우리가 학교에 있는 동안, 너는 분명히 주제반에 대해 잘 알고 있을 것이다, 그렇지? 주제반은 반교육활동의 형식 중 하나로, 주제반을 통해 옳고 그름을 명확히 하고 인식을 높이며 교육을 진행할 수 있다. 사실 많은 사람들이 좋은 반이 어떻게 될지 모른다. 다음은' 생명을 소중히 여기다' 반이 요약 (일반 10 편) 한 것으로, 당신에게 도움이 되기를 바랍니다.

생명테마반을 소중히 여기고 요약 1 이번 행사를 통해 마약이 이렇게 무서웠다는 것을 알게 되었다. 만약 우리의 의지가 확고하지 않다면, 우리는 그들의 희생양이 될 수 있다!

아름다운 외관과 참신한 눈속임으로 우리의 시선을 사로잡을 때, 우리가 시도하도록 격려할 때, 더욱 조심하고 마귀의 유혹을 스스로 저항하십시오. 그렇지 않으면 당신은 당신의 호기심에 큰 대가를 치르게 될 것입니다! 청소년으로서, 반드시 성실하게 자존심을 세우고, 올바른 인생관을 세우고, 건강한 생활의 정취를 추구하고, 마약의 유혹을 간파하고, 마약의 침략을 단호히 저항해야 한다. 친구를 신중하게 사귀고, 남에게 충성하지 말고, 제때에 친구에게 마약을 복용하도록 권하고, 방법이 없을 때 친구를 멀리하라. (조지 버나드 쇼, 친구명언) 우리는 마약 금지 활동에 더 많이 참여하고, 마약의 위험성을 깊이 이해하고, 마약 금지 의식을 강화하고, 마약 거부에 대한 자신감을 높이고, 학습을 강화하고, 지식으로 자신을 풍요롭게 하고, 심리상태를 최적화해야 한다.

"항상 마약을 경계하고, 마약 중독은 쉽다." 친구들, 우리는 자신을 보호하고, 함께 마약을 예방하기 위해 노력해야 한다.

3 월 65438+5 월 오후, xx 현 제 1 초등학교 3 학년 4 반에서' 생명을 아끼고 자신을 보호한다' 라는 주제로 안전교육반 회의가 열렸다. 이번 행사의 주요 목적은 학생들의 안전의식을 강화하고, 기본적인 법률 지식과 안전 지식을 습득하며, 위험을 피하고 자구할 수 있는 능력을 향상시키고, 학생의 안전을 확보하는 것이다. 담임 선생님의 지도 아래 회의는 두 사회자가 정성껏 준비하고 다양한 형식으로 학생들에게 알렸다.

이번 안전교육은 캠퍼스 안전, 전기안전, 교통안전, 소방안전 등에 대해 소개했다. 전형적인 사례는 학생들의 마음을 깊이 감동시켜 정신을 차리게 하고, 캠퍼스에서 전기를 사용할 때, 화재가 발생했을 때, 차를 타고, 자전거를 타거나 걸을 때 위험을 피하는 방법, 그리고 어떻게 올바르게 처리할 수 있는지를 파악했다.

몇 가지 방면의 안전 지식을 소개한 후 학생들은 각각 법률 지식과 생활 상식을 배웠다. 이후 학생들은 지식경쟁, 캠퍼스 안전 삼자경 읽기, 초중고생 교통안전곡 관람 등을 통해 적극적인 상호 작용을 통해 인상을 더욱 깊게하고 학습 효과를 높이며 안전의 중요성에 대해 더 깊은 인식을 갖게 됐다.

마지막으로 담임 선생님은 반회에서 멋진 논평과 총결산을 하여 안전의 중요성을 더욱 재확인하고 교내 안전과 교외 안전에 주의해야 할 문제를 설명하고 일깨워 학생들이 평소에는 생각지도 못한 곳에 대해 더 많은 인식을 갖게 하였다.

담임 선생님의 도움과 지도 아래 학생들은 활발하고 분위기가 활발하다. 주제반은 매우 의미 있고 성공적일 것이다. 반회 후, 학생들은 일반적으로 안전이 모든 사람과 밀접한 관련이 있다고 생각한다. 학생들이 건강하고 무럭무럭 성장하기 위한 전제조건이니, 반드시 꾸준한 노력으로 실천해야 한다.

생명반회를 아끼고 3 월 20 일, 우리 094 반은' 생명 소중히, 상록수' 라는 주제로 반회를 열었다. 3 월 2 일 우리 외국어학원에서 전교에 충격을 준 사건이 발생했고, 우리 반에도 깊은 교육적 의의가 있었다. 그래서 이번 반회는 우리 반에게 시기적절하고 실용적인 교육 세례를 주었다.

반회는 반장 조가 주관하고 담임 선생님이 출석한다. 학급회의 과정은 대학생들의 인생관, 가치관, 동영상, 영화 감상, 관련 학생들이 무대에 올라 감상을 발표하고 담임 선생님의 총결을 제대로 키우는 방법을 배우는 과정으로 나뉜다.

