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교사의 개인 업무에 대한 다섯 가지 요약
교사의 간단한 개인 업무 요약 모범문.
초등학교 교사의 개인 업무 요약 5 편
교사의 기말 과제를 요약한 논문 5 편.
교사의 교학 업무는 우수한 모범문을 총결하였다.
교사의 의무와 의무 개요
본인은 산간 교육 교수에 종사하고 있으며, 중학교는 8 년, 초등학교는 4 년, 담임선생님은 8 년 근무합니다. 16 세, 강단에 올라 교직 이후 교사의 직책을 적극적으로 수행하다. 지금 내가 재직한 이후의 업무 검사는 다음과 같다.
첫째, 좋은 정치 사상 표현과 충만한 업무 열정.
나는 충만한 열정과 열정으로 실제 교육 교수 업무에 몰두했다. 관심, 감상, 모든 학생을 돌보는 것은 항상 나의 일의 특징이다. 내가 12 부터 어느 학교에서 가르치든, 다른 반, 다른 학생들을 대하든, 나는 여느 때와 다름없이 나의 진심을 학생들의 사랑으로 바꾸었다. 나는 직장생활에서 여러분과 화목하게 지내고, 단결하여 협력하고, 내가 할 수 있는 한 대국을 중시하고, 학교의 이익을 중시하며, 최선을 다할 것이다.
나는 중국 * * * 산당을 사랑하고, 나는 당의 교육에 충성한다. 나는 사상적으로 진보를 적극적으로 요구하고, 직장을 사랑하고, 학교의 규칙과 제도를 준수하며, 학교의 각종 정치학습에 적극적으로 참여하고, 한여름방학과 근무시간에 지속적인 교육과 국배에도 참여하고, 열심히 기록하고, 사상각오를 높이고, 끊임없이 자신을 보완하려고 노력한다. 학습에서, 나는 새로운 교과 과정 개혁에 관한 교육 교수 이론과 새로운 교실 이념을 배워서, 나로 하여금 교육 교수 실천에서 상당히 많은 수확을 거두게 했다.
둘째, 전문지식이 착실하고, 교육교수 능력이 강하며, 학교 안팎의 각종 경쟁과 활동을 조직한다.
나는 이미 _ _ 년 책을 가르쳤다. 일하는 동안 나는 _ _ 초등학교, _ _ 상덕 중학교, _ _ 동아초등학교, _ _ 진센터 초등학교, _ _ 저는 8 년 동안 중학교 국어, 영어, 지리, 역사, 정치, 음악, 초등학교 담임 선생님을 해 왔습니다. 풍부한 교학 경험은 나로 하여금 학생들을 대할 때 더 많은 열정과 더 나은 교학 경험과 방법을 갖게 했다. 나는 상덕중학교에서 6 년을 가르쳤고, 동아초등학교는 3 년을 가르쳤고, 거위 중학교는 2 년을 가르쳤고, 2 중은 한 학기를 가르쳤다. 내가 데리고 온 반은 기본적으로 모두 교생이고, 상당 부분은 남겨진 아이들이다. 나는 그들을 데리고 함께 공부하고 함께 진보했다. 학교 내외 공연과 대회에 여러 차례 참가했다. 예컨대 육일, 오사, 설날. 모두 좋은 성적을 거두었다. 예를 들어, _ _ 타운 센터 초등학교 민족반의 교육수업에서 나는 민족반 학생들의 특징에 따라 그들의 교육교수 계획을 세우고, 교학 과정에서 적성에 따라 가르치고, 반에 따라 가르친다. 민족반의 학생 가정은 일반적으로 비교적 멀고, 어떤 가정은 비교적 어렵다. 겨울은 춥고 많은 아이들이 슬리퍼를 신고 있다. 나는 내 저축으로 아이들을 위해 100 여 켤레의 신발을 사서, 내가 할 수 있는 한 추운 겨울에 아이들의 세상을 더 따뜻하게 만들 수 있다는 것을 알아차렸다. 저녁에 입사한 지 두 달여 만에 요족의 특색과 동취를 지닌 오리지널 댄스' 진흙 인형' 을 편성했다. 춤은 아이들의 현실 생활을 소재로 농촌 아이들이 당의 배려 아래 햇빛 아래서 즐겁게 자라는 주제를 주로 보여준다.
