변론은 변론의 중심이며, 전체 변론은 변론을 둘러싸고 전개된다. 변론경기든 강연대회든 제목은 미리 정해져 있으며, 보통 경기 주최자가 작성하며 제비를 뽑아 선정한다. 토론은 또한 모든 당사자가 보유한 입장을 확정해야 한다.
변론문제의 목적은 대항한다: 변론 제목은 "나는 꿈이 있다", "아이를 위해", "지구를 나에게 돌려줘", "창장: 1998" 또는 "창장: 2025" 와 같은 연설 제목과는 다르다. 토론은 반드시 충돌을 설정하고 대립을 형성해야 한다. 이는 한 경기에는 단 하나의 종점만 있을 수 있는 것과 같고, 축구에는 반드시 두 개의 반대 목표가 있어야 한다. 쌍방의 논점은 반드시 대립적이거나 분열되어야 하는데, 이것이 논쟁의 전제이다. 쌍방은 이런 대립이나 이견에 대해 대립, 토론, 반박, 변호를 진행했다. 따라서 토론은 항상 쌍방이 대립과 의견 차이 중에서 선택을 해야 한다. 옵션은 대략' 고임금이 성실을 지탱할 수 있는가',' 컴퓨터가 책을 대신할 것인가' 와 같은 세 가지로 나눌 수 있다. 옳고 그름, 예를 들면, "인간본선 혹은 본악", "아름다움이 객관적인 존재인지 주관적인 감정인지"; 이런 식으로, 예를 들면,' 우공이 산을 옮기느냐 이사를 하느냐',' 사회질서의 수호는 주로 법률이나 도덕에 달려 있다' 는 것이다. 논쟁의 이런 대립성은' 변론성' 이라고도 할 수 있다. 변론 문제는 천년의 변론일 수도 있고, 대대로 끝이 없을 수도 있다. 예를 들면' 인성선' 이나' 인성악' 과 같은 문제는 변론을 통해 최종 통일을 이룰 수는 없지만, 사람들이 이 문제에 대한 인식을 심화시키고 그 의미를 풍부하게 하는 데 도움이 된다. 더 많은 것은 사회적 이슈입니다. 오늘날 지식 폭발, 정보 폭발, 사회 변화의 속도가 빨라지면서 이런 문제가 속출하고 있다. 최근 몇 년 동안의 각종 변론에서 볼 때, 토론과 관련된 문제는 매우 광범위하며, 환경 보호, 안락사, 에이즈, 복제인, 인터넷, "특히 여사 E799ba6e59ee7ad94313328" 이다.
논쟁의 평등성: 단지 대립이 반드시 상의할 만한 것은 아니며, 다음과 같은 주제는 토의할 만하다. 첫째, 과학 실험과 발견을 통해 결정해야 할 명제, 예를 들면' UFO 는 외계인인가?',' 신농틀에 야인이 있는가' 등, 논의할 만하다. 둘째, 정량화를 통해서만 명확한 결론을 도출할 수 있다는 것은 논란의 여지가 없다. 셋째, 상식에 속하거나 이미 결론을 내렸거나 이미 사람들의 지식을 형성한 명제도 논란의 여지가 없다. 예를 들면' 지구가 태양 주위를 돌고 있는지 여부' 와 같다. 이 주제들은 논쟁의 쌍방에 대해 공평하지 않기 때문에 논란의 여지가 없다. 어떤 논쟁도 쌍방이 평등해야 쌍방이 평등한 논증을 기초로 전개할 수 있다. 그러나, 같은 문제는, 만약 디자인이 좋다면, 또한 상의할 수 있다. 예를 들어, "인간이 홍수 방지를 위해 환경을 보호해야 하는지 여부", "우한 대학이 세계적 수준의 대학을 건설해야 하는지 여부" 와 같은 논쟁에서 반대자들은 확장할 공간이 거의 없다. 그러나이 두 가지 주제를 "양쯔강 홍수 조절, 상류 보호 식물이 하류 준설보다 더 중요하다" 또는 "홍수 방지: 댐 건설 또는 준설 강", "일류 대학 건설: 학부 교육은 대학원 교육보다 더 중요하다" 또는 "교육은 과학 연구보다 더 중요하다" 로 바꾸면 논란이 될 수 있습니다. 또한 이데올로기 색채가 너무 진한 주제는 논쟁에 적합하지 않다.
