-응? 전국 도덕모범우수 모범문.
-응? 장귀매 () 가 여고 () 를 창업한 목적은 적령기 소녀들의 학교 문제를 해결하기 위해 폐쇄된 시골에서 벗어나 자신의 청춘과 꿈을 좇도록 돕기 위해서였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 남녀명언) 하지만 학생들의 안전이 보장되지 않을 때, 우리는 어떻게 꿈을 추구할 수 있을까?
-응? 이에 대해 새로 모집한 100 학생의 안전을 보장하기 위해 장귀매는 전교여교사와 함께 교실로 들어와 저녁에 책상과 의자를 쉽게 사용할 수 있을까? 기숙사? 낮에는 가르치고 밤에는 쉰다. 동시에 학교의 남자 선생님은 학교 건물의 계단통에 집합하도록 배정되었나요? 나무 침대 하나? 교대로 캠퍼스 보안 업무를 관람하고, 모든 선생님들이 학생들을 위해 첫 번째 안전선을 쌓았다.
-응? 장귀매가 여고를 세우기로 결심했을 때, 그녀는 이 길이 울퉁불퉁하다는 것을 알았다. 이런 환경에서 학교의 유일한 17 명의 교직원 중 9 명이 잇달아 사직하고 100 명 중 6 명이 전학을 제안했다. 이런 상황들이 여고 창설 초기부터 난항을 겪었던 장귀매를 설상가상으로 만들었다.
-응? 가정 형편이 좋지 않은 여자만 모집합니까? 학비와 잡비를 면제하는 학교 운영 체제? 여자 고등학교는 할 수 있나요? 장귀매는 사회의 의문에 직면하여 남아 있는 교사 8 명 중 6 명이 * * * 당원이라고 격려했다. 당원이 직위에 있기만 하면 여고는 이 교육이 빈곤을 구제하는 직위를 지킬 수 있다. -응?
-응? 장 guimei 한 번 말했다:? 내가 추구를 가지고 있다면, 그것은 사업이다. 만약 내가 기대한다면, 그것은 나의 학생이다. 만약 내가 동기 부여가 있다면, 그것은 당과 국민이다. -응?
-응? 그래서 아무리 많은 좌절이 닥쳐도 그녀는 여자 창립의 결심을 포기하지 않았다.
-응? 2008 년 9 월 장귀매 선생님의 꾸준한 노력으로 각급당위, 정부, 사회 각계의 지지와 도움으로 전국 유일의 여자 무료 고등학교가 되었습니까? 화평 여중학교가 마침내 성공적으로 건립되었다.
-응? 전국 도덕모범우수 모범문.
-응? _ _ 저녁에 우리 학교 전체 사제들이 반을 나누어' 공의시 도덕모범사적 소개' 를 보고 배웠다. 모두 일제히 그들의 인격매력에 끌리고, 그들의 선진사적에 감동하고, 그들의 도덕정신에 고무되었다고 입을 모은다.
성실하고 헌신적인 헌신의 전범? 항상 인민의 좋은 경찰이다. 위급한 순간에 결코 물러서지 않고, 결정적인 순간에 나서는 것이다. (존 F. 케네디, 경찰명언) 인민의 생명과 재산의 안전을 위해, 그는 악당과 싸워 중상을 입었다. 위급한 상황에 처하여 명령을 받고, 난관을 무릅쓰고 올라간다. 그는 여러 직책을 겸임하며 시 공안국 부국장을 맡고 곽진 공안국 분국 국장으로 돌아가는 것 외에도 곽진 동묘촌 분국 서기를 겸임하고 있다. 그는 인민에 관심을 갖고 인민을 이끌고 도로를 건설하여 국민의 만장일치의 인가를 받았다.
부모에게 효도하고 부모를 사랑하는 전범? 장피니는 교사로서 사업을 나르는 동시에 무거운 가정 부담을 지고 있다. 중병을 앓고 있는 시부모님께 포기하지 않고 잘 보살피고 아이를 잘 대하며 최선을 다하다. 학생을 대하는 것이 비교적 진지하고 성적이 우수하다. 이웃을 잘 대하고, 힘을 헤아려 행동하며, 남을 잘 돕는다.
