대부분의 사상가들처럼 플라톤은 어려서부터 쉽게 지식을 배웠다. 소년 시절 사단은 소크라테스에서 정치를 생각하든 교육에 뛰어들든 모두 그를 쫓고 있는가? 유토피아? 。 플라톤의 교육 사상 중 하나는 진리 추구 정신을 키우고 진리를 장악하는 엘리트를 양성하는 것이다.
(a) 삶과 사회학의 관점
플라톤 (기원전 427 년 플라톤? (기원전 347 년) 아테네에서 태어난 귀족 가문. 우리 어머니는 정치가인 솔론의 후손이고, 우리 아버지는 귀족 가정에서 오셨다. 플라톤은 어릴 때부터 좋은 교육을 받았다. 그가 십 대였을 때, 그는 소크라테스 밑에서 8 년을 공부했다. 정치적으로, 그는 선생님과 마찬가지로 당시 성행하고 쇠퇴한 민주 정치에 반대하고 귀족 독재를 지지했다. 그는 소크라테스의 철학 단체에 많이 가입한 적이 있다. 그래서 소크라테스는 사형 선고를 받은 후 어쩔 수 없이 타국으로 망명하고 타국을 로비하며 자신의 정치적 이상을 실현하기를 희망했다. 자신의 소망을 이룰 수 없었기 때문에, 그는 아테네로 돌아가 교육 사업에 뛰어들었다. 기원전 387 년에 그는 아카드미 대학이라는 학원을 설립한 뒤 그리스 대학으로 개명했다. 그 후로 나는 죽을 때까지 이곳에서 40 년 동안 책을 가르쳤다. 플라톤의 저서는 매우 많은데, 그 교육 사상은 주로' 이상국' 과' 법률' 에 나타난다.
플라톤은 사회관에서 스파르타의 사회제도를 추앙하는가? 원시적인 * * * 제품주의 때문에 자신의 생각을 서술하기 위해 전문 저서' 이상국' 을 한 권 썼다. 이상국' 은 최초의 유토피아 사상을 집중적으로 반영했다. 플라톤의 이상국에서 신이 창조한 최고의 것? 사람은 철학자, 군인, 노동자의 세 가지 등급으로 나뉜다. 그중 철학자는 노예주 국가의 최고 통치자로, 신이 금으로 만든 것으로 지혜와 이성이 있다. 군인은 축노국의 수호자이자 사회질서의 수호자이다. 그것들은 신이 은으로 만든 것으로 용기와 의지의 자질을 가지고 있다. 장인과 농민을 포함한 노동자들은 하느님이 구리와 철로 만든 것으로 온화한 품질을 가지고 있다. 사회의 최하층 노예는 이 세 가지 수준에 속하지 않고, 단지 말을 할 수 있는 도구일 뿐이다. 세 단계의 사람들은 모두 각자의 직무를 맡고, 각자 최선을 다해야 국가가 정상적으로 운영될 수 있다. 게다가? 공정한가요? 바로 이 세 계층의 사람들이 모두 가지고 있는 자질이다. 자신의 일을 잘 하는 것이다. 자신의 수준을 초월하지 마라. 그렇지 않으면 사회가 혼란스러울 것이다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 분명히, 이것은 노예주의 귀족 독재의 이론적 근거이다.
(b) 주요 교육 사상
1. 국가 관리 교육을 논하다. 플라톤의 철학과 사회학 사상은 교육에 반영되어 있는데, 바로 교육이 국가를 위해 철학자와 병사를 양성해야 한다는 것이다. 그는 스파르타와 아테네의 풍부한 교육 실천에서 유익한 것을 얻어 자신의 교육 이론 체계를 형성했다. 교육의 조직과 관리에서 그는 국가가 교육을 통제하고 공교육 방법을 채택하여 인재를 양성한다고 주장했다.
2. 취학 전 교육에 대해서. 세 살 전 아이는 하녀가 전업으로 먹고 마시는 일을 맡았다. 교육은 그 나라 최고의 시민이 감독한다. 3? 6 세 어린이는 절에 있는 어린이 놀이터에 집중하여 국가가 지정한 시민이 교육을 감독하고, 여노가 식생활을 책임져야 한다. 교육의 주요 내용은 이야기, 게임, 음악 학습이다. 플라톤은 유아교육을 매우 중시하는데, 유아에게 들려주는 이야기는 정선하고 건강하지 않은 이야기는 제거해야 한다고 생각한다. 우리는 아이의 용기, 정의, 고상한 품격을 자극하는 이야기를 선택해야 한다. 게임을 구성할 때 방법과 내용을 세심하게 안배해야지, 자주 바꿔서는 안 된다. 그렇지 않으면 성인이 된 후 국가와 법률에 대한 충성심에 영향을 미칠 수 있다.
