보조급: (1) 대학 본과학력, 전문기술업무에 1 년 이상 종사하다. (2) 대학 전문과를 졸업하고 전문기술업무에 2 년 이상 종사한다. (3) 중등학교를 졸업하고 전문기술업무에 3 년 이상 종사한다. (4) 고등학교를 졸업하고 전문기술업무에 7 년 이상 종사하다. ⑸ 중학교 이하 문화 수준 인원은 전문 기술 업무에 10 년 이상 종사하며 직급급직도 있어야 한다.

중급: (1) 대학 본과학력, 전문기술업무 5 년 이상, 보조직 4 년 이상. (2) 대학 전문과를 졸업하고 전문기술업무에 6 년 이상 종사하며 보조직을 4 년 이상 맡고 있다. (3) 중등 학교 (고등학교) 졸업, 전문 기술 업무 10 년 이상, 조교 4 년 이상. (4) 중학교 이하 문화 수준 인원은 반드시 전문 기술 업무에 종사한 지 15 년 이상, 보조직으로 4 년 이상 근무해야 한다.

고급: (1) 대학 졸업, 전문직 10 년 이상, 중급직 5 년 이상. (2) 대학 전문과를 졸업하고, 전문기술업무에 15 년 이상 종사하며, 중급직을 5 년 이상 맡고 있다. (3) 중등학교 또는 고등학교를 졸업하고 전문기술업무에 20 년 이상 종사하며 중급직을 5 년 이상 맡고 있다.

직함 평가는 처음으로 인정받은 전문 기술자를 가리킨다. 일정 연한을 근무한 후 재직 기간 동안 상응하는 지속적인 교육학을 마치다. 중급 이상 직함을 신청하는 사람은 전문 저널에 논문을 발표하고 외국어 수준 테스트, 컴퓨터 응용 테스트와 같은 일부 기본 기술 테스트를 통과하여 본 전문 심사위원회 심사위원에게 심사 자료를 제출해야 합니다. 본 전공의 전문 심사위원을 거쳐야만 더 높은 등급의 직함을 신청할 자격이 있는지를 결정할 수 있다.

직명은 전문 기술자의 전문 기술 수준과 능력에 대한 호칭이다. 직함은 전문 기술자 (관리자) 의 자격이며 직무가 아닙니다. 전문기술 및 관리직에 종사하는 인원이 일정 전문연한을 달성하고, 일정한 성과를 거두며, 심사를 거쳐 수여된 임직자격을 말한다.

직함은 전문 기술 자격이라고도 하며, 전문 기술자의 학술 기술 수준의 상징으로, 한 사람의 지식 수준과 업무 성과를 대표하며, 근로자가 특정 직업에 종사하는 데 필요한 지식과 기술을 가지고 있음을 나타냅니다. 또한 널리 받아들여지고 인정받는 전문적인 자질에 대한 평가이다. 개인의 경우 직명은 임금복지와 연계되어 있고, 동시에 직무승진과 연계되어 구직의 발판이자 전문기술직 채용의 기초이기도 하다. 자질이 있는 기업의 경우 직함은 기업 개업, 자질등급평가, 자질업그레이드, 자질연심의 필수조건이다.

ⅱ20 19 구이 저우 성 주니어 타이틀 검토 프로세스

허베이 감사 프로세스는 그림과 같습니다.

셋째, 제목 평가 조건

중급 엔지니어가 논문을 발표하는 것은 필요하지만, 논문을 발표하려면 다음 두 가지 문제에 주의해야 한다.

1 .. 전일제 석사나 박사 학습 기간 중 발표된 논문은 퇴고를 할 수 없습니다.

2.' 무역협회지' 에 제출한 논문에는 CN 과 ISSN 일련 번호가 필요합니다.

기타 자격은 주로 학력 요구면에서 비교적 엄격하다. 예를 들면 다음과 같습니다.

1. 대학 졸업, 보조 엔지니어로 4 년 이상 근무했습니다.

2. 대학 본과학력 또는 대학 본과 졸업: 보조 엔지니어 자격을 취득한 후 전문기술업무에 종사한 지 4 년이 넘었다.

3. 대학원 졸업: 보조 엔지니어 자격을 취득한 후 전문기술업무에 종사한 지 만 1~2 년.

구이저우성의 중급 직함 평가가' 평가' 인지' 시험' 인지 물어본다. 시험을 보고 싶은데 신청 조건이 뭔가요?

