정신 건강 축제 포스터 자료
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정신 건강 체험 모범문
이번 심리건강교육 지식의 학습을 통해 나는 심리건강교육의 의미와 중요성을 깨달았다. 이제 이 연구에서 내 자신의 체험에 대해 이야기하겠습니다. 중학생 심리건강교육의 관건은 교사이고, 교사는 학생을 존중해야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 이기적이지 말고, 성실성을 중시하고, 조화롭고 즐거운 교육 물질적 환경을 조성하고, 아이들에게 하늘을 주어 자유롭게 숨을 쉬게 하라. 아이들에게 녹색 공간을 주어 꽃을 심고 풀을 심게 하다. 아이들에게 낙서라도 자유롭게 그릴 수 있도록 벽을 그려주세요. 아이들에게 동물의 귀여움을 느낄 수 있는 먹이밭을 주다. 아이의 천성에 따라 즐겁게 자라게 하다. 아름답고 안전하며 편안한 물질적 환경을 조성하다. 깔끔하고 아름다운 물질적 환경은 중학생들의 생활에 대한 사랑을 불러일으키고, 그들의 정서를 도야시키고, 그들의 생활을 풍요롭게 하며, 그들의 지식욕구를 자극하고, 그들의 탐구정신과 생활에 대한 흥미를 키워냈다.
사회의 급속한 발전과 변화에 따라 각종 불량 사상과 갈등이 재학 중인 청년 학생들에게 큰 영향을 미쳤다. 청소년 학생들이 성장발육 과정에 있고, 과학적 분별력과 사회실천 경험이 부족하고, 중학생들의 독립의식이 약하기 때문에 중학생들은 심리와 행동편차가 생기기 쉽다. 최근 몇 년 동안 중학생들은 질투, 열등감, 외로움과 같은 건강하지 못한 심리적 행동을 자주 했다. 그 이유는 그들이 공부와 생활에서 문제와 어려움에 직면했을 때 갈등을 해결하고 좌절을 처리하고 위기를 처리할 능력이 부족했기 때문에 심리적 편차가 있었다는 것을 발견하기 어렵지 않다.
첫째, 인식 제고에 주의를 기울이고 심리건강교육의 중요성을 분명히 하는 것이다.
교육자로서 우리는 이 점을 무시할 수 없다. 우리는 학생들이 건강한 심리와 건전한 인격을 가지고 있든 없든 점수에만 집중할 수 없다. 우리는 인재를 양성하는 것이지, 인재를 낭비하는 것이 아니라, 무리를 해치는 말이 아니다. 따라서 우리 전교는 * * * 인식을 형성하고, 정신건강교육을 직시하고, 학생의 건강한 발전을 촉진하고, 인격을 보완하고, 2 1 세기를 위해 합격한 인재를 양성해야 한다.
둘째, 학과 침투를 파악해 정신건강교육을 착실하게 추진한다.
교실은 학교에서 교육 활동을 하는 주요 장소이다. 교실 수업은 과학 지식을 전수하는 과정일 뿐만 아니라 학생들의 심리 발전 과정이기도 하다. 상급자의 요구에 엄격히 따라야 하며, 동시에 교사들에게 각 과에서 수업을 준비할 때 심리건강교육의 교육 요소를 발굴할 것을 요구해야 한다. 우수 수업에 대해 생각하고 심리 상담 교육을 잘하다. 국어 수업, 교재에는 많은 우수한 문자 이미지가 있는데, 이 인물들로부터 좋은 심리적 소질을 이해하고 느낄 수 있다. 수학 수업, 연구의 중점은 관찰, 주의, 사고, 기억 등의 심리적 활동이다. 영어 수업은 편안하고 조화로운 교실 분위기를 조성하고, 학생들의 학습 자신감을 높이고, 학생들이 감히 자신을 표현하고, 학생들의 집단교제의식을 강화하고, 학생의 능력과 개성을 발전시킬 것을 요구한다. 음악 예술 등. 학생들의 좋은 감정체험을 키우고 심미훈도 방면에서 심리건강교육을 할 수 있다. 각 학과 교육 과정에서 관련 지식에 침투하면 학생들이 곳곳에서 진선미의 교육을 느끼고 심리적 자질을 높일 수 있다. 교사는 교육의 주체로서 지식적으로도 학생들에게 영향을 줄 뿐만 아니라, 가르치는 사제 상호 작용에서도 잠정적인 역할을 하여 심리건강교육의 중요한 내용을 구성한다.
