중학교 3 학년 정치 교육 개인 업무 요약 1
눈 깜짝할 사이에, 나는 교사의 직위에서 또 1 년을 걸었다. 과거를 돌아보고 미래를 내다보며' 합격인민교사' 칭호에 부끄럽지 않은 경험과 교훈을 더 잘 요약하기 위해, 나는 이 한 해의 일을 다음과 같이 요약한다.
첫째, 교사의 도덕성: 자기 재배를 강화하고 교사의 도덕성을 형성하십시오.
나는 항상 교사로서' 사덕' 을 중요한 위치에 두어야 한다고 생각했다. 왜냐하면 그것이 교사의 근본이기 때문이다. "배우고 우월하다", 예나 지금이나 다 그렇다. 시상대에 오른 첫날부터, 나는 줄곧 스스로에게 숭고한 도덕을 가진 사람이 되도록 엄격히 요구해 왔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 명예명언) 나는 줄곧 학생들에게 좋은 사범학교를 주겠다고 고집했다. 나에게서 나가길 바라는 것은 모두 합격한 학생들이고, 모두 대문자로 된' 사람' 이다. 학생들에게 좋은 본보기를 세우고 정서를 키우고 수양을 강화하기 위해, 나는 여가 시간에 많은 책을 읽고, 끊임없이 자신의 수준을 높였다. 앞으로 나는 계속해서 사덕수양을 강화하고 이 방면에서 더 큰 발전을 이루기 위해 노력할 것이다.
둘째, 가르침: 겸허하게 가르침을 구하고, 자강불식.
9 학년 3 반의 사상 품덕 수업 업무로서 실제 업무에서는 쿵푸와 교묘한 노력이 필요하다. 이데올로기적이고 도덕적 인 교사의 경우, 자신의 전문성 수준을 강화하고 교육의 질을 향상시키는 것이 의심 할 여지없이 중요합니다. 시간이 지남에 따라, 교수 일수가 증가함에 따라, 나는 점점 지식과 경험의 부족을 느꼈다. 강단 아래 간절한 눈빛에 직면하여 수업할 때마다 책임이 중대하다고 느꼈다. 가능한 한 빨리 자신을 풍요롭게 하고, 자신의 교육 수준에 질적 비약이 있게 하기 위해, 나는 다음과 같은 방면에서 자신을 강화했다.
첫 번째는 교수 이론과 교수 지식에서 나온 것이다. 나는 교학 잡지를 구독하여 참고할 뿐만 아니라, 교수 이론과 교수법에 관한 책을 대량으로 빌려, 많은 사람들이 나를 위해 사용할 수 있도록 최선을 다했다. 선진 이론이 나의 교학 실천을 지도하게 하는 동시에, 나도 교학 실천에서 이 이론을 거듭 검증하고 발전시켰다.
둘째, 교수 경험에서. 교수 경험이 제한되어 있기 때문에, 교수 과정에서 때때로 몇 가지 문제가 발생하여 어떻게 처리해야 할지 모르겠다. 그래서 나는 겸허하게 옛 선생님으로부터 배우고, 가능한 한 빨리 그들에게서 귀중한 교수 경험을 늘리려고 노력했다. 나는 교실에서 각종 문제를 다루고 처리하는 능력이 크게 향상되었다.
결국' 하문하는 것을 부끄러워하지 않는다' 고 서로 공부했다. 반면에 학생도 선생님의 "선생님" 이다. 학생들이 새로운 지식을 빨리 받아들이고 많은 정보를 받기 때문에, 나도 그들과의 교류에서 자신의 교수 지식을 풍부하게 할 수 있다.
셋째, 출석 규율
나는 학교의 규칙과 제도를 엄격히 준수하고, 늦지 않고, 조퇴하지 않고, 자발적으로 휴가를 신청한다. 직장에서 지도자를 존중하고 동료를 단결하면 리더와의 관계를 정확하게 처리할 수 있다. 평소에 근검하게 살림을 꾸려 나가고, 노고를 마다하지 않고, 사람을 진심으로 대하고, 학생을 사랑하고, 인간관계가 조화를 이룬다. 나는 곳곳에서 한 인민 교사의 요구로 자신의 언행을 규범화하고, 끊임없이 자신의 종합적인 자질과 능력을 배양한다.
