평가 프로젝트는 교육 내용에 따라 설계해야 하며, 교육 내용에는 일반적으로 교육 시간, 교사, 내용 등과 같은 기본 정보가 포함되어 있으며, 그런 다음 교육 내용에 따라 평가 프로그램을 설계합니다. 주로 실용성과 난이도, 강사에 대한 평가, 교육기관에 대한 평가와 같은 교육과정에 대한 평가가 포함된다.
재료를 고치는 방법
첫째, 중국 은행 전민 지점 자체 검사 자체 교정 보고서.
현위 * * * 의 통일된 안배와 배치에 따라 우리의 민주평의활동은 요구에 따라 공시, 의견 요청, 자찰 자체 교정 등의 단계를 완료했다. 이 사업이 통과되지 않고 실효를 거두도록 하기 위해, 이 행은 구한 의견의 건의를 진지하게 정리하고 총결하며, 매우 중시하고, 원인을 진지하게 찾고, 시정 조치를 연구하고, 적극적으로 정돈하고, 실효를 얻었다. 지금 정류 업무 관련 상황을 다음과 같이 통보합니다. 첫째, 매우 중시하고 진지하게 대하겠습니다.
올해 들어 전민 지점은 글로벌 발전의 높이에서 정풍 행풍 평가의 중요성을 충분히 인식하고 있다. 시스템의 통일된 안배와 본 단위의 실제 상황에 따라 연간 평가 작업 계획을 적시에 제정하여 단계적 작업의 초점을 명확히 하고 지도팀을 설립하여 일련의 업무를 견고하고 효과적으로 전개하였다. 우리는 시 규풍에 대한 피드백이 우리 대중대표에게 제기한 의견과 건의를 매우 중시하고 진지하게 받아들인다. 첫째, 신속하게 회의를 열고, 사상을 통일하고, 인식을 높이고, 태도를 바로잡고, 정돈의 중점 내용을 확정해야 한다. 둘째, 명확한 책임과 양적 임무
누가 주관하고 누가 책임지느냐의 요구에 따라, 주요 지도자는 직접 잡고, 분관 지도자는 각자 책임을 진다. 각 부실은 각자의 업무 범위 내에서 시정 작업을 담당하고, 각 부실 책임자는 구체적인 책임자로서, 시정 기준과 시정 시한을 명확히 하여 각 시정 조치의 시행을 보장한다.
셋째, 한 손으로 정돈하고, 한 손으로 공고히 하다.
우리 직업윤리심사의 주요 문제는 업무 처리 속도가 느리고 고객 대기 시간이 길다는 것이다. 우리는 이미 신속하게 정돈했다. 8 월, 우리가 새로 인테리어한 영업소가 투입되어 3 개월간의 임시 영업소를 끝내고 두 개의 새로운 캐비닛 창구를 설치하였다. 새 영업소는 환경이 아름답고 시설이 완비되어 임시 영업장보다 전면적으로 향상되었다. 동시에, 우리 은행은 문명화된 양질의 서비스와 기술 훈련에 세심한주의를 기울이고, 각 직위의 서비스를 요구하고, 우리 은행의 서비스 기준에 엄격히 따르고, 매일 서비스를 검사하고, 서비스 문제를 제때에 처리하고, 직원의 중징계에 속한다. 기술 교육을 전면적으로 강화하고, 기술 교육 프로그램을 개발하고, 고도로 숙련 된 직원에게 보상을 제공하고, 은퇴 할 때까지 오랫동안 기술 표준을 충족시키지 못하는 직원을 교육합니다. 정돈 후 우리의 서비스 수준은 전면적으로 향상되어 고객 만족도가 크게 높아졌다. 앞으로 이 행행은 정돈의 주요 내용을 목표로 제도화하고, 일시에 해결할 수 없는 문제에 대해, 정돈할 수 없는 장기적 조치를 연구하고, 꾸준하게 견지할 것이다. 정돈을 통해 우리 업무 작풍 중의 일부 실제 문제를 해결하기 위해 노력하여, 전체 업무를 추진하고, 정돈을 통해 실속 있는 효과를 거두기 위해 노력하다.
중국 은행 유한 회사 전민 지점
지난 2009 년 8 월 8 일
둘째,
보고서를 정돈하다
시 지점 감사팀은 20 1 1 년 10 월 25 일 우리 지점에 대한 감사검사를 실시하고 모란강 지점 감사보고서를 발행했다. 우리 지점은 통지를 받은 후 검사 결과를 매우 중시하고 시정 조치를 진지하게 제시했다.
65438+
6. 하루 정식 결재를 마친 후 반드시 총출납원과 함께 현금을 점검해야 한다. 7. 거래소 총점원은 규정에 따라 제때에 전용 업무등록부를 인쇄하고 등록해야 한다. 8. 점원이 장시간 없을 때는 시스템을 일시적으로 로그아웃하고 도장을 잘 받아야 합니다. 9. 아침저녁으로 차량을 픽업하는 인원은 반드시 두 사람이 한 조로 작업현장을 드나들어야 한다. 10. 컨테이너 직원은 사용자를 대신하여 문서를 작성할 수 없습니다. 2. 회사 업무.
