1, 감독 중인 초중고등학교의 교육 및 관리에 대한 종합적인 이해 감독하는 초중고등학교에서 제공하는 관련 자료를 검토하여 상황을 이해하다.
2. 고우시 인민정부 교육감독실에서 초중고등학교 교장 및 관계자를 감독하고 있습니다. 감독하는 초중고교, 교장, 지도부에 상벌 건의를 제출하다. 학습 및 교육에 참여하고 관련 문서를 읽습니다. 특수한 경우, 직접 한 단계 위로 올라갈 수 있는 인민정부 교육감독부는 상황을 반영할 수 있다.
3. 초중고등학교가 당의 교육 방침을 관철하고 자질교육 등 법률법규의 시행을 추진한다. 초중고 규범 관리를 지도하고, 성을 실시합니까? 오엄? 법률 및 기타 교육 및 교수 행동; 교장, 사제, 학부모, 사회 각계 인사들의 의견을 듣고, 관련 신고와 불만을 접수하고 확인하며, 동급 또는 상급인민정부 교육감독부에 제때 보고하고, 의견과 건의를 제기하고, 관련 초중고교 기한 수정을 촉구합니다. 학교의 자주권을 존중하고, 학교의 끊임없는 개혁과 혁신을 촉진하며, 교육 교수의 질을 전면적으로 높이다.
4, 엄격한 자기 규율, 작업 방법 개선, 감독 효율성 향상. 법에 의거하여 감독하고, 제때에 시정하거나 공정한 감독에 영향을 줄 수 있는 상황을 피하다. 재래식 감독과 중점 감독의 결합을 견지하다. 정기 감독에는 무작위 수강, 자료 조회, 좌담 방문, 설문 조사, 캠퍼스 순찰, 피드백, 관련 회의 참여 등이 포함됩니다. 중점 감독에는 초중고등학교 운영 과정에서 군중이 강한 핫스팟, 난점, 문제, 시간과 정력에 집중하는 특별 감독을 포함한다. 지정 초등 및 중등 학교 감독은 한 달에 1 회 이상, 감독 시간은 일반적으로 1 근무일보다 적습니다. 개인 감독과 팀 감독의 결합을 견지하다. 객관적이고 공정하며 청렴하고 자율적이다. 감독을 받는 초등학교의 연회와 선물을 받아들이지 않고, 감독을 받는 초등학교가 마련한 오락활동이나 관광 프로그램을 받아들이지 않고, 감독을 받는 초등학교의 비용을 받아들이지 않고 상환하지 않으며, 책임 감독관의 의무와 신분에 맞지 않는 행위를 하지 않는다. 법에 따라 기밀을 유지해야 하거나 공개되지 않은 학교 및 관련 개인 정보를 몰래 공개하지 않는다.
몇 가지 측면에 중점을 둡니다: 일상적인 관리 검사. 캠퍼스 안팎 환경, 기숙사 식당 위생, 캠퍼스 문화 건설, 시설 설비 관리 및 사용 등을 포함한다. 학교 운영 행위 검사. 교육법 준수, 발족과정 개설, 체육활동 보장, 학생의 부담 경감, 사제권익 보호 등이 포함됩니다. 교수 관리를 연구하다. 교육 관리, 교육 개혁, 학교 기반 교수 및 연구, 백본 지도, 집단 수업 준비, 효율적인 교실, 학생 중심 등을 포함합니다. 학교 운영 수준이 높아졌다. 교과 과정 건설, 교사 발전, 학교 특색, 학교 발전 계획, 학교 덕육, 학교 성과 등을 포함한다. 조화로운 교육 생태 등을 조성하다.
해당 월의 주요 작업 항목:
1 월:
1. 간판 감독 학교의 교사 명부와 학생 명부를 구하다.
2. 초중고등학교 책임감독관 감독 시리즈 문건을 배워서 요령을 터득한다.
3. 관련 법규를 배우고 법에 따라 교육감독을 실시합니다.
2 월:
1. 연간 상장 감독 업무 계획을 세우다. 봄 학교 숙제? 간호학교 안원? 행동의 실시를 감독하다.
2, 학교 감독 및 검사를 규제합니다. 학교를 감독하고 지도하여 관련 교육법, 법규 및 방침 정책을 관철하다.
