202 1 새 학기 주제반 기획 프로그램 1
1. 반회 시간: 저녁
둘째, 수업 장소: _ 수업 교실
셋째, 수업 대상: 모든 학생과 카운슬러
넷째, 수업 목표:
1, 학생들이 여름방학 생활에서 캠퍼스 생활로의 전환을 가능하게 합니다.
2. 학생들의 자신감을 키우고, 일을 할 계획이 있어야 한다는 것을 학생들에게 알리고, 노력하면 반드시 성공할 것이다.
3. 새 학기에 대한 새로운 요구를 제기하고, 사상인식을 통일하고, 재래식 관리 교육을 강화한다.
4. 실행 가능한 학습 계획을 세우다.
동사 (verb 의 약어) 수업의 의미:
새 학기, 우리는 새로운 출발점에 서 있다. 이런 학급회를 통해 학생들은 학기 시작 시 자신을 조정하고 방학 생활을 휴식에서 학습 위주의 캠퍼스 생활로 빠르게 전환할 수 있다. 또한 학생들이 생활과 학습에서 자신감을 유지하고, 수시로 반 단결의 분위기와 힘을 느낄 수 있도록 한다.
여섯째, 수업 과정:
1, 반 전체가 제자리에 있고, 기록이 잘 되어 있다.
2. 담임 선생님은 반회를 위해 개회사를 했다. 안전하고, 가볍고, 즐거운 여름방학을 보냈고, 우리는 새로운 캠퍼스 생활과 새로운 학습을 시작했다. 일부 학생들은 여전히 그 아름다운 여름방학에 머무를 수도 있다. 새 학기의 시작은 긴장된 학습이 이미 도래했다는 것을 의미한다. 공부든 생활에서든 모든 학생은 새로운 자기조정을 해서 여름방학 생활에서 공부로 전환해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 학우들의 새 학년 새 학기가 건강하고 학업이 발전하기를 기원합니다.
3. 반 간부는 지난 학기를 하나하나 총결하여 이번 학기 계획을 세웠다.
4. 학생들 간의 상호 작용: 일부 학생들을 초청하여 여름방학에 대한 그들의 감정과 새 학기에 대한 전망을 나누도록 초청한다.
일곱, 수업 요약:
학생 여러분, 또 다른 새 학기가 시작되었습니다. 너는 너의 전문적인 학습과 생활에 적응해야 한다. 지난 시험과 이번 총결산을 통해 지난 학기의 성적에 만족하십니까? 모두 성인입니다. 나는 모두가 자신의 결점이 무엇인지 알고 있다고 생각한다. 새 학기는 새로운 시작이다. 이제 너희들은 같은 출발선에 있다. 거북이와 토끼 경주의 이야기는 누구나 알고 있다. 어떤 학우들은 속도가 빠르지는 않지만, 견지할 수 있다면 반드시 최후의 승리를 거둘 수 있을 것이다. 어떤 학우들은 속도가 더 빠르지만, 시간을 소중히 여기지 않으면 더 이상 뛰지 않으면 뒤떨어진다. 모두가 새로운 기회를 포착하고, 새로운 도전을 맞이하고, 기운을 차리고, 전력을 다해 자신의 수준을 뛰쳐 나가길 바랍니다. 인생에는 많은' 전장' 이 있다. 우리가 경쟁하고 끝까지 견지해야 한다. 항로에는 폭풍과 뇌우가 있을 수 있지만, 우리가' 비바람이 지나간 후 무지개다' 고 생각하면 전진의 동력이 있을 것이다. 학생 여러분, 이제 이상을 위해 분투합시다!
202 1 새 학기 주제반 기획 프로그램 2
첫째, 수업 주제, 시간, 장소, 회원:
수업 주제: 새 학기 새 계획
반회 시간: 202 1 _ 월 _ 일.
반회 장소: _ _ 교실
클래스 객체: class _ _ 의 모든 멤버
반 회의 기획 및 주재: _ ×
학급 기록: _ ×, _ ×
수업 요약 및 사진: _ ×, _ ×
둘째, 수업 배경:
새 학기의 도래를 맞이하기 위해 학생들이 스스로 공부하도록 독려하고, 인재가 되기로 결심하고, 새 학기에 적극적으로 참여하고, 겨울방학의 게으름에서 벗어나도록 독려한다.