1. 인쇄 검사 중 강제 합격률을 최소화합니다. 2. 회사의 영업명세서는 전담자가 보관한다.
3. 다른 시스템에서 회사 업무 카운터원의 근무번호를 삭제합니다. 3. 내부 통제 관리를 더욱 강화하기위한 조치 및 조치
1. 사상인식을 제고하고 내부통제관리를 전행업무의 우선 순위로 삼는 * * * 국면을 형성하다.
지식. 내부 통제 관리의 재무 위험 방지에 대한 인식을 높이고 위반 작업으로 인한 재무 위험을 근절하기 위해 노력합니다. 문제 정돈에 대한 인식을 높이고 정돈 중의 조작 행위를 규범화하다. 제도 건설과 제도 집행에 대한 인식을 제고하고, 제도 건설에서 자신을 제고하고, 제도 집행에서 자신을 단속하다.
2. 엄격하게 제도를 제자리에 배치하고, 관리 허점을 막고, 각종 내부 통제 제도를 시행하고, 책임자와 시행인을 실시하며, 제도 집행이 공백이 없고, 책임이 명확하고 모호하지 않도록 보장한다. 심사를 강화하고, 감사 업무를 실시하고, 문제를 발견하여 제때에 보고하다. .....
평가 후 정류 효과를 평가하는 방법
문제가 너무 막연하다. CNAS 는 불합격에 대응하여' 시정 조치' 와' 예방 조치' 를 개발 및 시행하고 완전한 증거를 준비해야 한다. 필요하시면 QQ 문의 가능합니다.
안전 생산 문제 정류 보고서를 작성하는 방법
주요 내용: 안전성 평가 결과-기존 문제-수정 방안, 조치-구현 및 구현 효과 안전평가 지침 및 관련 법규와 기준에 따라 일반적으로 안전평가 보고서 제 8 장에 반영된다.
정류서를 어떻게 써요
네가 문제 정비서를 복습하는 데 도움이 되기를 바란다.
2009 년 중앙예산 집행 및 기타 재정수지 감사에서 문제의 시정 결과를 밝혀냈다.
(20 1 1 년 1 월 17 일 발표)
제 11 회 전국인민대표대회 상무위원회 제 15 차 회의에서는 국무원이 의뢰한 2009 년 중앙예산 집행 및 기타 재정수지에 대한 감사업무 보고서를 심의하여 국무부가 관련 부서에 감사 발견의 문제를 진지하게 연구하고, 진지하게 정돈하고, 집행 결과를 전국인민대표대회 상무위원회 보고해 줄 것을 요구했다. 국무원은 이 일을 매우 중시한다. * * * 2065 438+00 7 월 7 일, 총리는 국무원 상무회의를 주재하여 2009 년 중앙예산 집행 및 기타 재정수지 감사를 배치하여 문제를 규명하는 정류 작업을 연구하고, 각 부서, 각 지방에서 시정 작업을 철저히 파악하고, 근본 원인에서 예산 집행 중의 위반 문제를 제거하고, 법행정과 법재테크 수준을 높이기 위해 노력하였다. 국무원의 관련 부서, 단위, 지역은 전국인민대표대회 상무위원회 요구와 감사국이 법에 따라 내린 감사 결정에 따라 진지하게 정돈했다. 통계에 따르면, 20 10 의 말까지, 감사 단위는 회수, 반환, 자금 1223 억 위안, 77 억 위안의 손실을 복구 또는 피하고, 회계 장부를 조정하고, 자산 보존 등의 조치를 취하여 482 억 위안을 정류했다. 감사 의견 및 권장 사항에 따라 1773 규칙 및 규정을 개발하고 개선합니다. 감사에서 발견된 104 건의 범죄 사건 단서를 기검감찰과 사법기관에 이송해 조사한 결과 이미 95 명이 법에 따라 체포, 기소 또는 형을 선고받았다. 74 개의 중앙 부서가 사회에 부서 예산을 발표했다. 감사에서 확인 된 문제의 정류 발표는 다음과 같습니다.
첫째, 중앙 재무 관리 감사는 문제의 정류를 찾아낸다.
(a) 재정부의 예산 편성에 관한 규모가 여전히 큰 문제. 재정부는 예산 배정권이 있는 부서에 규정된 비율에 따라 중앙 본급 연초 예산률을 엄격히 집행할 것을 요구했다. 확실히 편성해야 할 사항에 대해 예산 편성의 이름과 내용을 명확히 하고 규정 범위 내에서 대행지표를 엄격히 사용한다. 사실 결산 사항의 경우 상대적으로 고정된 금액이 부서 예산에 포함됩니다.