안녕하세요, 당신이 어느 전공인지에 따라 다릅니다. 주택 건설과 시정은 모두 직접 시험한 것이다. 조건이 충족되면 계산 테스트를 통과하면 됩니다. 통용영어 구이저우는 일년 내내 현 이하나 외지에서 일하는 면제영어라면 서류가 있다. 위 조건을 충족한 후 시험에 응시하면 시험에 합격하면 된다. 나는 또한 수리 교통 시스템이 심사 자료 준비를 통해 주관 부서에 직접 보고하여 심사할 수 있는 것을 보았다.

ⅳ20 17 구이저우성 초중고교교사 직함 승진에 필요한 조건은 무엇입니까?

1, 3 급 교사 자격, 학력 (학위) 및 자격은 다음 조건 중 하나를 충족해야 합니다.

1, 대학 졸업, 중학교 초등학교 유치원 연수생 1 연후 시험 합격.

2. 중등직업학교 졸업, 초등학교, 유치원교직 연수생 1 년 만료 및 합격시험.

둘째, 2 급 합격교사, 학력 (학위), 이력은 반드시 다음 조건 중 하나를 충족해야 한다.

1, 대학 졸업, 수습 기간 1 연간 만료 심사 합격.

2. 전문대학을 졸업하고, 3 급 교사 자격을 취득하고, 중학교, 초등학교, 유치원에서 3 급 교사를 2 년 이상 맡고 있습니다. 또는 중학교, 초등학교, 유치원교직에서 본 전문기술업무에 종사한 지 3 년 (연수생 포함) 이 되어 심사를 거쳐 합격할 수 있습니다.

3. 중등 직업학교를 졸업하고 3 급 교사 자격을 취득하며 초등학교 유치원에서 3 급 교사를 4 년 이상 맡고 있습니다. 또는 초등학교, 유치원에서 전문기술업무에 종사한 지 5 년 (수습기간 포함) 이 되어 심사를 거쳐 합격할 수 있습니다.

셋째, 교사 자격을 취득한 사람은 학력 (학위), 자격은 반드시 다음 조건 중 하나를 충족해야 한다.

1, 석사, 교령 2 년 이상.

2. 쌍학사학위 (그 중 하나는 관련 전공학위여야 함) 를 취득하고, 2 급 교사 자격을 취득하며, 2 급 교사직을 3 년 이상 담당한다.

3. 대학 졸업, 2 급 교사 자격 취득, 2 급 교사직 4 년 이상.

4. 전문대학을 졸업하고, 2 급 교사 자격을 취득하고, 중학교, 초등학교, 유치원에서 2 급 교사를 5 년 이상 맡고 있습니다.

5. 중등 직업학교를 졸업하고 2 급 교사 자격을 취득하며 초등학교 유치원에서 2 급 교사직을 6 년 이상 맡고 있습니다.

고급 중학교 (중등 직업학교) 교사는 반드시 대학 본과 이상의 학력을 가져야 한다. 초급 중학교 교사는 반드시 대학 학력을 가져야 한다. 초등, 유치원 교사는 반드시 중등 직업학교 이상의 문화 수준을 가져야 한다. 교수 연구 기관과 교사 훈련 기관의 교사는 반드시 대학 본과 이상의 학력을 가져야 한다.

(5) 구이 저우 성의 직함 평가는 독서 조건을 연장한다.

첫째, 초등 및 중등 학교, 유치원 교사 시리즈 전문 기술직 재직 자격을 신고하려면 반드시 다음 조건을 갖추어야 한다.

1. 당의 노선, 방침, 정책을 옹호하고 중화인민공화국의 헌법과 법률을 준수하다.

2. 좋은 직업윤리와 직업정신을 가지고, 직무를 성실히 수행하고, 본업 임무를 적극적으로 맡고 완성한다.

3. 국가와 구이저우성의 전문 기술자 직함 외국어, 정보기술 (컴퓨터) 응용능력 및 지속적인 교육에 관한 규정에 부합한다.

4. 선생님이 될 자격이 있어요.

둘째, 임기 중, 다음 상황 중 하나가 있는 경우, 다음 규정에 따라 처리한다.

1. 규정된 사용 연수 기간 동안 연간 평가가' 기본 합격' 으로 확정됐으며, 매번 1 년 연장을 신청할 때마다 불합격' 으로 확정된 것은 매번 2 년 연기한다.

2. 직함 시험에서 규율을 위반한 사람은 통보일로부터 2 년을 연기한다. 신고에서 허위 (학력, 자격, 성과 위조, p7J 도용) 를 한 사람은 인정일로부터 3 년 동안 순연했다.

