소방 비상 계획 훈련 프로그램 1 1, 소방 훈련의 목적
우리 학교 사제의 소방의식을 실질적으로 높이기 위해 소방안전지식을 진정으로 습득하고 자구 상호 구조능력을 강화하여 우리 학교 전체 학생들이 긴장하고, 질서 정연하며, 제때에 효과적으로 사고 현장을 대피시키고, 상해사고를 줄이고 피하고, 학생의 자기보호능력을 키울 수 있게 한다. 우리 학교 공상과는 20xx 소방응급훈련을 열기로 했는데 구체적인 실시 방안은 다음과 같다.
둘째, 훈련 리더십 그룹
총사령관:
부사령관:
회원: 중층 지도자와 담임 선생님
셋째, 훈련의 시간과 장소
행사 시간: 20xxx 월 x 일 x 시간 x 분.
운동 장소: xxxxx 대학
연습 장소: 기숙사
소방 비상 훈련 경로: 기숙사 건물에서 축구장으로 대피하다.
넷째, 트레이너:
Xxxx 명 학생
동사 (verb 의 약자) 연습의 내용:
학생들의 자조와 공조를 우선적으로 고려하다.
구체적인 내용은 다음과 같습니다.
(1) 화재 경보 훈련;
(2) 기숙사 바닥에 재해가 발생했을 때의 대피 탈출 훈련;
(3) 재해 지역 구조 훈련;
여섯째, 연습 현장 준비:
1, 경보 그룹
당직 학생이 재난을 발견했을 때, 곧 학생이 경적을 울리고, 학생회 간부들은 경적을 듣자마자 자기 층에서 경적을 울린다 (1 층에는 두 사람만 경적을 울릴 수 있다). 그런 다음 화재 경보 전화 "1 19" 로 전화하십시오. 그런 다음 학생들은 첫 번째 전화로 학교 소방비상훈련 지휘부에 보고했다. 그리고 XXX 와 함께 처음으로 연습장에 도착합니다. 재해를 알게 되자 학교 전기 기술자는 즉시 상공업의 총 전원을 차단했다. 각 직위 인원은 통지를 받은 후 지정된 직위에서 명령을 기다리며 지휘를 따랐다.
2. 대피 그룹:
학생회 간부
멤버: xxxxxxxxx
책임: 경보를 들은 후 즉시 각 지역에 도착하여 학생 대피를 조직하고 대피 과정에서 돌발 사건을 제때에 처리한다.
3. 사이트 대기열 그룹:
팀장:
멤버:
의무: 학생들의 감정을 안정시키고 기숙사 팀 질서를 유지하십시오.
4, 응급 구조 팀
팀장:
멤버:
의무: 부상당한 학생의 응급 처치를 담당합니다.
일곱. 운동 과정
1. 상공소 사무실은 당직 학생으로부터 기숙사 건물 피해가 학생의 안전을 위태롭게한다는 전화를 받았고, 상공소 사무실 당직 학생은 즉시 총지휘자 XXX 에게 보고했다.
2, XXX 지휘관이 상황을 확인한 후 즉시 소방 비상 대피 계획을 시작합니다. 지휘관이 현장에 도착하여' 경영학원' 소방안전방안을 실시하다.
3, 각 그룹은 경보를 듣고 즉시 각자의 직장에 도착했다.
4. 대피 (대피) 방법: 제때에 기숙사 문을 열고, 기숙사 책임자가 실내에서 열고 고정시키고, 룸메이트가 안전하게 기숙사를 떠난 후 제때에 문을 잠그고, 다른 룸메이트들을 조직하여 왼쪽 벽에서 일렬로 기숙사 층을 뛰쳐나와 지정된 장소로 집합한다.
5. 긴급 구조대 임무: 학교 운동장 (설치 현장) 이 집결되어 구조장비를 준비한다. 놀라고 심리적인 장애가 있는 학생에게 심리 과외를 하다. 부상당한 학생을 간단한 구조하여 제때에 응급부서로 보내다. (기본 장면).
