속담에도 있듯이: 규칙 없이, 아니 방원. 법은 모든 사람이 잘 알고 있어야 한다. 우리 생활의 많은 것들이 법과 관련이 있기 때문이다. 우리는 법제 사회에 살고 있다고 할 수 있다. 법률과 법규의 제약이 있기 때문에 우리는 우리 자신의 생활을 질서 정연하고 안정되게 할 수 있기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 법명언)
예를 들어, 교통법규는 우리의 일상 활동과 우리의 생명 안전과 밀접한 관련이 있다. 어느 날 아버지께서 나를 데리고 놀러 나가셨다는 것을 기억한다. 교차로에 다다랐을 때, 그곳이 많은 사람들을 둘러싸고 있는 것을 보았고, 옆에는 많은 전동차가 주차되어 있었다. 원래 비자동차가 규정을 위반했다. 우리 차는 사거리에 도착하자마자 자원봉사자 한 명에게 가로막혔다. 아빠는 놀라서 물었다. "무슨 일이야?" 자원봉사자가 나를 가리키며 말했다. "전기차에서는 사람을 태울 수 없다." 아버지는 영문을 몰라 이렇게 말씀하셨습니다. "너 틀렸어? 비자동차는 12 세 이하의 아이를 데리고 갈 수 있는데, 너는 모르니? " 교통경찰이 왔을 때 자원봉사자들은 깜짝 놀랐다. 교통경찰은 자원봉사자에게 "12 세 이하의 어린이는 가지고 갈 수 있다" 고 말했다. 자원봉사자들은 어색한 얼굴로 "죄송합니다." 라고 말했다. 아버지는 웃으며 말했다. "아무것도 아니에요. 지금 아이가 키가 컸기 때문이에요. 컸어요. 당신도 우리를 위해 잘해주셨어요." 비자동차는 12 세 미만의 아이를 한 명만 데리고 갈 수 있고 12 세가 되어야 버스를 탈 수 있다는 것을 알게 되었다. 나중에 인터넷을 조사해 보니 자전거 타기의 위험성을 알 수 있었다. 자전거 적재량이 제한되어 있고 브레이크 성능이 좋지 않아 사람을 데리고 다니면 방향을 파악하기가 어려워 비상사태에 부딪히면 위험이 생기기 쉽다. 나도 알아 12 가 꽉 찼을 때 자전거 타기를 허락했다. 나는 미리 자전거를 타는 법을 배워야 할 것 같다.
사회는 대가족이고 법은 입국의 근본이다. 우리 모두는 모든 초등학생이 자신부터 시작하고, 자신을 엄하게 하고, 규율을 준수하고, 법률 지식을 열심히 공부하고, 법을 알고, 법을 알고, 법을 준수하는 좋은 학생이 되도록 법제교육을 해야 한다.
2. 200 자의 법칙에 관한 작은 이야기.
부모님이 조양에서 광주에 와서 장사를 하시자 아론은 할머니와 함께 살았고, 할머니는 이 손자에게 순종했다.
2002 년에 부모는 14 세의 아들을 데리고 광주에 가서 생활했다. 오랜 교류 부족으로 아론의 부모와 아들은 할 말이 없었다. 아들이 잘못을 하는 것을 보면 부부는 모두 엄하게 훈계한다. 할머니에게 오랫동안 버릇이 없던 아론은 또 어디에 발붙일 수 있을까? 부모님과 며칠 동안 싸운 후 아론은 집을 떠났다.
65438 년 10 월 30 일 아론과 학우의 동생 샤오문이 밖에서 놀았을 때, 샤오문은 이미 10 세였다. 그는 자신의 돈이 거의 쓰였다는 것을 알았다. 아론은 작은 글을 놀리려고 한다. 아론은 그를 백운구 삼원리 부근의 풀밭으로 데리고 가서 목 졸라 죽이고 시체를 옆 우물에 던졌다.