3. 당기, 행정' 경고' 처분을 받은 사람은 처분이 해제된 날부터 3 년 신고를 연기한다. 당기의' 심각한 경고' 나 행정' 기록' 처분을 받은 사람은 처분을 해지한 날로부터 4 년을 순연한다. 법을 어기고 형사처벌을 받은 사람은 처벌을 해제한 날부터 6 년간 연기한다.

ⅵ 구이 저우 성 직함 평가 서류

1. 직함 개혁을 더욱 심화시키고 전문 기술자 평가 메커니즘을 보완하기 위해,' 교사법',' 교사자격 조례',' 중학교 교사직 시범조례' 및 관련 교육법규에 따라 우리 성의 실제를 결합한다. 적용 범위: 성 전체의 각종 중학교에서 교육 교수 업무에 종사하는 인원. 임직 자격: 1 급 중학교 교사 (중급), 고급 중학교 교사 (부고) 2 급. 기본적으로 제 1 조는 당의 노선, 방침, 정책을 옹호하고, 네 가지 기본 원칙을 고수하고, 중화인민공화국의 헌법과 법률을 준수해야 한다. 좋은 사상정치적 자질과 직업도덕을 갖추고 인민교육사업에 충성하며,' 구이저우성 교육청 사덕건설을 더욱 강화하고 개선하는 실시의견' (구이저우 교사발 [2005]146 호), 스승, 교육, 적극적으로 자질교육, 고군분투를 추진한다 몸이 건강해서 본직 직책을 충분히 이행할 수 있다. 제 2 조 외국어 수준과 컴퓨터 응용능력은 국가와 구이저우성의 그해 외국어 및 컴퓨터 응용능력 시험의 관련 규정에 부합한다. 제 3 조는 규정된 지속적인 교육 임무를 완수한다. 제 4 조 현직 기간 동안 다음과 같은 규정이 적용된다: 1. 규정된 임기 내에 심사가' 기본합격' 으로 확정된 경우, 매번 1 년 연장을 신청합니다. "불합격" 으로 확정된 것은 매번 2 년 연기한다. 2. 직함 시험에서 규율을 위반한 사람은 통보일로부터 2 년 동안 순연한다. 신고에서 허위로 조작한 사람은 확인일로부터 3 년간 연기한다. 3. 당기, 행정' 경고' 처분을 받은 사람은 처분 해제일로부터 3 년 신고를 연기한다. "기록" 이상의 처분을 받은 사람은 처분 해제일로부터 4 년 동안 신고를 연기한다. 법을 위반하여 형사처벌을 받은 사람은 처벌을 해제한 날부터 6 년 연기되었다. 셋. 응시조건 제 5 조 중학교 1 급 교사직자격은 반드시 다음 자격과 조건 중 하나를 갖추어야 한다: 1. 박사 학위를 취득하면 해당 교사 자격과 강의과정을 제외하고. 2, 석사 졸업, 2 년 이상 가르치십시오. 3. 쌍학사학위를 졸업하고 중학교 교사 자격을 취득하고 중학교 교사직을 3 년 이상 맡습니다. 4. 대학을 졸업하고 중학교 교사 자격을 취득하고 중학교 교사직을 4 년 이상 맡습니다. 5. 대학 전문과를 졸업하고 (고등학교 교육교직 제외) 중학교 교사 자격을 취득하고 중학교 교사직을 5 년 이상 담당한다. 제 6 조 고등중학교 교사 직급 자격을 신청하고, 해당 교사 자격 교과과정을 취득하는 것 외에 다음 학력과 자격 조건 중 하나를 충족해야 한다. 1, 박사 학위를 취득하며, 본 전공에서 2 년 이상 교육경력을 가지고 있어야 한다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 2. 석사 연구생을 졸업하고 중학교 교사 자격을 취득하여 중학교 교사직을 3 년 이상 맡습니다. 3. 쌍학사학위를 졸업하고 중학교 1 급 교사 자격을 취득하고 중학교 1 급 교사직을 4 년 이상 맡습니다. 4. 대학 졸업, 중학교 교사 자격 취득, 중학교 교사 직무를 5 년 이상 담당한다. 5, 대학 전문대학을 졸업하고 (고등학교 교육교직 제외), 중학교 교사 자격을 취득하며, 중학교 교사직을 6 년 이상 맡고 있습니다. 넷. 