6. 대피를 담당하는 학생회 구성원은 제때에 학생들을 지도하여 순서대로 줄을 서게 한다. 기숙사를 떠날 때는 질서가 있어야 하고, 낮은 자세로 입코를 가리고, 복도와 계단에서 질서 정연하게 안전하게 대피해야 한다.
7. 학생들이 집합점에 도착한 후 각 반기위가 인원 (인원수를 계산해야 하고, 실제 도착자 수) 을 점검한 후 반장이 인원수를 결정하여 해당 책임자에게 보고한다.
8. 마지막으로, 부지휘자 XXX 는 교장에게 대피자 수와 실제 대피자 수를 보고했다. 그리고 긴급 대피.
9. 부지휘자 XXX 는 훈련 시작부터 스톱워치로 시간을 측정하여 전체 훈련 과정의 정확한 시간을 파악한다. 훈련 과정 시간을 발표하고, 훈련 종료를 선포하다.
여덟, 드릴링 장비 고려 사항
1. 경기에 참가하는 모든 학생은 각 지역의 담당 선생님의 지휘를 따라야 한다.
2. 기숙사에서 가까운 대피의 원칙에 따라 대피 경로와 순서를 결정합니다. 아래층으로 내려가면 안전에 주의해야 한다. 발걸음은 작고, 발걸음은 가벼워야 하며, 시간을 쟁취하고, 걸려 넘어지지 말고, 혼잡과 공황을 막아야 한다. 모든 기숙사는 대피 요구에 따라 기숙사 층에서 지정된 안전지대로 직접 대피해야 한다.
3. 층 대피 인원은 이전 층 대피 후 다음 층으로 내려가 대피 지시를 내려야 한다. 1 층에서 대피하고, 대피하고, 2 층에서 대피하는 등. 대피 과정에서 간격이 없고 합리적인 밀도를 조절하여 복도 계단 등 부위가 혼잡하지 않도록 합니다.
4. 연습에 참가한 학생들은 뛰어다니거나 고함을 지르거나 싸우거나 붐벼서는 안 된다. 공황과 혼란을 일으키지 않도록 해야 한다.
5. 조직자를 대피시키는 것은 훈련에 참가한 학생들이 발생시킬 수 있는 심리적 반응을 이해하고, 제때에 조치를 취하여 의외의 발생을 방지해야 한다.
화재 비상 계획 훈련 절차 21, 지도 사상:
"소방법", "기관, 단체, 기업사업단위 소방안전관리조례" 등의 법규를 근거로 사제소방안전의식을 제고하고, 중특대화재사고를 예방하고 억제하며, 특히 군사다악사고를 목표로, 감독관리를 더욱 강화하고, 학교총장을 소방안전의 제 1 책임자로 삼고, 소방안전책임을 전면적으로 이행하고, 확보한다.
둘째, 목적
학생 소방지식을 보급하고 소방안전대피 훈련을 실시하면 사제의 소방의식과 탈출 능력을 효과적으로 강화할 수 있다. 소방안전지식의 교육과 훈련을 통해 학교의 소방안전의식을 더욱 강화하고, 화재를 예방하고 화재 위험을 줄이며, 사람, 재정, 물건의 안전을 보장한다. 예방위주, 예방조합' 을 취지로' 조화로운 캠퍼스' 활동을 진지하게 실시하여 봄철 방화 소화 작업을 확보하다. 이번 소방홍보행사는 학생들이 관련 안전보호 지식을 배울 수 있도록 침착하고, 적극적으로 대처하고, 자기보호의 목적을 달성하기 위해 특별히 열렸다.
셋째, 위치:
학교 건물과 운동장.
넷째, 시간:
20xx 년 3 월 3 일1일 오후
동사 (verb 의 약어) 조직 리더십:
훈련 사령관: XXX 회장
조직기획: 교장 xx, 지도교사 XXX, 교장 XXX, 교장 XXX.
