전체 교사는 과학 연구 흥교의 사상을 세우고, 자각적으로 교수 과학 연구 실천에 참여해야 한다. 개인 학교 기반 연수 프로그램 간결판을 어떻게 써요? 다음으로 저의 개인 학교 기반 교육 프로그램의 간결한 버전을 가져다 드리겠습니다. 네가 좋아하길 바래!

개인 학교 기반 연수 프로그램 간결판 1 지도 사상

미술 교과 과정 기준을 기초로 우수한 교사의 업무 경험을 본보기로, 교실 수업과 과외 과외를 기초로 어린이 회화 교육을 심화한다. 학생들의 회화 기술을 향상시키는 동시에 각종 능력 자질의 배양을 강화하다. 학생들이 아름다움을 감상하고 재현하고 창조할 수 있는 능력을 자극하고, 학생들의 심미능력과 미술을 배우는 흥미를 키우고, 미술교육 교수의 발전을 잘 하도록 격려하다. 교육 목표 및 구체적인 조치

1.' 조화, 인문, 과학, 자연' 의 교육 이념을 제창하고, 학생 발전법에 따라 학생 지능을 개발하고, 심미능력을 제고하며, 학생들이 사회에 필요한 인재로 더 잘 성장할 수 있도록 한다.

2. 이론 학습을 강화하고, 기본기를 잘 연마하고, 정확한 교육교학관과 학생관을 세우고, 교육교수 수준을 높인다. 본 학과의 교육 교수 개혁을 견지하고, 주동적으로 교수 연구를 전개하다.

3. 숙제의 자평, 상호 평가, 면면비판을 강화하여 그들이 심미 수준을 높이는 데 도움을 준다. 매 번의 연구활동을 진지하게 받아들이고, 학과 교사의 교류를 강화하고, 끊임없이 진보하고 제고하다.

4. 학교 덕육에 맞춰 미술학과 특징을 결합해 교재 내용을 탐구하고 유기농으로 덕육에 침투한다.

5. 학생들을 조직하여 회화 창작 경연 대회를 전개하여, 학생들이 미술을 배우는 흥미와 창작 능력을 높인다. 자기 훈련, 학습, 강의, 평가 등 다양한 방식을 통해 우리 미술 교사의 교실 수업 수준을 높이다.

6. 미술교육정보 업로드: 내용은 미술연구정보, 미술교안, 미술작품, 교후기, 교재 개발, 논문 등을 포함한다.

교육 방향 및 프로그램

1. 아동화의 창작 스타일, 창작 수단, 표현 언어 및 기교에 대해 심도 있는 학습과 연구를 진행하다.

2. 중국 회화 통사, 중외 미술사, 중국 서예전집, 아동미술교육, 초등학교 미술교육 등 책을 연구하고 대략적으로 선택하였다.

3. 자신의 학과에서 공부하다.

(1) 미술 선생님으로서 나의 전문 기술은 끊임없이 향상되어야 하기 때문에, 나는 매일의 휴식과 주말을 이용하여 나의 전공을 연습하는 것과 같은 전문적인 학습을 했다.

(2) 매 학기마다 5 점의 예술작품을 완성하고 매달 우수한 책 한 권을 읽는다. 매주 서예 한 폭 연습하다.

(3) 수업을 듣고, 교류를 배우고, 동시에 다른 사람이 가르치는 장점을 참고하고, 학과 선생님과 교류, 토론, 경험과 교훈을 총결하고, 총결산된 요점을 자신의 준비 수업 기록에 통합한다.

(4) 팀의 다른 교사들로부터 학제 간 학습을 하고, 다른 학과에서 자신의 학과에 적합한 내용을 찾아 자신의 교수에 통합한다. 이상은 내가 이번 학기에 나 자신을 위해 세운 훈련 프로그램이다. 이 계획들을 전제로, 나는 이번 학기에 더 많은 지식을 배울 수 있도록 계획을 세울 것이다.

개인 학교 기반 교육 프로그램 간판 2 교사로서 나는 명사 스튜디오에 참가할 수 있어서 매우 운이 좋다. 다행히도, 저는 여러분과 함께 성장할 기회가 있습니다. 다행히 나는 더 높은 수준의 지도 선생님이 있다. 연구형, 학습형 교사가 되는 것은 열심히 가르치는 것 외에 학습과 연구도 중요하다. 과학 이론이 교육 실천 활동을 지도할 수 있도록 하면, 교육 교수의 정확한 방향을 더 잘 파악하고, 교수 과학 연구의 효과를 더 잘 반영할 수 있다. 이것은 새로운 출발점이다. 방향은 노력보다 더 중요하다. 방향이 맞다. 노력해야 의미가 있다. 심지어 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 있다. (조지 버나드 쇼, 노력명언) 본인은 자신의 실제에 근거하여 구 교육국의 관련 문서 정신과 순후시 구강구 수학 명사 워크숍을 결합하여 개인 연간 훈련 계획을 세울 것입니다.

