존경하는 지도자 여러분, 내빈 여러분:
안녕하세요, 여러분!
우선, 제가 실험초등학교의 모든 선생님을 대표해서 여러분의 도착에 진심으로 감사를 표합니다! 오늘 당신의 참여를 믿으면 반드시 우리의 연구살롱 활동에 새로운 활력을 더해 우리 학교의' 효율적인 교실 수업 모델' 에 대한 연구를 한 단계 더 발전시킬 것입니다! (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
이 이벤트 * * * 에는 네 가지 링크가 있습니다.
1.' 초등학교 수학 효율적인 교실 수업 모드' 실험팀 팀장은 본 과제팀의 연구 성과인' 3 단계 7 시' 동적 교실 수업 모델을 설명했다.
둘째, 이 수업의 디자인과 교육은 오늘 우리 학교에서 교편을 잡은 청년 간부 교사 페메메이 선생님이 설명한다.
셋째, 교실 평가, 교실 토론, 현장 상호 작용 교류.
넷째, 지도자가 연설하다.
링크 1:
먼저, 우리 학교 교육부 부주임,' 초등학교 수학 효율적인 교실 수업 모드' 실험팀 팀장 이정 선생님이 수학 저수준 교육 모드' 3 절 7 점' 동적 모델을 소개하는' 10 대 교수 전문가' 를 열렬한 박수로 환영합시다. ) 을 참조하십시오
링크 2:
오늘 교편을 잡은 페르메메이 선생님은 우리 학교의 중추로 현 (시) 급 대회에서 여러 차례 상을 받았다. 그녀는 또한 수학 실험팀의 연구원 중 한 명이다. 오늘, 비 선생님은' 3 단 7 시' 효율적인 교실 수업 모델로 우리에게 토론 수업을 보여 주셨다. 이 수업에 대한 그녀의 이해와 디자인에 대해 선생님을 모시겠습니다.
링크 3:
(감사합니다, 페이 선생님! 우리의 교실 교육 개혁은 응시에서 소질까지,' 유효' 에서' 고효율' 까지 수십 년을 거쳤다. 최근 몇 년 동안' 효율교실' 은 우리 교사가 추구하는 이상적인 교실이지만,' 효율적' 이 무엇인지에 대해서는 의견이 분분하다. 오늘 우리는 비 선생님의 수업을 들었다. 학생들이 즐겁게 활동에 참여하고, 법칙을 적극적으로 탐구하고, 교사와 학생이 조화롭게 교류하는 것을 보았다. 이것들은 즐겁고 효율적인 교실이어야 한다! 이제 선생님들께 자신의 관람 감정에 대해 이야기해 주세요. 그들은 이 수업의 장단점과 자신의 의혹을 말할 수 있다. 모두들 하고 싶은 말을 마음껏 하기를 바랍니다. ) 을 참조하십시오
링크 4:
오늘 우리는 경주초등학교 수학 연구원 하경천을 초청하는 특권을 누렸다. 여름 주임이 우리에게 현장 지도를 해 준 것을 열렬한 박수로 환영합시다. ) 을 참조하십시오
결론:
오늘의 활동은 매우 효과적이다. 강사의 자기해부, 선생님의 직설적인 평론, 지도자의 심도 있는 지도가 있다. 여러분의 지도자와 동료의 교류에 다시 한번 감사드립니다. 오늘 행사는 우리 학교의' 효율적인 교실 수업 모델' 연구에 촉진과 진급 역할을 할 것으로 믿는다. 오늘의 행사는 학교 기반의 교수 및 연구 꽃을 더욱 화려하고 다채롭게 만들 것이라고 믿습니다. 동시에, 나는 또한 이 행사가 그 자리에 있는 모든 사람들이 당신이 왔다는 것을 기쁘게 해주길 바랍니다! 이번 행사는 끝났다. 참여해 주셔서 감사합니다! ) 을 참조하십시오
과격하다
물 운율, 모든 것을 축축하게하십시오;
서향이 그윽하고 그윽하여 모든 중생을 수리하다.