3 월:
1. 전국 상장 감독 업무 선진현 (시내) 설립 상황을 점검해 주시기 바랍니다.
2. 학교 문명 교육의 감독.
2 중 진싱 현장 평가.
4 월:
1. 교육 품질 공관년 활동에 대한 특별 감독을 실시하다. 2 중과 3 여 중학교? 한 번에 한 과씩? 특별감독
식품 안전 교육 감독.
3. 학교가 중기 교육의 정기 검사 업무를 잘 하도록 돕는다.
2 중, 3 중 중학교 학습 상황 조사.
5 월:
1. 고 3 교육 감독.
교사의 교육 및 연구 활동을 감독하고 안내합니다.
교육 감독 정보를보고하십시오.
6 월:
1. 각급 각종 시험을 돕다.
교육 감독 정보를보고하십시오.
7 월:
1. 학교를 안내하여 학생들의 여름방학 생활을 합리적으로 안배하고 학교 운영 행위를 규범화하다.
2. 학교 교사의 성과 목표 평가 실시를 감독합니다.
3. 교육 감독 정보 보고
8 월:
1. 학교 캠퍼스의 숨겨진 위험을 조사하고 시정 의견을 제시하는 데 도움을 줍니다.
고등학교 입학 특별 감독.
학교 준비를 감독하십시오.
9 월:
1.20 17 가을 학교 일과? 간호학교 안원? 행동의 집행 상황을 점검하다.
2. 2 중 3 여 중학교? 블루 엔지니어링? 감독하다.
교육 감독 정보를 신고하다.
10 월:
1. 독학책임구 내 학교에 대한 교육교육 전문 감독을 실시하고, 학교 교실 수업 상황을 이해하고, 학교를 지도하고, 교수개혁을 강화하고, 내포 발전을 촉진한다.
2. 화재 안전 감독.
학교 교육 감독 정보를보고하십시오.
1 1 월:
1. 학교 활동의 전개를 감독하고 지도한다.
2. 2 중 3 여 중학교? 효율적인 수업? 특별 감독.
12 월:
1. 관련 데이터를 정리하고 분류합니다.
2. 연간 업무 요약을 제출합니다.
20 17 교육국 교육감 책임구 업무계획 2 일, 지도사상:
20 17 의 중심 지역은? 전국 초중고 책임 감독관 감독 혁신을 창설하는가? 기회를 빌어 전면적으로 실행하는가? 하나의 양익? 프로젝트, 감독 팀 건설 강화, 감독 팀의 질 향상, 감독 업무 모델 혁신, 감독 업무 메커니즘 형성, 책임 구역 학교 업무에 대한 감독, 검사 및 지도 강화, 학교 현대화 추진, 학교 운영 규범, 교육의 질 향상
둘째, 작업 목표
전면 구현? 하나의 양익? 공사, 건축? Jiyuan 초등 및 중등 학교는 상장 혁신 지역을 감독 할 책임이 있습니까? 우리 시의 감독관 책임구 건설을 이끄는 깃발, 풍경이 되다.
셋째, 작동 원리
문제를 발견하고, 정류를 제한하고, 방향을 지적하고, 발전을 도모하다. 하이라이트를 포착하고, 표율을 하고, 품질을 높이고, 내포를 촉진하다.
넷째, 작업 전략
감히 감독하고, 인도하는데 능하다. 그것은 진리를 감독할 뿐만 아니라 결과를 초래한다. 체크리스트 감독 정류, 전문 감독 승진, 종합 감독 진급 내포를 달성하다. 프로세스 감독의 요구 사항을 충족합니까? 진짜? , 문제 확인? 정확? 원인 분석이 뭔가요? 통과? , 일을 안내하기 위해? 새 것? , 문제 정류? 유효합니까? 。
동사 (verb 의 약어) 작업 정신
단결하여 협력하고, 진실하고 실용적이며, 시대와 함께 전진하고, 학교에 봉사하다.
자동사 업무 임무.
1, 자신의 팀 건설을 강화하고, 교육 감독 수준을 높이며, 교육 감독 참모 조수의 역할을 충분히 발휘하다.
2, 감독과 검사, 감독과 지도 병행, 감독과 서비스를 병행하는 원칙을 견지하고, 교과 과정 개혁과? 3 대 감독 체계? 자질교육을 전면적으로 추진하여 학교 관리 수준과 교학 품질의 부단한 향상을 촉진하다.