첫째, 생각하기 시작하고 스튜디오 작업을위한 길을 열어 라.

나는 이론과 실천의 결합, 자주와 교류의 결합, 학습과 응용의 결합, 반성과 승진의 결합 원칙에 따라' 마스터 스튜디오' 의 장정과 작업 계획을 엄격히 집행할 것이다. 선진적인 교육 이념을 자신의 교육에 침투시키고 방사할 것이다.

둘째, 개인 개발 목표 및 요구 사항

1, 개인 개발 목표

나는 학습과 교류의 과정에서 끊임없이 자신의 교학 경험을 총결하여 자신의 교학 스타일과 특색을 형성할 것이다. 작업실의 각종 프로젝트 연구에 적극적으로 참여하여 연구 임무를 완수하다. 학년이 끝나면 자신의 교수 능력과 교수 능력을 전면적으로 향상시킬 수 있다.

2, 개인 작업 요구 사항

(1) 열심히 공부해요

교육학, 심리학 방면의 문장 읽기,' 수학 교과 과정 기준' 각 단계의 기본 사상, 목표 및 요구 사항을 이해하다.

우리는 열심히 공부해야 할 뿐만 아니라, 글쓰기를 열심히 생각하고, 교학의 득실을 반성하고, 독서 수필을 열심히 써야 교육 관념을 스스로 새롭게 하고, 현대화에 적응하는 교육관, 품질관, 인재관을 세울 수 있다. 자각적으로 교수법을 개선하여, 자신의 교육이 새로운 교육 이념의 지도 하에 새로운 수준으로 향상되도록 하여, 교수를 창조성과 예술성을 갖추게 하였다.

(2) 음악 교육

나는 수업을 열심히 준비하고, 모든 수업을 열심히 하고, 교재를 연구하고, 자주 반성할 것이다. 학생들과 교류하고, 자신의 교수 결함을 찾아내며, 자신을 향상시키기 위해 노력하다. 동행교학의 장점을 참고하여 자신의 부족함을 보완하고 자신의 교학 스타일을 형성하려고 노력하다.

(3) 더 많은 연구

성 과제' 통합 반간 교류 자원 최적화 농촌 학교 수학 교육의 질 향상' 연구에 참여하다. 교육 과학 연구 활동을 전개하여 기초 교육 개혁, 특히 수학 발전의 추세를 파악하고, 교학 실천 경험을 이론으로 승화시킨 다음, 이론이 교학 실천을 지도한다. 학교 교육 개혁의 선도, 시범, 방사선 역할을 발휘하여 교육 연구 능력을 점진적으로 높이다.

(4) 부티크 평가

교실 수업 기술 및 전략을 관찰, 평가 및 개선하고, 부담을 줄이는 상태에서 교실 수업의 효율성을 효과적으로 향상시키고, 양질의 효율적인 교실을 만들고, 학생들이 배우고, 즐기고, 배우기를 열망할 수 있도록 하는 법을 배웁니다.

셋. 올해의 주요 연구 내용

1. 학습 스튜디오 프로그램,' 스튜디오' 의 연구 목표와 내용을 명확히 하고, 스튜디오 구성원과의 의사 소통을 강화하고, 단결된 학습 분위기를 조성한다.

2. 작업실의 업무주제와 계획에 근거하여 개인년도발전계획을 세우고, 전반적인 업무목표와 각 연구단계의 업무목표를 명확히 하고, 적극적으로 완성한다.

3. 성 과제' 통합 반간 교류 자원 최적화 농촌 학교 수학 교육의 질 향상' 연구에 참여하다. 스튜디오의 계획에 따르면, 나는 교과 과정 기준, 교수 참고서, 교재를 깊이 연구하고, 교재 저자들의 의도를 이해하며, 우리 학생의 실제 상황과 결합하여 수업을 깊이 준비할 것이다.