셋째, 가정교육을 중시하고 학부모가 아이의 심리건강에 관심을 갖도록 지도한다.
학부모와 학생 사이에 내재된 혈연, 감정, 윤리관계로 가정교육은 학교 교육의 효과에 직접적인 영향을 미치며 학교 교육이 대체할 수 없는 힘이다. 부모는 자녀의 정신 건강과 신체 건강에 관심을 가져야 한다. 어떤 부모들은 아이가 아프지 않는 것이 강건하고 건강하다고 생각하는데, 이것은 일종의 불완전한 인식이다. 사실, 일부 청소년들은 거짓말, 터무니없는 소란, 질투, 열등감, 어울리지 않는 행동 등과 같은 심리적 장애를 가지고 있습니다. 하지만 일방적인 인식으로 인해 많은 부모들이 자녀의 정신 건강을 중시하지 못하고, 심지어 아이의 정신 건강에 어긋나는 교육 방식을 채택하는 것은 아이의 정신 건강 발전에 불리하다. 그들이 심리적 결함이 있다는 것을 알게 되면, 우리는 제때에 학부모에게 연락하여 제때에 시정하고, 학교에서 학부모에게 어떻게 아이에 대한 심리건강교육을 실시하고, 학부모가 과학적으로 아이를 교육하도록 지도하여 사회와 타인에 대한 관심을 키우고, 아이의 책임감, 독립성, 자제력을 키우고, 낙관적이고 진취적인 정신을 키울 것이다.
넷째, 연구 과제를 파악하고, 세부적인 것부터 심리건강교육 업무를 잘 한다.
이 글은 일련의 중학생들이 교육을 돌보는 내용과 경로를 탐구하고, 학생들의 감정 경험과 인격 발전을 최적화하는 일련의 경로와 방법을 탐구하고 형성하였다. 주로 선생님의 본보기로 중학생들에게 자신을 사랑하고, 남을 배려하고, 사회를 돌보는 세 가지 방면의 교육을 실시한다. 주제 활동을 전개하여 교육, 체험, 침투를 통해 학생들의 심리적 자질과 도덕적 감정이 다양한 정도로 향상되고 최적화되었다는 것을 분명히 느낄 수 있다. 학교에서, 반에서, 선생님과 학생 사이에서, 학우들 사이에서, 서로 관심을 갖고, 단결하여 서로 돕는 것은 이미 보편적인 관행이 되었다. 각종 학습 활동에서 학생 연합, 적극적인 참여, 단결 협력, 자존감 자신감, 혁신 정신이 충분히 반영되었다. 가정과 사회에서 학생들은 사소한 일에서 다른 사람을 배려하고 사랑하고 도우며 동정심을 가질 수 있다. 여러 차례 주제반회와 팀 활동을 전개하여 학생들이 교육을 받고, 자신의 능력이 끊임없이 향상되며, 심리적 자질이 눈에 띄게 강화되었다.
다섯째, 학교 교육을 중시하고 교사가 학생의 심리건강에 관심을 갖도록 지도한다.
캠퍼스 건강 강좌 포스터는 어떻게 쓰나요? 제 13 회 DMB 절 명의시리즈 강의-시일부 교수 여성 건강 특집 보고서.
주제: 여성 건강 관리
연사: 슈이프 교수
시간: 2005 년 2 월 14 일 수요일 오후 6 시 30 분.
위치: Yuquan 캠퍼스 yongqian 활동 센터 1 층 보고실
그 때, Shi Yifu 교수는 여성 건강, 임신, 출산, 일반적인 부인과 염증, 성병 등에 대한 질문과 우려에 답해 자신감을 되찾고 건강을 재건할 수 있게 해 줄 것입니다! 학우들의 참여를 환영합니다!
Shi yifu 교수 소개:
직함: 교수, 주임의사, 박사 멘토.
저장성 산부인과와 산부인과 종양학과 지도자. 그녀는 저장대학교 의과대학 부속 여성보건병원 원장 4 명 *** 14 년을 역임했다. 현재 중국 산부인과학회 상무위원, 중국 여성보건학회 고문, 저장성 산부인과학회 주임위원, 저장성 여성보건학회 고문, 중국 및 홍콩 28 개 의학지 부편집장, 상무편집위, 편집위입니다. 그도 중국의 코프 작가이다. 학술 논문 600 여 편을 발표하고, 나머지 편집장, 교재 편찬, 논문 30 편, 코프 문장 500 여 편, 부서, 성, 청급 과학기술 성과 30 여 편을 발표했다. 전국 우수 교사, 저장성의 탁월한 공헌과 국무원 특수수당, 전국 선진 여직원, 전국 산부인과 종양 특수공헌상을 연이어 받았다. 편집장은 국내 최초의 대중용 코프도서' 자궁내막증' 과 의료진을 위한 첫 번째' 자궁내막증' 을 출간해 발행량이 많아 대중과 독자들의 호평을 받았다. 산부인과 의문병, 산부인과 종양, 자궁 내막증 진단, 치료 및 연구에 능하다.