20__ 년 가을 학기, 민족반이 _ _ 진중학교로 이사했기 때문에 일이 바뀌었다. 저는 _ _ _ 진센터 초등학교를 맡고 10 반에서 1 학년 2 학년 스포츠, 3 학년 음악, 4 학년 영어를 가르칩니다. 나는 아이들에게 무술 연습과 춤 보디 빌딩을 가르친다. 20 13 년 2 월 현재 저는 _ _ 행정구 _ _ 진 제 2 중학교 중학교에서 교편을 잡고 있습니다. 열심히 일하고, 가르치고, 교육하고, 사람들에게 효도를 가르치고, 선행을 배우고, 지식을 전달하고, 아름다움을 전달하고, 즐거움을 전한다. 제수규' 와 국학의 정수를 발양하고, 성실과 열정으로 모든 수업을 잘 하고, 매일을 잘 한다. 학생이 되고, 동료가 좋아하고, 지도자가 만족하는 진정한 좋은 선생님이 되라. (서양속담, 공부속담) 이제 _ _ 초등학교로 돌아가 1 학년 담임 선생님, 국어 교육을 맡고 있습니다.
셋째, 뛰어난 업무 성과
일에 대한 높은 책임과 적극적 진취로 인해, 나는 각 임무를 원만하게 완수하고 우수한 성적을 거두었다. 취임 이후 반의 모든 반은 같은 학년 상위권에 있었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 일명언) 안전위생, 독서활동, 각종 경기는 모두 학교에서 주는 상이다. 교육 교수 연구 활동에 적극적으로 참여하고, 교육 교수 경험을 진지하게 총결하며, 교육 교수 논문을 적극적으로 작성하다. 내 수업시간에 아이들은 즐겁게 공부한다. 이 밖에도 학교의 북팀 훈련에 참가해 _ _ 구 문화메신저 대회와 전국 청가전 하주 경기 대회에 참가해 모두 우수한 성적을 거두었다. 학교의 양질의 수업 평가, _ _ 구의 교사 기술 대회, 교육국의 음악 보고반에 참가하여 성적이 우수하다. 학교 내외 공개 수업에 여러 차례 참가하여 학교 내외 대형 공익공연 대회에 여러 차례 참가하다. 여러 차례 교급, 구급 1, 2 등상을 받았다. 12 이후 우수 교사, 우수 담임 선생님, 각종 우수 지도상을 여러 차례 수상했다.
넷째, 의무를 이행한다
재직 기간 동안 규율과 법을 준수하고, 교사의 직책을 성실히 이행하며, 상부에서 맡긴 각종 임무를 적극적으로 감당하고 완성하며, 곳곳에서 솔선수범하고, 성실하게 일하며, 교육 교수의 질을 효과적으로 향상시켰다. 현대 교육 사상과 이념을 진지하게 이해하다. 열심히 공부하고 현대 교육 방법과 수단을 장악하다.
동사 (verb 의 약어) 가 개선되어야 할 문제
요즘 몸이 좋지 않아서 가끔 병가를 낸다. 만약 학교의 일에 영향을 미친다면, 정말 어쩔 수 없다. 더구나 나는 중학교와 고학년 교육업무에 종사해 왔기 때문에 이번 학기에는 고등학교 1 학년 아이들을 계속 가르쳤고, 저학년 국어 교육에는 그다지 능숙하지 못했다. 나는 그들에게 많은 관심과 인내심을 쏟았지만, 여전히 부족해서 저학년 교수법을 배우고 개선해야 한다.
지불하지 않으면 수확이 없다. 12 년 근무생활에서 나는 아이를 데리고 즐거운 가운데 공부하고, 행복 속에서 성장했다. 나는 학생들과 함께 발전하고 함께 성장했다. 과정은 힘들지만 수입은 평생 쓸 수 있다. 앞으로의 일에서 나는 노력을 배가할 것이다. 실제로, 나는 끊임없이 경험, 학습, 진보, 돌파구를 총결하고, 자신의 장점을 발휘하며, 자신의 잠재력을 발휘하고, 새로운 성적을 쟁취할 것이다.
팬 wener 의 "교사의 의무와 책임" 요약
나는 산간 지역에서 태어난 농민의 아들이다. 나는 농촌의 고난과 어려움을 깊이 느꼈고, 농촌 아이들이 공부에 있어서의 어려움과 혼란을 목격했다. 사범할 때, 나는 농촌 아이들의 학교 환경을 개선하기 위해 최선을 다해야 한다고 은밀히 결심했다. 20 여 년이 지났지만, 나는 시종 당초의 약속을 잊지 않았다. 내가 평범한 선생님이든 학교 간부이든, 나는 항상 묵묵히 나의 약속을 실천하고 있다. 나는 농촌 교육자이기 때문에, 나는 다른 선택의 여지가 없고, 자신의 양심과 책임에만 직면할 수밖에 없다.
