1 단계:' 표준' 과' 기초' 에 따라 기초를 다지다. 일정: 2 월 중순부터 4 월 중순까지 전 현 1 차 품질 검사가 끝났습니다. 새 수업은 시험 준비의 기초와 방향이다. 새 과목의 학습, 이해, 복습은 긴밀하게 결합되어야 한다. 왜냐하면 새 과목의 운용은 새 과목의 교육뿐만 아니라 복습에서도 주의해야 하기 때문이다. 특히 중고시 전 총복습에서는 더욱 그렇다. 역년 입시 시험 문제를 돌이켜 보면 대부분 교과 과정 기준에 기초해 교재에서 인용해 학생들의 지식 비축, 문제 해결 능력, 정서적 가치관을 고찰한다. 따라서 이 단계에서 새로운 수업에 따라 교재에 대한 체계적인 복습은 복습의 질을 보장하는 중요한 부분이다. 내 현재 단계의 방법은 다음과 같습니다.
(1) 교재 위주로 7 학년, 8 학년, 마지막 9 학년 순서대로 복습합니다. 알칼리성은 중간고사 명제의 원칙이다. 올해 입시 시험 문제의 난이도는 여전히' 8: 1: 1' 으로 기초점수가 80% 를 차지했다. 따라서 복습 전략은 주로 기초지식을 공고히 하는 것을 위주로 한다. 시험 제도의 개혁에 따라 사고 과정의 학과 지위가 점차 약화되고, 교사 복습이 직면한 문제는 수업이 적고, 복습 용량이 크며,' 카펫식 복습' 을 하는 것은 비현실적이다. 나는 줄곧' 카펫식 복습' 에 찬성하지 않고 수업 전에 과감하게 새로운 수업에 따라 교재를 선택하고, 용도에 맞게 단원 복습 개요를 작성하였다. 각 단원 개요에는 시험점 해석, 명제 각도, 예시 선택 세 부분, 미세 조정 및 정련이 포함됩니다. 입시는 개권시험이기 때문에 교과서에 익숙하지 않으면 무엇이 무엇인지 발견하기는 어렵지 않지만 원인과 문제 해결 방법을 찾는 것은 쉽지 않다. 따라서 이를 위해서는 복습의 첫 단계에서 각 단원, 각 수업의 제목, 상자 제목, 주제의 제법, 각 상자 문제의 주요 관점과 문제를 이해하고 지식 네트워크를 형성해야 한다. 그래야만 교재를 철저히 섭취하고 응용 지식과 이론 연계를 위한 견고한 토대를 마련할 수 있다.
(2) 복습에서 학생들이 접촉의 관점에서 서로 다른 지식 사이의 내적 관계를 이해하도록 지도해야 한다. 이데올로기적이고 도덕적 인 수업의 지식은 관련이 있으므로 단위 검토는 관련 지식을 연결하고 관련 검토를 수행하여 기본 지식을 더 잘 파악하고 능력을 향상시킬 수 있습니다. 우선, 학생들이 교재와 지식의 내적 관계를 바로잡도록 돕는다. 예를 들어, 8 학년 협력 대회를 복습할 때 7 학년에 연락해서 좋은 학급을 만들 수 있습니다. 9 학년 개인과 집단의 관계, 집단의 책임, 집단주의와 팀워크를 소중히 여긴다. 8 학년은 성실성이라는 고점을 복습하면 9 학년 사회에 연락해서 책임있는 시민이 되어 중화민족의 전통 미덕, 화합사회, 시민도덕의 기본 규범, 사회주의 영욕관을 발양할 수 있다. 둘째, 교과서 지식을 시사 핫스팟과 유기적으로 연결한다. 고등학교 입시 시험 문제는 사회적 이슈와 밀접한 관련이 있고 시대감이 강하다는 것은 사상 품성의 학과의 특징이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 고시, 고시, 고시, 고시, 고시) 따라서, 교육 채널을 넓히고 소반과 대사회, 대환경의 결합에 주의를 기울여야 하며, 교사는 더 많은 시정 핫스팟을 수집하고 정리해야 한다. 교학에서 학생들을 다른 각도에서, 서로 다른 지식점으로 시정의 이러한 이슈들을 관찰하고 분석하여 학생들의 혁신과 실천 능력을 배양하도록 지도하다. 예를 들어, 8 학년 복습은 사회적 공평과 정의를 실현하는 지식점을 검토할 때 학생의 의무교육 단계의 수업료, 숙박비, 급식비를 면제해 줄 수 있다. 2008 년 가을부터 도시 의무교육 단계 학생 학비와 잡비를 전면 면제한다. 