현장 명령: xxxxx
의료 보험: xxxxx
참가자: XXX 학교 전체 사제, XXXXXX.
여섯째, 조직 분업:
1, 학교
책임: 지식 강의 장소 및 도구 준비; 훈련에 참가하여 건물 건널목의 안전을 책임지고, 학생들이 가장 가까운 계단에서 탈출하여 학교에서 지정한' 장소' 로 철수하도록 지도하다. 각 반 담임 선생님은 각 반의 학생 수를 집계하여 각 반의 상황을 교장 (또는 안전을 담당하는 사람 지정) 에게 하나씩 보고하고, 학생이 갇혀 있는지, 어느 교실에 있는지 알아본다.
2, XXX 소방중대
의무: 소방안전지식을 가르치고, 소방기재를 연습하고, 기재를 전시한다.
일곱째, 연습 전 준비 작업:
1 목요일부터 소방 지식 게시판을 배치하여 분위기를 조성합니다. 위치: XXX 전면.
2. 소방훈련에 참가한 사제들은 탈출훈련 때 작은 수건으로 입과 코를 가리고, 가능한 젖은 수건으로 코를 가리고, 연기와 유독가스 연소를 방지하여 안전하게 대피해야 한다.
의제: 3 월 3 일1일 (토요일)
1: 45 모든 선생님들이 보고청에 가서 소방훈련 훈련을 합니다.
2.45 각 담임 선생님이 교실에 가서 학생들을 위한 소방 훈련 훈련을 실시한다.
3: 10 소방 훈련이 시작되었습니다.
3 시 40 분쯤 소방훈련이 끝났습니다.
4. 담임 선생님에 대한 요구: ① 연습 전에 학생들을 동원하여 의식을 높이고 긴장을 유지하고, 학생들에게 지휘에 복종하도록 교육하고, 질서 있게 철수하고, 학생들에게' 고양이 허리를 가리고 입을 가리는' 탈출의 정확한 동작을 교육한다. 모든 층은 대피할 때 지휘를 따라야 하며, 절대 훈련을 게임으로 여기지 마라. ② 연습하기 전에 학생 신발 끈이 잘 묶여 있는지 확인하십시오. (3) 경보 신호를 듣고, 우리 반 학생들에게 빠르고 안전하게 대피하도록 신속히 지휘한다. 더 이상 물건을 치우고 불을 끌 수 없다. (4) 대피할 때, 가능한 한 중심을 낮춰 학생들이 건물 입구에서 밀거나 떠들어대는 것을 허락하지 않는다. 학생은 계단을 나온 후 신속하게 운동장으로 뛰어들어 각 반의 순서에 따라 차례대로 서서 국기 게양식을 구성하여 좋은 질서를 유지했다. 담임 선생님은 필요할 때 검사, 지도, 교육을 실시한다. ⑤ 담임 선생님은 학급 수를 꼼꼼히 점검하고, 학년 지도자에게 보고하고, 학년 지도자는 교장에게 보고한다.
5, 계단 코너 비상 대피 훈련 교사 레이아웃 테이블 (약간)
비상 대피시 학생 형성: 두 열; 오른쪽; 안전한 거리 유지 질서 정연하고 빠른 추진 모든 교사는 가장 가까운 구석에서 진행해야 한다. 담임 선생님은 학생들을 따라가야 한다. 계단을 떠난 후 학생들은 앞으로 뛰어갔다.
여덟, 훈련 과정:
3 월 3 1 일 오후 3 시10 (약), 소방훈련 총사령관 (xx 교장) 이 소방훈련 시작을 발표했다.
"이제 저는 xxxx 학교와 xxxx 소방 훈련의 시작을 발표합니다."
1, (가정) 선생님이 학교 건물 어딘가에 화염이 있다는 것을 발견하자 선생님은 제때에 교장 사무실에 화정을 보고했다.
"교장에게 학교 계단에서 화재가 발견되었다고 보고했다. 지시 좀 해주세요. "
2. 학교에서 긴급 대피 경보' 화재경보' 를 방송했고, 부총장 서씨는 대피 탈출 지시를 발표했다.
