 교통 비극이 다시 발생하는 것을 막기 위해, (모두 일어나) 를 엄숙히 약속합시다
교통 규칙을 엄격히 준수하고 안전하고 원활하며 문명화된 교통 환경을 구축하십시오!
저부터 시작해보죠. 곁에서 시작하다. 지금부터 문명길을 걷고 문명인이 되어 교통을 지키는 작은 수호자가 되어라!
사회자: "생명보호-교통안전주제반" 이 끝났습니다. 감사합니다!
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