올해 장주는 농촌 저보험 기준을 다시 한 번 높였다. 그리고 올해의 "두 세션" 정신; 9 학년은 사회책임지식을 복습할 때 지진재해, 베이징올림픽, 삼록분유사건, 중국 감동, 장주 인물 감동, 청년 자원봉사 활동 등에 연락할 수 있다. 셋째, 학생과 사회생활의 실제에 연락한다. 고등학교 입학 시험 명제 형식은 점점 더 인간화되고 생활화되며 학생들의 감정, 태도, 가치관에 관심을 기울이고 있다. 학생 생활의 현실에 가깝고, 청소년 행동에 관심을 기울이고, 지도를 강화하다. 매년 입시 문제는 대부분 학생 생활과 관련이 있으며, 새 교재의 주체성, 개방성, 현실생활에 가까운 특징이 시험문제에서 잘 드러난다. 성인의 물건은 점차 희미해지고 있으므로, 이 단계의 복습에서 사회현실과 접촉하여 학생 생활에 가까워야 한다.
2 단계: 특집 복습, 세밀한 평가 단계. 일정: 4 월 중순 현 1 차 품질 검사에서 5 월 시 품질 검사까지.
첫째, 교재의 순서를 깨고, 시정의 이슈에 초점을 맞추고, 하나의 주제에 대해 관련 지식을 복습한다. 고교 입시 사상 품성 시험 문제는 개방성이 있어 국가의 중대 정치 핫스팟, 사회적 초점, 학생 생활 실제에 가깝고, 뚜렷한 시대적 특징, 인문정신, 이론이 실제와 연결되는 원칙을 구현한다. 따라서 국내외 주요 정치 이슈를 포착하고, 사회적 초점에 초점을 맞추고, 배운 지식을 학생들의 실제와 결합하여 교실 수업 활동에 배치하고, 교재 지식을 확장하고 보완해야 한다. 따라서 전형적인 사례를 신중하게 선택하고, 핫 토픽을 신중하게 편집하며, 학생들의 관심사에 진지하게 대답하고, 학생들이 배운 분석을 사용하여 핫 토픽을 해결하고, 삶의 초점 문제와 난제에 초점을 맞추고, 역삼 을 들어 학생들의 독자적인 문제 해결 능력을 점진적으로 높여야 한다. 이렇게 하면 시험에서 일부러 복습 문제를 하지 않아도 쉽게 대처할 수 있다.
1. 2 단계 회고 선정 10 대 핫 토픽: 화제 1: 2 회 화제 및 금융 폭풍 적극 대응. 주제 2: 지진 구호 활동에 한마음 한뜻으로 협력하다. 주제 3: 베이징 올림픽에 중점을 둡니다. 주제 4: 식품 안전에주의하십시오. 주제 5: 양안 관계와 마카오 귀환 10 주년. 의제 6: 개혁개방 30 주년 및 중화인민공화국 창립 60 주년. 주제 7: "선저우 7 일" 발사 및 과학 기술 혁신. 주제 8: 에너지 절약 배출 감축 및 생태 문명. 주제 9: 청소년의 건강한 성장에 초점을 맞추다. 주제 10: 고향을 사랑하고 여주를 사랑합니다. (참고: 이 10 가지 화제는 다른 자료에서 상세히 해석하고 있으니, 여기서는 자세히 설명하지 않겠습니다. ) 각 제목은 핫 포인트 클릭, 교재와의 결합점, 명제 방향, 예시 선택 네 개의 판으로 설계할 수 있다. 특집 복습을 할 때, 핫스팟과 교재 관련 지식의 내면적 연계에 주의를 기울이고, 학생들에게 시사 핫스팟과 교재 지식의 가장 좋은 결합점을 찾도록 지도하고, 전형적인 사례를 선택하고, 교재를 꽉 잡고, 전방위, 다각적, 다층적 사고를 하도록 유도해야 한다. 그리고 학생 실제에 연락해서 학생 생활에 가깝다. 예를 들면 제목 4: 베이징 올림픽에 집중하면 1 에서 연락할 수 있다. 심리적 관점: 감정의 양면성을 이해하고 나쁜 감정 (이두의 성공과 실패) 을 해결하는 법을 배운다. 인생에는 반드시 좌절이 있어야 하고, 태연히 좌절에 직면한다 (류시앙 경기 전 부상). 의지를 연마하고 강인함을 배우다 (장애인 선수들이 어려움을 극복하고 금메달을 땄다). 올림픽 선수는 어떤 심리적 자질이 우리가 성장하는 데 도움이 될 수 있습니까?