1 년 동안, 나는 의식적으로 네 가지 기본 원칙을 고수하고, 교육사업을 사랑하고, 정치적 방향이 명확하며, 상급당 조직과 확고하게 일치하고, 사업심이 강하고, 책임감이 높으며, 일을 자신의 책임으로 여기고, 일에서 책임을 다할 수 있다. 나는 자발적으로 집안일을 버리고, 휴식시간을 포기하고, 모든 일을 진지하게 대할 수 있다. 솔직히 말해서, 나는 열심히 학교를 운영한다. 아이가 고등학교에 다니고 있는데, 이미 고등학교 2 학년이 되었다. 나는 담임 선생님과 학과 선생님의 전화도 모르고 아이의 담임 선생님과 연락한 적도 없다. 심지어 한번은 아이가 중이염에 걸려서 전화로 그를 병원에 데리고 가서 검사하게 했다. 나는 아이를 거절했다. 왜냐하면 나는 당시 직업을 놓을 수 없었고, 내가 그를 데리고 갈 수 있게 해 주었기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 오랫동안 아이들은 이해하지 못했다. 생각하면 여전히 미안합니다. 솔선수범하는 것은 자신에 대한 기본적인 요구이다. 다른 사람이 나에게 요구한 것은 내가 앞장서서 할 것이고, 다른 사람이 나에게 하지 말라고 요구한 것은 내가 하지 않을 것이다. 직장에서, 나는 원칙을 견지하고, 일을 공정하게 처리할 수 있다. 학교 주변 주택이 학교 이익을 침해할 수 있는 문제에 대해 이성적 자제의 원칙을 고수하고 협상을 조정하지만 원칙을 포기하지 않을 것이다. 학교에서 교사와 백오피스를 채용할 때, 나는 유현자, 공개 경쟁, 우량 채용을 고집해서 몇 명의 절친한 친구들을 불쾌하게 했다.
직장에서, 나는 작풍 민주주의를 열심히 하고, 문제를 깊이 해결하고, 대중과 긴밀하게 연락하고, 팀원과 전체 교사를 단결하고, 자신을 학교를 위해 발전을 도모하고, 교사를 위해 복지를 도모하는 위치에 두고, 무슨 말이 있으면 직접 말하고, 직설적으로, 우회로를 적게 걸어라. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) 팀의 모든 구성원은 배울 만한 장점이 있다. 나는 자신의 장점을 발휘할 수 있고, 중대한 문제에 부딪히면 자발적으로 동지들의 정확한 의견을 쟁취하고 채택할 수 있고, 모든 동지를 충분히 신뢰하고, 친밀함을 하지 않을 수 있다. 한 학교의 성패는 간부에 달려 있다. 학교 관리에서 나는 반장이 팀, 팀 리더팀, 팀의 발전을 촉진하는 이념을 중시하고,' 학습, 단결, 근정, 청렴성, 성실, 성실, 성실' 의 우수한 팀을 만들려고 노력한다. 학교의 발전은 선생님에 달려 있다. 나는 교사 윤리 교육과 교사의 종합적인 자질 향상에 더 많은 관심을 기울이고 있다. 본인은 몸소 실천하여 사덕사풍 업무를 추진하며 청렴결백을 제창하고, 안식처에서 가르치고, 솔선수범하고, 사심 없이 헌신하는 직업정신을 제창합니다. 직장에서, 나는 모든 교사들을 적극적으로 이끌고, 학습을 사랑하고, 삶을 사랑하고, 일을 사랑하도록 노력한다. 교사들이 책을 많이 읽고, 책을 잘 읽고, 학교 조직의 다양한 형태의 자질 향상 훈련에 적극적으로 참여하고, 자신의 교육생활을 풍요롭게 하도록 독려한다. 1 년 동안 팀원과 모든 선생님들은 한 곳에서 생각하고 한 곳에서 노력했다. 모든 사람은 일이 있고, 모든 사람은 일이 있고, 모든 사람은 관리를 중시하고, 관리는 어디에나 있다. 그들은 학교의 세 가지 주요 정신 (단결과 협력의 힘든 정신, 현실적이고 실용적인 정신, 꾸준한 변화의 혁신 정신) 을 정련했다. 3 대 정신은 학교의 지명도를 결집시켜 강력한 구심력과 전투력을 형성하였다. 이것은 우리 학교의' 사혼' 이며, 귀중한 정신적 재산이다!