다음날 아침, 아론은 샤오문의 집에 전화를 걸어 샤오문의 부모에게 1000 원을 도로 사달라고 했다. 마지막으로 600 원으로 내려가서 약속한 곳에서 손을 잡고 지불하겠습니다. 샤오문의 가족은 즉시 경찰에 신고했다.
아론은 몇 차례 지불 장소를 변경했고, 결국 샤오문 가족이 600 위안의 현금을 광저우 중약대 부속병원 입구 왼쪽의 쓰레기통에 넣는 것에 동의했다. 그날 밤 10, 아론은 쓰레기통의 돈을 꺼내 맥도날드로 곧장 갔다. 한 끼 배불리 먹은 후 아론은 맥도날드 입구에서 경찰에게 붙잡혔다. 아론은 몇 차례의 심문 후에 그가 한 짓이라고 솔직하게 인정했다. 경찰이 그를 믿도록 설득하기 위해 아론은 경찰을 이끌고 샤오문의 시체를 찾았다.
아론의 행동은 고의적인 살인죄를 저질렀다. 아론이 범행 당시 만 18 세 미만이었다는 점을 감안하면 광저우 중원은 아론 유기징역 15 년을 가볍게 선고했다.
"나와 헌법" 200 단어 에세이
글쓰기 사고: 몇 가지 일을 통해 사람을 쓰면 한 가지 일을 상세히 쓸 수 있고, 다른 일을 조금 쓸 수 있다. 몇 가지 일을 나란히 써야 한다면 연대순으로 쓸 수 있다. 특징 묘사를 잡아야 독자에게 깊은 인상을 남길 수 있다.
텍스트:
오늘, 우리는 주위를 둘러보고 우리 사회에 정상적인 질서가 있는 것을 보았고, 우리는 우리의 행복한 생활을 보호하기 위해 몇 가지 법규를 가지고 있다. 어려서부터 부모의 말을 듣고 문화를 배워야 하고 규율과 법을 준수해야 한다고 했다. 그때 나는 규율이 무엇인지, 법이 무엇인지 몰랐다. 나중에 내가 학교에 다닐 때, 선생님은 우리에게 많은 법률과 법규를 알려 주셨고, 한 나라, 한 민족이 그 법이 없으면 어지러워지고, 갈등과 전쟁이 끊이지 않을 것이라는 것을 알고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전쟁명언)
우리 엄마는 세계 최초의 법전이 함무라비 법전이라고 말씀하셨다. 이 법전으로 그리스는 최초의 고대 문명이 되었다. 많은 국가들이 이 법전을 참고하여 자신의 법률을 제정하였다.
법은 우리의 행동을 구속하는 규칙이어야 한다. 나는 바로 법률이 있기 때문에 우리 사회가 평안할 수 있다고 생각한다. 나의 끊임없는 관찰을 통해 나의 결론은 정확하기 때문에 우리 각자는 법을 배우고 이해하고 존중해야 한다.
시민으로서 우리는 국가가 제정한 법률을 준수해야 한다. 선생님은 우리나라의 법이 점점 완벽해지고 있다고 우리에게 말했다. 우리 아이들은 미성년자 보호법, 선생님들, 교사법, 그리고 모든 시민을 보호하는 각종 법규를 가지고 있습니다. 법제가 건전한 나라만이 문명이 발달한 나라다. 우리 모두는 미국이 선진국이라는 것을 알고 있으며, 국민의 생활을 보장하는 건전한 법규가 있다.
미성년자 보호법이 있기 때문에 우리 아이들의 생활은 더욱 자유롭고 즐겁다. 이제 부모님조차도 우리를 마음대로 처벌할 수 없다. 만약 그들이 우리를 다치게 한다면, 우리는 그들을 기소할 것이며, 그들은 법률의 처벌을 받을 것이다. 그러므로 우리는 생명권이 보호될 수 있도록 법을 배워야 한다.