우리 094 반의 일원으로서 이런 일이 발생하여 황연화는 슬프고 안타까움을 느꼈다. 바람 속에서 불고, 웃는 얼굴, 우리 반에서 가장 열심히 일했던 학생, 선생님의 눈에 좋은 학생, 하지만 가을 때문에 모든 것이 달라졌다. 벌써 보름이 지났는데, 그녀의 사진을 보니 모든 학우들이 눈물을 글썽였다.

반의 반위원회로서 우리는 모두 무대에 올라 발언하여 이 일에 대해 논평했다. 반장, 연대서, 반위 주요 간부로서 우리 모두는 이 때문에 매우 자책하고 있다. 왜냐하면 우리는 평소 일을 잘 하지 못했고, 사상 교육 업무가 잘 되지 않았고, 학우의 자질 배려가 잘 되지 않았기 때문이다. 우리가 일하는 동안 세심하지 않기 때문에, 사진을 찍는 것은 얼마나 비통한 대가인가! ! 시적인 석양에 직면하여, 우리는 늘 한탄한다: 석양은 무한히 좋고, 곧 다가올 어둠에 매몰된다. 네, 석양이 곧 지는 것 같지만, 늘 가시지 않는 햇빛이 우리에게 기대고 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 석양명언) 세상이 이렇게 아름다우니 누가 차마 갈 수 있겠는가? 해가 질 때, 아직 일어날 기회가 있지만, 생명은 ... 인생은 많지 않고, 사람은 단 한 번밖에 자신의 시간에 속하지 않는데, 왜 즐겁지 않겠는가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 속담에' 세상에 십중팔구 뜻대로 되지 않는 일이 있다' 는 말이 있다. 말의 뜻은 사람의 일생이 평탄하지 않을 것이라는 것이다. 우리는 모두 이 점을 알아야 한다. 그렇기 때문에 우리는 작은 좌절 때문에 포기하고 자살하는 것이 아니라, 삶을 올바르게 대하고 용감하게 여러 가지 어려움에 직면해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언)

생명은 위대하고, 생명은 숭고하며, 누구도 쉽게 생명을 포기할 수 없다. 당신이 여전히 숨을 쉬고 있을 때, 당신의 마음이 여전히 뛰고 있을 때, 기억하십시오: 생명을 소중히 여기고, 생명을 사랑하십시오. 우리는 단 한 번의 생명만 가지고 있지만, 우리가 그것을 제대로 사용할 수 있다면, 한 번이면 충분하다.

마지막으로 담임 선생님께서 총결산을 하셨습니다. 그녀는 우선, 이 일은 그녀가 매우 자책했지만, 죽은 사람은 이미 죽었다고 말했다. 가장 중요한 것은 살아있는 사람이 어떻게 삶을 마주하고 미래를 파악하느냐 하는 것이다. 아마도 햇빛이 찬란한 웃음 뒤에는 많은 괴로움이 있을 것이다. 우리는 다른 사람에게 더 많은 관심을 가져야 한다. 아마도 우리의 말 한마디가 사람의 일생을 바꿀 수 있을 것이다. 그녀는 경험 후에는 건강한 자신을 살아야 하고, 감당할 수 없는 압력에 부딪히면 반드시 도움을 청해야 한다고 말했다. 대학의 지도자는 우리가 도움을 청할 수 있는 모든 사람이다. 우리는 너무 열심히 바보짓을 해서는 안 된다. 우리가 이런 어리석은 생각을 할 때, 우리를 키우기 위해 고생하는 부모가 얼마나 슬펐는지, 우리를 사랑하는 사람이 얼마나 고통스러울지 생각해 보세요. (존 F. 케네디, 사랑명언) 사람이 살면 이기적이어서는 안 된다. 우리는 단일 개체가 아닙니다. 우리는 태어날 때부터 그에 상응하는 책임을 져야 한다. 부모를 지지하고 자신을 잘 대하다. 만약 네가 죽음을 선택할 용기가 있다면, 사는 것이 얼마나 어렵겠는가?

이번 반회에서는 모두의 감정이 매우 깊어 학우들이 모두 매우 강한 체득을 가지고 있다. 우리가 책을 펼쳐 아름다운 문장 한 편을 감상할 때, 장하이디는 침대 위에 있는 무너진 무대에서 그녀의 삶에 대한 열망을 힘써 쓰고 있을지도 모른다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 우리가 숲 속에 멈춰 서서 낙엽이 가을바람에 떨어지는 것을 보고 있을 때, 스철생은 아마도 인생에 대한 생각에 잠기고 있는 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 이런 불완전한 생명은 생명을 쟁취하고 후회를 하지 않는다. 왜냐하면 그들은 생명이 굴복하지 않고 소중하다는 것을 알고 있기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언)

사람의 일생은 항상 이렇다. 담담담한 기쁨과 깊은 슬픔은 이렇게 조화롭지 않고 분할할 수 없고, 때로는 가슴 가득한 슬픔만, 매 걸음마다 고통스럽게 실룩거린다. 희망도 없고, 사치도 없다. 하지만 우리는 여전히 가야 한다. 네가 좋아하든 원하지 않든. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 이왕이면 평상심으로 태연하게 대하고 강한 자신감으로 하루를 잘 보내자. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 모든 사람의 인생이 성공하는 것은 아니지만, 반드시 원망도 후회도 없어야 한다.

