초등학교 과학 기술 혁신 활동 작업 계획 1, 지도 사상
"국가 중장기 과학 기술 발전 계획 개요" 와 "전민 과학 소양 행동 계획 개요" 를 성실히 실천하고, 교과 과정 개혁을 계기로 학생 과학 교육을 강화하고, 과학 사상을 선전하고, 과학적 방법을 제창하고, 과학 지식을 전파하고, 과학 정신을 발양하고, 학생들에게 과학 세계관을 확립하고, 혁신 정신과 실천 능력을 배양하도록 지도하다.
학교에서 실제로 출발하여 교내 과학기술 특색 교육, 돌파의 원칙을 견지하고, 학생의 연령 특성부터 대중 과학 활동을 설계하고 전개하여, 학생들이 실천 속에서 체험하고, 성장하고, 점차 과학의식을 제고하고, 학생이 주동적으로 공부하고, 과학을 사랑하고, 응용할 수 있는 능력을 배양하게 한다.
둘째, 현상 분석
1. 우리 학교는 20xx 년 5 월 송강구 과학기술특색학교에 당선되어 지난 9 월부터 20xx——20xx 송강구 과학기술교육특색학교 선정을 준비하고 있습니다.
2. 학교 지도자가 과학기술교육의 중요성에 대해 * * 인식을 달성했고, 과학기술활동의 전개를 매우 지지하고, 과학기술그룹이 미래 발전을 계획하는 것을 적극 도왔다.
3. 과학 기술 투자가 증가함에 따라 과학 기술 교육에 필요한 하드웨어 시설과 소프트웨어 조건도 끊임없이 개선되고 개선되고 있다.
4. 과학기술활동은 흡인력이 크고, 기초가 튼튼하며, 내용이 풍부하고, 참여면이 넓다.
5. 학교 주변에는 풍부한 사회자원이 있어 과학기술교육의 합력을 형성하기 쉽다. 송강신도시의 지역적 우세, 지역자원의 우세, 학부모의 자질 우세는 학교 과학기술교육의 귀중한 재산이다.
6. 이과 스승의 역량이 상대적으로 약하다. 현재 전임교사 4 명, 아르바이트교사 12 명이 있습니다. 다른 교사의 과학 상담 능력은 더욱 향상되어야 한다.
학생들의 과학적 소양은 중시와 개선이 필요하다. 그들은 꾸준하고, 과학 활동을 지속적으로 완성할 수 있는 능력이 부족하고, 노력, 심도, 견지, 1 위를 다투는 자질이 부족하다.
셋째, 주요 작업
1, 일반 과학 교육:
(1) 여단 본부와 결합해 반 테크노파크 (식물각, 테크노파크) 창설을 보완한다.
(2) 캠퍼스 과학 기술 성과 전시란 (게시판, 칠판 등) 의 업데이트와 배치. ).
(3) 훈련에 참여하는 과학 기술 교사의 학습에 특별한주의를 기울이십시오.
(4) 학과 특징에 따라 교재 중의 과학 교육 소재를 깊이 발굴하다. 탐구, 자연, 노동기술, 컴퓨터 등 각 학과의 과학 실천 활동을 전개하여 학생들의 과학적 태도, 자질, 인문정신의 배양을 강화하다.
(5) 반과 교사에게 참고가치가 있는 서보를 제공하고 구독한다. 모든 교사와 학생들이 정보와 관련 이론을 풍부하게 할 수 있도록 도와주다.
(6) 학교 수준의 과학 기술 스타 선정을 실시하여 과학 기술 활동에서 두드러진 학생을 표창하다.
(7) 과학기술능력이 뛰어난 학생을 선발하여 과학기술 동아리에 가입하여 각급 과학기술 경쟁을 위해 인재를 비축한다.
(8) 제 5 회 캠퍼스 과학기술절을 전개하다.