평가 조건 제 7 조 중학교 1 급 교사와 고급 중학교 교사는 국가 교육 방침을 관철하고, 학생에게 관심을 갖고, 자질교육을 적극적으로 추진해야 한다. 가르치는 학과에서 체계적인 기초 이론, 전문 문화 지식, 전문 기술을 갖추고 있으며, 평생 학습과 연구를 할 수 있는 능력을 갖추고 있다. 현대교육사상을 확립하고, 혁신의식과 개척정신을 갖추고, 적극적으로 교학개혁을 진행하고, 교육법칙을 진지하게 연구하고, 풍부한 교육교수 경험을 가지고 있으며, 방법이 적절하고, 교육 효과가 현저하다. 젊은 교사를 적극적으로 양성하고 지도하다. 학생들의 과외 교육 활동을 적극적으로 조직하고 참여하여 학생들의 지능과 능력을 개발하고 학생들의 창작을 지도하는 데 뚜렷한 성과를 거두었다. 사람들을 가르치고 교육하고, 징계하고, 학생들의 전반적인 발전을 촉진한다. 학교에서 규정한 임무를 적극 맡다. "교학품질평가지표체계" (첨부 참조) 에 따르면 중학교 교사자격 신고, 교수평가점수는 80 점 이상, 고등중학교 교사자격 신고, 교수평가점수는 90 점 이상이어야 한다. 학생 통합률, 성적 합격률, 우수율, 향상률이 동종 학교나 학우 중 상위권에 올랐다. 제 8 조 중학교 1 급 교사, 고급 교사 자격 신청, 제공된 실적은 재직 이후 달성된 성과여야 하며, 연평균 교실 수업은 국가가 규정한 수업 할당량에 도달해야 한다. 특집 과정을 개최하거나 학교 중급 이상의 리더십 업무를 가진 교사의 경우 관련 문서에 따라 교실 수업 시간을 결정하고 시, 현 교육 행정부의 승인을 신청할 수 있습니다. 평균 연간 강의실 수업 시간은 이번 평가 업무 마감 시간부터 규정된 사용 연년으로 돌아간다. 국가가 규정한 출산휴가를 즐기고, 외출하여 공부하거나 심학을 하며, 그에 따라 학급 정원을 줄이다. 중급 이상 학교 지도직을 가진 교사는 규정에 따라 업무 수준과 교수 능력 평가를 수행하는 것 외에도 주관 부서에서 관리 실적을 심사하고 해당 중학교 교장 자격 훈련증을 취득해야 합니다. 학교 중층 지도자의 교사, 학교는 그 관리 실적에 대해 심사를 진행해야 한다. 제 9 조 1 급 중학교 교사 자격 심사 조건: 현직 이후 본 심사 조건 제 7 조, 제 8 조 외에 다음 조건 중 두 가지를 충족시켜야 한다. 1, 소재성, 시 또는 주정부 교육, 과학 연구 및 교육 개혁 실험의 우수한 성과 3 등상을 수상했습니다. 또는 시립 우수 교육 성과 2 등상 이상. 현 () 향 () 중학교 교사는 교육행정부가 조직한 양질의 수업 대회에 참가하여 현급 3 등상을 받았다. 또는 시립 교육, 과학 연구, 교육 개혁 실험 우수 성과 3 등상을 수상했습니다. 현급 교육 연구 및 교육 개혁 실험의 우수한 성과 1 등상을 받을 수도 있습니다. 또는 카운티 차원 이상의 우수한 교육 성과 1 등상을 수상했습니다. 또는 타운십 (타운) 중학교 교사는 교육 행정 부서가 조직 한 양질의 수업 경쟁에 참여하여 타운십 (타운) 1 등상을 3 회 이상 수상했습니다. 또는 타운십 (마을) 교육, 과학 연구 및 교육 개혁 실험 우수 성과 1 등상 3 회 이상 수상 또는 향 (진) 우수 교육 성과 1 등상 3 회 이상 수상합니다. 2, 성, 시 (주, 지) 및 현지 중학교 교사가 담임 교사를 3 년 연속 맡았으며, 학생 사상 전환 방면에서 성적이 두드러지고, 띠 반은 시급 이상의 선진 집단을 거머쥐었다. 현 () 향 () 중학교 교사가 3 년 이상 담임 담임 교사로 연속 근무하면서 학생들의 사상을 바꾸는 방면에서 성적이 두드러지고, 해당 반은 현급 이상 선진 집단을 얻었다. 3, 성, 시 (주, 지) 및 지방중학교 교사가 전문논문 2 편을 발표하거나 성급 3 등상을 수상했다. 