3. 통식 교육을 논하다. 플라톤은 아동 의무 교육에 대한 생각을 제시했다. 여섯 살 때 아이들은 단성학교에서 공부하고, 같은 교육을 받고, 자신의 취미와 취미에 따라 국립문법학교, 현악피아노 학교, 체조학교에 입학했다. 이 학교들은 읽기, 쓰기, 계산, 노래, 음악, 체조, 승마, 양궁 등 다양한 학습 내용을 가지고 있다. 이 단계의 교육의 목적은 감정과 도덕을 키우고 아이의 영혼의 하반부를 발전시켜 절제된 품성을 형성하는 것이다. 16 세 졸업 후 대부분의 사람들, 특히 수공업자와 농민의 자녀들이 사회에 들어와 말을 잘 듣는 노동자가 된다. 노예주의 아이는 17 에 있습니까? 스무 살에는 더 높은 수준의 교육을 받고 그들의 의지와 용기를 길러 나라를 지키는 군인이 되어야 한다. 체력훈련을 주요 학습 내용으로 하고, 그다음은 군인이 반드시 습득해야 하는 지식 (예: 산수, 기하학, 천문학, 음악 등) 을 배우는 것이다. 이것은 플라톤의 제안으로 불린다. 후사예? 。 이 단계의 학습을 통해 대부분의 노예주의 자녀들은 학업을 마치고 국가를 수호하는 책임을 지고 군인이 되었다. 극소수만이 대학에 들어가 교육을 받을 수 있다.
4. 고등 교육에 대해서. 국가는 극히 소수의 황금 잠재력을 가진 노예주 자제에 대해 깊은 교육을 하였다. 20 세에서 30 세 사이의 10 년 동안 그들은 주로 철학, 즉 변증법을 배우고 동시에 공부했다. 후사예? 。 그러나 이 시기 학습 후 사예의 목적은 군인과 다르다. 군인학으로 응용한다. 그리고 지금 공부는 사고를 단련하기 위해, 사고를 세계에서 가장 높은 이념에 접근하기 위해서인가? 신이시여. 변증법은 모든 내용 중에서 주도적인 학과이다. 플라톤은 변증법을 익혀야 다른 학과를 잘 배울 수 있다고 생각한다. 모든 사람이 변증법을 배울 수 있는 것은 아니다. 추상적인 사고력을 가진 어른들만이 배울 수 있다. 이 단계의 교육을 통해 학생들은 국가의 고위 관리를 맡을 수 있다. 재능 있고 성취가 있는 소수의 사람들은 계속 교육을 받을 수 있고, 20 년 동안 변증법을 연구하고, 학생들이 이성으로 모든 것을 측정할 수 있도록 훈련시킬 수 있다. (존 F. 케네디, 공부명언) 이것이 교육의 마지막 단계이다. 50 세를 졸업하면 학생들은 국가의 최고 통치자가 되어 철학의 왕이 될 수 있다. 자, 플라톤의 수련은? 철학의 왕? 교육 목표가 완성되었다.
필라톤 (기원전 427 년? (기원전 347 년) 고대 그리스의 유명한 사상가이자 소크라테스의 대표적 인물이다. 그는 귀족 가정에서 태어나 어려서부터 좋은 교육을 받았고 체조, 음악, 시, 철학에 능하다. 스무 살 때 그는 소크라테스를 따라 8 년 동안 공부했다. 소크라테스가 죽은 후, 그는 메카라를 떠나 이집트, 아시아, 이탈리아 등을 여행하며 귀족 독재의 정치적 이상을 실현하려 했지만 뜻대로 되지 않았다. 기원전 387 년에 그는 아테네로 돌아와 아테네 교외의 아카드미 신전 근처의 정원에 학습원을 설립하여 교육을 통해 인재를 양성하려고 노력하였다.
