실험중학교는 현재 62 개 교과반, 재학생 3000 여 명, 전임교사 200 여 명, 특급교사 3 명, 국가급 우수 교사, 국가급 백본 교사 6 명, 성급 학과 리더 2 명, 성급 백본 교사 14 명입니다. 현직 교장 장육안, 광둥성 특급교사, 남동 우수 교사, 주해시 기초교육시스템 명사, 주해시' 10 대' 교사. 그는 학교 운영 목표가 명확하고, 학교 운영 방식이 엄격하며, 관리 경험이 풍부하며, 업무 태도가 민주적이고 실용적이다. 그는 모든 실험자들을 과학 발전의 길로 이끌고, 인민이 만족하는 학교를 잘 운영하며, 실험 중학교 발전의 새로운 장을 계속 쓸 것이다.
지난 10 년 이상, 학교 운영 목표에 대한 높은 인정으로 실험자' 고된 분투, 단결 헌신, 실질혁신, 일류 숭상' 정신에 힘입어 지식, 사랑, 헌신적인 교사 대열에 힘입어, 실험 중학교는 학교 경영 이념 혁신, 교과 과정 개혁, 교육 품질 향상, 교육 특성 탐구를 하고 있다. "웅관만도는 정말 철과 같고, 지금은 이미 한 걸음 떨어져 있다." 실험 중학교 전체 교사와 학생들은 새로운 지도부의 지도 아래 함께 배를 타고 함께 구제하며, 모두 시난을 극복하고 다시 휘황찬란함을 창조했다!
언어 섹션:
주해시 실험중학교 국어과 기존 교사 38 명, 모두 본과 이상 학력 중 상급교사 17 명. 중문과 선생님은 교수와 연구 방면에서 모두 뛰어나다. 그들은 풍부한 교수 경험과 우수한 교수 성과를 가지고 있다. 그들은 또한 학습, 연구, 반성에 능하며, 실험 중학교의 국어 교육을 한 단계 더 끌어올리고, 한 단계 더 나아간다!
팀장: 예백금
고 3 준비시험 팀장: 예백금
멤버: 왕충영, 강위충, 조비, 이수방, 이, 모, 공립군, 텐봉리, 용부용.
고 2 수업 준비팀장: 강
회원: 맹, 이단, 이양, 오,, 진사다, 장정,, 배상우, 린일.
고 1 준비시험 팀장: 후련화
회원: 주, 유증배, 서김령, 정해홍, 좌위평, 왕택업, 사상우, 범가휘, 나남창, 오계표, 여추이.
또한, 독서 블로그가 있습니다: zhong lei; 파일 관리: 우렁차다. 출산 휴가: 마군.
그들은 의지와 지혜를 가진 사람들이다. 그들은 지혜가 지혜에 불을 붙이고 지혜가 지혜의 문을 여는 것을 깊이 알고 있다. 모든 학생의 마음속에는 지혜의 등불, 자신의 마음을 밝히는 등불이 하나 있지만, 많은 사람들이 그녀를 껐다. 그들은 교실에서 지혜가 피어나게 하고, 지혜로 학생의 성장을 이끌고, 지혜로 학생의 생명의 등불을 밝히고, 지혜로 학생의 인생을 밝히고, 지혜의 꽃을 낳는다.
그들은 혁신가이다. 교학에서 과감하게 관례를 깨고, 혁신 정신과 백절불굴의 의지로 교학 과정을 최적화하고, 끊임없이 새로운 과학 교수 모델을 탐구하다. 학생들이 스스로 공부하도록 지도하고, 학생들의 탐구와 혁신 정신을 배양하는 데 중점을 두다.
국학반은 실험 중학교의 특색반이자 국어학과 집단의 자랑이다. 중국 전통문화는 유래가 길고, 심오하며, 중국 고대 철학의 지혜를 계승하는 것은 이미 현대인의 기본 추구가 되었다. 국학 교과 과정 설정, 인문적 배려, 슬림철학, 문학감상을 정성껏 만들다. 박채중가의 길이, 중서문화의 교차 관점에서 개방적이고 박학하며 두터운 인문수양 플랫폼을 구축하다. 영혼의 영양을 섭취하고, 지혜, 인생, 성공의 비범한 길을 탐구하고, 인의로 고상한 품격을 형성하고, 사고로 비범한 시야를 창조하다.