4. 수업 전 열심히 수업 준비: 첫째, 교재를 준비하고, 깊이 공부하고, 교안을 잘 쓰고, 교학의 중점과 난점을 명확히 하는 것이다. 둘째, 학생들에게 다양한 수준의 질문을 준비하고 개인차에 따라 그룹화하도록 한다. 셋째, 코스웨어 준비, 좋은 코스웨어 소재 선택, 복잡한 삭제 반성을 준비하고, 수업이 끝난 후 제때에 교학의 득실을 반성하고, 수업이 끝난 후 작문을 쓰다.

5. 매 학기마다 10 절 이상, 본 과목에 제한되지 않습니다. 관련 학과에 대한 학습과 이해를 통해 동행의 학습을 통해 경험이 풍부한 선생님의 지도하에 학과 교수 법칙을 찾아내 학생의 종합적인 자질을 양성하기 위한 든든한 기초를 다졌다.

6. 매 학기마다 일정한 품질의 논문을 한 편 쓰고, 지역급 이상상을 쟁취하고, 좋은 1 ~ 2 의 학교급 이상 공용수업이 있습니다.

7. 교학 중 적성에 따라 가르쳐야 하고, 어떤 것은 화살을 쏘고, 맹목적으로 형식을 추구하지 않고, 지식 형성의 발전 과정을 중시하고, 학생 상호 작용과 교사-학생 상호 작용의 효과를 높여야 한다. 교실에 생명을 주는 동시에 교실 효율을 높이기 위해 노력하다. 동시에 지식의 축적에 주의를 기울이고, 실용적인 반성서 작성을 잘하며, 각 수업의 장단점을 제때에 총결하고, 제때에 조정하고 보완한다.

8. 본 스튜디오의 단체 활동에 적극적으로 참가하다. 들어오시고, 밖으로 나가시고, 시야를 넓히시고, 길고, 짧고, 길고, 짧게 하세요.

본인의 업무능력과 전문수준을 더욱 향상시키고, 교육교학 업무에 더 잘 봉사하기 위해, 우리 학교의' 20_ 년 학교 기반 연수 활동 계획' 과 업무 실제에 근거하여 본인의 발전 필요와 결합해 본 계획을 특별히 제정하였다.

첫째, 지도 사상

학교 기반의 교수 및 연구를 통해 기초 교육 커리큘럼 개혁을 심층적 인 발전으로 촉진하고, 양질의 교육을 적극적으로 추진하며, 교사의 전문적 리더십 역할을 충분히 발휘하고, 전반적인 교육 수준을 향상시키기 위해 노력합니다.

둘째, 기본 상황

학교 기반 연수를 공부한 이래로 나의 사고 태도, 교육 교수 관념, 연수 태도에 대한 변화가 모두 향상되었다. 나는 앞으로도 이런 방면에서 계속 노력해야 한다!

셋째, 훈련 목표

1, 교실 수업을 규범화하고, 수업 준비 활동을 최적화하고, 학습형에서 연구형으로 전환하여, 자신을 새로운 교과 과정 시행자로 만들고, 우리 학교의 교학의 질과 수준을 점진적으로 높이다. 지속적으로 교학 연구를 전개하고, 학생의 특징에 적합하고, 학생의 전면적인 발전을 촉진할 수 있는 교수법을 탐구하고 연구하여, 교학의 질을 꾸준히 향상시킬 수 있도록 노력하다.

2. 새로운 교재의 연구 작업을 적극적으로 전개하여 자신의 역할을 충분히 발휘하고, 자신의 전문적인 자질과 교수 수준을 신속하게 높이다.

3. 새로운 교육이념을 지침으로 교과 과정 개혁을 중점으로 교사와 학생의 공동 발전을 촉진하는 것을 목표로 교실 교육 개혁을 돌파구로 삼는다. 교육 개혁과 실험에서 직면한 실제 문제를 해결하는 데 발판을 두다. 이론과 실천의 결합에주의를 기울이십시오. 진입 점은 교사의 교수 방식과 학생의 학습 방식의 변화이다.

넷째, 교육 내용

개인독서

1, 교육교육 방면의 책을 정독하여 자신을 풍요롭게 한다.

2. 업무 학습 내용에 따라 자신의 학습 노트를 정리한다.

3. 학과 지식의 쇄신을 잘하다.

4. "학습 교수 이론 및 교수 설계" 과제 작문 및 훈련 요약.