그러나 우리 중 많은 사람들이 법을 준수하고 법을 어기는 일을 하고 자신과 사랑하는 사람을 슬프게 하는 것을 원하지 않는다. 우리 집에서는 외삼촌이 법을 존중하지 않고, 법률을 마음에 두지 않고, 마약의 길로 들어섰다. 그는 법을 어겼을 뿐만 아니라 몸도 큰 상처를 입었다.
그가 마약을 했기 때문에 우리 가족은 늘 조마조마했다. 우리 할아버지 할머니도 그 때문에 화가 났다. 그는 법률을 무시했기 때문에 마약에 시달렸다. 10 년의 청춘은 모두 그 얄미운 마약에 삼켜졌다. 어려서부터 그가 이 길로 올라가는 것을 보고 깊은 교훈을 얻었기 때문에, 나는 우리가 법을 준수해야 한다는 것을 깊이 알고 있으며, 스스로 범죄의 길에 오르지 않도록 해야 한다는 것을 깊이 알고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
법은 우리 행위의 구속이자 우리의 자유의 보장이다. 이 말은 우리 엄마가 나에게 한 말이다. 우리 엄마는 외삼촌이 법률의 구속을 받는다면 오늘 노동교도소에 갇히지 않을 것이라고 말씀하셨다. 그래서 우리는 법률 제도를 존중하고 그것을 마음속에 기억해야 한다.
우리 헌법은 한 나라의 근본법으로서 국가 통치의 기본 구조와 메커니즘을 확립할 뿐만 아니라 우리 국민의 많은 기본권과 의무를 더욱 상세하게 규정하고 있다. 헌법은 모든 시민에게 일련의 기본권을 부여한다!
20xx 165438+ 10 월 1 제 12 회 NPC 인민대표대회 제 11 차 회의를 통해 국가헌법일을 65438+2 월 4 일로 설정했다.
사실,' 국가헌법의 날' 을 설립하는 것은 법조계의 오랜 외침이다. 65438+2 월 4 일은 우리나라의' 전국법제홍보일' 이다. 이 날을' 전국법제홍보일' 로 정한 것은 우리나라의 현행 헌법이 1982 년 2 월 4 일에 정식으로 시행되었기 때문이다. 당의 18 회 4 중 전회는 법치국이 우선 헌치국에 의거해야 한다고 제안하고, 전국인민대는 입법 형식으로 국가 헌법일을 설립할 계획이다.
법률의 생명력은 시행에 있고, 법률의 권위도 시행에 있다. 헌법의 생명력과 권위성은 아직 그 시행에 있다. "헌법은 종이에 인쇄해서 벽에 걸어두는 것이 아니라, 여러 해 동안 헌법의 시행과 보호는 불완전하다."
헌법은 국가의 근본법으로 모든 법보다 높고 가장 높은 법적 효력을 가지고 있다. 내용상 헌법은 국민 권리 헌장으로 전국민의 의지, 추구, 신앙을 최대한 집중시켜 최고무상의 지위를 가지고 있다. ""
"국가 헌법의 날" 을 설립하는 것은 중요한 의식으로, 의헌치국의 이념을 전달하였다.
국가 헌법일을 설립하는 것은 추가 기념일이자 전 국민의 헌법' 교육의 날, 보급일, 심화일' 로 전국이 헌법으로 국민의 권익을 존중하고 보호하는 사회 분위기를 형성한다.
헌법으로 자신의 행동을 규범화하고, 헌법을 선전하고, 헌법의 기본 원칙과 정신을 전면적으로 이해하고, 사회주의 제도의 우월성을 충분히 이해하고, 헌법의식, 시민의식, 애국의식, 민주법치의식을 강화하고, 법치정신을 대대적으로 발양하자. 우리는 법을 준수할 뿐만 아니라, 주위 사람들에게 법제 의식을 선전하여 헌법이 진정으로 우리의 언행에 있게 하고, 헌법은 우리의 마음속에 더욱 자리잡게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 법명언)
우리 조국의 현대화 건설과 화합 사회의 건설에 공헌합시다!