2, 인기있는 과학 핵심 작업의 특성:
(1) 환경보호교육을 학생의 자질교육의 중요한 내용으로 삼아 일련의 관련 주제에 대한 코프 활동을 계속하고 있다.
(2) 송강구 과학기술혁신대회를 학교 과학기술활동의 출발점으로 다채로운 활동을 전개하여 학생들의 종합적인 자질 양성을 촉진한다. 과학 기술 활동을 학생들의 기술 전시 무대로 만들다.
(3) 학교급과학협을 설립하고, 적극적으로 조직하고, 열심히 훈련하고, 학교의 구체적인 상황에 따라 적절한 종목을 선택해 경쟁을 벌여 수상 수량과 수준을 지속적으로 높인다.
(4) 학생들의 심신 건강, 학생들의 혁신의식, 창의력을 키우는 과학기술 활동을 전개하여 65,438+0,000% 의 학생들이 대중화된 흥미활동에 참여하게 한다.
(5) 과학교실 수업을 규범화하려면 교사들이 기존 과학교육실과 설비를 충분히 활용해 각종 과학실험을 진지하게 전개해야 한다.
(6) 가정 실험실 프로그램을 실시하여 학생들이 일부 실험을 집으로 가져와 친자 상호 작용의 가족화 형식으로 학교에서 실천할 수 없는 실험 프로그램을 완성할 수 있도록 한다.
초등학교 과학 기술 혁신 활동 작업 프로그램 첫째, 지도 사상:
중공중앙과 국무부의 과학기술보급 강화에 대한 의견과 과학교흥국의 전략적 목표를 지도로 전국 과학기술혁신대회와 제 3 차 전국교육대회 정신을 성실히 관철하고 청소년 과학기술교육활동을 적극 전개하며 과학기술보급을 강력하게 추진했다. 청소년 과학 기술 교육 개혁을 추진하여 전교 교사와 학생들 사이에서 과학을 사랑하고, 과학을 배우고, 과학을 중시하고, 과학을 운용하는 농후한 분위기를 형성하여 당의 교육 방침을 전면적으로 관철하고, 신세기 인재를 양성하다.
둘째, 작업:
1. 학교에서 과학기술을 계속 보급하다.
과학 기술 교육은 과학 기술 활동에서 지식을 전수할 뿐만 아니라, 더욱 중요한 것은 각 학과와의 침투와 연계이다. 따라서 교사들은 학과 교육, 특히 자연, 과학 기술, 종합 실천 활동 등 과정에서 과학 기술 교육에 침투하여 교재 내용을 적극 활용해 학생들이 과학 기술 활동을 전개하도록 유도해야 한다. 과학 대중화 업무가 학과 교수와 밀접하게 연계되어 있다. (윌리엄 셰익스피어, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학)
2. 과학 기술 환경 조성에 중점을 둡니다.
학교는 올해 캠퍼스를 과학기술문화원으로 건설할 예정이다. 합리적인 활용을 통해 캠퍼스 공간을 개발하고 학생들을 교문에 들여보내려면 지식의 영향을 강하게 느낄 수 있다.
과학 기술 활동을 진지하게 조직하십시오.
과학 기술 혁신 주간을 적극 활용하고, 학생들을 조직하여 각종 과학 기술 경쟁을 전개하고, 올해 상급자가 조직한 성 () 시 과학 기술 대회를 진지하게 실시한다.
셋째, 구체적인 작업:
리더십을 강화하고, 기구를 보완하고, 과학 기술 교육의 중요성을 충분히 이해하다.
학교 교수 총장 이 교장이 직접 과학기술교육을 주관하고 과학팀, 과학기술멘토 등을 회원으로 하는 지도팀을 구성해 상세한 과학기술활동 시리즈 활동 계획을 세웠다. 각 반마다 과학 교사 한 명을 과학 상담사로 배치하여 일상적인 과학 기술 활동을 진지하게 조직하는 동시에 학과에 의지하여 교실 수업의 주요 채널 역할을 충분히 발휘하고, 교실 과학 기술 함량을 늘리고, 과학 기술 실천 능력을 강화하다. 특히 수학, 물리학, 화학, 과학, 컴퓨터, 과학 기술 활동, 노동 기술, 종합 실천 활동 등 과정에서는 실무 운영 능력과 과학 기술 혁신 능력의 배양을 강화하고 층층이 시행되고, 정기 검사, 보상 평가, 전교에서 강한 과학 분위기를 형성해야 한다.