2. 법적 관점: 지적 재산권 보호 (올림픽 제품의 지적 재산권) 국가의 존엄성, 명예, 이익을 보호해야 할 의무를 이행하다. 의무를 충실히 이행하는 등.
3. 도덕적 관점: 중화민족정신을 발양하다 (올림픽 정신: 나라를 위해 명예를 다투는 애국정신, 고군분투하는 헌신 정신, 정교한 직업정신, 최고봉에 오르는 혁신정신, 단결협력의 팀워크; 올림픽 자원봉사자 정신) 자존감, 자신감, 자립, 자강정신 육성 관용을 배우다 (류시앙 은퇴에 대한 관용); 장이머우 올림픽 감독팀은 중국 문화를 세계에 전시했다. 올림픽 성화의 존엄성을 지키는 장애 성화 봉송자 금정; 길기, 성화를 지구의 가장 높은 지점에 있는 티베트 성화 봉송 주자에게 보냅니다. 그는 2008 년 중국을 감동시킨 인물 (책임 도덕) 으로 뽑혔다.
4. 국정: 올림픽 개막식 이해 (중국의 국제적 지위와 종합 국력이 날로 높아져 국제무대에서 점점 더 중요한 역할을 하고 있다. 사회주의 체제의 우월성이 충분히 드러났다. 오랜 역사와 깊은 중국 전통 문화를 보여주다. 국가 자부심, 자신감 및 자부심; 외부 세계에 개방하고 자원 환경을 보호하는 기본 국책을 견지하다. 지속 가능한 발전 전략과 과학교흥국 전략을 실시하다 (베이징 올림픽 이념: 녹색올림픽, 과학기술올림픽, 인문올림픽)
동시에 지난 모카와 지진, 베이징올림픽, 개혁개방 30 주년 등과 같은 역동적인 정치적 이슈도 주목해야 한다. 발생 시간은 시사 시찰 범위 내에 있지 않지만, 입시의 중점이다. 올해는 중화인민공화국 창립 60 주년, 오사운동 90 주년, 마카오 귀환 10 주년을 특별히 주목해야 한다.
둘째, 정교화, 정교화 평가. 시총교실이 쓴 시험 고시 중 7 세트의 모의시험지와 소룡인학보의 전형적 제목을 결합해 훈련을 하는 것은 지식을 능력으로 바꾸는 효과적인 방법이다. 실천을 통해 학생들의 지식 이전 능력과 적응력을 향상시키고, 시험 방법, 문제 해결 아이디어, 답안 절차, 규범 표현에 초점을 맞춘 논평을 목표로 한다.