4. 초등학생 법제교육 이야기 200 자
법제 안전 교육에 관한 토막글
어느 날, 학생 샤오리가 방과후에 학교 입구에서 엄마가 데리러 오기를 기다렸다. 이때 한 낯선 남자가 자전거를 타고 샤오리 앞에 와서 말했다. "네 엄마가 너를 집으로 데려오기를 기다리고 있는 거지?" " 샤오리는 고개를 끄덕였다. 남자는 계속해서 말했다. "네 엄마가 출근해서 회의 중이니, 내가 너를 집으로 데려다 줄게." 샤오리는 이 남자의 말을 질서 정연하게 듣고 망설이지 않고 자전거를 탔다. 그러나, 차가 그리 멀지 않아, 샤오리는 뭔가 잘못되었다는 것을 깨달았다. 집에 가는 것은 그 길이 아니다! 아! 자신이 속았다는 것을 알고 그녀는 큰 소리로 소리쳤다. "놔줘, 나 집에 갈래!" " "함성이 행인을 놀라게 했다. 행인이 에워싸고 상황을 묻고 자전거 타는 사람을 파출소로 넘기다. 원래 이 사람은 아동 유괴를 전문으로 하는 범죄자였다.
반영:
지금 사회에는 사기꾼도 있고 나쁜 사람도 있습니다. 그들은 초등학생의 나이, 단순, 기만의 특징을 잡고, 약간의 선량을 이용하여 나쁜 일을 하거나 자전거를 타고 외지로 가서 너를 납치하거나, 너를 한적한 곳으로 속여 너를 모욕하거나, 돈을 인질로 삼는다. 이런 식으로, 아이는 육체적 정신적 상해, 생명 위협, 부모의 고통, 선생님의 걱정을 받는다.
우리 초등학생은 반드시 자신을 보호하는 법을 배워야 하고, 일에 부딪히면 머리를 써야지, 속지 말고, 나쁜 사람이 성공하게 해서는 안 된다. 내력이 알려지지 않은 낯선 사람에게 왜 그런지 많이 묻고 감언이설을 듣지 말고 쉽게 행동하지 마라. 선생님과 학부모에게 도움을 청할 수 있다. 우리는 밖에서 언제든지 나쁜 사람을 만날 수 있고 집에서도 경각심을 늦춰서는 안 된다. 우리는 낯선 사람을 만나면 속지 마라, 나쁜 사람은 빈틈이 없기 때문이다.
5.200 단어 교통 안전 이야기
중국은' 예의의 나라' 라고 불리며 5 천 년의 전통 미덕을 가지고 있다. 그러나 예의란 무엇인가? 우리는 무엇을 했습니까? 에티켓은 다른 사람들이 당신을 도울 때 "감사합니다" 라고 말하는 것입니다. 우연히 다른 사람을 만나 "죄송합니다" 라고 말했다. 다른 사람에게서 물건을 빌릴 때는 "제발" 이라고 말해야 한다.
공자는 선생님을 존경한다.
기원전 52 1 년 봄에 공자는 자신의 학생이 노국 왕의 명을 받들어 주조 교토 낙양으로 가서 황제에게 제사를 지냈다는 것을 알게 되었다. 그는 이것이 주대 티베트 역사의 수호자인 아비에게' 예절' 방면의 지식을 물어볼 수 있는 좋은 기회라고 생각하여 루의 의견에 동의하고 궁과 함께 갔다. 공자가 교토에 도착한 다음날, 걸어서 장사관으로 가서 노인을 뵈러 갔다. "도덕경" 을 쓰고 있는 노자는 천하의 유명한 공구가 와서 가르침을 청하는 것을 듣고, 얼른 칼펜을 내려놓고 옷을 다 만들었다. 공자는 고희보다 나이가 많고 몸이 건강한 노인이 대문에서 나오는 것을 보고 노인인 줄 알았다. 그는 급히 앞으로 나아가서, 노자 한 제자의 예의를 공손하게 공경했다. 홀에 들어간 후 공자는 또 허리를 굽혀 절을 하고서야 앉았다. 노인이 공자에게 왜 왔냐고 묻자 공자는 자리를 나와 대답했다. "나는 학식이 얕아서 고대의' 예제' 에 대해 아무것도 모르기 때문에 특별히 선생님께 가르침을 청했다." 공자가 이렇게 성실하다는 것을 보고, 노인은 자신의 관점을 상세히 표현했다.