대학에는 강당 하나와 도서관 하나, 그리고 교실 몇 개와 거실이 있다. 학생은 사방팔방에서 왔고, 교사와 학생은 함께 산다. 그래서 사제 관계는 친밀하고 감정이 잘 맞는다. 주과 철학 외에도 수학 천문 물리 음악 등 보조 과목이 있다. 플라톤은 수학을 중시하며 그것이 이성적인 발전에 도움이 된다고 생각한다. 대학 밖에서 그는 이렇게 썼습니다. 기하학을 모르는 사람은 안으로 들어갈 수 없습니까? 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다. 교수법은 연설과 대화입니다. 플라톤은 자신의 정치와 철학 사상을 홍보하기 위해 40 년 동안 강의를 하는 이 대학을 열심히 관리하고 있다. 그가 기원전 347 년에 사망한 후, 이 대학은 기원 529 년까지 동로마 황제 유스티니에 의해 폐쇄되었다. 그것은 900 여 년 동안 존재해 고대 그리스에서 가장 오래된 학원이 되었다.
플라톤은 강의를 하면서 글쓰기에 종사했다. 그는 초기 작품인' 이상국' 과 후기 작품인' 법' 을 포함한 많은 작품을 써서 자매라고 할 수 있다. 이 두 대작, 특히' 이상국' 에서 플라톤은 자신의 철학과 정치 사상을 체계적으로 논술할 뿐만 아니라 교육에 대해 상세히 논술하여 비교적 완전한 교육 이론 체계를 제시하였다. 이상국' 은 고대 서구 세계의 고전 교육 저작으로 서구 교육 사상의 중요한 원천 중 하나가 되어 교육 발전사에서 중요한 위치를 차지하고 있다. 18 세기 프랑스의 걸출한 계몽 사상가 루소는 이 거작에 대해 높은 평가를 내렸다. 그가 말하길? 이 책은 책 제목으로만 판단하는 사람들이 생각하는 것처럼 정치책이 아니다. 최고의 교육 논문입니다. 아무도 이런 교육 논문을 써본 적이 없습니다. (루소: 아미아, 제 1 권, 비즈니스 인쇄관, 1978, 1 1 페이지).
(1) 플라톤 교육 사상의 이론적 근거? 이상주의와 유토피아
플라톤은 객관적인 유심주의 철학자이고, 유심주의는 그 철학 사상의 핵심이다. 플라톤은 우주의 기원은 물질이 아니라 정신 이념이라고 생각한다. 그가 보기에 이념은 독립적이고, 영원하며, 완벽하고, 진실한가? 엔티티? 그것은 변덕스러운 현상 세계의 근원이다. 즉, 현실 밖에서는 선천적인 관념의 세계가 본체적이고 초급이며, 현상 세계는 관념세계의 그림자나 복제품일 뿐, 하위급이라는 것이다.
플라톤이 상상한 관념 세계는 완벽한 피라미드이며, 밑바닥의 수많은 구체적인 사물에 대한 관념은 가장 낮다. 조금 더 높은 수준은 수학이나 과학의 개념이다. 더 높은 것은 도덕과 예술의 이념이다. 탑 꼭대기에 누가 살고 있습니까? 좋아요? 의 개념. -응? 좋아요? 그것은 만물의 근원이며, 모든 관념은 그로부터 현실을 얻는다. -응? 좋아요? 진리의 원천이며, 사상세계의 모든 것을 통찰할 수 있게 해준다.