두 시간 동안 이어진 반이 원만하게 막을 내리니, 모두들 수확이 꽤 많다. 나는 이번 학급회의 교육 목적이 달성되었다고 믿는다. 우리 094 반은 가족이어서 누구도 다시 팀을 떠나는 것을 허락하지 않는다. 우리는 반드시 강해야 하고, 반드시 더 좋아질 것이다.

생명테마반을 아끼고 4 를 총결하여 우리 학원 학생처의' 생명을 아끼고, 의용을 옹호하는 정신' 에 대한 통지를 관철하기 위해, 우리 병원의 신입생에게 배우고, 선전하고, 의용을 선양하는 정신을 호소하여, 우리 원생들이 사회적 책임감을 불러일으키고, 올바른 도덕관을 세우고, 대학 생활을 정성껏 계획하고, 시간을 허송하지 않고, 긍정적인 인생태도를 키울 수 있도록 한다. 이에 대해 10 월, 우리 병원은' 생명을 아끼고 의용을 옹호하는 정신' 이라는 주제로 반회를 열었다. 학생들의 생명 존중, 자존감, 자강의식을 더욱 강화하기 위해. 그리고 이 행사는 생활에 가까워서 사람들의 생활에 대한 갈망을 불러일으킬 수 있다. 이번 주제반 회의에서 학생들은 앞다투어 참여하여 진지하게 대했다. 모두의 공동 노력으로 이번 행사는 예상한 효과를 거두었다.

이번 학급회의 주제는' 생명을 아끼고 의용을 옹호하는 정신' 이었다. 그래서 우리 반은' 생명송송' 강연대회를 열고, 학우들을 조직하여 안전지식상 퀴즈를 벌여' 생명시간' 에 관한 명문 격언 대회를 개최하고, 마지막으로' 소악월' 사건의 불행에 대해 묵념식을 거행했다. 이번 행사는 이번 행사에 대한 학생들의 열정을 불러일으켰고, 삶에 대한 깊은 깨달음을 불러일으켰다. 하지만 미중 부족한 것은 준비 시간이 촉박하여 프로그램 순서에 약간의 흠집이 생겨 인원이 제대로 조정되지 않았다는 점이다. 하지만 전반적으로 행사는 성공적이었습니다. 안전지식 문답에서 학생들은 열정이 고조되어 적극적으로 참여하며 현장 분위기를 크게 활기를 띠었다.

"생명의 찬사" 에서 각 조의 대표들은 격정이 사방으로 솟아올랐고, 그들은 모두 생명의 본질을 깊이 설명하였다: 생명은 꽃과도 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 꽃은 비바람에 견딜 수 있어야 하지만, 꽃은 자신을 더욱 현란하고 다채롭게 하고, 취한 향기를 발산해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 꽃명언) 이 문장들은 우리에게 생명이 소중하다는 것을 이해하게 한다. 동시에, 생명은 꽃처럼 시들어 버릴 수 있다는 것을 일깨워 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 그렇다면, 우리는 왜 생명이 시들기 전에' 냉막 거부, 따뜻함 표현' 을 하지 않고, 남을 돕는 마음을 갖게 하고, 남을 돕는 즐거움을 주는 손을 가지고, 이 길에 넘어진 약자도 없고, 냉막 뛰어다니는 행인도 없을 것이다. 우리 함께 사랑의 힘을 부르고, 당신의 손을 잡고, 진심을 용솟음치게 합시다.

우리 반 테마반은 장단점을 분석해 볼 것이다. 우선, 우리 반위는 교회처 주제반회의 통지를 받자마자 신속하게 반회를 열어 이번 반회를 위한 계획을 세우고, 행사의 초기와 후기에 모두 준비를 하고, 기본적으로 주제를 파악했고, 프로그램 내용이 풍부하다. 하지만 일정이 제대로 잡히지 않아 학생들과의 소통이 제대로 되지 않아 학생들은 일부 활동에 관심이 없다.

전반적으로, 이번 주제반은 기대에 부응하고, 이번 행사의 취지를 진정으로 관철하여, 우리가 생명의 의미를 이해하고, 생명의 본질을 해석하게 하였다. 당대 대학생으로서 우리는 생활에 대한 희망으로 충만하고, 생명을 소중히 여기고, 정의롭고 용감한 정신을 충분히 발양하고, 우리의 생명의 꽃을 더욱 빛나게 해야 한다.