주최: 절강 대학교 박사 과정 학생 협회
절강 대학교 대학원
주최: 절강 대학교 의과 대학 박사 과정 학생 협회
2005- 12- 13
여성 건강 지식 강의
학생들의 사춘기 지식은 어디에서 오는가? 사회학과의 조사에 따르면' 학교 교육' 과' 미디어' 에서 온 학생의 비율이 각각 38.8%, 이어' 비공식 채널',' 가정교육' 이 가장 적은 것으로 나타났다. 화동사범대학교 2 학년 우북문은 이렇게 말했다. "우리 가족은 나에게 이런 일을 절대 알려주지 않는다. 내가 아는 것은 모두 잡지와 소설에서 나온 것이다. " 송아지는 그녀의 집이 가정생활 신문 한 부를 구독했다고 말했다. 그녀의 아버지는 늘 그녀에게 그날 신문이 오지 않았다고 말했다. 결국 어느 날 그녀는 집에서 뜻밖에 이 실종된 신문들을 발견했다. 신문이 도착할 때마다 아버지는 먼저 "걸러서" 성별 화제와 관련된 것을 숨기셨다. "사실 어른들은 트랜스젠더에 대해 말할 필요가 없습니다. 이것들은 모두가 알아야 할 지식입니다. 클릭합니다 작은 버튼이 말했다.
사춘기 지식의 부족은 이미 당대 대학생의 건강한 생활을 심각하게 위협하고 있다. 청소년 법제교육위원회는 의학전문가와 손잡고 고교에 들어가 대학생이 고등교육을 받는 과정에서 건강한 방향으로 발전하도록 유도하고, 건강전문지식이 청소년 지식집단의 사상에 빨리 이식되어 학습과 생활에 녹아들도록 돕기 위해 노력한다.
연사:
유우양 주임의사
상해 의과대학을 졸업하고 산부인과에서 40 여 년간 일하다. 상해시 정부에 의해 상해시' 삼팔' 홍기수, 상해시 양포구' 10 대 의사', 상해시 고결한 의덕상, 중국인민에게 부녀위생 선진 노동자에게 수여되었다. 수십 년간의 산부인과 실천과 연구에서 풍부한 임상 경험을 쌓았다. 내분비 장애, 불임, 산부인과 종양, 산부인과 감염 등의 질병을 잘 치료하고, 산부인과를 치료하고, 위중한 환자를 치료하며, 산부인과대, 중, 소수술을 능숙하게 조작하는 데 능숙하며, 비교적 강한 교육 능력을 갖추고 있다.
강의 계획서:
첫째, 성적 해방에 대해서
둘째, 생식 건강에 관한 것입니다
셋째, 성병
넷째, 미혼 임신 및 성병을 우리에게서 멀리하십시오.
1, 여성 생식기 및 생리 기능
2. 피임법
3. 피임 실패에 대한 구제책
청소년 법률 교육 전문위원회 "건강한 대학 생활 방식 옹호"
대형 시리즈 강의 (2)
--의료 전문가들은 주요 대학과 협력하여 건강을 선포합니다.
여성 청소년 건강
주최: 청소년 법률 교육 전문위원회
화동사범대학
공동 주최: 상하이 뮬란 부인과 병원
화미여병원 등
전문가: 감독 유우양 등.
지원: 현대 대학생 잡지
상해국제상법연구회 청소년법교육전문위원회 (이하 위원회) 는 상해사회과학원법학연구소의 지사로 청소년 법률교육 및 관련 분야의 과학연구와 정보 서비스를 전문으로 하고 있다.