플라톤은 자신의 이상 세계의 피라미드에 근거하여 통치자, 애국자, 생산자로 구성된 등급제도를 설계했다. 유토피아? 。 하나님이 금으로 창조하신 통치자들, 즉 철학자들은 그들의 영혼 중 이성적인 부분이 가장 강하고 덕성이 가장 높았는가? (윌리엄 셰익스피어, 철학자, 철학자, 철학자, 철학자, 철학자, 철학자, 철학자, 철학자) 지혜는 관념세계의 각종 지식을 이해할 수 있고, 끊임없이 변화하는 현상세계를 통해 영원한 진리를 습득할 수 있으며, 국가의 최고 통치자이자 사회의 최고 수준이 되기에 가장 적합하다. 조금 더 많은 애국자들은 하느님이 은으로 만드신 것이며, 그들의 의지는 그들의 영혼 속에서 주된 지위를 차지하며 용감한 미덕으로 가득 차 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 그들의 천직은 적과 국가를 지키는 것이다. 이것은 사회의 2 층이다. 대량의 수공업자, 농민, 상인들에 관해서는, 그들은 구리와 철로 만든 것이다. 그들의 영혼 중에서 가장 중요한 것은 감정이고, 감정은 중용의 덕을 가지고 있으며, 물질적 부를 생산하고 처음 두 등급을 공급하는 데 가장 적합하다. 노예는 말을 할 수 있는 도구이며, 이 세 가지 중 어느 것에도 속하지 않는다. 플라톤은 위의 세 가지 수준이 한 나라에서 각자의 직무를 맡고 각자의 책임을 다하면 국가가 조화를 이루고 실현될 것이라고 생각한다. 정의? 아니면? 공정한가요? 의 원칙. 그가 말하길? 만약 이 나라의 상, 병사, 관직이 제각기 저마다 한다면, 그것은 정의이고, 나라는 정의인가? ("서양 철학 원작 선독" 제 1 권 1 18 면). 플라톤은 등급을 초월하고 서로 간섭하는 현상을 단호히 반대하며 국가에 재앙을 가져올 것이라고 생각한다. -응? 이 세 가지 수준의 상호 간섭과 대체는 국가에 대한 피해가 크며 가장 큰 나쁜 일이어야 하는가? ("서양 철학 원작 선독" 제 1 권 1 18 면). 플라톤의 관점에서 볼 때, 모든 계층의 사람들이 하느님이 서로 다른 금속으로 만드셨기 때문에, 계층의 구분은 선천적인 것이었다. 일반적으로 인생의 아이는 어느 수준에 속하는가. 그가 말하길? 너희들은 혈연관계가 있는데, 대부분 너의 아버지를 닮았니? 정: "플라톤론 교육", 페이지 1 페이지. 유전자 변이에 관해서는, 예를 들어 금은의 조상은 강철의 후손을 가지고 있지만, 우연한 예외일 뿐이다.
지배 계급의 지식과 미덕은 타고난 것이지만, 공정한 국가를 충분히 발전시키고 실현하는 열쇠는 교육에 있다. 그래서 플라톤은 교육을 매우 중요하게 생각합니다. 그는 유심주의 철학과 등급 유토피아의 정치 사상을 바탕으로 고대 그리스, 특히 스파르타와 아테네의 실천 교육 경험을 총결하고 자신의 교육 실천을 결합하여 체계적인 교육 사상을 제시했다.
(b) 플라톤의 교육적 사고
1. 교육은 이상국을 실현하는 도구이고, 철학자를 양성하는 것은 교육의 가장 높은 목적이다.
플라톤은 교육의 역할을 높이 평가하고 교육이 인간성을 개조하고 덕성을 키우고 이상국을 실현하는 유일한 수단이라고 생각한다. 그가 보기에 사람의 영혼이 이상적인 세상에서 얻은 이성과 덕성은 태어날 때 육체와의 격렬한 결합과 출생 후 정욕의 맹목으로 이미 효력을 잃었다. 교육을 통해서만 타고난 이성과 미덕을 키울 수 있다. 소수의 김인 이성, 도덕적 완전성, 치국 안방; 그 은발인들은 용감하고 충직하여 전쟁터를 위해 봉사한다. 이렇게 해야만 이상국이 실현될 수 있다. 교육의 의미에 대한 인식이 부족하면, 인간의 자연이성과 덕성은 충분히 발전할 수 없고, 집권하는 철인은 이해력과 지혜가 부족하며, 치국의 큰 책임을 맡을 수 없다. 나라를 지키는 용사는 의지가 약하고 용기가 뛰어나 국가에 봉사하기가 어렵다. 이런 식으로 이상국은 빈말일 수밖에 없다.
플라톤은 자신의 이념론에 따라 교육을 이상국을 실현하는 도구로 여겼는데, 이는 분명히 교육의 역할을 과장한 것이다. 그러나 그는 교육이 정치에 미치는 영향을 알아차렸고, 둘을 밀접하게 연결시키는 것은 매우 귀중하다.
교육은 어떤 사람을 양성합니까? 플라톤은 철학자의 수양을 최우선 순위에 두었다. 국가의 질은 그들에게 달려 있기 때문이다. 즉, 그들의 이성이 발전하고 그들의 도덕이 순수하고 아름답다면, 그들은 국가를 이상적인 경지에 이르게 하고 번영하게 할 수 있다는 것이다. 용감한 전사를 양성하는 것은 의심할 여지없이 교육의 목적이지만, 그 지위는 영원히 전자와 비교할 수 없다.