수학 학과 그룹:
주해시 실험중학교 수학팀 기존 교사 36 명 중 상급교사 20 명, 중급 교사 13 명. 시장센터 학과팀 구성원은 장평씨와 이일음씨 두 명, 국가급 백본 교사는 이유전씨와 루문보 씨 두 명입니다. 수학조 교사 중 나이, 중, 청교사 구성 최적화, 팀 나이 구조가 합리적이다. 이전의 수학 지도자는 왕호 선생이었고, 현재 교무팀에 있다.
수학팀은' 쌍기를 중시하고, 흥미를 키우고, 장점을 취하여 단점을 보완하고, 합작하여 분진하는' 교수 특색을 형성했다. 일상적인 교학 업무에서 그들은 평범한 교학 업무에서 평범하지 않은 성적을 낼 수 있다. 그들은 낮은 출발점으로 꾸준하게 교학 전략으로 삼았다. 3 년간의 교육 끝에 학생들의 수학 자질이 크게 향상되어 시 교육국의 좋은 평가를 받았다. 성급 대회와 시급 교육 대회에서 모두 우수한 성적을 거두었다.
학과를 내려다보고, 내포가 발전하고, 군내 과학 연구 분위기가 농후하다. 교실에서 자유롭게 강의하는 동시에 경험을 쌓고, 가르침을 반성하고, 지혜를 나눈다. 최근 몇 년 동안 많은 수학 교사의 논문이 각급 간행물에 발표되거나 상을 받았다. 수학 선생님은' 덧셈, 덧셈, 곱셈, 나누기' 에서 육인의 즐거움을 누리며' 점선면' 에서 학생의 꿈을 꾸신다. 천범경기 발전 1 위, 수백 명이 몇 단락의 연애에 경쟁하다. 새로운 과정 개혁의 물결 속에서 실험 중학교 수학팀은 반드시 더욱 눈부신 성적을 낼 것이다.
영어 수업 그룹:
주해의 교육 시스템에서 주해시 실험 중학교 영어과는 본 지역, 본 업종에서 직업문명과 선진 사회효과를 지닌 집단이다.
1 .. 사람 스승, 사람 스승.
애국주의, 집단주의, 사회주의 정신을 갖추다. 고상한 직업도덕과 좋은 정신면모를 가지고 있고, 모범은 국가법규를 준수한다. 전과 팀 구성원은 헌신적이고, 단결하고, 협력하고, 정치적 각오가 높고, 종합적인 자질이 좋다. 교육 개혁을 견지하고, 진취적인 발전을 도모하다. 자존감, 자신감, 자립, 자강의 시대정신으로 사회주의의 핵심 가치관을 적극적으로 육성하고 실천하며 사심 없이 헌신하다. 20 14 년 3 월 주해시' 삼팔홍기 집단' 영예라는 칭호를 받았다.
2. 단결하여 합작하고, 조화롭게 분진하다
본 조의 구성원은 성실한 노동, 규율준수, 문명서비스, 분발 원칙을 견지하고, 자신의 업무 자질과 기능 수준을 높이기 위해 노력하며, 현지 경제 발전과 사회문명 진보에 기여하고, 매주 수요일 연구활동을 견지하며 다채롭다. "조화와 차이", 교육 아이디어의 토론, 코스웨어, 과제, 주간 테스트, 월간 테스트, 분석, 학습 상황에 따른 통합 수정을 통해 교사의 수업 준비, 자료 점검에 소요되는 시간과 부담을 크게 줄일 수 있습니다. 오늘날, 영어 학과 집단은 이미 좋은 자원순환과 공유를 형성했다. 게다가 우리 학교라는 교사 집단의 특수성, 암 환자 한 명, 폐결핵 환자 한 명, 그리고 많은 선생님들이 보내기를 기다리고 있다. 때때로 휴가를 내는 것은 불가피하며, 이 조의 선생님은 왕왕 매우 열심히 수업을 대신한다. 심지어 하루 6 교시가 나올 수도 있고, 학교 의무실에서 수액을 받은 후에도 계속 수업해야 하는 선생님도 있고, 밤에 30 분 더 가야 하는 선생님도 있고, 훈련이 끝나면 한 시간 동안 버스를 타야 집에 도착할 수 있다. 그들 중 누구도 불평하지 않았고, 다음날도 여전히 환하게 웃었다. 1 년, 이 도시의 교무원이 죽었고, 학생들이 오랫동안 훈련을 한 경기 준비는 산산이 부서졌다. 학생들의 출전 꿈을 둥글게 하기 위해 황해 선생님은 고 2 준비팀의 선생님을 이끌고 자금을 모아 학생을 위해 등록해 성적이 좋았다. 한편, 영어 선생님은 학교 기반 교재와 학교 기반 교과 교재를 편찬하여, 처음처럼 고등학교 컨버전스 교재, 신장 예과 영어, 재미있는 번역, 미극 잡담 등을 집필했다.
