09級文獻檢索課期末試題答案

1.在讀書秀的學術搜索中，以“情報學”為關鍵詞的電子圖書有215種。

楊啟泉主編《信息科學》

出版社科技文獻出版社，1988.06

國際標準書號7-5023-0580-7

頁數206；19厘米

中國圖書館分類號G350（文化、科學、教育、體育》科學和科學研究》情報科學和情報工作》情報科學）

如何獲得這本書:

按需印刷服務

記錄互助

本省市圖書館借閱情況

2.二分鐘後。中國知網數據庫。

A302文章

B41篇文章

3楊振寧的生活

1922 65438+10月1出生於安徽合肥。

1938考入國立西南聯合大學。

1942大學畢業後，他立即進入國立西南聯合大學的研究所。

1944以優異成績獲得碩士學位。

1945去了美國，進了芝加哥大學。

1948獲得博士學位。

從65438年到0949年，他進入普林斯頓高等研究院做博士後。

1956和李政道* * *發現宇稱不守恒。

1957獲得諾貝爾物理學獎。

1971年，他在美國科學家中率先訪華。

1986回國參加中央研究院院士會議。

1994被美國費城富蘭克林學院授予鮑爾獎。

1996被清華大學和交通大學授予榮譽博士學位。

研究成果:除了與李政道合作發現宇稱不守恒外，楊振寧還率先與米爾斯合作提出了“楊-米爾斯規範場”，與費米-靚模合作建立了“楊振寧-巴克斯特方程”（1949），與李政道和奧赫梅合作研究了兩分量中微子理論（1957），與李政道合作研究了C（電荷* * *軛變換）和T（時間反轉變換）的不守恒性（65438與吳大軍合作的CP（宇稱）不守恒分析（1964）、與吳大軍合作的規範場積分形式理論（1974）、與吳大軍合作的規範場與纖維叢的關系（1975）、與鄒祖德合作的高能碰撞理論（1967 ~ 65）。

1957獲得諾貝爾物理學獎。

4.壹般來說，文獻檢索可以分為以下幾個步驟:

（1）定義搜索的目的和要求。

（2）選擇檢索工具

（3）確定檢索途徑和方法。

（4）根據文獻線索，查閱原始文獻。

搜索結果隨便找個專業權威專家找兩篇他寫過的文章。

以下是法律專業的學生可以寫的內容:

高銘暄刑法國際研討會紀要，《法學家》2002年第4期。

《正當防衛研究》，高銘暄主編，《刑事二十編》（第六卷），法律出版社2002年版。

《中國未成年人刑事責任立法研究》，高銘暄，《國際刑法研究》，方正出版社，2002年。

從兩個案例看執行命令的正當性，高銘暄，《檢察日報》，2002年第11.05期。

論文問題1

1.標題:準確、簡潔、醒目、新穎。

2.目錄:目錄是論文主要段落的簡要列表。（短文不需要列在目錄中）

3.摘要:是對文章主要內容的摘錄，要求短小、簡潔、完整。字數可以少至幾十個，不超過300字為宜。

4.關鍵詞或主題詞:關鍵詞選自論文的標題、摘要和正文，是表達論文中心內容的具有實質性意義的詞。關鍵詞是計算機系統用來索引論文內容特征的詞語，便於信息系統收集並提供給讀者檢索。壹般每篇論文選擇3-8個詞作為關鍵詞，在“摘要”的左下方另起壹行。

主題詞是標準化的詞。確定主題詞時，論文應確定主題，並根據索引和搭配規則轉換為主題詞匯表中的標準化詞。

5.文件正文:

（1）引言:引言又稱序言、序文和引言，用在論文的開頭。引言壹般應寫出作者的意圖，說明選題的目的和意義，並指出撰寫論文的範圍。介紹要簡短明了，緊扣主題。

（2）論文正文:正文是論文的主體，應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容:

A.提出-論證；

B.分析問題——論點和論據；

C.解決問題-演示和步驟；

D.結論。

6.論文的參考文獻是指可以書面引用或引證並列在論文末尾的主要文獻。參考文獻應按照GB7714-87《文獻末尾參考文獻的著錄規則》在新的壹頁上標註。

中文:書名-作者-出版信息（出版地、出版商、出版日期）:作者-書名-出版信息

所列參考文獻的要求是:

（1）中列出的參考文獻應為官方出版物，供讀者考證。

（2）所列參考文獻應標有序號、作品或文章標題、作者和出版信息。

討論2

以下是論文，隨意摘錄500字即可。

21世紀是知識經濟和網絡時代。快速、準確、及時、有效地檢索和利用信息是知識經濟和網絡時代對信息檢索的新要求，也是21世紀人們必須具備的基本信息素養。在這個充滿機遇和挑戰的時代，信息檢索也是我們創造力或事業成功的關鍵。以下是我對信息檢索的簡要論述。

信息檢索可以幫助人們快速、準確、全面地獲取所需的知識，最大限度地節省搜索時間，使我們的信息檢索過程事半功倍，充分利用信息。

我們現在面臨的是壹個全新的信息社會。隨著信息技術的飛速發展和信息高速公路的快速建設，信息產品已滲透到各個學科領域，信息產量呈指數級增長。信息技術已經成為人類認識世界和改造世界不可或缺的手段。

生活在當今社會的人們幾乎每天都要與信息打交道。也許我們已經感覺到，有些人做事往往會成功，而有些人則不會。這很大程度上是因為前者的信息意識很強，能夠掌握更多的信息，並且能夠對自己所做的事情做出正確的判斷，因此他們的成功率相對較高。另壹方面，如果信息意識差，不能及時收集信息，做出的決策往往會有偏差，成功率不高。

信息檢索方法是實現檢索目的的具體操作方法或手段。檢索信息的方式主要有兩種，即直接檢索和間接檢索。事實上，許多圖書館仍然使用這壹分類級別對收集的資料進行分類。現在，計算機技術的發展使得自動建立大型索引成為可能。有兩種不同的檢索策略，即以計算機為中心的信息檢索和以人為中心的信息檢索。在人們現在的生活中，電腦很常見，人們更多地使用計算機網絡進行搜索。

信息檢索的發展是隨著科學技術的進步而發展的。信息檢索的發展階段可分為四個階段:初級階段，我國最早的檢索工具書《別錄》在漢代。當時的檢索工具書主要以圖書目錄為主，只服務於極少數人。第二階段是人工檢索，信息檢索真正發展是在18世紀以後。隨著科學技術的不斷發展，各種信息大大增加，同時產生了各種類型的文件，如書籍、報紙、期刊、會議記錄等。後來隨著社會的發展，逐漸形成了完整的人工檢索工具——目錄、索引和摘要。第三階段是計算機檢索。隨著科技的發展，信息檢索也在發生著變化。1946第壹臺電子計算機誕生後，很快就被用來存儲和檢索信息。第四階段是網絡檢索時代。網絡的出現改變了我們的學習、工作和生活，使人們真正進入了信息社會。

信息檢索是壹種查找信息的方法和手段，它使人們能夠在浩瀚的信息海洋中快速、準確、全面地找到所需的信息。可以說，信息檢索對人們的學習、生活和工作非常有用。它可以充分發揮人類知識寶庫的作用，有利於智力資源的開發；信息檢索可以提高效率，節省研究人員的時間，減少人力或投資成本；獲取知識的捷徑和終身教育基礎知識的不斷增長正在逐步加速原有知識的老化。壹些專家認為，大學生壹生中使用的知識約有10%是在學校學習的，大部分應該在工作中不斷獲得；它有助於研究者繼承和借鑒前人的研究成果，避免重復研究或走彎路。

在當今這個信息極大、通信業極其發達的時代，掌握信息更為重要。至於管理者在管理中做出的正確決策，經營者在管理政策上做出的正確選擇，以及商人在談判中做出的正確判斷，只要他能夠及時、準確、全面地獲取信息，他就可以盡可能地取得成功。生活在信息社會中的人們掌握了信息檢索技術並能靈活運用它，就能在激烈的社會競爭中取勝，盡最大努力提高我們的生活質量和促進社會進步。面對以前的檢索，我意識到即使它成功了，它也只是信息檢索中網絡互檢索的壹小部分，但現在它相形見絀。更何況是完全成功的網絡檢索，面對成千上萬的數據。當我經常遇到我需要的數據時，我經歷了無數次的閱讀和無數次的錯誤信息篩選。就找所需題目而言，只是壹個苦果！