(2) 강의 및 평가 수업

학교에서 조직한 수강평가 활동에 적극적으로 참가하여 상급 조직의 참관 수업 활동에 적극적으로 참가할 기회가 있다. 수업 기록을 잘 듣고, 수업 상황을 반성하고, 자신의 학습 부족을 보완하고, 자신의 교육을 더욱 완전하게 한다.

(3) 공개 수업:

학교, 연구협력구역, 연구부서가 조직한 개방교육 활동에 적극적으로 참여하다. 매 학기마다 우리는 그룹에서 공개 수업을 하고, 수업 전에 수업을 열심히 준비하고, 학교의 우수한 선생님을 초청하여 지도하고, 또 조의 다른 선생님들을 초청하여 수업을 듣는다. 수업이 끝난 후 제때에 교수 설계와 교수 반성을 기록하다.

(d) 연구:

과제 연구에 적극 참여해 수학팀의 선생님을 이끌고 우리 수학팀의 과제 연구를 새로운 차원으로 끌어올려 참여하는 모든 선생님들이 수확을 거둘 수 있게 했다.

(5) "커리큘럼 표준 및 교재에 대해 말하기" 에서:

학교에서 조직한' 교과 과정 기준과 교재' 활동에 적극적으로 참여하고, 교과 과정 표준의 학습력을 높이며, 이 활동을 통해 자신의 교육 성과를 촉진한다.

(6) 교수 논문 작성

개인 양성의 실제 상황에 따르면 매 학년마다 2000 자 이상의 교학논문을 독립적으로 완성한다. 고품질의 교육 반성, 교육 설계 및 교육용 코스웨어를 독립적으로 완성하고 모든 수준의 논문, 교육 설계 및 코스웨어 선정 활동 또는 공개 발표에 적극적으로 참여합니다.

다섯째, 훈련의 구체적인 조치

1. 개인과 집단학습을 통해 이론 학습과 전공학습을 강화하고, 끊임없이 새로운 교육 교수 이념을 흡수하며, 교육 교수 법칙을 적극적으로 탐구하다. 각급 연구부서에서 조직한 논문, 코스웨어, 교수 설계 선정 활동에 적극 참여하여 자신의 전문 이론 수준을 지속적으로 제고하다.

2. 교육 및 연구 활동에 적극적으로 참여하고, 학교, 교수 및 연구 협력 구역, 교수 및 연구 부서에서 조직 한 연구반 및 시범 수업에 적극적으로 참여하며, 실제로 교육 경험을 풍부하게합니다. 동시에 구체적인 교학 실천에서 자신의 훈련과 학습을 시도하고, 점차 자신의 교학 수준을 높이고, 점차 자신의 교학 특색을 형성하였다.

3. 프로젝트 연구에 적극적으로 참여하여 매 학년마다 프로젝트 연구 내용과 연계하여 교학반성, 교학 사례, 교수 논문을 작성한다.

4. 일상적인 교학 관례의 공고함과 향상에 초점을 맞추고, 교육 문제를 생각하는 법을 배우고, 선진적인 교육 이념을 교사 행동으로 적극적으로 바꾸고, 반성에서 교수 연구 수준을 높이다. 평소 교육과 매번 공개 수업을 한 후, 자신이 교학 실천에서 발견한 문제와 가치 있는 것을 기록하고, 성공을 즐기고, 부족한 것을 보완하고, 반성을 통해 자신의 교학 실천을 최적화하고, 경험을 총결하여 자신을 향상시키고, 교실 수업의 질과 효율을 효과적으로 높인다.

5. 요구에 따라 교무팀의 준비 활동에 제때에 적극적으로 참여하고, 수업을 열심히 준비하고, 각 수업을 잘 하여 실효를 추구한다.

결론적으로, 나는 학교 기반 연수를 통해 자신의 정규 교육 능력과 교수 수준을 더욱 향상시키고, 새로운 교과 과정의 실시를 적극적으로 추진하며, 자신의 전공 선도 역할을 충분히 발휘하고, 학교 기반 교육 및 연구 사업의 효과적인 발전을 계속 추진하고, 자신의 전공 성장을 촉진할 것이다.

개인 학교 기반 교육 프로그램 간결한 버전 4 기본 상황

_ _ 년 일에 참여, 전공은 정치사 교육이다. 여러 해 동안 나는 줄곧 사상 교육과 담임 선생님의 일에 종사해 왔다. 학생들의 사상 업무가 착실하고 반의 응집력이 강하다. 사고 교수에서 그는 독특한 교수법과 학생들의 학습 방법을 잘 연구한다. 학생들의 사고를 넓히는 방법을 부지런히 생각하고 효율적이고 특색 있는 교실 모델을 만들기 위해 노력한다.

