우선, 글쓰기 기술을 살펴 보겠습니다.
첫째, 언어 표준화를 실현하다.
1, 영어 논문 언어 사용 규범은 각 교육 계층 학생들의 영어 학습 상황을 감지하는 데 사용할 수 있습니다. 맞춤법 오류가 뚜렷한지, 단어 선택이 적절한지, 문장에 중국식 영어의 흔적이 있는지, 전체 본문에서 영국식 사유가 있는지 없는지를 알 수 있다.
2. 영어 논문의 언어 사용 규범은 학생이 논문을 쓸 때의 사고 논리를 테스트하는 데 사용될 수 있다. 언어 사용 규범에는 단어와 문장의 사용뿐만 아니라 문장 단락과 논리, 문체와 스타일도 포함된다. 논문마다 서로 다른 작문 사상과 논증 방법을 볼 수 있다. 어떤 사람은 먼저 질문을 하고 나서 결론을 내린다. 일부는 문장 시작 부분에 자신의 논점을 제시한 다음 진술과 논거를 전개한다.
3. 영어시험지의 언어사용 규범은 학생들이 교실에서 듣기 지도 교사의 요구와 기준을 가지고 있는지 테스트하는 데 사용할 수 있다. 일부 멘토들은 교실에서 템플릿과 그에 상응하는 요구 사항을 제시했다. 만약 사용이 불규칙하다면 멘토들은 화를 낼 것이다.
둘째, 언어 규범 작문 기교.
1, 기초 수준. 졸업 논문을 웅장한 건물에 비유하면 단어와 문구가 초석과 기초이다. 따라서 학생들은 일상적인 수업과 학습에서 끊임없이 영어를 배우는 방법을 축적하고, 모국어 사고에서 벗어나, 사람들과 소통하고, 문제를 생각하고, 논문을 쓸 때, 더 이상 중국어를 과도로하지 말 것을 강력히 건의합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 평소 영어 문서를 많이 보고 노트 축적, 학습, 사고, 연습을 많이 하는 것을 잊지 마세요.
2. 구조를 생성합니다. 개제 보고서와 요강의 도움으로 사용할 자료, 자신이 정리한 서류와 노트를 포함하여 요강 순서에 따라 배열한다. 글을 쓰기 전과 쓰기 과정에서 생각을 정리하고 논점의 구조를 생각하고 중심을 분명히 하고 세부 사항이 적절해야 한다.
3. 작문 스타일을 형성하다. 수업의 성격과 주제에 따라 자신의 스타일과 문장 스타일을 구현하는 것은 상당히 어렵다. 이를 수정 연마 단계라고도 하며 전공을 추구할 수 있다.
그런 다음 글쓰기의 오해를 살펴 보겠습니다.
거짓말을 하지 말라는 것을 명심해라!
전후 문맥과 논리의 수를 주의해라. 채용인원은 바보가 아니다. 만약 당신의 작문이 당신이 어렸을 때 집이 가난하다고 하는데 이력서에 있는 고등학교가 귀족 학교라면, 당신은 학생 모집 선생님을 어떻게 보십니까? 만약 너의 작문 능력이 충분히 강하다면, 너는 평범한 경험을 아주 훌륭하게 쓸 수 있다. 그러므로 자신의 작문 능력을 향상시키는 것이 왕도이다!
너무 많이 쓰지 마세요.
작문을 예쁘게 쓰는 것은 나무랄 데가 없지만, 사용하는 단어가 학생 모집 선생님이 사전을 찾아봐야 무슨 뜻인지 알 수 있다면 좋지 않다. 자주 쓰지 않는 단어가 반드시 고급스럽게 보이는 것은 아니며, 적당하다는 것이 가장 좋다.
영국의 한 신문학 교수는 그가' 이용' 이라는 단어를 싫어한다고 공개적으로 말했다. "사용" 이 명확하게 표현될 수 있을 때 "활용" 을 사용해야 하는 이유는 무엇입니까?
문장 쓸 때 꼭 기억하세요. "5 센트 단어면 돼요. 10 점 단어를 쓰지 마세요."
관료주의를 하지 마라.
많은 유학생 친구들이 이런 느낌을 가질 수 있다. 글을 쓸 때, 그들은 평소와는 달리 자기도 모르게 공용어를 발휘하는 것 같다. 예를 들어, 산문은 "그녀의 혁명 전략의 예시 ..." 라고 쓸 수 있습니다. 하지만 실생활에서는 "그녀가 고수하는 스타일 ..." 이라고 직접 말할 수 있습니다 ... "어느 것이 20 대 청년처럼 보이나요? 학생 모집 선생님이 듣고 싶은 것은 너의 목소리, 너의 표정이지, 다른 사람이 아니다. 나는 네가 관료주의를 원하지 않는다. 자신의 작문에서 인터넷 언어를 자유롭게 사용할 수 있다는 뜻은 아니다. 이것도 주의하세요.