생명 테마반을 아끼고 총결하다. 현 교육국' 전 지역 초중고등학교에서 생명애주 교육 활동을 전개하는 통지' 에 따르면 우리 학교는 신속하게 전체 교사 회의를 열어 현 교육국 배치의 문서 정신을 전달하고 각 학교에 적극적으로 행동하여 이 활동을 적극적으로 전개할 것을 촉구했다. 초등학교 교장의 직접적인 지도하에 담임 선생님, 학년, 소선대가 서로 협조하여 전교생이 적극적으로 호응하였다. 활동이 예상한 효과에 도달했다. 활동을 통해 조화되고 즐거운 캠퍼스 문화 환경을 조성해 생명교육의 이념을 인심을 깊이 파고들고, 학생을 양성하고, 생명을 존중하고 소중히 여기며, 자신의 생명을 사랑하는 법을 배우고, 타인의 생명을 존중하고 돌보는 법을 배우고, 긍정적인 인생관을 세우는 법을 배웠다. 이제 전체 활동은 다음과 같이 요약됩니다.

첫째, 조직.

이번 행사의 원활한 전개를 보장하기 위해 학교는 교장을 비롯한 지도부를 설립했다. 선도 그룹의 구성원은 다음과 같습니다.

팀장:

부팀장:

멤버:

둘째, 일은 제자리에 있고, 책임은 사람에게 명확하다.

우리 학교는' 안전에 주목하고 생명을 아끼는' 교육 활동 계획을 세우고, 교육 활동을 안배하고, 진지하게 전개하여, 각종 활동을 착실하게 하고, 책임을 사람에게 맡겼다.

셋째, 다양한 행사, 풍부한 내용과 형식을 개최한다.

1, 홍보. 월요일 국기 게양식' 국기 아래 연설' 과 매일의' 개학 1 분 전 안전교육' 을 통해 학생들에게' 초중고등학교 행동규범',' 초등학생 행동규범',' 미성년자 범죄방지법' 등 안전지식교육을 실시한다.

2. 학교는 표어 게시, 주제반 개최, 학교 이용회, 아침회 등을 통해 안전지식교육을 실시한다.

3.' 안전 관심, 생명 소중히' 라는 주제로 흑판보를 발표하는 것은 많은 학생들에게 큰 영향을 미쳤다.

4.' 안전에 주의하고 생명을 소중히 하라' 안전 교육 강좌가 열렸다. 교사와 학생들은 안전의 중요성을 더욱 깨달았다.

이번' 생명을 아끼는' 교육활동의 실시를 통해 우리 학교 학생들의 생명교육 활동에 대한 인식을 높이고 교사의 적극성과 책임감을 불러일으키며 생명가치에 대한 인식과 보호를 더욱 강화하였다. 우리는 더욱 노력하여 적극적으로 탐구하고,' 생명을 아끼는' 교육 활동을 깊이 전개하여 많은 교사와 학생의 안전 교육 수준을 크게 향상시킬 것이다.

생명 6 을 아끼는 학급회는 우리 학교가 20xx 년 5 월 22 일 전체 교사대회를 개최하는 것을 총결하였다. 회의는 상부에서 안전 업무를 매우 중시하는 정신을 충분히 전달하고, 동시에 학교의 실제와 결합해 관련 안전 업무 내용을 전면적으로 이행하고, 각 직무의 책임을 명확히 하고, 관련 익사 방지 조치를 제정하였다. 회의에서 물에 빠진 일을 예방하고,' 중심학교 물에 빠진 안전교육 활동 실시 방안' 을 전면적으로 시행하고, 교사의 안전의식을 높이고, 학생 교육지도를 중시하고, 학생 사상 교육을 강화하는 것을 강조했다. 안전망을 보완하고 학부모와 * * * * 와 함께 안전보호 체계를 구축하다.

4 월 25 일, 우리 반은' 생명을 아끼고 물에 빠지는 것을 방지한다' 라는 주제로 반회를 열어 일상생활에서 쉽게 물에 빠지기 쉬운 위험한 지역과 수역에 대해 학생들에게 이야기하도록 요청했다. 학우들이 어떻게 물에 빠지는 사고를 피할 수 있는지를 분석하도록 발동했다. 전형적인 사례로 학생들에게 경고 교육을 실시하고, 물에 빠진 사망의 원인과 증상을 학생들에게 설명하여 각 학생의 안전의식과 자조 능력을 높인다. (윌리엄 셰익스피어, 자서왕, 자조, 자조, 자조, 자조, 자조, 자조) 주제교육활동의 홍보교육을 통해 학생들은 물에 빠지는 것을 예방하는 안전지식을 배우고, 자신을 보호하고, 물에 빠진 사건을 예방하는 방법을 알게 되었고, 사제의 물에 빠지는 것을 예방하는 의식이 높아졌다. 생명을 소중히 여기고, 미리 쐐기를 박다.