현향 중학교 교사가 전문논문 1 편을 발표하거나, 시급 2 등상을 수상하거나, 적어도 두 편의 논문이 현급 1 등상 이상을 수상했다. 4, 교육 개혁, 교재, 교수법 연구 방면에서 뛰어난 성적을 거뒀으며, 그 교육 교수 경험은 현급 이상에서 보급되었다 (경험 자료와 현급 교육 행정부에서 발행한 보급 효과 증명 제공). 5. 청년 교사 65438 여 명을 지도하고, 뚜렷한 성과, 기록, 계획, 총결 등 관련 자료를 가지고 현급 이상 교육부문이 조직한 시범교학이나 학술강의 1 여회를 맡고, 동료들로부터 호평을 받았다 6. 해당 성, 시, 지중학교 교사가 모범 근로자, 우수 교사, 선진교육자, 우수 담임 교사, 선진덕육 종사자, 저명한 교육자, 백본 교사, 학과 지도자, 삼팔홍기수 등의 영예로운 칭호를 받았다. 또는 모범 근로자, 우수 교사, 선진교육자, 우수 담임 교사, 선진도덕노동자, 유명 교육자, 백본 교사, 학과 지도자, 교수, 현급 이상 삼팔홍기수 등 명예 칭호를 2 회 이상 받을 수 있습니다. 현 향 중학교 교사는 현급 이상 노동자 모범, 우수 교사, 선진교육자, 우수 담임 교사, 선진덕육 종사자, 저명한 교육자, 백본 교사, 학과 지도자, 삼팔홍기수 등의 영예로운 칭호를 받았다. 또는 향 (진) 중학교 교사가 향 (진) 급 이상 각종 노동자 모범, 우수 교사, 선진교육자, 우수 담임 교사, 선진덕육 종사자, 저명한 교육자, 백본 교사, 학과 지도자, 교수, 삼팔홍기수 등 명예 칭호를 3 회 이상 받았다. 경쟁 상담 (수업 계획 및 수업 계획 포함) 을 적극적으로 조직하십시오. 지방, 시, 지중학교 교사가 지도하는 학생은 교육행정부 조직이나 다른 부서가 위탁한 각종 교육교육 대회에 참가해 국가급 3 등상, 성급 2 등상, 시급 1 등상 2 명 이상을 받았다. 학생들은 현 향 중학교 교사의 지도하에 교육행정부 조직 또는 다른 부서에 위탁된 각종 교육교육 대회에 참가하여 시급 3 등상 또는 현급 1 등상을 받았다. 제 10 조 고급 중학교 교사 자격 심사 조건: 현직 이후 본 심사 조건 제 7 조, 제 8 조의 요구 사항 외에 다음 조건 중 두 가지를 충족해야 합니다. 1, 소재성, 시, 지방 중학교 교사가 교육행정부가 조직한 양질의 수업 대회에 참가하여 성급 2 를 획득했습니다. 또는 시립 1 등상 이상. 또는 주정부 교육 연구 및 교육 개혁 실험 우수 성과 2 등상; 또는 시립 1 등상 이상. 또는 주정부 우수 교육 성과 상. 현 () 향 () 중학교 교사가 교육행정부가 조직한 양질의 수업 대회에 참가하여 현급 이상 2 등상을 받았다. 또는 시급 교육 연구와 교학개혁 실험 우수 성과 2 등상 이상. 또는 시립 우수 교육 성과 1 등상 이상. 2, 성, 시 (주, 지) 및 현지 중학교 교사가 담임 교사를 3 년 이상 맡고, 학생의 사상 정치 업무를 잘 수행하고, 학생 성적을 높이며, 해당 학급에서 시급 이상의 선진 집단을 두 번 수상하였다. 현향 중학교 교사가 3 년 이상 담임 교사로 계속 근무하면서 학생들의 사상정치 업무와 학생 성적 향상에 뚜렷한 성적을 거뒀다. 그들 반은 시급, 현급 이상 선진 집단 1 이상을 얻었다. 3, 성, 시 (주, 지) 및 지방중학교 교사가 전문논문 3 편 이상을 발표하거나, 논문이 성급 1 등상 1 및 성급 2 등상 2 편 이상을 수상했다. 현 향 중학교 교사가 전문논문 3 편 이상을 발표하거나 성급 2 등상 1 항목, 시급 3 등상 2 개 이상을 수상했다. 4. 