둘째, 환경을 조성하고 풍부한 지식과 과학 기술 교육 분위기를 조성한다.
캠퍼스 환경은 학생들의 교육에 미묘한 영향을 미친다. 따라서 학교는 캠퍼스 환경 건설과 과학기술교육 분위기 조성을 과학기술교육의 중요한 수단으로 삼아야 한다.
1, 캠퍼스 강화.
캠퍼스를 화원으로 만들다. 나무가 그늘지고 열매가 향기롭고 화초가 무성하여 학생의 심신 건강에도 도움이 될 뿐만 아니라, 학생들이 자연계의 각종 화초와 그 학과 특성을 이해하고 자연지식에 대한 인식을 높이는 데도 도움이 된다.
캠퍼스 과학 기술 문화 건설에 중점을 둡니다.
아이들의 다양한 심리적 장애에 대해 캠퍼스에 과학 기술 창구와 복도를 설치하고, 각 반에 과학기술각을 세우고, 코프원지란을 설치하고, 학교 방송소에 광각 과학기술란을 설치하다. 정기적으로 과학 기술 강좌를 개최하고, 학교 안팎에서 경험이 풍부한 선생님을 초빙하고, 창의적 사고와 방법을 가르치고, 과학 지식으로 주변의 자연 현상을 분석하다.
3. 종합 실천 활동 수업과 학교 기반 과정을 진지하게 개설한다.
4. 학교 행사장을 엽니다.
올해 학교는 기존 실험실과 기술 실험실을 기반으로 과학관을 건설하여 학생들의 과학 기술 활동에 가능한 많은 서비스를 제공할 것이다. 학생들이 과학 기술 혁신에 더 자주 참여하도록 유도하기 위해 학교는 목요일에 도서관, 멀티미디어 룸, 과학 기술관 등 과학 기술 교육 시설을 개방하면서 학교 실험실과 기술 실험실의 역할을 충분히 발휘하여 이러한 시설 설비를 최대한 활용하고 있다.
셋째, 현지 여건에 따라 풍부하고 다채로운 과학 기술 교육 활동을 전개하다.
넷. 주요 업무 조직:
2 월:
과학 기술 교육 활동 계획을 세우다.
3 월:
각종 과학기술 흥미팀이 개강한다.
4 월과 5 월:
학생들을 조직하여 전 시 청소년 코프 지식 창의적 실습 대회에 참가하다.
6 월:
무창구 제 1 회 초중고등학교 과학기술 행사 대회는 한자 출전이다.
9 월:
휴일 과학 기술 혁신 방안 설계를 점검하고, 작품을 선정하여 표창하다.
1 1 월:
시 전체 초중고 정보기술 혁신 실천 행사 대회 준비 작업.
12 월:
시 전체 초중고 정보기술 혁신 실천 행사 대회에 참가하다.
초등학교 과학 기술 혁신 활동 작업 프로그램 첫째, 지도 사상:
자질교육을 추진하는 것을 목표로 청소년의 과학적 소양을 전면적으로 제고하는 것을 목표로 전국 과학기술 주간 활동과 결합하여 학생들의 혁신 정신과 실천 능력을 배양하다. 캠퍼스에서 다채로운 코프 활동을 전개하여 학생들이 과학을 사랑하고, 과학을 배우고, 과학을 사용하는 흥미를 키우다! 우리 학교의 올해 과학 기술 사업의 구호는 모두가 과학 기술 활동에 참여하고, 참여 중에 과학 기술 지식을 늘리고, 과학 기술 지식으로 우리의 학습과 생활을 지도하는 것이다.