넷째, 상업교육
새로운 과목이 교사의 전문능력에 대한 요구가 높아짐에 따라, 나는 가르치는 것 외에 각종 현대교육 기술을 적극적으로 공부할 시간을 가졌다.
결론적으로, 이번 학년에 나는 세 반의 사상 품성 교수에서 어느 정도 성적을 거두었고, 나는 계속 노력하여 더 나은 교학 효과를 얻고, 학교를 위해 영예를 얻을 것이다!
고등학교 3 학년 정치 교육에서의 개인 업무 요약
이번 학기에 나는 시종일관 진지하고 엄밀한 학술적 태도와 근면한 정신으로 교학 업무에 종사하여, 교학 업무를 계획, 조직, 절차적으로 진행하여, 원만하게 교학 임무를 완수하였다.
학과 교사로서, 계획을 진지하게 세우고, 중학교 교수 이론의 학습을 중시하고, 수업 준비, 교수, 학과 그룹 활동 및 준비 그룹 활동에 적극적으로 참여하고, 개방적이고 균형 잡힌 수업을 잘 듣고, 선생님의 수업을 자주 듣고, 그로부터 배우고, 장점을 취하고, 단점을 보완하고, 자신의 교수 업무 수준을 향상시킬 수 있다. 매 수업마다 새로운 정신 상태로 가르치는 세계에 서서 친절하고, 가볍고, 진지한 이미지로 학생들을 대면한다. "중학교 사상 정치 교과 과정 기준" 에 따라 가르치면 학생들이 과학 지식을 습득할 수 있다. 우리는 또한 도덕을 근본으로 하고, 현실 생활의 현상을 결합하고, 다방면으로 현실의 좋은 인품과 고상한 인격을 배양하는 것을 중시한다. 교육은 배려의 사업이다. 높은 자질의 차세대를 양성하기 위해, 나는 항상 학생의 심신 건강 상태와 성격 특성에 따라 지도한다. 일부 가난한 학생들을 위해, 나는 수업시간에 여러 차례 이야기를 나누며, 그들이 올바른 학습 태도를 세우고 적극적으로 생활에 직면하도록 격려하고, 재우생에 대해서는 교만과 조울함을 멀리하고, 더욱 분발하고, 또 좋은 성적을 거두도록 교육했다. 현실 생활의 본보기를 통해 학생들이 자신의 사상을 확립하고, 덕, 지혜, 체, 미, 노동 등에서 자각적으로 자신을 발전시키고, 원대한 숭고한 이상을 세우게 하다. 제 직업에서, 저는 주로 다음과 같은 측면을 준비했습니다.
우선 수업 준비를 열심히 한다
가르치는 것은 가르치고 배우는 것이고, 양자는 서로 연결되어 있어서 분할할 수 없다. 선생님이 있으면 반드시 학자가 있을 것이다. 학생은 가르침을 받는 주체이다. 교수에서 수업 준비는 필수이고, 매우 중요한 부분이며, 학생을 준비하고, 교수법을 준비하는 것이다. 수업 준비가 불충분하거나 불충분하면 교실 분위기와 적극성에 심각한 영향을 미칠 수 있다. 한번은 한 어른이 나에게 말했다. "너는 수업 준비를 잘하지 못하니, 차라리 수업을 안 하는 게 낫겠다. 그렇지 않으면 헛수고가 될 거야." 나는 수업 준비의 중요성을 이해하므로 매일 수업 준비에 많은 시간을 할애하고 교재와 교수법을 열심히 공부하며 만족스럽지 않으면 일을 끝내지 않는다. 힘들지만 증명할만한 가치가 있다.