일의 대국을 파악하고, 일의 사고방식이 분명하고, 주차가 분명하며, 중요한 문제를 잘 파악하고, 일의 진입점을 찾고, 실제 상황에 따라 실제 문제를 제때에 분석하고, 상부에서 맡긴 임무를 원만하게 완성할 수 있다. 작은 마을로서, 문직 교사가 보장하는 사람이 많고, 안정된 임무가 무겁다. 우리는 많은 방법을 생각하고, 많은 길을 달렸고, 많은 돈을 쓰고, 많이 토했지만, 우리는 결코 불평하지 않았습니다. 우리는 자발적으로 정부를 위해 걱정을 나누었습니다. 학생복, 보험, 우유 마시는 등. 모두 사회요금을 대표하는 것으로 예민하고 반응도 다르다. 우리는 시종 학부모의 사상 일을 적극적으로 잘 하여 비용 납부를 보장하고 가정 학교 갈등을 해결했다. 학교 외부 환경의 개선에서, 우리는 적극적으로 상급자 및 관련 부서의 지원을 위해 노력할 수 있으며, 동시에 학교의 "학부모 학교" 의 지위를 활용하여 학부모 및 가정 학교 협력을 개최 할 수있는 모든 기회를 활용할 수 있습니다. 한편으로는 학부모가 학생들의 행동 습관 교육에 참여하도록 이끌 수 있으며, 반면에 학교의 일부 업무에 대해 학부모와 의사 소통 할 수 있습니다. 학교의 일은 학부모의 이해와 지지를 받았다. 얼마 전 우리 학교는' 호북성 모범 학부모학교' 라는 칭호를 받았다.
평소에 공부에 비교적 치중하고, 평소에 일하는 것도 비교적 바쁘다. 나는 스스로 규칙을 정했다: 나는 매일 적어도 40 분은 읽어야 한다. 독서를 통해 우리는 현대 교육 사상을 배우고, 새로운 교육 정보를 습득하고, 인문적 자질을 향상시키고, 생활을 풍요롭게 하고, 정서를 키우고, 사상을 정화할 수 있다. 평소에 일하는 생각이 많기 때문에, 점차 일일기를 쓰는 습관을 길렀다. 평소에 바쁘고 시간이 없어서 주말에 못 본 책, 못 본 일기를 메운다. 지난 주, 지속적인 교육센터 지도자의 직접 안배로, 나는 애생학교 관리 방면의 전국 80 명의 단기 학원에 참석할 수 있는 특권을 누렸다. 며칠 동안 공부한 끝에, 나는 많은 유익을 얻었고, 또한 자신의 지식과 기술의 부족을 깊이 느꼈다.
한 학교가 생존하고 발전하려면 품위를 높이고 브랜드를 세우고 특색을 만들어야 한다. 이를 위해 우리는 업무에서 응시 교육을 과감하게 포기하고 새로운 학습관, 인재관, 품질관을 세웠다. 적극적으로 새로운 교육을 실천하고, 서향 캠퍼스를 만들고, 교사의' 기본기' 를 단련하고, 교사와 학생이 작문을 쓰고, 지난 오후에 책을 읽고, 저녁에 책을 읽는 것이 점차 정상화되고, 햇빛 체육 활동이 꾸준히 지속되고, 전교교사가 새로운 교육 실험에 참여하여 활동을 통해 새로운 교육 이념에 침투한다. 6 월 1 일, 교사와 학생들이 함께 즐겁게, 같은 무대에서 멋진 공연을 한다. "두 경기" 활동은 깊고 오래 지속되며, 형식이 참신하고, 마치 한창이다. 선생님은 교육을 받고, 학부모는 혜택을 받는다. 우리는 겨우 7 일 동안 교육교학개학주를 준비했고, 전교가 단결하여 일을 잊었다. 2 월 8 일 65438, 교육국 펑 국장, 이국장, 조 국장 등 지도자, 진정부 유시장, 우서기 등 지도자들도 읍내에 안내자가 되었다. 우리는 대규모의 높은 표준 개방일 행사를 성공적으로 개최하여 학교 운영의 특색을 부각시켜 학교 교육 교수의 하이라이트를 선보였다. 학생들이 대나무를 흔들면 재미있고 재미있다. 학부모가 고전 독서에 참여하여 학생들의 진선미 위위의 정신적 자질을 배양하여 학교의 두 가지 주요 특색을 형성하였다. 학교는' 후베이 () 성 중화문화예술전승학교' 라는 칭호를 수여받았고, 고전 낭독도 성급 실험 프로젝트에 포함됐다. 실천은 다시 한 번 단결이 효율이고, 단결이 성취이고, 단결이 힘이라는 것을 증명했다.