영어 활동, 풍부하고 다채로운
매년 6 월 셋째 주 5438+2 월 영어행사 주간은 전교교사와 관련돼 지금까지 6 회를 개최했다. 기획, 포스터, 행사 디자인, 규칙 제정, 상, 인원, 자금, 일상적인 구호에서 영어 수업 개설에 이르기까지 영어 코너와 외국인 교사의 접촉은 모두 영어 선생님의 수고와 아쉬움을 반영한다. 자유법관, 야근, 병을 가지고 버티다. 보존된 행사는 서예대회, 단어 접룡, 영어 코너, 영어 노래 경기 등이다. 미국에는 영어 영화 더빙, 합창 연설, 즉석 연설 등 다른 업데이트 행사가 있다. 학생들은 흥미가 넘치고, 그들은 매우 즐겁다. Ni 선생님은 매년 영어 주간을 위해 일상적인 슬로건을 디자인합니다.
과학 팀의 성과는 모두에게 분명합니다.
학과팀은' 멘토계획' 의 전통을 가지고 있으며, 매년 청년 교사가 강의하며, 영어학과 팀의 성적이 우수하다. 각종 학생 경연 대회 성적이 우수하다. 우리 학교는 주해시 영어연구기지로 커리럼 개혁과 교육개혁 모델에서 몇 차례 변화를 이루었다: 1 교육 목표에서 지속적인 교육에서 평생 교육으로 바뀌다. 2. 교육 이념은 언어 지식을 전수하는 것에서 언어와 언어 스킬에 이르기까지 모두 바뀌었다. 3. 교수 모델 및 방법에서 전통적인 교사 중심 교수 모델은 학생 중심 교수 모델로 전환된다. 4. 과정 평가는 단일 지식 테스트에서 학생의 언어 종합 운용 능력에 초점을 맞춘 다양화 평가 방식으로 전환된다. 5. 교수와 과학연구에서 무엇을 가르치고 무엇을 배우느냐 하는 것에서 어떻게 가르치고 배우느냐, 학습 방법과 학습 전략의 연구를 충분히 중시해야 한다. 영어 교무팀 교사들은 계속해서 교수 과학 논문 작업에 적극적으로 참여하여 전문적인 자질을 제고하고 주해 교육 시스템에서 선도적인 역할을 하고 있다.
물리 클래스 그룹:
주해시 실험 중학교 물리팀은 진취적이고 단합되고 혁신적이며 활기찬 팀으로, 기존 교사 22 명 중 상급교사 7 명, 1 급 교사 14 명, 2 급 교사 1 사람 (전임 실험자) 이 있다. 교사의 전문 능력이 강하고 연령 구조가 합리적이다. 학부 교육 성공률 100%, 석사 6 명, 남동 우수 교사 1 사람, 성 백본 교사 1 사람. 여러 교사들이 성시 교육대회에서 우수한 성적을 거두어 학생들이 물리오세이, 과학기술혁신대회에 참가하여 성시 1 등상, 2 등상, 3 등상을 받을 수 있도록 도와주었다.
"실용주의, 혁신, 헌신, 헌신" 이라는 이념의 지도 하에 실험 물리학자들은 "교실 위주 전장, 교사 위주, 학생 주체" 라는 교학지도 사상을 관철해 왔으며, 40 분 동안 효율적으로 수업을 진행하고, 물리학과 특색을 지닌 탐구성 학습 교실 수업 모델을 적극적으로 탐구하고 적용해 학생의 "진짜 실현" 을 실현하였다. 2008 년 수능과 시통시험은 모두 좋은 성적을 거두었다.
화학 학과 그룹:
실험 중학교 우수 학과군 중 하나인 기존 전문교사 2 1 인, 전임 실험자 1 인 중 상급교사 9 명, 중급 교사 7 명, 초급교사 6 명. 특급교사 2 명, 성급 백본 교사 3 명, 시급학과 리더 3 명, 광동성 국가급 시범고 평가 전문가 2 명, 광동성 일반고 교육 수준 평가 전문가 2 명. 이것은 견줄 만하고, 적극적이고, 활기차고, 과감한 팀이며, 단결된 대가족이다.