수업 준비는 학생뿐만 아니라 교재와 교수법도 준비해야 한다. 교과 내용과 학생의 실제에 따라 교과 과정 유형을 설계하고, 교수 방법을 개발하고, 교수 과정의 절차와 일정을 상세히 기록하며, 교안을 진지하게 작성한다. 각 수업은' 준비' 해야 하고, 각 수업 전에 충분히 준비해야 하며, 각종 재미있는 교구를 만들고, 학생들의 주의를 끌고, 수업 후에 제때에 총결해야 한다.
잘 준비된 수업은 학생과 선생님 모두에게 좋다. 수업 준비는 학생들의 적극성을 충분히 동원할 수 있어 수업 효과가 좋다. 그러나 동시에 교실을 통제할 수 있는 능력도 있어야 한다. 왜냐하면 학생들의 수업 중의 일거수일투족이 교실 수업에 직접적인 영향을 미치기 때문이다. 따라서 학생들을 수업에 참여시키려고 노력해야 하며, 그들의 주의를 산만하게 해서는 안 된다. 이것은 매우 세심한 방법이다. (알버트 아인슈타인, 공부명언) 교실 내용이 풍부하고 현실적이다. 가르침은 자연스럽고, 강의는 생동감 있고, 난이도가 적당하며, 모든 것을 다 갖추면 자연히 학생들을 끌어들일 수 있다. 그래서 선생님은 매일 충분한 정신을 가지고 학생들이 자연스러운 분위기를 느낄 수 있도록 해야 한다. 이렇게 가르치면 더 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 있다. 자신의 가르침을 돌아보니, 미안한 마음이 든다. 때로는 잘 하지 못하기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 학생들이 수업시간에 공부하기를 원하지 않고 규율을 위반할 때, 나의 심정은 영향을 받게 되고, 이것은 원래 정상적인 수업에 영향을 미치고, 교학 효과에 영향을 미칠 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나는 반드시 극복하고, 방법을 연구하고, 유리한 방법을 채택하여 앞으로의 어려움을 해결하기 위해 노력할 것이다.
둘째, 교실 기술을 향상시키고 교육의 질을 향상시킵니다.
학생들의 적극성을 동원하고, 교사와 학생 간의 교류를 강화하고, 학생들이 쉽게 배우고, 쉽게 배우고, 즐거움을 느끼고, 정신을 중시하고, 학생이 말을 많이 하고, 머리를 많이 쓰는 능력을 충분히 구현한다.
각 수업의 효과와 교육의 질을 향상시키기 위해, 나는 교재의 학습을 중시할 뿐만 아니라 기초, 중점, 난점을 파악하는 것은 물론, 투사, 슬라이드, 만화, 녹음 등 다양한 형태의 멀티미디어 교육도 채택하고 있다. 학생들의 정치 공부에 대한 흥미를 키우고, 학생들의 학습에 대한 적극성과 주동성을 동원하며, 교실 수업의 질을 높이고, 제때에 교학 임무를 완수하다.
셋째, 숙제를 꼼꼼히 고찰하고, 숙제를 배정하려면 타깃과 계층 구조가 있어야 한다.
제때에 학생들의 숙제를 수정하고, 학생의 숙제를 진지하게 분석하고 기록하고, 그들이 숙제 과정에서 나타난 문제를 분류하고, 투철한 평론을 하고, 관련 상황에 따라 교학 방법을 제때 개선하여, 어떤 목표를 달성했다.
넷째, 방과 후 과외를 잘 하고, 층별 교육에 중점을 둔다.
수업이 끝난 후 서로 다른 계층의 학생들에게 상응하는 과외를 하여, 서로 다른 계층의 학생들의 요구를 만족시키고, 동시에 후진생에 대한 과외를 강화하다. 후진생에 대한 과외는 학생에 대한 지식과외에만 국한되지 않고, 더욱 중요한 것은 학생에 대한 사상과외이며, 성적을 향상시키려면 먼저 그들의 마음을 해결하고, 학습의 중요성과 필요성을 인식하게 하고, 그들이 학습에 흥미를 가지게 해야 한다. 이런 식으로 후진생의 전환은 간단하고 난폭한 강제 학습에서 의식적인 지식으로 바뀌었다.