셋째, 반 회의의 의의와 목적:
이번 학급회를 통해 지난 학기반 집단 건설의 장단점을 총결하여 학생들이 캠퍼스 학습과 생활에 더 빨리 투입할 수 있게 하였다.
넷째, 반이 준비한다
1, 반회 책임자를 배정하고, 반회 주제를 담당 학우에게 전달하고, 서로 조율하고, 단결하여 협력한다.
2, 책임있는 학생들이 회의 토론 수업 등을 조직합니다.
3, 수업 준비에 필요한 관련 자료
4. 반회 계획을 한 부 쓰다.
5. 사진팀의 동창들이 관련 사진을 찍어 기념촬영을 합니다.
동사 (verb 의 약어) 예상 효과
반회 동창 간의 사상 교류를 통해 학우 간의 우의를 강화하여 학우들이 새로운 학기 목표를 세우는 것을 배우게 하다.
반회 과정
우선 사회자가 개장하여 겨울 방학 생활을 총결하였다.
둘째, 학생들은 겨울 방학에 본 것을 적극적으로 발표하고 반회 분위기를 활발하게 발표한다.
셋째, 학교와 가정의 차이를 강조한다.
넷째, 학생들이 학교 생활에 자율적으로 참여하도록 독려한다.
다섯째, 캠퍼스 안전 강조
여섯째, 전업에 관한 관련 요구 사항을 소개한다.
일곱째, 학풍 건설에서 반위의 주도적 역할을 강조한다.
여덟째, 동창과 반위 협력의 중요성을 강조한다.
아홉째, 반이 끝날 것이다
여섯째, 수업 요약:
20265438 년 10 월일 밤 18: 40, _ _ 반 전체 학생들은 _ _ 반 교실에서' 새 학기 새 계획' 이라는 주제로 반회를 열었고, 반회에는 모든 학생들이 참석했다. 이번 학급회의 목적은 학생들이 새 학기에 자신의 대학 생활에 적합한 학습 방향을 세우고 자신의 대학 생활을 더욱 소중히 여기도록 하는 것이다.
학습 방면에서 우리 반 학습위원회는 지난 학기 기말 시험 성적을 통계적으로 분석한 결과, 주로 두 가지 문제가 있다는 것을 발견했다. 하나는 반 전체 학습 성적이 보통이고, 높은 점수가 부족하다는 것이다. 둘째, 학업 성적 수준이 뚜렷하다. 문제와 학생의 평소 학습 상태를 보면, 주된 원인은 학습 방법이 부적절하고 학습 상태가 느슨하기 때문이다. 학풍 방면에서는 두 가지 방면이 잘 되지 못했다. 첫째, 학생의 주동성과 자각성이 향상되어야 하는데, 여기에는 학습과 참여 활동이 포함된다. 생활면에서 생활위원회는 학생들에게 이번 학기의 임무를 깨닫게 했다. 첫째, 학풍 건설을 엄격히 파악함으로써 출근 강화, 엄격한 학습 분위기 조성 등 학생들을 위해 좋은 학습 환경을 쟁취하는 것이다. 둘째, 의미 있는 행사를 개최함으로써 학생의 자질과 능력을 향상시키고 학생들을 위해 더 큰 공연 무대를 쟁취한다. 동시에 학우들에게 지난 학기 각 방면의 성과에 대해 체계적으로 상세히 총결하고 자신의 발전과 실제에 맞는 새 학기의 새로운 임무를 제정하도록 독촉하였다. 그리고 나머지 반위원회도 무대에 올라 발언하고, 지난 학기의 일을 총결하고, 새 학기 자신의 일을 전망했다.