행사 중, 나는 최근에 주변에서 발생한 물에 빠진 몇 가지 사망사건을 먼저 말했다. 이 일을 들으니, 여기 계신 분들은 모두 홀가분하지 않을 것 같습니다. 안전의식을 높이기 위해, 나는 의식적으로 물에 빠진 안전지식을 배우고, 공부에서 학우와의 협동교류에 대한 의식을 강화하고자 한다. 물에 빠진 안전 관련 내용에 대한 초보적인 이해가 있어 모든 학생 (시민 포함) 이 안전의식을 높여야 한다는 것을 알고 있다. 생활 속에서 물에 빠진 안전을 지키지 않는 나쁜 습관을 바꿀 수 있고, 생활 중 안전 원칙을 위반하는 행위에 대한 분별력을 높일 수 있다. 학생들에게 생명을 소중히 여기고 자구하는 법을 배우게 하다. 학생들은 수업의 교육 활동에 적극적으로 호응하여 대답해야 할 모든 질문에 진지하게 대답했다. 이 교육 활동은 학생들에게 항상 주변의 숨겨진 위험에 주의를 기울여야 한다고 말한다. 우리는 학교 4 학년 학생이지만 혼자 수영을 금지하는 곳에 갈 수는 없다. 결국 우리는 미성년자이다. 우리는 다른 사람이 곤란한 것을 볼 때 자신을 희생하여 다른 사람을 구해서는 안 된다. 우리도 끌릴 수 있기 때문이다. 전반적으로, 반에서 이번 교육활동의 상황은 가능하고, 또한 우리가 실천할 수 있는 기회이다. 앞으로 선생님의 말씀을 꼭 명심하세요. 나는 아이들이 수영을 할 때 반드시 학부모가 봐야 한다는 것을 모두에게 상기시킨다. 수영을 할 줄 모르는 사람은 물에 들어가지 않는 것이 가장 좋다. 특히 수심이 수냉식 곳에 가서 수영하지 않는 것이 좋다. 예를 들면 연못이나 저수지와 같다. 제때에 나가서 수영을 하고, 함께 산책을 하면 서로 돌볼 수 있다. 반드시 피의 교훈을 기억하고, 생명을 소중히 여기며, 물에 빠지지 않도록 해야 한다. 생명을 아끼고 물에 빠지지 않도록 조심하라' 는 경종이어야 한다! 우리 초등학생으로서, 항상 안전이라는 현을 팽팽하게 조여야 하고, 자기예방의식을 강화하고, 미연에 방지하고, 몰래 강에 내려가 목욕을 하지 말고, 깊은 물에 가지 말고, 물에서 너무 오래 수영하지 말아야 한다. 교사와 학부모로서, 우리는 아이를 간호하고 교육하는 책임을 져야 하며, 아이들이 생명을 소중히 여기고, 기본적인 수영 기술과 물에 빠진 후의 자조 조치를 배울 수 있도록 해야 한다. 각급 지방정부로서 수사를 강화하고 위험한 강 구간에 대한 예방 조치를 취해야 하며, 일부 개발업자들이 남의 안위를 돌보지 않고 사석만 캐고 돈을 버는 것을 용납해서는 안 된다.

생명은 값을 매길 수 없고, 물은 무죄이다. 물은 자연계에서 가장 귀중한 자원이다. 우리는 더 이상 생명을 파괴한 죄과를 생명이 없는 물에 강요할 수 없다. 우리가 행동하자, "생명을 소중히 여기고 물에 빠지지 않도록 조심해라!"

생명반을 아끼고 7 을 총결하여 자질교육을 전면적으로 추진하고, 학생들의 낙천적이고 진취적이며, 생활을 사랑하는 심리적 자질을 배양하고, 학생의 건전한 인격의 형성을 촉진하며, 상급자의 요구에 따라 우리 학교의 실제와 결합해' 생명을 아끼고, 나부터' 라는 주제로 한 교육 활동을 진지하게 전개하였으며, 지금은 다음과 같이 요약한다.

1, 학교는 캠퍼스 방송, 흑판보, 주제반 등을 최대한 활용해' 생명 소중히, 나부터 시작' 이라는 주제교육 사상을 홍보하고 학생들의 생명 소중히 의식을 높인다.

2. 생명건강교육을 학과 교육에 침투한다. 각 학과는 생명교육의 주도 과정이다. 우리는 이러한 학과의 생명교육 의식을 강화하고 생명교육 자원을 충분히 발굴하고, 적시에 적당히 학생들을 생동감 있고 활발한 생명교육을 실시해야 한다.

3. 생명교육 활동을 소중히 여기는 것과 학생의 일상적인 행동습관 교육을 결합한다. 학생의 행동습관으로 길러진 교육 자체에는 생명교육의 내용이 담겨 있다. 관련 방면의 습관을 통해 교육을 배양하고, 학생의 자기관리 능력을 키우고, 학생들에게 자신을 배려하고, 남을 배려하고, 자연을 배려하고, 사회에 관심을 갖도록 독려해야 한다.

4. 학생들의 사춘기 심신 건강 교육을 적극 전개하다.

5. 주제별 교육 활동을 조직하십시오. 각 반마다 특강강좌를 개설하고, 학생의 생명교육을 강화하고, 학생들의 생명에 대한 애착을 불러일으키며, 학생에게 안전지식, 자기예방과 자기보호상식을 전수하고, 학생의 생명건강의식을 높이고, 법에 따라 자신을 보호하고, 타인의 생명건강권을 존중한다.