3. 학교, 유치원 안전 위생 업무에 대한 감독을 강화하다.
4. 학교 운영 행위를 규범화하고 의무교육의 균형 발전을 공고히 한다.
5. 핫스팟, 난점, 중점 문제에 대한 특별 감독을 강화한다.
6. 제때에, 품질로 감사실이 제출한 기타 업무를 완성하다.
일곱. 업무 조치
전면 구현? 하나의 양익? 공사, 그렇죠? 제원시 초중고등학교 혁신구를 만들기 위해서요? 전체로서, 높은 자질의 감찰팀을 건설하고 효율적인 감독 메커니즘을 구축해야 하는가? 날개? 。 총결산은 무엇입니까? 4332 1? 공과, 즉 높은 자질의 감찰팀을 만드는 것인가? 네 손? 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 어떤 효율적인 감독 메커니즘이 있습니까? 셋 참여? ,? 세 시스템? ,? 가이드 두 분? 그리고는요. 뒤돌아봐? 。
(a) 우수한 검사관 팀 구성
감독은 이름에서 알 수 있듯이 감독과 지도이고, 감독은 지도의 기초이며, 지도는 감독의 승화이다. 감독이 없으면 지도가 있을 수 없고 지도가 없으면 감독의 효과가 크게 떨어질 것이다. 따라서, 높은 자질의 감찰팀을 건설하는 것이 특히 중요하고 절실하다. 20 17 년, 제 2 책임감찰관이 방금 벨벳 양복을 입고 취임했다. 우리는 책임이 중대하고 사명이 중대하다고 느껴야 한다. 우리 자신의 질에 있어서, 우리는 다음과 같은 몇 가지를 해야 한다.
1, 감독사랑, 감독업무를 잘하는 영혼입니다. 사랑이 없으면 교육이 없다. 마찬가지로 사랑이 없으면 감독이 없다. 감독 업무에 대한 열정과 꿈이 충만하다. 첫째, 직업에 전념해야 하고, 감독을 사업으로 여기고, 감독을 직업으로 삼아야 한다. 둘째, 직업에 충실하여 보수를 따지지 않고, 손해를 보지 않고, 명리를 추구하지 않는다.
열심히 공부하는 것이 감독의 기초이다. 교육 교육과 교육 감독 관련 법규를 열심히 공부하고, 각종 훈련 활동에 적극적으로 참여하고, 현대교육 관리 이론과 교육의 새로운 방법을 익히고, 끊임없이 지식 구조를 업데이트하고, 지식 영역을 넓히고, 지식 체계를 최적화하고, 자신의 이론 수준을 제고하며, 감독 업무를 잘 하기 위한 견고한 기초를 다졌다.
3, 혁신, 이것은 감독 업무의 열쇠입니다. 우리는 중국 초등 및 중등 학교 감독 혁신 도시를 건설해야합니다. 지름길도 없고, 만병통치약도 없고, 오직? 혁신? "2" 라는 글자는 금열쇠이다. 우리가 그 능선을 넘어 그 창문을 열고, 햇빛이 찬란한 날을 보게 하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 이를 위해서는 우리 검사원들이 아이디어를 내고, 방법을 강구하고, 브레인 스토밍하고, 계책을 내놓고, 군책하고, 브레인 스토밍을 해야 우리의 목표를 달성할 수 있다.
정의를 위해, 이것은 훌륭한 감독 업무의 기초입니다. 대국의식과 서비스의식을 강화해야 한다. 감독 업무에서 모든 사람, 모든 일, 모든 일, 모든 학교, 지도자, 교사, 학교의 만족을 평가 업무의 유일한 기준으로 삼아야 한다.
요컨대, 주관에게 마음을 하나 떠받들어야 하는가? 진심으로, 진심으로, 진심으로; 일을 위해서 물 한 그릇을 평평하게 할까요? 공정하고 공정하며 공개적입니다. 거울을 잘 봐? 곰곰이 생각하고, 말을 조심하고, 행동을 조심하라.