마지막으로, 학생들은 연이어 발언했다. 그들은 명절 모임, 여행, 설 풍습에 대한 그들의 경험과 느낌을 생생하게 묘사했다. 모두들 흥미진진하게 듣고, 견문을 넓혔을 뿐만 아니라, 또 시야를 넓혔다. 새 학기에 모두 더욱 단결하여 분진하고, 우수한 전통을 발양하고, 지난 학기 성적이 뛰어난 학우와 학습 분위기가 좋은 기숙사를 칭찬하고, 학습과 캠퍼스 문화 활동에서 더 잘 행동하도록 격려해 주시기 바랍니다.
모포산은 "사람들은 희망 속에 산다. 희망이 깨지거나 실현될 때, 새로운 희망이 있을 것이다. " 새 학기는 새로운 기대, 새로운 희망, 새로운 여행, 새로운 수확이다. 새 학기, 새로운 출발점, 새로운 모습, 아름다운 내일을 기대합시다. 다시 한 번 여행을 시작합시다!
새 학기에, 나는 모든 반위와 학생들에게 반의 분위기를 유지하기 위해 최선을 다할 것을 호소한다. 나는 학우들이 대기를 보여줄 것이라고 굳게 믿는다. 새 학기에, 나는 우리가 _ _ 반이 더 잘할 것이라고 굳게 믿는다. 우리 * * * 함께 노력하자, * * * 함께 바꾸자, * * * * 우리 단체를 제고하고, 우리 반의 내일을 더 큰 도약으로 만들기 위해 노력하자.
202 1 새 학기 주제반 기획 프로그램 3
첫째, 활동 목적: 학생들이 이상을 추구하도록 격려하고, 자신의 노력의 방향을 인식하고, 학습의 동력을 찾고, 적극적인 학습 분위기를 조성한다.
둘째, 활동 대상: 반 전체 학생
셋째, 활동 형태: 심리 검사, 토론, 노래.
넷. 활동 시간: _
동사 (verb 의 약어) 위치: 교실
자동사 활동 흐름 미만:
1, 소개: PPT 는 플래시' 달려라' 를 재생하고, 진행자는 이번 반회의 주제와 관련 내용을 소개하기 위해 나왔다.
사회자:' 달리기' 라는 가사를 보세요.' 힘껏 달려가는 꿈 건너편, 바람을 타고 날아다니는 꿈 날개 만들기' 입니다. 여기서 우리 모두는 꿈, 즉 꿈에 대해 이야기합니다. 오늘의 주제반에 들어갑시다. 새 학기의 꿈이 피어납니다!
질문: 모든 사람의 꿈은 무엇입니까? 이상은 무엇입니까?
사회자: 당신은 꿈이 있습니까? 고등학교 1 학년의 새로운 여정에서 당신의 꿈은 무엇입니까? 먼저 토론한 후에 몇 명의 학우를 불러서 여러분과 함께 나누도록 하겠습니다.
(2) 학생 토론
(3) 학생들에게 무대에 올라 공유하도록 요청하십시오.
3. 개인의 이상에 대한 내포를 소개하다.
(1) 진행자: 아까 서로 개인의 꿈, 사업과 생활의 꿈 등을 논의했다. 그렇다면 개인의 이상에 대한 내포는 무엇일까? 여기서 간단히 말씀드리겠습니다.
(2) 개인 이상의 발전에는 인생 이상, 개인 도덕 이상, 사업 이상, 인생 이상 네 가지가 포함된다. 생활이상은 미래의 물질생활과 정신생활에 대한 사람들의 동경과 추구를 말한다. 개인의 도덕적 이상은 자신의 미래 도덕관에 대한 상상을 가리킨다. 직업 이상은 자신의 미래 업무 부서와 직업 범주에 대한 동경과 추구를 가리킨다. 인생 이상은 삶의 가치에 대한 이해, 자신의 미래 삶의 길과 인생에 기여하는 생각과 추구에 기반을 두고 있다.
심리 검사 "당신의 미래는 밝습니까? 클릭합니다 , 분석에 대답
(1) 진행자: 그럼 모두가 아름다운 미래를 가지고 있는지 테스트해 봅시다. 모두가 종이와 펜을 꺼내서 답을 적었다. 우리는 나중에 점수를 계산할 것이다.
(2) 학생 답안, 통계점수.