다섯째, 자질교육을 적극 추진한다
자질교육을 적극 추진하다. 이를 위해, 나는 교학에서 능력 배양을 중시하고, 지식 기술을 전수하고, 지능과 능력을 개발하고, 지식 차원에서 사상 감정 교육을 주입하는 요소를 주입하고, 학생들의 혁신 의식과 혁신 능력을 발휘한다. 학생들의 다양한 자질이 발전하여 배양되도록 하다.
지불하지 않으면 수확이 없다. 좋은 성적은 나의 앞으로의 일에 더 큰 동력을 가져다 줄 것이다. 그러나, 우리도 일의 부족함을 각성해야 한다. 가르치는 것은 고생과 즐거움이 있다. 나는 언제나처럼 부지런하고 실용적으로 일할 것이다. 나는 늘 그렇듯이,' 근면, 주도면밀, 노력' 이라는 원칙에 따라 더욱 분발하여 일을 더 잘 할 것이다.
이번 학기에 나는 고 2, 3 반의 정치처를 맡고 있다. 지난 한 학기 동안, 나는 줄곧 진지하고 엄밀한 학습 태도와 근면한 집착의 정신으로 교학 업무에 종사해 왔다.
과제로서, 나는 열심히 계획을 세우고, 중학교 교수 이론의 학습을 중시하고, 수업 준비, 교육, 과제 그룹과 수업 준비 활동에 적극적으로 참여하고, 공개 수업을 잘하며, 선생님의 수업을 자주 듣고, 그로부터 배우고, 단점을 보완하고, 자신의 교수 업무 수준을 향상시킬 수 있다. 매 수업마다 새로운 정신 상태로 가르치는 세계에 서서 친절하고, 가볍고, 진지한 이미지로 학생들을 대면한다. "중학교 사상 정치 교과 과정 기준" 에 따라 가르치면 학생들에게 과학 지식을 습득할 수 있다. 우리는 또한 도덕을 근본으로 하고, 현실 생활의 현상을 결합하고, 다방면으로 현실의 좋은 인품과 고상한 인격을 배양하는 것을 중시한다.
교육은 배려의 사업이다. 높은 자질의 차세대를 양성하기 위해, 나는 항상 학생의 심신 건강 상태와 성격 특성에 따라 지도한다. 일부 가난한 학생들의 경우, 나는 수업 중에 여러 차례 이야기를 나누며 올바른 학습 태도를 세우고 적극적으로 생활에 직면하도록 격려했다. 천부적인 재능을 가진 학생들에게, 나는 그들에게 교만과 조급함을 경계하고, 더욱 분발하고, 다시 좋은 성적을 거두도록 교육했다. 현실 생활의 본보기를 통해 학생들이 자신의 사상을 확립하고, 덕, 지혜, 체, 미, 노동 등에서 자각적으로 자신을 발전시키고, 원대한 숭고한 이상을 세우게 하다.
중학교 2 교정치의 선생님으로서 나는 교재에 익숙하지 않다는 것을 알기 때문에 수업 전에 수업을 열심히 준비하고 다방면으로 관련 정보를 수집해야 한다. 각 수업의 효과와 교학의 질을 향상시키기 위해서, 나는 교재에 대한 학습을 중시한다. 학생들의 정치 공부에 대한 흥미를 키우고, 학생들의 학습에 대한 적극성과 주동성을 동원하며, 교실 수업의 질을 높이고, 제때에 교학 임무를 완수하다.