책을 동반하여, 우리를 더욱 평온하고 향기롭게 한다. 모두들 책을 많이 읽고, 더 좋은 책을 읽고, 더 나은 교류 플랫폼을 제공하기 위해 우리 학교의 규문 독서 살롱은 이 국화의 향기로운 계절에 생겨났다.
독서 살롱은 우리 계림로 초등학교 선생님에게 결코 새로운 일이 아니다. 예상치 못한 활력을 보이다. 여기서, 나는 우리 광시의 초등학교 선생님이 용기를 내고 용감하게 무대에 올라 자신의 교육 이상에 대해 이야기하고 자신의 심정을 털어놓기를 진심으로 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 감동, 따뜻함, 격려로 함께 전진하고 함께 성장합시다!
오늘 우리 계림로 초등학교' 규문' 독서살롱이 본격적으로 시작되면서 첫 행사가 열렸다. 잠시 후, 몇몇 선생님들이 무대에 올라 그들의 독서 중의 수확을 여러분과 나눌 것이다.
우선 손교장에게' 계규문' 독서살롱 개시식에 대한 연설을 요청합니다. 여러분을 환영합니다.
이른바' 문은 마음에서 태어났다',' 문은 뜻을 나타낸다' 는 것이다. 모든 문장 한 편은 작가의 내면을 묘사한 것으로, 한 글자마다 약간의 심혈이 응집되어 있다. 소통할 때는 충만한 감정을 가지고 칭찬해야 한다. 억양, 열정, 목소리가 우렁차고, 말투가 적당하여 청자에게 사고할 수 있는 공간을 준다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 모든 선생님의 교류가 끝나면 우리 청중은 모두 열렬한 박수를 보내야 한다. 우리의 교류 순서는 1 학년, 2 학년, 3 학년, 4 학년, 5 학년, 6 학년이다.
결론:
독서는 사람의 사상을 계발하고, 사람의 마음을 뒤흔들고, 부자의 생활을 풍요롭게 할 수 있다.
독서는 지식을 축적하고, 사고를 자극하고, 방향을 가리킬 수 있다.
우리 책과 손잡고 함께 걷자, 이 생동하는 계절에 우리 교육 생애의 심령여행을 시작하자. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 그럼, 우리의 수업은 지혜로 충만할 것이고, 우리의 교육은 책으로 가득 찰 것이며, 우리의 생활은 더욱 깊어질 것이다. 신사 숙녀 여러분, 이번 살롱 행사가 끝났습니다. 감사합니다.
티소
여러분 담임 선생님, 안녕하세요. 오늘 우리는 여기에 모여 벽돌담센터 초등학교 1 기 담임 담임 살롱을 펼쳤다. 마을의 3, 4 학년 담임 선생님과 자신을 엄하게 단속하는 젊은 담임 선생님들이 이번 행사에 참가했다. 제 시간에 행사에 참석해 주셔서 감사합니다. 우리 활동에 참여하고 지도해 주신 마 총장에게 특히 감사드립니다.
I. 머리말:
담임 선생님은 학교의 한 반 학생의 사상, 학습, 건강, 생활에 대해 전면적으로 책임지는 교사이다. 그는 한 반의 조직자이자 교육자이자 반 전체 교사 교육 사업의 조율자이다. 덕지, 지혜, 체, 미의 전면 발전 요구에 따라 학급 업무를 전개하고, 학생들을 전면적으로 교육, 관리, 지도하여, 그들로 하여금 이상, 도덕, 문화, 규율, 신체 건강을 가진 시민이 되게 하였다.
일이 무겁고 책임이 크다. 담임 선생님의 일을 어떻게 잘 할 것인가는 우리가 여기서 자주 생각하는 문제이다. 지난 토요일, 학교 기반 연수 기간 동안 현 교육국 왕국장은 우리에게' 사랑 있고 지혜로운 담임 선생님' 이라는 특집 강좌를 한 번 해 주었다. 그는 사랑과 지혜의 관점에서 담임 선생님의 업무 현황과 부족을 체계적으로 분석해 담임 선생님의 구체적인 자질 요구를 심도 있게 설명하고, 담임 선생님이 앞을 내다보는 직업이상으로 교육생활을 이끌도록 격려했다. 견실하고 효과적인 담임 선생님의 업무로 전문적인 자질을 제고하고, 학생의 건강한 성장을 촉진하고, 학교의 꾸준한 발전을 촉진하다. 왕 주임의 멋진 강의가 우리의 * * * 소리를 불러일으켰고, 우리에게 큰 깨우침을 주었고, 우리는 깊은 감명을 받았다.