(2) 연초 중앙부처 예산에서 재정충당금 이외의 기본지출은 인원 지출과 일일 공공지출로 세분화되지 않고, 27 개 프로젝트 지출과 6 개 * * * 펀드 지출은 구체적인 프로젝트나 단위로 이행되지 않았다. 재정부는 다음과 같은 조치를 취했다. 첫째, 기본지출 예산 승인의 내용과 형식을 점진적으로 규범화하고 구체화하는 것이다. 20 10 은 전체 구경의 기본 지출 (재정 지출과 기타 자금원 포함) 을 일상적인 공공 지출과 구분하고 기층 단위로 승인했다. 두 번째는 중앙부서에 프로젝트 지출 예산을 구체적인 프로젝트와 기층 단위로 구체화할 것을 요구하는 것이다. 특별한 이유로 부서별 편성이 필요하므로 매년 6 월 말까지 전액을 예산 단위로 세분화해야 한다. 9 월 말 이전에 구체적인 책임 단위로 구체화되지 않고 정당한 사유가 없는 원칙적으로 예산을 삭감한다. 셋째, 4 * * * 기금은 20 10 이 예산을 승인하면서 지출 항목을 구체화했다.
(3) 중앙정부는 아직 완벽한 기본지출 쿼터 체계를 세우지 않았다. 재정부는 기본 지출 정액 시범 적용 범위를 더욱 확대하고, 기존 표준 체계를 보완하며, 실물지출 정액 시범을 더욱 추진할 것이다.
(4) 구매 기금 마련을 충분히 조율하지 못한 문제. 재정부는 병원 재무회계제도 개정을 가속화하고 병원 비재정자금의 전반적인 사용을 늘려 자금 사용 효율을 높일 것이다.
(5) 농지를 숲으로 되 돌리는 성과를위한 특별 기금이 제때에 지급되지 않는 문제를 공고히 한다. 재정부는 발전개혁위, 임업국 등과의 소통 조정을 더욱 강화하고, 가능한 한 빨리 임무 계획을 내리고 검증 검수 결과를 제출할 것이다. 가능한 한 빨리 자금 관리 방법을 개정하여 관련 부서의 연간 임무 계획 하달 시간을 명확히 하고 자금 조달 방식을 개선하다.
(6) 중앙 본급 국고 지출 약정이 불균형하다. 재정부는 다음과 같은 조치를 취했다: 첫째, 예산 편성을 개선하고, 예산 편성 규모를 엄격히 통제하고, 예산 적정률을 높이고, 예산을 부서, 기층 단위 및 구체적인 프로젝트로 구체화한다. 두 번째는 제때에 회답하여 예산을 내리고, 기한은 연초 예산을 편성하는 것이다. 셋째, 보충 예산 관리를 규범화하고 예비비와 예상 초과 수입에 대한 지출 계획을 미리 세우는 것이다. 넷째, 예산 자금 지불 관리를 강화하고, 연간 균형 원칙에 따라 기본 지출을 분배하고, 프로젝트 실시 진도에 따라 프로젝트 지출을 분배하며, 특별 프로젝트에 대한 사전 분배 및 청산 제도를 실시한다. 다섯째, 예산 집행의 기초 업무를 잘 수행하고 건전한 책임을 수립한다. .....
학부모 연락처부 효과 평가 어떻게 써요?
(1) 선생님, 당신의 지도하에 우리 아이는 최근 며칠 동안 다른 사람과 대담히 교류했습니다. (2) 선생님, 우리 같은 아이들에 대한 당신의 사랑에 감사드립니다! 선생님, 격려해 주셔서 감사합니다. 너의 감사 덕분에 이 아이는 더욱 자신감을 갖게 되었다. (4) 선생님, 자녀가 계속 발전하도록 격려하기 위해 어떤 방법을 사용하십니까? 아이들이 너에게 맡기니, 나는 안심한다. (5) 학부모회에서 당신의 말과 행동은 정말 우리의 신뢰를 받을 만하다. 선생님 감사 합니다. (6) 선생님 안녕하세요. 내 아들의 서예는 매우 형편없지만, 네가 그를 가르친 이후로 그는 이미 많이 변했다. 부모로서 우리는 너에게 깊이 감사한다. (7) 이번 학기에 우리 아이의 성적이 향상되었고, 너는 나의 아이를 잘 가르칠 능력이 있다. 부모로서 우리는 너를 믿는다. 아이가 네 손에 있으니 나도 안심이다. (8) 당신은 아이들에게 지식을 가르칠 뿐만 아니라, 인간으로서의 도리를 가르치고, 그들이 좋은 습관을 기르도록 돕는다. 너는 학부모의 눈에 좋은 선생님이다. 너는 우리 마음속의 좋은 선생님이다. 