여러 해 동안 이 위원회는 법률 조문과 법률 의식을 둘러싸고 청소년을 법제교육시키는 전통적인 관념에서 벗어나려고 시도했다. 전통적인 청소년 법제교육은 홍보, 교육, 처벌, 개조, 예방 등의 조치로 시작하지만 청소년이' 사람' 으로서의 약점과 장점을 간과하고 있다. 그 결과, 이 위원회는 청소년 근로자와 청소년을 양성하기 위해 청소년 법률 교육에 관한 많은 국제 및 국내 회의를 주최했습니다. 청소년 법제 교육 국제 국내 협력을 전개하여 청소년 법제 교육 연구 성과를 보급하다. 청소년 교육 기관 및 청소년 법제 교육 발전을 위한 의사 결정, 이론적 근거 및 정보 서비스를 제공하고 청소년 법제 교육 방면의 서적과 간행물을 편집 출판합니다.
대학생은 2 1 세기의 건설자이며, 법적 자질은 대학생의 종합적인 자질의 중요한 구성 요소이다. 위원회는 대학생의 생리적 심리적 특성, 교육 수준, 사회적 영향에 대한 교육의 길을 열어 오래된 청소년 법제 교육을 청소년들이 알아듣고 듣고 싶어하는 과목으로 바꾸었다.
건강한 대학 생활방식을 제창하다' 대형 건강 시리즈 강의는 위원회가 학제 간 교육의 형태로 대학생들 사이에서 지식을 보급하는 중요한 수단이다. 대학 캠퍼스는 적령층의 정토로 대학생은 세계관, 인생관, 사회관 형성의 가장 중요한 단계에 있다. 그들은 열심히 지식을 흡수하면서 사회의 수많은 뜬구름을 알고 싶어한다. 이번 행사를 통해 대학생들이 고등교육을 받는 과정에서 건강한 방향으로 발전하도록 유도하고, 가능한 한 빨리 건강전문지식을 젊은 지식층의 사상에 이식해 그들의 학습과 생활에 녹아들도록 돕기 위해 노력한다.
(1) 활동 상세 정보
화동 사범대학을 예로 들어보죠.
날짜/시간 1, 예열 홍보 (행사 3 일 전) 2. 행사 중17: 3018:1518: 201; 2.BBS 는 30 개의 홍보 게시물 (5 사 포럼, 리바포럼) 을 붙였다. 3. 3 개의 현수막을 걸다 (간선도로, 도서관, 식당 문 앞). 4.' 현대대학생' 잡지에는 전체 팜플렛이 첨부되어 총 2000 부 (주로 잡지와 함께 여학생 기숙사에서 배포됨) 가 첨부되어 있다. 1, 회의장 배치 (배너, 장비 디버깅, 회장대 등). ); 2, 학생 입장 및 건강 홍보 자료 기부; 3. 직원들은' 현대대학생' 잡지 7 호를 증정한다. 선물 보내기 (다른 공동 주최자가 제공); 5. 손님을 접대하여 입석합니다. 강의가 시작됩니다 (호스트 소개 강의). 학교 지도자 연설; 8. 전문가 강의 9. 학생 질문, 전문가 답변; 10, 강의가 끝났습니다. 1 1. 선물 보내기 (기타 공동 주최자가 제공); 12, 무료 검진표 보내기 13, 주최 측과 일부 대학생들이 회의장에서 사진을 찍습니다. 14, 손님이 물러났습니다. 15, 장소 정리. 1, 문보, 청년보, 조간 신문 등 주류 미디어 소프트 홍보 2, 포스터 게시, * * * 20 (식당 문 게시판); 2.BBS 게시 홍보 게시물 30 회 (5 사 포럼, 리바포럼); 3, 배너는 계속 매달려 있습니다 (주요 도로, 도서관 앞, 식당 앞); 4. 1 주일 이내에 활동 피드백 양식을 제공합니다. 책임자는 ***8 명의 학생이 업무를 실시하고 일정한 비용 보조금을 줄 책임이 있다고 설명했다. 장외 배너, 포스터는 계속 매달려 있습니다. *** 16 학생은 업무를 집행하고 일정한 비용 보조금을 지급한다. 학생이 필기형식으로 질문을 하다. 가능한 한 오랫동안 현수막을 걸다. ***5 명의 학생이 업무를 책임지고 일정한 비용 보조금을 지급한다.
강의 포스터의 디자인 원칙은 무엇입니까? 포스터는 일종의 정보 전달의 예술이며, 일종의 대중적인 홍보 도구이다. 포스터 디자인은 이미지, 색상, 구도, 형식감 등을 동원해 강한 시각 효과를 형성하는 상당한 감화력과 예술적 감화력을 가져야 합니다. 그렇다면 시청자가 가장 중요한 정보에 직접 접근할 수 있도록 감화력이 있는 포스터를 어떻게 설계할까요? 이것들은 우리가 창작에서 직면한 문제들이다. 다음은 변쇼가 추천하는 강의 포스터 디자인 원칙입니다.