주해시 실험중학교 교장으로서 특급화학교사 장육안은 교육교수의 모든 방면에서 지도와 시범역할을 했고, 특급화학교사 엄진이 교학연구에서 시범역할을 했다. 학과장 겸비 학과 책임자인 웅광상 선생님은 전팀의 선생님을 이끌고 성실하게 학생들을 위해 봉사한다. 가르치는 지 30 여 년 동안, 교육 교수 성적이 두드러지고, 교수 연구 성과가 풍부하다. 지난 4 년 동안, 그는 편집해서 네 권의 교학 전문 저서를 출판했다. 수업 준비팀장 왕추생 선생님은 여러 차례 시의 양질의 화학 수업 평가 1 등상을 받았다. 그는 학생들의 사랑을 많이 받고 교육 성과가 일류인 훌륭한 선생님이다. 수업 준비를 하는 상녕 이혜 선생님은 젊고 기개가 왕성하여 교육 경험이 풍부하고 근면하며 배우기를 좋아하는 우수한 선생님이다.
화학학과군 건설 과정에서 우리는 학과군의 응집력을 강화하는 것을 핵심으로 하고, 직무의 직책은 명확하고 책임감이 강하다. Dell 은 비즈니스 학습에 힘쓰고, 새로운 교과 과정 기준과 새로운 교재에 대한 교사의 파악 능력을 종합적으로 향상시키고, 교사의 교육 이론을 종합적으로 활용할 수 있는 능력을 강화합니다. 우리는 교학 기본기 제고를 돌파구로 교수 팀장을 핵심으로 하고, 수업 팀장을 책임자로 하는 교무팀을 구성했다. 최근 몇 년 동안 화학학과 팀은 성 과제' 신과정 고등학교 화학 효과적인 교수 및 평가 전략 연구' 중 7 개 하위 과제에 참여했다. 20 13 년' 고등학생 화학학과 소양 및 교학대책 연구' 시급과제를 완성하는데, 그 중 결산 보고서는 시 연구논문 연례 평가 2 등상, 편집장 출판교서 3 세트, 상손숙연, 등 선생님의 논문이 국가교육 핵심 저널' 중학교 교수 참조' 등에 발표됐다. 프로젝트 연구를 통해 교육 이론은 점차 교사가 교학 실천을 지도하는' 습관' 이 되어 교수 능력이 향상되었다.
평소 교학 활동에서 화학학과 팀은 교학의 일상적인 관리를 중시하고, 교학 과정의 실시를 중시하며, 학생의 학습방법에 대한 지도를 강화하고, 학생의 발전에 적응하는 교실 수업 모델을 끊임없이 탐구하고 있다. 예를 들어,' 중학교 화학상황지도 교수 모델' 은 교사가 다년간 실천을 탐구해 온 교수법을 요약한 것이다. 이런 교수 모델의 이론적 근거는' 교실 수업 최적화' 이다. 즉, 교수 내용을 연구하는 기초 위에서 학생의 수용 능력을 파악하고, 학생의 지식과 능력 배양 목표를 설정하고, 교사의 지도 하에 학생의 주관적 능동성을 자극하고, 최적화된 교수 전략을 채택한다. "시나리오 만들기, 계발 지도, 자기실천, 심화 토론, 요약" 을 통해 화학학과 팀의 모든 선생님들은 자신만의 독특한 교수법과 우수한 전문 기술을 가지고 있어 교육 성과가 두드러진다. 그가 있는 중학교는 매 학기마다 시 전체의 교육 품질 검사에서 상위권에 올랐고, 그도 각종 화학 대회에서 끊임없이 좋은 소식을 얻었다. 화공학과 집단은 활기차고 단결된 우애로운 집단으로, 끊임없이 기적을 창조할 수 있는 우수한 팀이다.
생물과
생물학과는 단결협력, 직업애생, 예기 혁신, 전문수준, 수능 대회 성적이 뛰어나 학생들에게 인기가 많은 연구팀이다. 전단의 기존 교사 18 명, 교육 경험이 풍부한 선임 교사, 방금 교학 무대에 오른 초보, 그 중 선임 교사 3 명 (주, 라이 교사 포함); 중학교 1 급 교사 8 명, 각각 양매, 진, 엄덕겸, 호, 호, 사항휘. 유혜나, 우명군, 곽자경, 주서련, 정철을 포함한 중학교 교사 5 명 1 막 입사한 우수 졸업생, 이초 선생님; 전임 생물 실험원 공 선생님. 그중 8 명이 석사 학위를 받았다. 교무실 주임 주 () 과 학과장 라이 () 의 지도하에 전과는 적극적으로 탐구하고, 과감한 혁신을 실천하고, 새로운 교과 과정의 요구에 맞는 교육 모델을 초보적으로 형성하고, 교육 교학의 특색이 뚜렷하며, 성과가 풍성하다. 학과가 맡은 성급 프로젝트인' 시조새 생물학 특집 사이트' 가 2 등상을 받았다. 학생들에게 국가 3 등상 4 개, 전국 리그 1 등상 4 개, 성 1 등상 20 개, 성 2 등상 30 개, 여러 명이 성 3 등상을 받도록 지도하다. 학생들이 과학 기술 혁신 대회에 참가하도록 지도하여 성급 2 등상 2 개, 성급 3 등상 3 개, 시급 1 등상 5 개, 시급 2 등상 3 개; "중학교 생물학 교육" 과 같은 잡지에 20 여 편의 논문을 게재했습니다. 네 가지 교수 참고서의 편집장 또는 부편집장; 여러 과학 연구 과제를 주재하다. 설계된 과학 기술 교육 활동 프로그램은 전국 1 등상을 수상했습니다. 본과 그룹 교사는 교학 실천에 치중하고, 교학에서 공부하고, 연구에서 제고하고, 학자형 교사의 이념을 쟁취하고, 새로운 교과 과정 개혁에 따른 교수를 적극적으로 탐구하며, 교학 과정에서 학생들의 사랑을 얻었다!