너는 정말 말을 우리 마음속에 집어넣었다. (10) 수업에서의 너의 행동은 나에게 아이의 좋은 습관이 형성되고 있다는 것을 보여 주었다. (1 1) 당신은 아이들에게 엄격한 요구 사항을 가진 좋은 선생님입니다. (12) 아이의 좋은 습관은 당신의 지도와 교육을 빼놓을 수 없다. (13) 당신의 부드러움은 아이들이 당신과 친해지기를 원하게 합니다. (15) 당신의 교실 언어, 표정, 동작은 사람과 주체 간의 평등하고 조화로운 사제 관계를 충분히 구현합니다. (16) 당신의 교육은 엄격하고 진지하며, 당신은 끊임없이 학습 메커니즘 (17) 을 깊이 파고든다. 너는 학생들에게 지식을 구하는 법을 가르칠 뿐만 아니라, 아이에게도 어떻게 사람이 되는지를 가르친다. 감사합니다 (18). 너는 내 딸의 우상이다. 너의 독특한 교육 방식은 내 딸의 중국어 수업에 대한 흥미를 크게 증가시켰다. 성적이 올랐다. 네가 접근하기 쉬운 사람과 그들은 절친한 친구가 되었다. 감사합니다. (19) 안녕하세요, 아들 국어 발전이 즐겁고 저도 만족합니다. 네가 아이를 똑같이 대하니, 나는 매우 감동했다. (2 1) 당신의 교육, 당신의 아이의 관심과 인내심에 어떻게 감사해야 할지 모르겠습니다. (22) 당신의 교육으로 아이들의 작문 수준이 높아져서 나와 우리 아이들에게 큰 부담을 주었다. 나와 나의 아이들은 영원히 너에게 감사할 것이다. (23) 너는 우리 아이의 지능을 개발하여 그들에게 희망의 빛을 발했다. (24) 하늘 끝 어디에도 방초가 없고 스승만이 무궁무진하다. 선생님 감사 합니다. (25) 자녀의 진보를 위해 많은 노력을 기울였으니, 우리는 당신에게 감사드립니다. (26) 당신은 우리 부모보다 더 강한 책임감을 가지고 있습니다. 당신은 아이에게 부모 같은 사랑을 주었습니다. (27) 모든 어린이는 발전하는 개인으로, 선생님의 아이에 대한 평가가 평생이라면 인정할 수 없다. 구두든 글로든, 선생님이 아이가' 약지',' 타고난 바보',' 평생 못난 것',' 네 아이가 출세하면 내 손에 생선을 튀기겠다' 고 하면 학부모들은 동의할 수 없다. 마찬가지로, 자녀의' 천재',' 재능이 넘치는',' 비길 데 없는',' 책을 읽지 않고 명문대에 합격한다' 는 부모의 칭찬도 웃을 수밖에 없다. 7 ~ 8 세 어린이와 청소년에게 평생 결론을 내리는 것은 절대 비과학적이기 때문이다. (28) 예를 들어, 한 아이가 자존심이 낮고, 움츠러들고, 곳곳에서 복종하고, 일반적으로 공격적이거나, 문제를 일으킬 수 없다면, 선생님도 그 아이를 "규율을 준수하고, 동창을 단결시킨다" 고 평가할 수 있다. 이런 긍정적이고 긍정적인 평가는 아이의 나쁜 성격을 가릴 수 있지만 나쁜 성격은 시정되지 않는다. 또 다른 예로, 한 아이는 독립적이고, 강하고, 주견이 있고, 종종 선생님과 논쟁하고, 심지어 선생님과 맞서기도 한다. 만약 그가 승복하지 않는다면, 선생님은 아이를' 예의가 없다',' 자질이 나쁘다' 로 평가하고, 좋은 성격 특징을 좋지 않은 품행으로 평가할 수 있다. (29) 이 학교는 지난해 처음으로 이런 새로운 평가체계를 채택했고, 교사 22 명은 학생의' 평가' 를 통과하지 못한 것으로 알려졌다. 이 교사들은 자신의 교수와 업무 중의 부족함을 검사하고 시정 조치를 제시했다. 이번 겨울 방학 전에 네 명의 선생님만 시험에 불합격했다. 학교에는 예전에 시험을 본 지 오래되어 지금은 학생들이 스스로 시험을 보게 하고, 업무 스트레스가 심하고, 선생님도 좋지 않다고 하는 선생님이 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이런 역평가에서는 교육 수준이 높아지고 책임감도 강해졌다. (30) 아이가 입학한 날부터 학부모로서 우리는 아이와 학교와 학교 선생님에게 연락할 수 있는 상당한 정력을 가지고 있다. 어떻게 가정 학교를 잘 결합시킬지 우리 각자의 문제가 되었다. .....
평가되지 않은 프로젝트는 시정 조치, 시정 방안, 시정 시한을 작성하여 단계적으로 시정 방안을 설명해야 한다. 어느 위대한 신이 나에게 10 점을 어떻게 쓰는지 알려주셨어요?
첫째, 감사 결론을 이해하고 후속 감사 책임을 정확하게 이행하십시오.
