특급교사의 추천 선발 업무를 진지하게 잘 하기 위해 특급교사의 시범 선도 역할을 충분히 발휘하고, 교사가 본업에 입각하고, 가르치고, 교육하고, 애직하고, 자질교육을 전면적으로 추진하고, 교육부, 인사부, 재정부의 관련 문건 정신에 근거하여 우리 성의 교육개혁 발전과 교사팀 건설의 실제 상황을 결합해 이 방법을 제정하였다.

첫 번째 특급교사는 국가가 우수한 초중고교 교사를 전문적으로 수여하는 칭호로 선진성과 시범성, 전문성, 학술성을 구현한다. 특급교사는 사덕의 본보기, 교육의 본보기, 교육의 전문가가 되어야 한다.

제 2 조 특급교사는 2 년마다 한 무더기를 추천하고, 매번 300 명의 교사를 심사하여 채용한다. 전성 재직 특급교사 총수는 전성 초중고교 재직 교사의 천분의 2 를 차지해야 한다. 성 교육청은 선발 전년 말 성 관할 시 초중고교 교사의 총수를 참고해 각지의 교사 대열 건설 실제와 연계하여 추천인원을 하달했다. 교급 지도자와 교육교수 연구원의 추천 인선 수는 총 추천 인원의 20% 를 초과하지 않는다.

제 3 조 특급교사 추천 선발 범위에는 성 내 일반 초중고교, 유치원, 특수교육학교, 초중고 교육연구실 등 교육기관의 현직 교사가 포함된다.

제 4 조 권장 선택 조건

(1) 기본 조건:

1. 도덕은 고상하다. 사회주의 조국을 사랑하고, 당의 교육 방침을 진지하게 관철하고, 모범적으로 국가 법규를 준수하다. 교사의 직업을 사랑하고, 모범적으로 교사의 직책을 이행하고, 글을 가르치고, 사람을 교육하고, 남의 스승이 되는 것을 좋아하다. 직업에 충실하고, 근면하고 실용적이며, 단결하여 협력하며, 존경을 받는다. 시급 이상 또는 현급 이상 우수 교사, 우수 담임 또는 선진 덕육 종사자 등 종합적인 영예 칭호를 두 번 받았다. 최근 5 년간의 연간 평가 결과는 모두 합격 이상이며, 최소한 1 번이 우수하다.

2. 인민을 교육하는데 힘쓰다. 학과 교수의 특징에 따라 이상과 신앙 교육에 집중하고, 자질교육을 적극적으로 추진하고, 사회와 생활에 연락하고, 다채로운 과외 활동을 전개하고, 학생들의 종합적인 자질, 혁신 정신, 실천능력을 배양하고, 학생의 전면적인 발전을 촉진하는 데 중점을 둔다. 풍부한 담임 선생님, 상담사 업무 경험을 가지고 있어 학생의 부담을 줄이고 우수한 학생을 지도하며, 변환 후 진생 등 방면에서 효과가 현저하다.

3. 교육 수준이 높다. 현대 지식 쇄신의 추세와 교육 개혁 발전의 최전선을 제때에 파악하고, 자질교육과 새로운 교과 과정 표준의 요구 사항에 따라 교육 관념을 업데이트하고 교육 내용을 풍부하게 할 수 있다. 업무에 정통하고, 교수법과학, 교학 수단이 선진적이고, 교학 수준이 높고, 교학의 질이 좋다. 매 학년당 학생 교실 만족도는 80% 이상이다. 현 (시, 구) 급 이상의 고급 공개 수업, 시범반을 여러 차례 개설하여 현 (시, 구) 급 이상의 학과 리더로 선정되었다.

4. 연구 능력이 강하다. 교육 교육 개혁에 주목하고 연구형 교수를 실시하며, 교육 내용 교재 교수법 등에 대한 심도 있는 연구와 독창적인 견해를 가지고 있다. 최근 5 년 동안, 제 1 저자는 성급 이상 학술지에 본 학과 전문 연구논문 3 편 이상을 공개적으로 발표하거나, 본 학과 전문 저서 (654.38+ 만자 이상) 를 정식 출간하여 높은 학술가치와 보급가치를 가지고 있으며, 자질교육을 추진하고 본 학과 교수의 질을 높이는 데 긍정적인 지도 역할을 한다. 교육교학개혁에서 뛰어난 성적을 거둔 사람은 논문 발표량 요구를 적당히 완화할 수 있다.