6. 주제반, 팀교육, 사회실천 등의 활동을 펼쳤습니다. 학교의 통일된 안배에 따라' 생명을 아끼고, 나부터' 라는 주제로 다양한 실천활동을 계획적으로 전개하고, 학생에 대한 생명교육을 강화하고, 학생들이 자신의 성장과정을 이해할 수 있도록 하고, 생명성장에 대한 자부심을 불러일으키며, 긍정적인 인생가치관을 길러냈다.

7. 가정 학교가 공동으로 관리하는 종합 교육 메커니즘을 수립한다. 학부모회, 가방 등 교류 형식을 통해 가교협력을 강화하고 교육합력을 형성하다. 학부모가 교육관념을 바꾸도록 돕고, 학부모가 아이의 학습생활에 관심을 기울이면서 미성년자의 생명교육, 안전교육, 심리건강교육, 사상도덕교육을 더욱 중시하고, 아이의 이상행위를 발견하고, 제때에 학교와 소통하고, 조기에 발견하고, 예방하고, 조치를 취하고, 학생의 건강한 성장을 촉진할 것을 요구한다.

이번 주제 교육 활동을 통해 학생들은 생명의 의미를 더 잘 이해하고, 생명의 가치를 소중히 여기며, 학생들이 심리건강 지식을 습득하고, 심리를 조절하고, 건전한 인격을 형성하는 법을 배울 수 있도록 도와준다. 학생들은 생명을 더욱 사랑하고, 생명과 자아, 생명과 자연, 생명과 사회의 조화로운 관계를 맺고, 자기, 다른 사람, 자연과 사회에 관심을 갖고, 생명의 질을 향상시키고, 생명의 의미와 가치를 이해하고, 학생들의 심신 건강과 조화로운 발전을 촉진한다.

생명테마반을 아끼고 요약 8 상급 문건정신과 요구에 따라 우리 학교는 6 월 19 일 마약 금지 홍보 및 교육 활동을 펼쳤다. 많은 교사와 학생들이 마약의 위험성을 충분히 인식할 수 있도록 마약을 멀리하고, 마약을 거부하고, 학생을 통해 학부모와 주변 사람들에게 마약을 멀리하고, 우리 학교의 실제와 결합해' 생명을 아끼고, 마약을 멀리하고, 마약을 거부하고, 마약을 통제하고, 햇볕을 쬐는 것' 을 주제로 홍보교육 활동을 벌였다. 이러한 활동은 다음과 같이 요약됩니다.

첫째, 인식 제고, 학교 중시

우리 학교는 마약 금지 선전 교육 사업을 매우 중시하며 사회 각계와의 연계를 적극 강화하고 있다. 학교의 마약 금지 선전 교육 업무는 분인이며, 모든 사람이 관리한다. 학교 지도부는 마약 선전 교육 회의를 열어 관련 문제를 연구하고, 전교 교사와 학생에 대한 마약 금지 홍보 교육을 실시하고, 사제 학습을 조직하여 관련 마약 금지 문건을 연구하여 전교 교사와 학생들이 마약 금지 홍보 교육에 대해 명확한 인식을 갖게 하였다.

둘째, 긍정적인 안내를 견지하고, 다양한 형태를 취하고, 금독 선전 교육 사업을 강화한다.

1. 여론선전을 잘하다

우리 학교는 월요일 국기 게양식에서 국기 아래 강연을 하고, 각 반의 주제 중대는 학생들에게 마약 금지 홍보를 한다. 동시에 각 홍보 진지의 교육 역할을 충분히 발휘하여 흑판보, 홍보란, 캠퍼스 방송국을 이용하여 학생들에게 마약 금지 교육을 실시한다. 캠퍼스에 표어와 금독 사진을 걸어 좋은 캠퍼스 금독 분위기를 조성했다.

2. 마약 방지 지식 수업을 실시하다.

우리는 각 반 교사들에게 자신의 학과 특성에 따라 교재의 관련 마약 방지 내용을 충분히 활용하고 발굴하고, 현대 정보 수단을 활용하고, 수업을 효과적으로 배정하고, 마약 금지의 표적성과 과학성을 강화할 것을 요구한다.

3. 주제별 교육 활동을 전개하다.

학교는 학생의 나이 특성에 따라' 생명을 아끼고, 마약을 멀리하고, 마약을 거부하고, 마약을 통제하고, 햇빛 속에 산다' 는 주제로 반회 교육 활동을 벌였다. 전시판, 멀티미디어 코스웨어, TV 비디오 등 다양한 형태의 교육 활동을 시청함으로써 학생들의 마약 피해에 대한 인식과 마약 보이콧 능력을 크게 높였다.

4. 각종 교육과 결합해서 금독 교육에 침투한다.