한 학기의 노력을 통해 복습 계획을 세우고, 수업 복습을 정성껏 준비하고, 뛰어난 학생을 양성하고, 중등생을 제고하고, 차생을 돕는다. 하지만 이번 학기는 수업 시간이 짧고 복습 내용이 많고 복습이 촉박하여 많은 학생들이 수용능력이 떨어지고 학습의식이 낮아 이번 학기에는 교육 효과가 좋지 않다는 것을 알게 되었다.
앞으로의 교학 업무에서는 끊임없이 경험을 총결하고, 자신의 교학 수준을 높이기 위해 노력하며, 개별 차생의 과외를 강화하는 데 많은 노력을 기울여야 한다. 나는 모든 문제가 해결될 것이라고 믿으며, 노력에도 항상 수확이 있을 것이라고 믿는다.
중학교 3 학년 정치 교육에서의 개인 업무 요약
정치 교사는 일반 교사의 정치적 도덕적 자질을 갖추는 것 외에도 고도의 정치적 각오와 확고한 정치적 방향을 갖추어 자신의 인격력으로 교육 효과를 높여야 한다. 동시에, 우리는 새로운 형세의 도전을 충족시키기 위해 각 방면에서 자신의 능력을 높여야 한다. 이번 학기의 교육 업무를 요약해 보겠습니다.
둘째, 비즈니스 지식 학습과 비즈니스 기술 향상에 중점을 둡니다. 현교무실 교무원의 업무지도를 받고, 형제학교와 교류하며, 참관과 수업을 통해 자신의 교육교수 능력을 크게 발전시켰다. 동시에 교무팀 선생님의 공개 수업을 적극적으로 듣고, 학교의 요구에 따라 새로운 교과 과정의 이념과 방법, 현대 교학 수단과 방법을 적극적으로 배워 자신의 결함을 개선하였다. 셋째, 교육 과정을 개선하고 교실 수업의 질을 향상시킵니다.
(1) 명확한 교육 계획이 있다.
모든 교육 활동을 목적, 절차, 절차적으로 진행하기 위해, 교육의 질 향상을 보장하고, 계획을 세우고, 활동을 하고, 그 뒤를 잇는다. (존 F. 케네디, 공부명언) 매 학기마다 개학할 때, 수업 준비 그룹 토론을 기초로 교수 계획을 세우고, 그런 다음, 교무팀이 현학교의 업무계획에 근거하여 교무팀의 업무계획을 세우고, 계획을 진지하게 집행하여, 계획이 형식에 흐르지 않도록 한다.
(2) 그룹 내에서 정기적으로 수업 준비에 집중하고 수업 준비를 열심히 할 수 있다.
조를 견지하고 정기적으로 수업 준비 제도를 집중적으로 준비하고, 함께 교재를 연구하고, 함께 교학 방법을 연구하다. 수업 준비 과정에서, 나는 세 가지' 접촉' 즉, 시정 접촉, 핫스팟 접촉, 학생 사상 실제 접촉, 교재 준비, 준비인 등 세 가지' 접촉' 을 견지했다. 자료의 축적을 매우 중시하여 신문 잡지에서 유용한 정보를 신문 스크랩 형식으로 수집하여 수업 준비 자료로 삼다. 평소에도 학생들의 사상 동태를 잘 이해하고 학생들의 생활에 다가간다. 수업 준비와 실천을 밀접하게 연결시켜 좋은 교육 효과를 얻기 위한 기초를 다지다. 그리고 각 수업 후에 좋은 수업 후 깨달음을 써서 각 수업의 득실을 요약한다.
(3) 교수법을 업데이트하고 교실 수업의 효과를 향상시킵니다.
몇 년 동안의 교학 실천에서, 우리는 학습지도식 교수 모델을 총결하였다. 수업 전 예습, 토론 교류, 계발 지도, 통합 훈련의 4 단계를 파악함으로써 교사의 주도적 역할을 충분히 발휘하고, 학생의 주체적 지위를 충분히 존중하고, 양호한 교실 분위기를 조성하여 교실 수업을 더욱 효과적으로 한다. 우리는 또한 학교의 멀티미디어 교육 설비를 이용하여 멀티미디어 코스웨어를 적극적으로 제작하고 지도, 문, 소리, 이미지를 하나로 모아 교육 효과를 높였다.