추적 감사를 실시하기 전에 감사 부서는 감사 기간 동안 다양한 감사 결정 및 의견을 신중하게 분석하고 감사에 필요한 관련 관리 부서 및 감사 대상 단위에 대한 정보를 포함한 감사 자료를 종합적으로 수집해야 합니다. 간단히 말해, 데이터는 포괄적이고 상세한 정보를 파악할 수 있도록 광범위해야 합니다. 감사 대상 단위의 감사 응답 (정류 보고서) 을 정리하십시오. 감사 결정 및 의견의 중점 및 어려운 문제를 파악하고, 후속 감사를 항목별로 나열하며, 감사 목표에 따라 수집된 데이터를 정리 및 분류하면 감사 초점을 파악하는 데 직접적인 도움이 됩니다. 감사 자원 및 감사 시간이 제한된 경우 비용 효율성 관계 및 중요도 원칙에 따라 주요 감사 프로젝트 및 주요 관심사 파악, 후속 감사 작업을 각 감사자에게 분할하여 현장 감사를 위한 좋은 기반을 마련합니다.
둘째, 후속 감사의 방향과 초점을 선택하기 위해 감사된 단위의 감사 답변을 점검한다.
감사 응답 (수정 보고서) 은 감사 보고서에 제시된 감사 발견과 제안에 대한 감사 기관의 응답이며 감사 결정과 의견을 집행하는 필수 요구 사항입니다. 규정된 정류 기한 내에 감사 부서에 문제가 있는 정류 상황을 보고하는 것은 감사 결정의 구체적인 구현이다. 감사 응답 (정류 보고서) 에 대한 검사는 주로 다음 세 가지로 나뉜다. 하나는 정류가 전혀 없는 보고서다. 감사기관이 규정된 정류 기한 내에 시정 상황을 보고하지 않은 경우 후속 감사 원고의 보고 내용으로 사용되어야 한다. 둘째, 감사 응답을 점검할 때는 감사 응답이 충분한지 중점적으로 점검해야 한다. 정류 보고서에서 이미 정돈된 문제에 대해서는 감사된 단위의 정류 방법이 정확한지, 조치가 유효한지, 정류가 철저한지 여부를 분석해야 한다. 셋째, 감사답변에서 시정 조치를 취하지 않은 문제는 미정류의 원인 등 상세한 설명, 미정류의 이유가 충분한지 여부에 달려 있다. 후속 감사에서 감사된 단위의 감사 응답은 일반적으로 감사된 기관이 감사 보고서의 발견과 제안에 응답하는 서면 문서, 감사된 단위가 구두로 응답하거나 감사된 단위가 의견을 보류하는 방법 등 여러 가지 측면에서 분석됩니다. 구체적으로: ① 반응이 없다. ② 반응이 부족하다. (3) 감사 대상 단위의 차이와 편차가 있습니다. (4) 감사된 기관은 시정 조치를 취하지 않는 상세한 설명이다. 감사기관의 감사 발견과 결론에 대한 각종 의견을 효과적으로 구분하고 충분히 이해해야 한다. "응답" 은 감사 의견 및 결론을 반복적으로 고려한 후 감사 기관의 다양한 응답을 설명하기 때문에 내부 감사자는 응답을 통해 미래의 방향과 초점을 선택할 수 있습니다 (또는 사실을 명확히 하거나 다른 시정 조치를 취할 수 있음).
셋째, 정류 문제의 진정성과 효과에 중점을 둡니다.
후속 감사에서는 감사된 단위 정류 보고서에서 수정된 문제의 진실성과 유효성에 주의를 기울여야 합니다. 주로 다음과 같은 세 가지 상황으로 나뉩니다. 첫째, 감사기관이 취한 시정 조치가 정확한지, 꽃으로 나무를 대신하는 현상이 있는지, 어떤 문제가 수정되었는지, 또 새로운 문제가 발생했는지 등을 점검합니다. 두 번째는 감사기관이 실제로 취한 시정 조치 (시정 조치 조치 조치) 를 감사 응답에서 이미 취한 조치 (시정 조치의 서면 기록) 와 비교하여 일관성이 있는지, 어떻게 이뤄졌는지 확인하는 것이다. 셋째, 정류는 전혀 없지만, 감사답변에서 이미 정류된 경우, 사기가 있는지 없는지 확인한다. 정돈된 것에 대해서는 복사, 녹음 등 감사 증거 수집 작업을 잘 하여 후속 감사 자료로 남겨 두어야 한다.
넷째, 정류 부분을 중점적으로 검토하고 원인을 분석하고, 증상에 대해 약을 복용하고, 수정을 독촉한다.