농업, 공업, 상업 근로자의 양성에 관해서는 플라톤은' 이상국' 에서 교육 목표를 전혀 포함하지 않았다. 왜냐하면 그들은 가장 이성적이지 않고 교육을 받을 수 없기 때문이다. 이후' 법' 의 문장 중 관련은 있지만 지식과 기술을 실천하는 훈련일 뿐 이성적인 발전은 교육이 아니다. 플라톤은 이성적인 발전과 통치 철학자의 양성을 교육의 최고 목표로 삼았고, 그 다음은 용사의 양성이었고, 농업, 공업, 상업의 배양은 가장 부차적인 위치에 있었다는 것을 알 수 있다. 교육 목적은 플라톤 교육 사상의 귀족 성격을 뚜렷하게 구현하였다.
2. 국가는 교육을 통제하고 통일학제를 실시한다.
교육은 한 나라의 흥망과 관련이 있기 때문에, 플라톤은 스파르타의 경험으로부터 강력한 교육이 반드시 국가의 손에 달려 있고 국가가 엄격하게 통제해야 한다는 것을 알게 되었다. 그는 덕망이 높고 이성적인 사람이 교육책임자를 맡고, 모든 교육사무를 이끌고, 다른 누구도 간섭해서는 안 된다고 제안했다. 그래야 교육의 일관성과 불변성을 유지할 수 있다. 플라톤은 당시 아테네에 사립당을 설립하고 교육 문제를 마음대로 처리하는 현상에 대해 매우 불만을 나타냈다. 그는 이것이 재난을 초래하고 국가에 불행을 가져다 줄 것이므로 반드시 바로잡아야 한다고 생각한다.
국가 리더십 교육, 학교는 반드시 맞춤화해야 한다. 서양 교육사에서 플라톤은 취학 전 교육에서 고등 교육에 이르는 모든 것을 포괄하는 교육 체계를 최초로 제시했다.
플라톤은 취학 전 교육을 중시한다. 그가 말하길? 만사의 시작은 어렵다, 특히 젊은 사람들은? 젊었을 때 성격이 형성되고 있었기 때문에 어떤 인상도 깊은 영향을 남겼습니까? 주광잠역:' 플라톤문학 대화록', 상하이 문예 삼련서점, 1954, 54 면. 플라톤은 교육이 어릴 때부터 시작되어야 한다고 주장했고, 심지어 태교 문제도 제기했다. 그의 계획에 따르면 국가는 우생육 정책을 실시해야 한다. 통치자는 국민을 위해 결혼을 선택하는데, 가장 좋은 남자는 가장 좋은 여자와 어울리며, 태어난 후손이 모두 훌륭한 씨앗임을 보증한다. 나쁜 남녀 결혼에 관해서는, 적을수록 좋다, 나쁜 자손이 생기지 않도록. 아기가 태어난 후, 그 나쁜 씨앗들은 사람들이 모르는 곳에 놓여 있고, 우수한 씨앗은 주 징계로 보내져 공교육을 받는다. 3 살 전에 탁아소에 있었는데, 3? 여섯 살 난 아이는 절 부속의 공공운동장에 모여 교육을 받는다. 놀이공원은 주로 게임이다. 왜냐하면 게임은 아이의 천성이 필요로 하기 때문이다. 하지만 게임의 내용과 방식은 반드시 신중하게 선택해야 하고, 아이를 형성하지 않도록 쉽게 바꾸지 말아야 합니까? 새 것을 좋아하고 낡은 것을 싫어하는가? 심리학. 운동장은 음악, 노래, 이야기 듣기 등의 활동도 한다. 플라톤은 노래가 어린이들에게 미치는 교육적 영향을 중시하며, 아이들의 곡조가 즐겁고 활기차고 높아야 한다는 점을 강조하여 아이들의 끈기, 행복, 용기를 키워야 한다. 아이에게 들려준 이야기는 신중하게 골라야 한다. 플라톤은 * * * 이 이야기를 만든 사람과 그들의 작품을 엄격히 심사할 것을 요구했다. 심사 기준? 느린 신을 제 1 의로 삼다? 신과 신 사이의 고투, 총애, 질투, 거짓말 등을 묘사한 모든 이야기는 삭제해야 하고, 지혜, 용기, 우호함을 묘사한 이야기는 목록에 올려야 하며, 엄마와 가정부가 아이에게 들려주도록 설득하고, 그들의 마음을 키우고, 좋은 도덕적 자질을 길러야 한다. 그가 말하길? 우리는 아이들이 듣기 시작할 수 있도록 최선을 다해야 하는 이야기들 중 일부가 반드시 도덕적인 영향을 미치는 가장 좋은 교훈이 되어야 하는가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 왜냐하면? 그 나이에, 모든 뿌리 깊은 관점은 가장 쉽게 지울 수 없고 변할 수 없는 것으로 여겨질 수 있는가? 정: 플라톤의 교육, 3 면.