(b) 효율적인 감독 메커니즘 구축
창조? 제원시는 간판을 달고 혁신 구역을 감독하는 일을 담당하고 있습니까? 규제 모델을 혁신하여 규제 메커니즘을 형성해야 한다. 이를 위해 우리는 구상했습니까? 셋 참여? ,? 세 시스템? ,? 가이드 두 분? ,? 뒤돌아봐? 감독 업무 제도. 구체적으로 말하자면:
1, 3 참여. 모든 교육감은 학교에 들어가 일선에 이르러 지도자, 선생님, 학부모와 더 많이 소통하고, 그들의 좋은 친구, 좋은 파트너, 좋은 동료가 되어 그들의 의견을 경청하고, 그들의 기대를 이해하고, 학교의 상황, 교사, 민중의 마음을 파악한다. 첫째, 매 학년마다 적어도 한 번씩 학교 행정단 회의에 참석하여 교장의 학교 운영 이념, 사고, 계획, 학교의 전반적인 업무와 중점 업무 안배를 듣고 마음속으로는 헤아릴 수 있다. 둘째, 매 학기마다 적어도 한 번은 교사 간담회를 조직하거나 참가하여, 그들이 하고 싶은 말을 마음껏 하고, 각자 자신의 의견을 표현하며, 자신감을 가지고 성공할 수 있도록 한다. 셋째, 매 학기마다 적어도 한 번은 학부모 대표회의를 조직하거나 참가해 교육과 학교에 대한 의견과 건의를 진지하게 들어 마음속으로는 헤아릴 수 있다. 상황을 이해하고, 접지기를 하고, 일을 할 때 기질이 있어야 맹목성을 극복하고, 표적을 높이고, 실효성을 높일 수 있다. ,
2. 세 가지 시스템. 하나는? 재고 시스템? 。 매 학기 초에 몇 개의 단일 감독 과제를 제정하여 목록 감독을 진행하다. 예를 들어 교재 발급, 교원 배치, 책상 배치, 식품 위생 안전, 캠퍼스 주변 환경 등에 대한 현장 검사 감독을 실시하고, 문제를 발견하고, 제때에 부족한 부분을 조사하여, 체크리스트 감독 정류를 진정으로 구현한다. 두 번째는? 특수 시스템? , 20 17? 교장이 학교를 관리하는 능력은 어떻습니까? ,? 교실 수업? 그리고는요. 팀 빌딩? 세 가지 중점 내용의 특별 감독. 교장 선생님과 함께 토론하고, 교류하고, 브레인 스토밍하다. 짧은 판은 극복해야 하고, 짧은 판은 보완해야 하며, 강점은 발양해야 하며, 진정으로 전문적인 감독을 해야 한다. 셋? 통합 시스템? 。 20 17 책임구 내 초중고등학교 자질교육에 대한 전면적인 감독을 계획하고 있습니까? 학교 운영 사상? ,? 제도 건설? ,? 학교 운영을 규범화하는가? ,? 덕육 활동? ,? 교실 수업? ,? 학교 운영의 효과는 어떻습니까? 전방위, 다각적 종합 평가, 점차 학교 운영 수준과 교육의 질을 높이다. 평가를 통해, 점차적으로 시험 중심 교육에서 품질 교육의 발전 궤도로 학교를 안내하고, 학교의 내포 발전을 촉진하며, 진정으로 구현합니까? 종합감독은 내포를 촉진합니까? 。
3. 두 가지 지침. 1. 유 국장이 2 차 감독관 임용 회의에서 연설정신에 따라 건설을 둘러싸고 있는가? 행복한 교육? 20 17 의 주요 주제는 초중고 교사의 책임구역입니까? 햇빛 심리를 형성하고 행복한 선생님이 되시겠습니까? 전문 지도 훈련. 두 번째는 주변인가요? 어떻게 아이들을 교육시킬 것인가? 주제를 위해 우리 구 초중고교 유치원 학부모를 위한 가정교육 강좌를 개최하여 학부모 친구들이 과학적 교육 방법을 익히고, 교육관념을 바꾸고, 올바른 자질관, 인재관을 세울 수 있도록 한다.
4. 뒤를 돌아보세요. 중점, 난점, 핫스팟, 민감한 문제에 대해서는 학교의 서면 정류 자료뿐만 아니라 추적, 세심함, 실제 문제 해결, 업무 수행도 해야 한다는 것이다.