(3)' 당신에게는 밝은 미래가 있습니까? 문제를 테스트하다
1, 그룹 업무의 경우, 당신은 보유하고 있습니다: ()
A, 열정적인 태도
B, 상관없는 태도;
C, 지루하다.
2. 다른 사람에게 어려움이 있으면 당신은: ()
A, 먼저 상대방이 어떤 어려움을 겪었는지 판단하고, 필요할 때 즉시 상대방을 돕는다.
B, 이유를 묻지 말고 다른 사람들을 돕기 위해 최선을 다하십시오.
C, 이것이 다른 사람의 일이라고 생각하고 수수방관하는 태도를 취한다.
당신이 자랄 때, 당신도: ()
A. 더 많은 지식이나 기술을 배웁니다.
B, 내면의 두려움과 불안;
C, 느낌이 없어, 무시해.
4. 친구를 사귀는 것에 대해 당신은 () 라고 생각할 것이다
A, 중요하기 때문에 사람들과 사귀고, 예의를 중시하고, 평화로운 시기의 우정을 쟁취하는 것을 좋아합니다.
B, 우정이 정상이라고 생각해서 진지하게 생각할 필요가 없다.
C, 우정은 값어치가 없으니, 한 사람보다는 못하다.
신문에 대한 견해: ()
A. 주의가 필요하다고 생각하기 때문에 항상 선별적으로 읽고, 세계 대사를 이해하고, 새로운 지식을 배운다.
B, 식사 후 레크리에이션으로, 선택 사항;
C, 관심을 기울이지 않고, 연극을 보는 것이 신문을 보는 것보다 낫다고 생각한다.
6, 의류에 대한 당신의 태도는 다음과 같습니다: ()
A, 정확하고 깔끔한 요구 사항, 사치가 필요하지 않습니다;
B, 몸을 따뜻하게 할 수만 있다면 신경 쓰지 마라.
C, "옷을 먼저 존중하고 사람을 존중한다", 옷을 매우 중시한다.
7. 당신의 학습 스케줄은 무엇입니까? ()
A, 한 학기의 계획을 세우고, 학기 중 매달 구체적인 학습 목표를 정한다.
B, 다른 사람에게 자신을 안배해 달라고 요구하거나, 다른 사람의 인생 계획에 따라;
C, 하루가 하루라고 생각하고, 어떤 준비도 할 필요가 없다.
8. 결점이 있을 때, 당신은: ()
A, 자신의 결점을 인정하고 고치려고 노력한다.
B, 만약 아무도 발견하지 못한다면, 보지 못했을 때, 자기 검토를 하지 마라.
C, 누군가 지적해도 극력 부인한다.
9. 당신이 어려움에 처했을 때, 당신은: ()
A, 어려움의 원인을 찾아 좌절을 경험과 교훈으로 삼는다.
B, 내면의 불안, 도움을 줄 사람을 찾는 방법;
C, 혼자 슬퍼하고, 소극적이고, 미래에 대한 희망이 없다.
10, 다른 사람이 너를 비판할 때 너: ()
A, 냉정하게 다른 사람의 의견을 고려하고, 옳다면 받아들인다. 적절하지 않으면 함부로 화를 내지 말고 기회를 찾아 자신을 변명하면 된다.
B, 다른 사람의 비판을 무시하고 아무런 응답도 하지 않는다.
C, 다른 사람들의 비판에 불만을 표시하고 다른 사람들과 싸우십시오.
채점 기준:
질문 당 갑 5 점, 을 2 점, 병0 점. 각 문제의 점수를 합하여 총점을 계산하다.
답변 분석:
40 점 이상, 우수. 너는 생활과 학습에 대한 숭고한 이상을 가지고 있다. 현실에 직면할 수 있고, 어려움과 좌절을 극복하려고 노력할 수 있고, 다른 사람과 협력하고, 사업을 창조할 수 있다.
20-39 점, 중간. 당신은 생활과 공부에 대해 어느 정도 생각을 가지고 있습니다. 기본적으로 현실을 직시할 수 있고, 대부분의 어려움과 좌절을 극복하기 위해 최선을 다할 수 있지만, 때로는 비관적이고 부정적인 생각을 가지고 있습니다.