"지금 캠퍼스에서 화재가 났으니 담임 선생님께서 가능한 한 빨리 학생 대피를 조직해 주십시오." 그리고 소방대를 호출합니다.
3. 담임 선생님은 본 반 학생들을 이끌고 학교 비상 대피 계획에 따라 철수한다. (3 ~ 5 분 안에 현장에 도착하여 인원수를 계산하다.)
4. 각 담임 선생님은 인원수를 학년 팀장에게 보고하고, 학년 팀장은 인원수를 정 총장에게 보고한다. "학생 수-수" 입니다. 보고 순서는 고학년부터 순차적으로 시작한다.
보고서 x 교장: XXX 학년 그룹에는 몇 명이 있습니까? 얼마나 많은 사람들이 있어야 합니까? 보도가 끝났다. "
5, XXX 선장 리뷰 및 훈련 종료 발표.
6. 소방장병은 소화기 사용 방법, 체육팀의 남자 교사 4 명, 9 학년 학생 대표 4 명이 소화기 사용을 연습한다고 설명했다.
정 총장은 이번 소방 훈련에 대해 총결산 연설을 했다.
8 학년과 8 학년 두 반은 소방차와 소방기재를 참관했다.
아홉. 현장 설비
1, 배너:' xxxx 학교 소방훈련 현장회' 육상.
"xxxxx 학교 소방훈련 현장이 원만한 성공을 거둘 것을 열렬히 축하합니다!"
2. 학교는 9 개의 연무탄을 준비하여 소방장병들이 배치하고 불을 붙였다. 철솥, 나무, 휘발유, 광고판은 소방대가 준비한다.
3. 총통제실과 운동장 소리: XXX
4. 사진: XXX,
뉴스 보도: xx
화재 비상 계획 훈련 프로그램 3 1, 지도 사상
구 문교국의 안전 교육에 관한 정신을 관철하고,' 예방 위주, 안전 1 위' 원칙을 고수하고 안전하고 조화로운 캠퍼스를 건설하다. 지진 응급예안 현장 훈련을 통해 3 학년 학생들은 지진 발생 시 정확한 방법으로 자구할 수 있어 빠르고 질서 있고 안전하게 대피하며 재산 피해와 인명피해를 최소화할 수 있다.
둘째, 조직
팀장: 연례 팀장.
팀원: 고 1, 고 2 각 반 담임 선생님, 임과 선생님.
셋째, 훈련 절차
수업 연습:
다양한 효과적인 형식을 취하여 학생들에게 지진 자구 지식을 설명하고 반 모의 훈련을 진행하다.
참고 자료:
이것이 지진이라는 것을 깨달은 후 지진이 끝날 때까지 보통 10 여 초밖에 걸리지 않으며, 1 분이 넘는 경우는 거의 없다. (알버트 아인슈타인, 지진명언) 처음 몇 초를 잡고 가장 가까운 안전한 곳으로 재빨리 숨는다. 지면이 진동을 멈출 때까지 숨기고, 아무것도 다시 떨어지지 않는다.
지진의 신호를 들을 때, 너는 다음과 같은 일을 해야 한다.
1. 침착하고 당황하지 마세요. 학생은 현지에서 피난하여 가능한 한 빨리 안전지대에 도착해야 한다. 절대로 서둘러 집을 탈출하지 마라.
2. 실내의 학생은 즉시 가까이에서 피해야 하고, 몸은 눕거나 쪼그리고 앉는 방식을 취하여 몸을 가능한 작게 하고, 책상 옆, 모퉁이, 책상 아래에 숨기고, 몸을 깨지지 않도록 보호하고, 가능한 창문 가까이 가지 않도록 해야 한다.
3. 회피 자세: 한쪽 팔을 구부리면 깨진 유리로부터 눈을 보호하고 다른 한 손은 테이블 다리를 받쳐줍니다. 구석에 숨어 있을 때 양손을 목 뒤에 교차시켜 자신을 보호한다. 베개나 다른 보호물로 머리와 목을 덮을 수 있습니다.