변론자가 자주 묻는 한 가지 질문은: 토론이 우리에게 좋은지 나쁜가? 어떤 종류의 경쟁 스포츠라도 항상 장점과 단점이 있다. 스포츠 경기의 경우 경기 규칙은 쌍방에게도 동일하게 적용되지만 날씨, 장소, 관중은 쌍방에 유리하거나 불리한 영향을 미칠 수 있다. 예를 들어 축구, 원정 경기, 맞은편 관중과 열광하는 팬들을 마주하면 열세에 처할 수 있다. 하지만 상대 선수들에게는 심리적 스트레스가 더 클 수 있다. 자기 집 앞에서 치는 것이기 때문이다. 팬들의 비명 소리는 사실 쌍방 선수들에 대한 일종의 교란이다. 따라서 우열은 절대적인 것이 아니라 상대적이다. 변론도 마찬가지다. 변론 대회의 조직으로 볼 때, 규칙이 쌍방에 동등하게 적용되는 것을 제외하고는 변론 경기는 모두' 중립적' 이며, 쌍방은 승산이 균등하다. 물론, 양측은 논쟁의 범위에서 때때로 약간의 차이가 있을 수 있으며, 논쟁에 대한 대중의 인정은 다를 수 있으며, 민족 문화 전통이 제공하는 사상 자원도 어느 정도 있을 것이다. 하지만 이런 차이는 경기 결과에 근본적인 영향을 미치지 않는다. 또한 불리한 쪽에 있는 변론자가 변론에서 정상을 발휘하고, 좋은 소질을 보이고, 말솜씨를 잘하며, 스스로 말하면 심사위원과 관중을 더욱 이길 수 있다. 이것은 다이빙과 마찬가지로 어려운 동작이며 점수 난이도 계수도 크다. 변론규칙에는 난이도가 없지만 객관적으로는 심사위원과 관중의 무의식 속에 존재할 수 있다. 더 중요한 것은, 심사위원의 판단과 투표는 쌍방의 입장과 관점에 동의하는 것이 아니라, 쌍방이 자기 주장을 정당화할 수 있는지, 그리고 변론에서의 종합 성과에 기반을 두고 있다는 것이다. 사실 불리한 위치에 있는 변론팀이 이긴 사례가 많다. 예를 들어 1994 무지개컵 전국 TV 토론대회에서' 담배업계가 사회적 이득보다 폐단보다 크다' 는 변론이 있고 중산대는 긍정적인 쪽에 불리하다. 그러나 중산대 팀은 담배 산업을 국민경제의 산업으로 삼았고, 국가의 발전은 기본적으로 경제 발전을 출발점으로 하고, 교묘하게 논증하며 그 역할을 발휘했다. 이 문제를 더 잘 설명하는 또 다른 예는: 1993 제 1 회 국제대학생 토론대회 준결승전 변론 문제는' 에이즈가 의학문제인지 사회문제인지', 복단대학팀이 반대측으로' 에이즈는 사회문제이지 의학문제가 아니다' 는 입장을 취하고 있다. 이 논쟁은' 일방적이고 심오하다',' 에이즈는 의학적 문제가 아니다' 는 판단으로 한 입장을 극치로 밀어붙이고 상식에 어긋나는 것은 거의 논란의 여지가 없다. 제목을' 에이즈는 사회문제이지만 의학문제' 로 바꾸면 양측이 발휘할 수 있는 공간이 더 공평해 보인다. 그러나 복단의 변론자들이 이겼다니, 이것도 바로' 창해삼전, 비로소 영웅의 본색을 얻었다' 는 것이다.