정치과
오랫동안 주해시 실험 중학교 정치과는 교학에서 각자 자신의 의견을 표명하고, 장점을 취하여 단점을 보완하고, 서로 관심을 갖고 화목하게 지냈다. 쩡 () 과 분관 () 의 부총장 다이영동 () 과장의 지도 아래 학교는 마치 활기찬 대가족 같다. 학교 교무실의 지도하에, 교육 연구 제도에 따라 각 규정을 엄격히 집행하고, 교실 교육 개혁 혁신에 적극 입각하고, 교육 성적이 우수하며, 몇 년 연속 전 시 3 위 (3 년 2 위) 에 올랐다. 기말고사 고 1 고 2 학생 시 통시험 성적은 일반적으로 상위 3 위다. 학과 교사들은 교학능력이 강하여 65,438+000% 본과 이상 학력을 가지고 있다. 재직 교사 18 명 중 상급교사 8 명, 남동 우수 교사 및 성급 교육 평가 전문가 포함. 이과조 선생님의 양질의 수업은 성 특등상을, 영상수업은 국가 1 등상을 받았다. 채주재 선생님은 전국인교사의 초청에 따라' 전국 새 교재 시범반' 의 교육활동에 참가해 계림 등지로 전문적으로 강의를 했다. 최근 몇 년 동안 교사 논문은 주정부 및 시립 상을 발표하거나 수상했습니다. 학생들을 지도하여 작은 논문을 쓰고, 국가 3 등상과 성 1 등상을 받았다. 제 2 교실을 적극 전개하고, 매 학기마다 칠판 신문, 신문 스크랩, 고 1 은 학교 기반 교과 과정 (매 학기 6 개 학교 기반 교과 과정) 을 개설하고, 토론, 강의 등을 실시한다. 학교 기반 프로젝트 3 개, 시립 프로젝트 1 개 전체 교무팀 교수 및 연구 분위기가 짙고, 교육 자원이 향유된다. 과학팀의 선생님은 분업이 구체적이고, 협력이 즐겁고, 팀워크가 강하다. 여러 차례 시와 교급 우수 지부 그룹 칭호를 얻었다. 부원장이 주재한 국가 특집 학습 사이트' 남국명주-주해' 신고 연구 프로젝트가 검수를 통과하고, 선생님이 참여하는 국가' 10' 중점 프로젝트' 기초교육 신과정 교재 개발 연구 및 실험' 서브 프로젝트가 검수를 통과했다.
조화로운 사회를 건설하는 오늘날, 사상 정치 사업의 임무는 더욱 간고하다. 정치처는 우리가 더욱 노력하여 실험 중학교의 빠른 발전과 조국의 번영을 위해 우리가 응당한 공헌을 할 것이라고 약속했다.
역사적 부분
역사과는 단결하고 진취적인 팀이다. 현재 고급교사 8 명, 중급교사 6 명, 대학원생 6 명이 있다. 역사과는 진취적이고 실용적인 교학 이념을 계승하여, 학교가 교실에 입각한 교학 업무에서 성적이 뛰어나 5 년 연속 학교 선진과로 선정되었다. 역사과는 여러 차례 학교와 시 선진 교사로 선정되었다.