교육개혁, 교재, 교육방법 연구에서 두드러진 성적을 거뒀다. 그 교육교학경험은 소재시 (주, 지) 에서 보급된다 (경험자료와 시급교육행정부에서 발행한 보급 효과 증명 제공). 5. 청년 교사 2 명 이상을 지도하며 뚜렷한 성과, 기록, 계획, 총결 등 관련 자료를 가지고 시급 이상 교육부가 조직한 시범교육 또는 학술강좌 1 이상; 또는 현급 이상 교육행정부가 조직한 시범교학이나 학술강좌가 2 회 이상, 그 수준은 전현에서 선두를 달리고 있다 (강의교사가 서명한 자료, 완전한 교안 등 자료, 현교육부서가 평가자료를 제공한다). 6. 지방, 시, 지중학교 교사는 성급 이상 노동자 모범, 우수 교사, 선진교육자, 우수 담임 선생님, 선진덕육 종사자, 삼팔홍기수 등 영예로운 칭호를 받았다. 또는 시급 우수 교사, 선진교육자, 우수 담임 선생님, 선진덕육 종사자, 교육전문가, 삼팔홍기수 등 영예로운 칭호를 2 회 이상 받을 수 있습니다. 현향 중학교 교사는 우수 교사, 선진 교육자, 우수 담임 선생님, 선진 덕육 종사자, 교수, 삼팔홍기수 등 영예로운 칭호를 2 회 이상 받았다. 또는 현급 우수 교사, 선진교육자, 우수 담임 선생님, 선진덕육 종사자, 교수, 삼팔홍기수 등 명예 칭호를 3 회 이상 받을 수 있습니다. 경쟁 상담 (수업 계획 및 수업 계획 포함) 을 적극적으로 조직하십시오. 지방, 시, 지중학교 교사가 지도하는 학생은 교육행정부 조직이나 다른 부서가 위탁한 각종 교육교육 대회에 참가해 국가급 3 등상, 성급 2 등상, 시급 1 등상 3 명 이상을 받았다. 학생들은 현 () 향 () 중학교 교사의 지도하에 교육행정부 조직 또는 다른 부서에 위탁된 각종 교육교육 대회에 참가하여 1 사람 (2 차) 이 국가 2 등상, 성급 1 등상을 받았다. 또는 지방 2 등상 2 명 이상을 수상했습니다. 제 11 조 중학교 교사 및 고급 중학교 교사 자격을 신청하는 교수진은 1 문 이상 과정의 교육 지도 및 교육 활동을 책임져야 합니다. 평균 1 년을 감독하는 학교는 8 곳 이상입니다 (감독 계획과 감독 요약 포함). 성급 교무원은 40 명 이상, 시급교무원은 50 명 이상, 현 향급 교무원은 60 명 이상 (강의 기록, 강의 평가, 지도 포함) 이 넘는다. 1 년에 5 회 이상 교육 과학 연구 활동을 조직하거나 참여하며, 교육 개혁 실험이나 프로젝트 실험을 적극적으로 조직하고, 지급 이상 항목 2 개 이상을 부담하거나 참여한다. 이 가운데 성 시 (지방 주) 와 지방중학교 교무원은 매년 중학교 교사 자격을 신고하고 논문 2 편을 발표하거나 성급 논문 선정 3 등상 또는 시급 논문 선정 2 등상을 받는다. 현중학교 교사와 연구원이 1 급 중학교 교사 자격을 신청하고, 매년 논문 1 편을 발표하거나 현급 논문 선정 1 등상을 받는다. 그 중 지방, 시, 지중학교 교무원이 고급 중학교 교사 자격을 신고하고, 성급 이상 간행물에 논문 4 편을 발표하거나, 성급 논문 선정에서 2 등상을 받았다. 현 중학교 교무원은 고급 중학교 교사 자격을 신고하고, 성급 이상 간행물에 논문 3 편을 발표하거나, 성급 논문 선정 2 등상을 받았다. 교육개혁 실험이나 교육과학 연구 임무의 교무원으로서 매 학년마다 20 개 이상의 수업에 참가하고, 1 년에 5 회 이상 (연구요강 및 연구보고 포함) 이상의 연구활동을 하며 1 여러 단계의 연구보고서를 작성한다. 2 개 이상의 시급 이상 프로젝트를 부담하거나 완성하다. 이 가운데 고급 중학교 교사 자격을 신고한 교무원은 시급 이상 과학연구성과상 1 등상을 받은 적이 있으며, 기타 요구 사항은 학과원들과 같다. 