우리 학교는 학생에 대한 금독 교육과 함께 금독 교육과 법제교육, 행동규범 교육을 결합하여 예방 작업을 열심히 한다. 동시에, 학교 교육, 가정교육, 사회교육과 결합해 지역사회와 함께' 작은 손 확대, * * * 마약 금지' 교육활동을 진행한다.

마약 방지 사업은 장기적인 임무이다. 우리 학교는 상급 관련 부서의 지도하에 다방면으로 협력하고 꾸준한 노력을 기울여 사회주의 정신 문명의 창구로서의 학교의 지위를 진정으로 반영하기로 결심하였다. 앞으로의 교육길에서 우리 학교는 여느 때와 다름없이 관리를 더욱 강화하고, 학교의 마약 방지 홍보 및 교육 업무를 잘 수행하고, 학생들을 위한 건강한 성재의 길을 마련할 것입니다!

날씨가 점점 더워지고 있다. 우리 정원 전체 사제의 안전교육을 강화하기 위해 우리 정원 전체 사제의 안전의식과 자구자호능력을 제고하고 물에 빠진 사고를 예방하고 근절한다. 진교위 문건 통지와 시 교육국' 초중고생 익사 예방에 관한 통지' 에 따르면 공원 실제와 결합해 물에 빠진 안전교육 예방 관련 활동을 벌여 뚜렷한 성과를 거두었다. 요약은 다음과 같습니다.

첫째, 수역의 숨겨진 위험을 잘 파악하고 정비하는 것이다.

4 월 22 일 유치원 주변 방문 조사를 실시했다. 유치원 안팎에서는 물에 빠진 위험이 발견되지 않았다. 진교위 사무실에' 교구 주변 수역 위험 조사표' 를 제출하다. 성흥가 거주위원회에 신고 전화를 설치하고 안전위험이 있는 수역 조사에 참여해 안전위험 신고를 받을 것을 요구했다. 한편 학원은 1 영구 홍보판을 설치해 글씨체가 선명하고 주제가 선명하며 경고 교육 기능을 부각시켰다.

둘째, 교육 선전 분위기가 짙고, 학교 안팎이 고도의 인식을 형성하고, 안전의식이 더욱 강화된다.

1. 학원은 국기 아래 물에 빠진 특별 안전교육을 예방하는 강연을 열어 아이들에게 안전지식 홍보를 중점적으로 진행했다. 각 반은 반 실태에 따라' 속마음',' 주제 활동',' 시나리오 시뮬레이션' 등의 활동을 벌여 아이들을 안전하게 교육했다. 아이에게 자방자구에 대한 지식을 가르치고, 물에 빠지는 것을 막기 위한 안전 교육을 심화시키고, 아이가 자방자구에 대한 지식을 습득하고 자방자구력을 높일 수 있도록 가르치다. (윌리엄 셰익스피어, 자서왕, 자구, 자조, 자조, 자조) 예를 들어 소반의 익사 방지 활동' 나는 물놀이를 하지 않는다' 와 안전교육' 물가에서 노는 것은 위험하다' 는 것이다.

2. 전 유아학부모에게' 전 시 초중고교 유치원 학부모에게 보내는 편지' 를 437 부나 발행해 가정교육에 대한 좋은 건의와 요구를 해 물에 빠진 교육 홍보를 각 아이의 집으로 깊숙이 파고들게 했다. 동시에 학부모에게 영수증에 서명을 요구하며 회수율은 100% 에 달하며 서원에서 입건한다.

3 월 23 일 오전 각 반에서는' 생명을 아끼고 물에 빠지는 것을 방지한다' 라는 주제로 학부모 개방일과 학부모회를 연다. * * * * 12 회. 학부모 출석률 90% 이상, 아이와 함께 서명 행사에 참가한다. 교육 활동은 학부모의 대대적인 지지와 협조를 받았다.

4. 안전교육은 늘 꾸준하고, 정원을 떠나기 5 분 전에 반드시 안전교육을 실시해야 하며, 선생님과 아이들이 장기간 안전책임의식을 유지할 수 있도록 해야 한다.

5. 학부모에 대한 안전 업무 홍보를 계속 강화한다. 4 월 23 일 학원 led 디스플레이는 "생명을 소중히 여기고 물에 빠지지 않도록 조심하며 위험에서 벗어나 안전하게 성장한다" 고 스크롤했다. 안전의식을 절실히 강화하여 물에 빠진 사고를 방지하다. 그리고 4 월 25 일 금요일, 저는 부모님께 물에 빠진 안전교육을 예방하는 것에 관한 두 가지 문자를 보냈습니다.

안전교육은 유치원 관리에서 가장 중요한 일이다. 일련의 안전교육 활동을 통해 유아, 학부모, 교사의 안전예방의식을 강화하고 안전사고의 발생을 효과적으로 방지하며, 어린이들이 여름방학을 안전하게 보낼 수 있도록 든든한 토대를 마련했다. 물론, 안전작업은 장기적인 작업이며, 우리 공원은 항상' 안전 1 위' 의식을 세워야 하며, 안전교육의 일은 늘 꾸준하게 해야 하며, 이 일을 잘 해야 한다.