5. 초중고등학교 고급 교사를 지도하여 교육교학과 교육연구를 전개하는 능력을 가지고 있으며, 청년 교사의 지도 임무를 적극적으로 맡고, 청년 교사의 사상정치적 자질, 업무 수준, 교육교수 능력을 높이기 위해 두드러진 공헌을 하였다.

6. 교사법에 규정된 해당 교사 자격을 갖추다. 교육 교수 업무 15 년, 초중고 고급 교사 자격을 갖추고 3 년 이상 초빙되었다. 교육 교수 과학 연구 성적이 뛰어난 교사는 교령이 12 년으로 완화될 수 있다. 초등학교 교사는 대학 전문 이상 학력을 가져야 하고, 중학교 교사는 대학 본과 이상 학력을 가져야 한다. 교육학 석사 학위 또는 기타 교육학과 석사 이상 학위를 취득하는 것은 상술한 학력 조건에 부합하는 것으로 간주된다.

(2) 기타 조건:

위의 기본 조건 외에 다음 사람도 다음 조건을 충족해야 합니다.

1, 교무원: (1) 교무원으로 일하기 전에 교육교수 일선에서 10 여 년간 교직을 맡았으며, 해당 학과의 우수한 교사였다. 교무원을 맡은 후, 초중고등학교 교수 시범 수업 공개 수업 등 교학 활동에 자주 참가한다. (b) 선진 교육 이념, 명확한 교육 개혁 사고, 풍성한 교육 성과, 혁신적인 교육 연구 성과를 갖추고 있다. (3) 최근 5 년 동안 제 1 저자로서 성급 이상 학술지에 높은 지도 역할과 응용가치를 지닌 전문학술논문 5 편 이상 (그중' 기초조건' 3 편) 을 발표했다. 주재하거나 핵심 구성원으로 시급 이상 교육 과학 연구 프로젝트에 참여하여 과제를 완성했다. 교육 교수 연구 성과는 자질교육을 촉진하고 본 학과 교수의 질을 높이는 데 긍정적인 지도 역할을 한다.

2. 교급 지도자: (1) 지도직을 맡기 전에 교육교학 일선에서 5 년 이상 교직을 하였으며, 가르치는 학과에서 우수한 백본 교사로 해당 시 동료의 인정을 받았다. (2) 지도직을 맡은 후에도 여전히 본 학과 교수에 종사하고 있으며, 매주 교수 시간은 본 학과 전임 교사의 주간 교수 시간의 1/3 보다 낮지 않으며, 교과과정에서 여전히 높은 수준을 유지하고 있다. 동시에, 우리 학교의 일선 교육 상황을 제때에 이해하고, 매년 40 여 개의 수업을 한다. 부교장은 본 학과 교육에 종사하며, 평균 매주 수업은 전임 교사의 매주 수업의 3/5 이상이며, 일반 교사가 추천할 수 있다. (3) 학교 운영 수준을 높이고 규범화된 과학관리를 강화하는 데 풍부한 경험과 뛰어난 성적을 가지고 있다.

제 5 조 권장 선택 절차

1. 추천 지명. 학교 등 기층 단위 조직 교사 연구 특급교사 선발 조건, 자천과 집단 추천을 통해 학교 지도자 집단연구에 의해 추천인선, 보현 (시, 구) 교육국.

현 (시, 구) 교육국은 여론조사를 통해 광범위하게 의견을 구하고 동일하거나 비슷한 학과의 특급교사 2 명 이상을 초빙하여 추천한다. 자격을 갖춘 수험생은 현 (시, 구) 교육국의 동의를 얻어 성 관할 시 교육국에 보고한다.

2. 예비 검사. 각 성 관할 시 교육국은 특급교사 추천팀을 설립하여 시현구 특급교사 추천업무를 담당한다. 각 시는 선정 조건에 따라 하나씩 종합적으로 평가하고 추천 정원을 기준으로 추천 인선을 확정한다. 평가는 주로 특급교사나 교육교수 전문가를 조직하여 수업을 듣고, 수업 준비 기록, 개별 대화, 조사 방문 등을 통해 진행된다.