제 12 조 전기화 교육 (교육기술) 기관에서 교육교육에 종사하는 교사와 학교에서 원격교육, 컴퓨터 유지 관리, 교육에 종사하는 교사들은 직무책임 특성에 따라 다음과 같은 추가 요구 사항을 제시했다. 교육계획에 따르면 장비의 정상적인 활용률이 80% 이상에 달하고, 미디어 소프트웨어 (코스웨어) 제작이 2 개 이상이며, 매 학년마다 교육 자원을 적용하는 것은 수업 수는 고급 중학교 교사 자격을 신고할 수 있는 정보기술 수업, 전기교육 수업, 관람수업 또는 학원반 (과외계획과 총결산 포함) 평균 30 교시, 1 급 중학교 교사 자격을 20 교시 미만으로 신고해야 한다 (다른 교사들은 전기교육 자원을 이용한다: 각종 교육교육 활동을 전개한다. 전교관리교사의 교육업무로 본다). 전교 교재, 미디어 교육 교육 소프트웨어 (코스웨어), 우수 과정, 과외 기록은 과학 연구 논문으로 간주된다. 다섯째, 파격 조건 제 13 조는 규정된 자격 조건을 갖추지 못했지만, 확실히 진재실학, 성적이 두드러지고 공헌이 뛰어난 현직 교사가 있으며, 교학 제 1 선 교사에 중점을 두고 있다. 2 년 이상 재직한 사람은 중학교 교사 자격을 신청할 수 있다. 중학교 1 급 교사 자격을 신청하는 사람은 예외없이 정상 승진 평가 기준 외에 다음 조건 중 두 가지를 충족해야 한다: 1. 우리 학교는 2 년 연속 평균 강의실 수업 시간을 국가 수업 할당량 15% (매년 교재 제공) 보다 높게 하여 교육 성적이 특히 뛰어나다. 성, 시, 소재지의 중학교 교사가 교육 행정부 조직에 참가하다. 또는 주정부 교육 연구 및 교육 개혁 실험 우수 성과 1 등상을 수상했습니다. 또는 주정부 우수 교육 성과 상을 수상했습니다. 현 () 향 () 중학교 교사가 교육행정부가 조직한 양질의 수업 대회에 참가하여 현급 이상 2 등상을 받았다. 또는 시급 교육 연구 및 교육 개혁 실험 우수 성과 1 등상을 수상했습니다. 또는 시립 우수 교육 성과 상을 수상했습니다. 2. 성 () 시 () 및 현지 중학교 교사가 정식으로 출판된 중학교 교재 또는 교보자료 작성에 참여하여 본인은 8 만 자 이상을 쓴다. 현 향 중학교 교사가 편찬에 참가하고 현 향 범위 내에서 중학교 교재나 교직원을 사용하며 본인은 5 만 자 이상을 쓴다. 3. 성 시 지방 중학교 교사가 공개 간행물에 전문 학술 논문 4 편 이상을 발표하다. 현 향 중학교 교사가 공개 간행물에 학술 논문 2 편 이상을 발표하다. 4. 중학교 교사는 지방, 시, 지방에서 완성한 연구논문, 교학저작, 교구에서 교육청이 주최하는 대회에서 성급 이상 2 등상을 받았다. 교수 연구 논문, 교수 저작, 교구 등. 현 () 향 () 중학교 교사가 완성한 교육부문 주최 대회에서 성급 3 등상을 수상했다. 시급 이상 2 등상을 받을 수도 있습니다. 5. 성, 시 (지방, 주) 및 지방중학교 교사가 담임 교사로 3 년 이상 근무하면서 성적이 뛰어나며, 해당 반은 2 년 연속 현급 이상 선진집단으로 선정되었으며, 학생 통합률 100% 로 선정되었습니다. 현 () 향 () 중학교 교사가 담임 담임 3 년 이상, 성적이 뛰어나며, 해당 반은 현급 이상 선진 집단으로 두 번 평가됐고, 학생 공고율은 2 년 연속 95% 이상이다. 6. 지방, 시, 지중학교 교사는 성급 이상 노동자 모범, 우수 교사, 선진교육자, 우수 담임 선생님, 선진덕육 종사자, 삼팔홍기수 등 영예로운 칭호를 받았다. 