교육 목표

1. 좋은 사덕관을 세우고 개인의 직업도덕을 높이다. 관련 자료를 배워서 사례 교육에 참여하고 보고서를 듣는 것을 전달체로 삼아 좋은 품성을 세우다.

2.' 공조도학' 교실 수업 방식의 탐구와 보급에 적극 참여하여 특색 있고 효율적인 교실을 만들어 자신의 브랜드를 형성한다.

3. 교과 과정 개혁 연구를 주요 형식으로 개인교육 과학 연구 수준을 높이고 자신의 지속 가능한 발전 능력을 배양한다. 학습 과정 기준, 교실 실천, 자기 반성, 동반자 도움, 상담 교수 전문가를 통해 자신의 교육 수준을 높이다.

프로젝트 연구를 적극적으로 수행하고 연구 교사가됩니다.

교육 내용

(a) 학교에서 규정한 훈련 내용

1, 교사 윤리 훈련. 독서 활동에 적극적으로 참여하고,' 초중고교교사 직업도덕규범 (개정판)' 을 관철하고, 새로운 의무교육법, 교사법, 미성년자 보호법 등 교육법규를 배우고, 직업도덕수준을 더욱 높이고, 법에 따라 교육수준을 높인다.

2, 새로운 커리큘럼 표준 교육. "중학교 사상품학과 신과정 기준 및 해석" 을 배우고, 교육교학 이념을 쇄신하며, 자신이 선진이념을 교학 행위로 내면화하도록 촉진하다.

교수 및 연구 능력 연구. 그룹 내의 연구 활동에 적극적으로 참여하고, 프로젝트 연구 세미나 활동, 강의 및 평가 활동에 참가한다. 적극적으로 토론하고, 상호 학습에서 생각을 새롭게 하고, 부족함을 개선하고, 자신의 연구능력을 향상시키기 위해 노력하다.

4, 교육 및 연구 능력 훈련. 교수, 연구, 과학 연구 의식을 확립하고, 연구와 교육, 과학 연구를 긴밀하게 결합하고, 새로운 교과 과정의 시행과 교실 수업을 둘러싸고, 교학 방법, 교육과학 연구의 기본 방법에 대한 연구를 전개해야 한다. 가르침은 연구이고, 과학 연구를 두려워하지 않으며, 과학 연구를 가르치는 방법을 아는 것은 반성과 가르침에 있다.

5, 현대 정보 기술 응용 능력 훈련. 정보기술을 응용하여 교학개혁을 추진하는 의식을 세우고, 정보기술 응용의 기본 지식과 기술을 익히고, 정보기술과 학과의 통합 능력을 높이다.

(b) 개인이 스스로 선택한 내용.

1. 현실에서 학교와 교무팀 간의 토론과 공조에 적극적으로 참여하고, 제때에 문제를 해결하고, 제때에 경험을 배우고, 학교 기반 교수를 교육서비스로 삼아 자신의 전공 수준을 높이다.

2. , 3 시 일선 행사. 시종 개인의 반성, 동반자 공조, 전문지도를 결합하여 세 점을 하나로 묶고 층층이 밀고 나선형으로 올라간다. 교학반성, 교류토론, 교실평가, 교재분석디자인을 교수연구의 기본 형식으로 교학관찰, 교학시연, 사례분석, 담화체험 등을 통해 자신의 전공 수준을 높인다.

활동 및 구현

1, 매주 교무팀의 교본 연구활동에 참가한다. 강의와 평과를 통해 교학반성과 교류를 진행하여 전공 성장을 촉진하다. 한 사람이 강의를 하고 많은 사람들의 평론을 받는 것은 강사가 자신의 부족한 점을 발견하는 데 도움이 될 뿐만 아니라, 더욱 생생하고 구체적으로 다른 사람에게 좋은 이념과 구체적인 실천을 전달할 수 있다.

2. 각종 행사에 참가하여 자신을 과시하고 브랜드 인지도를 높이다. 모두에게 가장 좋은 반을 적극적으로 운영하다. 선생님께 브랜드 의식을 확립하고, 자신의 교수 스타일을 형성하고, 감히 자신을 과시할 것을 호소하다. 수업 준비서와 업무용서를 전시하여 교사의 업무 학습의 깊이와 폭을 촉진하다.