공익을 사랑하고, 모범을 위해 공헌할 의향이 있습니까? 부자가 되면 고향 사람들의 유욱이를 잊지 않고 대거 투자하고 기업을 경영하며 대중을 이끌고 부자가 된다. 공익에 열중하여 사회에 보답하다. 도로 보수, 다리, 우물, 학교 건설, 양로원 건설, 도움 17 학생이 학업을 마칠 수 있도록?
자기를 버리고 사람을 구하는가? 오신군은 물에 뛰어들어 사람을 구하고 자신의 젊은 생명을 바쳤다. -응? 인민 공복 모델? 장크선은 대중의 이익을 위해 피로를 쌓고 병이 되어 순직했다. -응? 착하고 사랑스런 모델? 장 fenxian, 세 바보 같은 동생을 돌 봐, 포기 하지 않고, 최선을 다 해.
-응? 그들의 사적을 공부한 후, 모두들 동시에 그들을 본보기로 삼아, 저부터 시작하여 지금부터 시작하여, 주변의 작은 일부터 시작하여, 사회주의 영욕관을 자각적으로 실천하고, 영욕을 알고, 다른 사람에게 충성하고, 조화를 촉진하는 좋은 사회 풍조를 조성하고, 사회주의 핵심 가치 체계 건설을 추진하며, 우리 시 경제사회의 좋고 빠른 발전을 위해 강한 사상 도덕 보장을 제공하고, 아름다운 미래를 창조한다고 말했다
-응? 전국 도덕모범우수 모범문.
-응? 165438+ 10 월 5 일, 제 8 회 전국 도덕모범 명단이 발표돼 호남 3 명이 이 영예를 안았다. 그 중 우리 학교 동창인 아이에게는 전국 애강 직업 모범 영예라는 칭호를 수여받아 전국 애강 직업 모델로 추수되었다. 지금까지 문화지, 아이, 전국 도덕모범으로 선정됐다.
-응? 제 8 회 전국 도덕 모범 심사는? 남을 돕는 것을 즐거움으로 삼는 전범? 모델이 되세요? 성실하고 신용을 지키는 전범? 전용 및 전용 모드? 부모에게 효도하고 부모를 사랑하는 전범? 다섯 번째 범주. 2007 년부터 전국 도덕모범선발표창행사는 2 년에 한 번씩 사회주의 핵심 가치관을 적극적으로 육성하고 실천하기 위해 열렸으며, 숭상, 학습, 사랑, 도덕모범이 되도록 적극 제창하고 선양의 에너지를 발양하며 문명화의 새로운 풍조를 확립하고 도덕을 숭상하는 선함, 현사치, 천하의 덕을 숭상하는 분위기를 조성하기 위해 열렸다.
-응? Ai 는 현재 호남 Hualing Xiangtan Steel Co., Ltd. 의 용접 컨설턴트, 호남 지방 용접 협회 감독자, 총 15 대 대표, 제 7 회 전국 인민 대표 대회 대표입니다.
-응? 아이어는 장인정신의 걸출한 대표인데, 견지합니까? 일을 극치로 하고, 노동자를 최고로 만들까? 믿음, 용접공 일자리 50 여 년, 풍부한 이론적 소양과 조작 기술, 여러 차례 국가 중대 프로젝트 용접 기술 연구에 참여하여 용접 기술의 난관을 극복하고 수백 가지를 공략하여 국가 과학 기술 진보 2 등상을 수상하였다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 믿음명언)
-응? 중국 용접 분야로서? 지도자? 아이국은 용접 예술 전파에 주력해 전국에서 용접 기술 인재 600 여 명을 양성했다. 당신이 이겼습니까? 전국 모범 근로자? ,? 중국 10 대 걸출한 노동자? ,? 칠일메달? 제목을 기다리다.
-응? 황시연은 CPPCC 부주석, 염릉현위 서기를 역임한 적이 있다.
-응? 여러 해 동안 황시연은 빈곤에서 벗어나 견고한 진지를 공략하는 못처럼 특색 산업을 발전시키고, 농민의 수입을 늘리고, 민생 문제를 해결하고, 구구 인민을 이끌고 한마음 한뜻으로 빈곤에서 벗어나 소강 () 으로 달려가 염릉현 () 을 후난 () 성 최초의 국가급 빈곤현 중 하나로 만들었다. 그는 마지막 힘을 다 써서 현금화하는가? 나는 반드시 성공적으로 빈곤에서 벗어나야 하는가? 엄숙한 약속은 귀중한 생명으로 당원의 초심과 사명을 해석하였다. 10 월 29 일 오후 황시연은 직장에서 심장병이 돌발하여 순직했다.