생명테마반회 기요 10 을 소중히 하기 위해' 전민 과학 자질 행동 계획 개요' 를 성실히 관철하기 위해 중국 과학협에 따르면' 20xx 년 생명을 아끼는 수청소년 과학시찰 체험 활동' 문서 정신에 따라 청소년 과학시찰 체험 활동을 전개하고 교사와 학생의 과학기술 혁신의식과 실천능력을 높이기 위해 절약의식을 강화하고 절약형 사회를 추진한다 우리 학교는 모든 교사와 학생들을 정성껏 조직하여 과학 고찰과 체험 활동에 참여한다. 작업은 다음과 같이 요약됩니다.

첫째, 선전을 강화하고, 세심하게 조직하다.

우리 학교 지도자들은 이 일에 대해 매우 중시하고, 휴가 계획 회의와 시찰 체험 활동 특집 회의에서 이 일을 배정하여, 전체 교사와 학생들이 이 일을 진지하게 완성할 것을 요구하며, 동시에 이 활동의 전개를 각 반의 휴가 업무의 심사 검수에 포함시켰다. 수자원을 보호하는 것은 우리 자신의 생존과 발전을 보호하는 것이다. 우리는 전교생들에게 이 행사에 적극적으로 참여해 자신의 말과 행동으로 주변의 모든 사람을 영향을 미치고 이끌고 생명의 물을 아끼는 행동에 동참할 것을 호소한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 전교생에게 "물을 사랑하는 것은 한 사람이 가져야 할 품질이고, 물을 절약하는 것은 우리의 책임이어야 한다" 고 제의했다. 적극적으로 행동하고, 물 한 방울을 아끼고, 사람과 물의 조화를 이루고, 우리의 삶을 더욱 문명화하고, 우리의 세상을 더 아름답게 만들자. "

둘째, 조치가 유능하고 형식이 다양하다

선전을 강화하여, 행사가 사람의 마음을 파고들게 하다. 이 행사를 실처로 옮기기 위해 전교반마다 행사 수첩 30 부를 나눠주고' 생명의 물 소중히' 행사에 참여한 관련 사이트를 공개했다. 각 반은' 생명을 아끼는 물' 청소년과학고찰체험행사 실시에 관한 통지를 받은 뒤 실제와 함께 홍보조직 활동을 적극 전개하고 있다. 칠판보, 코스웨어, 반회 등 다양한 형식을 통해 적극적으로 홍보를 전개하다. 많은 학급에서는 각 학생에 대한 행사 설명서, 행사 정보 피드백 양식, 절수 설문지 및 절수 제안서도 인쇄했습니다.

각종 형식으로 착실하게 활동을 전개하다. 행사 중 전교 교사와 학생들은 다양한 형태의 조사 체험 활동을 벌였다. "수자원 현황 및 대책 탐구" 활동을 전개하여 30 여 가지 가능한 절수 방법을 총결하였다. 동시에' 식수가 어떻게 오는가' 사회조사활동을 벌이면서 학생들은 자신의 경험에 관한 문장 들을 많이 썼다. 어떤 반은 또한 절수 선봉대를 설립하여 절수 서명 활동을 전개하고, 자신의 행동으로 주변의 모든 사람을 이끌고, 물 한 방울을 절약하고, 환경을 보호한다. 각 반은' 수자원 절약은 나부터 시작' 이라는 주제로 반회를 열고 흑판보 특별호를 개최하며 절수 징문을 작성하며 학생들이 행사에서 물 절약의 중요성을 인식하게 했다.

활동이 학생들의 여름 생활을 풍요롭게 할 수 있도록 더욱 안배하다. 방학을 앞두고 우리 학교는 이 행사를 여름 행사 중 하나로 삼아 전교생들에게 실제 상황에 따라 조사 체험 활동을 실시할 것을 요구했다. 각 반마다 이 일을 전문적으로 배치하고, 학생들에게 관련 사이트에 접속해 관련 활동에 대해 자세히 알아보고, 실천 활동에 적극적으로 참가하도록 요구하였다. 방학 동안 학부모의 지도력과 지지로 학생들은 스스로 일련의 조사와 체험 활동을 벌였다.

셋째, 광범위한 참여, 놀라운 결과.

이 활동은 복사면이 넓어서 학생 참여도가 높다. 우리 학교의 모든 학생들이 이 행사에 참가할 뿐만 아니라, 그들의 부모도 아이를 데리고 행사에 참가한다. 생활용수를 아끼는 조사와 체험을 통해 학생들은 우리나라 수자원의 현황을 더 잘 이해하고, 절수와 수자원 보호에 대한 의식을 강화하고, 생활 속에서 자각적으로 물을 절약하며 좋은 절수 분위기를 형성하기 시작했다. 이는 학생들로 하여금 수자원을 절약하는 습관을 길러 줄 뿐만 아니라, 다른 자원을 아끼는 법을 배우게 하였다.

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