일은 일반적으로 모두 연결되어 있으니, 네가 생각해 본 적이 없는지 보자. 수업 전에 많이 생각하면 적은 노력으로 더 많은 일을 하고, 시야를 넓히고, 사고를 활성화하고, 사정 수업을 배우는 적극성과 주동성을 동원하는 데 도움이 된다.
둘째, 수업 시간에 질문을 많이 한다. 교실은 학습 과정의 중심 부분이다. 개방 시험이 끝나면 반드시 공개 수업으로 이어져 학생들에게 더 많은 수업 시간을 남겨 주기 때문에 더 많은 질문이 필요하다. "질문" 은 기교가 있다. 너 자신에게 물어봐도 돼, 너의 동창, 너의 선생님. 자신에게 물어보는 것이 중요하다. 스스로 자문해 보고, 정말 모르면 선생님께 물어봐야만 더 나은 학습 효과를 얻을 수 있다. (조지 버나드 쇼, 공부명언) "묻다" 도 시정핫스팟, 다각적, 다층적으로 물어봐야 한다. 소위 "학습" 은 이렇게 온 것이다. 배우면서 배우면서 배울 수 있다.
셋째, 수업 후에 생각해 보세요. 수업 후 복습은 맹목적으로' 제해전술' 을 하는 것이 아니라' 제해전술' 을 뛰지 않고 연습하는 것이 가장 먼저 해야 할 일은 이 수업을 복습하는 것이다. 얼마나 기억하니? 당신은 얼마나 알고 있습니까? 애매한 점이 있다면, 먼저 책을 열고 읽은 다음, 적절한 연습을 하고, 대응을 심화시키고, 읽을 때까지 사고력을 단련하는 것이 좋다. 또한 시험지를 개설한 후 기억이나 암송이 필요 없다는 뜻은 아니다. 몇 가지 기본 원칙, 개념, 관점이 기억이 없으면 소용이 없기 때문이다.
그래서 수업 후에 많이 생각하고 이해를 바탕으로 몇 가지 기본적인 관점을 외우면' 독서사' 라는 욕설을 짊어지지 않을 뿐만 아니라 기억력을 더 강하게 하고, 운용을 더 유연하게 하고, 더 잘 배울 수 있다! 정치를 잘 배우려면 우선' 죽음' 과' 살아있는' 관계를 잘 처리해야 한다. "죽음" 은 기본 개념과 원리를 의미하므로 정확하고 포괄적으로 파악해야하며 반드시 죽어야합니다. "라이브" 는 우리가 교과서의 작은 동그라미에서 벗어나 배운 원칙을 실생활과 연결시키기 위해 할 수 있는 모든 일을 해야 하는 현실과 연계하는 것이다. (알버트 아인슈타인, 공부명언) 핵심은 사랑 많은 사람이 되고, 흥미가 넘치고, 주동적으로 정치를 감지하고, 정치를 배우는 것이지, 수동적으로 정치를 암송하는 것이 아니다.
나는 지식을 얻는 동시에 즐거움을 얻는 것도 필수가 될 것이라고 믿는다. 그래서 우리는 정치를 공부할 때 책을 읽는 법을 배워야 하고 두꺼운 책을 가볍게 읽어야 한다. 책을 읽는 과정에서, "붓과 잉크를 움직이지 않고, 책을 읽지 않고, 읽지 않는다" 는 두 가지 기본 원칙을 파악하여, 하나가 되어 사생서를 구현한다. 체크하면 외우고, 체크하지 않으면 외우지 않아 범위를 좁히고 학습 효율을 높인다. 둘째, 읽기 속도를 높여야 한다. 지금 학생들에게' 한눈에' 라고 요구하는 것은 너무 어려운 것 같아요. 하지만 나는 오늘 한 줄을 쓸 것이고, 내일 두 줄을 쓸 것이다. 이렇게 하면 우리는 우리의 독서 효율을 높일 수 있다.
넷째, 마지막으로 노트를 쓰는 법을 배웁니다. 판서를 기억해야 할 뿐만 아니라, 선생님이 하신 중요한 말씀도 기억하고, 앞으로의 보충을 위한 여지를 남겨야 한다. 이렇게 하면 학습 중에 머리를 써서 할 수 있다.