對於現在學習信息檢索的感受，應該是可以想象的。雖然我學得不是很好，有很多東西我不懂，但我可以從中感受到很多東西，這些東西我需要長時間學習或長時間學不好。然而，最讓我震驚的是學校圖書館的使用。我理解圖書館的文化是大學文化的最大部分，這是與高中學習的最大區別。

我深刻理解的是信息檢索應有的氛圍和素質。我非常喜歡信息檢索，不僅因為它是我非常重要的學習工具，還因為它是我應該具備的良好文化和素質！

圖書檢索工具具有訪問方便的特點，但同時有時受出版時間的限制，往往不能反映最新信息。期刊檢索工具可以反映最新的信息，但由於篇幅的限制，它不能完全反映信息的歷史內容。專業檢索工具是查找學科專業信息的首選。因為它反映了本學科的文獻，它是具體的，可以節省時間和精力。但同時也要註意綜合檢索工具的使用。由於綜合檢索工具可以反映各個學科的內容，因此在擴展知識和視野方面發揮了很大的作用。

現代學科之間有很多滲透，綜合檢索工具有時可以獲得意想不到的收獲。特別是國內的壹些檢索工具往往是按分類排列的，壹些跨學科文獻往往分散在不同的類別中。因此，應更加重視綜合檢索工具的使用。檢索中應註意專題書目與綜合書目、專題索引與綜合索引、專業數據庫與綜合數據庫的結合。中文檢索工具只能反映國內研究成果，應註意充分利用國外檢索工具獲取國際最新研究動態。只有了解國內外的研究動態，論文才能有更高的水平。例如，如果妳想搜索書目，妳不僅要在中國尋找國家書目和中國國家書目，還要尋找美國BIP和英國巴黎銀行的書目，這樣妳就可以掌握世界各地的研究動態。

科技文獻檢索與論文寫作課程是實踐性最強的課程之壹。學習本課程的目的是學習如何使用信息檢索來最快、最準確地搜索所需信息。文獻檢索作為壹種工具，可以通過他人的知識對前人的研究進行繼承、發展和創新，並通過研究思路和方法的學習和借鑒進壹步開展我們自己的研究，這對我們今後撰寫畢業論文有很大的幫助。文獻信息是學習和研究工作的基礎，各種學習和研究工作都將根據我們收集的文獻信息進行。信息資源越豐富，學習和研究成功的可能性就越大。面對日益增多的文獻資源，如何通過壹種有效的方法以最少的時間和精力獲取所需的信息？這需要文獻檢索的基本技能，通過文獻檢索可以獲得學術動態；通過文獻檢索可以找到未知問題的答案；文獻檢索可以培養信息意識和提高自學能力...可以說，學生的平時學習和畢業論文寫作都與文獻檢索密切相關。

在這門文獻檢索課中，通過老師的介紹，我不僅學到了信息檢索的基本知識，如文獻可以分為期刊、專利、會議資料、學位論文、科學報告等。，還學習了許多檢索系統，如維普數據庫、中國期刊全文數據庫、EI、EBSCOhost、SpringerLink、巨星電子書、方正Apabi電子書等。並且我們了解到了各種數據庫的特點，例如:維普數據庫主要是期刊，萬方學位論文數據庫具有多樣化的檢索結果，EBSCO是世界上最早推出全文在線數據庫檢索系統的公司之壹，各個領域的論文和研究成果都可以在SCI中找到，而Springer則收錄了多個領域的核心期刊。

總之，經過這壹學期的學習和老師的耐心指導，我不僅了解了文獻檢索這門課程，還學會了如何更快地在數據庫中搜索我需要的信息和資料。然而，短暫的學習是不夠的，數據庫的不斷更新也提醒我要不斷學習充實自己，提高自己，了解更多關於數據庫的知識，為未來的生活和發展做好準備。

學習現代信息檢索後，我知道了我想掌握的所有知識來源。在我的生活中，我可以通過信息檢索找到我想要的信息。我覺得這門課真的讓我受益匪淺！