감사 결정에 규정된 정류 기한 내에 수정되지 않은 것은 감사 추적의 중점으로 삼아야 한다. 정돈 문제가 없으니 실사구시적으로 분석해야 한다. 주관적으로 고의로 정돈을 하지 않는 사람은 감사의견을 교환할 때 정류책임을 이행하도록 독촉해야 한다. 역사 문제 등 객관적인 원인의 정류가 적절하지 않은 경우, 상황을 설명해야 하며, 상세하고 절실한 시정 방안이 있어야 한다. 정책 변화 문제로 정류가 필요하지 않기 때문에, 미정류 문제로 간주해서는 안 된다. 감사기관은 감사된 단위를 감사하는 과정에서 사정상 누락이나 착오가 발생할 경우 후속 감사에서 제때에 바로잡아야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 감사원, 감사원, 감사원, 감사원, 감사원, 감사원, 감사원, 감사원)
다섯째, 감사 기록을 잘 추적하여 감사의 질과 수준을 높이다.
(a) 감사원 자체 .....
"삼엄삼실" 특집 교육의 전반적인 평가를 어떻게 쓰는가?
XX 대학의' 삼엄삼실' 특집 교육계획,' 삼엄삼실' 업무방안, XX 학원 당위의 관련 배치에 따르면 XX 학원 당위는 매우 중시하고, 적극적으로 행동하고, XX 학원 당위의 각 의사결정 배치를 성실히 관철하고, 학원 각 사업의 발전을 전폭적으로 추진한다.
첫째, 사상을 통일하고, 인식을 높이고, 제때에 배치하다. XX 월 XX 일, XX 학원에서 교직원대회를 개최합니다. 회의에서 우리 원 당위 서기 XXX 는 우리 원 당위 서기 XXXX 가 당풍 염정건설을 심화시키고' 두 가지 책임' 을 실시한 세 가지 의견과 원장 XXX 가 회의 정신을 관철하는 세 가지 요구 사항을 전달했다. 전체 병원 교직원은 정치, 규율, 규칙을 지켜야 한다고 강조했다. 교육, 실습 등 다양한 장소에서 정치적 입장을 엄숙히 하고, 행동거지가 적절하고, 스승이 되고, 긍정적인 에너지를 전파해야 한다. 또한 외출 승인 및 휴가 제도를 엄격히 집행해야 한다. 학생의 각 방면에서 훌륭한 스승과 좋은 친구, 인생 가이드가 되다. XXX 는 학교에서 열린' 삼엄삼실' 특집교육 당위 상임위원회 회의 정신을 전달하고, XX 학원' 삼엄삼실' 특집교육과 20 15 교직원 정치이론 학습을 배치해 학습 내용을 명확히 하고, 독학과 집단학습의 결합을 강조하며, 교직원들이 일을 결합해 학습체험을 써낼 것을 요구했다. 그는 최근 발생한 몇 건의 관련 고교 횡령 과학 연구 경비를 횡령한 사건에 대해서도 경고하고 과학 연구 경비의 규범 사용에 대해 명확한 요구를 했다. 개인이 과학 연구 경비를 마음대로 사용할 수 있다는 매우 잘못된 사상을 버려야 하며, 교사들이 과학 연구 경비의 관리 제도를 이해하고 배우고, 재정 규정에 따라 경비를 엄격하게 사용하고, 규칙을 이해하고, 규범을 이해할 수 있기를 바란다. 학원 당위 부서기 XXX 는 전체 교직원과 각 당 지부 구성원을 이끌고 당위 부서기, 기위 서기 XXX 가 X 월 X 일 학원에서 열린 20 15 업무회의에서 한' 중심 임무에 초점을 맞추고 책임을 견지하며 당풍 염정건설을 확고히 추진하다' 는 업무보고를 통해 XX 학원 당풍 염정건설의 주요 임무를 분명히 했다.
둘째, 생각을 정리하고, * * * 파이프를 잘 잡고, X 월 XX 일 오후, XXX 가 주관하고, XX 학원은 XX 층 XXX 에서 교직원 대회를 개최한다. 회의 주제는' 삼엄삼실' 이고, 사회주의 핵심 가치관 교육을' 손' 으로 한다. 회의에서 XXX 는 최근 학교에서 중점적으로 전개한' 삼엄삼실' 실천, 사회주의 핵심 가치관 교육 육성 요구, XX 당위 서기 특집회의 정신을 전달했다. XXX 는 XX 학원의 실제와 결합해 학교 지도자가 강조하는 안전안정, 통일전선, 사덕사풍, 학생교육관리, 졸업생 취업학교, 당풍 염정건설, 제도 실시 등의 방면의 일을 상세히 빗어 정리했다. 모든 교직원들이 서류정신을 깊이 연구하고, 당성 수양과 사덕수양을 지속적으로 강화하고, 규율관념을 강화하고, 이상과 신념을 확고히 하고,' 삼엄삼실' 을 적극 실천하고, 사회주의 핵심 가치관' 삼진' 을 잘 잡으며, 좋은 당풍, 정풍, 교풍으로 학원의 각종 사업을 추진할 것을 요구한다. XX 학원 원장 XXX 교수는 시험 면제 대학원생 양성 계획과 본과 모집 배치를 설명하고 교육의 질, 실습, 논문 답변 등 관련 업무에 대해 명확한 요구를 했다. 부원장인 XXX 교수는 학위 허가점 자평지표 합격기준을 소개하고 해석했고, 각 허가점 교수는 열띤 토론을 벌여 합리적인 건의와 의견을 제시했다. XXX 는 XX 학원이 당월 당풍 염정선전교육활동을 전개하고 최근 이 사업을 추진하며 전체 교직원에게' 중기위가 최근 통보한 몇 개 고교의 전형적인 사례' 를 통보했다. 그 후 참석자들은 경고 교육 비디오인' 높은 담 만가' 를 관람했다.