노로 돌아온 후 공자의 학생은 그에게 노자의 학문을 설명해 달라고 부탁했다. 아들이 말했다: "노인은 훌륭한 스승이고, 고금을 알고, 예악의 근원을 알고, 덕의 귀환을 안다." 동시에, 나는 짱 노인을 본보기로 삼았다. 그가 말하길, "새, 나는 그것이 날 수 있다는 것을 안다. 물고기, 나는 그것이 수영 할 수 있다는 것을 안다. 야수, 나는 그것이 달릴 수 있다는 것을 안다. 나는 그물을 짜서 달리는 야수를 잡을 수 있다. 나는 수영을 할 줄 아는 물고기를 갈고리에 묶어 잡을 수 있다. 나는 좋은 화살로 높이 나는 새를 쏠 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 용에 관해서는, 나는 그것이 어떻게 풍운을 가지고 하늘로 올라갔는지 알 수 없다. 노자, 역시 사악하다! "
한명제는 그의 선생님을 매우 존중한다.
한 무제 유장이 태자가 되었을 때 환영 박사는 그의 선생님이었다. 나중에 그는 왕위를 계승하여 황제가 되었다. 그는 일찍이 태상부에 직접 가서 환영의 동쪽에 앉아 몽둥이 몇 개를 세웠다. 그해 강의처럼 선생님의 지시를 들었다. 그는 또한 수백 명의 북한 관리와 환영이 가르친 학생들을 태창전으로 불러 제자들에게 경의를 표했다. 환영이 병이 났을 때, 명제는 사람을 보내 위문을 하고, 심지어 직접 선생님을 찾아뵙기도 했다. 선생님을 방문할 때마다 명황성은 거리로 들어가자마자 하차하여 경의를 표했다. 문에 들어서자 나는 늘 선생님의 마른 손을 잡고 묵묵히 오랫동안 울었다. 황제가 환영에게 이렇게 대했을 때, "병든 시랑, 장군, 의사에게 더 이상 차를 타고 집에 갈 수 없어 침대 밑에 몸을 굽혔다." 환영이 죽은 후, 명제는 옷을 갈아입고 직접 장례식에 참석했고, 자식을 잘 배치했다.
실제 자기 보호 이야기는 약 200 단어입니다.
이야기: Tian Tian 은 매우 합리적인 아이입니다. 그녀는 매일 방과후에 항상 부모님이 집안일을 하도록 돕는다. 이 날, 아버지는 밥을 짓고, 달콤하게 도와주고, 그릇을 들고 젓가락을 들고, 음식을 내오다가 밥을 내오신다. 고소한 국물 한 그릇이 이미 완성되어 달콤한 두 손으로 국을 들고 부엌에서 나왔다. (윌리엄 셰익스피어, 달콤함, 달콤함, 달콤함, 달콤함, 달콤함, 달콤함, 달콤함) 생각지도 못했는데, 그녀의 발밑이 미끄럽고, 뜨거운 국물이 손에 뿌려져 발을 동동 구르게 하고 눈물이 다 나왔다. 아버지는 달콤하게 연못가로 끌어당겨 수도꼭지를 틀고 시원한 물을 달콤한 손에 천천히 흐르게 하셨다. 그녀가 통증을 느끼지 못했을 때, 아버지는 깨끗하고 부드러운 옷을 찾아 그녀의 손을 덮었고, 아버지와 딸은 서둘러 병원으로 갔다.