고등학교 3 년간의 역사 교육에서 역사학과는 학생들을 위한 기초를 다지고, 학생들의 역사의식과 역사적 사고를 키우고, 학생들의 역사 공부에 대한 흥미를 유도하고, 다채로운 제 2 교실 활동을 전개함으로써 학생들의 참여감을 높이는 데 주력하고 있다. 고 2 는 학생 역사 전문 지식의 심화, 공고화, 향상을 중시하고, 학생의 역사관과 문제 분석, 문제 해결 능력을 더욱 키우고, 학생들이 원래의 기초 위에서 더 큰 발전을 할 수 있도록 한다. 전면적인 지도와 종합 복습을 통해 학생들의 역사적 사고, 답안 기교, 역사적 이해 능력을 더욱 전면적으로 향상시킴으로써 학생들의 풍부한 역사 지식을 증강시킬 뿐만 아니라, 학생들이 고등 대학에 입학할 수 있도록 좋은 기초를 다졌다. 다년간의 꾸준한 노력을 통해 학생들은 양호한 인문적 소양과 역사의식을 형성하여 인생 성장 과정에서 학생들에게 풍부한 지식을 더했다.
역사 부분은 학생들이 주변의 역사에 관심을 갖도록 유도하고, 풍부한 사회실천 조사 활동을 전개하고, 역사교실 교수와 지방역사를 결합하고, 학생들의 경력을 풍부하게 하며, 학생들이 역사를 사랑하고 고향을 사랑하는 감정을 증강시키는 데 초점을 맞추고 있다. 동시에, 교학에서, 모두들 축적하고, 열심히 공부하고, 풍부한 역사 교수를 풍부한 역사 저작으로 농축하여 이론과 실천의 결합에서 승화시키는 데 능하다.
실험 중학교는 단결된 대가족이다. 우리는 여기서 노력한다. 우리는 우리의 생각과 감정으로 학생들을 이끌고 지혜를 계발하기를 원한다. 사상이 함께 역사의 하늘을 날게 합시다!
지리적 부분
지질과학과는 우리 학교의 활기찬 생명력이다. 기존 전임교사 14 명 (동가림, 루, 주, 리, 하, 유빙, 쩡, 한지홍, 장리, 펑백, 양해방 모두 본과 이상 학력으로 이중 학사 1, 석사생 1, 고위 교사 5 명입니다.
과학기술팀 교사의 교학이념이 선진적이고, 교학 기본기가 탄탄하며, 근면한 수련, 개척 혁신, 착실한 착실, 한마음 한뜻으로 협력하여 모든 교학 업무, 모든 교학 과정을 최적화하다.
과학연구팀 건설은 핵심 교사와 청년 교사의 양성에 중점을 두고, 전체 수준의 향상과 과학연구팀 구성원의 협력정신 양성을 중시한다. 교수 연구 활동이 풍부하고 다채롭고 과학 연구 분위기가 농후하다.
아트 섹션:
주해시 실험중학교 미술연구팀은 음악과 미술 두 학과로 구성되어 있으며, 활기차고 미술 교육 무대에서 활발히 활동하며 열정적인 음표와 붓으로 미술 장을 쓰는 교사대오다.
현재 교사 8 명은 모두 본과 이상 학력, 대학원 1 사람입니다. 그 중 학교 중층 지도자 1 사람, 광동성 일반 고등학교 교육 수준 평가 전문가 도서관 회원 1 사람, 성 백본 교사 1 사람, 광동성 일반 고등학교 미술 신과정 고급 학원원/Kloc-; 고위직교사 2 명, 중급직교사 3 명, 중등학력교사 2 명, 신졸업교사 1 사람, 현직 주임 주초. 팀원들은 은향강, 왕명서, 설, 채, 소,,,, 육소배 등 선생님이 있다. 학과조 교사는 전공이 풍부하고 교학 구조가 양호하다: 성악 관악 기악 국화 판화 서예 컴퓨터 미술 디자인 등. 미술과는 전교 미술 교육, 학생 각종 미술 대회, 캠퍼스 문화 홍보 및 예술 활동을 담당하고 있다.
미술과 교사는 강한 전문수준과 교학 실력을 가지고 있다. 교육과 생활 속에서, 그들은 시종' 지식과 사랑이 있는 선생님이 덕과 재능을 겸비한 인재를 양성하는 것' 이라는 학교 운영 이념을 고수해 미술 교육, 미술 활동, 캠퍼스 문화 건설 등에서 두드러진 성적을 거두었다. 20 14 다음 학기부터 이 과는 모듈식 교육을 실시하고, 이 과는 전체이다. 적극적으로 탐구하고 실천하고, 미술 교육에서 감정과 체험을 특색으로 하는 교육 모델을 선양하고, 교실 수업에서 자주, 교류, 탐구, 혁신적인 학습 분위기를 조성하고, 지식 학습, 사고 운동, 감정 훈련의 결합을 충분히 구현한다. 합창단, 오케스트라, 무용단, 예술관심팀 등 다양한 제 2 교실을 펼쳐 학생들이 각급 예술대회에 참가할 수 있도록 도왔고, 많은 사람들이 국가, 성시 1, 2, 3 등상을 여러 차례 수상하며 성과가 풍성했다. 미술 수능에서 미술 재능이 있는 학생을 발견하고 발굴하고 양성하는 데 중점을 두고 미술 과정 훈련에 참여한다. 예술 수능에 진학하는 학생 수가 해마다 증가하여 고교에 대량의 전문 인재를 수송하였다.