취학 전 교육을 거쳐 7 세부터 남녀가 국영문법학교, 현악피아노 학교, 체조학교에 입학해 초등학교 교육을 받았는데, 주로 음악과 스포츠였다. 운동은 몸을 단련하는 것이고, 음악은 마음을 도야시키는 것인가? (장환정 편집장:' 서구 자산계급 교육문선', 인민교육출판사, 1964 판, 502 면) 심신을 조화롭게 발전시켰다.
음악 교육은 지육과 미육을 포함한 광범위한 의미를 가지고 있다. 즉, 우리는 읽기, 쓰기, 계산의 기본 문화 지식뿐만 아니라 노래, 피아노 연주, 시를 배워야 한다. 플라톤은 좁은 음악 교육을 매우 중시한다. 왜냐하면? 리듬과 조화는 사람의 마음을 깊숙이 파고들어 깊은 영향을 남기고 모든 아름다움을 가져다 줄 수 있습니까? 정역: 플라톤론 교육, 3 면, 57 면. 엄숙한 음악, 조화로운 멜로디는 사람의 정신을 조화롭게 하고, 온화하고, 규율을 지키며, 매너가 있고, 수양이 있다. 체육은 주로 체조 레슬링 승마 양궁 등 체력이 강한 훈련 프로그램을 위주로 한다. 또한, 우리는 또한 댄스 훈련의 우아한 행동에주의를 기울입니다. 음악과 스포츠는 몸과 마음이 서로 촉진되고 조화롭게 발전하도록 조율해야 한다. -응? 강건한 체격은 마음을 강건한 체격으로 아름답게 할 수 있다. 반면에, 아름다운 마음은 몸이 그 표현 때문에 달성 할 수있는 수준에 도달 할 수 있도록 할 수 있습니까? 。 음악 교육만 받고 음악에 푹 빠지면 결국 의기소침하고 성취가 없는 겁쟁이가 될 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음악명언) 스포츠에만 종사하면 몸이 발달하고 반응이 둔해진다. 따라서 둘 다 소홀히 해서는 안 된다. 하지만 근본적으로, 마음과 비교하면, 몸은 부차적인 위치에 있을 수밖에 없다. 고귀한 성격은 몸을 완벽하게 할 수 있지만, 몸의 완벽함은 성격을 고결하게 만들 수 없기 때문이다. 머리는 신체의 주재자이며 가장 중요하다. 몸이 건강을 필요로 하는 이유는 허약해서 마음의 건강에 영향을 주지 않기 때문이다.
플라톤은 여성이 남성과 동등한 교육을 받아야 한다고 주장했다. 여자는 능력면에서 남자보다 나쁘지 않고, 남자가 할 수 있는 일은 여자도 할 수 있기 때문이다. 통치자든 애국자이든 여성은 남자처럼 후보가 되어야 한다. 따라서 여성들은 음악 수양뿐만 아니라 군사 체육 훈련도 해야 하며, 남자처럼 코트에서 누드를 해야 한다. 여자와 남자의 차이점은 여자가 몸이 허약하여 전쟁에서 비교적 가벼운 일을 맡는다는 것이다.
18-20 세 젊은이, 고등학교? 국가 청소년 군사훈련단에서는 군사체력훈련을 받고 산수 기하학 천문학 음악 등을 배운다. 군사적 필요와 결합? 4 대 문과? , 약어? 사예? 。 이 학과들의 연구는 주로 군사적 목적을 위한 것이다. 산수가? 배열? 선박을 계산하는 데 필요합니다. 행군과 위치측정에는 기하학적 지식이 필요하다. 항해와 행군 작전은 하늘을 관찰하고 날씨를 예측해야 하며, 특히 천문 지식이 필요하다. 음악은 사기를 북돋우고 사기를 높이는 데 도움이 된다. 결론적으로, 이 단계의 교육은 가능한 대다수 젊은이들을 합격한 전사로 양성하는 것이다.