이야기: 반 축구 리그가 결승에 진출했지만 센터 소장미는 출전할 수 없어 모든' 어린 독수리' 대원들을 걱정하게 했다. 주력대원 소장미의 무릎이 다친 지 벌써 일주일이 되었다. 그가 왔다갔다하면 상처가 피가 나서 싸매면 다리가 휘어지지 않는다. 그는 어떻게 달려가서 공을 빼앗을 수 있습니까? 현재 일반 학교의 운동장은 대부분 아스팔트나 시멘트로 깔려 있어 잔디밭이 거의 없다. 이런 구장은 딱딱하고 미끄러워서 학생들이 일년 내내 씨름을 할 수 있게 한다. 학생들이 운동할 때 입는 옷은 매우 적다. 반바지, 짧은 치마, 반팔 셔츠, * * 의 많은 부위. 일단 부딪치면, 왕왕 관절에 있는데, 상당히 심하여, 아물기 어려울 것이다. 특히 페인트 부위는 더욱 그렇다. 넘어지는 것 외에 다른 사고도 흔하다.
짧은 이야기: 고 1 반 학생들이 경산공원에서 반회를 열어 군사 활동을 시뮬레이션한다. 학생들이 온 산을 뛰어다니니 모두들 대협이 되고 싶어 한다. 주문빈은 나무 뒤에서' 적특' 을 발견하고 하나하나 그를 잡으려고 시도했다. 발밑의 석두 구겨질 때, 그는' 아이고' 하는 소리를 듣고 주문빈이 산길에 주저앉았다. 그의 발이 구겨졌다. 학생들은 즉시 사방팔방에서 달려왔다. 학우들 중 일부는 서둘러 신발과 양말을 벗는 것을 도와주었고, 어떤 이들은 얼른 냉음료부로 달려가 얼음생수를 사서 찬물로 수건을 적셔 냉찜질로 통증을 진압하고, 어떤 이들은 이마의 땀을 닦아주고, 서두르지 말라고 위로했다. 잠시 쉬자, 큰 학우가 그를 등에 업고, 많은 학우들이 빼곡히 둘러싸고 병원으로 내려갔다. 병원 진단을 거쳐 그의 발목은 골절이 없고 인대가 찢어졌을 뿐이다. 의사는 그가 2 주 동안 체육 활동에 참가하지 않도록 허락했다.
이야기: 여름방학 동안 소영은 그녀의 동창 조란과 함께 수영하러 갔다. 수영장에서 소영은 수영복으로 갈아입고 급히 뛰어내려 수영장으로 뛰어들었다. 조란은 샤워를 하고 운동과 운동을 한다. 소영은 50 미터를 헤엄쳐서야 물에 들어갔다. 두 번째 50 미터까지 수영할 때 소영은 뭔가 이상하다고 느꼈다. 그녀의 종아리가 점점 무거워져서 힘줄이 당겨졌다. 결국 송아지는 뻗거나 구부릴 수 없어 고통스럽게 측벽을 잡고 조란이 상륙하는 것을 도왔다. 의무실 의사가 * * * 을 하고서야 정상으로 돌아왔다.
이야기: 4 학년 학생이 실수로 강에 빠졌습니다. 강물이 깊지는 않지만, 물의 흐름은 매우 빠르다. 그는 겁에 질려 물에 떠내려가 흘러내렸다. 큰 해변을 지나자 그는 기회를 틈타 일어설 수 있었다. 물이 그의 종아리만큼 깊었기 때문이다. 그러나 그는 기회를 잡을 수 없었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언) 그는 지나가는 큰 돌과 그루터기를 이용하지 않았다. 결국 그는 큰 저수지로 뛰어들어 익사했다.
7. 한 중학생이 법제교육에 관한 작은 이야기, 50~200 자를 무릎을 꿇고 구한다!