직장에서, 나는 법에 따라 학교를 다스리고, 교육법규를 배우고 운용하는 데 앞장서고, 교육방침을 전면적으로 관철하고, 교과 과정 기준을 엄격히 집행하며, 학생들의 과중한 과중한 과중한 과업 부담을 효과적으로 경감한다. 첫째, 모든 과정을 시작하십시오. 둘째, 특별 과정과 체악미 과정을 점유할 수 없다. 셋째, 일과 휴식 시간을 규범화하다. 학교 운영 규범을 규범화하는 데 있어서, 유료항목과 유료기준을 할인하지 않는 집행도 이루어졌다. 1 년 동안 학교에는 함부로 유료에 대한 불만이 없었다. 학교 수지 장부는 명확하고 수속이 완비되어 쓰지 말아야 할 돈을 단호하게 쓰지 않는다. 나는 이미 몇 차례 성 경제역에서 돈을 내고 학교 홍보 영상을 찍으라는 초청을 완곡하게 거절했다.
안전작업은 우리가 계속 잡고 걱정하고 있는 일이다. 나는 교직원들에게 사상 업무에서 이 일을 매우 중시할 것을 줄곧 요구했다. 둘째, 나는 앞장서야 한다. 셋째, 안전 관리 시스템을 개선하고 싶습니다. 넷째, 나는 이중 책임을 이행하고, 안전 책임 네트워크를 구축하고, 수업 중 학생 감독을 개선하고, 사각 지대 관리를 피해야 한다. 나는 학교 안전과 백오피스 관리를 결합했고, 백오피스 시스템이 건전하고, 문서 관리 규범, 식품 출납 수속이 완비되어 있으며,' 4 창' 도 매우 효과적이다.
지리적 제한으로 인해 우리 학교의 발전은 어느 정도 제약을 받고, 학교 운영 경비가 부족하고, 학교 운영 조건이 상대적으로 뒤떨어졌다. 선생님과 학생들에게 편안하고 우아한 일과 학습 환경을 제공하기 위해, 우리 그룹은 온갖 수단을 다 동원하여 다방면으로 뛰어다녔다. 교육국과 중심학교의 대대적인 지지로 학교는 1 년 동안 다목적회의실을 설치했고, 두 교사 사무실에 에어컨을 설치해 교사와 학생을 위해 300 개의 책상과 의자를 추가로 구입했다. 우리는 중급 인민법원에 색벽돌을 깔고, 세 개의 큰 계단을 보수하고, 캠퍼스에 8 개의 관람등을 설치하고, 직원 식당을 개조하고, 대형 led 전자 디스플레이를 설치했다. 모든 학생 교실에 참신한 책장이 추가되었습니다. 학교에서 일어난 변화를 보고, 나는 마음에서 우러나와 위안을 느꼈다.
물론 성적은 모두의 것이다. 나는 단지 내 일을 했을 뿐이다. 객관적으로 말하면, 어려움과 문제는 여전히 많다. 학생들이 화장실에 쪼그리고 앉을 공간이 부족하다. 겨울에는 어떤 아이들은 줄을 서지 못하고 바지에 당긴다. 벽 균열 침몰, 여전히 안전 위험 이있다; 학생 잠자는 시설이 허름해서 밥을 먹을 곳이 없다. 학부모는 의견이 있다. 학교 교사의 도덕성 구축은 더욱 강화되어야 한다. 교사 부족은 교수 업무의 발전에 영향을 미쳤다. 나의 관리 수준은 시대를 따라가지 못하고 공부와 향상이 필요하다. 이러한 어려움과 문제에도 불구하고, 우리가 사업에 대한 책임, 인민에 대한 책임, 학생에 대한 책임, 사람 중심의 사상, 과학 발전관을 확고히 세우고, 학교위원회에 의지하고, 교직원을 단결하고, 침착하게 대처하고, 착실한 일을 하고, 난관을 공략하고, 진취적이고, 실용적으로 혁신한다. 어려움과 문제가 점차 해결될 것이다. 우리의 노력을 통해 우리 학교의 교육 교수 업무는 반드시 새로운 단계로 올라갈 것이라고 믿는다. 우리는 국민이 만족하는 학교를 운영하기 위해 최선을 다할 것이다.