셋째, 학습을 강화하고, 자신을 엄하게 다스리고, 당성 수양을 제고하고, 삼엄삼실을 학원 업무의 모든 방면에 통합하고, 교육 관리 서비스의 각 부분을 관통하며, 학원 각 사업의 건강한 발전을 촉진한다. 첫째, 주요 간부를 조직하여' 삼엄삼실' 과 XXX 부서기의 실행에 관한' 삼엄삼실' 요구 사항을 이행하고 당풍염정 건설을 추진하는 주제당 수업을 진지하게 듣는다. 동시에 전원 교사와 학생에게 전달하다. .....
교육 효과 평가 보고서 작성 방법
* * * * 의 선진성 교육과 학습을 통해, 나는 * * * * 선진성 교육 활동을 유지하는 것에 대해 더 많은 인식을 갖게 되었고, * * * * 중요한 사상의 과학적 내포와 정신적 본질에 대해 더 잘 이해하게 되었다. 또한 * * * 가입에 대한 신념을 높였습니다.
당원은 당의 조직 세포이자 당의 활발한 주체이다. 당원 대열의 상황이 어떠한가, 선봉과 모범적인 역할을 충분히 발휘할 수 있을지는 당의 창의력, 응집력, 전투력을 강화하고, 당의 지도력과 집권력을 높이고, 당의 집권 지위를 공고히 하는 데 매우 중요한 의의가 있다. * * * 당원의 선진성은 * * * 당원의 특정 신분에 의해 결정되는 중요한 특징이자 선진 정당이 요구하는 것이다. 맑스와 엥겔스는 * * * 선언에서 * * * 회원들의 진보 된 성격을 "프롤레타리아트의 나머지 부분보다 낫다" 고 불렀다. * * * 직원들이 가져야 할 선진성은 품질, 능력, 행동, 세 가지의 유기적 통일이어야 한다. 선진성은 사상 수준이 높고, 정신적인 면모가 좋고, 도덕적 수양이 우수하다는 것을 가리킨다. 그래야만 우리는 사람들이 배우는 모범이 될 수 있다. 능력은 자질의 확장으로 볼 수 있고, 안팎의 전환과 전환으로 볼 수 있으며, 결국 행동에 나타난다. 우리가 말하는 * * * 당원은 모범적인 앞장서야 하는데, 주로 당원의 행동, 관행, 업무 효과에 의해 실현된다.
단원은 선진 청년의 대표이다. 선진 모범적 역할을 발휘할 수 있는 단원 팀을 세우는 것은 단체 조직 전력의 중요한 구현이며, 당이 중국공산주의청년단（약칭) 임무를 부여하는 기본 보증을 완성하는 것이며, 새로운 상황에서 청년 업무를 더 잘 수행하고, 당의 집권 청년 기반을 공고히 하고 확대하는 근본적인 요구이다. 당의 16 회 3 중, 4 중 전회, 15 회 3 중 전회는 단원의 종합적인 자질을 더욱 높이고 단원의 선진성과 모범적 역할을 발휘하여 더 높은 쇄신을 요구했다. 그러므로 우리는 단원의 선도와 시범 역할을 충분히 발휘해야 할 뿐만 아니라, 합격한 당대 우수 단원이 되어야 한다.
다음은 우리 팀의 모든 측면에 대한 요약입니다.
첫째, 주요 임무
우선 단원 대열 건설을 강화하고, 봉사단원 청년의 성장을 목표로, 학습, 토론 평가, 총화 심화 등을 통해 단원의 좋은 이미지를 점진적으로 확립하고, 당대 단원의 정신력과 정치적 면모를 보여줘야 한다.
1, 단원의 정치적 각오를 강화하다. 당의 16 회 사중전회와 15 회 삼중전회 정신에 집중하여 학습 실천' * * *' 의 중요한 사상을 주요 내용으로 하는 당원의 정치적 각오를 높이는 교육 활동을 심도 있게 전개해야 한다. 당원의 기본 이론, 기본 노선, 기본 강령, 기본 경험에 대한 교육을 강화하고 당원이 영원히 당과 함께 가겠다는 신념을 확고히 하여 정치적 각오를 더욱 높여야 한다.