정확성: 토론은 정확하고, 세심하게 선택하며, 반복해서 퇴고해야 한다. 연설의 주제는 모호하고 은유적이며 상징적일 수 있다. 예를 들어, "나에게는 꿈이 있다", 이곳의 "꿈" 은 무슨 뜻인지 화자가 자유롭게 상상하고 발휘할 수 있다. 변론은 안 된다. 한 마디도 퇴고를 견뎌야지, 조금의 모호함도 있어서는 안 된다. 변론 참가자들의 경우, 각 단어, 단어, 각 개념 사이의 관계를 자세히 분석해야 한다. 예를 들어, 1998 전국 대학생 토론대회의 결승전 변론 문제는' 고임금 청렴성 유지' (Xi 교대-상해외국어대) 로, 이 변론에 포함된 개념은' 임금',' 고임금',' 고임금',' 고임금' 이다. 이 몇 가지 점은 어떤 변론자도 현장에 있을 때 변경할 권리가 없으며, 반드시 긴밀하게 협조하고, 서로 호응하며, 특히 최종선을 따라야 한다. 일단 확정되면 예방해야 한다. 기본 전선이란 몇 개의 전쟁터를 확정하는 것이다. 어느 것이 주전장이고 어느 것이 보조전장이다. 한 차례의 변론은 왕왕 몇 가지 초점이 있고, 서로 관련되어 있고, 서로 호응한다. 변론에서 반드시 요점을 파악하고, 장점을 살리고, 우세를 발휘하고, 현장 정세에 따라 제때에 전쟁터를 옮겨야 한다. 사상의 경지에 관해서는 종종 간과되기 쉽다. 그래서 논쟁의 통병 중 하나는 세부 사항에 얽매이는 것이다. 예를 들어, 남녀 관계는 종종 토론 대회의 내용이 됩니다. 예를 들어, 95 국제 대학생 토론 대회: "여성은 남자보다 사랑이 더 필요합니다." (본 대학교-부인대), 98 전국 대학생 토론 대회: "미래 사회: 여성은 남자보다 스트레스가 많습니다." (전자 과학기술대-동제대대) 이런 토론은 시대감이 충만할 뿐만 아니라 시야도 매우 넓다. 그러나, 여성의 권리를 수호하는 입장을 고수하는 쪽은 항상 여성이 아이를 낳는 문제를 제기한다. 더 불행하게도, 이런 상황에서 반대하는 쪽은 긍정적인 쪽을 따르기가 쉬우며, 양측 모두 아이를 낳는 데 큰 관심을 보이는 것 같다. 결국 쌍방은 모두 산실 앞에서 빙글빙글 돌며 서로 얽히게 되었다. 또 다른 예로, 1997 우한 대학 제 6 회 단풍컵 결승전의 변론 제목은' 현대사회, 경쟁이 협력보다 더 중요하다' 는 것이다. 변론 쌍방은 모두' 현대사회' 라는 개념을 간과하고 경쟁과 협력만 이야기하며 이' 현대사회' 시대에 자신의 논점을 높이 전개하지 못한 것 같다 긍정적인 면은 그들이 말하는 경쟁과 19 세기 사회 다윈주의는 별반 다르지 않고 약육강식이라는 느낌을 준다. 반면에, 대립하는 쪽이 반복적으로 환경을 잡는 것도 인류가 직면한 것과 같은 문제이다. 협동은 인류가 환경을 보호해야 하기 때문인 것 같고, 때로는 협력은 경쟁에 참여하는 집단 내부 협력으로, 논쟁에서 벗어나 시대감이 부족하여 변론의 사상적 경지를 떨어뜨렸다고 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 협동명언)
변론의 표현은 반드시 정확하고 엄격해야 하지만, 변론 참가자들이 자발적으로 정의할 여지가 없다는 것을 의미하지는 않는다. 정의가 명확하여 우리 자신의 변론에 유리한 기초를 만들 수 있다. 앞서 언급했듯이 담배 산업을 국민경제의 한 업종으로 정의하는 것은 매우 현명한 예이다. 그러나 논쟁을 위해 임의로 정의해서는 안 된다. 대학생 아르바이트 이익이 폐단보다 크다' 또는' 폐해가 이익보다 크다' 는 화제 토론에서 적극적인 측은 학생들을 아르바이트 간부로 간주하고, 사람들이 이미 가지고 있는 약속을 어기고 기존의 유리한 지위를 잃었다. 변론 중의 또 다른 흔한 문제는 어떤 정의가 변론 중에 얽히고설키는 것이다. 예를 들어,' 유동인구가 폐단보다 유리한가, 폐단이 이익보다 큰지' 에 대한 논란은, 이익이 폐단보다 크다는 것을 설명하기 위해, 적극적인 측은 유동인구가 유입과 유출을 포함해야 한다고 주장하고, 한쪽이 정의되면 상대방도 따라간다. 이 정의를 채택할지 여부에 대한 끊임없는 얽힘은 시청자들을 무의미하게 만들었다.
변론규칙 강연대회는 참가자가 독자적으로 완성한 후 심사위원이 판단한다. 강연대회의 규칙은 비교적 간단하며, 주로 강연 시간을 제한하는 것이다. 논쟁의 규칙은 분명히 연설보다 더 복잡하다. 왜냐하면 그것은 더 많은 게임이고, 게임의 게임 과정은 변화무쌍하기 때문에, 우리는 미리 약속을 하고 더 복잡한 규칙을 세워야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 논쟁의 규칙은 세 가지 측면으로 나눌 수 있다.