교사의 의무와 의무 개요
선생님은 신성한 직업이므로 반드시 이 직업 범위 내에서 책임을 다해야 한다. 선생님은 인류의 엔지니어로서 다음 세대를 양성하는 책임을 지고 있다. 선생님은 모든 아이를 정성껏 대해야 한다.
애국주의는 중화민족의 우수한 전통과 숭고한 사상 도덕이다. 교육사업을 사랑하는 것은 교사가 사회주의 조국을 사랑하고, 전심전력으로 국민을 위해 봉사하는 도덕적 정서와 책임을 반영한다. 자각적으로 당과 국가의 이익, 사회주의의 이익을 최우선으로 할 수 있는지, 당의 교육사업에 대한 확고한 충성은 교사의 도덕 수준을 측정하는 중요한 기준이다. 선생님은 종종' 붉은 촛불',' 천사다리',' 춘잠',' 포장석' 에 비유되어 교사의 직업의 사심과 위대함을 표현한다. 따라서 교사는 교육에 종사하는 날부터 교사라는 직업에 대해 충분히 이해하고 자신이 종사하는 교육사업에 모든 정력을 쏟아야 한다. 자신이 종사하는 직업특성, 사회적 의미, 도덕적 가치에 대해 더 깊은 인식을 가져야 자신의 일에 대해 자부심을 가질 수 있고, 헌신적인 정신을 가질 수 있어야 교육 실천에서 삶의 가치를 실현하고 승화시켜 다음 세대를 양성하는 데 도움이 된다
학생을 사랑하는 것은 교사의 직업도덕의 핵심이자 교사가 인민교육에 충성하는 구체적인 표현이다. 학생에 대한 교사의 사랑은 학생에 대한 전반적인 배려로 표현해야 하며, 교육교수 과정에서 모든 학생에게 모든 감정을 쏟아붓고, 그들에게 엄격한 요구를 하고, 그들의 신뢰를 존중해야 한다. 학생의 인격을 모욕하지 않고, 학생을 풍자하지 않고, 각기 다른 인격을 가진 모든 학생을 사랑하며, 그들로 하여금 자신의 정당한 흥미와 취미, 특기를 발전시키게 한다. 학생을 사랑하고, 학생을 존중하고, 간곡하게 가르치며, 모두 인민 교사의 사랑을 반영하였다. 예로부터, 다른 사람을 잘 유인하고 부지런히 가르치는 것은 줄곧 교사의 미덕으로 여겨져 왔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 그것은 적어도 첫째, 교사가 교육과 교육 과정에서 보여준 열정, 인내, 끈기를 포함한다. 둘째, 학생들을 관찰하고 이해하는 데 주동적으로 관심을 가져야 한다. 셋째, 적성에 따라 가르치고, 권세에 따라 지도한다. 이를 위해서는 모든 선생님이 학생들을 이해하고, 돌보고, 신뢰하고, 사랑해야 한다. 교사의 사업에 대한 사랑은 학생에 대한 사랑에 부어지고, 교사의 민족, 국민에 대한 감정은 학생에 대한 양성에 녹아들었다.
교사는 인간 영혼의 엔지니어이고,' 스승표' 는 교사의 최고 영예와 신성한 책임이다. 인민 교사로서 그는 국민의 자질을 전면적으로 제고하고 전체 인민, 특히 젊은 세대의 문명 수준을 높이는 직접적인 책임을 지고 있다. 교육자는 먼저 교육을 받는다. 교사로서의 교사의 수준을 극대화해야만 인민교사의 역사적 사명을 감당할 수 있어야 인민교사의 영광스러운 칭호에 부끄럽지 않을 수 있다. 이를 위해서는 교사가 언제 어디서나 솔선수범해야 한다. 우리나라 교육사에서 교사에 대한 근본적인 도덕적 요구는 언행이 일치하고 언행이 일치하며 각지의 학생들의 본보기가 되기 위해 노력하는 것이다. 예성타오 씨는 선생님의 모든 일은 선생님이 되는 것이라고 말했다. 학생들은 학교에서 공부할 때 선생님의 일거수일투족과 말과 행동을 자신의 학습 내용과 학습 본보기로 바꾸는 경우가 많다. 교사는 매사에 자신을 엄격하게 요구해야 할 뿐만 아니라, 자신의 좋은 이미지로 학생들을 교육하고 영향을 주어야 한다. 그들은 의류, 헤어스타일, 앉기, 서기, 걷는 자세, 표정, 동작, 행동습관 등 세부적인 것에 대해 자신을 엄격히 요구해야 한다.