확정될 추천 후보자는 추천 후보 단위, 시급 주요 언론 매체에 최소 일주일 동안 공시된다. 공시를 거쳐 이의가 없는 후 시청의 동의를 거쳐 성 교육청에 보고하다.

3. 검토 및 공고. 성 교육청은 특급교사 심사위원회를 설립하여 전성 특급교사 추천인선 심사를 담당하고 있다.

전문가 심사위원회 개최를 토대로 특급교사 심사위원회를 열고 무기명 투표 방식으로 표결을 진행하려면 3 분의 2 이상의 현장 전문가의 동의가 있어야 통과할 수 있다. 심사위원 심사 결과는 장쑤 교육망에서 최소 일주일 동안 공시되며 이의가 없으면 성정부의 승인을 받을 것이다.

제 6 조 추천 및 선정 요구 사항

1. 조건을 견지하고 우등으로 채용하다. 특급교사의 추천은 초중고등학교 일선에서 오랫동안 교육 교학 임무를 맡고, 교육 교육에 두드러진 공헌을 한 우수한 교사에게 기울어져야 한다. 동등한 조건 하에서 교사 교류, 1 년 이상 향진 교육이나 업무 경력이 있는 우수한 교사를 적극 참여하는 것이 우선이다. 우수한 청년 학과 지도자를 추천하는 것에 주의해라.

2. 민주주의를 발양하는 것은 대중이 공인한 것이다. 특급 교사가 추천한 인선에 대한 여론조사를 진지하게 조직한다. 추천인선의 구체적인 상황에 따라 여론조사원을 확정하다. 전임 교사로 추천한 사람은 우리 학교 교사 (교사 수의 80% 이상), 학생 대표 (교반에서 무작위로 20 명 이상 추출), 현 (시, 구) 동료 교사 대표 (10 명 이상) 가 참가할 것을 요구한다. 초중고 교무원은 교무실 전체 인원, 하급 교무원 대표, 본 학과 교사 대표 (10 이상) 가 참석해야 한다. 교급 지도자는 본교 교사 (교사 총수의 80% 이상) 와 유사 학교급 지도자 (5 명 이상) 가 필요하다. 30 여 명이 투표에 참가해야 한다. 추천받은 후보자는 공개적으로 업무를 보고하고 여론조사 회의에서 신청 자료를 제시해야 한다. 여론조사에서 동의한 인원수는 반드시 3 분의 2 를 초과해야 한다.

절차가 엄격하고 과학이 공정하다. 특급교사 추천팀은 교육행정부 지도, 교육교수 전문가, 특급교사 및 기타 관계자로 구성되며, 그 중 교육교수 전문가와 특급교사는 전체 인원의 80% 이상을 차지해야 한다. 시 특급교사 추천팀은 17 명 이상, 현급 추천팀은 1 1 사람 이상.

제 7 조 보충 규정

1. 선정 과정에서 임용 기간 계산, 논문 발표, 수상 마감일은 선정 전 해의 65438+3 1 입니다.

2. 선발 전년 65438+2 월 3 1 이전에 정년퇴직 수속을 했거나 정년퇴직 연령에 도달했지만 정년퇴직 수속을 하지 않은 교사는 선발 범위에 포함되지 않는다.

3. 외성 (자치구 직할시) 에서 도입된 초중고교교사는' 장쑤 특급교사' 라는 칭호를 받으려면 재신고해야 하며 추천지표를 점유해서는 안 된다. 불합격을 선발하여 우리 성의 특급 교사 관련 대우를 받지 않는다.

4.' 초중고교교사 직업윤리' 를 위반하고' 일표 부결' 을 실시한다. 당의 교육 방침과 관련 정책 규정을 위반하여 해당 학교 현급 이상 교육행정부에 의해 비판을 통보받고, 교급 지도자는 2 년 이내에 신고할 수 없다.

5. 특급교사 신고에서 거짓을 꾸며 가짜 학력, 가짜 증명서, 가짜 자료를 제공하는 사람은 일단 발견되면 심사 추천 자격을 취소한다. 평생 신고할 수 없고, 줄거리의 경중을 근거로 상응하는 처분을 한다.

제 8 조 이 방법은 성 교육청이 해석한다.