(4) 준비 그룹 명제 및 마킹에 따라 엄격하게 규제됩니다.
시험과 시험은 교사의' 교수' 와 학생의' 학습' 을 감독하는 중요한 수단이며, 교육 정보 피드백, 개선 및 조정의 중요한 근거이기도 하다. 이를 위해서는 시험지가 매우 엄격해야 명제의 객관성과 공정성을 보장할 수 있어야 한다. 이를 위해 각 시험지는 교차해야 하고, 선생님은 시험 골자를 확정하고, 명제 선생님의 독립 명제를 제시하여 명제가 포괄하는 지식이 광범위하고 깊이가 있고, 각 지식점의 능력 요구 사항을 명확히 하고, 난이도를 엄격히 통제하여 평균 점수를 더욱 합리적으로 한다. 채점 과정이 간소화되고, 점수를 통일한 후, 시험 문제를 평가 분석하다.
(5) 숙제는 세심하게 설계되어 적당하다.
숙제 방면에서 교사는 내용에 따라 주제를 세심하게 설계하고, 지식을 더욱 공고히 하고 소화하며, 동시에 제목량을 최대한 통제하고, 학생의 숙제 부담을 늘리지 않도록 해야 한다. 선생님은 제때에 숙제를 고쳤고, 제때에 학생들 사이에서 평론과 숙제 문제를 수정하였다.
교수 과정의 연구를 중시하고 적절한 교육 전략을 찾아 학생들의 사상 도덕 수준이 어느 정도 향상되었다. 동시에 학생들의 정치 성적도 향상되어 덕육과 학업의 이중 풍작을 이루었다.
중학교 3 학년 정치 교육에서의 개인 업무 요약 4
이번 학기는 9 학년 학생들이 입시에 직면한 마지막 학기이다. 우리 학교 입시의 일관적인 _ _ 성 1 학년을 유지하고 능가하기 위해 이번 학기에 나의 업무는 졸업반에 중점을 두었다. 이번 학기의 업무는 다음과 같이 요약됩니다.
첫째, 이번 학기에 완료된 교육 과제
고등학교 입시 요구 사항과 과거 경험에 따라 보충 자료를 중심으로 3 교대로 복습한다.
1 라운드는 7 학년에서 9 학년까지 5 권의 책의 교육 내용을 복습했다.
2 라운드, 지식을 빗질하고 통합하여 지식 체계를 형성한다.
3 라운드, 시사 특집 복습과 열점 학습.
둘째, 심리상담의 수확
수업 준비, 수업, 수업, 숙제, 과외는 5 대 주요 교육 관례로서 진지하게 집행할 수 있다. 그중에서 학생들을 지도하는 가운데, 나는' 인내와 사랑' 에 대한 이해를 깊어지게 했다.
9 학년마다 시험이 끝나면 Director _ 는 모든 9 학년 교사들을 이끌고 시험지를 꼼꼼히 분석하고 학습 상황을 분석하고 미준수 목표 학생을 위한 과외 방안을 마련한다. 사랑을 바치고, 인내심을 가지고 꽃의 목소리에 귀를 기울이세요! 인터넷에서 본 말 한 마디를 기억한다: 가르치는 것은 짝사랑이다. 네가 떠나지 않으면 나는 생사를 함께 할 것이다. 만약 네가 자포자기한다면, 나는 노력을 아끼지 않을 것이다. 매우 슬프지만, 정말 이런 일이다.