한 사법 종사자가 감개무량하게 진실한 이야기를 한 적이 있다. 어느 날, 나는 한 무리의 젊은 범죄자를 만났는데, 그들은 막 감옥에 들어갔고, 화가 나서 숨기려 했다. 이때, 열여섯 살쯤 된 한 소년이 내 옷을 보고 다가와서 내 손을 잡고 말했다. "아저씨, 도와주세요. 나는 나쁜 아이가 아니다, 나는 나쁜 아이가 아니다! 클릭합니다 나는 고개를 숙이고 그의 앳된 천진한 얼굴을 바라보며, 그의 진실하고 유감스러운 부탁을 듣고, 일종의 상실감이 치밀어 올랐다. 소년의 부름에 따라, 나는 그 옆에 앉아 있는 한 맹인 노인이 일어서는 것을 발견했다. 오른손은 지팡이를 짚고, 얼굴에는 눈물자국이 걸려 있고, 떨리는 허스키한 목소리로 말했다. "동지, 아이를 위법하게 하는 것은 우리 학부모의 책임이다! "법을 모르기 때문에 법으로 아이를 교육할 수 없기 때문에." 이 말을 할 때 그는 목이 메었다. 그는 소년의 아버지이고 그의 아내는 마비되었다. 그는 열 살도 안 된 막내딸에게 손을 잡고 절뚝거리며 걸었다. 눈앞의 한 장면을 보고, 나는 급히 노인을 일으켜 앉혔고, 지금은 두 세대의 흐느껴 울면서 내 마음이 떨린다. 아이의 부름, 노인의 목소리, 사법인으로서 내가 뭐라고 말할 수 있을까?
이 이야기, 나는 생각을 도울 수 없지만, 오랫동안 진정할 수 없다. 예, 그들은 타고난 나쁜 아이가 아닙니다. 적어도 대부분은 나쁜 아이가 아니지만 죄를 지었습니다. 중학생들의 위법 범죄 문제는 우리에게 너무 많은 깊은 사고를 남겼다.
나는 찾았다 ~ ~ ~ 마침 찾고 있는데, 겸사겸사 너에게 복사해 줄게.
8. 리얼 법률 단편 100~200 자
이야기 1: 학교업무상해는 누가 책임지나요?
손샤오밍은 중학교 1 학년 학생이다. 얼마 전 그는 학교에서 아르바이트를 하다가 부상을 입어 기분이 매우 가라앉았다.
샤오밍의 학교는 농촌 중학교로, 몇 개의 교실은 오랫동안 수리를 하지 않았다. 학교는 겨울 방학 동안 이 교실들을 철거하고 재건하기로 했다. 돈을 절약하기 위해 학교에서는 고 2 남학생을 모두 학교에 오게 해' 의무노동' 에 참가시키는데, 내용은 폐허를 옮기는 깨진 벽돌이다. 근무 중 현장 지휘를 하는 선생님이 없었기 때문에 샤오밍은 쉬는 시간 동안 급우들과 쫓으며 장난을 쳤고, 학우들은 미완성의 벽을 넘어뜨리고 샤오밍을 때려죽였다. 나중에 샤오밍의 부모는 학교에 배상을 요구했지만, 학교는 샤오밍이 직장에서 다친 것이 아니라 노동규율을 지키지 않았기 때문에 그 학우의 부모가 배상해야 한다고 생각했다.
이야기 2 선생님께 물을 열어 화상을 입었는데 어떡하죠?
그날 아침 자습을 하기 전에 중학교 1 학년 학생 맹효가 담임 선생님께 사무실로 불려 온수병 두 잔을 가져다 달라고 했다. 몰라, 땅이 특히 미끄러워서, 맹선생은 조심하지 않아 미끄러졌고, 보온병이 깨졌고, 맹씨는 끓는 물에 화상을 입었다.
맹효의 부상은 심각하지 않지만, 의사는 맹효를 반달 넘게 쉬게 해 상처 감염을 막았고, 맹효의 부모도 아이의 부상을 치료하는데 많은 돈을 썼다.