1. 경기의 조직 규칙은 주로 팀 자격, 등록 절차, 경기 제도, 경기 지도 스타일, 추첨 방법 등을 포함한다. 변론 대회 조직위원회가 실시를 책임지다. 현재 경기제는 대부분 토너먼트이다. 초전, 복전, 결승전을 거쳐 8 개 팀 중 챔피언이 탄생했다. 1994 레인보우 컵 전국 TV 토론회는 조별 순환전, 복전, 결승전 방식을 채택하여 6 개 팀 중 눈에 띄어 우승을 차지했다.
둘째, 경기장 규칙, 토론 방식, 주로 쌍방 수, 발언 순서와 횟수, 각 단계시간 등을 포함한다. 아시아 대학생 토론대회부터 싱가포르 모델, 4 대 4 포메이션이 유행했다. 변론 과정에는 진술, 질증, 자유변론, 총결산 발언이 포함된다. 나중에 북경대학교 모델은 이에 기초하여 개정되어, 변론의 대립성을 강화하려는 증빙을 증가시켰다. 1996, 제 2 회 중국 명교 토론대회 초청 대회는 새로운 모델, 즉 3 대 3 포메이션을 시도했다. 상술한 변론 과정을 보류하는 것 외에 경기 전에 쌍방 감독의 변론 방안 소개도 늘었다. 경기장의 규칙은 호스트 감독이 집행한다. 사회자와 심판은 다르다. 그의 직책은 주로 절차적이어서 결과를 결정하는 실권이 없다. 그는 변론 경기가 시작되기 전에 경기 규칙과 주의사항을 설명하고 경기 전 과정을 주재하는 일을 주로 담당하고 있다. 사회자에 대한 기본 요구는 정의와 중립이다. 경기장 분위기를 활성화하기 위해 그는 가장 간단한 언어로 변론자의 표현을 적당히 장려할 수 있었지만, 그는 비판적인 언어를 사용할 수 없었고, 변론자의 발언을 표절하는 것은 물론이고, 변론가의 한쪽을 편애하거나 난처하게 해서는 안 되었다. 1996 단풍컵 결승전, 한 변론가가 시간이 끝날 때 준비한 답변을 완성하지 못했다. 발언이 끝난 후 사회자는 "이 변론자는 충분한 준비를 하고 시간이 부족하다" 고 말했다. 주관적으로 그녀는 유머를 하고 분위기를 좀 활발하게 하고 싶었지만, 무심코 변명을 조롱했다. 이것은 옳지 않다. 우리 학교에서 열린 변론 대회에서 많은 진행자들은 회의장의 질서를 통제할 수 없는 것 같다. 특히 변론자의 시간이 다 떨어지면 일부 진행자들은 결단력 있고 아예 그의 발언을 중단할 수 없는 경우가 많다. 사회자로서, 너는 법 집행을 산처럼 기억해야 한다.
셋째, 출전 선수의 언어와 행동에 대한 규범과 평가는 두 부분을 포함한다. 첫째, 사용되는 언어는 표준어 (중국의 대학 토론대회에서 현대한어라고 하는 * * * 해음, 즉 베이징음을 표준음으로, 북방 방언을 기본 방언으로, 전형적인 현대백화문을 문법규범으로 하는 표준어) 로 준비된 변론 원고를 볼 수 없고, 상대에 대한 인신공격을 할 수 없다. 이러한 내용은 보통 구장 규칙의 일부를 구성하지만, 평가에 실시해야 하는 것은 점수의 근거이다. 두 번째는 검토 팀의 구성과 구성, 채점 기준 및 채점 절차를 포함한 검토 규칙입니다. 연설과 변론은 모두 심판이 필요하며 심판과는 다르다. 스포츠 중의 심판은 판단과 판결을 내리는 데 사용할 수 있는 딱딱한 지표가 많다. 그러나 연설과 변론을 판단하는 기준은 대부분 부드럽다. 심사위원단의 주관적인 판단에 크게 의존한다. 이런 평가도 마킹과는 달리 비교하고 고려할 시간이 없다. 그러나 이에 비해 변론 쌍방의 변화가 더 많으며, 변론의 언어 속도는 강연의 말보다 더 빠르다. 관중과 심사위원은 변론 참가자들과 동시에 생각하는 것이 더 어려워서, 심사숙고할 때 주도면밀한 고려와 심사숙고를 할 수 없고, 판단은 더욱 주관적이고, 정확한 측정과 계산보다는 인상과 감정에 더 기반을 두고 있다. 이 점을 이해하는 것은 변론의 전략과 전술을 제정하는 데 매우 중요하다.