둘째, 전반적인 아이디어:
1, 새로운 과정 개혁의 요구 사항과 학교 과학 기술 교육 계획의 수립을 결합하여 과학 기술 확장 탐구 과정 건설을 적극 추진한다. 교실 위주의 진지에서 내용이 풍부하고 다양한 형태의 과학 기술 보급교육을 실시하여 전 국민의 코프 활동 혁신을 적극 추진하다. 광범위하게 동원하여 합력을 형성하여 우리 학교의 과학 기술 교육 효과를 높이다.
2. 리더십을 강화하고 학교 과학 기술 교육의 작업 메커니즘을 개선한다. 교실에 의지하여 교실 교육의 주요 채널 역할을 발휘하다. 교실 수업과 코프 교육이 융합되어 개방된 교육 모델을 탐구하고, 밖으로 나와 들어오며, 학생들에게 주변의 과학을 더 잘 이해할 수 있는 기회를 준다. 실천에서 더 많은 과학 기술 지식을 이해하고 습득하여 과학 기술의 최전선 풍경을 맛보다.
3. 시범과 방사선 기능을 충분히 발휘하면서 활동이 좋지만 아직 지역 시범군 기준에 도달하지 못한 과학기술 집단을 지원하여 더 높은 수준에 도달하고 다점 개화 국면을 형성한다. 자신의 브랜드 교사를 만들어 교사가 과학 기술 교육의 이론과 실천 연구에 적극적으로 참여하도록 독려하고, 선진 교육 이념으로 과학 기술 교육 실천을 이끌 수 있다.
셋째, 구체적인 작업:
1, 전교 과학 기술 활동을 전개하다.
시현 과학기술 경쟁과 대형 코프 활동을 결합해 폐쇄형 관리 모델을 채택하여 학교와 반 두 차원에서 전개한다.
2, 학교 홍보 활동을 잘 한다.
학교는 창을 이용하여 정기적으로 홍보 자료를 교체하고, 사회 핫스팟과 함께 코프 자료를 발표하고, 학생들 사이에서 코프 홍보를 한다. 담임 선생님은 오후 수업, 반회, 행복 10 분을 이용해 자주경쟁과 상금 문답의 형식으로 학생들이 과학기술 지식을 익히고 공고히 할 수 있도록 했다. 일상적인 위생 및 과학 지식을 잘 교육하여 각 반이 흑판보에 전문 코프 칼럼을 설치하도록 요구하다. 학생 가을 투어 춘유와 함께 주변 지역사회와 사회과학 부서에 연락해 학생들에게 코프 교육을 실시한다.
3, 적극적으로 마을, 카운티 과학 기술 경쟁에 참여하십시오.
우리는 자신의 특성에 따라 선별적으로 진현 대회에 참가할 것이다. 학교의 기존 중점 프로젝트와 강점에 대해서는 작은 제작, 건축 모형, 항공모형 등의 프로젝트를 공고히 해야 한다. 동시에 개발 및 확장을 위해 다른 프로젝트를 선택합니다. 학교에 과학 기술 관심 그룹을 설립하다. 과학기술팀은 지도, 기록, 내용, 시간, 장소 등 다섯 가지 결정을 내려야 한다.
4. 규칙과 제도를 수립하고 조건을 만들고 좋은 분위기를 조성하며 정기적으로 과학기술 업무회의를 열어 관련 사항을 조율합니다.
과학 기술 강사를 위한 조건을 마련하고, 그들이 각종 학습 활동에 참가하는 시간을 적극적으로 지지하고 보장한다. 활동 경비와 설비를 확보하기 위해 투자를 더욱 늘리다. 기존 인센티브 메커니즘을 바탕으로 뛰어난 성과와 성과를 거둔 기술 멘토에 대한 인센티브를 더욱 높였습니다.