오늘, 우리는 여기서' 사랑 있고 지혜로운 담임 선생님이 되는 법' 살롱 행사를 개최한다. 이 글은 우수 담임 선생님과 우리가 반 관리에서의 계시와 느낌, 구체적 방법, 깊은 느낌 또는 성공 경험에 대해 교류하고 서로 공부하는 것을 목표로 하며, 우리 담임 선생님의 이론적 자질과 관리 수준을 지속적으로 향상시키고 있습니다.
둘째, 송중권:
1, 이복숭아꽃 선생님-'사랑 있는 담임 선생님이 되세요'
벨린스키는 "사랑은 교육의 도구이자 교육의 척도이다" 고 말했다. 사랑은 담임 선생님의 교육 성공 요소 중 결정적인 역할을 하는 품질이다. 학생들의 모든 우수한 자질의 형성은 모두 연애의식의 탄생에서 비롯된다.
우리 이복숭아꽃 선생에게 그 자신의 생각을 이야기해 달라고 청하자. 。
2. 양산산 선생님과 오고화 선생님-"사랑 있고 지혜로운 담임 선생님이 되는 법"
이탈리아 작가 단테는 "사랑은 미덕의 씨앗이다" 고 말했다. 교육은 사랑이 필요하다. 그렇다면 그가 사랑 많은 담임 선생님으로서의 기준은 무엇일까? 학급 관리의 지혜는 어디에서 오는가? 양산산의 경험을 들어 봅시다.
변계화 선생님-무시당한 지혜
이런 학급 관리의 사랑과 지혜는 층층이 겹치고, 모든 것에서 오는 것인가? 아니, 그는 때때로 빼기에서, 무시에서 온다! 변계화 선생님이 간과하신 지혜를 들어 봅시다.
4. 유 선생님 아이춘-'누가 나를 괴롭히라고 했지, 강강'
담임 선생님을 한 사람은 모두 이런 경험이 있다. 직위는 작고 책임은 크지만, 태만할 엄두가 나지 않는다. 담임 선생님은 종종 학생들 사이에 티격태격하는 것을 만난다. 그들이 잘 처리하면 부모의 이해를 얻을 수 있다. 잘 처리하지 못하면 약간의 불화가 생길 수 있다. 이런 일은 어떻게 소통하고 어떻게 처리합니까? 유 선생님의 산문' 누가 나를 괴롭히는 강강' 을 들어 보자. 그로부터 영감을 얻을 수 있을 것 같다.
5. 창 선생님-"지혜의 담임 선생님이 되어 업무 효율을 높이다."
담임 선생님의 업무는 책임이 클 뿐만 아니라, 임무도 무겁다. 수업부터 과외, 학습부터 게임, 생활부터 사상까지 모두 책임을 져야 한다. 현대 사회의 생활 리듬이 점점 빨라지고 있다. 담임 선생님으로서 과중한 교육 교수 업무에 직면하여 어떻게 자신의 지혜를 운용하여 업무 효율을 높여야 합니까?
6. 쳉 쳉 선생님과 변 하두 선생님-"사랑과 지혜가 있는 담임 선생님이 되세요"
한 책은 담임 선생님을 네 가지 유형으로 분류한 적이 있다. 진지한 대응형, 진지한 근면형, 근면형, 영리형. 처음 세 명은 사무형 담임 선생님이고, 일반 선생님은 다리, 눈, 입으로 감당할 수 있다. 그러나 좋은 담임 선생님이 되기는 어렵고, 사랑과 지혜가 있는 담임 선생님이 되기가 더 어렵다. 어떻게' 사무형 담임 선생님' 을' 사랑과 지혜가 있는 담임 선생님' 으로 바꿀 수 있을까? 쳉 쳉, 카이 강 머리.