이 단결된 집단에는 영원한 서약이 있다. 사랑은 생명의 원천이고, 사랑은 활활 타오르는 불이다. 사랑이 있으면 주는 것도 있고, 사랑이 있으면 얻는 것도 있다.
체육 수업 그룹:
주해시 실험 중학교는 개교 이래 줄곧 스승의 양성과 도입을 매우 중시해 왔다. 유명 체육대학에서 채용을 통해 전국 각지에서 백본 교사를 영입하여 완비되고 팀이 단정한 체육 교사 대열을 세웠다. 체육과 건강과는 현재 교사 10 명을 편성하고 있으며, 그 중 한 명은 경험이 풍부한 선배 교사이다. 8 명의 중년 교사가 노고를 마다하지 않고, 노고를 마다하지 않고 원망을 마다하지 않는다. 활력과 열정이 넘치는 신선한 졸업생. 이과 팀 교사 전공은 농구 배구 발 세 공 배드민턴 탁구 그물 세 골을 포함해 중학교 체육 수업의 교육과 일상적인 훈련을 충분히 만족시킬 수 있다. 직장에서 모두가 서로 협조하고 서로 돕는 것은 실용적이고 효율적이며 헌신적인 탄탄한 팀이다.
학과 집단 이념: 스포츠와 건강학과 그룹 전체 교사들은 국가 신과정 표준의 부름에 적극적으로 호응하고,' 건강 1 위' 의 지도 사상을 견지하며, 학교가 학생에 대한 전면적인 책임, 전원 참여, 학생의 전면적인 발전을 촉진하는' 삼원' 교육 이념을 견지하고, 학생 중심의 지도, 탐구, 교류, 반성을 위한 새로운 교실 교육 이념을 구축하고, 시기적절한 시기에 구축한다. 아이들에게 스스로 체험할 수 있는 기회를 주다. 아이에게 약간의 난이도를 주어, 그가 스스로 해결하게 해라! 적성에 따라 충분히 가르치고, 체형을 재어 옷을 재단하다. 교실을 활성화하고 개성을 발전시키다. 교실에서 교사는 의식적으로 학생들의 학습과 단련을 유도하고, 학생의 주체적 지위를 충분히 발휘하며, 학생을 덕성이 고상하고 기초가 튼튼하며 사유가 활발하며 혁신적인 자질을 갖춘 지속가능한 발전 인재로 양성하려고 노력한다. 교육 조직에서는 서로 다른 모듈, 다양한 수준의 학생 집단의 특성에 따라 서로 다른 교육 아이디어를 설계하고, 서로 다른 학습 목표를 설정하고, 교육 조직 방법과 교육 수단을 지속적으로 업데이트합니다. 학생들이 기본적인 운동 기술을 익히면서 개성을 드러내고 교실 주체를 표현하게 하다.
작업 내용:
스포츠 부문은 다음과 같은 일에 집중해야합니다.
1, 정규 작업 교육;
2, 두 번의 훈련, 한 번의 교훈, 한 번의 국기 게양;
3, 전국 학생 신체 건강 테스트 및보고.
4. 각급 공개 수업.
5. 1 학년 방송체조 공연 보고.
스포츠 페스티벌과 학교 육상 경기.
7. 학교의 학생 경연 대회.
8. 시립 학생 대회.
9. 성 소수민족 전통체육회.
10, 교직원 각종 체육 대회.
1 1, 대휴회.
12, 다양한 대회 훈련 팀의 훈련 및 팀 참여.
13. 스포츠 시설 검사 및 유지 보수.
14, 각종 관련 과학 연구 사업.
작업 전망:
학교 지도자의 관심과 지지로 과학연구팀 전체 구성원의 공동 노력으로, 나는 실험 중학교의 체육 업무가 반드시 번창하고 번창할 것이라고 믿습니다!