5. 새로운 과학 교육 이념과 사상으로 학교 운영 수준의 특색 건설을 지도하여 과학 기술 특색을 내포화, 고품질 방향으로 발전시키다.
캠퍼스 과학 기술 문화의 축적을 중시하고, 학교 기반 혁신 정신과 실천 능력 배양 체계의 건설을 중시하고, 과학 기술 교육의 기지 건설을 중시하며, 캠퍼스 과학 기술 문화 분위기를 조성하기 위해 노력하다. 과학기술교육기지 건설은 점차로 전교 과학기술교육을 촉진해야 한다. 탐구 활동과 결합해 코프 공모 대회를 한 번 전개하여 필요한 상을 주다. 학생들의 작은 발명품 창조를 장려하고 각 반 학생들에게 자신의 작은 작품과 작은 제작을 학교에 제출할 것을 요구하다. 학기말에 조건이 성숙할 때 학생 작품전이 열린다.
과학 기술 교육의 인센티브 메커니즘을 수립하십시오.
과학 기술 교육은 학교 교사의 업무 평가에 포함되며, 교사의 과학 기술 교육 성과는 업무 심사와 직함 평가의 기초 중 하나로, 유비쿼터스 평가 체계를 형성하여 우수한 과학 기술 멘토와 과학 기술 활동을 좋아하는 학생에게 상을 준다. (윌리엄 셰익스피어, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학) 특히 과학기술 멘토의 대우를 높이기 위해 노력해야 한다. 그들이 실천 중에 끊임없이 과외수준을 높이고 현 시급 대회에 참가하여 학교를 위해 영예를 얻을 수 있도록 해야 한다. 과학 기술 교육에 대한 투자를 중시하고, 필요한 활동 경비를 확보하고, 과학 기술 설비를 지속적으로 구입하고 갱신하며, 학교 과학 기술 교육의 지속적인 발전을 촉진한다. 청소년 과학 기술 교육 이론 연구를 강화하여 전문 과학 기술 상담원 팀을 양성하다. 학교는 매 학기마다 과학 기술 멘토를 현 활동 센터에 계획적으로 배정하여 교수 훈련 등의 활동에 참가하여 과학 기술 교육 전문 능력을 향상시킨다.
7. 지역 사회의 우세에 의지하여 학교, 가정, 사회의 삼위일체 과학 기술 교육 네트워크를 구축하다.
청소년 과학기술교육에 열심인 교외 과학기술 종사자로 구성된 파트타임 멘토 팀을 설립하고 사회실천과 자원봉사 활동을 결합해 학생들이 지역사회 코프 활동에 적극적으로 참여하도록 유도한다. 이번 학년도에는 학생들을 지역사회로 조직하여 주변 생활환경을 돌보는 것을 주제로 한 청결한 지역사회 실천 활동을 실시하여 학생들이 생태환경이 우리 생활에 미치는 중요성을 이해하도록 할 것이다.
코프 업무의 보급과 심화는 학교 교육 교수의 중요한 구성 요소이며, 조화로운 캠퍼스를 건설하는 데 꼭 필요한 요소이며, 학교 선진 교육 교수 이념의 집중적인 표현이다. 세심한 계획은 성공의 좋은 시작이다. 우리는 전체 사제의 적극성을 충분히 동원하여 새 학기의 과학 기술 업무를 새로운 수준으로 끌어올리려고 노력할 것이다.
넷째, 전반적인 전략과 목표:
1. 열심히 공부하고 청소년 과학 기술 교육의 거시적 배경과 포지셔닝을 깊이 이해하다. 열심히 공부하고, 시교위' 전국 전민 과학 소양 행동 계획 개요' 와' 상하이 학교 코프교육' 11-5' 발전 계획' 정신을 관철하고, 과학 기술 업무가 학교 업무에서 차지하는 지위와 역할을 정확히 파악한다.
2. 돌발성 및 장기적 특징을 지닌 중대 활동에 적극 참여한다.