또는 시급 우수 교사, 선진교육자, 우수 담임 선생님, 선진덕육 종사자, 교육전문가, 삼팔홍기수 등 영예로운 칭호를 2 회 이상 받을 수 있습니다. 현 () 향 () 중학교 교사는 현급 이상 우수 교사, 선진교육자, 우수 담임 선생님, 선진덕육 종사자, 교수, 삼팔홍기수 등 영예로운 칭호를 받았다. 또는 현급 우수 교사, 선진교육자, 우수 담임 선생님, 선진덕육 종사자, 교수, 삼팔홍기수 등 명예 칭호를 3 회 이상 받을 수 있습니다. 경쟁 상담 (수업 계획 및 수업 계획 포함) 을 적극적으로 조직하십시오. 지방, 시, 지중학교 교사가 지도하는 학생은 교육행정부 조직이나 다른 부서가 위탁한 각종 교육교육 대회에 참가해 국가급 3 등상, 성급 2 등상, 시급 1 등상 3 명 이상을 받았다. 학생들은 현 () 향 () 중학교 교사의 지도하에 교육행정부 조직 또는 다른 부서에 위탁된 각종 교육교육 대회에 참가하여 1 사람 (2 차) 이 국가 3 등상, 성 1 등상을 받았다. 또는 2 명 (2 차) 이 성급 이상 3 등상을 수상했다. 제 14 조 규정된 학력은 갖추지 못했지만, 확실히 진재실학이 있고, 뚜렷한 성적을 거두며, 두드러진 공헌을 하고, 중학교 교사 자격 심사 범위에 속하는 재직 교사들은 교학 일선에 있는 교사들에 초점을 맞추고 있다. 2 년 이상 재직한 사람은 이례적으로 고급 중학교 교사 자격을 신고할 수 있다. 상급 중학교 교사 자격을 신청하는 사람은 예외없이 정상 승진 평가 기준 외에 다음 조건 중 두 가지를 충족해야 한다: 1. 성, 시, 소재지의 중학교 교사가 중학교 교재나 교육 참고 자료 작성에 참여하여 본인은10/0 만 자 이상을 집필합니다. 현향 중학교 교사는 중학교 교재나 교수 참고 자료 작성에 참여하여 본인은 8 만여자를 썼다. 2. 높은 수준의 교육 전문 저서, 성, 시 (지방, 주), 지방 중학교 교사가 20 만 자 이상이다. 현향 (진) 중학교 교사의 전문 저서 글자 수는 654.38+0.2 만 자 이상이다. 3. 성 () 시 () 주 () 지방중학교 교사가 전문학술논문 6 편 이상을 발표했는데, 그중 핵심 정기 간행물에 2 편 이상을 발표한다. 현 향 중학교 교사가 본 전공 학술 논문 3 편 이상을 발표했는데, 그 중 핵심 정기 간행물 1 편 이상이 발표됐다. 4. 중학교 교사가 성, 시, 소재지에서 맡은 교육개혁 실험 성과가 성급 이상 교육이나 과학연구부문 1 등상 (상위 3 위) 을 받았다. 현 () 향 () 중학교 교사가 맡은 교학개혁 실험 성과는 성급 이상 교육이나 과학연구부문 3 등상을 수상했다. 또는 시립 1 등상 이상. 5. 우리 학교는 2 년 연속 평균 강의실 수업 시간을 국가가 규정한 수업할당량 (매년 강의실 교재 제공) 의 20% 이상으로 수업성적이 특히 두드러졌다. 지방, 시 (지방, 주), 지방 중학교 교사는 교육 행정부가 조직한 양질의 수업 대회에 참가하여 성급 이상 2 등상을 받았다. 또는 국가 교육, 과학 연구 및 교육 개혁 실험 우수 성과 2 등상을 수상했습니다. 또는 전국 우수 교육 성과 상을 수상했습니다. 현 () 향 () 중학교 교사가 교육행정부가 조직한 양질의 수업 대회에 참가하여 성급 이상 3 등상을 받았다. 또는 주정부 교육, 과학 연구 및 교육 개혁 실험의 우수한 성과 3 등상을 수상했습니다. 또는 주정부 우수 교육 성과 상을 수상했습니다. 6, 성, 시 (주, 지) 및 지방중학교 교사가 성급 교육 품질 1 등상을 3 회 이상 수상했다. 현 () 향 () 중학교 교사가 성급 교육 품질 1 등상/KLOC-0 이상 수상 또는 시립 교육 품질 1 등상을 2 회 이상 수상했습니다.