19 이하의 점수는 각종 문제에 대한 인식이 아직 명확하지 않거나, 잘못된 생각이 있어 어려움을 극복할 자신이 부족하다는 것을 보여준다. 아름다운 미래를 창조하기 위해서는 연습을 강화하고, 자신을 단련하고, 더 많은 친구를 사귀어야 한다.
사회자: 맞아요. 힘써 행하다: 많은 사람들이 야망을 가지고 있는 것은 어렵지 않지만,' 착실하다' 는 것은 쉽지 않다. 그들은 종종 자신의 능력을 뛰어넘는 목표를 세우는데, 이는' 규정 준수' 의 난이도를 증가시킬 뿐만 아니라' 실패' 를 당하기도 하고, 어떤 사람들은 자신감과 야망을 잃기도 한다. 따라서 자신의 실제 상황에 따라 자신의 특징에 맞는 발전 계획을 세우는 것이 현명하다.
사회자: 단기 목표와 단기 목표의 결합: 이상은 단순한 환상이 아닙니다. 학생들은 현재 가장 중요한 것부터 시작하여 조금씩 시작하여 결국 이상적인 절정으로 나아가는 작은 단계 계획을 실시할 수 있다.
5.' 제 1 과 이연걸 인터뷰' 동영상을 틀어 이연걸 이상을 해석한다.
6, 비행 꿈, 당신과 나 디자인
(1) 진행자: 꿈에 대한 더 많은 이해를 통해 꿈에 대해 더 이성적인 인식을 갖게 되었습니다. 자, 모두가 종이와 펜을 꺼내 현재의 모습, 학습, 생활, 일 등에 대해 적는다.
(2) 학생 작문
(3) 진행자: 자, 지금의 나를 먼저 쓰고, 5 년 후의 나를 쓰세요.
7. 담임 선생님은 꿈이 있어야 행동할 수 있고, 행동이 있어야 성공할 수 있다고 메시지를 보냅니다. 3 반 친구들, 열심히 노력해서 꿈을 이루세요. 넌 할 수 있어!
8. 반 회의가 끝났습니다
A: shushan 도로 근면, 학습 바다 무제한.
B: 꿈을 가지고 목표를 위해 싸워라! 중학교 생활의 새로운 여정을 시작하여 새로운 돛을 올리다! 우리는 힘내고, 열심히 공부하고, 다채로운 중학교 생활에서 좋은 성적을 거두려고 노력해야 한다.
A: 새로운 여행에 직면하면 굴곡과 위험이 있을 수 있습니다. 우리는 반드시 모든 어려움을 극복하고, 모든 험난한 여울을 피하고, 성공의 반대편에 도착할 것이다.
나: 새로운 꿈, 새로운 여행, 새로운 모습. 지금 이 순간, 나는 모든 학생의 마음이 분발하는 열정으로 가득 차 있다고 믿는다. 왜냐하면 우리 각자의 얼굴은 청춘의 활력으로 가득 차 있기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
_ 학년 X 반 주인은' 새 학기에 피어나는 꿈' 이라는 제목의 반이 여기서 끝난다. 감사합니다!
202 1 새 학기 주제반 기획 방안 4
첫 번째 수업을 잘 할 수 있고, 교실이 처음부터 학생들의 내면세계에 들어갈 수 있게 하고, 선생님의 뛰어난 규율과 전공 업무를 빼놓을 수 없고, 선생님의 첫 번째 수업에 대한 세심한 준비와 분리할 수 없다. 교사가 교육에 대해 반성할 수 있게 하고, 교학 경험을 제때에 총결하고, 의식적으로 교육학, 심리학의 지식을 결합해 세심하게 교수를 설계할 수 있다.
I. 활동의 목적
구 교육국의' 개학 제 1 과' 행사 방안과 결합해 올해 덕육 양성 교육 정규 교육 등을 타깃 실효성 있게 파악해 학생들을 이상, 사상, 주장, 행동 있는 청년으로 양성한다.
둘째, 활동 시간
20 년, 월, 일
셋째, 활동의 내용
(a) 제 1 강의 국기 게양 의식 및 기타
1, 8: 30,' 새 학기, 새 출발점' 국기 게양식을 거행하다.