3. 인터넷 자원을 이용하여 시야를 넓히고, 온라인 교육을 조직하고, 업로드 다운로드를 장려하고, 고급인사와 대화를 나누도록 독려한다.

4, 해외 학습에 참여할 수있는 기회를 포착하고 비즈니스 능력을 향상시킵니다.

나의 미래의 교학 생애에서, 나는 교학일기와 교학반성을 중요한 일정으로 쓸 것이다. 행동 연구 계획을 진지하게 제정하고, 학교 기반의 교수 및 연구를 잘 수행하고, 자신의 과학 연구 수준을 한 단계 끌어올리십시오.

개인 학교 기반 교육 프로그램 간결한 버전 5 1, 지도 사상

"구강구 중학교 수학 명사 스튜디오 양성 방안" (1 학기 20 _ _-20 _ _) 에 따르면 학교의 연구업무를 지도하고, 교실을 세우고, 교수법을 혁신하며, 교실 수업의 효과를 높이는 데 주력하고, 과학교육을 견지하고, 수학 연구작업을 착실하게 전개하고, 학생들의 전면적인 발전을 촉진하기 위해 노력한다.

둘째, 교육 및 연구 목표

1. 수학 교과 과정 표준을 더 배우고, 새로운 과정의 네 가지 기본 이념을 깊이 이해하고 습득한다.

2. 교재를 깊이 배우고, 교재의 특징을 파악하고, 교학 방법을 개선하다.

대담하게 수학 교육의 질을 향상시키려고 노력하다.

4. 학생들에게 적합한 교수법을 탐구하여 학생들이 더 기꺼이 공부하고 학습을 즐길 수 있도록 한다.

5. 교과 과정 개혁의 새로운 이념과 새로운 사상을 적극적으로 실천하고' 효과적이고 효율적인 교실 수업' 을 중심으로 교실 수업 연구 활동을 전개하여 교실 수업의 효율을 높이다.

셋째, 교육 과제 및 조치

1, 교육 이론 학습을 강화하고, 교육 전문 저서를 많이 보고, 필기를 열심히 하고, 개인의 전문적인 소양을 향상시키기 위해 노력한다. 새로운 교재, 새로운 교과 과정 기준을 배우고, 교수법을 연구하고, 새로운 교과 과정 이념을 체험하고, 자신의 전문 능력을 높이다.

2. 교사의 개인독학과 온라인 학습 방법을 통해 교육개혁의 최전선 정보를 제때에 이해하고 지식의 시야를 넓히며 교육교수 관념을 지속적으로 업데이트하고 교육교수 이론을 풍부하게 하며 이론 수준과 교수 수준을 높인다.

3. 공개 수업과 토론수업을 적극적으로 전개하고, 효율적인 교실 수업 시범활동을 진지하게 전개하여, 교수 세미나를 교실로 들어가게 한다. 특히 후진생에 더 많은 관심을 기울여야 한다. 이번 학기는 계속해서' 한 무리' 활동을 진행하여 우차조 경연대회 방식으로 교육교학의 질과 양호한 습관의 형성을 제고하고 학생의 각 방면의 능력 향상을 촉진할 것이다. 선진적인 교육 교수 이론을 적극적으로 배우고, 교육 교수 관념을 바꾸고, 자신을 정확하게 포지셔닝하고, 선진적인 이론으로 자신을 풍요롭게 하고 향상시킨다.

4. 겸허하게 동료 선생님으로부터 배우고, 수업을 많이 듣고, 장점을 취하고, 단점을 보완하며, 자신의 학과 지식의 부족을 보완한다. 각 수업이 끝난 후, 자신이 교학 실천에서 발견한 문제와 가치 있는 것을 적어 성공을 즐기고 부족을 메운다. 경험을 총결하여 자신을 완성하다. 자신의 교육 과정에서 세 가지 반성을 하기 위해 노력한다: 교육 전 반성, 학생들의 실천 능력 배양부터 시작, 교육 내용 확대, 교육 과정 최적화.

교육 및 교수 경험, 품질 및 품질을 신중하게 작성하십시오. 교실 수업에서 멀티미디어를 사용하면 학생들의 학습 흥미를 자극하고, 시나리오를 만들고, 학생들이 문제를 발견하고, 문제를 분석하고, 문제를 해결하는 능력을 향상시키고, 학생들의 좋은 학습 습관을 키울 수 있다.

6. 자신의 자질을 높이는 동시에 교사의 영어 구어, 분필자, 표준어 훈련을 강화한다.