변론자는 변론의 주체로, 쌍방을 포함해 일대일, 2 대 2, 팀 대 팀 두 가지로 나뉜다. 예를 들면 구기 경기의 단식, 복식, 단체전이다. 하지만 탁구 경기에서는 단식과 복식 점수로 팀을 결정하고, 변론 경기의 단체전은 함께 치러진다. (윌리엄 셰익스피어, 탁구, 탁구, 탁구, 탁구, 탁구, 탁구, 탁구, 탁구) 논쟁의 두 참여자로서, 문화, 이론, 도덕적 수양, 기질, 함양에 있어서 평등해야 한다. 그렇지 않으면 토론은 대립과 절정을 형성하지 않을 것이며, 진정으로 전개되지 않을 것이며, 관상가치도 없을 것이다. 변론 경기의 성공은 변론자의 자질에 달려 있고, 변론 경기는 종합적인 자질의 대결이다. 이 품질은 세 가지 측면으로 나눌 수 있습니다: ① 문화 축적, 지식 구조 및 지식을 포함한 지식 품질; (2) 논리적 사고, 언어 예술, 유머 감각 등을 포함한 기술 자질. ③ 도덕적 재배, 심리적 상태, 협력 정신, 행동 기질, 계기 태도 등을 포함한 인격 자질.
여기서는 특히 변론자의 인격적 자질을 강조해야 한다. 토론과 연설의 중요한 차이점은 상대의 존재에 있다. 상대는 진상이 밝혀지고, 평등하게 대하고, 우호적으로 지내며, 상대의 사람, 성격, 지식 수준, 문화 수준, 현장 표현에 대해 완전하고 진실한 존중을 해야 한다. 인신공격, 비하 또는 풍자의 언어, 어휘, 손짓, 동작을 절대 피하십시오. 너는 손짓으로 네가 말하는 것을 도울 수 있지만, 이것은 아직 연설의 지경에 이르지 못하며, 과장된 손짓은 말할 것도 없다. 찡그린 표정을 짓고, 책상을 두드리고, 이를 갈며 이를 갈는 것은 모두 불명예스럽다. 1995 제 1 회 중국 명교 토론회에서 우리 학교의 한 변론자가 진술했을 때 첫 번째 말은 "상대방이 오늘 천 자를 말하고 만리 밖에서 주제에서 벗어났다" 는 것이다. 그게 무슨 뜻이에요? 만약 그렇다면, 상대방이 너와 논쟁할 자격이 전혀 없는 것이 아니라, 전혀 너의 적수가 아닌가? 그래서 이것은 상대방이 전혀 중시되지 않아 적합하지 않다는 것을 보여준다. 1997, 우리 학교 토론강연협회가 설립되었을 때 스타팀 토론대회가 열렸다. 전반적으로, 변론은 괜찮지만, 자유 변론에서 쌍방은 모두 법률 문제에 대해 이야기했다. 이때, 반대 측의 한 변론자가 나서서 말했다. "나는 법을 배우는데." 이것도 무력으로 사람을 괴롭히고 있는 것 같다. 유무진 씨는' 변론중 10 가지 관계' 에서 복단대학팀이 훈련에서 선수들의 부적절한 언어를 바로잡는 데 각별한 주의를 기울이고, 선수들이 상대방을' 변론을 조작한다' 고 비난하는 대신' 변화' 등 중성어 사용을 요구하며' 편견이 무지보다 진실에서 멀리 떨어져 있다' 는 등의 단어로 상대를 비판하는 것을 허용하지 않는다고 말했다. 변론자가 되려면 먼저 사람이 되는 법을 배워야 하고, 고등교육의 기질과 함양을 보여주고, 현대문명의 세례와 훈도를 받아들이고, 현대인의 매너, 예의, 포용을 갖추어야 하며, 장내에서는 모두 점잖고 예의 바르게 행동해야 한다.
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보고를 거두다
하얀 하늘하늘?
20 10-05- 12
논쟁의 요소에는 화제, 논술자, 반박자가 포함되며, 이 세 가지가 없어서는 안 된다. 제목은 미리 약속한 것이거나 즉흥 창작의 원천이 될 수 있다. 스스로 결정할 수도 있고, 다른 사람이 지정할 수도 있다. 전체 변론 과정에서, 주제는 일관되어야 하고, 변하지 않아야 한다. 논자는 주동적으로 논점이나 논거를 제기한 사람을 가리킨다. 반박자는 논술자의 관점과 입장을 반박하는 사람이다.
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