2.8 시 40 분에 우리는 학교의 일상적인 덕육인' 수심교육' 을 진행할 것이다.
(2)' 꿈 띄우기' 를 주제로 한 2 차 반회
우리 학교 대대대는 전체 학생들을 이끌고 대대 회의 형식으로 주제반 회의를 열고, 구상, 사제 상호 작용, 상담원 인터뷰, 학생 상호 작용, 실습 조작, 노래 삽입 등 다양한 각도와 방향으로 진행한다.
1, 노래' 아침' 의 멜로디에서 학생들의 감정을 불러일으켰다. 멘토의 지도가 주제로 들어가다.
디자인 제목, 모든 학생들에게 질문하십시오. 휴가 후에 당신은 무엇을 수확했습니까? 교급 지도자와 상담사가 반 인터뷰에 깊이 들어가 경청하다. 노래' 소년조국의 봄' (13 분) 을 방송한다
3. 새 학기에 너 자신에게 목표를 세웠니? 학생이 교실에서 학기 임무를 정의하면 교사는 학생들의 학습 흥미를 불러일으킨다. (7 분)
4. 당신의 꿈은 무엇입니까? 어떻게 자신의 꿈을 이룰 수 있을까? 학생과 선생님은 그들의 꿈 줄거리와 행동 목표를 표현했다. 방송실에서' 나의 미래는 꿈이 아니다' (10 분) 라는 노래를 방송한다.
5. 좌우명 판 상호 작용. 상담사는 좌우명, 의미, 유형, 모든 사람의 좌우명 등을 설명했다. 학생들에게 그들이 집에서 찾은 격언을 디자인하고 카드에 적어서 책상 오른쪽에 붙이게 한다. 동시에 학생들에게 그들의 교훈과 이 교훈을 선택한 이유를 소개하다. 상담사는 이로써' 나의 꿈, 중국의 꿈, 중국의 꿈, 우리의 꿈' 이라는 개념을 도출했다. (15 분)
(3) 세 번째 강의 두 가지 연습 문제
날씨로 인해 우리 학교는 눈 건강 체조를 위주로 음악 듣기 위주로 담임 선생님이 오류를 수정한 다음 음악, 학우 간 오류 수정을 따라 마지막으로 연습을 공고히 한다.
(4) "나는 안전하다, 나는 할 수 있다" 안전 지식 강의
상담사는 안전지식, 소방안전, 탈출 자조 상식, 안전하게 걷는 네 가지 각도에서 전체 학생들에게 강의한다.
(5)' 아름다움이 네 곁에 있다' 라는 주제로 한 다섯 번째 학급회
1, 이번 주제반 회의를 교사와 학생 간의 상호 작용으로 계속 진행하면 멘토는 방송을 이용하여 모든 학우들에게 질문을 보낼 것이다. 예를 들면: 생활의 예의용어를 아십니까? 손님을 만나는 예의를 아십니까? (5 분)
2. 캡틴 _ 학우가 감사교육을 생중계하고, 노래 감사의 마음을 방송한다. (10 분)
3. 홍보위원회 _ 학생들은 에티켓 교육을 방송하고 노래' 초등학생이 자주 듣는 노래' 를 방송한다. (10 분)
문체위원 _x 는' 구원 교육' 을 방송한다. (10 분)
새 학기, 모든 학생들이 "다섯 마음" 을 할 수 있기를 바랍니다.
첫 번째는 마음을 모으는 것이다.
여름방학 놀이 위주의 생활방식을 학습 위주의 생활방식으로 바꾸다.
두 번째는 결심이다.
새 학기에는 새로운 시작, 특히 고 2 학생들이 있다. 인생에서 가장 중요한 때는 종종 몇 걸음밖에 안 된다. 새 학기가 시작될 때, 우리는 우리의 생활을 위해 좋은 출발을 하기로 결심해야 한다.
세 번째는 끈기다.
전진하는 길은 항상 가시덤불로 가득 차 있기 때문에, 우리는 공부에서 노력하고, 꾸준하게 노력하고, 어려움을 극복하고, 새로운 영광을 쟁취해야 한다.