정보기술과
정보기술과는 2004 년에 설립되었다. 학교의 정보화 발전에 더 잘 협조하기 위해 전교생, 정보기술과는 정보기술 연구실과 전기교육 설비 유지 관리 센터로 나뉜다.
정보기술 연구팀 소개
정보기술 교무팀은 젊고 활기찬 팀이다. 팀에는 6 명의 교사가 있으며 평균 연령은 33 세입니다. 그 중 학교 지도자 1 사람, 중학교 지도자 1 사람, 성급 백본 교사 2 명, 성급 교재 편집 1 사람, 시급 정부 조달 전문가 도서관 회원/KLOC-0 고급 중학교 교사 2 명, 1 급 중학교 교사 3 명, 2 급 중학교 교사 1 명. 과학팀 멤버들은' 서비스, 시간 엄수, 팀, 혁신, 성실, 감사' 라는 업무 이념을 고수하고' 적극적 일, 좋은 일' 이라는 업무 원칙을 따르고' 완벽을 추구하고 즐기다' 는 목표를 추구한다. 일상적인 교학 업무 외에도 이 과의 구성원은 몇 가지 보조 교학 업무를 담당한다. 각종 연구활동에 적극적으로 참여하여 여러 차례 국가, 성, 시급의 우수한 영예를 얻었다. 과학팀은 사람을 잘 고용하고 힘써 행동하는 것을 알고 있으며 정보학 올림픽 과외, 캠퍼스 네트워크 관리, 소프트웨어 개발, 사진 등에 각각 장점이 있다. 또 이 과는 학교와 적극 협조해 전교교사 정보교육기술의 응용과 훈련을 전폭적으로 전개하고 정보화 교육교육의 발전을 추진하기 위해 노력하고 있다.
학교 지도력의 대대적인 지지 하에 미래 정보기술 교무팀은 교육 이념을 쇄신하는 것을 전제로 교사의 종합적인 자질을 발전시키고 제고하는 데 중점을 두고, 교실 수업을 공고히 하고 최적화하는 데 중점을 두고, 학생 정보 소양, 혁신 정신, 실천 능력을 양성하는 데 중점을 두고 본직에 입각하고, 열심히 노력하고, 적극적으로 진취적으로, 이념혁신, 교육 교수 실천, 과제 연구, 학생 경쟁 등에 중점을 두고 있다 전기 교육 장비 유지 관리 센터 소개 전기 교육 장비 유지 관리 센터는 20 14 에 설립되어 정보기술과에 소속되어 전교 전기 교육 설비를 관리하는 팀이다. 이 센터는 양지봉 씨가 이끄는 세 명의 직원으로 구성되어 있다. 각 회원의 전문 지식은 견실하고, 손재주가 강하며, 임무 범위는 광범위하며, 일은 학교의 모든 교실에 깊이 파고든다. 정보기술의 길을 건설하여 전기화 교육의 통합을 유지하다. 주요 초점은 다음과 같습니다: 1. 학교 센터 룸 및 캠퍼스 네트워크 유지 보수: 하드웨어 장비 유지 보수 및 유지 보수 기록; 적시에 문제를 해결하고, 제때에 문제를 해결하여, 전체 네트워크의 원활한 운영을 보장하다. 2. 교사 사무용 컴퓨터 및 프린터 유지 관리: 교사 사무용 컴퓨터 시스템을 정기적으로 업그레이드 및 유지 관리합니다. 교사의 컴퓨터와 프린터는 소프트웨어나 하드웨어 장애 시 제때에 점검하고 유지해야 한다. 셋째, 멀티미디어 교실 장비 유지 보수: 각 교실의 멀티미디어 장비를 정기적으로 점검하고 유지 관리하여 각 멀티미디어 교실 장비가 정상적으로 작동하도록 합니다. 교실에 문제가 생겼을 때 즉시 전기교육 설비를 점검하고 유지보수하여 일상적인 교육이 순조롭게 진행되도록 보장하다. 넷. 강당, 다목적청, 방송실: 학교 사무실과 함께 각종 대형 행사의 음향, 조명 등 보조작업을 잘 수행하여 행사가 순조롭게 진행될 수 있도록 합니다. 각 기능실 전기 교육 장비가 정상적으로 작동하는지 확인하고 학교 규정에 따라 벨소리를 설정하고, 시험을 듣거나, 통지를 재생합니다. 5. 사이버 교실 및 음성 교실 유지 관리: 정기적으로 기계실을 검사하고 수리하거나, 하드웨어 및 소프트웨어 문제가 발생할 경우 수리를 예약하거나, 관련 회사에 연락하여 교육 작업의 정상적인 진행을 보장합니다.