교사의 직업을 선택했다면 평생 학습, 탐구, 지식 쇄신, 숭고한 사업심을 가져야 한다. 유머 감각이 없고, 사회에 살고, 돈이 많지만, 상상조차 할 수 없고, 더 이상 용납할 수 없다. 빈칸만 채우는 선생님이 지식자가 집중하는 신성한 포럼에 서 있다. 따라서 교사는 견실하고 너그러운 기초지식과 교육에 필요한 전문지식을 갖추어야 하며, 가르치는 학과에 대해 철저히 이해해야 한다. 특히 현재의 교육과정 개혁 하에서는 교사의 지식이 해박할 뿐만 아니라 광범위해야 한다. 성장하는 아이들은 강한 호기심과 지식욕을 가지고 있기 때문에 우주에서 해양 생물, 먼 옛날부터 미래 세계에 이르기까지 모든 것에 관심이 있다. 이런 호기심과 지식욕은 지능 개발의 원동력이며, 선생님은 학생의 개성을 억누르는 것이 아니라 점진적으로 지도해야 한다.
전심전력으로 모든 아이를 위해 봉사하는 것은 선생님의 책임이고, 모든 학생에게 진실한 마음을 주는 것은 선생님의 마음속에서 가장 고귀한 일이다. 국가를 위해, 우수한 차세대를 양성하기 위해 교사는 학생을 사랑하고 일자리를 사랑하는 것을 자신의 일의 기초로 삼아야 한다.
팬 siwen 의 "교사의 책임과 책임" 요약
전체 교직원들이 법에 따라 직무를 수행하고, 업무 스타일을 바꾸고, 교육과 교수의 질을 향상시키고, 인민 만족 교육을 잘 수행하기 위해 학교는 20 13 년 9 월부터 20438+02 년 2 월 말까지 전체 교직원들 사이에서' 회고' 활동을 벌이기로 했다. 현재' 뒤돌아보기' 활동은 이미' 교차 검사' 단계에 들어섰다. 교회처 전체가 당 총지의 부름에 적극적으로 호응하고, 즉각 회의를 열어 배치를 하고, 주제 분석회를 열어' 목표 지향, 사상관념, 사고방식, 업무 작풍, 전문수준, 개혁혁신' 등의 내용을 토의하고 분석하며, 이들 방면에 존재하는 문제를 깊이 찾고, 다른 채널을 통해 여러모로 의견을 청취한다. 비판과 자기비판을 전개하다. 비교 검사를 통해 나는 자신의 문제를 깨닫고' 뒤를 돌아보다' 활동의 의미를 더 잘 이해했다. 이제 내 개인 자체 검사 상황을 다음과 같이 보고하겠습니다.
첫째, 문제와 단점을 파악하십시오.
A) 직무를 수행하고' 뒤를 돌아보다' 는 활동의 의미는 아직 충분히 깊지 않다.
2) 직장에서 곤란이나 임무가 과중하면 불평한다.
3) 일은 경험에 의지하고, 법률 법규를 준수하는 의식이 강하지 않다.
4) 열심히 일합니다.
5) 교육은 여전히 분필 한 자루와 입 하나에 머물러 있어 성적이 뛰어나지 않다.
둘. 분석 이유는 다음과 같습니다.
1) 직무 수행에 대한 이해에는 편차가 있다. 나는 항상 전파, 수료, 의혹을 푸는 교사들이 먼저 학생들에게 이치, 지식, 기술을 가르치고, 학생들의 의문에 답하고, 교육의 질을 보장해야 한다고 생각했다. 나는 매일 무엇을 해야 할지 말할 필요가 없다.
무슨 의무를 다하다. 공부와 토론을 통해, 나는 내 일의 맹목성을 깨닫고,' 어떤 의무를 이행하고, 어떤 책임을 져야 하는가' 는 것은 우리의 일의 방향과 사고를 가리켰다. "어떤 의무를 이행하고 어떤 책임을 져야 하는가" 를 이해하는 것은 매우 중요하다.