일치원칙
우리는 이런 사실에 직면해야 한다. 포스터를 디자인하는 것은 다른 어떤 그래픽 예술처럼 혼란을 일으키기 쉽다. 사진작가? 내가 찍은 것은 만족스럽지 못하다. 문안? 그들은 마지막 초까지 최종 확정할 수 없었다. 마케팅 담당자? 그들은 2 분마다 생각을 바꾼다.
설계 과정에서 설계자는 전체 프로세스에 대해 명확한 순서를 가지고 하나씩 수행해야 합니다. 포스터 디자인은 처음부터 제목, 자료 선택, 사진, 로고 등 일관성을 유지해야 한다. 통일이 없다면 포스터는 혼란스럽고 읽기가 어려워질 것이다. 모든 설계 요소는 적절한 방식으로 유기적 전체로 결합되어야 합니다.
연관 원칙
작품을 일관되게 만들기 위해, 첫 번째 원칙은 연관 원칙을 채택하는 것이다. 그룹화라고도 할 수 있다. 상관관계는 자연의 원칙에 기초한다: 사물은 유류로 모이고, 사람은 군으로 나눈다. 만약 우리가 모든 구성 요소가 한 페이지에 질서 정연하게 함께 놓여 있는 것을 본다면, 우리는 그것들을 이해하려고 노력할 것이다. 우리는 항상 그들이 그룹이라고 생각합니다. 우리는 이러한 다른 부분이 정말로 유사하거나 관련이 있는지 상관하지 않습니다. 이것은' 연루범' 의 원리와 비슷하다.
포스터 디자이너는 여러 가지 방법으로 이 연관 원칙을 실현할 수 있다. 먼저 사람, 사물, 단어를 그룹화하면 정보의 전파 효과를 높일 수 있다. 광고판에 실린 많은 광고는 소비자 사진 한 장, 제품 사진 한 장, 광고어로 구성되어 있다고 상상할 수 있다. 캐릭터 유형 (어린이? 늙은이? 과로한 부모의 선택) 은 불가피하게 제품과 연관되어 있다. 사람의 사진이 잘 처리되면, 소비자들이 "나는 계속 Bleacho 표 표백제를 사용한다" 고 말하는 것처럼, 단단하게 묶인 광고 문구가 아니다. 둘째, 모든 부분이 함께 결합되는 것은 느슨한 구조보다 단독으로 더 큰 영향을 미친다. 몇 가지 물건이 매우 비슷할 때 (예: 여러 개의 다른 시계가 사슬로 묶여 있을 때), 관중들의 시선은 당연히 한 시계에서 다른 시계로 옮겨질 수 있다. 이 물체들은 관객에게 간접적인 정보가 아니라 하나의 정보를 줄 수 있는 시각적 단위를 형성한다. 포스터의 모든 물건이 매우 비슷하다면, 한 집단의 구성은 포스터를 다른 사람에게 더 매력적으로 만들 수 있다. 다른 요소들은 관객이 부차적인 것으로 여길 것이다.
원칙을 반복하다
작품을 일관되게 만드는 또 다른 방법은 모양, 색상 또는 일부 값을 반복하는 것입니다. 평면의 디자인 요소를 볼 때 다른 부분이 재사용되면 우리의 시선이 자연스럽게 따라갑니다. 때로는 그것들을 함께 두지 않아도 우리의 시각은 그것들을 전체로 삼는다. 우리는 무의식적으로 그들 사이에 선을 그었다. 반복을 적용하는 가장 쉬운 방법은 포스터의 배경에 패턴을 만든 다음 반복해서 적용하는 것입니다. 배경에서 이러한 반복 패턴은 매우 흥미로운 시각과 구도 효과를 만들어 배경과 전경의 요소를 연결합니다.
반복되는 또 다른 방법은 한 줄의 요소를 반복하여 관객의 눈을 유도하여 중요한 정보, 로고 또는 사진에 초점을 맞추는 것입니다. 반복되는 원소는 우리의 시선을 유도하는 경로를 만들어 관객에게 호기심을 불러일으킨다. 다른 끝은 무엇인가? 이것은 사실 이야기를 하는 방식이며, 관중을 끌어들여 계속 읽게 한다. 사람의 시각은 매우 강한 반복감을 가지고 있으며, 때로는 화면 속의 물체가 중복되지 않을 때도 중복으로 간주된다. 예를 들어, 매니큐어에 관한 포스터에서는 포스터 꼭대기에 매니큐어 한 방울을 추가할 수 있습니다. 또 다른 작품에서는 매니큐어 한 방울과 같은 패턴이나 색상이 기름 한 방울에 해당하는 효과를 냅니다. 무심코 우리의 눈빛은 이미 떨어졌다.