중학교 정치 학습 방법
첫째, 습관을 기르고 방법을 터득한다
디테일이 성패를 결정하다. 좋은 습관은 종종 평생 이득을 보게 하며, 사람의 성장과 발육을 촉진시킬 수 있다. 공부는 더욱 그렇다. 그래서 학생들은 반드시 수업 전에 예습을 하고, 몇 가지 중점 어려운 지식을 표기해야 한다. 선생님은 수업시간에 반드시 주의 깊게 듣고 수업시간에 필기를 해야 한다. 속담에 좋은 기억력은 썩은 문필보다 못하다는 말이 있다. 수업이 끝나면 배운 내용을 제때에 정리해야 한다. 평소 훈련과 테스트를 할 때도 표면이 깔끔하고, 규범을 쓰고, 조리가 또렷한 등 좋은 습관을 길러야 한다. 또 정치학은 기억력이 강한 인문학 기초학과로 외워야 할 내용이 많고 복잡하다. 따라서 "수박" (중요한 내용과 중점 지식) 만 잡은 다음 "참깨" (작고 자질구레한 지식점) 를 주워서는 안 된다. 기억을 할 때는 여러 가지 방법 (예: 연상, 해음, 순순, 키워드 잡기 등) 을 유연하게 사용해야 한다. ) 을 눌러 관련 컨텐츠를 기억합니다. 연습문제나 시험을 할 때, 시험에서 유연하게 사용할 수 있도록 요약 방법과 기교에 주의해야 한다. 기억하십시오: 제대로 하면 더 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 있습니다.
둘째, 관념을 바꾸고 태도를 바로잡는다
사상은 행동의 지침이고, 올바른 태도는 모든 것을 잘 하기 위한 전제조건이다. 학교, 시험 등의 요인의 차이로 정치학은 많은 학교, 특히 중학교에서는 중시되지 않는다. 일부 지역에서는 중간고사 정치과목에도 개권시험을 실시한다. 그래서 많은 학우들이 보기에 정치는 사소한 과목이라 배울 수도 있고 배우지 않을 수도 있지만, 고등학교에 입학한 후 정치는 필수 과목이 되어 정해진 시간 내에 해당 내용을 완성해야 한다. 그렇지 않으면 졸업과 진학에 영향을 미칠 수밖에 없다. 따라서 고등학교에 입학한 후, 학생들이 가장 먼저 해야 할 일은 제때에 관념과 태도를 바꾸어 정치 과학에 충분한 시간과 정력을 투입하는 것이다. 사상 관념이 바뀌고 학습 태도가 단정해야 정치를 잘 배울 수 있기 때문이다. 속담에' 태도가 모든 것을 결정한다' 는 말이 바로 이 이치이다.
셋째, 계획을 세우고 임무를 명확히 한다
마르크스주의 철학은 사람과 사물의 차이는 사람이 주관적인 능동성을 가지고 있고, 사람의 활동은 항상 목적이 있고 계획이 있다는 것을 우리에게 알려준다. 따라서 학습 과정에서 합리적이고 효과적인 학습 계획을 세우는 것이 기본 보증이다. 예를 들어 매일, 매주, 매월 언제 정치를 보고, 몇 번을 보고, 무엇을 파악하고, 어떤 문제를 해결하는 등. , 반드시 마음속으로 헤아려야 한다. 절대' 삼일 고기잡이 이틀 일광망' 을 해서는 안 된다. 수박껍질을 밟고 어디로 미끄러져서는 안 된다. 특히' 정치과목은 시험 전에 뒤를 빨리 살펴보기만 하면 된다' 는 잘못된 관념을 바꿔야 한다. 또한 학습 기간 동안 학생들은 실제 상황에 따라 계획을 조정할 수 있다.
결론적으로, 매일, 매주, 매월 학습에는 대략적인 학습 계획이 있어야 하며, 자신을 위해 구체적인 학습 임무를 확정해야 한다. 실천은 계획도 없고 목적도 없는 학습이 비효율적이고 무질서하며, 최종 결과는 결코 이상적이지 않을 것이라는 것을 증명했다.
중학교 정치 답안 기교.
첫째, 신소재를 만나면 당황하지 마세요.
입시 시험 문제의 명제는 종종 시사, 중대 방침 정책을 배경으로 수험생 생활과 현지 실태와 연계해 상쾌한 느낌을 준다. 수험생은 현상을 통해 본질을 이해하는 법을 배워야 한다. 시험 문제의 재료는 변화무쌍할 수 있지만, 조사한 내용은 반드시 배운 중점 지식이어야 한다. 신소재와 새로운 문제에 부딪히면 당황하지 말고,' 문제는 책 밖에 있고, 책 안에 있다' 는 것을 명심하고, 자료에 대한 포괄적이고 세밀한 분석을 통해 교재의 진입점을 찾아야 한다. 도덕, 법률, 국정, 국가 정책 등의 관점에서 고려할 수 있다. 이론적 진급이 없는 주제어와 요령이 없는 키워드를 사용하는 것은 바람직하지 않다.
둘째, 대답은 느리고, 일찍 들어가고, 안정적으로 끝납니다.