네 번째는 사랑이다.
공부를 향상시켜야 할 뿐만 아니라, 도덕적 수양을 높여야 한다. 스승을 존중하고, 단결하고 우애하며, 서로 돕고 우애하며, 부모님께 효도하다.
다섯 번째는 의도입니다.
독서는 심혈을 기울여야 하고, 공부는 곳곳에서 열심히 해야 한다. 사람이 되고 열심히 공부해야 성취할 수 있다.
학우들, 우리 새 학기에 함께 노력하여 새로운 휘황찬란함을 창조합시다!
마지막으로, 학우들이 새 학기의 질이 좋고, 건강이 좋고, 공부가 잘되고, 각 방면에서 진보하기를 기원합니다.
202 1 새 학기 주제반 기획 방안 5
첫째, 행사 목적: 개학식은 학교 교육의 중요한 구성 요소로서 새 학기의 시작을 상징한다. 개학식을 개최하여 강한 개학 분위기를 조성하고, 교사와 학생의 책임감과 사명감을 높이고, 모든 교사와 학생들이 생기발랄하고, 예리하게 진취적으로, 좋은 정신적 면모로 새 학기의 일과 공부에 투입하여 새 학기를 위한 좋은 출발을 창조하도록 격려한다.
둘. 행사 시간: 2000 년 3 월 2 일 오전.
셋. 장소: 광장
넷. 참가자: 모든 교사와 학생
동사 (verb 의 약어) 활동 요구 사항:
1. 소선대원들은 개막식의 전반적인 안배를 담당하고, 행사 계획을 세우고, 시행 활동을 조직한다.
총무부는 새 국기를 바꿀 책임이 있다.
3. 선생님들은 정서가 충만하고, 정신이 충만하여, 학생들도 모두 단정하게 옷을 입는다.
4. 각 학년팀은' 겨울방학 숙제 부티크 전시회' 한 판을 제작해 학교 건물 앞에 전시해 학생들에게 줄을 서서 관람할 시간을 준다.
5. 학기 초 시상식.
6. 학생들은 학급별로 차례로 입장하여 회의 규율을 준수한다. 회의 전에 담임 선생님은 반의 팀 집합이 빠르고 조용하며 질서 정연하며 반 개학식 중 안전 규율 문명 예의 교육을 강화할 수 있다고 강조했다. 학생들에게 국가를 부를 때, 정신적인 면모가 양호하고, 팀 의식 기준, 목소리가 우렁차고, 호마이, 격앙을 요구한다.
자동사 활동 흐름 미만:
1, 국기 게양식 (약간).
2. 시상식.
3. 학생들은 봄의 그림을 암송합니다.
4. 학생 대표가 발언한다: ① 손만청, 5 학년, "촉산에는 길이 있다. (2) 4 학년 급변하는' 합리적으로 시간을 배정하여 학습 효율을 높이다'. ③ 3 학년 탄 "내 학습 방법에 대해 이야기하십시오." (4) 담가호, 2 학년, 각 방면의 취미를 키우다.
5. 호 교장이 말했다.
6. 법무 부사장의 연설.
7. 전교생이' 아름다운 행동 소가요' 를 낭독한다.
8. 8 명의 교사 대표가' 내일이 더 좋을 것' 을 불렀고, 노래로 모든 학생들이 새 학기에 건강하고 즐겁게 성장하기를 기원했다.
9. 의식은 음악에서 끝난다.
202 1 새 학기 주제반 기획 프로그램 관련 문장:
★ 202 1 여름 개막식 기획안
★ 202 1 개학 절곡 주제반 계획
★202 1 학년 수업 활동 계획
★ 202 1 제 1 수업 주제반 교안
★ 202 1 학교 제 1 회 주제반 디자인
★ 202 1 2 학년 수업 활동 계획
★ 202 1 기획반 행사 계획은 절약을 실시하고 낭비를 반대한다.
★ 202 1 개학 제 1 과 프로그램
★ 유치원 첫 학급회 202 1 5 교안.
★ 스승의 날 주제반 202 1 행사 프로그램