만 20 세인 젊은이는 학교를 떠나 평생 군대에 입대할 것이다. 이성이 우수한 소수의 사람들은 학업을 계속하고 30 세까지 고등 교육을 받는다.
20? 30 대 계층 교육의 주요 임무는 지혜의 덕을 발전시켜 철인이 되어 * * * 고위 관리가 되는 것이다. 너는 어떤 과목을 공부하는 것 외에? 사예? 외부는 주로 철학이다. 이럴 때? 사예? 학습의 목적은 실용보다는 사고를 개발하는 것이다. 예를 들어, 수학을 배우는 것은 군사 공격을 위한 것이 아니라 수학 명상을 통해 관념 세계의 영원한 진리를 이해하기 위해서이다. 천문학을 배우는 것은 행군과 천상을 관찰하기 위해서가 아니라 끝없는 하늘을 관찰하고 우주의 창조신을 이해하기 위해서이다. 플라톤은 수학과 기하학이 학자들이 알아야 할 것이며, 깊이 연구하고 점진적으로 완벽에 도달해야 한다고 반복해서 강조했다. 그래야만 우리는 사상의 신비를 탐구하고 철학을 배우기 위한 견고한 기초를 마련할 수 있다. 플라톤은 철학 연구가 가장 심오하고 간단한 절대 진리이며, 그것은 가장 높은 학과라고 생각한다. 그것은 다른 학과를 통합하고 사물 사이의 관계를 찾아낼 수 있으며, 그것은 사람의 지혜를 점점 더 완벽하게 발전시킬 수 있다. 그러면 어떻게 될까? 순이성으로 최종 장악할 수 있을까? 좋아요? 의 성격? ("플라톤론 교육", 39 면), 철학자가 되다.
30 세가 되면 이성이 뛰어난 소수의 사람들은 35 세가 될 때까지 5 년 철학을 계속 배우고 중요한 정치와 군사직을 맡게 된다. 그들 중 소수만이 15 년의 훈련을 거쳐 50 세가 되면 그들의 이성과 도덕이 모두 극한에 이르렀다. 그들은 이지적으로 우주의 법칙을 통찰하고 치국술을 장악할 수 있기 때문에 국가 최고지도자가 될 수 있을까? 철학 왕. 이 세상의 철학의 왕은 이념세계의 최고 이념에 해당합니까? 좋아, 그가 볼 수 있을까? 좋아요? 당연히, 그는 선하다, 즉 신의 화신이다. 철학을 키우는 왕이 플라톤의 최고 교육 목표라는 것을 알 수 있다.
결론적으로, 우리는 플라톤의 교육 체계가 단지 하나의 피라미드를 형성한 것을 볼 수 있는데, 이 피라미드는 바로 그의 사상 피라미드의 반영이다. 이성적이고 총명한 소수의 사람들은 특별한 철학자 교육을 받고 탑 꼭대기에서 생활한다. 비이성적이고 의지가 강한 전사들의 교육은 중간에 있다. 이성과 강한 감정이 결여된 광대한 노동인민의 교육은 탑 밑바닥에 있다. 이런 학교 제도는 분명히 귀족식이다.
3. 지식은 사상에 대한 이해이고, 학습은 기억이다.
플라톤의 유심주의에 따르면 지식의 대상은 우리의 감각에 닿는 현실 세계가 아니다. 세상은 변덕스럽고, 생사가 변덕스럽고, 완전히 진실이 아니기 때문에, 그것을 대상으로 얻은 지식은 종종 모순되고, 잘못되고, 모호하고, 믿을 수 없고, 진실하지 않기 때문이다. 지식이라고 부를 수 없고, 단지' 지식' 이라고 부를 수 있을까요? 관점? 。
현실 세계에 대한 감성적 지각이 지식이 아니라면 지식은 무엇일까? 플라톤은 지식은 사상 세계에 대한 이해라고 결론지었다. 관념의 세계는 영원하고 절대적으로 진실하며 완벽하기 때문에, 관념의 세계를 알아야 믿을 만하고 진실한 지식을 얻을 수 있다. 예를 들어, 현실 세계의 구체적인 아름다움만 인식하고 개념 세계의 아름다움은 모르는 것은 아름다움의 지식이 아니라 아름다움의 견해라고 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 아름다움명언) 아름다움의 개념을 깨달아야만 아름다움의 지식을 가질 수 있다. 플라톤은 초감각의 관념을 인식의 대상으로 삼았는데, 이것은 분명히 유심주의적이다.