4. 눕거나 쪼그리고 앉을 때도 얼굴을 아래로 향하고, 머리를 벽에 밀착시키고, 두 팔을 이마 앞에 걸치고, 오른손은 왼팔을 잡고, 왼손은 오른팔을 뒤로 잡고, 이마는 팔에 베고, 눈과 입을 감고, 코로 숨을 쉬는 자세를 취할 수 있다.
5. 복도에 있는 친구들도 즉시 유리한 안전한 곳을 선택해야 한다. 가까이서 피하고, 눕거나 웅크리고, 두 손으로 머리를 보호하고, 수수방관하지 마라.
6. 화장실 학생도 긴급 조치를 취해 가까이에서 피해야 한다.
7. 야외에 있는 학우들은 텅 빈 곳으로 달려가 손을 머리 위에 올려놓고 부딪히는 것을 방지하고 건물과 전선을 피해야 한다.
8. 교사는 학생을 정확하게 지도하고, 제때에 어떠한 부적절한 조치도 바로잡아야 한다.
넷째, 연습 시간: 각 반의 수업 시간.
동사 (verb 의 약어) 관련 고려 사항
안전응급예안의 연습은 학생들에게 당황하지 말고, 안전 1 등을 상기시키고, 학생 이외의 사고가 발생하지 않도록 하는 것이다.
소방 비상 계획 훈련 프로그램 4 1 훈련 목적:
우리 회사가 생산 돌발사건에 대처하는 빠른 대응 능력, 응급처분능력, 협동작전능력을 더욱 강화하기 위해 우리 회사의 응급구조수준을 높이고 인민생명과 회사 재산의 안전을 절실히 보장하기 위해, 회사는 이번 응급구조훈련을 특별히 조직했다.
2 응급 구조 사령부:
총지휘: 부사장지휘: 랑, 장광건.
현장 지휘: 주제, 이춘생 현장 응급기술전문가 그룹: 왕, 이효동.
3 현장 응급 구조기구:
첫째, 응급 구조 통합 조정 명령 팀 (응급 구조 명령 팀 구성원)
B, 작업장 비상 대응 팀 (각 작업장)
C, 경고 보안 그룹 (물류 직원)
D. 소방응급구조대 (회사 의무소방대, 천니하 소방차 진그 소방대)
E. 환경 응급 팀 (물류 인력)
F, 전문가 운영팀 (생산부, 기술부)
G. 비상 대피 집중 지역: 회사 동북 경비원.
4 개의 연습 과목:
A, 작업장 화재, 사고 응급처리, 보고서 접수 시작 회사의 응급구조계획.
B, 화재;
C. 사고 현장의 경고, 통제 및 감독;
D. 비상 대피 및 인사 대피;
E, 비상 화재 하수의 환경 보호 처리, 현장 청소.
훈련에서 모의 사고 개요:
회사 작업장에 위치한 모터 시설이 노화되어 화재가 발생했다. 작업장은 긴급 조치를 취하여 인원을 조직하여 불을 끄고 회사 지도자, 목장 사무실, 현지 소방중대에 보고한다. 생산통제지휘센터는 위험한 상황에 따라 회사 응급구조계획을 가동하여 각 응급구조팀에 구조작업에 투입하라고 통지했다.
6 드릴링 프로세스:
1. 응급예안 시작: 응급구조지휘부가 각 응급구조팀을 조율하고 지휘하여 응급예안을 가동한다.
첫째, 화재 사고 작업장 현장 전원 차단
B. 작업장 각 공단 담당자에게 각 작업장 응급조치 (긴급주차, 위험원 차단, 작업장 진입) 를 시작하라고 통지한다.
2. 응급 처치: a. 사고 현장 경계 및 통제 B. 소방 C. 하수 처리
3. 인원 대피: A. 각 작업장 인원 대피 B. 주변 경계 지역 인원 대피.