셋째, 가정 학교 접촉의 수확
9 학년 다음 학기부터 부모님께 적극적으로 연락해서 공부와 성적을 알리고 문제가 생기면 부모님께 문의하고 대책을 상의하려고 했습니다. 상대적으로 나의 교학 업무를 경감시켰고, 또한 많은 것을 수확했다. 학부모의 칭찬을 통해 아이들은 선생님의 중시와 관심을 느끼고 공부를 더욱 진지하게 한다. 부모로부터 받은 정보를 통해 나는 아이들의 삶을 알게 되었고, 그들의 제멋대로와 약간의 감정에도 비교적 너그럽게 대해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 가정 학교 연락, 7 학년 때부터 시작하면 효과가 더 좋아질 거예요. 이제 저는 7 학년과 8 학년 때부터 실험을 시작했습니다.
넷째, 앞으로 노력이 필요한 곳
1, 학생학법에 대한 지도 강화.
학생 학습 방법에 대한 지도를 강화하는 것은 이번 학기 교학 업무의 우선 순위이며, 그 주요 업무는 정규 교육에서 점진적으로 실시되고, 마지막으로 전문적으로 실시되는 것이다. 기말고사 분석에서 7 학년은 충분하지 않아 앞으로의 교육에서 더욱 강화해야 한다.
학생들의 평가 분석 및 심리 상담에 좋은 일을하십시오.
각 교육 및 시험 분석 후, 정기적으로 학생의 학습 상황을 분석하고, 적시에 적당히 학생들을 양성한 성적 분석과 평가를 하고, 끊임없이 각종 방법과 방안을 취하여 학생들이 진보를 더 잘 추구하도록 독려해야 한다. 동시에 개별 학습이 어려운 학생에게 심리 과외를 해야 한다.
풍부한 교실 활동을 수행하십시오.
학생들의 학습 흥미를 더 잘 키우고, 학생들의 학습 열정을 불러일으키기 위해, 나는 이번 학기에 뉴스연합방송을 기초로' 반 변론 대회' 를 설립했고, 7 학년은 두 번, 8 학년 1 회를 펼쳤는데, 효과가 나쁘지 않았다. 앞으로 비슷한 수업 활동을 많이 해서 학생들의 학습 흥미를 자극할 수 있습니다!
중학교 3 학년 정치 교육에서의 개인 업무 요약
교무실, 교무처, 정치처의 지지와 도움으로 9 학년 사상품과 품덕 준비팀이 이번 학기의 교육 및 교수 업무를 원만하게 마쳤다. 학기가 끝날 때, 이번 학기의 일에 대한 총화와 반성은 다음과 같다.
첫째, 일의 수확:
1. 학기 초에 우리 학급을 준비하는 선생님들은 과정 목표와 학습 상황을 결합하여 이번 학기의 개인 교육 작업 계획을 세심하게 제정하였다.
2. 단체로 수업 준비를 견지하고 교재를 계속 연구하다.
제 준비반 멤버들은 기본적으로 7 학년 정치를 가르치는 것은 처음이어서 교재 내용에 익숙하지 않습니다. 따라서 그들은 교과 개요와 교재를 진지하게 연구하고, 새로운 교과 과정 기준을 열심히 공부하고, 새로운 교과 과정의 교수 이념에 초점을 맞추고, 수업 준비를 열심히 하고, 교법과 학법, 교사와 학생 모두 학생의 주체 역할을 중시한다. 우리 팀원들이 적고, 수업시간이 많고, 강의임무가 무겁고, 단체준비수업 기회 (화요일 오전은 우리 팀의 활동시간) 를 최대한 활용하고, 3 명의 선생님은 각 단원의 교학 중점과 난점을 분석하고, 개인담화 사고와 교수법을 통해 서로 토론하고, 서로 토론하고, 유무를 교환하며, 가능한 한 효과적인 교육에 도달한다. 예를 들어, 법률 법규 지식을 강의할 때, 우리 세 선생님은 통속적이고 이해하기 쉬운 언어로 법률 용어를 설명하려고 노력하며, 전형적인 사례로 학생들이 관련 지식점 (민사 위법, 행정 위법, 형사위법) 을 파악할 수 있도록 돕습니다.