어떻게 생각을 알 수 있습니까? 플라톤은 배울 필요가 있다고 생각한다. 공부란 무엇입니까? 플라톤은 공부가 기억이라고 말했다. 플라톤의 관점에서 볼 때, 영혼은 인간의 구성 요소 중 하나이며, 육체보다 먼저 관념 세계에 존재하고, 관념 세계의 모든 것을 이미 알고 있다. -응? 영혼은 인간이 되기 전부터 육체 밖에 존재했는데, 지식이 있나요? ("서양 철학 원작 선독" 제 1 권 865438 호 +0? 82 쪽) 을 참조하십시오. 그러나 영혼이 인간으로 화신한 후, 신체의 더러움과 감정의 방해로 인해 영혼은 모든 지식을 잊어버렸다. 원래의 지식을 되찾기 위해서는 공부를 해야 한다. 공부란 이미 잊어버린 지식을 회상하는 것이다. 플라톤이 말했다: 만약 우리가 태어나기 전에 지식을 얻었다면, 태어날 때 지식을 잃고, 각종 감각 기능을 이용하여 원래의 지식을 다시 얻었다면, 우리가 학습이라고 부르는 이 과정은 사실 우리 고유의 지식을 회복하는 것이다. 우리는 그것을 기억이라고 부릅니다. 그렇죠? 맞아요. -응? 소위 공부하는 사람들은 이후의 기억일 뿐, 공부는 기억일 뿐인가? ("서양 철학 원작 선독" 제 1 권 865438 호 +0? 82 쪽) 을 참조하십시오.
물론, 선험적 지식을 회상하는 과정에서 감각 관능은 결코 쓸모가 없다. 플라톤은 사람들이 다양한 감각을 통해 사물 자체에 대한 인식 (즉 관념) 을 회상한다고 생각하는데, 우리가 친구의 초상화를 보면 친구를 떠올릴 수 있는 것처럼 동등한 나무나 석두 속에서 얻을 수 있을까? 평등? 그것은 그 자신 (관념) 과 같다. 그래서 플라톤은 이렇게 시인합니다. "시각, 청각, 혹은 다른 감각으로 무언가를 느낄 때, 그 느낌을 통해 잊혀진 또 다른 것을 마음속에 불러일으킬 수 있습니까? ("서양 철학 원작 선독" 제 1 권 865438 호 +0? 82 쪽) 이 물건은 이념이다. 여기서 플라톤은 지식을 얻는 과정에서 어느 정도 역할을 한다는 것을 인정하지만, 구체적이고 개별적인 감성적 경험에서 추상적이고 일반적인 개념에 이르는 과정이라고 생각하지 않는다. 단지 느낌을 기억의 한 조건과 인센티브로 보는 것이다. 한편, 플라톤은 감각의 의미를 극력 폄하하고 영혼이 육체와 감각의 방해에서 벗어나야 잘 생각하고 지혜를 얻을 수 있다는 점을 강조했다. 감각에 가까울수록 혼란에 빠질수록 완전한 지식을 얻을 수 없다. 그가 보기에 가장 선진적인 지식? 철학 (변증법) 은 감각을 완전히 버리고 이성에 의지하여 반성하고, 묵상하고, 추억하고, 명상하여 관념세계의 모든 것을 깨달아야 한다. 가장 높은 관념이 선할 때까지. 。
-응?
어떻게 감성적인 것을 완전히 버리고 반성, 명상, 추억, 명상을 할 수 있을까? 플라톤은 주로 질의응답 방법에 의존한다고 생각한다. 개념에서 출발하여 학생들이 문답을 통해 사고하고 개념 (즉 사상) 간의 관계를 이해하고 선을 더 잘 인식하도록 격려하다. 이런 관점에서 볼 때, 플라톤의 인지 방법? 기억은 실제로 소크라테스입니까? 지식조산? 개발은 순수한 투기 방법입니다.