2. 단원의 조직의식을 증강하다. 각급단 조직은 적극적으로 지도하고, 자신의 특징에 입각하고, 단일 활동, 민주생활회, 단반 교육, 단원들이 입단 서약, 신단원 단체 입단 선서 등 주제교육 활동을 통해 단원의 조직생활관념과 조직규율교육을 강화하여 단원의 조직의식을 더욱 강화해야 한다.
3. 회원들의 모범적인 선도의식을 강화하다. "수단기, 단장, 창단가, 좋은 단일" 등 교육활동을 심도 있게 전개하여 단원들의 명예감을 더욱 강화하고, 그들이 더 높은 기준으로 자신을 요구하고, 모범선도의식을 강화하고, 청년 집단에서 그들의 모범적인 앞장서는 역할을 발휘한다.
둘째, 활동을 전개하여 단원의 원칙교육에 대한 인식을 높이다.
(a) 이론과 실제를 연계하여 실효를 추구한다. 진실과 실용주의 정신을 대대적으로 발양하고, 과학이론으로 머리를 무장하고, 실천을 지도하고, 일을 추진하며, 단원의 의식 교육 활동과 개혁 발전을 촉진하는 안정을 긴밀하게 결합하고, 본 지역 본 부서의 각 업무를 추진하는 것과 밀접하게 결합하며, * * *, 표면 문장 없이, 학습 교육과 추진작업을 실질적으로 병행한다.
(b) 긍정적인 교육을 준수, 뉴스 여론 위치, 청소년 활동 위치, 회원 의식 교육에서 네트워크 위치의 역할을 충분히 발휘, 다 채널 교육 회원.
(3) 민주주의를 견지하고 대중 노선을 걷다. 회원들의 이익을 존중하고, 회원들의 적극성을 동원하며, 대중으로부터 오는 것을 견지하고, 그들의 의견을 광범위하게 듣고, 자각적으로 그들의 비판과 감독을 받아들인다.
(4) 간부가 앞장서서 모범적인 역할을 발휘한다고 견지하다. 각급 연대위는 동지가 단원의 의식 교육 활동에 참여하고, 앞장서서 문제를 배우고 찾아내며, 앞장서서 시정 조치를 제정하고 시행해야 한다.
(5) 단원 교육 관리의 새로운 메커니즘을 탐구하다. 적극적으로' 쌍단원' 관리 모델을 추진하고, 좋은 단원 팀 입구를 끄고, 시범단 앞 공시제를 잘 실시한다. .....
외부 평가를위한 정류 계획 수립 방법
성과 개선 계획 수립은 다음 세 단계로 이루어집니다.
첫 번째 단계는 성과 격차를 파악한 다음 성과 개선 계획을 세우는 것이다.
구체적인 업무에서는 부서장에게 증거와 사실을 갖고 정해진 업무 목표와 실제 효과 격차를 비교하도록 요구한다. 직원을 설득하려면 확실히 개선의 욕망이 있다.
두 번째 단계는 성과가 좋지 않은 원인을 찾아내는 것이다.
주관적인 이유도 있고 객관적인 이유도 있다. 주관적인 이유는 일에 대한 흥미와 동기 부여가 부족하기 때문이다. 객관적인 원인, 직원 지식과 역량의 부족, 외부 환경의 영향 등 구체적으로 다음과 같은 측면에서 분석합니다.
1, 직원 태도:
2. 직원 기술:
3. 직원 지식:
4. 외부 문제
5 부서 책임자는 자체 검사를 수행해야합니다.
의사 소통이 부족하기 때문인가, 아니면 직원에 대한 적절한 권한 부여, 신뢰, 인센티브, 도움 및 지원이 부족하기 때문인가?
세 번째 단계는 성과 개선 계획을 수립하는 것입니다.
1, 성과 개선 목표 결정, 부서장은 직원들과의 인터뷰에 피드백을 주고, 직원들에게 자신의 상황과 개선이 필요한 부분을 알려주고, 직원들의 승인을 받아야 한다. 이렇게 설정된 목표는 직원들을 더욱 동력적이고 순조롭게 실시할 수 있게 한다.
2. 브레인스토밍과 어골도를 통해 개선할 수 있는 방법을 찾아내 더욱 상세하고 구체적으로 최적의 방안을 선정한다.
3. 성과 개선 계획을 수립하고 구체적인 행동 계획, 실행 수단, 기한 등을 추가합니다. 성과 계획에서 부서 및 직원과의 개선 계획 책임서는 구두 약속보다 더 유용하며 직원들이 진지하게 대할 수 있도록 합니다.
4. 직원 개선 계획을 따르십시오. 직원들의 계획이 제정된 후 지속적인 감독, 검사 및 도움이 필수적이다. 개선이 있다면 직원을 격려해야 한다. 퇴보하면, 원인을 찾아내야 한다. 기한이 지난 것이 기준에 미치지 못하면 전출되어 임금을 인하할 것이다.
결론적으로 성과 향상은 성과 관리의 중요한 과정이다. 성과 개선 계획을 진지하게 실행해야만 성과 관리의 최종 프로세스를 실현할 수 있다.