(2)' 어디에 서 있는지, 어떤 책임을 져야 하는지' 가 명확하지 않다. 일이 어렵거나 임무가 무거울 때만 불만을 제기한다. 그럼 너는 불평해서는 안 되고, 최선을 다해 너의 일을 완성해라. 그래서 이것은 업무 지도 사상의 문제이다.
3) 사람이 일정한 나이가 되면 항상 경력이 많아지면서 경험을 쌓는다. 이러한 경험을 통해, 그들은 또한 몇 가지 문제, 습관적으로 축적된 모델과 방법을 해결할 것이다. 이것은 시대와 함께 발전하는 걸림돌로, 일의 개선과 혁신에 불리하다. 특히 교학에서는 직접 교육 효과가 좋지 않은 것으로 나타난다. 이 문제가 관리에 미치는 악영향도 두드러진다.
4) 노력은 좋은 품질이지만 노력만 할 뿐 비효율적이다. 이것은 나의 개인적인 성격과 학습 부족의 표현이다. 어떤 사람들은 너무 투기적이지만, 맷돌만 할 줄 아는 당나귀처럼 필사적으로 일할 뿐이다. 이것은 죽은 직업이다. 하이테크 정보화 시대에 이것은 분명히 시대에 뒤떨어진 것이다.
5) 나의 가르침은 분필 한 자루와 입 한 개에만 머물러 있다. 객관적인 원인도 있고 주관적인 이유도 있다. 객관적인 이유는 현재 우리 학교의 교육 설비가 상당히 뒤떨어져 있기 때문이다. 칠판 한 장과 분필 한 상자를 제외하고는 교실에 아무것도 없다. 가전제품은 텔레비전이고 학생들이 영어 테이프를 재생하는 녹음기라고 합니다. 전교에는 전기 교실이 하나밖에 없다. 물론 이것들은 모두 부차적인 원인이다. 주로 제 개인적인 문제입니다.
개인 문제는 네 가지가 있다. 하나는 정보기술 지식이 부족하고 코스웨어 제작 능력이 부족하다는 것이다. 한 과목의 코스웨어를 만드는 데는 시간이 오래 걸리기 때문에 가끔 전기교실에 가서 학생들에게 맛을 볼 수밖에 없다. 둘째, 나는 좀 게으르다. 나는 항상 입과 분필 한 자루로 학생들이 이해할 수 있게 해 주었고, 때로는 상관하지 않았다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 지혜명언) 셋째, 해야 할 일이 많아서 그것을 할 시간이 없다. 넷째, 그 오래된 책 (업무지식) 의 에너지는 한계가 있어, 충분한 새로운 지식이 들어오지 못했다.
셋째, 개선 조치의 방향:
1) 학습을 강화하고 종합적인 자질을 높이다. 첫째, 국가 관련 법규, 교사 직업윤리, 학교 규칙 제도 등을 포함한 정치 이론 학습을 강화한다. , 자신의 사상정치 기반을 다지고, 시종 국가와 학교의 이익을 최우선으로 생각하고, 자신의 일과 중국의 꿈을 결합하여 민족, 학교, 학생의 발전을 위해 최선을 다해 본업을 잘 한다. 두 번째는 업무 학습을 강화하는 것이다. 속담에도 있듯이, hainabaichuan, 공간이 매우 큽니다. 수도만 먹는 사호이다. 시간이 길면 물이 증발한다. "운하를 이렇게 맑게 해 주십시오. 근원에 생수가 있기 때문입니다." 우수한 교사가 새로운 지식, 특히 현대 교육 이론과 정보를 흡수하는 것은 필수적이다. 끊임없이 공부하고 시대와 함께 발전해야만 새로운 시대에 필요한 인재를 양성할 수 있다.
2) 비판과 자기비판을 많이 전개하고, 업무 격차를 찾아내며, 지도자와 선생님의 비판과 감독을 겸허하게 받아들이고, 직무에 전념하는 정신을 확립하고, 학교 조직의 각종 과학 연구 활동에 적극적으로 참여하고, 열심히 공부하고, 박채장, 적극적으로' 추격, 도움, 초월' 하는 업무 분위기를 조성하고, 업무 사고방식과 방법을 지속적으로 개선하고, 교육을 지속적으로 향상시킨다
학생들을 사랑하고 배려하며, 항상 그들의 발전과 이익을 최우선으로 생각하고, 그들의 교사, 부모, 친구가 될 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언)