이후 담임 선생님은 배상 책임을 맡았지만 맹효의 부모는 학교도 책임을 져야 한다고 생각했다.
이야기 3: 학생이 선생님께 방에 갇혔어요.
그날 오후 학교가 끝난 후 중학교 2 학년 때 농구 경기가 열렸다. 소동이 경기를 보고 집에 갈 준비를 하고 있을 때 갑자기 물컵이 교실에 있다는 것이 생각나서 교실로 돌아가 가지러 갔다. 공교롭게도, 작은 녀석이 교실에 들어오자마자 선생님이 문을 잠그러 오셨는데, 작은 물건의 자리가 문 근처의 마지막 줄에 있었기 때문이다. 부주의한 선생님은 아직 교실에 있는 것을 발견하지 못하고 문을 잠갔다. 밤 10 학교가 조직한 일상적인 야간 순찰이 아니었다면, 소동은 이미 교실에서 밤을 보냈을 것이다.
일이 끝난 후, 선생님께서 소동에게 사과를 하셨지만, 소동은 여전히 어색함을 느꼈다.
이야기의 법적 보호
첫 번째 이야기는 샤오밍이 다친 책임은 학교가 부담해야 한다는 것이다. 학생들이 의무노동에 참여하도록 장려해야 하지만 조직자는 미성년자가 할 수 있는 일을 선택하고 그들의 안전을 충분히 보장해야 한다. 샤오밍의 학교는 돈을 아끼기 위해 학생들을 건축 작업에 참여시키는 것은 그 자체로 적합하지 않다. 하물며 선생님의 관리 업무가 없다. 이런 관점에서 볼 때, 학교는 정당한 책임을 다하지 못했다. 학생 중상, 사망, 여러 명의 학생 부상을 초래할 경우, 학교 지도자는 중대한 책임사고죄를 구성할 수 있다.
두 번째 이야기에서 맹효수는 담임 선생님이 배정한 것이지 학교 규정이 아니다. 따라서 맹효가 화상을 입었으니 담임 선생님은 전적인 책임을 져야 한다. 물론 학교에서도 선생님을 교육해야지, 학생들이 위험한 노동에 종사하게 해서는 안 된다.
세 번째 이야기, 작은 것은 담임 선생님의 부주의로 교실에 갇혔다. 책임은 담임 선생님께 있습니다. 소동이 놀라서 병에 걸리면 선생님이 배상 책임을 져야 한다는 것은 사과로 끝낼 수 있는 것이 아니다.
9. 홍암의 작은 이야기, 200 자.
송진중이 죽임을 당했을 때 무는 겨우 아홉 살이었지만, 그는 적의 감옥에서 8 년 동안 감금되었다. 그는 적의 감옥에서 자라서 바깥세상이 어떤 모습인지 모르겠다. 적의 잔혹한 박해 속에서 무머리는 곰팡이가 핀 쌀을 먹고 자랐는데 설탕의 맛이 무엇인지 모르겠다. 모든 아이들처럼, 그는 학교에 가기를 갈망한다. 그러나 그는' 정치범' 이라 적들은 그를 공부하지 못하게 했다. 지하당의 투쟁을 거쳐 그는 감옥에서 등교하여 지하당원과 애국자를 스승으로 삼았다. 열무머리가 좀 더 크면 누가 나쁜 사람인지, 누가 좋은 사람인지 알 수 있다. 그는 특히 국민당 반동파를 증오하여 지하당이 적의 감옥에서 할 수 없는 많은 성인 혁명가들이 할 수 없는 혁명 일을 하도록 도왔고, 국민당 반동파를 전복하고 신중국을 건립하기 위해 지울 수 없는 공헌을 하였다. 이 때문에 충칭 해방 이후 무두송진중은 혁명 열사로 추앙받았다. 그는 중국과 세계에서 가장 작은 열사이다.
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