3, 숙제 배치와 수정은 비교적 진지하게 책임진다. 7 학년 사상 품성의 특징과 관련 부서의 요구에 따라 수업당 일주일에 두 번 숙제를 하고 수업 후에 한 번 숙제를 하기로 했다. 효과적인 교육을 달성하기 위해 7 학년 교사들은 연습 문제를 정선, 정제 및 중점적으로 다루었다. 동시에, 모든 선생님들은 숙제를 나누어 수정하며, 숙제를 수정하는 과정에서 학생들의 글쓰기와 답안을 규범화하는 데 특히 신경을 쓴다.
4. 청년 교사의 지도와 공개 수업 활동을 열심히 한다. 푸문옥 선생은 양효홍 선생을 스승으로 삼아 교학 보조를 진행하였다. 도와 주는 과정에서 스승은 단체로 수업을 준비하고, 서로 수업을 듣고, 서로 평가하고, 끊임없이 교학 업무의 방법과 기교를 요약하고 반성하며, 서로 촉진하며, 서로 크게 향상되었다. 한편, 푸문옥 선생님과 양효홍 선생님은 모두 이번 학기에 그룹 강좌를 마치고 그룹 선생님의 호평을 받았다.
5. 하이난 성, 해구시, 우리 학교 및 기타 형제 학교의 교육 및 연구 활동에 적극적으로 참여하여 자신을 배우고 향상시킬 수있는 모든 기회를 포착하십시오. 이 단체는 해구에서 온라인 연구활동을 조직하고 참여한 적이 있으며, 해구에서 중국 채용의 정치연구수업도 관람한 적이 있다. "그의 산의 돌은 옥을 공격할 수 있다. 클릭합니다 이런 행사에 참가함으로써 가만히 앉아서 죽기를 기다리지 않고, 하늘을 바라보며 탄식하며, 제때에 다른 사람의 장점을 발견하고, 자신의 짧은 판을 보완하고, 자신의 종합적인 자질과 능력을 향상시킬 수 없다.
둘째, 존재하는 문제:
1. 과학 연구 활동에 참여하는 깊이가 부족하다. 예를 들어 공개 수업의 전개에만 집중하고, 교학반성과 교학 경험의 집필을 소홀히 한다.
2. 용도에 맞게 가르칠 수 없습니다. 평소에 제품에 대해 생각하는 화제와 학습방법, 교수법에 대한 지도가 부족하다. 학생들은 제품에 대해 생각하는 것에 거의 신경을 쓰지 않으며, 학생 시험에 대한 충분한 지도도 없다. 높은 점수와 낮은 에너지의 현상은 여전히 존재한다.
새로운 커리큘럼 개혁의 개념은 실습에 거의 적용되지 않습니다. 새로운 교과 과정 개혁의 영향으로 사람들의 사상과 관념이 크게 바뀌었지만, 새로운 교과 과정 개편 이념의 시행은 여전히 적고, 전통적인 교수법은 여전히 교실에서 더 많이 쓰이며, 학생들에게 적은 시간과 공간을 주어 적극적으로 탐구하고 사고할 수 있게 한다.
셋. 미래의 노력
1. 준비팀 건설을 더 잘 한다.
2. 새로운 교과 과정 표준을 계속 배우고, 각종 자원을 충분히 활용하고, 합리적으로 자원을 이용하여 교육 서비스를 한다.
3. 준비반의 교수와 연구 분위기를 약간 짙게 하여 본 팀의 타성을 없애고, 본 조의 구성원들이 전문 이론 지식을 많이 배우도록 독려하고, 많이 읽고 많이 쓰고, 교학반성을 중시하고, 경험과 교수 논문을 적극적으로 쓰도록 독려한다. 이 그룹의 전반적인 교수 및 연구 수준을 향상시킵니다.
우리는 시종 엄밀하고 진지한 태도로 끊임없이 혁신하고, 일을 더 잘 하려고 노력할 것이다!
중학교 3 학년 정치 교육에서의 개인 업무 요약:
★ 중학교 3 학년 정치 교사의 개인 업무 요약
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