3 단계: 교재 복귀, 시뮬레이션 연습 단계. 일정: 시 품질 검사에서 중간고사까지. 학생들은' 개권시험' 에 대한 오해로 시험의 관련 자료에 대해 높은 기대를 가지고 있으며, 그들은 보통 교실에서 교재의 기본 지식을 희석한다. 그에 더해, 일부 교사들은 공개 문제에 대해 교과서를 버리고 자신의 감정과 견해를 마음대로 이야기할 수 있다고 오해하고 있습니다. 학생들이 교과서에서 벗어나 구어화, 백화문화에 대답하고, 정치용어로 질문에 대답하고, 규범적이지 않고, 정확성과 무결성이 결여되어 있다. 정치학의 특징을 약화시킬 뿐만 아니라 정치 교사의 주도적 역할에 영향을 미칠 수 있다. 고등학교 입시의 많은 문제들이 교과서에서 나온 것으로, 이 복습 단계에서는 반드시 학생들을 교과서로 안내하여 교과서 자원을 충분히 발굴하고 활용해야 한다는 점을 일깨워 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 물론, 1 단계 복습처럼 이 단계로 돌아가는 교재는 불가능하지만, 사상품연시험의 설명과 결합해야 한다. 연시험 설명은 연시험 명제의 기초이다. 고등학교 입시 설명에서 시험점에 대한 요구에 따라 세 개의 판으로 나뉜다: 성장하는 나; 다른 사람과의 관계 집단, 사회, 국가와의 관계. 이 네 가지 모듈은 정신 건강입니다. 도덕 교육 법률 상식 국정교육. 지식, 능력, 감정, 태도, 가치관' 의 3 차원 목표는 학생들을 교과서로 돌려보내 접촉 핫스팟, 주제 설정 각도, 주제 예측 등 각 시험 지점의 요구 사항을 이해하도록 유도하는 것이다. 을 (를) 지도하고, 학생들에게 어떤 시험점이 교재의 어느 위치에 있는지 알려주고, 마음속으로 헤아릴 수 있도록 지도해 준다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 공부명언)
둘째, 화제 훈련을 강화하고 문제 해결 능력을 향상시킨다. 우리는 문제 해전술에 반대하지만, 우리는 상당한 수의 주제를 선택하여 학생들의 응시를 훈련시킬 것을 주장한다. 마지막 단계에서는 선생님께 1 1 ~ 2 장의 입시 모의 시험지를 정성껏 제작해 달라고 요청해야 한다. 주제는 새로운 커리큘럼 요구 사항을 반영하고, 시험 설명에 부합하며, 고등학교 입시 방향에 가깝고, 개방성과 탐구성을 반영하고, 정치적, 생활적, 지방성을 갖추기 위해 노력해야 한다. 학생들의 지식을 통합하고, 학생들의 사고 공간을 넓히고, 학생들의 능력을 강화하고, 학생들이 모의 연습을 할 수 있도록 하기 위해서, 특히 올해의 중간고사 채표는 여전히 온라인 채표의 형식이며, 답안지의 편폭이 제한되어 있다. 그래서 이 단계에서는 학생들이 시뮬레이션 연습에서 가능한 한 빨리 문제에 적응하고 발견할 수 있도록 하고, 두 번째는 훈련을 통해 학생들이 시험 능력을 향상시킬 수 있도록 돕고, 짧은 시간 내에 문제를 발견하고, 센터를 파악하고, 교과서 지식으로 자료를 읽는 법을 배우고, 각종 제목의 출제 법칙을 파악하는 것이다. 셋째, 훈련을 통해 학생들이 일상 언어를 최소화하는 방식으로 질문에 대답하고 정치 용어로 답변을 조직하는 법을 배울 수 있도록 도와준다. 넷째, 훈련을 통해 학생들이 대답의 논리와 조직성을 제고하고, 간결하고, 조리가 분명하고, 말없이, 터무니없는 말을 할 수 있도록 도와야 한다. 다섯째, 개방적인 테스트 훈련을 통해 학생들의 다각적이고 전방위적인 사고 습관을 키우고 자신의 견해와 의견을 과감히 발표해야 한다. 여섯째, 훈련을 통해 학생들이 규범 답안, 깔끔한 답안지, 규범 기호 쓰기 등 좋은 습관을 개발할 수 있도록 한다. 이것은 고등학교 입시 성적을 높이는 데 매우 중요하다.
마지막으로 학습 목록을 만들고, 책을 정리하고, 시험을 잘 치러야 한다. 현재 정치과목 개권시험의 특징과 중간고사 평가의 구체적인 실제에 따라 학생들은 사고수업에 너무 많은 시간을 할애할 수 없다. 따라서 졸업반 선생님으로서 좋은 가정부가 되고, 수업 준비를 강화하고, 제때에 총결하고, 학습 효율을 높이고, 학생들이 최소한의 시간에 최대한의 효과를 거두고, 학생들의 자신감을 높여야 한다. 그리고 학생 시험 심리와 능력의 지도를 잘 하고, 입시에서 좋은 성적을 얻기 위해 필요한 준비를 해야 한다.
중학교 정치 교육 네트워크/