-응? 그는 빈곤에서 벗어나기 위해 심혈을 기울였으며, 일생을 바쳐 당과 인민에게 만족스러운 빈곤에서 벗어난 답안지를 내놓고 추수를 받았는가? 시대의 본보기? ,? 전국 빈곤 구제 선진 개인? ,? 전국 우수 * * * * 당원 중 생겨난 거야? 제목을 기다리다.
-응? 지금까지 위안룽핑, 문화지,,, 뇌동주, 임필, 서월화, 당충화, 이국무, 리아 월아, 주미령, 유,, 병병, 문계화, 쇼광성, 하조암, 장개빈 그중 문화지, 아이, 모두 우리 학교 동창이다.
-응? 전국 도덕모범우수 모범문.
-응? 도덕은 일종의 미덕이며, 개인의 품질의 근본적인 구현이다. 숭고한 자질을 가진 사람도 좋은 도덕적 자질을 가지고 있다.
-응? 도덕과 법에는 공통점이 있는데, 바로 사람을 구속할 수 있다는 것이다. 그러나 도덕의 사람에 대한 제약은 개인의 자질에 더 달려 있다. 법에 의한 사람에 대한 제한은 외적으로 부과되고 강제적인 수단이다. 따라서 법은 위법 범죄를 제지하는 효과적인 수단이지만, 표지를 다스리는 수단이기도 하다. 도덕은 나쁜 풍조를 제지하는 효과적인 수단이 아니지만, 근본을 다스리는 수단이다.
-응? 따라서 사회 전체의 좋은 풍조의 형성은 결국 모든 사람의 도덕적 자질 향상이 필요하다. 하지만 이것은 긴 과정입니다. 오늘날 사회에서는 권력, 돈, 성 등의 욕망이 큰 희생을 치르고 불법적인 일을 하게 한다. 따라서 전 사회 시민의 도덕적 자질을 제고하는 것은 쉽지 않다. 동시에, 도덕관념이 인심을 깊이 파고드는 것은 그 자체로 길고 평화로운 과정이다. 그러나 우리는 이 과정을 가속화하기 위해 몇 가지 조치를 취할 수 있다.
-응? 이번 학기에 학교는 우리가 도덕모범적인 선진사적을 열심히 공부하도록 안배하여, 나에게 많은 고상한 사람들을 만날 수 있는 기회를 주었다. 공부하는 동안, 나는 모델들의 사적으로 자신의 행동을 비교했다. 나는 이전에 발견하지 못한 결점을 많이 발견했는데, 이는 나를 놀라게 했다. 왜냐하면 나는 평소에 스스로 기분이 아주 좋았기 때문이다. 왜냐하면 나는 선생님이고, 나의 일은 선생님이 되는 것이다. 이 발견은 나에게 깊은 인상을 남겼습니까? 하루 3 성? 얼마나 중요한지 이해하게 해주세요. 세 사람이 반드시 우리 스승이 있어야 합니까? 이 고훈은 얼마나 일리가 있는가!
-응? 이번에 우리가 배운 도덕의 모범은 다섯 가지 범주로 나뉜다: 남을 돕는 것을 낙으로 삼고, 성실하고 신용을 지키며, 직업을 사랑하고, 직업에 충실하며, 효로에게 친척을 사랑하고, 의용을 보는 것이다. 학습을 통해, 나는 이것이 모든 도덕모범이 한 방면에서만 좋은 자질을 가지고 있다는 것이 아니라, 이 방면의 사적이 가장 뛰어나다는 것을 알고 있다. 소위 도덕적 모델은 포괄적 인 모델이어야하며, 특정 측면의 모델이 아니어야합니다. 그렇지 않으면 도덕적 모델이라고 부를 수 없습니다. 우리가 도덕모범이 되는 것을 연구할 때, 종합적으로 연구해야 하며, 한 방면만 연구해서는 안 된다.
-응? 한편으로는 도덕모범적인 사적으로 학생들을 감동시키고, 다른 한편으로는 인민을 동원하는 학생이 도덕모범으로부터 배워야 한다. 나는 물방울이 돌을 뚫고, 도덕적인 학습이 결국 행동으로 변할 것이라고 믿는다. 이렇게 하면 우리 사회의 도덕적 쇠퇴가 개선될 것이다!