반복은 시청자들에게 특정 제품 포스터를 비교하도록 설득하는 효과적인 전략이기도 하다. 예를 들어, 우리는 광고 포스터에 신발 한 켤레를 넣었을 수도 있지만, 매 켤레마다 다르다. 주요 메시지 (신발) 는 쉽게 느낄 수 있다. 포스터에 반복해서 사용하면 다양한 신발의 다양한 스타일을 자세히 관찰할 수 있기 때문이다.
또 다른 유행하는 디자인 수법은 같은 것을 모두 함께 배열하는 것이지만, 그 중 하나가 달라 예상치 못한 효과를 내는 것이다. 예를 들어, 15 개의 정사각형을 디자인하여 정사각형으로 배열할 수 있습니다. 여기서 14 는 파란색이고, 하나는 분홍색이고, 회사 logo 가 포함되어 있습니다. 상상할 수 있듯이, 이 분홍색 블록은 전체 관객의 초점이 될 것입니다. 물론, 반복의 원칙은 함께 놓든 동시에 분리하든 일련의 포스터를 디자인하는 데 일관된 효과를 낼 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 예를 들어, 여름 콘서트의 일련의 옥외 광고는 주요 요소를 반복하면 힘이 생길 수 있다. 그 중 하나를 보면 또 다른 것을 생각하게 된다. 위치, 색상, 크기, 이미지 반복은 인식을 높여 전달하고자 하는 모든 정보를 청중에게 알릴 수 있습니다.
연속원리
일관된 작품을 만들 수 있는 다른 방법이 있습니까? 계속해! 위의 예에서 볼 수 있듯이, 그것은 보통 반복과 함께 사용된다. 디자이너가 연속적인 방식으로 설계할 때, 작품 속의 물체는 함께 결합되어 관객을 다른 위치로 인도한다. 이 방법은 일반적으로 선형 효과를 통해 달성된다. 우리가 선을 볼 때, 우리의 눈은 본능적으로 이 선이 어디로 가는지 따라간다. 이 방법은 포스터의 그림이 시청자의 시선을 우리가 전달하고자 하는 메시지나 브랜드로 인도할 수 있게 해준다. 그러나 우리가 그림을 사용하지 않고 문자로 만든 그래픽이라면 좋은 선택이다.
배경 색상 추가
만약 당신의 작품에 있는 모든 원소의 모양, 색깔, 외관에 * * * 유사성이 없다면, 어떻게 당신의 작품을 통일시킬 수 있습니까? 간단한 해결책은 이러한 모든 요소를 단색 영역에 두는 것입니다. 이 방법은 문제의 본질을 회피하는 것 같다. 왜 굳이 관련이 없는 원소들을 한데 모아야 하는가? 일반적으로 우리는 이렇게 처리하지 않는다. 대부분의 상업 포스터의 경우, 포스터가 전달하고자 하는 메시지를 빠르게 전달하도록 해야 합니다. 우리는 보통 관련 모양이나 색상을 사용합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 일부 예술 사건이나 포스터의 경우, 관객들은 시간을 내어 각 부분의 의미를 스스로 이해할 것이다. 그러나, 일부 불협화한 원소들은 때때로 흥미롭고 실험적인 시각 효과를 전달할 수 있다. 때때로 광고인은 모든 물체를 초현실적인 형태로 조합해 관련이 없는 모든 원소를 하나의 큰 배경 색상 영역에 넣어 시청자들이 연관이 있다고 생각하게 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 스튜어트, 자기관리명언)
조화 원칙
조화된 구도나 조화되지 않은 구도, 포스터의 배치는 강한 시각 효과를 낼 수 있다. 균형을 깨면 긴장된 분위기를 조성할 수 있기 때문이다. 어린이들의 경우, 우리는 경사진 나무, 바위, 가구, 사다리 등 잠재적으로 위험한 것들로부터 그들을 멀리해야 한다는 것을 알고 있습니다. 그래서 불균형한 구도도 우리에게 이런 느낌을 준다.