자질구레한 예시로 진리를 증명하지 마라.
작은 일부터 시작하되 하찮은 일은 쓰지 마라.
너의 성과를 열거하지 마라.
한 편의 문장 속에서 너의 성과를 열거하는 것은 매우 위험하다. 한 편의 작문의 글자 제한은 500+ 에 불과하며, 많지는 않다. 이런 귀중한 글로 무미건조한 성적을 쓰면, 틀림없이 네가 합격할 확률을 낮출 것이다. 너의 GPA 성적과 과외 활동은 모두 이력서에 적혀 있어 Essay 에서 반복할 필요가 없다. 이력서가 약필이라면 잡문은 색칠 과정이다. 공모의 목적은 학생 모집 선생님이 너를 더 잘 알 수 있도록 하는 것이지만, 끝없이 자원을 절약하고 완전함을 말하지 마라. 기회를 낭비하지 마라.
마지막으로 참조 모델을 살펴 보겠습니다.
영국 법률에서 입법권은 의회에 속한다. 그러나 판사는 또한 사법 발표를 통해 법을 제정했습니다. 영국의 법률제도에 따르면 고등법원의 판결은 하급법원에 구속력이 있다고 여겨진다. 이 원칙은' 선례 준수' 로 유명하다. 이는 수수방관하기 전에 결정한 사건을 뜻한다. 이 원칙의 중요성은 법원이 이전에 판결한 사건을 따라야 한다는 것이다. 특히 판결이 상급 법원에 의해 내려진 경우 더욱 그렇다. 예를 들어, 항소 법원은 영국 대법원 (전 상원) 의 판결을 따라야 한다.
또한 현재의 사법판례는 판사가 법을 더 쉽게 해석하고 판례의 길을 따르기가 더 쉬울 것이며, 판례는 이제 충분히 유연하여 판사가 시간의 요구에 따라 공정하고 공정한 판결을 내릴 수 있는 공간을 갖게 되었다고 할 수 있다.
모든 판결은 적어도 하나의 설득력 있는 선례를 만들어 냈고, 설득력의 정도는 법률 등급에서의 법원의 지위에 달려 있다. 예를 들어, 추밀원 사법위원회의 선례는 연합왕국 법원의 정상 수준에 속하지 않기 때문에 구속력이 없습니다 (위원회는 최대 9 명의 선임 판사, 일반 항소 법원 판사 (또는 상원 고위 판사) 로 구성되기 때문).
부언은 많은 사건에서 법률을 형성했다. 예를 들면 (런던 중앙재산신탁유한공사 대 High Trees House 유한공사) 와 핀넬 사건에서.
설득력 있는 선례가 구속력이 없는 데에는 세 가지 주요 이유가 있다.
첫째, 유사한 사건의 선례 원칙은 같은 방식으로 처리해야 한다. 이 제한은 설득력있는 선례에는 적용되지 않습니다.
둘째, 많은 설득력 있는 선례가 있는데, 그것들을 따르는 것은 비현실적이다.
셋째로, 설득력 있는 선례는 흔히 법정에서 판결의 원인으로 여겨지지 않으며, 설령 그렇게 여겨져도 일반적으로 고려되지 않는다. 따라서, 더 큰 위험이 있고, 그들은 병으로 간주될 것이므로, 아마도 나쁜 법일 것이다.
법률 조문만이 구속력이 있다. 예를 들어, (Qualcast 대 Haynes) 사건에서 고용주가 방호복 사용에 대한 지시를 내리지 못한' 선례' 는 사실상 소홀한 것으로 사실상의 문제이므로 구속력이 없다.
선례에는 주로 두 가지 이론이 있다. 첫 번째는 일반법이 변하지 않을 것이라고 주장하는 이론을 선언하는 것이다. 모든 경우, 법률은 보충되는 것이 아니라 다시 기술되는 것이다. 판사는 과거 판결에 기초하여 법률을 선언한다. (존 F. 케네디, 법명언) (알버트 아인슈타인, 법명언)
현실의 이론은 그것들이 확실히 그러하다는 것이다. 모든 원칙은 원래 어딘가에서 나온 것이어야 하고, 낡은 원칙의 추상은 새로운 원칙의 창조이다.