악양 선생님-"지혜로 수업 특성 만들기"
담임 선생님의 일은 과학이자 예술이다. 과학과 예술은 모두 지혜가 필요하다. 우리는 직장에서 아이들을 열정적으로 돌보는 것 외에도 반 관리를 생동감 있게 하기 위해 노력한다. 반 학풍이 단정하고, 학생들의 응집력이 강하며, 젊은 간부가 혼자 있을 수 있고, 반 활동이 다채롭다. 아래에서 악양 선생님을 자신의 반 관리 관행과 결합해 반 관리에서 그녀의 지혜와 반 특색을 이야기해 보도록 하겠습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
8. 이대림 선생님-"사랑스럽고 지혜로운 담임 선생님이 되는 것이 제 일생의 꿈입니다."
어제 우리 학교는 1 학년 교육 개방일을 열어' 가학교' 간의 소통을 강화하여 학교와 학부모의 거리를 좁혔다. 우리의 평소 담임 선생님 업무에서도 학부모와의 연락에 주의를 기울여 가교합을 쟁취하고 교육학생을 배려하는 합력을 형성해야 한다. 이 선생님이 평소에 반을 어떻게 관리하는지 들어보겠습니다. 가정학교 융합에 초점을 맞추겠습니다.
셋째, 말 대통령의 연설
넷째, 두루마리 끝
1. 담임 선생님의 업무에서의 사랑과 지혜는 그의 직업도덕과 불가분의 관계에 있고, 반 관리의 경험과 불가분의 관계에 있으며, 자신의 감정과 반성과 불가분의 관계에 있으며, 전문가의 지도와 이론 지도도 빼놓을 수 없다. 행사가 끝났습니다. 담임 선생님께 이론서 두 권을 추천해 달라고 부탁하고 싶습니다.
2009 상하이 초중고 교장 포럼 우수 논문.
내용 설명: 담임 선생님의 전문능력의 성장과 전공 발전, 반 집단 건설과' 따뜻한 교실', 반 자기관리에 대한 예비 연구, 몇 가지 교육 사례에 대한 반성을 포함한다. 그는 우리에게 덕육은 기술적인 문제도, 조작문제도 아니라 영혼 문제라고 말했다. 생활에 대한 진실한 터치와 전심전력의 투입 없이는 교사가 진정한 번쩍이는 사상을 가질 수 없고, 다채롭고 효과적인 교육방법을 창조할 수 없다. (존 F. 케네디, 공부명언)
영원한 담임 선생님이 되다
이 책은 교육가 이진서가 담임 선생님으로서 최근 30 년 동안 근무경험과 교육지혜의 결정체로 이진서의 교육관, 교사관, 학생관, 학부모관, 반관리관, 학생사상작업관, 학생심리건강교육관 등 사상과 실천을 전면적으로 설명했다. 담임 선생님의 전문적 소양, 담임 선생님, 제 생활이 이렇게 흥미진진하게 되어 담임 선생님의 일의 즐거움을 찾을 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 그의 뛰어난 반 관리 예술, 진실하고 슬기로운 사춘기 학생 심리 상담, 개인화된 학생 지도, 화목한 사제관계, 가정학교 관계, 곳곳에 초일류 교사와 교육자의 인문적 정서와 경건함이 반영되어 있다. 이 책을 다 읽으면 감염과 계발을 받아 교육 교수 능력, 특히 담임 선생님의 업무 능력을 향상시킬 수 있다.
2. 요약: 이번 담임 선생님 살롱 활동은 우리 학교 담임 팀 건설에 대한 진일보한 추진이다. 마지막으로 담임 선생님의 세심한 준비와 멋진 발언에 감사드립니다. 여러분 담임 선생님께서 앞으로의 일에서 사랑과 지혜를 모두 중시하고, 학우들과 함께 교육의 즐거움을 누리며, 풍성한 행복을 거두시기를 기원합니다.