어려운 문제에 직면했을 때, 너는 냉정해야 한다. 만약 네가 간단한 문제에 부딪힌다면, 너는 개의치 않는다. 마음이 평온하고' 어려움' 의 정도를 낮출 수 있고, 경시하면 바쁜 생활이 잘못될 수 있다. 고등학교 입시는 일반적으로 쉬운 것부터 어려운 것까지 법을 따르며, 학생들이 먼저 천천히 컨디션에 들어가도록 한 다음 점차 난이도를 높인다. 제목을 축 어적으로 읽고, 어떤 세부 사항도 놓치지 않고, 제목의 모든 정보점에 주의를 기울이다. 읽으면서 그리는 습관을 기르고, 문제를 읽을 때 획으로 키워드를 낸다. 그리고 각 문제의 특수성을 자세히 궁리한다. 단일 선택에서는 반전 객관식 질문과 그 자체가 정확하지만 문제와는 무관한 옵션에 각별한 주의를 기울여야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 객관식, 객관식, 객관식, 객관식, 객관식) 고등학교 입시는' 조심스러운' 경기였다. 수험생은 자신에게 조심하라고 일깨워야 한다. 간단한 문제나 난잡한 글씨를 볼 때, 고등학교 입시는 누구보다도 많이 알고 있을 뿐만 아니라 누구보다도 적게 틀리기 때문에 좋은 심리상태를 유지해야 한다.
셋째, 객관식 문제: 객관식 문제를 해결하는 두 가지 방법이 있습니다: 직접 선거법과 배제법. 직접선거법은 교과서 지식에 따라 정답을 직접 뽑는 것을 말한다. 그러나 어려움이 닥치면 배제법을 사용하는 것이 좋다. 즉, 가장 쉽게 찾을 수 있는 완전히 정확하거나 잘못된 일련 번호를 해체의 근거로 선택한 다음 정답을 도출하는 것이다. 문제를 풀 때 관련이 없고 잘못된 옵션을 찾아내야 정답을 빨리 찾을 수 있다.
4. 건의질문: 이런 문제는 수험생이 재료의 주인공에 대한 해결책을 제시하고 수험생의 종합적인 실천능력을 고찰할 것을 요구한다. 이러한 문제를 해결할 때 다음 사항에 유의하십시오.
1, 명시적 요구 사항. 자료에 대한 진지한 분석을 통해 주제의 요구 사항을 이해하고, 자료 속 주인공이 어떤 문제형에 속하는지 결정하고, 교과서에서 배운 지식에 따라 답을 써낸다. 답은 만리에서 벗어나서는 안 되며, 문제를 개괄적으로 해결할 수 있어야 한다.
2. 개체를 식별합니다. 문제에 대한 면밀한 검사를 통해 이러한 건의가 누구를 겨냥한 것인지, 어느 부서를 겨냥한 것인지 분명히 알 수 있다.
대답은 완전해야합니다. 다층적 다각을 제안하고, 완벽을 추구해야지, 일방적으로 해서는 안 된다.
4. 점수에 근거하여 질문에 답합니다. 점수가 많으면 대답이 많다. 점수가 적으면 대답이 적다.
5. 재료 분석 질문: 이런 문제형은 시험 문제형에서 중요한 문제형이다. 이런 문제에 부딪히면, 어떤 수험생들은 손을 댈 수 없거나, 동문서답을 할 수 없고, 왕왕 실점이 많다. 재료 문제는 가지각색이지만, 여전히 통하는 점이 있다. 이런 질문에 잘 대답하려면 기본적으로 세 가지를 해야 한다. 하나는 자료를 분석하고 중요한 정보를 찾는 것이다. 둘째, 답안 방향을 명확히 하고, 어떤 부류에 속하는지, 어떤 주제에 속하는지, 교재의 기본 원칙, 관점과 관련이 있는지 확인해야 한다. 셋째는 답안을 정리하고, 수준을 구분하고, 이런 문제와 관련된 지식점을 찾아내는 것이다. 이런 문제를 하는 열쇠는 답안 방향을 결정하는 것이다. 세 가지 방법이 있습니다. 하나는 자료에서 키워드를 찾고 어떤 기본 원리와 관점이 교재와 관련이 있는지 확인하는 것입니다. 둘째, 재료 뒤의 문제를 보고 정확한 답안의 각도를 찾는 것이다. 세 번째는 자료의 취지를 정확하게 이해하고 교재의 어떤 지식과 관련이 있는지 보는 것이다. 일반적으로 이 세 가지 방법을 사용하면 답안 방향을 쉽게 결정할 수 있다.
6. 자료 설명문제: 이런 문제는 수험생이 주어진 자료 (왕왕 명언임) 를 근거로 책의 관점과 이유를 쓰도록 요구한다. 이런 문제를 하는 관건은 신중하게 문제를 심사하고, 주어진 자료의 의미를 깊이 이해하고, 책에서 비슷하거나 같은 관점을 찾아내 답을 쓰는 것이다. 이를 위해서는 수험생이 평일에 교과서 지식과 관련된 명언과 경구를 수집하고 이해해 준비무환을 해야 한다.